基础心理学 第四章 感知觉

理解： 第一，知觉反映的是事物的整体属性 第二，知觉在感觉的基础上产生，但不 是感觉的简单相加
2、知觉的形成
知觉的产生包含了几个互相联系的阶段： 觉察（Detection）是指发现事物的存在，还不知道 它是什么。 分辨（Discrimination）是把一个事物或事物的属性 与另一个事物或事物的属性区别开来。 确认（Identification）是指人们利用已有的知识经 验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，给它 命名，并把它纳入一定的范畴。
本章重点和难点：
感觉、知觉的概念
感受性的变化规律、知觉特性
感知规律在教学中的运用
Outline
第一节 感觉
一、感觉的概念 二、感觉的种类 三、感觉的意义 四、感觉的规律
第二节 知觉
一、知觉的概念 二、知觉中的两种加工 三、知觉的种类 四、知觉的特性 五、错觉
第三节 观察 第四节 感知规律在教学中的应用
通过感觉考验认识到外界环境中的物体，通过感 觉还能认识自己机体的各种状态。
2、感觉保证了机体与环境的信息平衡。
信息太少对人有不利的影响，信息太多也会对人 产生不利影响。 例如：感觉剥夺实验，说明没有由感觉提供的外 界信息，人就不能正常的生活。
感觉剥夺实验
方法：将招募的被试带入隔音的房间，眼睛 戴上眼罩，手戴上手套，耳朵塞上耳塞，躺 在床上。
感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础和先导， 没有感觉就没有知觉。而知觉是感觉的深入和发展。 感觉越丰富、精细，知觉就越正确、完整。
1）都属于认知过程的感性认识阶段，映象都是客体事 物的具体形象，其源泉是客观现实。 2）都是对客观事物的直接反映，客观事物作用于感官， 感知觉才会产生，事物消失了感知觉也就消失了。 3）都是人类认识世界的初级形式，反映的是事物的外 部特征和外部联系。 4）感觉和知觉几乎是同时进行的，在现实生活中人很 少有孤立的感觉存在，通常两者是融为一体的，合称为 感知觉。
第一节 感 觉
一、什么是感觉
1、概念：感觉（sensation）是人脑对直接作 用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 。
2、特征：
第一，直接性。感觉反映的是当前直接面对的 客观事物，而不是过去的或间接的事物 第二，个别属性。感觉反映的是客观事物的个 别属性，而不是事物的整体
第一节 感觉
二、感觉的种类p98
一般把感觉分为两类：外部感觉与内部感觉 （一）外部感觉：感受器位于人体表面或接近表面 的地方，主要接受来自体外的适宜刺激。
视觉：可见光波作用于视觉分析器而引起的感觉 听觉：声波作用于耳朵而引起的感觉 嗅觉：挥发性气体刺激鼻腔深部的嗅细胞而产生的感觉 味觉：食物中的可溶性物质作用于舌头上的味蕾而引起 皮肤觉：对物质接触皮肤的情况及温度的感觉，主要包 括触压觉、温度觉、痛觉
(2)有计划的练习可以提高感受性。感受性因练习而提高的事实说明， 只要感觉器官健全，我们的各种感觉都有很大发展的可能性。为了 发展学生的各种感受性，教师应对学生的各种感觉进行有目的的训 练。如音乐、绘画、雕刻、诗歌、戏剧等艺术活动都能训练学生的 感觉，使他们的感觉能力得到发展。
(3)感官的机能补偿作用。感觉的补偿作用是指某种感觉丧失以后， 可以由其他感觉来弥补。
5）从严格意义上讲，感觉是天生的反应，是个体共有的普遍现象， 而知觉却是后天学习的结果，具有很大的个别差异。
二、知觉中的两种加工
依赖于 刺激物 的特性 例： 物体的 颜色知 觉依赖 于光的 波长
自 下 而 上 的 加 工
自 上 而 下 的 加 工
依赖于 知觉的 主体 例： 人的知 识和经 验会影 响知觉 的过程 和结果
人的一些重要感觉的绝对阈限都是比较 低的，有利于人类生存。绝对感觉阈限 低说明感觉灵敏。P104 表4-2
绝对感受性（absolute sensitivity）是指刚 刚能够觉察出最小刺激量的能力。 绝对感受性的高低通过绝对感觉阈限来衡量。 绝对感受性与绝对阈限在数量上成反比关系。
（三）差别感受性和差别阈限 差别阈限（difference threshold）是指将一 个刺激与另一个刺激区别开来所需要的最小 差别量 差别感受性（difference sensitivity）则是 指对这种最小差异量的感觉能力。 两者之间呈反比关系，差别感觉阈限越低， 差别感受性越高。
