第二节南亚课件(1)
高考地理一轮复习课件印度
世界雨极：乞拉朋齐，1861年出现了年降雨量20447毫米的高纪录 ；1890年8月到1891年7月，降雨量达24461毫米；1960年8月到1961 年7月，出现毫米的最高纪录，成为世界“雨极”。
结合上图，分析乞拉 朋齐形成“世界雨极” 的成因。
乞拉朋齐地处喜马拉雅山南坡，且呈口袋状面向孟加拉湾，为西南季风的迎风坡， 多地形雨。
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
3.下列各地不适宜发展水稻种植业的是 ( B )
A.①地
B.③地
C.④地
D.⑤地
【解析】1选C，2选B，3选B。第1题，结合图示信息知该图所示为 南亚地区，图中弯曲度最大的是年降水量线，较平直的是水平衡 线。根据等值线数值的递变规律知，①地的年降水量可能大于2 000 mm。第2题，根据图中降水量和水平衡数值判断，①地水平衡 量400 mm，蒸发量大于1 600 mm；同理判断出②③④地的蒸发量 。通过比较即可得出结论。第3题，结合上题分析，③地降水量约 为1 000 mm，水平衡量1 200 mm，蒸发量约为2 200 mm，缺水问 题严重，所以该地最不适宜发展水稻种植业。
（2）靠近港口，报废船只数量多、来源 广，劳动力成本低，钢材市场需求大等。 排放污染物， 污染水、海滩和土壤等， 损害拆解工人健康，造成恒河口生态破坏 。
例例题题讲讲解 解（2020年北京卷）17．2020年7月1日起，我国对孟加拉国的产品实施进口优惠
政策。读下图，回答下列问题2。020年5月20日下午，热带风暴“安攀”在孟加拉国沿 海登陆。下图为“安攀”登陆前的位置和中心气压值变 化示意图。 （3）概述“安攀”登陆前的移 动方向和强度变化。
气象灾害：洪涝和干旱
气象灾害：洪涝和干旱
讲课用区域地理南亚和印度PPT课件
科技创新对工业发展推动作用探讨
南亚和印度政府高度重视科技创新，加大科技研 发投入。
科技创新推动工业转型升级，提高产品质量和竞 争力。
互联网、人工智能等新技术应用促进工业智能化 发展。
未来工业发展趋势预测
01020304南亚和印度工业将继续保持快 速增长态势，成为全球经济重
要增长极。
绿色低碳循环发展成为工业发 展新趋势，推动可持续发展。
数字化、网络化、智能化融合 发展为工业转型升级提供新动
力。
南亚和印度将加强区域合作， 共同打造工业发展新高地。
06
CATALOGUE
南亚和印度交通运输布局规划 及挑战应对
交通运输布局规划原则和方法论述
布局规划原则
遵循经济、社会和环境可持续发展的 原则，确保交通运输布局与区域发展 需求相匹配，优化资源配置，提高运 输效率。
01
03
气候变化对印度农业生产和社会经济具有重要影响， 洪涝、干旱等极端天气事件频繁发生，对农业生产和
人民生活造成巨大损失。
04
印度气候类型多样，北部山区属于高原山地气候，南 部沿海地区属于热带沙漠气候，东部和西部沿海地区 则分别受到海洋性气候和大陆性气候的影响。
印度河流湖泊等水资源状况
印度河流众多，按水源和地势可分成三大水系： 喜马拉雅山水系、半岛高原水系和沿海水系。主 要河流有恒河、布拉马普特拉河、梅克纳河、戈 达瓦里河等。
相信陌生人的推荐。
关注当地安全形势
了解当地的安全形势和旅游警 示，避免前往存在安全隐患的
地区。
04
CATALOGUE
南亚和印度农业发展状况比较
农业在南亚和印度经济中地位和作用
南亚地区农业在经济中占比较 大，是主要的就业来源和出口 创汇产业。
南亚知识点汇总
第二节南亚一.位置与范围（1）纬度位置：北回归线穿过中，大部分位于热带。
（2）海陆位置：亚洲南部，喜马拉雅山脉以南，南邻印度洋。
东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。
（3）国家①印度②巴基斯坦③孟加拉国④尼泊尔⑤不丹⑥斯里兰卡⑦马尔代夫⑧克什米尔地区（4）南亚次大陆：南亚因喜马拉雅山等高大山体而与亚洲其他地区隔开，形成一个独立的地理单元。
山脉以南的大陆部分成为南亚次大陆。
二.地形与河流①地形共分为3部分。
北部：A喜马拉雅山脉中部：B恒河平原还有印度河平原南部：C德干高原②河流：名称发源地主要流经国家注入海洋A恒河喜马拉雅山喜马拉雅山印度、孟加拉国孟加拉湾B印度河中国、印度、巴基斯坦阿拉伯海依据河流流向，判定德干高原地势特点是西高东低3.气候类型：热带季风气候最显着特征：一年分三季热季，3-5月，西南季风尚未来临，高温少雨。
雨季， 6-10月，西南季风，高温多雨，雨极：乞拉朋齐主要原因西南季风和地形影响凉季， 11月-次年2月，东北季风，凉爽宜人西南季风进退时间和强弱程度不一，降水的年际变化大，容易发生旱涝灾害。
4.农业粮食作物：水稻主要分布在印度东北部和西部沿海地区，孟加拉国西部。
