《教育统计学》期末考试试卷附答案
教育统计学试题及答案
教育统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育统计学中，描述数据集中趋势的指标不包括以下哪一项？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D2. 在教育统计学中，下列哪个选项是衡量数据离散程度的指标？A. 均值B. 标准差C. 众数D. 偏度答案：B3. 教育统计学中，用来描述数据分布形态的指标是：A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：C4. 下列哪个选项不是教育统计学中常用的数据类型？A. 定类数据B. 定序数据C. 定距数据D. 定性数据5. 在教育统计学中，使用哪种方法可以计算出数据的集中趋势？A. 回归分析B. 方差分析C. 相关分析D. 描述性统计答案：D6. 教育统计学中，下列哪个选项是描述数据分布的对称性的指标？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：C7. 教育统计学中，下列哪个选项是描述数据分布的尖峭程度的指标？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：D8. 教育统计学中，下列哪个选项是描述数据分布的集中趋势的指标？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：A9. 在教育统计学中，下列哪个选项是描述数据分布的离散程度的指标？B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：B10. 教育统计学中，下列哪个选项是描述数据分布的集中趋势的指标？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育统计学中，数据的______性是指数据的分布形态是否对称。
答案：偏度2. 教育统计学中，数据的______性是指数据分布的尖峭或平坦程度。
答案：峰度3. 教育统计学中，数据的______性是指数据的分布是否集中。
答案：集中4. 教育统计学中，数据的______性是指数据的分布是否均匀。
答案：离散5. 教育统计学中，用于描述数据分布的中心位置的指标是______。
答案：均值6. 教育统计学中，用于描述数据分布的中间位置的指标是______。
统计学期末考试题库及答案
统计学期末考试题库及答案一、单项选择题1. 统计学是研究什么的科学？A. 描述统计B. 推断统计C. 数据的搜集、处理、分析和解释D. 数据的搜集和处理答案：C2. 统计学中，总体是指什么？A. 研究对象的全部个体B. 研究对象的样本C. 研究对象的个体D. 研究对象的子集答案：A3. 以下哪个不是统计学中常用的数据类型？A. 分类数据B. 顺序数据C. 数值数据D. 空间数据答案：D4. 描述一组数据离散程度的统计量是？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D5. 以下哪个不是描述数据集中趋势的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D二、多项选择题6. 以下哪些是统计学中常用的数据搜集方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法答案：ABC7. 以下哪些是描述性统计分析的内容？A. 频率分布B. 描述性统计量C. 数据的图形表示D. 假设检验答案：ABC8. 以下哪些是推断统计分析的内容？A. 总体参数的估计B. 假设检验C. 相关分析D. 回归分析答案：ABD9. 以下哪些是统计学中常用的图形表示方法？A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 散点图答案：ABCD10. 以下哪些是统计学中常用的数值描述方法？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 极差答案：ABCD三、判断题11. 统计学中的样本是总体中所抽取的一部分个体。
（对/错）答案：对12. 统计学中的样本容量越大，估计的准确性就越高。
（对/错）答案：对13. 统计学中的相关系数可以完全确定两个变量之间的因果关系。
（对/错）答案：错14. 统计学中的回归分析可以用来预测未来的趋势。
（对/错）答案：对15. 统计学中的方差越大，数据的离散程度就越小。
（对/错）答案：错四、简答题16. 简述统计学中样本和总体的关系。
答案：样本是总体中所抽取的一部分个体，用于代表总体进行研究。
样本容量越大，样本的代表性越好，估计的准确性就越高。
文艳 2011412031 教育统计学期末考试试卷
教育统计学期末考试试卷命题人：文艳学号:2011412031一、单选题（共2道）1、什么是统计学？A、统计学只是研究统计原理的科学B、统计学只是研究统计方法的科学C、统计学是研究统计原理和方法方法的科学D、统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门科学。
2、什么是正态分布？A、正态分布是一种连续型分布B、正态分布是一种连续型随机变量的概率分布C、正态分布是一种变量的随机分布D、正态分布是一种不连续型随机变量的概率分二、判断题(共2道，在正确的后面打√，在错误后面打X)1．统计学分为两大类，一类是教育统计学，另一类是应用统计学。
（）2．统计学和教育统计学的研究内容，从不同角度可以分成不同类别，从具体应用角度来分可以分为描述统计、推断统计和实验设计三部分。
（）三、填空题（共1道）1．教育统计学是运用------的原理和方法研究教育问题的一门应用科学。
