《图形创意》期末考试复习题及参考答案

图形创意复习题
(课程代码 263006)
一、名词解释。

1、直觉思维：依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理
2、图形符号：图形符号是指以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。

它可以指导人们的行动，提醒人们注意或给以警告等。

图形符号具有直观、简明、易懂、易记的特征，便于信息的传递，使不同年龄，具有不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用。

3、图形：介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其它表面上表现的，能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。

4、隐歧同构：一形双意，指图形具有“同时性”，即一个画面元素，由于观察方法和角度不同，可以看到两种事物形态，从而象征两种含义。

5、矛盾空间图形：表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一。

6、图形同构表现：将现实中相关或不相关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意义交叉形成复合性的传达意念。

7、同构图形：指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。

基本图形同构有拼置，置换，置入，肖形，显异，异影，共生，正负，延异，隐歧等等。

8、矛盾空间图形：利用三维图像在二维平面的表现特征造成的视觉误导性的图形表现方式。

9、图形创意：图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。

优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以
最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。

10、肖形同构：以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。

11、福田繁雄：日本著名设计史，“世界三大平面设计师之一”。

创作范围相当广泛，海报设计尤为突出，他的大量的"福田式"的海报作品更为世人所熟知, 其设计作品具有浓厚的幽默性特点。

12、插画设计：插图（画）是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。

插图是世界都能通用的语言，其设计在商业应用上通常分为人物、动物、商品形象。

二、简答题。

1、请简述西方达达主义艺术。

答：达达主义艺术运动是1916年至1923年间出现于艺术流派的一种。

达达主义是一种无政府主义的艺术运动，它试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。

达达主义由一群年轻的艺术家和反战人士领导，他们通过反美学的作品和抗议活动表达了他们对资产阶级价值观和第一次世界大战的绝望。

代表人物：马塞尔·杜尚和马克斯·恩斯特。

代表作品：《泉》、《带胡须的蒙娜丽莎》、《新娘的婚纱》等。

2、请简述图形中的空间转换的几种形式。

答：（1）混维图形——将不同维度空间的形态进行错位混合的图形构成方式。

（2）矛盾空间图形——表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一；
（3）虚画同构——表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一。

3、请简述现代插画的定义，分类。

答：插画：现代插画与一般意义上的艺术插画有一定的区别。

从两者的功能、表现形式、传播媒介等方面有着差异。

现代插画的服务对象首先是商品。

商业活动要求
把所承载的信息准确、明晰地传达给观众，希求人们对这些信息正确接收、把握，并在让观众采取行动的同时使他们得到美的感受，因此说它是为商业活动服务的。

文学插图——再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。

商业插画——为企业或产品传递商品信息，集艺术与商业的一种图像表现形式。

4、请简述图形创意的表现形式。

答：图形创意表现有其自身的构成语言和组织特点，我们可以从图形的形态特征出发，探讨图形创意的表现形式，从中了解图形创意的方法。

了解图形表现形式的内在规律将有助于设计师开发图形创意表现语言，在设计中结合自己的特点和优势，运用合理的图形表现形式，注入自己与众不同的认知、情感、创意和观念，并通过视觉形象将这种思想传达给他人，以期引起共鸣。

（一）同构图形
（二）共生图形
（三）正负图形
（四）悖理图形
（五）矛盾空间图形
（六）异影图形。

等
5、请简述创造性思维的构成。

答：（1）直觉思维与分析思维。

直觉思维：依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理。

分析思维：逻辑思维，遵循规律，逐步推导，最终作出合乎逻辑的结论
（2）发散思维与聚合思维。

发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向去辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。