小麦主要分布在西北干旱少雨的地区经济作物：黄麻以恒河中下游地区种植面积最广棉花主要分布在德干高原西部5.宗教与社会：南亚是佛教和印度教发源地斯里兰卡与不丹信仰佛教印度与尼泊尔信仰印度教印度有世界称为七大建筑奇迹的泰姬陵巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫信奉伊斯兰教6.人口与经济：南亚人口最多的国家是印度，居世界第 2，南亚发展最快的国家是印度，近年来，该国软件产业在世界中占有重要地位。
南亚(南亚的气候、宗教与社会、人口及经济)
第二章第二节南亚(第2课时南亚的气候、宗教与社会、人口及经济) 班级：小组：姓名：评价：【学习目标】1.了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
2.人类古代文明中心之一。
【知识储备】1.知识链接(1).阅读第43页到第45页的内容。
2.预习检测根据地图册第8页观察南亚的主要气候类型(1).南亚大部分处于低纬地区，横贯中部，大部分地区属于气候，西部少部分地区属气候。
(2).南亚农业主要的粮食作物是、；经济作物是、。
(3).南亚人类古代文明中心之一，是教教等宗教的发源地。
(4).位于印度北方邦西南部阿格拉市郊的是世界七大建筑奇迹之一。
(5).人口与经济：南亚是世界人口分布密集的地区之一，以（国）人口最多，和人口也都超过一亿。
【学习过程】一．气候：分析书43页图2-13印度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。
1.南亚热带季风气候最显著的特征是一年可分为三季：热季：至月----高温少雨；雨季：至月，---- ，盛行风；凉季：至月, ------ ,盛行风。
2.读p44“南亚1月，7月风向图”（图2-14、2-15），回答下列问题。
(1).1月，南亚盛行________季风；7月，南亚盛行________季风。
(2).给南亚带来大量降水的是________季风，因为_______________________________。
(3).对南亚农业有重要影响的是________季风，因为。
3.农业：南亚农业以种植水稻为主，主要分布在和、，其次是小麦,主要分布在，黄麻以种植面积最广，棉花主要分布于。
由于热带季风气候降水的年际变率大，容易发生。
4.宗教与社会：南亚是佛教印度教等宗教的发源地，佛教主要流传于和；印度教主要流传于和。
、和等国的居民主要信奉。
5.经济：南亚七国都是发展中国家，工业发展较快，大多以、等传统的轻工业为主，是南亚经济发展最快的一个国家，近年来，印度的产业在世界上占重要的地位。
南亚印度ppt课件
印度工业主要包括纺织、化工、 机械、电子和钢铁等部门，而服 务业则涵盖了信息技术、商务服
务、金融和医疗等领域。
然而，印度工业和服务业的发展 也面临着一些挑战，如技术落后 、基础设施不足和政策限制等问
题。
印度对外贸易和投资
印度是全球贸易大国之一，与许多国 家和地区都有贸易往来。
印度政府积极推动对外投资，鼓励国 内企业向海外扩张，同时也吸引外国 投资进入印度市场。
印度政党制度是多党制，主要政 党包括印度国民大会党、印度人 民党和全印度泰卢固之乡党等。
印度选举和政党制度是印度政治 体制的重要组成部分，对印度的 政治和社会发展具有重要影响。
04
印度经济
印度经济概述
印度是全球第二大发展中国家 ，拥有庞大的人口和丰富的自 然资源。
印度经济在过去几十年中经历 了快速增长，但仍面临许多挑 战，如贫困、基础设施不足和 腐败等问题。
印度历史和文化
历史
印度拥有悠久的历史，曾是英国的殖民地。独立后，印度成为了一个联邦共和国，实行议会民 、绘画、雕塑和建筑等艺术形式。印度教是印度最主要的 宗教，对印度的社会、文化和政治产生了深远的影响。
印度经济和社会发展
经济
印度是世界上经济增长最快的大型经济体之一， 拥有多元化的经济结构，包括服务业、制造业和 农业。
印度与欧洲的关系
经济合作
欧洲是印度重要的贸易伙 伴之一，印度从欧洲进口 大量的工业制成品和技术 。
政治合作
印度和欧洲在反恐、气候 变化和人权等问题上有共 同关切，加强了政治合作 。
文化交流
印度与欧洲国家之间有着 悠久的历史联系和文化交 流，包括艺术、文学和哲 学等领域。
THANKS
7-.2-南亚公开课教案课件
南亚在地球 上的位置
第二节 南 亚
▪ 一、地理位置和国家
▪ 1、地理位置
▪ 2、国家：海上斯与马，内陆尼和不
▪
临海孟印巴，相临有四国：尼不和印巴
▪ 二、地形和河流
▪ 1、三大地形区
▪
北部：喜马拉雅山脉
▪
中部：恒河平原、印度河平原
▪
南部：德干高原
2、两大河流
河流名称 发源地
流经的国家 注入的海洋
6
占世界总人口的
4
16.7％，成为世界
上第二个人口超过
2
10亿的国家。
0
中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基斯坦
（世界人口数量前六位国家）
拥挤的交通
拥挤的车站
