2019物理必修1第一单元测试题及答案
高一物理必修1答案 (5)
高一物理必修1答案第一章机械世界1.1 机械世界中的基本概念1.物理量和单位物理量是用来描述物理现象和实验结果的量，如长度、质量、时间等。
将物理量与单位结合起来，就形成了我们熟悉的物理量的单位。
2.物理量的测量物理量的测量是通过与已经确定刻度的标准物体进行比较得到的。
常见的物理量测量方法包括直接测量和间接测量。
3.物理量的运算在物理学中，物理量之间可以进行基本的四则运算。
在运算过程中要注意保留合适的有效数字。
1.2 运动的描述1.位置和位移位置指的是物体相对于某一参考点的位置。
位移则是指物体在一段时间内从初始位置到最终位置之间的改变。
2.运动的基本概念运动是指物体在空间中的位置发生连续变化的过程。
运动可以分为匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
3.速度和加速度速度是指物体在单位时间内的位移。
加速度则是指物体单位时间内速度的改变率。
–匀速直线运动的速度恒定，加速度为零。
–变速直线运动的速度随时间变化，加速度不为零。
–曲线运动的速度和加速度均有方向。
1.3 运动规律1.牛顿第一定律牛顿第一定律也叫做惯性定律，它表明一个物体如果不受外力的作用，将保持静止或匀速直线运动。
2.牛顿第二定律牛顿第二定律可以表达为F=FF，其中F表示物体所受合力，F表示物体的质量，F表示物体的加速度。
3.牛顿第三定律牛顿第三定律表明任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的一对力。
1.4 能量的转换1.机械能机械能是指物体所具有的动能和势能之和。
动能是指物体由于运动而具有的能力，势能是指物体在某一位置上由于处于相互作用力的作用而具有的能力。
2.机械能的转换机械能可以在动能和势能之间进行转换，而总机械能在没有外力和摩擦力的情况下保持不变。
3.能量守恒定律能量守恒定律表明在一个孤立系统中，能量的总量是不变的。
第二章电磁现象2.1 电荷和带电物体1.电荷的性质电荷是物质所具有的一种属性，根据电荷的性质，可以将它分为正电荷和负电荷。
第二章 匀变速直线运动的研究 单元测试卷高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
匀变速直线运的研究单元测试一、选择题I （本题共13小题，每小题3分，共39分。
每小题列出的四个备选顶中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．一质点做直线运动的v t -图像如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．2至4s 内质点保持静止B ．2s 时质点的运动方向发生改变C ．4至6s 内质点做匀变速直线运动D ．6s 时距出发点最远2．物体做匀变速直线运动，则下列说法正确的是（ ） A ．加速度方向一定与速度方向相同 B ．速度一定随时间均匀变化 C ．位移一定与时间的平方成正比D ．加速度一定随时间均匀增加3．物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s 2，那么（ ） A ．任意1秒时间内物体的末速度一定等于初速度的2倍 B ．任意1秒时间内物体的末速度一定比初速度大2m/s C ．第5s 的初速度一定比第4s 的末速度大2m/s D ．第5s 的末速度一定比第4s 的初速度大2m/s4．有一个物体做直线运动，其速度——时间图像如图所示，从图中可以看出，物体加速度方向和速度方向相同的时间段是（ ）A ．4s 6s t <<B ．02s t <<和4s 5s t <<C ．02s t <<和6s 8s t <<D ．02s t <<和5s 6s t <<5．从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。
两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间。
如图甲所示，A 握住尺的上端，B 在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到A放开手时，B 立即握住尺。
若B 做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得B同学的反应时间约为（）A．2.0 s B．0.30 s C．0.10 s D．0.04 s6．把一小球以一定初速度竖直向上抛出，上升过程中的最后2s内发生的位移是24m，力加速度g取10m/s2，则下降过程的前2s内通过的位移是（设小球受到大小恒定的空气阻力）（）A．8m B．16m C．20m D．24m7．在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s、和第4s内的位移之比为（）A．1：3：5B．2：6：5C．4：12：7D．4：12：9 8．一块石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到它下落的一段轨迹AB。
新湘教版必修一第一单元 宇宙中的地球单元测试题
新湘教版必修一第一单元宇宙中的地球单元测试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分共50分；请从每小题给出的四个选项中选出正确的一项）“火星冲日”是指地球刚好位于火星、太阳之间，三者形成一条直线的天文现象，这时，地球与火星之间的距离最短。
最近一次“火星冲日”现象发生在2020年10月。
中国航天借助此窗口期，发射了首颗火星探测器“天问一号”。
下图为“火星冲日”示意图和“天问一号”发射轨道示意图。
据此完成1—5题。
图1 图2 图31．组成“火星冲日”的天体为（）A．卫星和行星B．行星和行星C．行星和恒星D．卫星和恒星2．火星上不适合人类生存的原因，叙述错误的是（）A．距太阳近，表面平均温度过高B．昼夜温差很大，缺少液态水C．遍布尘埃，大风、沙尘暴现象频发D．大气稀薄，氧气含量低3.火星与地球（）A.表面温度相同B.公转方向相反C.都不属于巨行星D.都有液态水存在4.被火星捕获后环绕火星飞行的“天问一号”探测器（）A始终属于地球 B.成为火星轨道上的流星体 C.成为火星的卫星 D.不是独立的天体。
5.球上发射火星探测器每26个月才有一小段发射窗口，运载火箭比较合适的一个时间范围，是因为此时段A.地球距距离火星最近B.地球运动速度最快C.火星运动速度最慢D.发射最节省燃料2019年11月11日，水星运行到地球和太阳之间，从地球上看，由于水星比太阳小得多，水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”慢慢爬过，这一现象被称为水星凌日。
据此，完成6-7题。
6．下列四图能正确表示水星凌日现象的是（）（图4）7．除水星外，还可能形成“凌日”天文现象的行星是（）A．火星B．木星C．金星D．天王星(2020·河北邯郸大名一中高一月考)“蓝巨星”是非常巨大的蓝色星球，亮度是太阳的五百倍以上，但其寿命却比太阳短得多；其引力较强，有时会吞噬行星。
宇宙中的“蓝巨星”很多，但一般认为，以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。
读图4,完成8-9题8.“蓝巨星”属于（）A.星云B.恒星C.行星D.卫星9.围绕“蓝巨星”运行的天体很难有生命存在的主要原因是（）①光照条件差②宇宙环境不安全③体积太小④温度过高A.①②B.②③C.③④D.②④图42019年11月23日，国际天文学联合会小行星命名委员会正式向国际社会发布公告，将中科院南京紫金山天文台发现的一颗国际编号为215210号小行星永久命名为“梵净山星”，结合材料完成下面小题。
2019人教统编版高中物理选择性必修第一册全册单元章节测试卷(1-4章)含答案解析
【2019统编版】人教版高中物理选择性必修第一册全册章节单元测试卷及答案2019人教统编版高中物理必修第一册第一章《动量守恒定律》章节测试卷一、选择题（每小题4分，共48分）．1．一炮艇在湖面上匀速行驶，突然从船头和船尾同时向前和向后各发射一发炮弹，设两炮弹的质量相同，相对于地的速率相同，牵引力、阻力均不变，则船（不包含炮弹）的动量及船的速度在发射前后的变化情况是（）A．动量不变，速度增大B．动量不变，速度不变C．动量增大，速度增大D．动量减小，速度增大2．如图所示，光滑水平面上有大小相同的A、B 两球在同一直线上运动．两球质量关系为m B=2m A，规定向右为正方向，A、B 两球的动量均为6kg•m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A 球的动量增量为4kg•m/s，则（）A．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2：5B．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1：10C．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2：5D．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1：103．两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上．现在，其中一人向另一个人抛出一个篮球，另一人接球后再抛回．如此反复进行几次后，甲和乙最后的速率关系是（）A．若甲最先抛球，则一定是v甲＞v乙B．若乙最后接球，则一定是v甲＞v乙C．只有甲先抛球，乙最后接球，才有v甲＞v乙D．无论怎样抛球和接球，都是v甲＞v乙4．质量相等的三个物体在一光滑水平面上排成一直线，且彼此隔开一定距离，如图，具有初动能E0的第一号物块向右运动，一次与其余两个静止物块发生碰撞，最后这三个物体粘成一个整体，这个整体的动能等于（）A．E0B．E0C．E0D．E05．如图所示，一辆小车静止在光滑水平面上，A、B两人分别站在车的两端．当两人同时相向运动时（）A．若小车不动，两人速率一定相等B．若小车向左运动，A的动量一定比B的小C．若小车向左运动，A的动量一定比B的大D．若小车向右运动，A的动量一定比B的大6．我国古代力学的发展较为完善．例如，《淮南子》中记载“物之功，动而有益，则损随之”．这里的“功”已初步具备现代物理学中功的含义．下列单位分别是四位同学用来表示功的单位，其中正确的是（）A．N•m•s﹣1B．kg•m2•s﹣2C．C•V•s D．V•Ω•s7．一炮艇总质量为M，以速度v0匀速行驶，从船上以相对海岸的水平速度v沿前进方向射出一质量为m的炮弹，发射炮弹后艇的速度为v′，若不计水的阻力，则下列各关系式中正确的是（）A．Mv0=（M﹣m）v′+mv B．Mv0=（M﹣m）v′+m（v+v0）C．Mv0=（M﹣m）v′+m（v+v′）D．Mv0=Mv′+mv8．A、B两球沿同一条直线运动，图示的x﹣t图象记录了它们碰撞前后的运动情况，其中a、b分别为A、B碰撞前的x﹣t图线，c为碰撞后它们的x﹣t 图线．若A球质量为1kg，则B球质量是（）A．0.17kg B．0.34kg C．0.67kg D．1.00kg9．在同一匀强磁场中，α粒子（He）和质子（H）做匀速圆周运动，若它们的动量大小相等，则α粒子和质子（）A．运动半径之比是2：1B．运动周期之比是2：1C．运动速度大小之比是4：1D．受到的洛伦兹力之比是2：110．“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下．将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动．从绳恰好伸直，到人第一次下降至最低点的过程中，下列分析正确的是（）A．绳对人的冲量始终向上，人的动量先增大后减小B．绳对人的拉力始终做负功，人的动能一直减小C．绳恰好伸直时，绳的弹性势能为零，人的动能最大D．人在最低点时，绳对人的拉力等于人所受的重力11．K﹣介子衰变的方程为K﹣→π0﹣π﹣，其中K﹣介子和π﹣介子带负的基本电荷，π0介子不带电．一个K﹣介子沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP，衰变后产生的π﹣介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R K﹣与Rπ﹣之比为2：1，π0介子的轨迹未画出．由此可知π﹣的动量大小与π0的动量大小之比为（）A．1：1B．1：2C．1：3D．1：612．一炮弹质量为m，以一定的倾角斜向上发射，达到最高点时速度大小为v，方向水平．炮弹在最高点爆炸成两块，其中一块恰好做自由落体运动，质量为，则爆炸后另一块瞬时速度大小为（）A．v B．C．D．0二、非选择题（共52分）13．如图所示，在光滑的水平面上放着一个质量为M=0.39kg的木块（可视为质点），在木块正上方有一个固定悬点O，在悬点O和木块之间连接一根长度为0.4m 的轻绳（轻绳不可伸长且刚好被拉直）．有一颗质量为m=0.01kg的子弹以水平速度V0射入木块并留在其中（作用时间极短），g取10m/s2，要使木块能绕O点在竖直平面内做圆周运动，求：子弹射入的最小速度．14．如图所示，光滑的斜面体质量为M，倾角为θ，长为L，质量为m小物块从斜面体顶端由静止开始下滑，斜面位于光滑的水平地面上．从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面体运动的位移？15．如图所示，一砂袋用无弹性轻细绳悬于O点．开始时砂袋处于静止状态，此后用弹丸以水平速度击中砂袋后均未穿出．第一次弹丸的速度为v0，打入砂袋后二者共同摆动的最大摆角为θ（θ＜90°），当其第一次返回图示位置时，第二粒弹丸以另一水平速度v又击中砂袋，使砂袋向右摆动且最大摆角仍为θ．若弹丸质量均为m，砂袋质量为5m，弹丸和砂袋形状大小忽略不计，求两粒弹丸的水平速度之比为多少？16．如图所示，在光滑的水平面上，质量为4m、长为L的木板右端紧靠竖直墙壁，与墙壁不粘连；质量为m的小滑块（可视为质点）以水平速度v0滑到木板左端，滑到木板右端时速度恰好为零；现小滑块以水平速度v滑上木板左端，滑到木板右端时与竖直墙壁发生弹性碰撞，以原速率弹回，刚好能够滑到木板左端而不从木板上落下，求的值．17．在光滑水平面上静止着A、B两个小球（可视为质点），质量均为m，A球带电荷量为q的正电荷，B球不带电，两球相距为L．从t=0时刻开始，在两小球所在的水平空间内加一范围足够大的匀强电场，电场强度为E，方向与A、B两球的连线平行向右，如图所示．A球在电场力作用下由静止开始沿直线运动，并与B球发生完全弹性碰撞．设两球间碰撞力远大于电场力且作用时间极短，每次碰撞过程中A、B之间没有电荷量转移，且不考虑空气阻力及两球间的万有引力．求：（1）小球A经多长时间与小球B发生第一次碰撞？（2）小球A与小球B发生第一次碰撞后瞬间A、B两球的速度大小分别是多少？（3）第二次碰撞后，又经多长时间发生第三次碰撞？18．如图所示，在高1.25m的水平桌面上放一个质量为0.5kg的木块，质量为0.1kg 的橡皮泥以30m/s的水平速度粘到木块上（粘合过程时间极短）．木块在桌面上滑行1.5m后离开桌子落到离桌边2m 的地方．