人教部编版七年级下册汉语知识《短语结构类型》精品课件(共25页PPT)
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现代汉语语法：短语+++课件(共25张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级下册
e.g.美丽中国 野生动物 一场邂逅 如云秀发
*定中短语一般可以用“的”连接定语和中心语
短语的基本结构类型 偏正短语
状中短语 充当状中短语的中心语的一般是动词
或形容词，结构为： 状语 +动词/形容词
e.g.默默生长 好奇地问 不断挣扎 真棒
*状中短语一般可以用“地”连接定语和中心语
短语的基本结构类型 区分定中短语和状中短语
野生动物、壮丽的山河 小声议论、非常可怕
短语的基本结构类型 偏正短语
偏正短语 是由修饰语和中心语组成，结构成分
之间有修饰与被修饰关系的短语。
根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正 短语分为定中短语和状中短语。
短语的基本结构类型 偏正短语
定中短语 充当定中短语的中心语的一般是名词
，有时也可以是代词、数词。结构为： 定语 +名/代/数
短语的基本结构类型
在下列短语中找出动宾短语
热爱祖国 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
红苹果 干得好 眨眼睛 我和你
题目简单 漂亮极了 下周三放假 看望老师
出现故障 火红的花 热烈欢迎 热得难受
偏正短语
短语的基本结构类型 偏正短语
偏正短语 是由修饰语和中心语组成，结构成分
之间有修饰与被修饰关系的短语。
被陈述关系）
2.部分短语中间加“是”，末尾加“的”，意思不 变。
短语的基本结构类型
在下列短语中找出主谓短语
平凡的爱 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
红苹果 干得好 很委屈 我和你
题目简单 漂亮极了 下周三放假 老师讲课
出现故障 火红的花 热烈欢迎 热得难受
短语的基本结构类型
在下列短语中找出主谓短语
平凡的爱 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
*定中短语一般可以用“的”连接定语和中心语
短语的基本结构类型 偏正短语
状中短语 充当状中短语的中心语的一般是动词
或形容词，结构为： 状语 +动词/形容词
e.g.默默生长 好奇地问 不断挣扎 真棒
*状中短语一般可以用“地”连接定语和中心语
短语的基本结构类型 区分定中短语和状中短语
野生动物、壮丽的山河 小声议论、非常可怕
短语的基本结构类型 偏正短语
偏正短语 是由修饰语和中心语组成，结构成分
之间有修饰与被修饰关系的短语。
根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正 短语分为定中短语和状中短语。
短语的基本结构类型 偏正短语
定中短语 充当定中短语的中心语的一般是名词
，有时也可以是代词、数词。结构为： 定语 +名/代/数
短语的基本结构类型
在下列短语中找出动宾短语
热爱祖国 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
红苹果 干得好 眨眼睛 我和你
题目简单 漂亮极了 下周三放假 看望老师
出现故障 火红的花 热烈欢迎 热得难受
偏正短语
短语的基本结构类型 偏正短语
偏正短语 是由修饰语和中心语组成，结构成分
之间有修饰与被修饰关系的短语。
被陈述关系）
2.部分短语中间加“是”，末尾加“的”，意思不 变。
短语的基本结构类型
在下列短语中找出主谓短语
平凡的爱 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
红苹果 干得好 很委屈 我和你
题目简单 漂亮极了 下周三放假 老师讲课
出现故障 火红的花 热烈欢迎 热得难受
短语的基本结构类型
在下列短语中找出主谓短语
平凡的爱 明天周六 雄伟壮丽 改革开放
短语结构类型ppt课件
B
（九）下面句中横线上应填入的一组短语是（ ） 青岛市文化繁荣、交通便利、 、 ， 是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。 A.丰富资源、活跃市场 B.资源丰富、市场活跃 C.丰富资源、市场活跃 D.资源丰富、活跃市场 （题目的句子中需填入的部分和“文化繁荣”、“交通便利”是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入的短语应该与“文化繁荣”“交通便利”是同一类型的短语,都应是主谓短语，所以应选B。）
第一章
短语结构类型
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，以及一些结构特殊的短语比如联动、复指等。
02
短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。再如短语：中国人民、驿路梨花、七根火柴。
五、动宾短语：
学画画、写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、分析课文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包袱、寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样
例如：
介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。 结构：
六、介宾短语：
为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）。按规定（办理）、 把大门（推开）。 介加代：为了谁、向我们（介绍）、在那里（学习）。
3、练习：在并列短语后面打“√” 山青水秀（ ） 广泛征求（ ） 阴晴圆缺（ ） 太阳升起（ ） 庄严肃穆（ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（ ） 调查研究（ ） 有线电视（ ） 这样那样（ ） 糖醋里脊（ ） 绿树成荫（ ）
√
C
参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。 画线部分应改为： ， 。
（九）下面句中横线上应填入的一组短语是（ ） 青岛市文化繁荣、交通便利、 、 ， 是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。 A.丰富资源、活跃市场 B.资源丰富、市场活跃 C.丰富资源、市场活跃 D.资源丰富、活跃市场 （题目的句子中需填入的部分和“文化繁荣”、“交通便利”是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入的短语应该与“文化繁荣”“交通便利”是同一类型的短语,都应是主谓短语，所以应选B。）
第一章
短语结构类型
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，以及一些结构特殊的短语比如联动、复指等。
02
短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。再如短语：中国人民、驿路梨花、七根火柴。
五、动宾短语：
学画画、写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、分析课文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包袱、寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样
例如：
介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。 结构：
六、介宾短语：