区别：
1）内容不同：感觉是对事物个别属性的反映；知觉是对事物整体的 反映，知觉并非感觉的简单相加。二者是“侦察员与司令部”的关 系。 2）产生过程和影响因素不同：感觉依赖于客观事物的物理属性，相 同的刺激一般引起相似的感觉；知觉依赖于刺激的物理特性和知觉 者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。 3）反映的层次不同：感觉是介于心理和生理之间的活动，是以生理 作用为基础的最简单的心理过程，只能认识事物的个别属性（低层 次）；知觉是纯心理活动，加入了个体主观因素，可以认识事物的 整体和意义（高层次）。 4）反映的机制不同：感觉是单个分析器活动的结果，知觉是多个感 觉器官的联合活动的结果。
3）联觉：一种刺激不仅引起一种感觉，同时 还引起另一种感觉的现象。
色觉→温度觉 色觉→远近感 色觉→轻重感
3、感受性在实践中的发展
人的感受性，无论是绝对感受性，还是差别感受性，都具有巨大发展的 可能性。人的感受性的发展依赖于以下条件： (1)社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件。专门从事某 种特殊职业者，由于长期使用某种感觉器官，相应的感受性就发展 了起来。
（二）内部感觉：感受器位于机体的内部，主要接 受机体内部的适宜刺激，反映个体自身的位置、运 动和内脏器官的不同状况。
运动觉：指关节、肌肉的感觉，传递四肢位置、运动状 态及肌肉收缩程度的情况 平衡觉：对于身体姿势的感觉，平衡还是倾斜 机体觉：对内脏器官的异常变化的一种感觉
三、感觉的意义 1、提供了内外环境的信息。
四、感觉的测量
产生感觉的两个条件：
感觉器官正常 刺激达到一定的程度
人的感官只对一定范围内的刺激作出反应。 这个刺激范围及相应的感觉能力称为感觉阈 限和感受性
四、感觉的测量
（一）感受性和感觉阈限
感受性：就是人的感觉器官对一定强度的刺激的 感觉能力。
客观刺激必须具备一定的强度才会引起人们对它的感 觉 感受性的高低用感觉阈限的值来度量
感 受 性 通 过 练 习 可 以 得 到 提 高
第二节 知 觉
一、什么是知觉 1、概念：知觉(perception)是人脑对直接作 用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
即个体借助于过去经验对来自感受器的信息进行 组织和解释，转化为有意义对象的心理过程。知 觉是在感觉的基础上产生的一个比较复杂的心理 过程。
感觉阈限：是指人能感到某个刺激的存在或刺激 发生变化所需的强度的临界值。
（二）绝对感受性和绝对感觉阈限 刚刚能引起感觉的最小刺激量，被称为绝对 感觉阈限（absolute sensory threshold）
注意:绝对感觉阈限不是固定不变的一个值，受情 境、年龄、疲劳等各种因素的影响而发生变化。 不同个体的绝对阈限有相当大的差异，即使是同 一个体也会因机体状况和动机水平而发生变化。 绝对感觉阈限是一个范围。
第四章 感知觉
视觉大师艾舍尔
视觉大师艾舍尔
视觉大师艾舍尔
我们看到的是真实的么？ 眼见为实的说法正确吗？ 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 人如何知道了物体的大小远近？ ……
本章教学目标
学完本章后，应做到：
掌握感觉、知觉、观察的概念、种类
掌握感受性的变化规律，知觉的特性； 了解错觉现象 能够运用感知规律提高教学效果
视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触摸觉等
2、根据根据知觉对象的特点，将知觉划分为：
空间知觉、时间知觉、运动知觉
空间知觉：
是对客观世界物体的空间关系的认识，具体指对 物体的形状、大小、远近、方位等空间特性在头 脑中的反映。 空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度与距离 知觉、方位知觉等。
随着时间的推移，被试开始变得烦躁不安， 并要求中止实验。很多被试报告产生幻觉。 相反，如果人接受的信息太多，人的心理也 会产生不适应，会产生麻木不仁。所以有机 体与环境的信息要保持平衡。