聚合思维：根据已有的信息作出唯一正确的答案，遵循单一的模式或归一的方向求取答案。

6、图形创意的原则，并举例说明。

答：（1）通俗性、准确性；例如：…
（2）创造性；例如：…
（3）艺术性。

例如：…
7、请简述图形创意常用的表现手法。

答：现代图形创意突出事物特征，创造生动、富有感染力的形象，独特的图形语言来表达创作者的认知与情感，以引起共鸣。

（一）夸张：对事物的某方面刻意夸大或缩小的一种艺术渲染手法，是为了表达强烈的思想感情或突出事物的特征。

（二）比喻：比喻就是打比方，是为了更形象具体地诠释事物，用人们熟知的具体事物比拟所要表达的事物，或用简单明了的道理比拟所要诠释的道理。

（三）借代：借代就是不直接说出要阐述的人或事物，而是“借”与说的人或事物有密切象征关系的其他事物来“代替说明”的一种表现手法。

（四）幽默
（五）象征：象征也是图形设计的基础表现手法，借助于某一具体事物的外在特征，折射出设计师深邃的思想或某种特殊的理念。

8、请以“树”为主题，进行图形创意练习，完成草图10个（画出来）。

答：
9、请简述技巧型整合的几种图形表现方式。

答：（1）共生同构—指几个物形通过共用一些部分或轮廓，相互借用、衬托，以一种独特的紧密关系组合成一个不可分割的整体。

（2）正负形同构—运用正负形的原理，将几个物形通过正负形的形式结合在一起。

（3）延异同构—异变或渐变，指一种形态经过一定过程逐渐演变成另外一种形态。

（4）隐歧同构—一形双意，指图形具有“同时性”，即一个画面元素，由于观察方法和角度不同，可以看到两种事物形态，从而象征两种含义。

10、请简述图形创意的作用。

答：直接有力，
便于识别和记忆；
准确生动，带给人广泛的联想和趣味；
跨界传播。

11、假设为“反对家庭暴力”做公益海报，要体现出吸烟的危害，请画出有“禁烟”意义的图形创意一个。

答：自己创意完成。

12、请简述现代图形的分类。

答：（1）自然图形
（2）人文图形
传统图形、民间图形、影像图形、意象图形。

（3）数字图形
4、请以“苹果”为主题，进行图形创意练习，完成草图10个（画出来）。

答：自己创意完成。

13、简述“解构”与“同构”的含义？
答：世界万物都有可能进行无尽的切割，分解成无数的细小单位。

而每一个细小单位都分别包含着被分解切割的主体原本固有的特性。

为了把素材组合成新的形象，就要把相关素材加以分解重构，这就是解构。

将不同的但相互间有联系的形象素材，巧妙的结合在一起，整合成新的形象。

这必须有先决条件，就是：他们之间应该有适于整合的共性。

对于这种共性，我们称之为同构
14、简述“再造想象”与“创造想象”的含义？
答：再造想象是指根据语言文字或图形的启示再造出相应的新形象的心理过程。

创造想象是根据一定的目的、任务，在脑中创造出新形象的心理过程。

15、简述“形象联想”的概念？
答：事物的形象丰富多样，这里指可视的形象和已经视觉化的形象。

它们由点、线、面、体、空间等基本形象构成，都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、运动、变化、速度、质地、色彩等形象元素。

形象联想可由基本形象进行。

由此点想到点，再由点想到线、面、体和空间。

形象联想也可由形象元素进行。

由此位置想到彼位置，再由位置想到方向、角度、密度、尺度或者想到运动、变化、速度、节奏、质地等。

形象间的关系非常复杂，引发的联想也十分丰富：其一，是基本形象与形象元素之间的相同、相近、相似、相反关系的联想。

其二，是形象与结构、形象与意义之间的局部与整体、阶段与过程、原因与结果之间的联想。

三、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共计30分）
1、请简述图形表现超现实组合的概念，以及几种方式，并结合自己的认识分析一些运用了这种方法的图形创意实例。

答：将现实中两个或两个以上无必然联系、相互独立的元素根据一定的目的进行打散重组，形成一个既保留多个原形特征又在新的结构关系下成为一体的图形形象。

（1）拼置同构—将两个以上的物形各取部分拼合成一个新的图形。

（2）置换同构—保持原形的基础特征上，物体中的某一部分被其它物形素材所替代（3）置入同构—将用已组合的元素中的一个轮廓作为外形框架，将其它物形填充在这个外形中，形成外部轮廓与内部元素间的组合关系。

（4）肖形同构—以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。

（5）显异同构—将一个原形进行开启，显示出藏于其中的其他物形。

（6）异影同构—以影子作为想象的着眼点，以对影子的改变来表达含义。

结合实例分析说明：（个人见解）
2、请根据自己对于图形的认识，论述简述图形在广告作品中的表现？
答：人们接触广告，并能留下深刻的印象，很大程度上取决于广告作品中图形的表现是否能抓住消费者，并引起消费者共鸣。

相对于文字而言，图形具有动态画面构成要素。

从运用三个方面考虑：
（1）、图形的使用数量宜少而精。

对大多数广告作品而言，图形运用的多寡，其传播效果绝对不同。

一两幅质量高精的图片，形象鲜明突出，一针见血地突出主题，可以一当十；而超过两个图形之后产生的视觉冲击力相对减弱，画面气氛显得平淡。

（2）、图形的面积因素取决于图形的重要性。

大面积的图形往往用来渲染气氛，可以产生较强的冲击力。

尤其是室外大型的广告招贴，更需要形象生动的图片来抓住读者的视线，以达到瞬间传达信息的目的，小面积图片用于帮助和加深读者的印象。

邮寄广告，报纸广告因其读者有大量时间阅读广告，其图形部分可相对减弱，而文字加强。

（3）、根据人们的习惯和感情因素，读者对广告的感受直接影响广告效果。

总之平面图形设计的目的是人与人的交流，作为设计者的我们，学习运用符号学的工具，会使设计更具有效的功能。

设计，作为传达思想的媒体，本身就是符号，设计又是由符号元素构成的，设计者成功的挑选、组合、转换、再生这些元素，汇集成为指涉自己思想的符号，成为自身与受众共同认可的符号，把图形符号与文字结合在一起，重新构成字的新的概念，缩小了字本身的内涵，赋予它特定的含义，或重新来诠释它的字面意义；把字进行图形化的处理，把文字的形作为图象来对待，把文字的意作为创意的根本指导思想，以形变来拓展意，以意来限制形的蜕变，进行文字的意象化处理。

这是沟通真正形成，信息准确完整的传达，设计这一思维过程才是完满的。

3、请根据自己对于图形的认识，论述图形创意的几种思维方式。

并运用每种思维方式进行“地球”概念思维导图训练。

答：直觉思维——依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理
分析思维——逻辑思维，遵循规律，逐步推导，最终作出合乎逻辑的结论。

聚合思维——根据已有的信息作出唯一正确的答案，遵循单一的模式或归一的方向求取答案。

发散思维——指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向去辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。

这是创造性思维的核心，具有流畅性、灵活性、独特性的特点。

思维导图图例：。