阅读《人口与经济》，回答下列问题：
1、南亚人口在数量和分布上有什么特点？ 数量多，分布密集。人口上亿的国家南亚有 3个：印度、巴基斯坦、孟加拉国
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语吾言射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
印度河 恒河
我国西藏自 治区
喜马拉雅山
巴基斯坦 阿拉伯海
印度、孟加 孟加拉湾 拉国
三、气候 ——热带季风气候
1、特点：一年分热季、雨季、凉季
2、热带季风气候成因：海陆热力差异
南亚2
南
亚
第二课时
Hale Waihona Puke ⑤ ⑦④ ⑥ ②③
①
学习目标
分布地区。 分布地区。 • 2.知道南亚是世界哪几种宗教的发 2.知道南亚是世界哪几种宗教的发 源地，以及南亚各个国家分别信仰 源地， 的宗教。 的宗教。 • 3.了解南亚的人口现状，了解印度 3.了解南亚的人口现状 了解南亚的人口现状， 的经济情况。 的经济情况。
返回
伊斯兰教主要分布在巴基斯坦、 伊斯兰教主要分布在巴基斯坦 佛教、印度教、伊斯兰教， 佛教、印度教、伊斯兰教 佛教主要分布在斯里兰卡、 ？ ， 印度教主要分布在哪些国家？ ？ 伊斯兰教主要分布在哪些国家？ 佛教主要分布在哪些国家？ 佛教主要分布在斯里兰卡、不丹、 印度教主要分布在哪些国家？ 伊斯兰教主要分布在哪些国家 佛教主要分布在哪些国家 四. 宗教与社会 南亚主要信仰什么宗教？ 南亚主要信仰什么宗教？ 孟加拉国、马尔代夫 孟加拉国、 、印度教的发源地 且是佛教、 且是佛教 南亚是什么宗教的发源地？ 不丹 南亚是什么宗教的发源地尼泊尔 ？ 印 度 孟加拉国 印度教主要分布在印度和尼泊尔 斯里兰卡 马尔代夫
课后小测
3.南亚是下列哪些宗教的发源地 3.南亚是下列哪些宗教的发源地 （ ） 基督教、 犹太教、 A 基督教、伊斯兰教 B 犹太教、基督教 佛教、 道教、 C 佛教、印度教 D 道教、伊斯兰教 4.南亚地区的主要农作物是 4.南亚地区的主要农作物是 （ ） 油棕、橡胶、椰子、 A 油棕、橡胶、椰子、咖啡 水稻、小麦、棉花、 B 水稻、小麦、棉花、黄麻 花生、高粱、玉米、 C 花生、高粱、玉米、大豆 甜菜、玉米、水稻、 D 甜菜、玉米、水稻、青稞
根据以上短文，回答问题 根据以上短文，
1. 南亚人口在数量和分布上有什么特点？ 南亚人口在数量和分布上有什么特点？ 数量多，分布密集。 数量多，分布密集。人口上亿的国家南亚有 3个：印度、巴基斯坦、孟加拉国 印度、巴基斯坦、 2. 南亚各国属于何种经济性质的国家？他们的传统工业部门 南亚各国属于何种经济性质的国家？ 主要有哪些？ 主要有哪些？ 发展中国家，传统工业部门： 发展中国家，传统工业部门：纺织和食品 3. 印度的工业生产条件怎样？有哪些主要工业部门？ 印度的工业生产条件怎样？有哪些主要工业部门？ 煤铁资源丰富。 煤铁资源丰富。 传统工业：钢铁， 传统工业：钢铁，纺织 新兴工业：电子、汽车制造、原子能、航空航天、 新兴工业：电子、汽车制造、原子能、航空航天、 电脑软件等
《南亚》说课稿 (区域地理人教版)原创
《南亚》说课稿（区域地理人教版）南阳二中王玉岩（原创）一、教材分析本节课是湘教版七年级教材下册第二章第二节《南亚和印度》的第一课时《南亚》部分，主要讲了南亚的位置、地形、气候、人文。
南亚在地理位置上成为一个相对独立的单元，在人文、自然都呈现着独特的区域特征并且两者紧密结合、相互联系。
这节内容在教材中起着承上启下的作用，既对前面“认识大洲”的相关知识和信息进行巩固和提高，又对后面“走进国家”部分起到了铺垫的作用。
二、学情分析高二学生经过高一对自然地理知识和人文地理知识的学习，已经具备一定研究地理案例的基础；这个时期他们的具有较强的好奇心，思维比较活跃，在心理上，他们渴望自主探究和表现，并具有一定的团结协作能力；但又存在一个基本的事实：他们地理空间分析能力还不强。
根据新课标要求和学生的学情，确定以下三维教学目标：三、教学目标1、知识与技能①了解南亚的地理位置和范围，主要国家国家；②掌握南亚三大地形区的分布及三大河流概况；③运用地形图描述南亚的地势变化及其对人类活动影响；④掌握热带季风气候的成因及其特点。
2、过程与方法①培养学生从地图、课外资料中获取地理知识的能力；②通过对自主学习和合作探究，提高学生提炼信息、分析解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观①培养学生热爱自然，尊重自然规律的意识，提高学生学习地理的兴趣；②增强学生国家主权意识，树立民族自尊心、自豪感。
四、教学重点掌握南亚三大地形区、三大河流、南亚季风气候以应用；五、教学难点南亚季风气候及其应用六、教法与学法1、教法：学生为学习的中心，教师起组织者、指导者和促进者的作用。
