营造高校校报视觉中心初探.
大学校园校刊管理制度的排版设计与视觉呈现
大学校园校刊管理制度的排版设计与视觉呈现大学校园校刊作为学生们展示才华与交流心得的重要平台，对于校园文化的宣传与传播起着重要的作用。
在校刊的制作过程中，排版设计与视觉呈现起着关键性的作用。
本文将探讨大学校园校刊管理制度的排版设计与视觉呈现，以期提高校刊的质量与美观度。
一、排版设计的原则在校刊的排版设计中，有几个原则是需要遵循的。
首先，要注重整体布局的统一性与稳定性。
校刊的文章与图片应当有明确的版面归属，排布整齐，不要随意乱放。
可以采用栏目划分的方式，将相关的文章和图片放在同一栏目下，以增强整体的一致性。
其次，要注重文字的可读性。
选择适当的字体、字号和行距，确保文字清晰易读。
避免使用过于花哨的字体或字号太小的排版方式，以免影响读者的阅读体验。
另外，要注重插图与文本的搭配。
插图的大小、位置与文字的关系应当协调一致，以增加视觉上的美感。
同时，插图的质量也要保证，避免出现模糊或拉伸变形的情况。
最后，要注重版面的空白处理。
在设计排版时，应合理运用空白，使版面显得更加整洁与美观。
空白的运用可以使文章和图片更好地呼应，也有利于读者的阅读和理解。
二、视觉呈现的策略视觉呈现是指通过布局、色彩、图片等元素的选择和搭配，让校刊在视觉上更加吸引人。
下面介绍几种常见的视觉呈现策略。
首先，色彩的运用是重要的视觉呈现手段。
校刊的整体色调要与主题相符，可以选择一些明亮、活泼的颜色来吸引读者的注意力。
同时，要注意色彩的搭配，避免使用过多饱和度高的颜色，以免造成视觉的疲劳。
其次，图片的选择也是视觉呈现的关键。
在选取图片时，要根据文章的内容选择合适的图片，以增加读者的阅读兴趣和理解。
同时，还要注意图片的清晰度和版权问题，避免使用模糊或侵权的图片。
另外，排版元素的运用也是视觉呈现的重要方面。
可以运用一些花纹、线条等元素来装饰版面，增加美感和趣味性。
同时，还可以使用一些图表、表格等工具，以更直观的方式呈现信息。
最后，要结合不同主题选择合适的排版风格。
浅谈高校校报的版面设计理念
浅谈高校校报的版面设计理念作者：郑伟来源：《科学与财富》2012年第06期摘要：在媒体竞争日益激烈的今天，版面设计受到读者的广泛关注和厚爱势在必然。
然而大多数高校校报没有对版面设计给予应有的重视并进行深入的思考，高校校报版面整体水平与其它报纸相比较仍存在相当一段差距。
本文试图以阐释“三贴近”所包含的现代传媒理论为基点，在深入分析高校校报的媒介生态环境和版面设计有悖于“三贴近”的现状的基础上，指出高校校报版面设计符合“三贴近”的理念要求，并就实现“三贴近”的版面设计谈了具体可供操作的方法，旨在对高校校报的具体办报实践起到一定的推动作用。
关键词：高校校报;版面设计;特色;校园文化;标题报纸版面是报纸各种体裁的文章与图片有机结合的产物，它要求以最佳形式体现所报道的内容，达到内容与形式的统一。
版面是报纸的语言。
版面语言就是编辑对稿内容做出正确的价值判断后，以恰当的稿件布局、版面形式、标题制作、自豪处理，以及运用装饰和图片等综合性的表现方式，表啊新闻的价值。
读者透过这样一种无声的版面语言，可以感受到报纸编辑部对各类事件、问题、人物的态度和评价，自觉不自觉地接受提示和引导。
报纸应通过版面树立良好的形象，运用正确的语言表达鲜明的思想，使报纸真正成为党和政府方针政策的宣传者，文化知识的传播者。
所以说，报纸版面的设计是一项技巧很强的工作，它既要表达体现编辑对所刊的文章的理解和刊载意图，又要依据一定的美学原则，尽可能地让内容和形式得到完美的结合。
现在，各高校校报大多都走过了几十年的发展历程，在办报的整体水平上有极大的提高，特别是在校园精神文明建设和校园文化建设中，校报发挥了无可替代的作用，同时，在服务于教学，服务于科研上也变现了其应有的作用和影响。
但在体现报纸整体办报水平上，不少高校校报仍存在一些欠缺，报纸版面设计上的不足就是其中之一。
现在社会上报纸的竞争十分激烈，许多报纸都在想尽办法，绞尽脑汁，努力使自己的报纸在各方面的水平上有个全方面的提升。
提升校报摄影品质促进校园文化建设
更加深刻 ， 也便于焕发其对 高尚情操 的自然认 同， 从而逐步培养 学生 校 园 文 化 是 学 校 本 身 形 成 和 发 展 的物 质 文 化 和 精 神 文 化 的 总 形成 奋 发 向上 、 善 嫉 恶 的 美好 情 操 。 崇 和 。 它是 在 学 校 发 展 过 程 中 ， 步 形 成 的 包 括 学 校 价 值 观 、 风 、 逐 校 传 １ 沟 通 纽 带 作 用 高 校 快 速 发 展 的校 园 虽 然 只 有 教 职 工 和 学 ． ３ 统 、 为 规范 和 规 章 制 度 在 内 的精 神 文 化 ， 行 以及 校 容 、 貌 、 校 自然 物 、 生两大群体 ， 同时却也是一个零零总总浓缩了的小社会。 校报摄 影可 建造物等物质 文化 ， 其中尤以精神文化为主。 