四、简答题（共1道）1.简要回答统计表一般由那些要素构成？(请简要阐述)五、解答题（共1道）1.一次完整的统计过程有哪些步骤？附：参考答案一、单选题：1、C ，2、B二、判断题：1、X ，2、√三、填空题：1、数理统计四、简答题：答：1.统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字、表注等项构成。
2.标题是表的名称，应该确切地、简明扼要地说明表的内容。
3．标目是对表格中对统计数据分类的项目。
4.线条不宜过多5.表内数字必须准确，一律用阿拉伯字母表示，依次对齐、小数的位数一致。
6.表注不是表的必要组成部分，若确实有必要才用。
注：（第1点必答，其余5点任答2点为满分，言之成理即可得分）五、解答题：答：一次完整的统计过程包括：统计设计---收集数据----统计整理----统计分析具体阐述：1.统计设计是准备阶段2. 收集数据是定量认识的开始3.统计整理是整理分析的前提，具有承前启后的作用4.统计分析是对比研究认识本质规律。
注：（第1点必答，其余几点，言之成理即可得分）。
齐鲁师范学院成人高等教育期末考试教育统计学复习资料及参考答案
教育统计学(1311)复习资料一、单项选择题答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请选择你认为正确的答案，多选、错选、不选均不得分。
1、A.该生考试成绩为80分B.该生考试成绩为20分C.80％以上高于该生成绩D.80％以下低于该参考答案:D答案解析:无2、一组限为70—80，不属于该组的数据是（考虑精确下限）：（）A.69.5B.75.5C.79.5D.74.6参考答案:C答案解析:无3、若将某班每个人的语文考试分数都加上5分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是：（）A.平均数减少，标准差不变B.平均数增加，标准差增加C.平均数增加，标准差不变D.平均数增加，标准差减少参考答案:C答案解析:无4、常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是()A.条形图B.次数直方图C.次数多边图D.散点图参考答案:A答案解析:无5、日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是（）A.称名变量数据B.顺序变量数据C.等距变量数据D.比率变量数据参考答案:C答案解析:无6、下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是（）A.-0.71B.-0.65C.0.31D.0参考答案:C答案解析:无7、一组数据的标准差为，若每一数据都乘以3，其标准差的变化是：（）。
A.B.C.D.以上都不对参考答案:B答案解析:无8、某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数()A.单位是厘米B.单位是米C.单位是平方厘米D.无单位参考答案:D答案解析:无9、A.两者互为相反数B.C.D.以上说法都不对参考答案:C答案解析:无10、有8个数据4、5、2、9、7、6、1、3，它们的中位数为：（）A.8B.4.5C.7D.9参考答案:B答案解析:无1、日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是（）A.称名变量数据B.顺序变量数据C.等距变量数据D.比率变量数据参考答案:C答案解析:无2、下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是()A.方差B.平均差C.算术平均差D.中位数参考答案:D答案解析:无3、向下累积次数的含义是某一组：（）A.对应次数的总和B.以下各组次数的总和C.以上各组次数的总和D.对应的总次数参考答案:C答案解析:无4、编制次数分布表最关键的两个步骤是：（）A.求全距与定组数B.求组距与定组限C.求组中值与划记D.记录次数与核对参考答案:B答案解析:无5、标准差和变异系数是描述：（）A.一组数据的集中趋势B.两组数据的集中趋势C.一组数据的分散程度D.两组数据的分散程度参考答案:C答案解析:无6、下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是（）A.-0.71B.-0.65C.0.31D.0参考答案:C答案解析:无7、下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是()A.0.90B.0.10C.-0.40D.-0.70参考答案:B答案解析:无8、某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数()A.单位是厘米B.单位是米C.单位是平方厘米D.无单位参考答案:D答案解析:无9、一组限为70—80，不属于该组的数据是（考虑精确下限）：（）A.69.5B.75.5C.79.5D.74.6参考答案:C答案解析:无10、有8个数据4、5、2、9、7、6、1、3，它们的中位数为：（）A.8B.4.5C.7D.9参考答案:B答案解析:无1、编制次数分布表最关键的两个步骤是：（）A.求全距与定组数B.求组距与定组限C.求组中值与划记D.记录次数与核对参考答案:B答案解析:无2、从数据来源的角度，找出与其它不同类的数据：（）A.50本B.50人C.50公斤D.50所参考答案:C答案解析:无3、下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是()A.0.90B.0.10C.-0.40D.-0.70参考答案:B答案解析:无4、标准差和变异系数是描述：（）A.一组数据的集中趋势B.两组数据的集中趋势C.一组数据的分散程度D.两组数据的分散程度参考答案:C答案解析:无5、下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是()A.