在教学过程中，教师利用多媒体作为辅助工具，运用启发式教学法、情景教学法、探究实践法、案例分析法、激励教学法等多种教学手段，重视学生的参与性、探究性，引导学生体验成功的快乐，增强学生学习地理的兴趣与能力。
2、学法：学生根据不同学习内容，采用自主学习、合作探究等学习方式，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。
八年级地理下册中图版亚洲的人文环境和地域差异(精品课件)
．混血种人
B．黑种人
C．白种人
D．黄种人
五 中考直击
Test the hitting
（2019·北京中考真题）“广袤富饶的平原，碧波荡漾的水乡，辽阔壮美的草原，浩瀚 无垠的沙漠，奔腾不息的江海，巍峨挺拔的山脉，承载和滋润了多彩的亚洲文明。”国家 主席习近平在亚洲文明对话大会上用“河·和·合”来讲述亚文明。读下图，完成下列各题 。 6．多彩的亚洲文明（ ） A．孕育 出相同的民俗风情
定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。关于亚洲的叙述正确的是（
）A．
亚洲河流众多，呈放射状向四周分流注入海洋B．亚洲是世界上面积最大，跨经度最
广的大洲C．亚洲季风气候显著，温带海洋性气候面积广大D．亚洲人口最多，自然增
长率居世界第一位
本课结束
The end of the lesson
下课
8．受气候影响（ ）A．河无明显汛期
B．幼发拉底河的流速快C．黄河没有结冰期
D．长江水量季节变化大9．文明对话大会中提到的（ ）①“和”是地区间和谐共处②“和
”是地区间统一文明③“合”是地区间消除差异④“合”是地区间互利合作A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
五 中考直击
Test the hitting
五 中考直击
Test the hitting
（2012·福建莆田·中考真题）图是世界局部区域略图，读图回答题 。 3．①②两地的气候类型是（ ）A．热带雨林气候B．温带海洋性气候C．热带沙漠气候
D．温带季风气候4．③地以南地区所在半岛的名称是（ ）A．阿拉伯半岛
B．
中南半岛C．印度半岛
D．索马里半岛5．④地的主要人种是（ ）A
Unbalanced economic development
(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第2节《南亚》精品课件
地势低平，气候湿热
自主学习二、 人口与经济
认真阅读教材P46，思考并完成以下问题：
1、南亚总人口约 15.4亿 ，约占世界总人口的 1/5 , 三个人口过亿的国家： 印度(人 口最多）、 巴基斯坦 和 孟加拉国。
2、南亚各国都是 发展中 国家， 经济以 农业 为主。
3、南亚主要种植哪些农作物，它们主要分布在什么地方？
分布特点：南亚以 热带季风 气候为主
温带大陆 性气候
高山高 原气候
热带沙 漠气候
热带季风 气候
主要受 纬度位置 的影响，南亚大部分地区 位于 10°N--30°N之间，多属于 热 带。
自主学习一、 一年分三季
小思考： 南亚北部已属于中纬度， 但还是热带气候，这是为什么？
因为南亚北部有高山阻挡亚洲 中部的冷空气侵入，冬季气温偏高 ，因此还属于热带气候。
伊斯
兰教
主要盛行于巴基 斯坦、孟加拉国 和马尔代夫
主要流传 于印度和 尼泊尔
印度教
宗教
佛教
主要流传 于斯里兰 卡和不丹
佛不斯，印印尼，伊巴孟马
宗教与社会
印度教三神像
宗教与社会
伊斯兰教清真寺
宗教与社会
斯里兰卡佛 教建筑
佛教
宗教与社会
泰姬陵
泰姬陵位于印度北部 ，建于1632年，它 体现了伊斯兰建筑风 格，被誉为“世界七 大建筑奇迹”之一。
4、合作探究 ：结合印度年降水量分布图和南亚地形图，说一说农作物分布与自然条
件的关系。
5、
是南亚经济发展最快的国家，工业门类齐全。印度的
、
。
以及
等高科技产业发展迅速。
合作探究：结合下图，说一说农作物分布与自然条件的关系
2013《南亚》
热 雨季 带 季 风 气 候 旱季
雨季
凉季 热季
南亚热带 季风气候—— 一年分
0
凉 季
3
季
热 季
雨季
第二节
南 亚
三大地形区 两大河流
一、范围、位置、国家 二、地形、河流 三、气 候
热带季风气候
（一年分
3 季）
南
北
78°E
喜 马
拉雅
山 脉
乞拉朋齐
合作探究
为什么北方冷空气难以 侵入到南亚次大陆？
70CBiblioteka 90喜马南 拉 亚 次 大 陆
雅 山
二、南亚的地形、河流
通过读图2-10，掌握南亚 地形分布特点，能在南亚空白图 中填出主要的山脉、平原、高原 和河流，对比分析南亚两大 河流的差异。
练一练： 1、南亚地形是 北、中、南 分布还是
西、中、东分布？ （北中南分布） 北部是 山脉 中部是 平原和 平原 南部是 高原
清 白 色 的 泰 姬 陵
蓝色的泰姬陵
迷雾中的泰姬陵
晨曦中的泰姬陵
夕阳下的泰姬陵
泰 姬 陵 的 主穆 人莫 公泰 姬 玛 哈 尔 ·