校园文化作 为院校师生 以把发生在校 园中具有特别意义的事件记录下来 ，并及时地展 示在 精神风貌、 思维 方式 、 价值 取向和行 为规范 的综合体 现， 不仅是一个 全校 师生面前 ， 从而使师生、 社会 能够 全面 地 了解有关学校在教学、 学 校 的 发展 理 念 ， 更展 现 了一 个 学校 的 发展 方 向。 对 于 提 高 全体 师 科 研 、 容 校 貌 等 方面 的情 况。 另 外 ，大学 校 园文 化 的魂 魄是 求 知 ， 其 校 “ 生 的凝聚力 ， 营造优 良的校风学 风 ， 陶冶 学生 的情 操 ， 启迪学 生的心 这是 大 家 都 有 的共 识 。 但如 何 理 解 与解 释 当代 大 学 生 的 求知 ， 既需 这 智 ， 进 学 生 的 全面 发展 ， 促 促进 学 校 全 面 、 调 、 协 可持 续 发 展 都 具 有 重 要对校园文化的时代性把握 ， 又需要个性化的眼光 ， 因为这是对于学 要 的意义。 在高校校 报支撑下 的校报摄影 ， 以直观、 审美、 纪实等特点 习求 知 的 个 性 化 的 时代 理 解 。 ” 这 一 点来 看 ， 报摄 影 所 具 有 的艺 从 校 吸引着校 园的视线 ， 传播和展现着 高校 的文化理念和精神 内涵。 它对 术创造性 ， 正好为师生们提供 了独特的、 富有个性 的观看视角。一副 于 营 造校 园文 化 氛 围 ， 动 校 园 文 化 建 设 ， 推 有着 十 分重 要 的 作 用 。 优秀的摄影图片不但记录着校 园发 生的事件 ，更是摄影创作者个性 １ 校 报摄 影 对 校 园 文 化 建设 的促 进 作 用 与文化观点的展示 ， 是其思想与外界沟通 的纽带。可以说 ， 校报摄影 亮 丽 的校 报 摄 影 图 片 ，以其 独 特 的审 美 视 角涵 盖 着 校 园 生 活 的 是 学 校 与 师 生 之 间 ， 学校 与社 会 之 间 ， 至 校 际 之 间沟 通 交 流 的 良好 乃 每 一 个 角落 ， 有 文 字无 法 表 达 的 独 特 魅 力 。笔 者 认 为 ， 品 质 的校 载 体 ， 到 了传 播 沟 通信 息 的桥 梁 纽 带 作 用。 具 高 起 报摄影作 品， 必须具备如 下三个特点 ： ①思想性。一幅好的摄 影作 品 １４ 舆 论 监 督 作 用 校 报 摄 影 在 校 园 文 化 建 设 中 起 到 的 舆 论 监 ｌ 应 该 反 映校 园积 极 向 上 的 文化 气 息 和 氛 围 ，引导 师生 构 建健 康 的思 督 作 用 ，受 到 师生 们 的 认 同 与 关注 。摄 影 图 片是 现 实 主 义 的创 作 产 想 品格 。 生 活 性 。 的作 品反 映生 活 、 ② 好 源干 生 活 ， 品 质 的摄 影作 品 物 。 高 它真 实地 反 映 着校 园现 实生 活 中 的人 和 事 ， 既真 实 可 信地 宣 传 着 必然来 源于校园生活的方方面面。 技术性。摄影不仅是 一门艺术 ， 校 园 的 先 进人 物和 事 迹 ， 揭 露 与 讽 刺着 校 园里 的 不 良倾 向。 总 之 ， ③ 也 也是一门科学。好的摄影作 品不仅需要好的景致、 主题和视角 ， 需 它可 以围绕校 园文化建设的主题 ， 还 正面地 介绍 与宣传美好的事物 ， 也
关于视觉要素在高校校报版式设计中的思考
艺术大观Art Panorama134关于视觉要素在高校校报版式设计中的思考田倩（海口经济学院，海南 海口 571127）摘要：高校校报版式设计存在版面构成形式单一、视觉导向不明确、缺乏鲜明的版面风格等问题，可运用文字、色彩、图像等视觉要素，从突出特色和风格、重视版面导读功能、采用模块式结构等三方面改进高校校报版面设计的思路。
关键词：校报；版面；视觉要素；版式设计一、高校校报版式设计存在的问题高校校报是高校党委主办的校内主流媒体，读者主要为学校师生。
与其他各类报纸媒体相比，高校校报受版面、出版时间限制，信息容量有限，内容选取以阅读价值为标准，缺乏个性化；校报的更新速度、时效性远落后于网络与新媒体。
（一）版面设计形式单一化高校校报图文结合的构成形式趋于形式单一化，容易弱化视觉传达效果，例如版面中的文字占整个版面的大部分布局的设计，不利于引起读者的阅读兴趣。
在标题与正文结合部分，搭配与之相关的图形、图片等可提高视觉的关注度，增强阅读的趣味性。
（二）版面设计视觉导向不清晰视觉导向不清晰容易导致报纸版面内容层侧的模糊。
主标题与副标题及图形、图像等元素不明确或缺失相应引导，会造成重点信息不突出、读者阅读重点分散、形式感较弱等不足。
（三）缺乏主体的版面设计风格高校校报版面设计鲜明的风格的延续，树立整体贯通、结构完整、变化有序的原则有利于版面自身的革新。
可利用视觉元素有序编排达到形式与功能的和谐统一，形成自己独特的版式设计语言及风格。
二、校报版式设计视觉要素运用的重要性版面设计是报纸留给读者的第一重要视觉效果，高校校报版面的风格的导向主要体现在校报版面设计的布局、稿件位置的排列、标题的制作与提炼、图片与文字的运用、分栏等。
（一）文字要素与版式文字是报纸版式设计最重要的组成部分。
