库兹涅茨曲线1内容

【答案】A
【例题3】------组合图
（2010年浙江文综）下面的漫画《超常发挥》给我们的 哲学启示是（ ）
A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验 C.要善于通过量的积累去实现事物质的变化 D.要树立正确的价值观并作出正确的价值选择 【解题方法】 组合型漫画，一定要注意把各副图进行对比 分析，并注意它们的差异性。从画面中人物的行为和标题 《超常发挥》看，这幅漫画的主题是对拜金主义的进行讽刺， 启示人们要要树立正确的价值观并作出正确的价值选择， D符合漫画寓意。A、B、C与漫画寓意无关。
【例题1】 21.（2011新课标）华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》 讽刺了一些人
①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成 ③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富 ④因怕犯错误而不敢实践的行为 A.①② B.①④ C.②④ D.③④
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【命题立意】
第一步，看标题，明确该漫画的中心思想； 第二步，看漫画中画的部分，没有字读出字。 第三步，看漫画中的文字部分。 通过后两步发现：该漫画是在说一条河有两个岸，一个岸上有一个 标明“禁止垂钓”的牌子，而另一个岸上则有一个人在垂钓，很明显这个 人是违背了“禁止垂钓”的规定。这漫画的标题又怎么解释呢？从漫画中 看到：垂钓的那个人正在回头跟他身后的人说着什么，于是明白：垂钓 的人就是在跟身后的人说：“我在这儿垂钓是没有问题的！因为‘禁止垂 钓’的牌子是在对岸！而不是在我这儿！”因此选择A选项，在经济生活中， 极个别的人就像漫画中的人一样，明明违背了规定（漫画中禁止垂钓的 牌子）还要强词夺理说自己没有违背（漫画中人说的“那是对岸”）。
【例题2】
10. （2012天津） 漫画《那是对岸》讽 刺了经济生活中的哪种现象（ ）
A. 强词夺理，漠视市场法律法规
B. 见利忘义，破坏市场准入规则
C. 置若罔闻，违背诚实守信原则
D. 投机取巧，扰乱公平交易秩序
【考点定位】必修一《经济生活》中的市场秩序问题。 【解题方法】做漫画题要“三步走”：
本题以漫画入题，新颖独特，考查考生的认识论知识， 着重考查考生从题目中获取和解读信息，有针对性地调动有 关哲学知识进行判断的能力。
【解题思路】
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不 可怕，可怕的是不能正确对待错误。漫画《永不走路，永不 摔跤》没有认识到真理的条件性和具体性，不懂得追求真 理是一个过程，不能正确对待错误和失误,强调实践第一。 ②④正确，①③说法本身错误。
II. 2006~2011年图像类客观题考情分析 ——图像类客观试题在各地试卷中所占分值
2006 2007 2008
2009 2010
广东卷8，北京卷4，全国卷4 广东卷4，上海卷4，江苏卷4 北京卷8，上海卷8，山东卷4
广东卷4，北京卷8，上海卷4，山东卷4， 重庆卷4，福建卷4，天津卷4 广东卷4，北京卷8，天津卷4，山东卷4， 重庆卷8，福建卷4 广东卷4，北京卷12，山东卷4，安徽卷8， 重庆卷8，福建卷8，全国卷4
【答案】D
Biblioteka Baidu 二、图框类选择题 一、漫画类试题
一、试题特点：
1、命题人通过创设新情景，考查学生分析、 和解决问题的能力；2、横向箭头显示的是新情 景带来的连锁反应，纵向箭头显示的是针对连锁 反应中各环节相应的对策。
二、解题方法：
1、以横向箭头指示方向，从左往右依次分析，把握 试题所反映的基本情景和命题意图。 2、把每一项措施带入对应的情景逐一分析，并判断 其正误。
2011
II. 2006~2011年图像类客观题考情分析 ——图像类试题在高考中的主要呈现形式
年份· 次数
试题 呈现形式
2006 2007 2008 2009 2010 2011 合计 4 3 5 8 8 11 39
2 2 2 1 3 2 4 2 6 1 17 8
函数曲线 折线
表格
饼状图 柱状图
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II. 2006~2011年图像类客观题考情分析 ——图像类试题在高考中的主要考查范围
年份· 次数
试题 考查范围
2006 2007 2008 2009 2010 2011 合计 4 3 5 8 8 11 39 1 2 1 1 1 2 1 3 3 3 2 12 8
供求与价格 分配制度 外贸与汇率 综合 投资于融资
二、解题方法：
首先，需要读透漫画的主题和寓意。漫画中的标题、画注等 文字对解读漫画起着提示、补充、说明或深化的作用，透过标题或 画注这一“眼睛”，可以洞察整幅漫画所要表达的主题 ；仔细观察漫画 中有几个要素(人物、动物、物品、图形等)，并加以筛选，区分出主次， 进行整合理解，谨防遗漏或走偏。 其次，要将漫画、题干的要求、教材的相关内容联系起来理解、 分析、判断、作出选择，然后按照选择题的解题方法解题。
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四 、 曲 线 类
三 、 统 计 图 类
二 、 图 框 类
一 、 漫 画 类
图 像 类 选 择 题 分 类 ：
一、试题特点：
一、漫画类试题 一、漫画类试题
漫画类选择题集趣味性、比喻性、讽刺性、 深刻性、理论性、现实性于一体，既考查了学 生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维 能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。
【例题4】
下图横向箭头显示的是人民币不断升值给我国某出口企 业带来的连锁反应，纵向箭头显示的是针对连锁反应中各环 节相应的对策。从长计议，该企业应采用的对策是（ ）
①到境外 投资办厂 人民币不 断升值 出口产品的价格 缺乏竞争力
图像类客观题的解题方法与技巧
仁寿二中
胡建
I.图像类客观题考纲解读及试题特点
——图像类客观题考纲解读 1. 高考四项能力要求，第一项：获取和解读信息的 能力，其过程包含发现信息、判断信息的重要程 度、提取有效信息等思维过程，明显地表现出个 体的思维能力。 2. 信息呈现方式多样化，侧重考查获取和解读信息， 所谓“信息”，即试卷中的文字资料、图表、各 种数据、画面、符号等。 3. 获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准， 其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的 情景。