—
印度——神牛
圣河——恒河
恒 河
印 度 的 国 旗
纱 丽 ︱
印 度 妇 女 传 统 服 装
欧洲
亚洲
欧洲
亚洲
南亚
第二章 了解地区
第二节 南 亚
一、南亚的国家、范围和位置
1、根据课本41页，图2-9和图 2-10，说出南亚的范围和位置； 2、读图2-9，找出南亚的7个国 家和1个地区，并记住南亚 临海的国家。
60 30
70
⑧
80
90
七年级地理《南亚》课件
服务业发展
服务业概况
01
南亚地区的服务业发展迅速，已成为该地区经济增长的重要动
力之一。
主要服务领域
02
南亚地区的服务业主要涉及信息技术、商务服务、金融、旅游
等领域。
服务业发展挑战
03
虽然南亚地区的服务业发展迅速，但仍面临一些挑战，如人才
短缺、技术落后、市场机制不完善等。
05
南亚的旅游景点
印度旅游景点
孟加拉国文化
孟加拉语
孟加拉国的官方语言，也是文 学和媒体的主要语言。
孟加拉国文学
以现实主义和民族主义为特点 ，代表作品有《金色的孟加拉 》和《红颜血泪》。
孟加拉国艺术
以绘画、雕塑和手工艺品为主 ，代表作品有《金色孟加拉》 和《孟加拉之舞》。
孟加拉国音乐
以传统乐器和民间音乐为主， 如塔布拉鼓和笛子。
。
巴基斯坦文化
01
02
03
04
伊斯兰教
巴基斯坦的主要宗教，对巴基 斯坦的社会、道德和艺术有着
深远的影响。
巴基斯坦电影
以其音乐和家庭题材电影著称 ，如《永恒的爱情》和《巴哈
依》。
巴基斯坦美食
以其香料和辣味著称，如咖喱 和烤肉。
巴基斯坦文学
以乌尔都语和英语为主要语言 ，代表作品有《草》和《巴基斯坦的命运》。
巴基斯坦
人口数量
巴基斯坦是南亚地区人口 第二多的国家，人口数量 超过2亿。
经济情况
巴基斯坦经济以农业为主 ，同时也有一定规模的手 工业和制造业。
文化传统
巴基斯坦文化深受伊斯兰 教影响，有着独特的艺术 、音乐和文学传统。
孟加拉国
人口数量
孟加拉国是南亚地区人口第三多的国 家，人口数量超过1.6亿。
7.2南亚(第1课时)教案(湘教版七年级下册)
●教学设计思路本节分3课时讲授，第1课时讲南亚的地理位置及地形特征，第2课时讲南亚的气候特征与农业，第3课时讲南亚的宗教、人口、经济。
南亚三大地形区是本节重点内容，南亚气候特点、成因及对本区农业生产的影响是本节的难点，另外南亚的宗教文化比较典型，也需要重点了解。
●教学目标（一）知识与技能1．了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2．掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3．掌握南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
4．知道南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
5．清楚南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。
6．了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。
（二）过程与方法1．通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。
2．以“安拉阿巴德”为例，分析南亚的气候特点。
（三）情感态度与价值观1．通过对印度的人口问题的认识，了解我国计划生育政策的重要性。
2．了解印度原子能、航天、计算机软件等高技术在工业中的比重和在世界上的地位，激发学生努力学习，勇于创新的精神，树立振兴祖国的远大志向。
3．了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。
●教学重难点（一）教学重点1．南亚的三大地形区和河流的分布。
2．南亚气候特点、成因及对本区农业生产的影响。
3．南亚的宗教文化。
（二）教学难点1．南亚气候特点、类型、成因。
2．南亚的气候对本区农业生产的影响。
●教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法。
●教学媒体教学挂图、板图、多媒体课件。
●课时安排三课时。
●教学结构与过程第一课时（课堂导入）教师同学们可能看过电视连续剧《西游记》，《西游记》中的唐僧是到哪里去取经呢？为什么要到那里去？（上课开始，便提出饶有兴趣的问题，让学生思考回答，以集中学生的注意力和激发学生的学习热情）学生回答略。
南亚(范围、地理位置、地形及河流)
第二章第二节南亚(第1课时南亚的地理位置、地形及河流)班级：小组：姓名：评价：【学习目标】1.了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。
2.掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。