报纸版面的文字涵盖标题、正文、内容、注解等。
所有文字的基本元素是点和线，从而构成面，点、线的不同组合设计可构造出千姿百态的版式设计。
字体在使用类型上可分为印刷字体和设计字体种类型。
视觉增效：厚报时代报纸版面视觉冲击力的营造
视觉增效：厚报时代报纸版面视觉冲击力的营造王超英，安阳工学院。
20 世纪80 年代之后，新媒体、新传播方式不断涌现，各种媒体间的竞争日趋激烈，随着人们信息需求的日趋多元化、海量化，原有报纸版面已很难满足人们的信息需求，这时各大报纸纷纷扩版。
如《广州日报》先后6 次扩版，率先进入厚报时代，如今厚报已风靡全国。
可以说，厚报是读者需求多元化与报业竞争的必然结果，也是经济发展、科技进步、社会信息化发展的标志。
厚报时代的到来掀起了版面设计的革命。
今天，读者的读报时间大大缩短，读者对报纸的忠诚度不断降低。
面对这些变化，许多报纸将方便读者阅读、提高报纸版面视觉冲击力作为版面设计的重要原则。
一、报纸版面视觉冲击力营造的必要性1. 激烈的市场竞争在电视、互联网等媒体的围攻与挑战中，以报纸为代表的传统传媒相继进行改革，以迎合图像时代读者的阅读习惯。
如今，市场化、商业化是报纸行业发展的必然趋势，要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就须满足视觉文化传播的需要。
同时，随着我国报纸行业与西方报纸版面设计的接轨，突出品位、彰显品牌成为报纸竞争的重要途径，优化报纸版面视觉语言、突出版面风格成为提升报纸竞争力的重要手段。
在厚报时代，报纸之间争夺的是受众的“注意力”，出售给广告商的也是受众的“注意力”，“注意力”直接影响着报纸的生死存亡。
只有打造出强势的“注意力”，才能使报纸在激烈的市场竞争中生存下来，并取得良好的经济与社会效益。
而色彩、图片等视觉语言最能吸引读者的注意力。
因而，应将营造版面视觉冲击力作为版面设计的主要内容。
2. 从社会发展的角度看视觉是人类感觉的主要来源，是人类思维最基本的媒介。
当从语言艺术时代进入视觉艺术时代时，人们的信息获取方式发生了巨大改变，视觉信息占人们信息获取量的75%左右，视觉语言的直观性、形象性深深影响着受众，改变着受众的信息接受方式。
视觉文化的兴盛标志着文化开始从以语言为中心的理性主义形态转向以影像为中心的感性主义形态，这也意味着人类思维范式发生了转变，必将带来视觉文化传播的兴盛。
新媒体冲击下高校校报版面视觉设计的创新探索
当时在全 国高校是史无前例 的。
改版后 的《 四川大学报》 初看颇 似《 羊城 晚报》 ， 细看
统 的栏 间距 由 １ 字改为 ２ 字， 文 间距拉大 至 ３ —４个字 ，
１ ９ ８ ２ 年《 今 日美国》 创刊 ， 彩 色印刷 和大图片是其版 则不然 。《 四川大学报》 使用 了更 多的设 计元素 ， ｌ ￣ ｔ ｝ ｔ ｎ 传
新媒体冲击下高校校报版面视觉设计的 创新探索
口胡 莉莉 李林 朋
【 摘
要】 版 面是报纸 的外在形 象， 高校校报 的视 觉设计体现 了大学的特 色与文化 。本 文通过 对当前
国内高校校报版 面视 觉设计的普遍现状和视 觉设 计改革的可行 性入 手进行分析 ， 最后 通过 “ 模块式” 版面
的确立 、 栏型的改变、 图 片 中 心化 、 色彩 战 略 、 独 特 性 和 稳 定性 几 个 方 面提 出 了对 校报 版 面 视 觉设 计 创 新 的建议 ， 以应 对 新 媒 体 的 挑 战 。
【 关键词 】 新媒体 校报 版面 视觉设计
高校校报是大学党委主办的校 内主流媒体 ， 在高校内 来 表现新闻的先河 ， 正式宣告 了“ 读 图时代 ” 的到来 。然
牌 。一份报纸要做到既独特又得体 ， 就得在版面元素 的
计的发展规律 ， 设计 出美观大方 ， 既符合 自身定位 ， 又能 很 多高、
高校校 报版 面视 觉设 计现 状
使 用和搭配上下功夫 ， 首先就要抓住 栏型和色彩两大元
本世纪初 ， 中 国报界掀 起新一 轮改 版浪潮 ， 版 式设 素 ， 并 且将设计 风格尽可 能长期地稳 定下来 ， 才能使读 计 被推上前 台，各大报纸纷纷发掘视 觉潜力吸引受众 。 者对一份报纸形成一个整体的识别 ， 树 立 自己的品牌。 但 大多数 的高校校报仍 然没 有对版 面设计 给予足 够重 视， 导致 了版式单一 、 缺乏审美的现状。通过对 国外知名 报纸和 国内大报与部 分高校 校报版 面视觉设 计 的对 比 分析发 现 ， 当前高校校报存在 以下几个方面问题 。
高校校报版面特色设计探析
党 委 领 导 ，宣 传部 门管 理 ，编辑 部 运 找到一条不 同以往的路子。 作 。２ ． 内容 决定 的 ，校 报 的报 道 内容 报 纸 要有 自 己 的 “ 造相” 是 行政 管 理 工作 为 主 线 ，教 育 教 学 和 “ 造 相 ” 其 实 就 是 一 个 不 断 为 师 生 活动 为 辅 线 。除 非有 非 常 大 的 活 版 面创 新 提 供新 思 路 的 良方 和指 南 ， 动 ，一 般 情 况下 没 有 可 以整 篇 报道 的 也 就 是 报 纸 版 面 的设 计 与创 新 。 “ 造