为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）。按规定（办理）、 把大门（推开）。 介加代：为了谁、向我们（介绍）、在那里（学习）。
3、练习：在并列短语后面打“√” 山青水秀（ ） 广泛征求（ ） 阴晴圆缺（ ） 太阳升起（ ） 庄严肃穆（ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（ ） 调查研究（ ） 有线电视（ ） 这样那样（ ） 糖醋里脊（ ） 绿树成荫（ ）
√
C
参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。 画线部分应改为： ， 。
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短语的基本类型：
并列短语、偏正短语、动宾短语、 补充短语、主谓短语
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并 列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系， 没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。
例如： 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞
并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是
平等的联合。
主谓： 名（代）+形（动）
天气晴朗 铁树开花
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如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
4、主谓短语
两个用 ====表示主语， ---表
示谓语）
如：养分多
==== ----
-举-- 止稳重
==== ------
天气好
==== ---
3、动宾短语
有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词， 组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动 词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的
词是宾语，表示动作、行为的对象。（用~~~表示
宾语）
例如： 吃晚饭 卖豆浆
~~~
~~~
夸奖我 ~~~
动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语:名（代） 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
（一个）顾客 ［激动地］说
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
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江春入旧年
表示对象干什么或者对象怎么样
名词+动词
名词+形容词
代词+动词
代词+形容词
1、主谓短语
“的” “地”是偏正短语的标志。
2、偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
D
必答题
4、全是补充短语的一组是 ( )
A
说出主谓短语
抢答题
说出偏正短语
抢答题
说出并列短语
抢答题
说出动宾短语
说出补充短语
抢答题
抢答题
自由说出一种短语，并说出短语类型
谢
谢
大
家
语法课汇报完毕
并列短语
并列、平等
修饰语+中心语
名+形，名+动，代+形，代+动
动+名，动+代
动+补 形+补
擦得干净
擦黑板
绿色的包
老师讲课
老师和学生
的 地
得
偏正短语
主谓短语
动宾短语
补充短语
主谓名代加动形, 修饰为偏中心正, 动宾短语如其名, 补充短语前形动, 并列短语要平等, 掌握要诀定能行。
短
语
七年级语文下册
两个或两个以上的词 组合起来，就构成了短语。
个子高 深受感动 淡淡的芳香 垮下来 重视语文 谦虚而恳切
海日生残夜， 。
动词+名词动词+代词
宾语可以回答动词“谁”“什么”“哪儿”
4、补充短语
动词或形容词加补充说明
形容词+补语 表示结果或程度
结构助词“得”是补充短语的标志
动词+补语 表示结果或程度
表示对象干什么或者对象怎么样
名词+动词
名词+形容词
代词+动词
代词+形容词
1、主谓短语
“的” “地”是偏正短语的标志。
2、偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
D
必答题
4、全是补充短语的一组是 ( )
A
说出主谓短语
抢答题
说出偏正短语
抢答题
说出并列短语
抢答题
说出动宾短语
说出补充短语
抢答题
抢答题
自由说出一种短语，并说出短语类型
谢
谢
大
家
语法课汇报完毕
并列短语
并列、平等
修饰语+中心语
名+形，名+动，代+形，代+动
动+名，动+代
动+补 形+补
擦得干净
擦黑板
绿色的包
老师讲课
老师和学生
的 地
得
偏正短语
主谓短语
动宾短语
补充短语
主谓名代加动形, 修饰为偏中心正, 动宾短语如其名, 补充短语前形动, 并列短语要平等, 掌握要诀定能行。
短
语
七年级语文下册
两个或两个以上的词 组合起来，就构成了短语。
个子高 深受感动 淡淡的芳香 垮下来 重视语文 谦虚而恳切
海日生残夜， 。
动词+名词动词+代词
宾语可以回答动词“谁”“什么”“哪儿”
4、补充短语
动词或形容词加补充说明
形容词+补语 表示结果或程度
结构助词“得”是补充短语的标志
动词+补语 表示结果或程度
人教部编版七年级下册汉语知识短语结构类型课件(25张)
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
4、主谓短语
两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语
叫主谓短语。（用 ====表示主语， ---表
示谓语）
如：养分多
==== ----
-举-- 止稳重
==== ------
天气好
==== ---
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列 ） 襟怀坦白（主谓 ） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正 ） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（偏正 ） 色彩缤纷（主谓 ） 激动不已（补充 ） 辛勤耕耘（偏正 ）
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
从短语结构角度看，不同类的一项是
( D)
A坚强的战士
B感情线索
C优良传统
D想像丰富
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
部编版初中语文七年级下《短语结构类型》PPT课件(共18张)
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）来自如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）来自如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
统编部编版语文七年级下册语文《短语及短语的类型》课件(共30张ppt)
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
动宾短语
•动词+支配对象
• 学画画 上中学
• 看电视 登泰山 • 分析课文 盖房子 包饺子
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
结构 特点
由动词或形容词与后面起补充作用的成 分组合而成，常用“得”字表示，起补 充作用的成分是补语。
(3)A 意志坚强
B 坚强意志