求木块与桌面间的动摩擦因数．（g 取10m/s2）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共48分）．1．【考点】动量守恒定律．【分析】以炮弹和炮艇为系统进行分析，由动量守恒可知船的动量及速度的变化．【解答】解：因船受到的牵引力及阻力不变，且开始时船匀速运动，故整个系统所受的合外力为零，动量守恒．设炮弹质量为m，船（不包括两炮弹）的质量为M，炮艇原来的速度为v0，发射炮弹的瞬间船的速度为v．设v0为正方向，则由动量守恒可得：（M+2m）v0=Mv+mv1﹣mv1可得，v＞v0可得发射炮弹后瞬间船的动量不变，速度增大；故选：A2．A．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2：5B．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1：10C．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2：5D．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1：10【考点】动量守恒定律．【分析】光滑水平面上有大小相同的A、B 两球在发生碰撞，在碰撞过程中动量守恒．因此可根据两球质量关系，碰前的动量大小及碰后A的动量增量可得出A 球在哪边，及碰后两球的速度大小之比．【解答】解：光滑水平面上大小相同A、B 两球在发生碰撞，规定向右为正方向，由动量守恒定律可得：△P A=﹣△P B由于碰后A球的动量增量为负值，所以右边不可能是A球的，若是A球则动量的增量应该是正值，因此碰后A球的动量为2kg•m/s所以碰后B球的动量是增加的，为10kg•m/s．由于两球质量关系为m B=2m A那么碰撞后A、B两球速度大小之比2：5故选：A3．【考点】动量定理．【分析】根据动量定理守恒进行分析即可【解答】解析：因系统动量守恒，故最终甲、乙动量大小必相等．谁最后接球谁的质量中包含了球的质量，即质量大，根据动量守恒：m1v1=m2v2，因此最终谁接球谁的速度小．答案：B4．【考点】动量守恒定律．【分析】碰撞过程遵守动量守恒定律，由动量守恒定律求出三个物体粘成一个整体后共同体的速度，即可得到整体的动能．【解答】解：取向右为正方向，设每个物体的质量为m．第一号物体的初动量大小为P0，最终三个物体的共同速度为v．以三个物体组成的系统为研究对象，对于整个过程，根据动量守恒定律得：P0=3mv又P0=mv0，E0=联立得：=3mv则得：v=整体的动能为E k===故选：C5．【考点】动量守恒定律．【分析】AB两人及小车组成的系统受合外力为零，系统动量守恒，根据动量守恒定律分析即可求解．【解答】解：AB两人及小车组成的系统受合外力为零，系统动量守恒，根据动量守恒定律得：m A v A+m B v B+m车v车=0，A、若小车不动，则m A v A+m B v B=0，由于不知道AB质量的关系，所以两人速率不一定相等，故A错误；B、若小车向左运动，则AB的动量和必须向右，而A向右运动，B向左运动，所以A的动量一定比B的大，故B错误，C正确；D、若小车向右运动，则AB的动量和必须向左，而A向右运动，B向左运动，所以A的动量一定比B的小，故D错误．故选C6．【考点】功的计算．【分析】功的单位是焦耳，可以根据功的定义来解答．【解答】解：A、功的单位是焦耳，根据功的定义W=FL可知：1J=1N•m==kg•m2•s﹣2．故A错误，B正确；C、根据电功的公式：W=Pt=UIt，电压的单位是V，电流的单位是A，时间的单位是s，所以：1J=1V•A•s=1V•C．故C错误；D、根据电热的公式：Q=所以：1J=．故D错误．故选：B7．【考点】动量守恒定律．【分析】发射炮弹过程中动量守恒，注意根据动量守恒列方程时，要选择同一参照物，注意方程的矢量性、【解答】解：以地面为参照物，发射炮弹过程中动量守恒，所以有：，故BCD错误，A正确．故选A．8．【考点】动量守恒定律．【分析】根据x﹣t图象得到A、B两球碰撞前后的速度，然后运用动量守恒定律列式求解，注意矢量性．【解答】解：x﹣t图象的斜率表示速度，碰撞前A球速度为：v1===﹣3m/s，B球速度为：v2=2m/s，碰撞后的共同速度为：v==﹣1m/s；规定B球初速度方向为正，AB碰撞过程，根据动量守恒定律，有：﹣m1v1+m2v2=（m1+m2）v解得：m2==0.67kg；故选：C．9．【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动．【分析】质子H和α粒子以相同的动量在同一匀强磁场中作匀速圆周运动，均由洛仑兹力提供向心力，由牛顿第二定律和圆周运动的规律，可求得比较r、速度v及T的表达式，根据表达式可以得到半径以及周期之比．【解答】解：C、两个粒子的动量大小相等，质量之比是4：1，所以：．故C错误；A、质子H和α粒子在匀强磁场中作匀速圆周运动，均由洛仑兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：qvB=m，得轨道半径：R==，根据质子质子（H）和α（He）粒子的电荷量之比是1：2，质量之比是1：4，则得：R He：R H=，故A错误；B、粒子运动的周期：，所以：．故B正确；D、根据粒子受到的洛伦兹力：f=qvB，得：．故D错误．故选：B10．【考点】动量定理；功能关系．【分析】从绳子绷紧到人下降到最低点的过程中，开始时人的重力大于弹力，人向下加速；然后再减速，直至速度为零；再反向弹回；根据动量及功的知识可明确动量、动能和弹性势能的变化．【解答】解：A、由于绳对人的作用力一直向上，故绳对人的冲量始终向上，由于人在下降中速度先增大后减小；故动量先增大后减小；故A正确；B、在该过程中，拉力与运动方向始终相反，绳子的力一直做负功；但由分析可知，人的动能先增大后减小；故B错误；C、绳子恰好伸直时，绳子的形变量为零，弹性势能为零；但此时人的动能不是最大，故C错误；D、人在最低点时，绳子对人的拉力一定大于人受到的重力；故D错误．故选：A．11．【考点】动量定理；洛仑兹力．【分析】曲线运动中，粒子的速度方向沿着轨迹上该点的切线方向，又由于Kˉ介子衰变过程中，系统内力远大于外力，系统动量守恒，故可知衰变后，π﹣介子反向飞出，π0介子沿原方向飞出，再根据介子做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，可以列式求出Kˉ介子与π﹣介子的动量之比，再结合动量守恒定律列式分析．【解答】解：Kˉ介子与π﹣介子均做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：eBv=m，粒子动量为：P=mv=eBR，则有：P Kˉ：Pπ﹣=2：1，以K﹣的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：P Kˉ=Pπ0﹣Pπ﹣解得：Pπ0=3Pπ﹣，则π﹣的动量大小与π0的动量大小之比为1：3；故选：C．12．【考点】动量守恒定律．【分析】炮弹在最高点水平，爆炸时动量守恒，由动量守恒定律可求出爆炸后另一块弹片的速度大小．【解答】解：爆炸过程系统动量守恒，爆炸前动量为mv，设爆炸后另一块瞬时速度大小为v′，取炮弹到最高点未爆炸前的速度方向为正方向，爆炸过程动量守恒，则有：mv= m•v′，解得：v′=v；故选：C．二、非选择题（共52分）13．【考点】动量守恒定律；功能关系．【分析】要使木块能绕O点在竖直平面内做圆周运动，应用牛顿第二定律求出木块在最高点的临界速度，在木块从水平面到达最高点的过程中，机械能守恒，由机械能守恒定律可以求出木块在最低点的速度，根据动量守恒求出最小速度．【解答】解：当木块恰好能绕O点在竖直平面内做圆周运动时，在最高点重力提供向心力，由牛顿第二定律得：（M+m）g=（M+m）代入数据解得：v1=2m/s，从最低点到最高点过程系统机械能守恒，由机械能守恒得：（M+m）v2=（M+m）v12+（M+m）g•2L代入数据解得：v=2m/s子弹射入木块过程系统动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律得：mv0=（M+m）v代入数据解得：v0=80m/s；答：子弹射入的最小速度为80m/s．14．【考点】动量守恒定律．【分析】以小物块、斜面体组成的系统为研究对象，系统在水平方向不受外力，系统水平动量守恒．根据水平方向动量守恒列式求解斜面体运动的位移．【解答】解：以小物块、斜面体组成的系统为研究对象，系统在水平方向不受外力，因而水平动量守恒，到达最低点时，取水平向右为正方向，由水平动量守恒有：Mv﹣mv′=0且在任意时刻或位置v与v′均满足这一关系，加之时间相同，公式中的v和v′可分别用其水平位移替代，则上式可写为：M=m又由于l+l′=Lcosθ可得：斜面体运动的位移为l=Lcosθ．答：斜面体运动的位移为Lcosθ．15．【考点】动量守恒定律；机械能守恒定律．【分析】子弹射入沙袋过程，系统水平方向不受外力，系统的动量守恒．子弹打入沙袋后二者共同摆动的过程机械能守恒，当他们第1次返回图示位置时，速度大小等于子弹射入沙袋后瞬间的速度，根据动量守恒定律机械能守恒结合求解．【解答】解：弹丸击中砂袋瞬间，系统水平方向不受外力，动量守恒，设碰后弹丸和砂袋的共同速度为v1，细绳长为L，根据动量守恒定律有mv0=（m+5m）v1，砂袋摆动过程中只有重力做功，机械能守恒，所以=6mgL（1﹣cosθ）设第二粒弹丸击中砂袋后弹丸和砂袋的共同速度为v2，同理有：mv﹣（m+5m）v1=（m+6m）v2=7mgL（1﹣cosθ），联解上述方程得=答：两粒弹丸的水平速度之比为．16．【考点】动量守恒定律；动能定理的应用；功能关系．【分析】小滑块在木板上滑动过程，根据动能定理列方程，即可求解小滑块与木板间的摩擦力大小；先研究滑块在木块上向右滑动的过程，运用动能定理得到滑块与墙壁碰撞前瞬间的速度，滑块与墙壁碰撞后，原速率反弹，之后，向左运动，在摩擦力的作用下，木板也向左运动，两者组成的系统动量守恒，再对这个过程，运用动量守恒和能量守恒列方程，联立即可求解的值．【解答】解：小滑块以水平速度v0右滑时，由动能定理有：﹣fL=0﹣小滑块以速度v滑上木板到运动至碰墙时速度为v1，则由动能定理有：﹣fL=﹣滑块与墙碰后至向左运动到木板左端，滑块与木板组成的系统在水平方向的动量守恒，选取向左为正方向、木板的共同速度为v2，则有mv1=（m+4m）v2由总能量守恒可得：fL=﹣（m+4m）上述四式联立，解得=答：物块刚好能够滑到木板左端而不从木板上落下应满足为．17．【考点】动量守恒定律；匀变速直线运动的公式；机械能守恒定律．【分析】（1）根据牛顿第二定律求出小球运动的加速度大小，再根据匀变速直线运动的位移时间公式求出小球A与B碰撞的时间．（2）两球间碰撞力远大于电场力且作用时间极短，知碰撞的过程中动量守恒，根据动量守恒定律和机械能守恒定律求出小球A与小球B发生第一次碰撞后瞬间A、B两球的速度大小．（3）第一次碰撞后，小球A做初速度为0的匀加速直线运动，小球B以v B1'的速度做匀速直线运动，两小球发生第二次碰撞的条件是：两小球位移相等．根据动量守恒定律和机械能守恒定律，结合运动学公式两球第二次碰撞后的速度，再结合运动学公式求出发生第三次碰撞的时间．【解答】解：（1）小球A在电场力的作用下做匀加速直线运动，L=a=解得：．（2）小球A与小球B发生完全弹性碰撞，设A球碰前速度为v A1，碰后速度为v A1'，B球碰前速度为0，碰后速度为v B1'，m v A1=m v A1'+m v B1'联立得：v A1'=0v B1'=v A1v A1=at1=所以：v A1'=0，v B1'=（3）第一次碰撞后，小球A做初速度为0的匀加速直线运动，小球B以v B1'的速度做匀速直线运动，两小球发生第二次碰撞的条件是：两小球位移相等．设第二次碰撞A球碰前速度为v A2，碰后速度为v A2'，B球碰前速度为v B2，碰后速度为v B2'，v A2=at2=v B2=v B1'=．解得：v A2=at2=．m v A2+m v B2=m v A2'+m v B2'联立得：v A2'=v B2v B2'=v A2所以：v A2'=v B2'=第二次碰撞后，小球A做初速度为的匀加速直线运动，小球B以v B2'的速度做匀速直线运动，两小球发生第三次碰撞的条件是：两小球位移相等．设第三次碰撞A球碰前速度为v A3，碰后速度为v A3'，B球碰前速度为v B3，碰后速度为v B3'，v B3=v B2'=2解得：即完成第二次碰撞后，又经的时间发生第三次碰撞，该时间不再发生变化．答：（1）小球A与小球B发生第一次碰撞所需的时间为．（2）小球A与小球B发生第一次碰撞后瞬间A、B两球的速度大小分别是0，．（3）第二次碰撞后，又经发生第三次碰撞．18．【考点】动量守恒定律；平抛运动．【分析】木块离开桌面后做平抛运动，应用平抛运动规律可以求出木块离开桌面时的速度；橡皮泥击中木块过程系统动量守恒，应用动量守恒定律可以求出木块的速度；木块与橡皮泥一起在桌面上做匀减速直线运动，应用动能定理可以求出动摩擦因数．【解答】解：木块离开桌面后做平抛运动，在水平方向：s=v′t，在竖直方向：h=gt2，代入数据解得：v′=4m/s，橡皮泥击中木块过程系统动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律得：mv0=（M+m）v，代入数据解得：v=5m/s，木块在桌面上运动过程由动能定理得：﹣μ（M+m）gx=（M+m）v′2﹣（M+m）v2，代入数据解得：μ=0.3；答：木块与桌面间的动摩擦因数为0.3．2019人教统编版高中物理选择性必修第一册第二章《机械振动》测试卷本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共计100分。
互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。
它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大3.如图所示，位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用，斜面与物块P的动摩擦因数处处相同．已知物块P沿斜面匀速下滑；现保持F的方向不变，使其大小变化，则( )A. F增大，物块加速下滑B. F减小，物块减速下滑C. F增大或减小，物块均匀速下滑D. F增大或减小，水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。
若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘，sin37∘=0.6，则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态，但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力为40N，则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示，竖直杆AO固定在地面不动，一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动，B端挂一重物，且系一轻质细绳，细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住。