有 了精彩 的图片还 不够 ，要使 图片 起 到画龙点睛 的作 用 ，还需要合 理的布 局。图片的布局在前 ，文字编排在后 ，以 图片为中心 ，勾画和布置版面 ，可以使编 辑人员牢 牢地把握版 面的视觉形式 ，使
期闻扣饵 ２ ０ １ ３ ￣第Ｏ ４ 期 ９ ７
高校媒体
ＮＥＷ Ｓ ＲＥＳＥ ＡＲＣＨ
个方面 的不足 。
整体 版 面 设 计 缺 乏 大 气
“ 造 相 ” 涉及 到 许 多 的 因素 ：图 片 、 插 图 、图表 、大 小标 题 、长 短 文章 等
等 ，让 每一 个 版 面 或新 闻都 有 “自己
说 话 ” 的权 利 ，创 造 出各 自不 同 的版
１ ． 传神 的 图片
一
每一 份 报 纸 的版 面设 计 必 须要 有 难 。每 一 家 校报 都 有 各 自的特 色 ，每
明特色 ，并且 可以区别于其他 报纸的版 自己的 特 色 。特 色 就是 优 势 ，也 是 生
面语言和总体形 象 。在琳 琅满 目的报纸 命 。然 而 ，大 多 数 的校 报 版 式设 计 很 媒 体中 ，高校校 报作为一个特殊 的群体 多 年 不变 ，甚 至 十几 年 不 变 。其 原 因 存 在和发展着 ，校报作为学校 的主流媒 也 还 是 因为 高 校 的体 制 没 变 ，校 报 的 体 和重要宣传舆论 工具 ，是学 校校园文 编 辑 人员 多年 不 变 ，校 报 的 各版 内容 化建设 的重要力量 ，发挥着引导舆 论 、 没 变 。所 以 ，形 成 了版 式 过 于严 肃 ， 传递信 息的作用 ，更 承担着 内聚人 心 、 呆 板 的现 象 。这 些 都 是 阻 碍 高校 校 报 外树形 象的重要使命 。但是在版 面设计 版 式设 计 走 上更 高一 个 台 阶 的不 足 之
和谐校园视野下的高校校报建设初探
收稿日期3作者简介张罗应(),女,湖北京山人,华侨大学中国现当代文学专业硕士,新闻编辑。
2008年12月第30卷 专辑三峡大学学报(人文社会科学版)Journal of China Three Gorges University (Hu manities &Soc i a l Sc iences )Dec.2008Vol 130 Spec ial sec .和谐校园视野下的高校校报建设初探张罗应(华侨大学校报编辑部,福建泉州 362021)摘 要:在构建和谐校园的过程中,高校校报在引导舆论、教育师生、繁荣文化、扩大影响、培养人才等方面具有重要且不可替代的作用。
高校要高度重视充分发挥校报的作用并积极创造条件解决校报在定位、经费、人才等方面的发展瓶颈。
校报要按照构建和谐校园的要求加强自身建设,加强制度和队伍建设、提高报纸质量、加强交流合作、建好网络阵地,为全面构建和谐校园做出更多贡献。
关键词:高校校报; 和谐校园; 建设; 作用中图分类号:C 912.63 文献标识码:A 文章编号:1672-6219(2008)专辑-0329-03 从《北洋大学》校刊开始,我国高校校报已经走过了一百多年的历史。
一百多年来,高校校报“紧扣时代脉搏,忠实地记录了社会历史的变迁,并以其革命性、战斗性、知识性、进步性及其兼容并蓄的风格和锐利的触角,活跃在中国新闻战线上,始终受到社会各界的关注和重视。
”[1]高校校报作为高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体,是加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带,是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。
它担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。
[2]高校校报的发展实践也证明,在围绕学校教学科研、招生就业、校园文化、对外交流等重大活动及师生关注的热点难点问题开展宣传报道的过程中,校报在引导校园舆论、推进思想教育、繁荣校园文化、扩大学校影响、培养新闻人才、加强监督交流等方面都发挥了重要且不可替代的作用。
校报平面设计中的排版美学与视觉传达
校报平面设计中的排版美学与视觉传达校报是学校与师生之间沟通的重要媒介之一，对于校报的设计与排版的美学和视觉传达的有效性至关重要。
通过合理的排版和视觉传达设计，校报可以更好地吸引读者的注意力，传达信息，增加可读性和吸引力。
本文将探讨校报平面设计中的排版美学和视觉传达的一些重要考虑因素。
一、排版美学排版美学是指在校报平面设计中，通过合理的字体、字号、行间距、段落间距、标题的大小等来营造美感和视觉效果的艺术和技巧。
以下是一些排版美学的重要因素：1. 字体选择：字体的选择对于传达信息和美感非常重要。
在校报设计中，应该选择易读且视觉上具有吸引力的字体。
正式的新闻文章可以选择一种简洁、清晰的无衬线字体，而标题和概述可以选择一种更为醒目的字体来吸引读者的注意。
2. 字号和行间距：字号和行间距的大小直接影响到校报可读性和美感。