3、感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的 基础，是人的全部心理现象的基础。
四、感觉的测量p103
现实中的一些现象： 说话时声音太小听不清楚，声音太大又觉得震耳欲 聋很难受，声音多大才能听到而不令人难受？ 汽车的声音太小容易出现交通事故，太大又有噪音 污染，那汽车声音多大被认为是噪音？ 饼干调味师在原有咸度的基础上，想再提高饼干的 咸度，那需要加多少盐才能达到理想的效果？
我们可以根据韦伯分数的大 小来判断感觉的敏锐程度。 韦伯分数越小，说明人的某 种感觉的敏锐程度越高。 例如，计算需要增加至少多 少食盐才能感觉比原来咸一 些。
感觉类别 重压（在400ɡ时） 视觉明度（在100 光量子时） 举重（在300ɡ时） 韦伯分数 0.013=1/77 0.016=1/63 0.019=1/53
二、知觉的信息加工过程
我们在头脑中建构或解释现实世界的方式有两种： 自下而上的加工（bottom-up processing）
知觉的产生是基于大量的感觉信息。心理加工是
由刺激直接引起的。也叫刺激驱动或数据驱动的 加工（stimulus-driven processing or datadriven processing）。
自上而下的加工（top-down processing）
大脑中的印象或观念能对刺激的解释有引导作用。
自上而下的加工也叫概念驱动的加工（conceptdriven processing）。
我们知觉过程中既运用自下而上的加工，也运用
自上而下的加工。
三、知觉的种类
1、根据知觉过程中起主导作用的分析器的不 同，将知觉划分为：
根据韦伯定律，只要知道原刺激量的大小和 差别感觉阈限，就可以计算出韦伯分数；知 道韦伯分数和原刺激量又可以计算差别感觉 阈限。
例：知道举重的韦伯分数，和原刺激量的重量， 计算需要增加多少才可以感觉到两个重量的差别。
不同感觉的最小韦伯分数
通过研究，人们发现不同感 觉的韦伯分数是不一样的。 注意：韦伯定律只有在刺激 是中等强度的时候才适用， 在刺激强度非常弱或者非常 强的时候都是不适用的。 韦伯分数的应用
正后像：后像的品质与原刺激物相同； 负后像：后像的品质与原刺激物相反。
后像可以使断续的刺激引起连续的感觉，但 是断续的刺激必须达到一定的频率。
2、不同感觉的相互作用 1）不同感觉的相互影响：
视觉--听觉 视觉--平衡觉
2）不同感觉的补偿与协作
感觉的补偿作用：是指某一种感觉失缺以后可以 由其他感觉的发展来加以弥补。 感觉的协作：人们接受外界刺激反映客观事物的 时候，一般是多种感受器官协同作用的结果。
差别感觉阈限的计算
韦伯定律 ：1834年，德国生理学家韦伯（ Weber）
发现，为了引起差别感觉，刺激的增量与原刺激量 之比是一个常数。对刺激物的差别感觉，不决定于 一个刺激增加的绝对数量，而取决于刺激物的增量 与原刺激量的比值。用数学公式表示为： K＝△I / I （I为原刺激量；△I为引起差别感觉的刺激增量；K 为常数，称韦伯常数。）
明适应和暗适应 感觉的适应现象是普遍存在的 各种感觉的适应情况不同
2）感觉对比：感觉对比是同一感受器接受不 同刺激而使感受性发生变化的现象。
分为同时对比和先后对比。
同时对比：
3）后像
当感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即 消失，而是能保留一个短暂时间。这种现象叫 后像。 后像在视觉中表现特别明显。视觉后像有两种：
什么是知觉？
客观 事物 直接 作用 于感 官
对事 物的 整体 反应
觉察
分辨
确认
Leabharlann Baidu
知觉的形成：来自感觉器官的信息提供
了某种颜色、边界、形状等个别属性，经头脑 的加工认出了“这是一个柠檬”
知觉的形成
3、知觉的生理机制 感觉的产生是某一分析器活动的结果，知觉 的产生则是多种分析器综合活动的结果。
4、感觉与知觉的区别与联系 联系：
响度（1千赫兹时） 0.088=1/11
咸味（在每千克3ɡ 时）
0.200=1/5
总结：绝对感觉阈限衡量能否感觉到某种刺 激；差别感觉阈限衡量区分不同刺激的能力 。
五、感觉的基本规律（现象）p107
1、同一感觉中的相互作用 1）感觉适应：是指相同的刺激物持续地作用 于某一感受器而引起感受性变化的现象。