【知识储备】1.知识链接(1).阅读第41页到第42页的内容。
2.预习检测(1).南亚是指，主要包括半岛，斯里兰卡岛和马尔代夫群岛。
南亚“次大陆”是指,而南亚范围大于南亚“次大陆”。
(2).南亚共有7个国家。
印度半岛上有5个国家内陆有两国：、；临海有三国：、、；岛屿有两国：和。
与我国相邻有四国：、、、。
(3).南亚主要的河流包括东部的河，西部的河。
(4).南亚的主要地形区有北部的山脉，东部恒河的平原，西部印度河的平原，以及印度半岛南部主要的高原。
【学习过程】一.位置、范围：读图2-9找出：1.南亚大部分位于北纬与之间。
处于亚洲南部，东濒、西滨；包括及周围的岛屿。
二.三大地形区：读2-10图找出德干高原、印度和平原、恒河平原、喜马拉雅山脉并比较分析：1.南亚地形自北向南可分为三大地形区：北部山地、中部平原、；南部高原。
2.在图上找到印度河，看它发源于流经、，注入；再找到恒河，看它发源于，流经、国，注入。
【课堂练习】1.印度河是下列哪个国家的重要灌溉水源（）A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.尼泊尔2.下列关于南亚自然环境的叙述，正确的是（）A.印度河发源于巴基斯坦，流经印度B.南亚北部是帕米尔高原C. 干高原平均海拔1500米以上D.印度河和恒河平原横亘在南亚中部3.根据下列材料，回答问题。
材料一南亚地形图和南亚地形剖面图(1).按高、中、低纬度划分，南亚大部分地区处于纬度地区。
(2).图中数码②代表的是高原。
(3).印度河注入。
(4).读材料一，描述南亚的地形分布特点。
____________ _____________________ __。
【当堂小结】。
初中地理_湘教版地理七年级下册第七章第二节《南亚(第一课时)》教学设计学情分析教材分析课后反思
《南亚（第一课时）》教学设计教学目标：1．知道南亚的地理位置和范围，能在地图上填出南亚的国家和主要要城市。
2．掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流分布的关系。
教学重点：南亚的三大地形区教学难点：南亚地形与河流分布的关系教学方法：读图分析法课时类型：新授课教学用具：多媒体呈现的地图教学过程：新课导入展示《西游记》唐僧师徒四人的照片，让学生简单说出他们的故事。
从他们取经所去的地方引出南亚，进行导入。
新课讲授1．读“南亚地形”图，找出喜马拉雅山脉和印度洋，阅读教材，说出南亚范围2．指名朗读教材P41的阅读“南亚次大陆”，讨论南亚次大陆与南亚的区别。
3．读“南亚在亚洲的位置”图，找出南亚在亚洲的方位，孟加拉湾和阿拉伯海。
用自己的话试着描述南亚的海陆位置。
4．在“南亚地形”图上，找出赤道和北回归线，试着说出南亚的纬度位置。
5．读“南亚国家和地区分布”图，找出南亚的7个国家。
让学生上讲台指地图说出。
6．把南亚的国家按海陆位置的特点，看它们分别属于内陆国、临海国、岛国。
7．在图上找出南亚与我国接壤的国家。
并说出哪个国家与我国的国界是不连续的，分几段。
8．在图上找出南亚各国的首都和加尔各答、孟买两个城市。
并找学生上台边说边指给其他学生看。
9．读“南亚地形”图，找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。
10．讨论南亚地形分为哪三大地形区，是怎样分布的，各有什么特点。
11．读“南亚沿78°E经线地形剖面图”，对照南亚地形图，说出各部分的地形区名称。
然后归纳南亚的地势特点。
12．读图，找出南亚的两条河流，并在图中进行描绘。
13．找出出印度河、恒河的发源地、注入海洋，并根据地势判断其流向。
14．对比“南亚国家和地区分布”图，找出印度河和恒河分别流经的国家。
15．归纳小结，完成教材P42活动4。
回顾总结学生分小组讨论总结，单独发言，教师补充。
变式训练读“南亚政区图”，回答下题。
1．图中序号与其所在的国家组合中，正确的是（）A．①—巴基斯坦B．②—尼泊尔C．③—斯里兰卡D．④—印度2．位于南亚和中国有三段不连续国界的国家是（）A．尼泊尔B．孟加拉国C．印度D．巴基斯坦3．有关南亚地区地形的叙述，正确的（）A．自北向南分为三大地形区B．自西向东分为三大地形区C．自西北向东南分为三大地形区D．自西南向东北分为三大地形区4 ．印度河干流流经的国家是（）A．印度B．巴基斯坦C．孟加拉国D．尼泊尔5．读右图，回答下列问题：（1）河流：①_____________②_____________（2）山脉：③_____________（3）半岛、岛屿：④_____________⑤_____________（4）濒临海域：⑥_____________⑦_____________布置作业南亚是世界著名的四大文明古国分布地区，为什么世界古代文明能在这个地区兴起？《南亚》学情分析《南亚》这一节是学生在学习完了《认识大洲》这一单元和《了解地区》的《东南亚》这一节之后来安排的。