方差B.平均差C.算术平均差D.中位数参考答案:D答案解析:无6、任何一个随机事件发生的概率的取值区间是()A.0<p≤1B.0≤P<1C.0≤P≤1D.-1<P<1参考答案:C答案解析:无7、某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数()A.单位是厘米B.单位是米C.单位是平方厘米D.无单位参考答案:D答案解析:无8、日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是（）A.称名变量数据B.顺序变量数据C.等距变量数据D.比率变量数据参考答案:C答案解析:无9、下列选择项中不属于集中量数的是（）A.平均数B.中位数C.众数D.全距参考答案:D答案解析:无10、有8个数据4、5、2、9、7、6、1、3，它们的中位数为：（）A.8B.4.5C.7D.9参考答案:B答案解析:无二、填空题答题要求:请根据题目要求结合所学知识进行作答。
统计学期末考试题库及答案
统计学期末考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，数据的收集方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推理法答案：D2. 以下哪一项不是统计数据的类型？A. 定量数据B. 定性数据C. 时间序列数据D. 空间数据答案：D3. 在统计分析中，以下哪一项不是描述性统计的内容？A. 数据的集中趋势B. 数据的离散程度C. 数据的分布形态D. 数据的预测分析答案：D4. 以下哪个统计量用于描述数据的离散程度？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：D5. 相关系数的取值范围是？A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到正无穷答案：A6. 以下哪一项是统计推断的主要内容？A. 描述性统计B. 概率论C. 假设检验D. 数据收集答案：C7. 以下哪一项不是非参数统计分析的方法？A. 卡方检验B. 秩和检验C. 符号检验D. t检验答案：D8. 在回归分析中，以下哪一项不是回归模型的基本组成部分？A. 因变量B. 自变量C. 误差项D. 常数项答案：D9. 以下哪一项不是时间序列分析的主要方法？A. 移动平均法B. 指数平滑法C. 回归分析D. 聚类分析答案：D10. 以下哪一项不是多元统计分析的内容？A. 聚类分析B. 判别分析C. 因子分析D. 描述性统计答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 以下哪些是统计学的主要分支？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 应用统计学D. 理论统计学答案：A, B, C, D12. 在统计学中，以下哪些是常见的概率分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：A, B, C, D13. 以下哪些是统计学中用于描述数据集中趋势的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：A, B, C14. 以下哪些是统计学中用于描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 标准差C. 方差D. 变异系数答案：A, B, C, D15. 以下哪些是统计学中用于描述数据分布形态的统计量？A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 四分位数间距答案：A, B, D16. 在统计推断中，以下哪些是常见的假设检验方法？A. Z检验B. t检验C. F检验D. 卡方检验答案：A, B, C, D17. 以下哪些是时间序列分析中常用的方法？A. 移动平均法B. 指数平滑法C. 自回归模型D. 季节性分解答案：A, B, C, D18. 在多元统计分析中，以下哪些是常用的方法？A. 聚类分析B. 判别分析C. 主成分分析D. 因子分析答案：A, B, C, D19. 以下哪些是统计学中用于数据可视化的方法？A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 饼图答案：A, B, C, D20. 以下哪些是统计学中用于数据预处理的方法？A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据归一化D. 数据降维答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共20分）21. 统计学中的样本量越大，估计的准确性就越高。
渤海大学20 级期末考试教育统计学试卷及答案
渤海大学20 级专升本(教育学专业)第四学期《教育统计学》试卷题号一二三四五六七总分得分一、填空题（每题1分，共36分）1. 统计学是研究统计的科学。
2．我们所研究的具有某种共同特性的个体总和称为。
3．一般情况下，大样本是指样本容量的样本。
4．表示总体的数字特征的特征量称为。
5．要了解一组数据的集中趋势，需计算该组数据的。
6. “65、69、72、87、89”这组数据的算术平均数是。
7. “78、69、53、77、54”这组数据的中位数是。
8. 6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。
9. 要了解一组数据的差异程度，需计算该组数据的。
10．有7个学生的语文成绩分别为：80、65、95、70、55、87、69分，他们的全距是。
11.若某班学生数学成绩的标准差是5分，平均分是85分，其差异系数是。
