21、与朱元思书PPT优选课件

一、文章的3个自然段分别写什么？这三段之间是什么 关系（顺序）？
。 第1段：总叙富春江奇特秀丽的景色
总
第2段：描写异水。
第3段：描写奇山。
分
二、作者是怎样一步步展现富春山水的特征的？
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文 章
奇山异水
结 天下独绝
构
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异 江水清澈 水 急流猛浪
静态 动态
高山 视觉
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背诵课文
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本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色 的什么特征？请用文中一句话加以概括，请 用下列句式说一句话。
富春江的＿＿＿美，美就美在＿＿＿＿
＿＿
＿。
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默读课文，品味语言，说说文中 哪个词或句子用得妙，为什么？
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寒树
奇
山
听觉
泉声 鸟鸣 蝉叫
静态 动态
猿啼
由景生情
因情明志
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三、本文采用了什么表达方式？目的是什么？
明确：主要采用描写的手法，表现了山川的景色，突 出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻。 四、作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可看出来？
明确：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达 出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。
从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反”可以看出。
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关于书信中的景物描写
• 六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，其作用大致有两种：
一种是用典型的景象打动对方，例如丘迟的《与陈伯之书》
中写的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，就
有引起对方故国之思，促其早日归顺朝廷的作用。另一种是
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6Biblioteka Baidu
翻译
• 水都是青白色，千丈之深的地方也能 看到底，水底的游鱼和细小的石子也 能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还 要快，那惊涛骇浪势若奔马。
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翻译
• 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。 （重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要 比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山 峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽 的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不 停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平 息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那 些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了 上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的 地方，有时还能见到阳光。
• 二人小组，结合课文注释、《词语手册》和字典，
用现代汉语翻译全文。 • 注意：①忠于原文，字字落实（特别要注意句中
的重点字词）；②补充句中有省略的地方；③句 子语意的通顺。
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翻译
• 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和 群山是同样的颜色。（我的小船）随着江 流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富 阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异 水，独一无二。
节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不
可考。
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重点字词
• 缥（piǎo） • 湍（ tuān） • 轩（xuān ） • 邈（ miǎo ） • 泠（ líng）
• 嘤（ yīng） • 鸢（ yuān） • 窥（ kuī） • 柯（ kē）
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
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背诵《三峡》，小组讨论，找出本文与 《三峡》的异同点。
1、相同点
都主要运用了描写的表达方式，突 出描写了山水的景色，表现了作者对大 自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写山，突出了山势高峻。其
中也都提到了密林，泉水，猿啼……
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2、不同点
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
与朱元思书
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作者简介
• 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今 浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒， 好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清 新，且多反映社会现实之作。其文工于写 景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章， 称为“吴均体”。
• 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信
写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观 的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了 对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
在描写上：《三》在写景色方面突出了四 时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。
在形式上：《三》是散文，《与》是骈文。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
断；如果仅就这段景物描写而言，其要害当在“鸢飞戾天”
两句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，
希望他早日离开官场过隐居生活。
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关于文章的体式
• 本文是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗 和声律。骈体文也有一个发展过程。初期的骈体 文，多数是偶句，亦称骈句，个别地方也有散句； 有的偶句，字数整齐划一，但并非对仗。到后来 发展成“四六文”（亦称“骈四俪lì六”），对字 数和对仗的要求就变得严格起来。本文前两段中， “风烟”两句、“从流”两句、“急湍”两句以 及“泉水”以下直至篇末，都是骈句；其余都不 是，可以视为初期的骈体文。
借景物烘托写信人的心情，例如六朝人伪托的《李陵答苏武
书》，其中“凉秋九月，塞外草衰，夜不能寐，侧耳远听，
胡笳(jiā)互动，牧马悲鸣，吟啸成群，边声四起”这一段，
就有力地烘托了写信人独居塞外、不得归国的凄苦心情。由
此可见，书信中的景物描写也是有意而为，是服务于书信的
宗旨的。至于吴均此书宗旨如何，因不见原信全文，难以臆
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争
高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相
鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢
飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横
柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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理通课文