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一、南亚次大陆
南亚在世界中的位置
喜
马 拉雅 山
南亚的位置
南亚位于： 南亚位于： ( ) 山脉 )之间 和( 之间
印
度
洋
2
南亚的国家
4 5 1 3
印度 巴基斯坦 孟加拉国 尼泊尔 不丹 斯里兰卡 马尔代夫
7 6
喜马拉雅山 印度河平原 恒河平原 德 干 高 原
喜马拉雅山 印度河平原 恒河平原 原
泰姬陵 泰姬陵 南 亚 的 水 稻
印度国旗
恒河沐浴 佛教僧侣
印度的舞蹈
人口
1、世界超亿人口的国家有十个，其中南亚 、世界超亿人口的国家有十个， 占了 3 个。 2、世界第二人口大国是印度 。 五、 、 3、南亚过多的人口给社会经济和人民生活 、 人 带来什么影响？ 讨论） 带来什么影响？（讨论）
口 经济 国家。 、 与 1、南亚八国都是 发展中 国家。 2、南亚的工业大多以 纺织 、食品 等传统 、 经 的轻工业为主。 的轻工业为主。 济 3、南亚经济发展最快的国家是 印度 ，他 、
第二节 南亚
第一课时
第 二
第二节
南亚
1、了解南亚的地理位置和范围，并能在 、了解南亚的地理位置和范围， 图上填出南亚的国家。 图上填出南亚的国家。 2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河 、 流的概况，并能在图上填出南亚主要的山 流的概况， 平原、高原、河流。 脉、平原、高原、河流。 3、学会分析图2-13、2-14、2-15，了 、学会分析图 、 、 ， 解南亚热带季风气候的特点。 解南亚热带季风气候的特点。
达标练习
1、发源于南亚地区的宗教主要是（ B ） 、发源于南亚地区的宗教主要是（ A、伊斯兰教和佛教 、 B、印度教和佛教 、 C、伊斯兰教和基督教 、 D、印度教和天主教 、 2、南亚人口最多、面积最大的国家是 、南亚人口最多、 印度 。
一、读图2—9，南亚位于什么山脉和 读图 ， 什么大洋之间？ 什么大洋之间？东西各濒临什么海湾 和海？ 和海？ 南亚大部分地区纬度位置如何？ 二、南亚大部分地区纬度位置如何？ 北回归线穿过本区的什么部位？ 北回归线穿过本区的什么部位？ 读图2—9，南亚一共有几个国家？ 三、读图 ，南亚一共有几个国家？ 哪些国家与我国相邻？ 哪些国家与我国相邻？哪些是岛屿国 哪些是内陆国？ 家？哪些是内陆国？
四、宗教和社会
佛教和印度教的发源地
佛教主要流传于那些 国家？ 国家？印度教主要盛 行于那些国家？ 行于那些国家？伊斯 兰教主要盛行在那里？ 兰教主要盛行在那里？
佛教和印度教的发源地
斯里兰卡、 斯里兰卡、不丹 ---印度 尼泊尔 巴基斯坦 孟加拉国 马尔代夫 印度教 佛教
伊斯兰教
印度独弦琴 印 度 的 女 人
1 B 2 D
A C
8、说出图中地 形区名称。 形区名称。 A 喜马拉雅山脉 . B 印度河平原 . C 恒河平原 . D 德干高原 . 说出图中 河流名称 1 印度河 . 2 恒河 .
读图A和图Ｂ，将序号填入下表： 读图 和图Ｂ，将序号填入下表： 和图Ｂ，将序号填入下表
图Ａ 图Ｂ
１东北风 １内陆吹向海洋
高压区
6--10月： 月
雨季 为——季。
西南季风对农业的影响
西南季风较弱的年份： 西南季风较弱的年份： 来得晚、 来得晚、退得早 造成 旱灾 西南季风较强得年份： 西南季风较强得年份： 来得早、 来得早、退得晚 造成 水灾
一年分三季
3-5月为热季，高温少雨； 月为热季，高温少雨； 月为热季 6-10月为雨季，湿热多雨； 月为雨季 湿热多雨； 月为雨季， 11月到次年 月为凉季，气候凉爽宜人 月到次年2月为凉季， 月到次年 月为凉季
１雨季
１
６至10月份 月份
２西南风 ２海洋吹向内陆 ２旱季 图Ａ 图Ｂ
２ １1至５月份 至
1 2
1 2
2 1
2 1
南亚
第二课时
1、了解南亚是人类古代文明中心之一，也 、了解南亚是人类古代文明中心之一， 是佛教和印度教的发源地以及宗教对南亚各 国的影响。 国的影响。 2、了解南亚是世界人口密集地区之一，印 了解南亚是世界人口密集地区之一， 度是南亚最大的国家，世界第二人口大国。 度是南亚最大的国家，世界第二人口大国。 3、了解南亚的工业发展状况，印度的主要 、了解南亚的工业发展状况， 工业部门及电脑软件产业发展概况。 工业部门及电脑软件产业发展概况。
3、能给南亚带来丰沛降水的季风是 （ C ） 、 A、东北季风 、 C 、西南季风 B、东南季风 、 D 、西北季风
4、下列对于南亚气候的描述，错误的是 （ D ） 、下列对于南亚气候的描述， A、湿热多雨 、 C、凉爽干燥 、 B、高温少雨 、 D、寒冷干燥 、
5、南亚地形自北向南依次是（ B ） 、南亚地形自北向南依次是（ A、山地、高原、盆地 、山地、高原、 C、高原、山地、平原 、高原、山地、 B、山地、平原、高原 、山地、平原、 D、山地、平原、盆地 、山地、平原、