12．比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化为。
13.两个变量之间的变化关系称为相关关系。
14．要描述两个变量之间变化方向及密切程度，需要计算。
15. 若两个变量之间存在正相关，则它们的相关系数是。
16．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。
17．质与量的相关分析的方法主要包括二列相关、相关和多系列相关。
18．品质相关的分析方法包括、Φ相关和列联相关。
20. 某班50个学生中有30个女生，若随机抽取一个同学，抽到男生的概率是。
21．某一种统计量的概率分布称为。
22．平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是。
23. 单纯随机抽样能保证抽样的和独立性。
24. χ2检验的数据资料是。
25. 单向表是把实测的点计数据按分类标准编制而得的表。
26. 单向表χ2检验是对的数据进行χ2检验，即单因素的χ2检验。
27. 双向表是把实测的点计数据按分类标准编制而得的表。
28. 双向表χ2检验是对的数据进行的χ2检验，即双因素的χ2检验。
教育统计学试题及答案
教育统计学试题及答案### 教育统计学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中的总体是指：- A. 研究对象的全体- B. 研究对象的一部分- C. 研究对象的样本- D. 研究对象的个体答案：A2. 下列哪项不是描述统计学的特点？- A. 描述性- B. 推断性- C. 数量化- D. 客观性答案：B3. 以下哪个是参数估计的常用方法？- A. 均值- B. 方差- C. 点估计- D. 区间估计答案：D4. 在教育统计中，以下哪个指标用于衡量成绩分布的集中趋势？- A. 标准差- B. 方差- C. 平均数- D. 众数答案：C5. 假设检验的目的是：- A. 确定总体参数的值- B. 判断样本与总体是否一致- C. 推断总体参数的可能范围- D. 判断两组数据是否有显著差异答案：D#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述相关系数和回归系数的区别。
- 相关系数是衡量两个变量之间线性关系的强度和方向的统计量，取值范围在-1到1之间。
回归系数则是在回归分析中，自变量对因变量的影响程度的度量，通常表示为斜率。
2. 描述统计与推断统计的区别。
- 描述统计是通过图表、数值等方法对数据集进行描述和总结，不涉及对总体的推断。
推断统计则是基于样本数据对总体参数进行估计和假设检验，以推断总体的特征。
3. 什么是标准误，它在统计分析中的作用是什么？- 标准误是样本统计量的标准差，它衡量了样本统计量与总体参数估计的精确度。
在统计分析中，标准误用于计算置信区间和进行假设检验，以评估估计的可靠性。
#### 三、计算题（每题25分，共50分）1. 某班级学生数学成绩如下：70, 80, 85, 90, 95。
请计算这组数据的平均数、中位数、众数和标准差。
- 平均数：(70+80+85+90+95)/5 = 84- 中位数：数据从小到大排序后位于中间的数，即85- 众数：数据中出现次数最多的数，这里没有重复的数值，所以没有众数- 标准差：首先计算每个数据与平均数的差的平方，然后求和，除以数据个数，最后取平方根。
《教育统计学》考试练习题及答案
《教育统计学》考试练习题及答案一、单选题1. 一组限为70—80，不属于该组的数据是（考虑精确下限）：()A 、69.5B 、75.5C 、79.5D 、74.6答案：C2. 向下累积次数的含义是某一组：()A 、对应次数的总和B 、以下各组次数的总和C 、以上各组次数的总和D 、对应的总次数答案：C3. 任何一个随机事件发生的概率的取值区间是( )A 、0B 、0≤P<1C 、0≤P≤1D 、-1答案：C4. 某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数( )A 、单位是厘米B 、单位是米C 、单位是平方厘米D 、无单位答案：D5. 有8个数据4 、5 、2 、9 、7 、6 、1 、3，它们的中位数为：()A 、8B 、4.5C 、7D 、9答案：B6. 标准分数是一种相对的：()A 、集中量数B 、变异系数C 、差异量数D 、位置量数答案：D7. 下列选择项中不属于集中量数的是()A 、平均数B 、中位数C 、众数D 、全距答案：D8.如果r=0.6，r：一-0.6 ，则下列说法正确的是：( )A 、两者互为相反数B 、nullC 、null 士和：的相关程度相同D 、以上说法都不对答案：C9. 下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( )A 、0.90B 、0.10C 、-0.40D 、-0.70答案：B10. 标准差和变异系数是描述：()A 、一组数据的集中趋势B 、两组数据的集中趋势C 、一组数据的分散程度D 、两组数据的分散程度答案：C11. 下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是()A 、-0.71B 、-0.65C 、0.31D 、0答案：C12. 若将某班每个人的语文考试分数都加上5分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是：()A 、平均数减少，标准差不变B 、平均数增加，标准差增加C 、平均数增加，标准差不变D 、平均数增加，标准差减少答案：C13. 从数据来源的角度，找出与其它不同类的数据：()A 、50本B 、50人C 、50公斤D 、50所答案：C14. PR=80所表示的含义是( )A 、该生考试成绩为80分B 、该生考试成绩为20分C 、80％以上高于该生成绩D 、80％以下低于该生成绩答案：D15. 