字号应适中，太小会导致辨识困难，太大则会将空间占满。
行间距也应合理，太大会造成空间浪费，太小会导致文字堆积，影响阅读体验。
3. 段落间距：段落间距的设置对于校报排版的整洁和可读性很重要。
适当的段落间距可以使文章结构清晰明了，有助于读者更好地理解和理解文章的内容。
4. 对齐方式：对齐方式是排版中需要考虑的重要因素之一。
校报设计中，可以根据具体情况选择左对齐、居中对齐或右对齐。
对齐的选择应该根据不同的文章类型和版面设计来决定，以提高整体美感和可读性。
5. 图文搭配：图文搭配对于校报版面的视觉效果有很大的影响。
图文搭配应注意平衡，合理安排图片和文字的位置和大小，以保持版面整洁、美观且易读。
同时，相关的图片应与文字内容相符合，以便更好地传达信息。
二、视觉传达视觉传达是指通过校报设计中的颜色、形状、线条和布局等元素来传递信息和引起读者的共鸣。
以下是一些视觉传达的重要因素：1. 色彩运用：色彩的运用对于校报的视觉传达至关重要。
可以根据不同版面和文章的氛围和主题来选择颜色。
鲜艳的颜色可以吸引读者的眼球，而柔和的颜色可以营造出温馨的氛围，色彩的搭配应尽量避免过于突兀或冲突。
如何实现高校校报的形象创新
高 校 校 报 几 乎 与 中 国近 代 高 等 教 育 同 时 出现 ， 早 的 大 学 校 报 已 有 一 百 多 年 的 最 历史 。 目前 为 止 ， 大 多 数 高 校 都有 自己 到 绝 的 校报 。 着 高 校 不 断 扩 招 以 及 广 大 师生 随 的 媒 介 素养 进 一 步 提 高 ， 刊 、 内广 播 电 校 校 视 、 园 网 、 校 出版 社 、 传 橱 窗 以 及 各 校 学 宣 二 级 单 位 的 内 部 资 料 等 宣 传 阵 地 风 起 云 涌 ， 们 与校 报 联 合 作战 ， 极 发 挥 宣传 舆 他 积 论 阵 地 在校 园 文 化 建 设 中 的 重 大 作 用 。 但 是 面 对 校 园媒 体 激 烈 竞 争 和 兄 弟 高校 校 报 同 质化 竞 争 ， 如果 校 报 仍 旧 以一 种 旧 式 的 的 思 维 模 式 应 对 新 的 校 园媒 介 生 态 环 境 ， 就难以真正 成为校园文化建设 的主角 。 那 么 如 何 在 这 样 的 媒 介 生 态 环 境 下 为 校 报 成 功 竞 争 寻 找 到 一 个 新 的 支 点 呢 ？ 者 认 笔 为 ， 校 报 形 象 的 创新 可 以 作 为 一 个 值 得 对 考 虑 的 发 展 方 向加 以 重 视 。 过 对 校 报 的 通 形 象 进 行 创 新 ， 以让 校 报 以 核 心 竞 争 力 可
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科 教 创 新
如何 实现 高校校报的形象创新①
钟 之 静 （ 广东 外语艺术 职业学 院党委组 织宣传 部 广州 ５ ６ ０ １ ４） ０ 摘 要 ： 着高校的迅速 发展 ， 随 高校 的校 周媒体 呈现 百花齐放 的局 面， 校报如何 成 为万绿 中一点缸呢？ 这需要校报 适应校 园环 境 ， 实现 形 象 创新 ， 打破 同质化 竞争的格 局。 本文就 此探讨校报 形 象创新的 目标 、 运作 法则 以及路 径设 计 ， 力求高校校报 以崭 新的形 象出现 在凑 者 面前 ， 积极 发挥校报 应 有作 用。 关键词 ： 高校校 报 形象创新 评价指标 路 径设计 中图分类 号 ： １ Ｇ７ ２ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ Ｏ ｏ （） Ｏ ２ 一 ２ １ ７ — ７ ５２ １）６ｂ一 ｏ ４ Ｏ
高校校报版面设计的缺失与规避
今传媒535媒介批评会对恐慌的流行起到推波助澜的作用。
再次，在对公共事件的参与中，公众的数量最大，他们依赖媒体提供的拟态环境来认识和调整自己的生活。
对于普通公众来说，他们不可能了解事件背后的始末，也不会懂得三氯生、氟超标等陌生词汇的准确含义，也就是说，他们不可能根据自己的常识和理性对此做出正确判断，在涉及自身安全的问题上，他们只可能采取“宁可信其有”的态度。
要求公众擦亮眼睛，显然是一种苛求。
在致癌问题上，公众为什么会下意识地“宁可信其有”呢？这种心理反应究竟来自于何处？在公共卫生方面，我们的质量监管体系不尽如人意，劣质奶粉和苏丹红“你方唱罢我登场”，让我们看到现行的食品、药品管理体系，虽然几经修补，但校报是学校校园文化建设的重要力量，她承担着引导舆论、传递信息、内聚人心、外树形象的重要使命。
高等院校知识密集，青年学生涉世不深，思想活跃，价值观、人生观尚处在形成时期，高校校报作为一种特殊的新闻载体，她对大学生意识形态的影响不可低估。
随着我国高等教育的快速发展，许多高校校报积极调整应对，在版面设计上有所突破创新，收到了良好的效果。
但也有一些高校校报在版面设计中还存在这样那样的缺失，为什么存在这样的缺失？这些缺失该如何规避？笔者想就此谈一些认识和看法。