孟加拉国
注入--孟加拉湾 注入 孟加拉湾
三、一年分三季
南亚的气候： 南亚的气候： 大部分地区是热带 大部分地区是热带 季风气候
热带季风气候的特点： 热带季风气候的特点： 终年高温，一年分热季、 终年高温，一年分热季、雨季和 干季三季
读图回答： 读图回答：
1.全年气温均在 20 度以 全年气温均在 上，说明全年气温 较高， 五带）。 地处 热 带（五带）。 2. 降水量超过 200毫米的 毫米的 月份有 6 、 7 、8 、9 。 原因是受 西南 季风影 响，为 雨 季；而其它月 份降水较少， 份降水较少，为 旱 季。 3. 孟买的气候类型是 ： 热带季风 气候。 气候。
活动题1、 四、读图2—10，并回答 读图 ，并回答P42活动题 、 活动题 2、3。 、 。 五、读图2—10，南亚有哪两大河流？ 读图 ，南亚有哪两大河流？ 发源地，流向和注入海洋。 发源地，流向和注入海洋。 活动题1、 。 六、读图2—13，回答 读图 ，回答P42活动题 、2。 活动题 并思考南亚大部分地区是什么气候？ 并思考南亚大部分地区是什么气候？ 有什么特点？ 有什么特点？
达标练习
1、与我国接壤的南亚国家有 （ A、C） 、 、 A、印度和巴基斯坦 、 C、不丹和尼泊尔 、 B、孟加拉国 、 D、斯里兰卡 、 ）
2、下列关于“南亚次大陆”的说法，正确的是 （ 、下列关于“南亚次大陆”的说法， C A、指位于亚洲以南的第二块大陆 、 B、指位于喜马拉雅山以南的大陆和岛屿 、 C、指位于亚洲南部喜马拉雅山中西段与 、 印度洋之间的广大地区 D、印度半岛地区 、
6、南亚的印度河平原主要位于（ 、南亚的印度河平原主要位于（ A、印度 、 C、巴基斯坦 、
C
）境内
B、（ D ） 、南亚主要气候类型及特点是（ A、热带雨林气候，全年高温多雨 、热带雨林气候， B、热带沙漠气候，全年炎热干燥 、热带沙漠气候， C、热带草原气候，一年分旱雨两季 、热带草原气候， D、热带季风气候，一年分热雨旱三季 、热带季风气候，
小 麦
水 稻 种 植 业
热带季风对农业的影响： 热带季风对农业的影响： 农作物 水稻 小麦 棉花 黄麻 分布 与地形、 与地形、气候关系
东北部、半岛沿海， 东北部、半岛沿海， 平原地形， 平原地形，降水充足 孟加拉国西部 德干高原西北部， 德干高原西北部， 小麦、棉花耐旱。 小麦、棉花耐旱。地面起伏 恒河上游地区 德干高原西北部 恒河下游的区和 三角洲 平缓，降水较少， 平缓，降水较少，日照充足 地势低平， 地势低平，气候湿热
等矿产资源， 有丰富的 煤 、铁 等矿产资源，在此 汽车制造、 原子能、 基础上发展了 电子 、 航空航天 等新兴的工业部门，特别 等新兴的工业部门， 产业在世界上占有重要地位。 是 电脑软件 产业在世界上占有重要地位。
世界软件中心-----印度班加罗尔 印度班加罗尔 世界软件中心 印度没有能力制造微电子硬件， 印度没有能力制造微电子硬件，决定开发 软件----为电脑做 为电脑做“ 软件 为电脑做“脑”，选择南部城市班加罗尔 为电脑软件开发中心。 为电脑软件开发中心。1985年，印度的软件业 年 产值为1000万美元，1991年后每年以 万美元， 年后每年以50%的速 产值为 万美元 年后每年以 的速 度增长，为美国的三倍以上，其中60%输出到 度增长，为美国的三倍以上，其中 输出到 美国。 年猛增到83亿美元 美国。2000年猛增到 亿美元。印度现有软件 年猛增到 亿美元。 公司700多家，其中 多家， 多家产品供出口， 公司 多家 其中400多家产品供出口，从业 多家产品供出口 人员近百万， 人员近百万，印度班加罗尔的软件技术力量雄 已成为仅次于美国的“世界软件中心” 厚，已成为仅次于美国的“世界软件中心”。 蓬勃发展的软件业正带领神秘而古老的印 度走出贫穷、走向世界。 度走出贫穷、走向世界。 讨论：读了上述材料，同学们有什么感想？ 讨论：读了上述材料，同学们有什么感想？
南亚以热带季风气候为主
一月
高压区
亚洲大陆： 亚洲大陆： 气温低、 气温低、气压高 印度洋： 印度洋： 气温高、 气温高、气压低 风从大陆 吹向海洋 形成东北 东北季风 形成东北季风
低压区
11月--次年 月： 月 次年 次年5月
旱季 为——季。
南亚以热带季风气候为主
七月
低压区
亚洲大陆： 亚洲大陆： 气温高、 气温高、气压低 印度洋： 印度洋： 气温低、 气温低、气压高 风从海洋 吹向大陆 形成西南 西南季风 形成西南季风
两大河流
印 度 河 恒 阿 拉 伯 海
孟加拉湾
西藏自治区 喜马拉雅山 河
印度河： 印度河： 源地--西藏自治区 源地 西藏自治区
流经--巴基斯坦、 流经 巴基斯坦、印度 巴基斯坦
注入--阿拉伯海 注入 阿拉伯海 恒河： 恒河： 源地--喜马拉雅山 源地 喜马拉雅山 流经—尼泊尔、印度、 流经 尼泊尔、印度、