常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( )A 、条形图B 、次数直方图C 、次数多边图D 、散点图答案：A16. 日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是()A 、称名变量数据B 、顺序变量数据C 、等距变量数据D 、比率变量数据答案：C二、多选题1. 重复测量设计方差分析的假设有( )A 、不同处理水平下的总体方差相等B 、每个处理条件内的观察都是独立的C 、不同处理水平下的总体服从正态分布D 、因变量的方差-协方差矩阵符合球形假设答案： A B C D2. 以下检验方法中，属于非参数检验的是( )A 、X2检验B 、T检验C 、F检验D 、符号检验答案：A D3. 方差分析需要满足的前提条件有( )A 、总体正态分布B 、各处理方差齐性C 、总体方差已知D 、各组样本容量相同答案：A B4. 为了了解教学方法对学生成绩的影响，共有3种教学方法，选择高一年级六个平行班。
《教育统计学》期末考试试卷附答案
《教育统计学》期末考试试卷附答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（）A、文化程度B、职业C、月工资D、行业2.下列属于相对数的综合指标有（）A、国民收入B、人均国民收入C、国内生产净值D、设备台数3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（）个变量？A、0个B、两个C、1个D、3个4.下列变量中属于连续型变量的是（）A、身高B、产品件数C、企业人数D、产品品种5.下列各项中，属于时点指标的有（）A、库存额B、总收入C、平均收入D、人均收入6.典型调查是（）确定调查单位的A、随机B、主观C、随意D盲目7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（）：A、Z统计量B、t统计量C、统计量D、X统计量8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（）A、样本B、小总体C、样本容量D、总体容量9.概率的取值范围是p（）A、大于1B、大于－1C、小于1D、在0与1之间10. 算术平均数的离差之和等于（）A、零B、1C、－1D、2二、多项选择题（每小题3分，共15分。
每题全部答对才给分，否则不计分）1.数据的计量尺度包括（）：A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度E、测量尺度2.下列属于连续型变量的有（）：A、工人人数B、商品销售额C、商品库存额D、商品库存量E、总产值3.测量变量离中趋势的指标有（）A、极差B、平均差C、几何平均数D、众数E、标准差4.在工业企业的设备调查中（）A、工业企业是调查对象B、工业企业的所有设备是调查对象C、每台设备是填报单位D 、每台设备是调查单位E 、每个工业企业是填报单位5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ ）A 、算术平均数B 、调和平均数C 、几何平均数D 、中位数E 、众数三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。
每小题2.5分，共25分）1、 “性别”是品质标志。
教育统计学期末复习题
1.教育统计学的研究对象与内容
1.以下是对性开放态度调查的结果。
分数越高，表示对性开放越持支持态度：男性：10, 9,8,8,8,7；女性：5,5,4,4。
请：1)计算性别和对性开放态度的相关系数；2)如果要检验男女性别在对待性开放的态度是否有显著差异，应该使用哪种检验方法？根据前面计算出来的相关系数，应该会得出什么样的结论？3）用该种假设检验的方法验证前面的结论
2.点估计量的评价标准有哪些？
用某一样本统计量的值来估计相应总体参数值的估计方法叫总体参数的点估计。
（1）无偏性。
样本统计量的一切可能值与其总体参数的偏差的平均数为0；（2）一致性。
当样本容量n无限增大时，估计值应能越来越接近它所估计的总体参数。
（3）有效性。
当总体参数的无偏估计不止一个统计量时，某种统计量的一切可能值的方差小者有效性高，方差大者有效性低。
3.两所小学各抽取100名二年级的学生进行了身高测量（单位：厘米），有关的统计结果见下表，试问哪所小学二年级学生的平均身高更具有代表性？。
教育统计学试题及答案
教育统计学试题及答案一、选择题1. 教育统计学中的“标准差”指的是：A. 数据的平均值B. 数据的中位数C. 数据的波动程度D. 数据的总和答案：C2. 在教育统计中，“相关性”通常用来衡量：A. 两个变量之间的相似程度B. 两个变量之间的差异程度C. 两个变量之间的因果关系D. 两个变量之间的独立性答案：D3. 下列哪个不是描述数据分布的形状的图形？A. 直方图B. 箱线图C. 散点图D. 饼图答案：D4. 在教育研究中，使用“t检验”通常是为了：A. 比较两个独立样本的均值差异B. 比较两个相关样本的均值差异C. 比较三个或以上样本的均值差异D. 比较单个样本的均值与已知值的差异答案：A5. “回归分析”主要用于研究：A. 一个变量如何影响另一个变量B. 两个变量之间的相关性强度C. 多个变量之间的关系网络D. 样本数据的分类答案：A二、填空题1. 在教育统计中，__________是用来衡量数据集中趋势的一个指标，它表示数据点的平均位置。
答案：平均数2. 当我们想要了解两个变量是否有线性关系时，可以通过计算它们的__________来判断。
答案：相关系数3. __________是一种用于描述数据集中趋势和分散程度的统计图表，它可以清晰地展示数据的最大值、最小值以及中位数。
答案：箱线图4. 在进行教育研究时，如果需要比较两个相关样本的均值差异，可以使用__________。