一、版面元素运用失误过于“花哨”。
版面元素的增加本来可以产生突出重点的效果，但滥用的版面元素会导致整版过于“花哨”，对比作用明显削弱，重点被埋没。
在某校报的一版上笔者看到，用来做头条的新闻，其标题比其他新闻标题字号略大，且用了压题照片，显然这是编辑想突出的内容。
同时，另外的几则消息，一个标题用了黑体加粗，一则新闻加了围框，还有一则消息配了评论，另外几则消息以简讯的方式集中处理。
整版的版面元素形式多而杂，色彩浓而乱，看似很抢眼，实际上导致了版面的秩序混乱。
重点新闻不突出，普通消息不弱化，让读者找不到视觉的“第一落点”，应了那句老话，“处处为重则无重”。
版面拥挤，缺少留白。
学校视觉文化建设调研报告
学校视觉文化建设调研报告学校视觉文化建设调研报告一、调研目的和意义本次调研旨在了解学校视觉文化建设的现状和存在的问题，为进一步提升学校形象和内涵建设提供科学依据，为学生提供更好的学习环境和体验。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式，对学校在建筑色彩、校园标识、装饰布置等方面进行综合评估。
三、调研结果1.学校建筑色彩在调研中，我们发现学校建筑色彩单一，大多为冷色调，缺乏活力和温暖感。
这不仅给学生们带来压抑感，而且也无法有效地营造学习氛围。
因此，我们建议学校在建筑色彩上多采用明亮、活泼的色彩，营造积极向上的学习氛围。
2.校园标识调研中发现，学校的校园标识存在一定问题。
首先，部分标识较为陈旧，文字和图案模糊不清，不易辨认。
其次，标识分布位置不合理，导致学生和来访者找不到相关设施和场所。
针对以上问题，我们建议学校更新标识，并合理安排标识的位置，方便学生和来访者使用。
3.装饰布置调研发现，学校的装饰布置存在一定问题。
首先，校园装饰过于单一，缺乏创新和特色。
其次，学校装饰常年不变，缺乏时效性和新鲜感。
最后，教室内的装饰缺乏个性和学科特色。
针对以上问题，我们建议学校在装饰布置上注重创新，突出学校特色，注重时效性。
同时，可邀请学生参与装饰布置，提高学生的参与感和身份认同。
四、对策建议1.学校建筑色彩建议学校在建筑色彩选择上，更加注重学生的心理需求，采用更加明亮、温暖的色调，如黄色、橙色等，营造积极向上的学习氛围。
2.校园标识建议学校对陈旧的标识进行更新，保证文字和图案的清晰度。
同时，学校应对标识进行规划和布置，方便学生和来访者使用。
3.装饰布置建议学校注重创新，突出学校特色，根据不同的场所和学科，设计不同的装饰布置方案。
同时，鼓励学生参与装饰布置，提高学生的参与感和身份认同。
五、总结通过本次调研，我们深入了解到学校视觉文化建设存在的问题，并提出了相应的解决对策。
希望学校能够重视视觉文化建设，创建符合学校精神理念的学习环境，为学生提供更好的学习经验。
用“大图片”为校报“点睛”,为校园“树魂”
用“大图片”为校报“点睛”,为校园“树魂”程曦【摘要】在视觉传播手段不断发展、视觉传播理念深入人心的时代，高校校报应该充分发挥图片报道鲜活明了、凝练动人的传播特性，把图片报道做“大”、做“全”、做“深”，构建“大图片采编格局”，使图片报道成为具有“点睛”、“树魂”作用的重要传播语言，在传播校园热点、建设大学文化、传承社会主义核心价值体系的事业中发挥重要作用。
【期刊名称】《科技风》【年(卷),期】2012(000)016【总页数】1页(P177-177)【关键词】大学文化;社会主义核心价值体系;大图片采编格局【作者】程曦【作者单位】北京市海淀区清华大学党委宣传部,北京市 100084【正文语种】中文我们进入“信息时代”、“读图时代”已有多年，在这个视觉传播手段不断发展、视觉传播理念深入人心的时代里，图片新闻、摄影报道对于一份报纸的重要性是不言而喻的。
作为高校校报工作者，如何充分发挥图片报道鲜活明了、凝练动人的传播特性，如何凸显视觉元素、构建“大图片采编格局”，使图片报道跳脱从属地位，成为具有“点睛”、树魂”作用的重要传播语言？近年来，清华大学校报《新清华》编辑部围绕相关主题，进行了一系列积极的探索和尝试。
从2005年开始，图片新闻开始作为《新清华》头版的固定要素出现。
这些图片选取重要新闻事件中富有代表性和感染力的瞬间，以独立姿态传达具有丰富内涵的信息。
图片以其独具魅力的语言“自己说话”，再辅以简短的文字说明，或在其它版面配发相关报道，形成了大图点睛、图文并茂、别具一格的报道模式。
大图的“大”字，并不仅仅指图片的尺寸大，更重要的是强调图片本身的高质量和大信息量，力求使单幅图片产生较强的独立传播效果。
2006年，《新清华》推出了首期“清华视觉”专版。
它化零为整，具有更加精心系统的策划和更具艺术性、感染力和冲击力的特点。
经过几年来的实践探索，“清华视觉”已经成为《新清华》一个独具特色的品牌栏目，并获得“北京新闻奖”（高校校报系列）评选专栏类一等奖等多项奖励。
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营造高校校报视觉中心初探摘要：本文结合作者编辑高校校报的体会，分析了如何通过营造校报的视觉中心来提高校报的传播效果的方法。