2019-2020年高中物理必修1《运动的描述》单元测试卷(三)
第一章《运动描述》测试卷三一、单选题(共12小题)1.关于质点的位移、路程、速度、速率和加速度之间的关系，下列说法中正确的是()A．只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等B．只有在物体做直线运动时，其瞬时速度的大小才等于瞬时速率C．只要物体的加速度不为零，它的速度总是在变化的D．平均速率一定等于平均速度的大小2.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s，v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（）A． 12.5 m/sB． 12 m/sC． 12.75 m/sD． 11.75 m/s3.第十五届欧洲杯足球赛于2016年6月11日3∶00(北京时间)，在法国巴黎揭幕，所有比赛历时31天．以上记录的数据分别指的是 ()A．时刻和时间间隔B．时间间隔和时刻C．都是时刻D．都是时间间隔4.下列说法中正确的是（）A．速度的变化量越大，速度的变化率一定越大B．加速度与速度的方向相同且又减小时，物体做减速运动C．速度为正，加速度可能为负D．速度大，速度变化量一定大5.如图所示，v－t图中阴影部分的面积表示做变速直线运动物体的()A．位移B．运动时间C．加速度D．平均速度6.乒乓球运动技巧性强、运动量适中，非常适合亚洲人的特点成为我国的国球，关于乒乓球运动下列说法正确的是（）A．乒乓球较小，任何时候都可以把球看作质点B．研究球的飞行路程时可以把球看作质点C．研究球旋转时一定要把球看作质点D．球在空中飞行的过程中位移的大小等于路程7.下列说法表示同一时刻的是()A．第2 s末和第3 s初B．前3 s内和第3 s内C．第3 s末和第2 s初D．第1 s内和第1 s末8.100 km/h的速度，最可能出现在()A．以常速骑行的自行车B．高速路上正常行驶的汽车C．蚂蚁搬家D．校运动会上被运动员抛出的铅球9.物体做匀变速直线运动，加速度为4 m/s2，下列说法正确的是（）A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的4倍B．物体在某秒末的速度一定比该秒初增加了4 m/sC．物体在某秒末的速度一定比前秒初改变了4 m/sD．物体速度的改变量与这段时间的比值一定是4 m/s210.一个运动员在百米赛跑中，测得他在5 s时的速度是10.4 m/s，10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动员在全程内的平均速度大小为（）A． 10.4 m/sB． 10.3 m/sC． 10.2 m/sD． l0 m/s11.2015年北京田径世锦赛100 m决赛中，博尔特以9秒79夺冠，我国选手苏炳添也跑出了10秒06的好成绩，成为第一个站在百米世界决赛的亚洲人．下列说法正确的是()A．起跑阶段的速度一定是博尔特大B．全程的平均速度一定是博尔特大C．全程的任意时刻对应的瞬时速度都是博尔特大D．到达终点时的速度一定是博尔特大12.下列说法正确的是()A．物体有恒定的速率时，其速度仍有可能变化B．物体有恒定的速度时，其速率仍有可能变化C．物体做变速直线运动，瞬时速度的大小不一定等于瞬时速率D．物体做变速直线运动，某段时间内的平均速度等于初、末时刻瞬时速度的平均值二、实验题(共3小题)13.下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是__________．A．启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点B．关掉电源C．取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点．如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是(n－1)个，由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间D．把纸带装好E．了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上F．用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离14.使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中：(1)在下列基本步骤中，正确的排列顺序为________．A．把电火花计时器固定在桌子上B．安放纸带C．松开纸带让物体带着纸带运动D．接通220 V交流电源E．按下脉冲输出开关，进行打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上，还要检查______是否夹在纸带之间．15.在“用打点计时器测速度”实验中，下列说法正确的是（）A．电磁打点计时器应用220交流电源B．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C．纸带上的打点密集，说明纸带运动速度较大D．必须以纸带上第一个作为计数点，并测量处理数据三、计算题(共3小题)16.如下图所示是打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s，试求打点计时器打下B、C、D各点时的瞬时速度：v B＝____________ m/s，vC＝____________m/s，v D＝________ m/s.17.如下图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E，为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.(1)依据公式v n＝求B、C、D三点的速度大小．(2)选取恰当坐标系作出小车的v－T图象并分析小车的运动情况18.在排球比赛中，扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”，已知来球速度为10 m/s，击回的球速度大小为20 m/s，击球时间为0.05 s，假设速度方向均为水平方向，求：击球过程中排球的加速度．四、填空题(共3小题)19.在乒乓球比赛中，以2 m/s的速度运动的小球在0.01 s时间内以8 m/s的速度被反向打回，在此过程中，小球的加速度大小是________，方向与初速度方向__________(填“相同”或“相反”)．20.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度．如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.29 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11 s，已知遮光板的宽度为3.0 cm，分别求滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小分别为______、________.21.一深4 m的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1 m，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为________，最后水桶的位置坐标是_______．如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为______，最后水桶的位置坐标为_______．答案解析1.【答案】C【解析】当物体做单向直线运动时，位移的大小与路程相等；做往复直线运动时，位移的大小小于路程，A错误；对于任何运动，瞬时速度的大小都等于瞬时速率，B错误；只要物体的加速度不为零，它的速度总是在发生变化，C正确．平均速度是物体在一段时间内的位移与所用时间的比值，而平均速率等于路程与时间的比值，平均速度的大小不表示平均速率，D错误．2.【答案】B【解析】设整体过程的总位移为2s，则物体通过第一段位移所用时间为：t1=，物体通过第二段位移所用时间为：t2=，则物体在这整个运动过程中的平均速度为：v=联立并代入数据得：v=12 m/s3.【答案】A【解析】2016年6月11日3∶00指的是开幕的时刻；31天是所有比赛所用的时间，指的是时间间隔．4.【答案】C【解析】速度的变化率（加速度）由速度变化量除以发生变化的时间得到，变化量越大，变化率不一定大，故A错误；加速度与速度方向相同时物体做加速运动，故B错误；速度为正，加速度为负说明物体做减速运动，故C正确；速度大小与速度变化量无关，故D错误.5.【答案】A【解析】将速度－时间图线分成无数很小的小段，则每一小段可以认为做匀速直线运动，阴影部分的面积为v1t1＋v2t2＋v3t3＋…＝x1＋x2＋x3＋…＝x.则阴影部分的面积表示位移．故A正确．6.【答案】B【解析】体积很小的物体不一定能看出质点，只有当物体的大小对所研究的问题可以忽略不计时，物体才可以看作质点，比如研究球旋转时，要考虑乒乓球的形状，不能看成质点，故A、C错误；研究球的飞行路程时，乒乓球的大小对所研究的问题可以忽略不计，可以把球看作质点，故B正确；球在空中飞行的过程中做曲线运动，则位移的大小小于路程．故D错误．7.【答案】A【解析】8.【答案】B【解析】骑自行车的速度大概为20 km/h，A错误；高速路上正常行驶的汽车的速度大概为100km/h，B正确；蚂蚁搬家的速度还不到1 cm/s，C错误；校运动会上被运动员抛出的铅球的速度大概是40 km/s，D错误．9.【答案】D【解析】加速度是4 m/s2，说明速度每秒变化4 m/s，结合v=v0+at可知，物体在某秒末的速度不一定是该秒初的速度的4倍，故A错误；物体做匀变速直线运动，根据可知，物体在某秒末的速度一定比该秒初变化了4 m/s，不一定增大，故B错误；某秒末到前秒初时间间隔是2 s，因此速度改变了8 m/s，故C错误；根据加速度的定义可知，物体速度的改变量与这段时间的比值一定是4 m/s2，故D正确．10.【答案】D【解析】解：由于运动员参加100 m赛跑，故运动员的位移为s=100 m，10 s末运动员到达终点，故运动时间为t=10 s；根据平均速度公式，可知运动员在全程的平均速度==10 m/s故ABC错误，D正确．11.【答案】B【解析】100 m比赛，两人的位移相等，时间短的平均速度大，所以B正确，A、C、D错误．12.【答案】A【解析】物体有恒定的速率时，若速度方向改变，则速度在变化，故A正确．物体有恒定的速度时，速度的大小和方向都不变．故B错误．瞬时速度的大小一定等于瞬时速率，故C错误；物体的某段时间的平均速度的大小一般情况下不等于相应过程的初速度与末速度的算术平均值，只有速度均匀变化时，物体的某段时间的平均速度的大小才会等于相应过程的初速度与末速度的算术平均值．故D错误．13.【答案】EDABCF【解析】进行实验前应先安装好打点计时器，实验开始时应先接通电源，等计时器工作稳定后再拉动纸带；实验结束后，应立即关闭电源以保护计时器，因此正确顺序是E、D、A、B、C、F. 14.【答案】(1)ABDEC(2)纸盘轴墨粉纸盘【解析】电火花计时器的特点是：打点是靠放电针和墨粉纸盘之间火花放电来实现的，故其操作步骤和电磁打点计时器是相仿的，墨粉纸盘应套在纸盘轴上，目的是使它可以转动，均匀地被利用．墨粉纸盘夹在纸带之间，目的是使墨粉纸盘可以更好地转动．15.【答案】B【解析】电磁打点计时器应用低压交流电源，故A错误．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，拖动纸带，故B正确．纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较小．因为在相等的时间内位移较小，故C错误．从纸带上能看清的点开始选择计数点，并测量处理数据，故D错误．16.【答案】0.260.300.34【解析】v B＝＝m/s＝0.26 m/sv C＝＝m/s＝0.30 m/sv D＝＝m/s＝0.34 m/s.17.【答案】(1)v B＝1.755 m/s vC＝2.955 m/s v D＝4.035 m/s(2)【解析】(1)本题要用公式v n＝求出各点的瞬时速度，也就是说某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度.则v B＝cm/s＝1.755 m/sv C＝cm/s＝2.955 m/sv D＝cm/s＝4.035 m/s(2)以v为纵坐标，以T为横坐标建立v－T坐标系，描出v B＝1.755 m/s、vC＝2.955 m/s、v D＝4.035 m/s的点，作过以上三点的连线得直线BD，如图所示．由v－T图象可知，小车的速度均匀增加．18.【答案】600 m/s2，方向与初速度方向相反【解析】规定来球方向为正方向，则v0＝10 m/s，v＝－20 m/s，t＝0.05 s，由公式a＝得a＝m/s2＝－600 m/s2.加速度的方向与初速度方向相反(或与击回方向相同)．19.【答案】1 000 m/s2相反【解析】由加速度概念可知a＝＝m/s2＝1 000 m/s2，方向与初速度方向相反20.【答案】0.10 m/s0.27 m/s【解析】由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短，所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示．经过第一个光电门的速度v1＝＝m/s≈0.10 m/s，经过第二个光电门的速度v2＝＝m/s≈0.27 m/s.21.【答案】－4 m 1 m0 5 m【解析】。
第二章 匀变速直线运动 单元测试卷 1—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册练习
18．(9 分)A，B 两列火车，在同一轨道上同向行驶，A 车在前，其速度 vA = 10m / s ，B 车速度 vB = 30m / s 。因大雾能见度很低，B 车在距 A 车 500m 时才发现前方有 A 车，这时 B 车立即刹车，
但 B 车要经过 1800m 才能够停止。
问（1）A 车若按原速前进，两车是否会相撞，若会相撞，将在何时何地？
图5
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A.6.5 cm C.20 m
B.10 m D.45 m
11.解析：由图可知
AB
＝2
cm＝0.02
m，AB
中点的速度
v
中＝
AB △t
＝20
m/s，由
v2＝2gh
可
得：AB 中点到出发点的高度 h 中＝ v中2 ＝20 m≈hA，故 C 正确. 2g
答案：C
12．（多）一只气球以 10 m/s 的速度匀速上升，某时刻在气球正下方距气球 6 m 处有一小石子
A.10 m
B.15 m
C.20 m
D.不会相碰
9.解析：设第二个小球抛出后经 t s 与第一个小球相遇.