答案：配对样本t检验5. “多元回归分析”可以帮助研究者了解__________对某一结果变量的影响。
答案：多个自变量三、简答题1. 请简述教育统计学在教育研究中的作用。
教育统计学是应用统计学原理和方法于教育领域的一门学科。
它通过对教育数据的收集、整理、分析和解释，帮助研究者量化教育现象，揭示教育问题的本质规律。
教育统计学可以用于评估教学效果、优化课程设计、预测学生表现等多种研究场景，是提高教育研究科学性和准确性的重要工具。
教育统计学试题及答案
教育统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，描述数据集中趋势的度量是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数2. 在教育研究中，以下哪项不是描述性统计的内容？A. 频率B. 均值C. 抽样D. 标准差3. 假设检验的目的是：A. 确定总体参数B. 估计总体参数C. 验证假设的真伪D. 收集数据4. 以下哪个选项是正态分布的特点？A. 偏态分布B. 双峰分布C. 对称分布D. 无规律分布5. 相关系数的取值范围是：A. (-1, 1)B. (0, 1)C. [-1, 1]D. (-∞, ∞)二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述抽样调查与全面调查的区别。
7. 解释什么是标准误，并说明其在统计推断中的作用。
8. 描述线性回归分析在教育研究中的应用。
三、计算题（每题25分，共50分）9. 某学校对100名学生的数学成绩进行抽样调查，得到样本均值为78分，样本标准差为10分。
请计算样本均值的95%置信区间。
10. 根据以下数据，计算两个班级学生的平均成绩和标准差，并判断是否存在显著差异。
| 班级 | 学生人数 | 平均成绩 |||-|-|| 1 | 30 | 85 || 2 | 40 | 80 |答案一、选择题1. C. 平均数2. C. 抽样3. C. 验证假设的真伪4. C. 对称分布5. C. [-1, 1]二、简答题6. 抽样调查是从总体中随机选取一部分样本进行研究，以推断总体特征，而全面调查是对总体中的每一个个体进行研究。
抽样调查节省时间和成本，但可能存在抽样误差；全面调查结果更准确，但成本高，时间消耗大。
7. 标准误是样本统计量的标准差，它衡量了样本统计量与总体参数估计的准确性。
在统计推断中，标准误用于计算置信区间和进行假设检验。
8. 线性回归分析在教育研究中用于探究两个或多个变量之间的线性关系，例如，分析学生的家庭背景、学习习惯等因素与学业成绩之间的关系。
教育统计学复习题及答案
教育统计学复习题及答案一、单项选择题1. 统计学中，总体是指：A. 研究对象的全部个体B. 研究对象的部分个体C. 研究对象的样本D. 研究对象的总体参数答案：A2. 在统计分析中，样本容量是指：A. 样本中个体的数量B. 总体中个体的数量C. 样本中变量的数量D. 总体中变量的数量答案：A3. 描述一组数据集中趋势的度量，不包括以下哪一项：A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D4. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. -∞到+∞之间答案：A5. 以下哪项不是描述数据离散程度的统计量：A. 极差B. 标准差C. 变异系数D. 均值答案：D二、多项选择题1. 以下哪些是统计学中的基本概念？A. 总体B. 样本C. 参数D. 变量答案：A, B, C, D2. 描述数据分布形状的统计图包括：A. 直方图B. 箱线图C. 散点图D. 折线图答案：A, B3. 在统计学中，以下哪些是概率分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. t分布答案：A, B, C, D三、判断题1. 统计学中的样本均值是总体均值的无偏估计。
答案：正确2. 标准差越大，数据的离散程度越小。
答案：错误3. 相关系数为0意味着两个变量之间没有任何关系。
答案：错误4. 回归分析可以用于预测一个变量对另一个变量的影响。
答案：正确5. 中位数是将数据集分成两个相等部分的数值。
答案：正确四、简答题1. 请解释什么是中心极限定理，并说明其在统计学中的重要性。
中心极限定理是指在一定条件下，大量独立同分布的随机变量之和经过标准化后，其分布趋于标准正态分布。
这一定理在统计学中非常重要，因为它允许我们使用正态分布的性质来近似其他分布，从而简化了许多统计推断问题。
2. 描述统计与推断统计的主要区别是什么？描述统计主要关注对数据集进行描述和总结，包括计算数据的集中趋势、离散程度和分布形状等。
教育统计学复习试题答案
3.计算F统计量值
F ? SSb / dfb ? 190.78 ? 3 ? 3.61
SSw / dfw 422.93 ? 24
29
三、统计决断三 三、统计决断
当
当
df 1=3
，
F当(3,24)0.05d?f13=.30,1df2=F2(43,24)0.01时? 4.72
，
，
因为 4.72>|F|=3.61>3.01，0.01<P<0.05
解：一、提出假设 H 0：对该问题的回答与被访问者的年级无关
H1：对该问题的回答与被访问者的年级有关 二、计算χ2值
?2 ?
(ad ? bc)2 N
? (17 ? 7 ? 21? 23)2 ? 68 ? 7.06
(a ? b)(a ? c)(b ? d )(c ? d ) 38 ? 30 ? 40 ? 28
解：根据中位数的计算方法，先对数据进行从小到大排序： 8，8，9，9，10，10，10，11，11，11， 12，12，12，13，13，14，15，17。 Md=11+0.33/2=11.17
根据标准差的计算公式，得
?X ?
n
n
? ? xi2
xi
i?1 ? ( i?1 )2 ?