关键词：高校校报；视觉中心校报是高校的主导媒体之一，是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具，在促进学校教学、科研、社会服务工作，繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。
随着时代的发展，高校校报的读者群——主要是受过高等教育的大学生和学识渊博的教师们的审美水平也在不断提高，而且，高校校报正受到广播、电视、网络、杂志等传媒的挑战，高校校报的生存空间受到挤压，因此，校报也必须与时俱进，提高品位和质量，占领高校舆论主阵地，为高校的改革和发展营造有利的氛围，而营造校报视觉中心，提高报纸美感，与其他媒体争夺高校受众的眼球，是巩固和加强高校校报地位的一条必由之路。
1 视觉中心的含义我们每天都要接触很多报纸，但我们并不是对每份报纸都感兴趣，一方面是由于我们时间和精力有限，另一方面是因为各份报纸对我们的眼球吸引程度不同。
我们钟爱于那些能给眼球带来愉悦的报纸，眼球之所以感到愉悦，是由于这些报纸有独特的视觉中心，使受众能获取新知识和美的享受。
何谓视觉中心?许多心理学家和美术家都对视觉中心下过定义。
其中。
比较经典的是美国心理学家B．F斯金纳的定义，他最早提出了“视觉接触中心”——CVI(The center ofvisual impact)，即“视觉中心”的概念。
他以报纸版面设计为例，提出视觉中心就是在短时间内能抓住人们注意力，并能够引导人们沿着编辑的思路阅读下去的亮点。
这个亮点，可能是一张图或是一个使人感兴趣的标题或是通过版面的有效分割以及文与文、段与段之间的巧妙组合。
如果从知觉的相对性角度来看，视觉中心相当于形象(figure)，而版面的其他部分则相当于背景(ground)。
形象是最能吸引受众眼球的部分，而背景则起烘托形象的作用。
可以说，视觉中心是一份报纸的灵魂，是一份报纸的看点，是一份报纸的核心。
因此，要提高高校校报的吸引力，必须积极研究如何营造校报的视觉中心。
2 怎样营造高校校报的视觉中心要营造校报视觉中心，首先必须分清稿件的新闻价值大小。
新闻价值有5个属性，即新鲜、重要、接近、显著、趣味，具备这几个属性越多的稿件，新闻价值也就越高。
高校校报上新闻价值较大的稿件一般是新近发生、事关高校改革与发展、发生在本校范围内、有高校党政领导参加的新闻，其中，特别重要的可列为头条新闻。
头条新闻自然就应该放在视觉中心上，选定头条新闻后，编辑还必须运用其他方式来营造视觉中心，使校报不但重点突出，而且富有美感。
2．1 根据版式设计的美学原则来营造视觉中心报纸编辑中主要根据版式设计的美学原则来营造视觉中心，即按照整体观念综合运用版面符号来营造视觉中心。
2．1．1 分割即按照人们视觉注意力的先后顺序和轻重程度，根据一定规律将版面分割成若干部分，从而营造出视觉中心。
版面设计中通常采用的分割规律是黄金分割律和井型分割律。
黄金分割律是一个几何学中的数学比例关系，即整体与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比。
长期以来人们的审美都是遵循这条规律来进行的，符合这条规律的事物就是美的事物，反之，就是不和谐。
在版面设计中，我们尽可能地将稿件形状构成符合黄金分割律的长方形，对图片的剪裁也尽可能接近这一形状，然后，我们再把相应的内容放置于较大的板块中，就能营造出视觉中心，吸引人们首先阅读那部分内容。
如《昆明医学院报》第245期第一版的设计是围绕该校第五次党代会的召开进行的。
编辑在画板时，首先将整个版面按黄金分割律分为上下两部分，上下比例约为3：2，其中版面左上方放置党代会报道，并配17 cm×11．5 cm图片，同时，把版面的下半部分分为左右两部分，左右比例也约为3：2，其中左侧放置党代会社论，右侧放置《春节慰问信》和“标题新闻”，整个版面就显得重点突出，颇有气势。
另外，我们还可以根据井型分割律来设计版面，井型分割即取垂直与水平直线各两条，将一个符合黄金分割律的画面均匀地切割成大小相等的9块，四条线交叉产生的4个点就是最吸引人们眼球的地方，特别是在上半部分的两点，更是视觉的中心。
当然，现代设计越来越多元化，营造视觉中心的位置常常可以打破，这就要根据版面的需求以及编辑积累的设计经验和素养以及灵感而定。
2．1．2 对比对比是将性质相反的对象进行比较，从而揭示出它们的不同特点，它是视觉中心存在的基本条件。
在版面设计中，我们若要突出一个内容，可以将与该内容性质相反的图文和它设计在一起，就能起到烘托的作用，从而吸引人们的注意。
但是要注意视觉中心的大小要适度，整体中比例不能过大，否则视觉目标将无法从背景中分离出来，反而失去了亮点。
2．1．3 统一每个版面要有统一的风格，包括统一的字体、字号和相对稳定的版式结构。
既要做到相对独立的个性，又要做到同其他版面的统一连贯，这样做可以使读者能很快地找到自己喜欢的板块。