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法一：根据位移相等有 v0(t＋2)－12g(t＋2)2＝v0t－12gt2. 解得 t＝1 s，代入位移公式 h＝v0t－12gt2，解得 h＝15 m. 法二：因第二个小球抛出时，第一个小球恰(到达最高点)开始自由下落. 根据速度对称性，上升阶段与下降阶段经过同一位置的速度大小相等、方向相反， 即－[v0－g(t＋2)]＝v0－gt， 解得 t＝1 s，代入位移公式得 h＝15 m. 答案：B 10．（多）利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象，某同学在一次实验 中得到的运动小车的 v－t 图象如图 3 所示，由此可以知道 ( )
2020-2021学年人教版(2019)选择性必修第一册物理单元测试 第四章 光(A)卷 word版含解析答案
2020-2021学年人教版(2019)选择性必修第一册物理单元测试AB卷第四章光（A）卷1.有一块玻璃砖，上、下两面光滑且平行，有一束光线从空气射入玻璃砖，下面给出的四个光路图正确的是( )A. B.C. D.2.如果光线以相等的入射角，从真空射入不同介质，若介质的折射率越大，则( )A.折射角越大，折射光线偏离原来方向的程度越大B.折射角越大，折射光线偏离原来方向的程度越小C.折射角越小，折射光线偏离原来方向的程度越大D.折射角越小，折射光线偏离原来方向的程度越小3.单色光线由某种介质射向该介质与空气的交界面，当入射角为30°时，折射光线与反射光线刚好垂直，则该介质对该种色光的折射率为( )C.1.5A.24.如图所示，夏天，在平静无风的海面上，向远方望去，有时能看到山峰、船舶、楼台、亭阁、集市等出现在远方的空中。
沙漠里有时也会看到远处的水源、仙人掌近在咫尺，可望而不可即，这就是“蜃景”。
下列有关蜃景的说法错误的是( )A.海面上上层空气的折射率比下层空气的折射率要小B.沙面上上层空气的折射率比下层空气的折射率要小C.A是蜃景，B是景物D.C是蜃景，D是景物5.自行车上的红色尾灯不仅是装饰品，也是夜间骑车的安全指示灯，它能把来自后面的光线反射回去。
某种自行车尾灯可简化为由许多整齐排列的等腰直角棱镜（折射率n>）组成，棱镜的横截面如图所示。
一平行于横截面的光线从O点垂直AB边射入棱镜，先后经过AC边和CB边反射后，从AB边的O'点射出，则出射光线是( )A.平行于AC边的光线①B.平行于入射光线的光线②C.平行于CB边的光线③D.平行于AB边的光线④6.光导纤维的结构如图所示，其内芯和外套材料不同，光在内芯中传播。
以下关于光导纤维的说法正确的是( )A.内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射B.内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射C.内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生折射D.内芯的折射率与外套的相同，外套的材料有韧性，可以起保护作用7.用一束单色光做杨氏双缝干涉实验，经双缝后光照射到光屏上，可观察到的图像是图中的( )A. B.C. D.8.如图所示，用频率为f 的单色光垂直照射双缝，在光屏上P 点出现第三条暗条纹（从中央亮条纹往上数），已知光速为c ，则P 点到双缝的距离之差21r r 应为( )A.2c fB.32c fC.23c fD.52c f9.下列四种现象，不是光的衍射现象造成的是( )A.通过游标卡尺两卡脚间狭缝观察发出红光的灯管，会看到平行的明暗相间的条纹B.不透光的圆片后面的阴影中心出现一个泊松亮斑C.太阳光照射下，架在空中的电线在地面上不会留下影子D.用点光源照射小圆孔，后面屏上会出现明暗相间的圆环10.激光测距雷达是一种可以用来测距的装置，激光可以用来进行精确的测距是由于激光( )A.具有高度的相干性B.平行度好C.亮度高D.单色性好11.关于自然光和偏振光，下列观点正确的是( )A.自然光能产生干涉和衍射现象，而偏振光却不能B.只有自然光透过偏振片才能获得偏振光C.自然光只能是白色光，而偏振光不能是白色光D.自然光和偏振光都能使感光底片感光12.关于光的干涉的说法正确的是( )A.在双缝干涉现象里，亮条纹和暗条纹的宽度是不等的B.在双缝干涉现象里，亮条纹和暗条纹的宽度是相等的C.只有颜色相同的两列光波才能产生干涉D.颜色不同的两列光波也能产生干涉现象，只是不稳定13.对于激光的认识，下列说法正确的是( )A.普通光源发出的光都是激光B.激光是自然界普遍存在的一种光C.激光是一种人工产生的相干光D.激光已经深入到我们生活中的各个方面14.关于衍射，下列说法正确的是( )A.光的衍射现象中条纹的出现是光叠加后产生的结果B.双缝干涉中也存在衍射现象C.一切波都很容易发生明显的衍射现象D.影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实15.光射到两种不同介质的分界面，分析其后的传播形式可知( )A.折射现象的出现表明光不再遵循光的反射定律B.在光的折射现象中，光路是可逆的C.折射光与入射光的传播方向总是不同的D.发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同参考答案1.答案：D解析：由于玻璃砖上、下表面平行，光在上表面的折射角等于下表面的入射角，上表面能够发生折射，则下表面也一定能够发生折射，且离开玻璃砖的光线与射向玻璃砖的光线平行，又因为有折射就有反射，故D 正确，ABC 错误。
2019-2020年高中物理必修1《匀变速直线运动》单元测试卷(八)
第二章《匀变速直线运动》测试卷八一、单选题1．一物体做自由落体运动，经2.0s落到地面上。
取g = 10 m/s2，则物体下落1.0 s末的速度大小为A．1m/s B．5m/s C．10 m/s D．20 m/s2．A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度－时间图像如图所示，则A.t=4s时，A、B两物体一定相遇B.t=4s时，A、B两物体的加速度相同C.前4s内，A物体的平均速度小于B物体的平均速度D.前4s内，B物体的位移比A物体的位移小3．有一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其运动的速度一时间图象如图所示，则质点( )A．t＝1s时，离原点的距离最大B．t=3s时，离原点的距离最大C．t=2s时，回出发点D．t＝4s时，回到出发点4．甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动。
质点甲做初速度为零，加速度大小为a1的匀加速直线运动，质点乙做初速度为v0，加速度大小为a2的匀减速直线运动至速度减为零后保持静止。
甲、乙两质点在运动过程中的x－v（位置—速度）图象如图所示，虚线与对应的坐标轴垂直，则( )12 A.在x －v 图象中，图线a 表示质点甲的运动，质点乙的初速度v 0＝12 m/sB.质点甲的加速度大小a 1＝2 m/s 2C.质点乙的加速度大小a 2＝2 m/s 2D.图线a 、b 的交点表示两质点同时到达同一位置5．自由落体运动第5s 内的位移是第1s 内的位移的倍数为（ ）A ．5B ．9C ．10D ．256．一辆车在水平地面上直线行驶，在0﹣2t 时间内做匀加速直线运动，速度由0变为v 。
在2t ～3t 时间内做匀减速直线运动，速度由v 变为0，在这两段时间内，下列说法正确的是（ ） A ．加速度的大小之比为2：1 B ．位移的大小之比为2：1C ．平均速度的大小之比为1：2D ．平均速度的大小之比为2：17．如图所示，a 、b 、c 三个物体在同一条直线上运动，其位移－时间图象中，图象c 是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的是( )A ．a 物体做匀加速直线运动,b 物体做匀减速直线运动B ．c 物体一定做变速直线运动C ．t ＝5 s 时，a 、b 两个物体相距最近D ．t ＝5 s 时，a 物体速度比c 物体速度大8．甲、乙两车在同一条直道上行驶，两车的位置随时间变化的关系如图所示。
第二章匀变速直线运动单元测试题2021-2022学年高一上学期物理粤教版(2019)必修第一册
第二章 匀变速直线运动 单元测试题1（解析版）第I 卷（选择题）一、选择题（共48分）1．在人工智能机器人跑步比赛中，0t 时两机器人位于同一起跑线上，机器人甲、乙运动的速度-时间图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）A ．机器人乙起跑时，机器人甲正好跑了2mB ．机器人乙从起跑开始，经3s 后刚好追上机器人甲C ．机器人甲、乙相遇之前的最大距离为4mD ．机器人乙超过机器人甲后，甲、乙可能再次相遇2．发光弹性球很受儿童喜爱，一儿童把弹性球竖直上抛，从空中的最高点开始计时，下列描述发光弹性球运动的图像中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置。
连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d 。
根据图中的信息（不计空气阻力）（ ）A ．下落过程中的加速度大小为22dT B ．经过位置3时的瞬时速度大小为72gTC ．经过位置4时的瞬时速度大小为92d TD．从位置1到4过程中的平均速度大小为9 4 d T4．如图是质点做直线运动的速度—时间图像，由图可知这个物体的运动情况不正确的是（）A．前5s做的是匀速直线运动B．5～15s做的是匀加速直线运动，加速度为1m/s2C．15～20s做匀减速直线运动，加速度为—4m/s2D．质点15s时离出发点最远，20s时又回到出发点5．做竖直上抛运动的物体（不计空气阻力），上升或下降过程中通过同一位置时，下列物理量不相同的是（）A．加速度B．速度C．位移D．受到的力6．某质点做匀变速直线运动，第2秒内的位移是6m，第6秒内的位移是10m，则下列说法中不正确的是（）A．质点的初速度是4.5m/sB．质点运动的加速度是1m/s2C．质点前4秒内平均速度为6m/sD．质点在4.5秒末的瞬时速度是9m/s7．2017年11月15日，在“高速”下行线因突发团雾而造成多车追尾。
2019-2020年高中物理必修1《匀变速直线运动》单元测试卷(五)
第二章《匀变速直线运动》测试卷五一、单选题1.如图所示，滑块以初速度v0开始沿表面粗糙且足够长的固定斜面下滑，直至速度为零，所用时间为t，对于该运动过程，若用x、v、a分别表示滑块的位移、末速度和加速度的大小，则下列表达式正确的是()A．x＝v0t＋at2 B．v＝v0＋atC．x＝at2 D． 2ax＝v0－v2.如图所示是一物体做匀变速直线运动的v－t图象，由图可知物体()A．初速度为0 B． 2 s末的速度大小为3 m/sC． 5 s内的位移为0 D．加速度大小为1.5 m/s3.一辆汽车以20 m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小为5 m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2 s内与刹车后6 s内汽车通过的位移大小之比为()A． 1∶1 B． 3∶4 C． 3∶1 D． 4∶34.物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图所示．已知物体运动到斜面B 点时，所用时间为t，且已知AB长度和BC长度之比为3∶1，则物体从B滑到C所用时间()A．B．T C．t D． 2t5.关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中正确的是()A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端B．要调整滑轮架的角度，使拉小车的细线与长木板板面平行C．利用打出的纸带可以准确地求出打下某点时纸带的瞬时速度D．牵引小车的钩码个数越多越好6.如图为A、B两个物体做直线运动的位移－时间图象，则下列说法正确的是()A．t1时刻B的速度和A的速度相同B．t2时刻A、B速度方向相反C． 0～t1时间内A的位移大D．t1～t2这段时间内A、B的路程相同7.我国已有14个省市电子不停车收费系统(简称ETC)正式联网运行，这一系统极大地方便了司机和收费工作人员．假设汽车以15 m/s的速度朝收费站匀速驶来，为了便于ETC系统完成自动甄别、记录和收费工作，汽车需要在车头距ETC收费系统中心线前15 m处正好减速至5 m/s，然后匀速行驶，当车头通过中心线后再匀加速到原速行驶，若设汽车减速、加速时均做匀变速运动，其加速度大小均为1 m/s2，则一辆汽车通过ETC系统耽误的时间约为()A． 13 s B． 11 s C． 10 s D． 9 s8.一质点做匀加速直线运动，速度变化Δv时发生位移x1，紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2，则该质点的加速度为()A．(Δv)2(＋) B． 2C．(Δv)2(－) D．9.如图所示，一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C，已知AB＝BC，则下列说法正确的是()A．滑块到达B、C两点的速度之比为1∶2 B．滑块到达B、C两点的速度之比为1∶4C．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1∶D．滑块通过AB、BC两段的时间之比为(＋1)∶110.一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间1 s落至地面，落地时速度是9 m/s.下列说法中正确的是() A．物体下落高度为5 m B．物体下落高度为4.9 mC．物体下落的加速度为9 m/s2 D．物体下落的加速度为9.8 m/s211.爬竿运动员从竿上端由静止开始先匀加速下滑时间2t，后再匀减速下滑时间t恰好到达竿底且速度为0，则这两段匀变速运动过程中加速度大小之比为()A． 1∶2 B． 2∶1 C． 1∶4 D． 4∶112.一步行者以6 m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公交车，在跑到距汽车25 m处时，绿灯亮了，汽车以1 m/s2的加速度匀加速启动前进，则()A．人能追上公共汽车，追上车前人共跑了36 mB．人能追上公共汽车，追上车前人共跑了43 mC．人不能追上公共汽车，人与车最近距离为7 mD．人不能追上公共汽车，且车开动后，人与车距离越来越远13.某质点做直线运动，运动速率的倒数与位移x的关系如图所示，关于质点运动的下列说法正确的是()A．质点做匀加速直线运动B．－x图象斜率等于质点运动加速度C．四边形AA′B′B面积可表示质点运动时间D．四边形BB′C′C面积可表示质点运动时间14.一个物体做直线运动，其速度－时间图象如图所示，由此可以判断该物体做的是 ()A．初速度为零的匀加速运动B．初速度不为零的匀加速运动C．匀速运动D．匀减速运动15.龟兔赛跑的故事流传至今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的x－t图象如图所示，下列关于兔子和乌龟运动的说法中正确的是()A．兔子和乌龟是从同一地点出发的B．乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C．骄傲的兔子在T4时刻发现落后奋力追赶，但由于跑得比乌龟慢，还是让乌龟先到达预定位置x3D．在T2～T4时间内，兔子比乌龟运动得快16.对匀变速直线运动的特点，下列说法正确的是()A．第1 s末，2 s末，3 s末，…的速度分别为1 m/s,2 m/s，3 m/s，…的直线运动为匀加速直线运动B．匀减速直线运动中，由于加速度与初速度方向相反，则加速度为负值C．物体做匀变速直线运动，其加速度是均匀变化的D．在匀变速直线运动中，相同时间内速度的变化相同二、计算题17.如图是直升机由地面起飞的速度图象，试计算直升机能到达的最大高度及25 s时直升机所在的高度是多少？18.甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为10 m/s.当两车快要到十字路口时，甲车司机看到红灯亮时，立即紧急刹车，甲车司机的反应时间为0.6 s；乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，乙车司机的反应时间为0.5 s，结果甲车正好在距其16米的停止线处停下没有闯红灯．求：(不考虑汽车的长度)(1)甲车刹车时的加速度大小；(2)若乙车在紧急刹车时的加速度大小为2 m/s2，且紧急刹车后刚好没与甲车相撞，则甲、乙两车原来的距离为多大？19.汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示．画出汽车在0～60 s内的v－t图线．24.质点做直线运动的v－t图象如图所示，规定向右为正方向．(1)画出质点在前8 s内的a－t图线；(2)求质点在前8 s内的平均速度．参考答案1-16：CBBBBBDDDCACDBAD17.【答案】600 m500 m18.【答案】(1)5 m/s2(2)14 m19.【答案】。