n
n
2433 ? ( 205)2 ? 2.34 18 18
平均数之差较小，在其抽样分布上出现的概率较大，那么，应保留
零假设而拒绝备择假设。这意味着，两个样本平均数是来自同一个
总体或来自平均数相同的两个总体，而样本平均数之差是由抽样误
差所造成的。
20
计算题
1．请计算下列数据的平均数和标准差。 9，3，7，5，6，8，7，5，8，9，4，6，5，
教育统计学试题及答案
教育统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是描述性统计的内容？A. 均值B. 方差C. 标准差D. 相关性2. 正态分布曲线的特点不包括以下哪一项？A. 对称性B. 单峰性C. 无界性D. 有界性3. 抽样调查与全面调查相比，以下说法不正确的是？A. 抽样调查节省时间和成本B. 抽样调查可以减少误差C. 全面调查结果更准确D. 抽样调查可能存在抽样误差4. 以下哪个指标用于衡量数据的离散程度？A. 均值B. 中位数C. 方差D. 众数5. 教育统计学中，以下哪个概念与数据收集无关？A. 抽样B. 观察C. 测量D. 数据整理二、填空题（每空2分，共20分）1. 统计学中的总体是指________。
2. 抽样误差是指________。
3. 标准正态分布的均值是________，标准差是________。
4. 相关系数的取值范围在________之间。
5. 统计推断包括________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教育统计学在教育研究中的应用。
2. 描述统计与推断统计的区别是什么？四、计算题（每题15分，共30分）1. 某班级学生数学成绩的平均分是80分，标准差是10分。
如果一个学生的成绩是90分，请计算该学生的Z分数。
2. 假设一个正态分布的总体均值为50，标准差为10。
如果已知一个样本的均值为55，样本量为100，求该样本的95%置信区间。
五、论述题（10分）请论述教育统计学在教育评价中的作用及其重要性。
参考答案：一、选择题1. D2. D3. B4. C5. D二、填空题1. 研究对象的全体2. 由于抽样所导致的误差3. 0，14. -1，15. 描述统计，推断统计三、简答题1. 教育统计学在教育研究中用于收集、整理、分析教育数据，帮助研究者发现教育现象的规律性，为教育决策提供依据。
2. 描述统计主要用于对数据进行概括和描述，而推断统计则用于根据样本数据推断总体特征。
教育统计学复习题及答案
教育统计学复习题及答案Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT《教育统计学》复习题及答案一、填空题1．教育统计学的研究对象是．教育问题。
2．一般情况下，大样本是指样本容量．大于30 的样本。
3．标志是说明总体单位的名称，它有．品质标志和数量标志两种。
4．统计工作的三个基本步骤是：、和。
5．集中量数是反映一组数据的趋势的。
6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是。
7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。
8．若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是。
9．参数估计的方法有和两种。
10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。
11．统计工作与统计资料的关系是和的关系。
12．标准差越大，说明总体平均数的代表性越，标准差越小，说明总体平均数的代表性越。
13．总量指标按其反映的内容不同可以分为和。
二、判断题1、教育统计学属于应用统计学。
（）２、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。
（）3、统计数据的真实性是统计工作的生命（）4、汉族是一个品质标志。
（）5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。
（）6、集中量数反映的是一组数据的集中趋势。
（）7、在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。
（）8、同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。
（）9、不重复抽样误差一定大于重复抽样误差。
（）10. 一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。
（）三、选择题1．某班学生的平均年龄为22岁，这里的22岁为( )。
A.指标值B.标志值C.变量值D.数量标志值2．统计调查中，调查标志的承担者是( )。
A.调查对象B.调查单位C.填报单位D.调查表3．统计分组的关键是( )。
A.确定组数和组距B.抓住事物本质C.选择分组标志和划分各组界限D.统计表的形式设计4．下列属于全面调查的有( )。
教育统计学考试试卷(B)
适用专业考试方式(闭卷) 考试时间为120 分钟《教育统计学》期末试卷(B)一．判断题。
下列说法，对的在相应括号打“√”，错的在相应括号打“╳”。
（每小题2分，共20分）1.统计数据可以全面反映客观事物的存在状态。
——————（）2.统计中，相对于变量而言，常量就是相对稳定的量。
———（）3.比率变量既有绝对参照点，又有相同单位。
———————（）4.统计数据的真实性是统计工作的生命。
—————————（）5.中位数是一组数据的中间数值。
————————————（）6.数据较多的资料，其算术平均数与中位数的值不会相差太大。
（）7.当一组数据以中位数为其集中量数的代表值时，常以四分差为其差异量数的代表值。
————————————————————————（）8.将一组数据中的每个数值都减去100，则所得标准差比原标准差小10。
——————————————————————————————（）9.一组原始数据的标准分数的平均数为1。
————————（）10.相关系数的取值范围在-1.00至+1.00之间。
