江苏省高考英语 命题趋势及其对策

江苏省2015年高考英语命题趋势及其对策

2015年江苏省高考英语命题趋势及其对策在距离2015年江苏省高考不到2个月的时间里，江苏省各地考生几经各地模拟卷洗礼和各种情绪波动，似乎对2015江苏省高考英语的命题趋势知之甚少。如何在最后一个半月的冲刺中有针对性地对自己的薄弱环节备考呢?高中英语组根据连续7年对5万名高三学生的追踪以及对江苏省近11年(2004-2014)高考英语命题思路的观察，为各位考生在最后的1个半月的时间里支招。

首先，我们来简单回顾下近6年江苏省高考英语命题难度的演变史。2009年是江苏省高考英语的一个难度分水岭。当年120分的总分全省平均分只有67，从那一年开始，江苏省高考英语的难度在全国18套卷子中，难度指数仅次上海卷，与湖北卷、广东卷旗鼓相当。2010年到2012年是英语命题的平稳期，这三年全省平均分在70-72分之间，难度居中，全省考生基本能及格，所谓皆大欢喜。而2013和2014两年，江苏省高考英语难度直逼大学英语四、六级。2013年全省平均分59，2014年全省平均分不超过65。这两年每每英语考试结束，考生必泪洒考场，唉声载道者不计其数。

那么，近两年江苏省高考英语难，难在哪里?作为只有1个半月备考的2015届，我们应该怎样去应对这种新的变化?接下来，笔者将从词汇、语法、阅读三个方面洞悉2013到2014年江苏高考命题新趋势并为各位15届考生提出相应的解决方案。

(一)、单词重抓三层面：熟词僻意、固定搭配、词汇派生

熟词僻意的考察早在2009年就初见端倪。当时，阅读理解A篇中就出现了read the subtle body language signals。其中，read表示“读懂”。其次，2009年任务型阅读的第76题也考了read表示“读懂”一意。2011,2012两年熟词僻意鲜有考察。大规模考察熟词僻意出现在2013年江苏卷的完型中，该完型对熟词僻意的考察已达4处之多。其中stick around表示“逗留”，band做动词表示“捆绑在一起”，get by表示“勉强过活”，take in表示“收留”。延续到2014年，单选中也开始出现熟词僻意的考察，比如symbol表示“标志性人或者物”，pay sb off表示“付清钱让某人离开”。完型中的board表示“住宿”，try for表示“申请加入”。到2015年，江苏省各地模拟卷中对熟词僻意的考察可谓遍地开花。比如，苏锡常镇一模的say表示“例如”，market表示“兜售”，sit表示“参加”;淮安高三一模考contemporary 意为“同一时代的人或者物”，南京、盐城二模中的equal表示“胜任”，admire考察“欣赏”之意。类似例子，不胜枚举。

固定搭配也从常见意义的考察演变成了对其熟词僻意的考察，甚至考生平时极少见到的固定搭配也会在考场上偶尔客串出现。比如2014年江苏卷任务型第76题考察moral sense(是非观)。再如，2013年完型的53题，考察短语take in，考生都知道其有“吸收，欺骗，理解”之意。但很少有人知道它有“收留无家可归的人或者物”这层含义。

而词汇派生则在各种题型中层出不穷。这在此次苏锡常镇一模的阅读中几乎随处可见。所谓词汇派生，主要是针对实词(动词、名词、形容词、副词)而言，即对于一个实词的所有形式的中文意思，考生都得了如指掌。比如考生知道了force有“强迫，武力，力量”之意，但是他还得知道force的派生词forceful 表示“有力的，能带给人震撼感的”之意。比如individual做名词表示“个人，个体”。但是考生还应知道individualism 是“个人主义”，它的形容词individualistic 则表示“极具个人主义的，或者个性鲜明的”之意。如果考生不知道这些派生词的中文意思，他在阅读文章或题目之时会遭受各种磕磕绊绊，这自然会影响他的阅读速度和答题准确率。

关于熟词僻意、固定搭配和词汇派生，笔者只有2点建议。第一，在最后的1个半月时间里，考生应把2015年考纲中3571个必考词，每个单词的熟词僻意都查清楚。对于固定搭配，考生应在柯林斯，朗文当代高阶字典和剑桥当代高级字典(注意：这三本字典是江苏省

高考单选极其容易摘取例句进行改编的字典)中查清楚该短语的英英解释并反复体会其例句。第二，把自己平时演练的真题或者模拟题中自己不会的熟词僻意、固定搭配和词汇派生专门积累到错题本上，平时用零碎时间记忆。

(二)、语法：五大必考板块要抓牢，交际性增强

从图1，我们可看出，江苏卷11年每年必考语法板块为时态语态、非谓语动词、定语从句、名词性从句、情态动词和虚拟语气。如果到目前为止，你这5大板块有问题者，请迅速找准专业的老师为自己把脉，看看自己这五个板块究竟是哪一个环节出了问题。以非谓语为例，首先，同学们可以做近10年的非谓语真题(推荐《十年高考分类解析与应试策略》一书)。做完之后，总结一下自己是哪一块问题最多，是不定式?分词?还是动名词?比如你计算下来10道题目有5道题目是分词出了问题，那再请专业的人士和你系统讲解分词。明晰分词做定语、状语、补语的易错点及其分词解题三步走。最后让专业人士配好各个易错点的题目反复演练、实时反思、反复记忆不会点即可!

图1：江苏省2004-2014年各语法知识点考频统计

近2年，江苏卷对纯语法点的考察已经淡化，语法结合交际场景的考察俨然已成2015江苏高考命题的一大趋势。例如，2014年江苏卷时态语态的第23题以及名从的第26题都结合对话一起考。本次苏锡常镇一模的第24题How should I know(我怎么知道?)对于should 的考察，通州一模的accident will happen(天有不测风云) 对于will的考察也极具口语性。

除了语法部分的交际性增强，单选中的情景交际题也与生活越来越贴近。情景交际自14年开始已经由2013年前简单地考察道谢(Thank you),道歉(sorry),同意( I can’t agree more)场景，转向更加多面和丰富的生活场景。这在2014年江苏卷的第35题四个选项中得以凸显。Dear me; Hi, there,的引入让2015年各地模拟卷的命题人有了更加广泛的遐想空间。如此次南京、盐城二模的Only that there is one(我记得有这么个人)，it will come to me (我会记起来的);通州高三一模的come off it(别吹牛了)，泰州二模的it’s your call(轮到你做主)等新式表达让从来没有接触过这些表达的考生不知所措，不过，这些表达反倒让平时刷美剧的考生胜券在握，所谓几家欢喜几家愁。

对于语法交际性增强和情景交际愈来愈生活化这2点，笔者不想说：“积累为王”这样的空头口号。因为在最后一个半月的时间里，各位再积累、再重复记忆口语固定表达，提高的余地并不是很大。而且笔者也知各位备考压力巨大，来点“轻推荐”或许凑效。为此，笔者为各位推荐English in a minute这个网站，这里面有很多时长为1分钟的音频文件，这些音频会给各位介绍情景交际中的小俚语或小俗语。在这1分钟的短音频里，每个俚语或俗语都有其意义讲解、模拟场景及其实际操练。每个音频仅仅持续1分钟，各位可在休息时听