河北省衡水市枣强中学2019-2020年高一上学期物理必修一第 二章章末检测
高一年级 物理练案使用日期：2019年10月13日 编号：2－102019-2020学年河北枣强中学高一年级物理阶段检测必修一第一、二章章末检测考试范围：必修一（一二章)；考试时间：90分钟；分数：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（本题10个小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2019·西藏山南二中高三月考）在评判下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（ ）A ．马拉松B ．跳水C ．击剑D ．体操2．（2分）（2019·河北承德第一中学高二月考）关于物体的下列运动中，不可能发生的是 （ ）A ．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B ．加速度方向不变，而速度的方向改变C ．加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D ．加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大3．（2分）（2019·齐齐哈尔市第八中学高一月考）山东省实验中学在去年的秋季运动会中，高二(9)班的某同学创造了100 m 和200 m 短跑项目的学校纪录，他的成绩分别是10.84 s 和21.80 s ．关于该同学的叙述正确的是( )A ．该同学100 m 的平均速度约为9.23 m /sB ．该同学在100 m 和200 m 短跑中，位移分别是100 m 和200 mC ．该同学200 m 短跑的平均速度约为9.17 m /sD ．该同学起跑阶段加速度与速度都为零4．（2分）（2019·全国高一课时练习）关于加速度表达式a =的下列说法，正确的是（ ）A ．利用a =求得的加速度是 t 时间内的平均加速度B ． v 表示在 t 时间内物体速度的变化量，它的方向不一定与加速度a 的方向相同C ．表示速度的变化率，是标量D ．加速度a 与 v 成正比，与 t 成反比5．（2分）（2019·四川省苍溪县城郊中学校高考模拟）物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s 2，那么（ ）A ．物体的末速度一定比初速度大2m/sB．每秒钟物体的速度增加2m/sC．第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/sD．第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s6．（2分）（2019·漯河市第五高级中学高一月考）作业题拿来，老铁们，不会就扎心了! 再不会，怕是会气疯老师、气晕家长了．一言不合老师就想批评你们了！下列说法中可能发生的运动是（）①物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0②两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小③物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西④物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大A．只有①②两种情况是可能发生的运动B．只有③④两种情况是可能发生的运动C．只有①②③三种情况是可能发生的运动D．①②③④四种情况均是可能发生的运动7．（2分）（2019·漯河市第五高级中学高一月考）心是用来破碎的，誓言是用来背叛的，人眼是用来看的，参考系是用来研究物体运动的．阿尔伯特·爱因斯坦说过“是鸡过了马路还是马路过了鸡，取决于你的参考系”．如图所示，下面是关于从水平匀速飞行的飞机上落下一物体，若不计空气阻力，对其中的描述不正确．．．的是（）A．为了准确描述物体的运动，只能选地面为参考系B．甲说“他在沿直线下落呀！”是假定飞机不动的C．乙说“他明明在沿曲线下落嘛．”是以地面为参考系的D．选择不同参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同8．（2分）（2019·山东济南修文外国语学校高三月考）“道路千万条，安全第一条。
2019-2020年高中物理必修1《匀变速直线运动》单元测试卷(七)
第二章《匀变速直线运动》测试卷七一、单选题(共12小题)1.如图所示为在同一直线上行驶的甲、乙两车的位移－时间图象，其中，t＝0时刻甲车在距原点2x0处，乙车在原点．下列说法正确的是()A．在0到t3时间内，甲车的运动方向不变B．在0到t3时间内，甲、乙两车的平均速度相同C．在t2到t3时间内，甲车在追赶乙车且在t3时刻追上D．在t1到t2时间内，甲、乙两车之间的距离逐渐减小2.一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动．开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m，则刹车后6 s内的位移是()A． 20 m B． 24 mC． 25 m D． 75 m3.做竖直上抛运动的物体，在任意相同时间间隔内，速度的变化量()A．大小相同、方向相同B．大小相同、方向不同C．大小不同、方向不同D．大小不同、方向相同4.对于一个做匀减速直线运动的物体，在它静止前，下列说法中正确的是()A．速度越来越小B．速度越来越大C．加速度越来越小D．加速度越来越大5.两块厚度相同的木块并排固定在水平地面上，如图所示，一子弹从左边水平射入，在木块中做匀减速运动，穿过第二块木块时速度刚好减为零．若子弹穿过第一块木块的时间为t1，穿过第二块木块的时间为t2，t1∶t2为()A． 1∶2 B． 1∶C． (－1)∶1 D． (＋1)∶16.一同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，发现纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，可能是因为()A．打点计时器错接在直流电源上B．电源电压不稳定C．电源的频率不稳定D．打点针压得过紧7.物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第2 s内的位移为x，则物体运动的加速度大小为() A．B．C．x D．x8.某人用手表估测火车的加速度，先观测3 min，发现火车前进540 m；隔3 min后又观察1 min，发现火车前进360 m．若火车在这7 min内做匀加速直线运动，则火车的加速度为()A． 0.03 m/s2 B． 0.01 m/s2 C． 0.5 m/s2 D． 0.6 m/s29.将一物体以一初速度竖直上抛，在下列四幅图中，能正确表示物体在整个运动过程中的速率v与时间t的关系(不计空气阻力)的图是()A．B．C．D．10.某同学在测定匀变速直线运动加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编号为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断了，如图，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是()A．B．C．D．11.火车的速度为8 m/s，关闭发动机后前进了70 m后速度减为6 m/s，若再经50 s，火车又前进的距离是(视火车做匀减速直线运动)()A． 90 m B． 50 m C． 160 m D． 150 m12.某物体从静止开始做匀加速直线运动，第3 s内的位移与第5 s内的位移之比为()A． 5∶9 B． 1∶5C． 9∶25 D． 9∶16二、实验题(共3小题)13.在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，取一段如下图所示的纸带研究其运动情况．设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“A”与起始点O之间的距离x1为________cm，打计数点“A”时物体的瞬时速度为________ m/s，物体的加速度为________ m/s2.14.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.(1)在打点计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为v1＝________cm/s，v2＝________cm/s，v3＝________cm/s，v4＝________cm/s，v5＝________cm/s.(2)在平面直角坐标系中作出速度－时间图象．(3)分析小车运动速度随时间变化的规律．15.某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……，如下图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．(1) 在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是________．(2) 打A纸带时，物体的加速度大小是________ m/s2.(3) 打点计时器打1计数点时小车的速度为________m/s.三、计算题(共3小题)16.汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标．汽车起动的快慢用车的速度从0到100 km/h的加速时间来表示，这个时间越短，汽车起动的加速度就越大．下表中列出了两种汽车的性能指标(为了简化计算，把100 km/h取为30 m/s).现在，甲、乙两车在同一条平直公路上，车头向着同一个方向，乙车在前，甲车在后，两车相距200 m，甲车先起动，经过一段时间乙车再起动．若两车从速度为0到最大速度的时间内都以最大加速度起动做匀加速直线运动(达最大速度后做匀速运动)，若在乙车开出8 s时两车相遇，则：(1)甲、乙两车的起动加速度分别是多少？(2)相遇时乙车发生的位移是多少？(3)甲车比乙车提前运动的时间为多少？17.一辆汽车在平直的公路上行驶，刹车后它的位移与时间的关系为x＝15t－2t2，求：(1)2 s末的位移；(2)汽车的初速度v0和加速度a；(3)汽车的停车时间．18.为了安全，汽车过桥的速度不能太大．一辆汽车由静止出发做匀加速直线运动，用了10 s时间通过一座长120 m的桥，过桥后的速度是14 m/s.请计算：(1)它刚开上桥头时的速度有多大？(2)桥头与出发点的距离多远？四、填空题(共3小题)19.有位同学利用DIS实验来测小车的加速度：他做了一个U型遮光板，遮光片宽度为5 mm，两遮光片间的透光部分距离为10 cm，如图所示．将此遮光板装在小车上，实验时测得两次遮光时间分别为t1＝0.100 s，t2＝0.050 s，则第一个遮光片通过光电门的速度平均大小为______m/s；小车的加速度大小约为______m/s2.20.某实验小组利用如图所示的实验装置来测量匀加速直线运动的加速度．(1)实验时用游标卡尺测得遮光条的宽度d，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则滑块经过光电门时的瞬时速度为______________．在本次实验中还需要测量的物理量有____________________(文字说明并用相应的字母表示)．滑块运动的加速度a＝____________________(用已知量的字母表示)．(2)如果在步骤(1)后从左向右改变光电门的位置，然后重复步骤(1)，并且每次都将滑块从同一位置释放，则数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt将会________(填“增大”“减小”“不变”)，记录每次实验的数据，建立______________图象，通过图象的斜率来表示加速度．21.如图所示x－t图象，AB段表示质点处于________状态；BC段表示质点做________运动，其运动方向与选定的正方向________(填“相同”或“相反”)；CD段表示物体做________运动，其运动方向与选定的正方向________(填“相同”或“相反”)．前7 s内质点的位移大小是________，方向与选定的正方向________(填“相同”或“相反”)．答案解析1.【答案】C【解析】x－t图象中，斜率代表速度，在0到t3时间内，甲图斜率方向发生变化，甲车的运动方向发生改变，A错误；在0到t3时间内，甲、乙两车的位移大小相同，平均速度大小相同、方向相反，B错误；在t2到t3时间内，甲车的速度大于乙车的速度，在t3时刻两车位置相同，即在t3时刻甲追上乙，C正确；在t1到t2时间内，甲、乙两车之间的距离逐渐增大，D错误．2.【答案】C【解析】设汽车的初速度为v0，加速度为a.根据匀变速直线运动的推论Δx＝aT2得：a＝＝m/s2＝－2 m/s2.根据第1 s内的位移：x1＝v0t＋at2，代入数据，解得v0＝10 m/s.汽车刹车到停止所需的时间t0＝＝s＝5 s.则汽车刹车后6 s内的位移等于5 s内的位移，为x＝t0＝×5 m＝25 m．C正确．3.【答案】A【解析】做竖直上抛运动的物体，只受重力，加速度为重力加速度，速度变化量Δv＝at＝gt，即在任意相同时间间隔内，速度的变化量大小相同，方向也相同，总是竖直向下．4.【答案】A【解析】因为是匀减速直线运动，故物体运动的加速度a保持不变，由v＝v0＋at知，当a为负值时，v逐渐变小，所以B、C、D错误，A正确．5.【答案】C【解析】将子弹的运动逆向看成初速度为零的匀加速直线运动，则连续两段相等位移的时间之比为1∶(－1)，故C正确．6.【答案】D【解析】打点计时器使用的是交流电源，若打点计时器接在直流电源上，打点计时器不工作，A错误；点痕的轻重和电源电压不稳有关，电源电压不稳不会导致短线，B错误；打点周期为T＝，电源频率不稳，只会影响打点的时间间隔，不会影响点的形状，不会造成短线，C错误；打点针压得过紧，振针和纸带接触时间过长，可能造成短线，D正确．7.【答案】C【解析】x2－x1＝at－at＝a×22－a×12＝2a－a＝a，则a＝x，所以a＝x.8.【答案】B【解析】第一个3 min内中间时刻的瞬时速度v1＝m/s＝3 m/s,1 min内中间时刻的瞬时速度v2＝m/s＝6 m/s，两个时刻之间的时间间隔为t＝300 s，所以，a＝＝0.01 m/s2，B正确．9.【答案】B【解析】做竖直上抛运动的物体的加速度恒定为g，所以上升过程中速度减小，到最高点时速度减为零，下降过程中速度增大，故B正确．10.【答案】C【解析】根据匀变速直线运动的特点(相邻的时间间隔位移之差相等)得出：x45－x34＝x34－x23＝x23－x12＝x12－x01，故4、5两点间距等于54 mm，所以属于纸带A的是C图．11.【答案】A【解析】根据匀变速直线运动的位移速度关系2ax＝v－v得：a＝＝－0.2 m/s2当火车减速到停止时v t＝0，所用的时间为t，则v t＝v1＋at解得：t＝＝s＝30 s由此可知火车减速到停止所需时间少于50 s，因此火车在速度达到v1后，火车又前进了：x′＝＝m＝90 m.12.【答案】A【解析】初速度为零的匀加速直线运动，在连续相等的时间内的位移之比为1∶3∶5∶7∶9∶……，所以第3 s内的位移与第5 s内的位移之比为5∶9，A正确．13.【答案】4.000.50 2.00【解析】设相邻相等时间内的位移之差为Δx，则AB＝x1＋Δx，BC＝x1＋2Δx，OC＝OA＋AB＋BC ＝3(x1＋Δx)＝18 cm，故AB＝6.00 cm；x1＝4.00 cm；由Δx＝aT2＝2.00 cm可得a＝2.00 m/s2；A 点的瞬时速度v A＝＝0.50 m/s.14.【答案】(1)16.5021.4026.3031.3536.30 (2)如图所示(3)根据小车运动的v－t图象是一条向上倾斜的直线，可判断小车运动的速度是随时间均匀增加的．【解析】(1)显然，两相邻的计数点之间的时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s．