《昆明医学院报》非常注意统一精品栏目的位置，如《新校区规划与建设》常置于第一版右下方，《学者风采》置于第二版顶部，高度约23行，《学科建设论坛》置于第三版左上方，《心理之窗》置于二、三版中缝。
2．1．4 韵律韵律在版面设计上讲就是节奏，版与版、文章与文章、图与图之间都有节奏。
版面好比音乐，有主有辅，有张有弛，有停有顿。
做到这一点，版面才充满生命和活力。
《昆明医学院报》在设计第四版时，通常把诗歌、书画图片放置在版面中心区域，给比较紧密的文章之间制造一些间隔，使整个版面看起来密而不乱，松紧有度。
2．1．5 动势使版面有动势，实际上也就是要使读者的视觉兴趣充分地调动起来，紧跟编辑的思路行走，如同在跑步一样。
通过制造动势来营造视觉中心，可以通过以下一些手段实现：①留大空白：对重要文章的标题区块留大量的空白，以此来吸引眼球；②运用多幅小图片：通常用几幅小图片组成一个大的图片区块来营造视觉中心，这样既制造了视觉焦点，又使图片的使用显得精致、委婉；③运用向版面右上角升腾的斜线和一些有动感的花边等。
2．2 运用编辑符号来营造视觉中心我们除了可以按照版式设计的美学原则从整体上营造视觉中心，还可以利用一些编辑符号从局部来营造视觉中心，常用的编辑符号包括字符、线条、色彩、图片(图表)，它们是视觉中心的要素，对营造视觉中心有不同的作用。
2．2．1 字符字符即文字符号，它的大小用字号来区别，形状用字体来表示。
以国内报纸为例，报纸编辑的字号通常有新五号、新六号等，字体通常有报宋体、粗黑体等。
字号可显示稿件的重要性．字体可显示稿件内容的性质。
通常可以用每版最大的字号(高度占10行甚至更多)、粗黑等醒目的字体来营造视觉中心。
除字符外，编辑还可以用多行标题来吸引受众的注意力。
如《昆明医学院报》第253期第一版报道了该校呈贡新校区奠基开工典礼，这是该校发展史上的大事，因此，编辑在排版时将这条新闻放在第一版的左上方，并制作了主标题和副标题，标题高度共占了10行，其中主标题—一《呈贡新校区奠基暨开工典礼隆重举行》用了粗黑体，高度约为5行，这样自然就使该文成为了第一版的视觉中心。
2．2．2 线条校报编辑中常用的线条有粗线、细线、花线(花边)等，运用线条一方面可以区分文章；另一方面有美化版面的作用。
如果将线条围成方框，则可以使加框的稿件更加突出。
所以，编辑在一个版面的稿件特别繁杂的情况下，就可以把要突出的文章加框，从而形成视觉中心。
《昆明医学院报》在发展中不断推出精品栏目，如《学者风采》、《回眸十五，展望十一五》、《全科医生》、《English Comer》、《法治在线》，这些栏目均分布在第二、三、四版上，并不处于中心的位置，如果不加以修饰，可能就无人间津了。
编辑在处理这些栏目时，均设置了花边方框，《法治在线》栏目还设置了底纹，并将标题套红，这样就在众多的文章中使它们立刻凸显出来，吸引住读者的眼球，形成视觉中心。
2．2．3 色彩现代报纸运用的色彩一般有两大类：即黑白灰和彩色。
在黑白灰的报纸上，只要在标题上运用套红，配以醒目的字符就可以营造出视觉中心，也可以在文章上加阴影来营造视觉中心；而彩色报纸则要运用深色或多层颜色的交叉来营造视觉中心。
2．2．4 图片(图表)图片(图表)是营造视觉中心最重要的要素，它包括照片、图画、图形、刊头、题花、题饰等。
与文字相比，图片在传播中的最大特点是瞬间性和直接性，图像可以在一瞬间让读者直接地感受到相对完整的信息。
美国韦伯州立大学的希·约瑟夫博士所做的一项关于读者浏览图片时眼球运动轨迹的实验表明，读者在看一个报纸版面时，首先看的是图片，然后是标题，最后才是大块的文章，而且读者浏览一张图片所用的时间平均只有0．71 s。
随着报纸越来越厚，事实上，0．71 s的读图时间也许还将进一步被缩减，这也意味着报纸在刊登图片时要尽可能地选择那些能够在0．71 s内抓住人眼球的图片，否则就是无效的。
因此，编辑在设计版面时就要保证视觉优先。
报纸上的新闻图片大致可以分为4类：①新闻性与视觉表现俱佳；②新闻性差而视觉表现佳；③新闻性佳而视觉表现差；④新闻性、视觉表现都差。
原则上，第一类图片必用，第四类图片不用。
当一张第二类图片和一张第三类图片只能选其一时，第二类图片优先。
因为一个版面上的文字稿会有10多条，而图片常常不超过3张，所以必须保证优先使用图片。
现代商业性报纸的通行做法是：当版面责任编辑与图片编辑在处理图片上意见无法调和时，按图片编辑的想法来执行。
《昆明医学院报》在第250期第二版《我校2006届毕业生光荣离校》的报道中，没有在文字上大量着墨，而是设计了2006届毕业生毕业离校活动专栏，选取了部分学院毕业离校活动的各类照片，并配以简单的图片说明，还在专栏两侧设计了一幅对联——“看今朝学院硕果累累学子桃李芬芳，喜昆医白衣天使志在四方服务边疆”，使这条新闻立刻成为第二版的视觉中心。
随着时代的进步，高校师生的审美观念和注意力也在发生着变化，如何更好地营造视觉中心，最大限度地吸引读者的眼球，始终是高校校报编辑们研究的重要课题，只要不断创新，就会出现更多更好的版面设计，使校报成为高校师生的良师益友和高校思想政治教育的重要舆论阵地。