——————（）二．选择题。
（每小题3分，共30分）11.若考查两变量的相关程度，其中一列变量是连续变量，另一列是二分变量时，应使用（）A．积差相关 B．点二列相关 C．等级相关 D． 相关12.下列统计量不是反映数据离散程度的是（）A．标准差 B．四分差 C．标准分数 D．差异系数13.一组数据73，79，72，79，68，80，81，67，66，87，65，83，89，65，64，60，52，48，45，44的四分差为（）A．9.15 B．9.75 C．8.15 D．8.7514.下面哪种情况用差异系数比较数据的离散程度较适合（）A．单位不同，无论平均数相差大小 B．单位相同，标准差相差较大C．单位相同，标准差相差较小 D．单位相同，平均数相差较小15.8个数据：80，90，82，85，91，88，84，92，则它们的中位数是（）A．86.5 B．85.5 C．85 D．8816.某校1980年教育经费是20万元，1997年教育经费是135万元，求该校- 1 -教育经费的年平均增长率（ ）A ．13%B ．11%C ．12.5%D ．12%17.已知有10个数据的平均数是12，另外20个数据的平均数是9，那么全部数据的平均数为（ ）A ．11B ．10C ．12D ．918. 描述统计总体的指标动态、研究对象间的依存关系以及总体中各单位的分配情况用（ ）A ．曲线图B ．圆形图C ．条形图D ．象形图 19.按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类的数据（ ） A ．80斤 B ．80升 C ．80条 D ．80米 20.测量数据10.00的下实限是（ ）A ．9.995B ．9.005C ．10.005D ．9.00 三．简答题。
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《教育统计学》期末考试试卷附答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（）
A、文化程度
B、职业
C、月工资
D、行业
2.下列属于相对数的综合指标有（）
A、国民收入
B、人均国民收入
C、国内生产净值
D、设备台数
3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（）个变量？
A、0个
B、两个
C、1个
D、3个
4.下列变量中属于连续型变量的是（）
A、身高
B、产品件数
C、企业人数
D、产品品种
5.下列各项中，属于时点指标的有（）
A、库存额
B、总收入
C、平均收入
D、人均收入
6.典型调查是（）确定调查单位的
A、随机
B、主观
C、随意D盲目
7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（）：
A、Z统计量
B、t统计量
C、统计量
D、X统计量
8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（）
A、样本
B、小总体
C、样本容量
D、总体容量
9.概率的取值范围是p（）
A、大于1
B、大于－1
C、小于1
D、在0与1之间
10. 算术平均数的离差之和等于（）
A、零
B、1
C、－1
D、2
二、多项选择题（每小题3分，共15分。
每题全部答对才给分，否则不计分）
1.数据的计量尺度包括（）：
A、定类尺度
B、定序尺度
C、定距尺度
D、定比尺度
E、测量尺度
2.下列属于连续型变量的有（）：
A、工人人数
B、商品销售额
C、商品库存额
D、商品库存量
E、总产值
3.测量变量离中趋势的指标有（）
A、极差
B、平均差
C、几何平均数
D、众数
E、标准差
4.在工业企业的设备调查中（）
A、工业企业是调查对象
B、工业企业的所有设备是调查对象
C、每台设备是填报单位
D 、每台设备是调查单位
E 、每个工业企业是填报单位
5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ ）
A 、算术平均数
B 、调和平均数
C 、几何平均数
D 、中位数
E 、众数
三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。
每小题2.5分，共25分）
1、 “性别”是品质标志。
（ ）
2、 方差是离差平方和与相应的自由度之比。
（ ）
3、 标准差系数是标准差与均值之比。
（ ）
4、 算术平均数的离差平方和是一个最大值。
（ ）
5、 区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。
（ ）
6、 在假设检验中，方差已知的正态总体均值的检验要计算Z 统计量。
（ ）
7、 统计方法包括推断统计方法和描述统计方法。
（ ）
8、 在一般情况下，当统计量0/0
≥-=n u x z σ时，通常选择μ>0μ作为备择假设。
（
）
9、 总体比例方差的理论最大值是0.25。
（ ）
10、平均发展速度是增长量与基期水平的比值。
（ ）
四、简答题（每小题20分，共40分）
1、怎样理解统计的三种含义
2、什么是动态数列？试举一个时点数列的例子。
教育统计学答案：
一、单选
1-5. CBBAA 6-10. BAADA
二、多选
1.ABCD
2. BE
3. ABE
4. BDE
5. ABC
三、判断
1.对
2.错
3.对
4.错
5.错
6.错
7.对
8.错
9.错10.错
四、简答
1. 答：统计包含统计工作、统计资料和统计学三个方面的含义。
一是统计工作，即统计实践，是对社会经济现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析预测等活动的总称。
二是统计资料（统计信息）：统计工作过程中所取得的各项数字资料和与之相关的其他实际资料的总称。
三是统计学，是系统论述统计理论和方法的科学，是长期统计工作实践的经验总结和理论概括。
2.答：动态数列指社会经济现象在不同时间上的一系列指标按时间先后顺序加以排列后形成的数列，也称时间数列。
各年年末居民储蓄存款余额就是时点数列。