对应各点的速度分别为：v1＝＝cm/s＝16.50 cm/s，v2＝＝cm/s＝21.40 cm/s，v3＝＝cm/s＝26.30 cm/s，v4＝＝cm/s＝31.35 cm/s，v5＝＝cm/s＝36.30 cm/s.(2)按照横坐标每0.1 s为1个分度，纵坐标每10 cm/s为1个分度建立直角坐标系，根据上面计算出来的各计数时刻的速度值，用描点法即可作出小车运动的v－t图象，如答案图所示．(3)根据小车运动的v－t图象是一条向上倾斜的直线，可判断小车运动的速度是随时间均匀增加的．15.【答案】(1)乙(2)3.11或3.10 m/s2(3)0.46【解析】(1)匀变速直线运动经过相邻的相等的时间内通过的位移差值相等Δx＝aT2＝6.11 cm－3.00 cm＝3.11 cm，可知乙图正确．(2)由公式Δx＝aT2可求得加速度大小，a＝＝3.11 m/s2(3)1点的瞬时速度等于0～2间的平均速度，v1＝m/s＝0.46 m/s16.【答案】(1)甲、乙两车的起动加速度分别是2.5 m/s2,5 m/s2(2)160 m(3)9 s【解析】(1)由题表可知：a甲＝＝m/s2＝2.5 m/s2①a乙＝＝m/s2＝5 m/s2②(2)对乙车有：v max＝a乙t min乙车达到最大速度时间为；t min＝＝s＝10 s③则乙车在8 s内是一直做匀加速直线运动，发生位移有：s乙＝at＝×5×82m＝160 m④(3)则甲车发生的位移为：s甲＝s乙＋Δs＝160 m＋200 m＝360 m⑤又甲车在达到最大速度v m时，行驶的位移为x1＝＝320 m对应的时间为t2＝16 s甲匀速的时间为t3＝1 s故甲比乙提前运动时间为Δt＝t2＋t3－t1＝(16＋1－8)s＝9 s17.【答案】(1)22 m(2)15 m/s－4 m/s2(3)3.75 s【解析】(1)2 s末的位移x1＝15t1－2t＝15×2 m－2×22m＝22 m；(2)由位移－时间公式可知：x＝v0t＋at2，所以有v0＝15 m/s，a＝－4 m/s2(3)由v＝v0＋at可知，t＝s＝3.75 s.18.【答案】(1)10 m/s(2)125 m【解析】(1)设汽车刚开上桥头时的速度为v1，则有x＝tv1＝－v2＝(－14) m/s＝10 m/s.(2)汽车的加速度a＝＝m/s2＝0.4 m/s2桥头与出发点的距离x1＝＝m＝125 m.19.【答案】0.050 3.75×10－2【解析】滑块通过第一个光电门的速度为v1＝＝＝0.050 m/s，通过第二个光电门的速度为v2＝＝＝0.100 m/s.加速度a＝＝＝3.75×10－2m/s220.【答案】(1)，滑块(遮光条)从释放到光电门处运动的时间t(2)增大－t【解析】(1)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知，v＝，根据速度时间公式得，a＝＝，知需测量滑块(遮光条)从释放到光电门处运动的时间t.(2)从左向右改变光电门的位置，则滑块到达光电门的速度变小，可知遮光条通过光电门的时间Δt 将会增大，根据速度时间图象，即－t，通过图象的斜率求解加速度．21.【答案】静止匀速直线相同匀速直线相反 4 m相反【解析】AB段的位移恒定不变，所以处于静止状态，BC段的斜率恒定，所以做匀速直线运动，斜率为正，所以运动方向和正方向相同，CD段的斜率恒定，表示做匀速直线运动，斜率为负，所以运动方向和负方向相反，前7 s内质点的初位置为4 m，末位置为0，所以位移为－4 m，方向与选定的方向相反．。
2019-2020学年人教版第一章机械运动单元测试题(含答案)
第一章机械运动单元测试题（完成时间：40分钟分值：100分）一、选择题（本题共12个小题，每小题3分，共36分）。
1．下列物理量中估测最合理的是( )A．人正常步行速度约5 m/sB．书桌上的钢笔落到地上用时约10sC．家庭住房的空间高度约3 mD．人平静时呼吸一次所用的时间约为3s2. （2019·淮安）小明坐在正在行驶的公交车上，他认为自己是静止的，所选择有参照物是：（）A. 小明旁边的座位B.路旁的树木C. 沿途的路灯D. 迎面驶来的公共汽车3.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.只要认真测量，就可以避免误差C.误差就是测量中产生的错误D.随着科学的发展，人们将能完全消除误差4.（2019·铜仁）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是（）A. 轻舟B. 万重山C. 坐在轻舟上的人D. 以上说法都不对5.如图是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，其中可能做匀速直线运动的是（）6.在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的（）A.这列火车的车厢B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门7.小汽车在平直公路上运动时的路程—时间图象如图所示，则小汽车的运动情况是（）A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动B．在第二个10s内速度大小不变C．在第三个10s内前进了300mD．在前30s内的平均速度为15m/s8.在体育测试过程中，以下说法正确的是（）A.跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/sD.1000m测试小明的平均速度为5m/s,小亮的成绩是240s,小明更快9.小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速度为5m/s,小红骑车的平均速度为4m/s,则下列说法正确的是（）A.小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大B.小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近C.小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少D.任何时间小明骑车都比小红快10.一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了1个小时，前20分钟内的平均速为30km/h,后40分钟内的平均速度为60km/h,则该汽车在这1小时内的平均速度为（）A.35km/hB.40km/hC.45km/hD.50km/h11.甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动。
高一物理人教版(2019)必修第一册单元测试AB卷 第二章 匀变速直线运动的研究 B卷
第二章 匀变速直线运动的研究 B 卷一、单选题1.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，它是目前世界上下潜能力最强的潜水器。
假设某次海试活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v 时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t 上浮到海面，速度恰好减为零，则“蛟龙号”在00()t t t ≤时刻距离海平面的深度和速度分别为( )A.,22vt v B.000(1),(1)22t t vt v t t -- C.200,2t vt v t t D.200(),(1)2v t t tv t t--2.如图所示的v t -图像中，直线表示甲物体从A 地向B 地运动的v t -图线；折线表示同时开始运动的乙物体由静止从A 地向B 地运动的v t -图线。
下列说法正确的是( )A.在4s t =时，甲、乙两物体相遇B.在4s t =时，甲、乙两物体相距最远C.在0~2 s 内，甲、乙两物体的加速度大小相等D.在2~4 s 内，乙物体处于静止状态3.一辆汽车在平直公路上刹车做匀减速直线运动直至停止，已知汽车刹车的初速度大小为8 m/s ，刹车后加速度大小为22m/s ，则该车刹车后2 s 内和刹车后5 s 内的位移之比为( ) A.3:5B.3:4C.2:3D.1:34.如图所示，A B 、两小球从不同高度，同时做自由落体运动。
已知A 的质量比B 大，则在两小球落地之前，下列说法正确的是( )A ．AB 、两小球可能在空中相撞 B ．A B 、两小球之间的距离越来越大C ．A B 、两小球的速度差越来越大D ．A B 、两小球速度变化的快慢相同5.利用如图甲所示的斜面测量物体下滑的加速度。
在斜面上取O A B 、、三点，让一物体从O 点由静止开始下滑，先后经过A B 、两点，测出A B 、之间的距离x 和物体经过A B 、两点的时间t 。
保持O B 、两点的位置不变，改变A 点在斜面上的位置，仍让该物体从O 点由静止开始下滑，多次实验后得出xt t-图像如图乙所示，则物体沿斜面下滑的加速度大小为( )A.22m/sB.28m/sC.26m/sD.24m/s6.交通部门常用测速仪来检测车速，如图所示，测速仪固定，一辆汽车正在向测速仪做匀速直线运动，某一时刻（0t =），测速仪发出一超声波脉冲，0.6s t =时测速仪接收到经汽车反射的超声波脉冲， 1.8s t =时测速仪再次发出一超声波脉冲， 2.2s t =时测速仪再次接收到经汽车反射的第二个超声波脉冲。
2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册第三单元 相互作用—力 单元测试
第三单元相互作用—力【大单元思维知识整合】【知识图谱】【思想图谱】【大单元综合试题训练】1.一小球用两根轻绳系在竖直面内一框架上，开始静止于如图所示的位置，现逆时针缓慢将框架在竖直平面内旋转90°，则在旋转的过程中，关于两绳中拉力的说法正确的是()A.OA OB、绳中的拉力都减小B.OA OB 、绳中的拉力都增大C.OA 绳中的拉力减小，OB 绳中的拉力一直增大D.OA 绳中的拉力减小，OB 绳中的拉力先增大后减小2.如图所示，在水平地面上A 点有一静止物体（可视为质点），现在水平恒定拉力F 的作用下开始运动，运动到B 点后撤去拉力F ，物体滑到C 点时停止运动，测得A B 、间的距离为B C 、间的距离的2倍。
已知物体受到的摩擦力恒定，则拉力F 与物体所受的摩擦力大小之比为()A.2:1B.3:1C.3:2D.5:13.弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用，如生活中的缓冲装置大多是利用弹簧的弹力作用来实现的。
某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中两轻质弹簧串联，原长相等，劲度系数分别为12k k 、。
下列说法正确的是()A.垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小不相等B.垫片向右移动时，两弹簧的压缩量保持相等C.把这两根弹簧当成一根弹簧，其劲度系数比12k k 、都小D.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关4.如图所示，甲、乙两个小球的质量均为m ，两球间用细线连接，甲球用细线悬挂在天花板上。
现分别用大小相等的力F 水平向左、向右拉两球，平衡时细线都被拉紧。
则平衡时两球的可能位置是()A. B.C. D.5.如图所示，物块A 放在直角三角形斜面体B 上面，B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A B 、均静止。
现用力F 沿斜面向上推A ，但A B 、仍未动，则施加力F 后，下列说法正确的是()A.B 与墙面间的弹力变大B.B 与墙之间可能没有摩擦力C.A B 、之间的摩擦力一定变大D.B 与墙面间的弹力可能不变6.如图，用两根等长的细绳将一匀质圆柱体悬挂在竖直木板的P 点，将木板以底边MN 为轴向后方缓慢转动直至水平，绳与木板之间的夹角保持不变，忽略圆柱体与木板之间的摩擦，在转动过程中()A.圆柱体对木板的压力逐渐增大B.圆柱体对木板的压力先增大后减小C.两根细绳上的拉力均先增大后减小D.两根细绳对圆柱体的拉力不变7.如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A B 、，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A B 、间的接触面和轻绳均与木板平行.A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当木板与水平面的夹角为45°时，物块A B 、刚好要滑动，则μ的值为()A.13B.14C.15D.168.如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为123m m m 、、的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速转动，重力加速度为g ，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是()A.()232m m g L kμ++ B.()2322m m g L k μ++C.()1232m m m g L k μ+++ D.32m gL kμ+9.如图所示，水平地面上有一倾角为θ、斜面光滑的斜面体，一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上的O 点，另一端连接一质量为m 的木块.开始时，把木块放在斜面上某位置，木块和斜面均静止不动，此时弹簧水平且处于压缩状态.已知重力加速度为g ，则下列说法正确的是()A.开始时，弹簧弹力大小等于tan mg θB.开始时，斜面体受到三个力的作用C.若将O 点稍微下移一点，木块仍可能在原位置静止D.若将O 点稍微上移一点，木块仍可能在原位置静止10.如图所示，竖直杆一端固定在地面上，另一端固定一定滑轮，轻质硬杆AO可绕转轴A在竖直平面内自由转动，细绳OB悬挂一重物，细绳CO跨过定滑轮.在细绳CO 末端施加一拉力F，初态时重物静止在位置Ⅰ（如图中实线所示），现改变拉力F的大小，使重物静止在位置Ⅱ（如图中虚线所示，AO水平），不计各处的摩擦，下列说法正确的是()A.位置Ⅰ硬杆AO上的力为拉力B.位置Ⅱ细绳CO上的力大于硬杆AO上的力C.两位置硬杆AO上的力大小相等D.位置Ⅰ细绳CO上的力小于位置Ⅱ细绳CO上的力11.某同学在做“探究共点力合成的规律”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图甲所示（图中每小格的边长表示1 N的力）。
人教版(2019)必修第一册《Unit 1 Teenage life》单元测试卷(含答案)
人教版（2019）必修第一册《Unit 1 Teenage life》2021年单元测试卷（2）（含答案）第一部分阅读理解（共两节，满分20分）第一节（共3小题，每小题6分，满分20分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
1．（6分）Sharon，Age 22The most important thing to keep in mind when going into high school is to be yourself.Besides，I don't know what your middle school was like，but high school teacher will not care about things such as how much homework you already have in one night.It's best to just learn to deal with things and manage your time wisely so you can achieve everything you need to.Frank，Aged 21I think almost every kid feels both nervous and excited before their first day.You will probably love it.I did.You should join in some sports or activities that will make your high school experience more enjoyable.Good luck!Eddie，Aged 20When I started high school，I was really nervous and worried too，especially since I had been homeschooled all through middle school and didn't really know anyone.I suppose the best advice would be to just relax.The first couple of days can be a little bit hard，but things will become easier before you know it.David，Aged 19I'm not going to lie.The first day is kind frightening.But you'll get used to it.Don't be afraid of anyone；upperclassmen will pick on you more if you let them know you're afraid.Just take it easy.Making some friends and staying with them will greatly help you get used to high school quickly.After the first week it's really not bad at all.Don't worry.（1）What can we infer from Sharon about high school？A．Teachers are quite strict.B．Students often stay up at night.C．Teachers provide little care for students.D．Students should make good use of their time.（2）How did Eddie feel on his first day of high school？A．Excited.B．Bored.C．Relaxed.D．Anxious.（3）Who mentions the importance of friends？A．Frank.B．David.C．Sharon.D．Eddie.2．（8分）In high school I was very shy，content to hang around with my small group of friends and to concentrate on my courses.I was quickly labeled a "brain." I did so well that by the end of senior year I had perfect grades and enough college credits to give up an entire quarter of coursework.But in early June of senior year，the principal called me into his office.He asked me to give a speech at graduation.I was surprised to look at him，my heart thumping.This was the reward for my hard work？I murmured something and fled the office，blaming myself for staying away from physics，a subject sure to have broken up my perfect record.I finally agreed to a compromise.I would share the honor with five other students.I agreed to introduce my friend Judy，who would then give her own，full﹣length speech.Graduation day soon arrived，I'd been practicing my speech for days，and I had it memorized.The first half hour of the ceremony passed in a blur，and then my moment came.My name was announced.I managed to reach the stage without falling down.I faced my classmates.My voice trembled a little，but mostly it was clear and strong.But within seconds，I was done and heading back to my seat.I accomplished something I'd never dreamed of —I spoke in front of hundreds of people.Although I didn't realize it at the time，the successful completion of that speech gave me the confidence to take part in class at college，to give oral reports，and to eventually break free of my shyness.I never would have chosen to give a speech at graduation —or ever.But I'm glad I did.I no longer hesitate when I'm faced with the prospect of doing something I feared.I know it may very well turn out to be one of my shining moments.（1）Why was the writer called a "brain"？A．She was the most intelligent student.B．She was the head of her small group.C．She was a bookworm all the time.D．She did more coursework for good grades.（2）What can we learn from the second paragraph？A．She ruined her health by studying hard.B．She got the reward as was expected.C．She was grateful for giving a speech.D．She wasn't good at physics at school.（3）How did the author feel at the beginning of the graduation speech？A．Excited.B．Moved.C．Scared.D．Embarrassed（4）What did the speech bring to the author at last？A．She had nothing to fear in life.B．She won enough college credits.C．She got rid of her sense of shyness.D．She desired to become a speaker.3．（6分）Take a look inside a high school classroom.You will most likely find a teacher at the front of the class and students sitting at their desks.Yet，look closer，and you might notice a familiar scene：many of these students are not paying attention.Instead，they are dozing off（打盹）or even completely asleep.Today，the majority of high school students are not getting enough sleep.This lack（缺乏）of sleep is a serious problem，especially as students are doing more than ever with their time.They come to school early，spend hours listening to teachers and taking tests，and come home to be faced with even more work.And the homework load these days is not light；teachers give hours worth of homework each night.Most kids need at least nine hours of sleep per night in order to function properly.Yet the period of this nine hours shifts as a child gets older.After puberty（青春期），the body's internal clock changes so that it is difficult for teens to fall asleep before 11 p.m.So even if a student falls asleep at eleven，they would need to sleep until at least 8 a.m.to get a full night's sleep.Considering the time at which most high schools in this country begin，those nine hours are clearly being shortened.Few high schools start after 8 a.m.However，there are schools that have paid attention to this research and delayed the start of their school day.In schools where the start time is after 8：30 in the morning，the teachers believe that there has been a real change in their students.They note that the students miss class less，pay more attention in class，perform better in class，and report lower levels of depression（沮丧）.The researchers of these studies say that the results are quite important and that more schools should consider delaying their start time of their school day.（1）The second paragraph mainly discusses .A．why high school students should get more sleepB．The life of high school students at presentC．why high school students feel sleepy in the classroomD．how to lighten high school students' homework load（2）The underlined word "shifts" in Paragraph 3 probably means " ".A．ArrivesB．ReducesC．IncreasesD．changes（3）How do the teachers feel about the results from delaying their school day？A．Disappointed.B．Satisfied.C．Puzzled.D．Surprised.第二节（共1小题，每小题10分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
新教材人教统编版高中物理选择性必修第一册第四章《光》同步练习含单元测试卷及答案解析
【2019统编版】人教版高中物理选择性必修第一册第四章《光》全章节同步练习4.1 光的折射一、选择题1.下列说法正确的是( )A.光从一种介质进入另一种介质时,一定会发生偏折B.光从空气进入其他介质时,折射角大于入射角C.光从空气进入其他介质时,速度要减小D.折射是指光的传播方向发生改变的现象2.下列哪一幅图正确表示了光从空气进入玻璃中的光路( )3.(多选)如图所示,虚线表示两种介质的界面及其法线,实线表示一束光线以及它射向界面后发生反射和折射的光线,以下说法正确的是( )A.bO不可能是入射光线B.aO是入射光线C.cO是入射光线D.Ob是反射光线4.(多选)关于折射率,下列说法正确的是( )A.某种介质的折射率等于光在介质中的传播速度v与光在真空中的传播速度c 的比值B.折射角和入射角的大小决定着折射率的大小C.两种介质相比较,折射率小的介质折光能力较差D.任何介质的折射率都大于1E.折射率的大小由介质本身决定5.关于光的折射现象,下列说法中正确的是( )A.折射角一定小于入射角B.折射率跟折射角的正弦值成反比C.折射率大的介质,光在其中的传播速度小D.折射角增大为原来的2倍,入射角也增大为原来的2倍6.如图所示,光在真空和某介质的界面MN上发生折射,由图可知( )A.光是从真空射入介质的B.介质的折射率为√32C.介质的折射率为√3D.反射光线与折射光线的夹角为60°7.某单色光由某种介质射向空气,当入射角为30°时,折射光线与反射光线刚好垂直,则该介质对该种色光的折射率为( )A.2B.√2C.1.5D.√38.一束红光和一束紫光以适当的角度射向半圆柱形玻璃砖,如图所示,红光与紫光的出射光线都由圆心O点沿OC方向射出,则( )A.AO是红光,它穿过玻璃砖所用的时间较短B.AO是紫光,它穿过玻璃砖所用的时间较长C.AO是红光,它穿过玻璃砖所用的时间较长D.AO是紫光,它穿过玻璃砖所用的时间较短9.现在高速公路上的标志牌都用“回归反光膜”制成,夜间行车时,它能把车灯射出的光逆向返回,所以标志牌上的字特别醒目。
专题2.1.2 碳酸钠和碳酸氢钠高一上学期必修第一册同步备课系列( 人教版2019)( 详细解析版)
第二章海水中的重要元素钠和氯第一节钠及其化合物第2课时碳酸钠和碳酸氢钠一、选择题1．（2020·伊美区第二中学高一月考）为使以面粉为原料的面包松软可口,通常用碳酸氢钠作膨松剂,因为它①热稳定性差②增加甜味③产生二氧化碳④提供钠离子。
其中合理的是（）A．②③B．①③C．①④D．③④【正确答案】B【详细解析】从题意中面包松软可口,做膨松剂可得出热稳定性差,产生二氧化碳气体,故B正确；综上所述,正确答案为B。
2．（2020·内蒙古科左后旗甘旗卡第二高级中学高一期末）进行焰色反应实验时,通常用来洗涤铂丝的是（）A．硫酸B．烧碱溶液C．稀盐酸D．蒸馏水【正确答案】C【详细解析】清洗是为了洗去杂质氧化膜,用稀盐酸洗过之后通常都要在酒精灯火焰上灼烧,因为金属氯化物沸点低,容易气化,易挥发,所以杂质离子就一并挥发了。
而硫酸是难挥发性酸,不能达到去除干扰的目的。
故合理选项是C。
3．（2020·营口市第二高级中学高一期末）为确定NaHCO3固体中是否含Na2CO3,下列实验操作及判断正确的是( )A．加热,观察能否放出气体B．溶于水中,加入澄清石灰水,观察是否有白色沉淀生成C．加盐酸观察能否放出气体D．溶于水中,滴加少量BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀生成【正确答案】D【详细解析】A．Na2CO3受热不分解,而NaHCO3受热会分解,所以不能通过加热,观察是否有气体放出确定NaHCO3固体中是否含Na2CO3,故A不选；B．Na2CO3和NaHCO3都可以和Ca(OH)2反应生成CaCO3白色沉淀,故B不选；C．Na2CO3和NaHCO3都可以和盐酸反应生成二氧化碳,故C不选；D．Na2CO3能和BaCl2反应生成BaCO3沉淀,而NaHCO3不和BaCl2反应,故D选；故选D。
4．（2020·江苏省海安高级中学高一期中改编）下列实验方法能达到实验目的的是A．加热可除去NaHCO3固体中少量的Na2CO3B．用澄清石灰水鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液C．用NaOH溶液鉴别BaCl2溶液和MgCl2溶液D．用闻气味的方法鉴别CO2和CO【正确答案】C【详细解析】A. NaHCO3固体受热易分解,Na2CO3受热不分解,故不能用加热的方法除去NaHCO3固体中少量的Na2CO3,故A错误；B. 碳酸钠和碳酸氢钠均可与澄清石灰水反应生成白色沉淀,现象相同,不能鉴别,故B错误；C. MgCl2溶液与NaOH反应生成白色沉淀,BaCl2溶液与NaOH反应不反应,现象不同可鉴别,故C正确；D. CO2和CO都无味,CO还有毒,不能用闻气味的方法鉴别,故D错误；故选C。
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2015第一章运动的描述测试题一一、选择题（每题4分，共48分，漏选得2分，错选不得分） 1．在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是（ ）A.研究汽车通过一座桥所用的时间B.研究人在汽车上的位置C.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险D.计算汽车从北京开往大连的时间 2．下列说法中，正确的是（ ）A.质点做直线运动时，其位移的大小和路程一定相等B.质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程C.两个位移相同的质点，它们所通过的路程一定相等D.两个质点通过相同的路程，它们的位移大小一定相等3．汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度一致。
现有加速度减小时的四种说法：（1）汽车的速度也减小；（2）汽车的速度仍在增大；（3）当加速度减小到零时，汽车静止；（4）当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。
其中正确的是---------（ ）A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（4）D.（2）（3） 4、甲、乙两车在同一条公路上向东行驶， 甲车的速度大于乙车的速度，这时（ ） A ．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B ．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C ．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 D ．以乙车为参考系，甲车在向西行驶5、从高为5m 处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面后弹起上升到高为2m 处被接住，则这段过程中（ ）A ．小球的位移为3m ，方向竖直向下，路程为7mB ．小球的位移为7m ，方向竖直向上，路程为7mC ．小球的位移为3m ，方向竖直向下，路程为3mD ．小球的位移为7m ，方向竖直向上，路程为3m 6、汽车匀速行驶, 由甲地到乙地时速度为v 1, 由乙地返回甲地时速率v 2则往返全程的平均速率是（ ） A ．B ．C ．D ．7、 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t =0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是--（ ）8、图1-2-5所示为A 、B 两人骑自行车在同一直线上运动的位移图象，由图象知--( ) A ．A 、B 两人同向行驶B ．A 、B 两人在第1s 末后相遇C ．在5s 内，A 行驶的路程比B 行驶的路程多D ．在5s 内，A 行驶的位移比B 行驶的位移大 9、物体沿一条直线运动, 下列说法正确的是（ ）A ．物体在某时刻的速度为3m / s, 则物体在一秒内一定走3mB ．物体在某一秒内的平均速度是3m / s, 则物体在这一秒内的位移一定是3mC ．物体在某一秒时间内的平均速度是3m / s, 则物体这一秒内的位移一定是3mxOt甲乙xOt 甲乙xOt甲乙xOt甲乙ABCD10、关于平均速度、即时速度叙述正确的是（）A．匀速直线运动位移与时间的比值, 既是平均速度又是瞬时速度B．路程与时间的比值等于平均速度C．对于变速运动不同时间段内平均速度一定不相等D．瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度11、甲、乙两辆玩具汽车在同一直线上，同时由同一位置向同一方向运动．它们的速度图象如图所示，下列说法中正确的是-（）A．开始阶段乙跑在甲的前面，2s后乙落在甲的后面B．2s末乙追上甲，且甲、乙的速度相等C．4s末追上甲 D．在追上前，2s末两物体相距最远12、为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度(轿车起动时的运动可以近似看作匀加速运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如图)．如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m．那么这辆轿车的加速度约为（）A、1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2二、填空题（共10分，每题5分）13、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁之间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为______m．14、如右图所示Ⅰ、Ⅱ分别为甲、乙两物体运动的速度图象根据图象填写下列各空:当t = 0时, = = ____t = 2s时= =在0—3s内, = m, =___ m两个位移大小比较(填= < >)三、计算题（共42分，15题10分；16题10分；17题10分18题12分）15、如图所示为某物体运动的位移图像，根据图像求出（1）0 ~ 2s内，2s ~ 6s内，6s ~ 8s内物体各做的什么运动？各段速度多大？（2）整个8s内的平均速度多大？前6s内的平均速度多大？21t/v/m·sΔ图图16、一辆汽车在一条平直公路上行驶, 如以30km / h速度行驶全程的, 接着以10mk / h的速度行驶完其余的, 求汽车在全程内的平均速度大小？17、一只足球以10m/s的速度与水平地面成150角的方向斜向下飞向地面，在刚要到地面时，被一足球运动员一脚反向踢出，使足球以20m/s的速度沿原来的路线飞向空中，若运动员踢球时与球作用的时间是0.1s，试求足球在这个过程中的加速度．18、为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0㎝的遮光板。
滑块在牵引力作用下先后=0.29s, 通过第二个通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1光电门的时间为△t=0.11 s, 遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△2t=3.57s, 求滑块的加速度。
高一物理必修1第一章《运动的描述》测试题二一、选择题（4×8=32）1、在下列各物体中，可以视为质点的物体有（）A、参加百米赛跑的运动员；B、表演精彩动作的芭蕾舞演员；C、研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况；D、研究公路上行驶的汽车。
2、两辆汽车在平直公路上运动，甲车中一人看到乙车没有运动，而乙车中一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参考系，那么，上述观察说明( )A、甲车不动，乙车向东运动；B、乙车不动，甲车向东运动；C、甲车向西运动，乙车向东运动；D、甲、乙两车以相同的速度都向东运动。
3、关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A、第5秒末是时间的概念，已经历了5s；B、第4秒是时间的概念，共经历了4s；C、最后2秒是时间的概念，共经历了2s；D、3秒末是时间的概念，共经历了3s。
4、下列物理量中，是矢量的是（）①位移②路程③瞬时速度④平均速度⑤时间⑥加速度⑦平均速率A、只有①③④⑥B、只有①③⑥C、只有①⑥⑦D、只有①⑥5、如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的s-t图象，下列说法中正确的是（）A、甲、乙两物体的出发点相距s o；B、甲、乙两物体均做匀速直线运动；C、甲物体比乙物体早出发t1时间；D、t2时刻两物体相距最远。
6、下列说法中，正确的是（）A、如果物体运动的路程跟所需时间的比值是一个恒量，则这个物体是匀速直线运动；B、任意时间内的平均速度都相等的运动是匀速直线运动；C、做匀速直线运动的物体，任一时刻的瞬时速度相等；D、做匀速直线运动的物体，相等时间内的位移相等。
7、如果打点计时器振针在纸带上打出的痕迹不是间隔清晰的点，而是间隔清晰的短画线，其可能原因是（）A、振针与计时器底板的间距偏小；B、振针与计时器底板的间距偏大；C、电源电压偏低；D、电源电压偏高。
8、关于加速度的方向，下列说法中正确的是（）A、当v0﹤0，a﹥0时，物体做加速运动；B、当v0﹤0，a﹤0时，物体做加速运动；C、加速度a﹤0，说明物体做减速运动；D、加速度a＞0，说明物体做加速运动。
二、填空题（2×15=30）9、某人从A点出发向东行6km，再向北行10km，又向南行2km，他运动的路程是km，位移的大小是km，方向是。
10、一质点沿直线AB运动，先以速度v从A运动到B，接着以2 v沿原路返回到A，已知AB间距为x，则平均速度为，平均速率为。
11、如图所示是打点计时器打出的一条纸带，图中ABCD E是振针打出的一系列点，经过测量B、C、D、E各点到A点的距离分别是：s1=2.00cm，s2=4.00cm，s3=6.00cm，s4=8.00cm，打点计时器所用电源频率为50赫兹，由此可知纸带的运动为运动，C点到E点间的运动速度为，D 点的瞬时速度为。
12（2）第3s初物体的瞬时速度为，第7s初物体的瞬时速度为。
（3）0～2s内物体的位移是 m ，平均速度为。
三、计算题（10+9+9+10=38）13、一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小v1=4m/s ，1s后速度大小v2=10m/s ，在这1s内该物体的加速度的大小为多少？14、一枚反坦克炮弹瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s，看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1s，听到爆炸的声音，问大炮距坦克多远？炮弹水平飞行的速度多大？（已知声音速度为340m/s，光的传播时间不计）15、当t=0s时，身高为L的人站在灯的正下方，灯离地面高h，在人以水平速度v匀速运动的过程中，人的头顶的影子做什么运动？速度为多少？16、在相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速率是5km/h，乙的速率是3km/h，有一只小狗以6km/h的速率，在甲乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，立即返回跑向甲，遇到甲后，又立即跑向乙，如此在甲、乙之间往返跑动，直至甲乙相遇，问小狗跑过的路程是多少？位移是多少？附加题：在16题中的小狗，跑一个来回需多少时间？一个来回跑多少路程？高一物理必修1第一章练习卷三一、选择题1．下列说法中正确的是（ ）A ．匀速运动就是匀速直线运动B ．对于匀速直线运动来说，路程就是位移C ．物体的位移越大，平均速度一定越大D ．物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大 2．关于速度的说法正确的是（ ）A ．速度与位移成正比B ．平均速率等于平均速度的大小C ．匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度D ．瞬时速度就是运动物体在一段较短时间内的平均速度 3．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（ ）A ．物体在某时刻的速度为3m/s ，则物体在1s 内一定走3mB ．物体在某1s 内的平均速度是3m/s ，则物体在这1s 内的位移一定是3mC ．物体在某段时间内的平均速度是3m/s ，则物体在1s 内的位移一定是3mD ．物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s ，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s 4．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（ ） A ．汽车在出发后10s 内的平均速度是5m/sB ．汽车在某段时间内的平均速度是5m/s ，表示汽车在这段时间的每1s 内的位移都是5mC ．汽车经过两路标之间的平均速度是5m/sD ．汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半5．火车以76km/h 的速度经过某一段路，子弹以600m ／s 的速度从枪口射出，则（ ）A ．76km/h 是平均速度B ．76km/h 是瞬时速度C ．600m/s 是瞬时速度D ．600m/s 是平均速度 6．某人沿直线做单方向运动，由A 到B 的速度为1v ，由B 到C 的速度为2v ，若BC AB =，则这全过程的平均速度是（ ）A ．2/)(21v v - ．2/)(21v v + C ．)/()(2121v v v v +- D ．)/(22121v v v v + 7．如图是A 、B 两物体运动的速度图象，则下列说法正确的是（ ）A ．物体A 的运动是以10m/s 的速度匀速运动B ．物体B 的运动是先以5m ／s 的速度与A 同方向C ．物体B 在最初3s 内位移是10mD ．物体B 在最初3s 内路程是10m8．有一质点从t ＝0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则（ ）A ．1=t s 时，质点离原点的距离最大B ．2=t s 时，质点离原点的距离最大C ．2=t s 时，质点回到原点D ．4=t s 时，质点回到原点 9．如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）10．质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s 2，在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．质点的未速度一定比初速度大2m/sB ．质点在第三秒米速度比第2s 末速度大2m/sC ．质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m ／sD ．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m ／s 11．关于加速度的概念，正确的是（）A ．加速度反映速度变化的快慢B ．加速度反映速度变化的大小C ．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D ．加速度为负值，表示速度一定是越来越小 12．下列说法中正确的是（）13．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A．速度不断增大，加速度为零时，速度最大B．速度不断减小，加速度为零时，速度最小C．速度的变化率越来越小D．速度肯定是越来越小的二、填空题14．如图所示为某一质点运动的速度图象，从图象可知：质点运动方向和第1s运动方向相同的是在______时间内，质点运动速度方向和第3s运动速度方向相同的是在______时间内。