(4)A 来了客人
B 客人来了
1、 请你说出以下短语的类型
健康长寿 (并列) 秉公办事 (偏正)
接受考验 (动宾) 又大又圆 (并列) 阳光灿烂 (主谓)
去了二次 (后补) 广州人 (偏正)
练习
指出下列短语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
词与词之间用“的”或“地”✓坚定的信念
✓ 准确地显示 ✓ 认真地写字
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构 特点
由动词与后面受动词支配的成分组合而成， 受动词支配的成分是宾语。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强 [恭敬地]鞠躬
[独立]思考 [完全]相信 [多么]可爱
“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
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如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、机灵得很、密得不透气
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
如何判断短语类型
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标 志。 新语法：统一为“的”。
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放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
4、主谓短语
两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语
叫主谓短语。（用 ====表示主语， ---表
例如：暗得〈很〉 大得〈多〉 冻得〈麻木〉
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
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补充短语 起补充说明作用的成分是补语
动补短语：动+补
形补短语：形+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
2、偏正短语
由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的词组成，是偏和正的关系。
名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用 （ ）表示定语）；
短语
什么叫短语
短语，也叫词组，是词和词按照一定 的语法规则组合起来构成的造句单位。
特点:
1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如 “中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个 词，“中学语文教材教法”就是四个词。
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语， 如“学校管理”和“管理学校”；
3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如 “父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是 状语，（用［ ］表示）。
如：（我的）老师 （清晰的）字迹
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（一个）顾客 ［激动地］说
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偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
类型
• 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天
• 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过
• 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样 • 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我 （名词＋代词）
示谓语）
如：养分多
==== ----
-举-- 止稳重
==== ------
天气好
==== ---
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
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3、动宾短语
有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词， 组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动 词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的
词是宾语，表示动作、行为的对象。（用~~~表示
宾语）
例如： 吃晚饭 卖编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
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动宾短语
动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语:名（代）
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答 主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
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★看关系
并列 ——并列、平等 偏正 ——前者修饰（限制）后者
动宾 ——支配与被支配 补充 ——后者对前者起补充说明作用 主谓 ——陈述与被陈述
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 精品课 件(共25 页PPT)
并列短语
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因 为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
短语的基本类型：
并列短语、偏正短语、动宾短语、 补充短语、主谓短语
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并 列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系， 没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。
例如： 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞
并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是
平等的联合。
5、补充短语
动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成 的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结 果、处所等。
有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用 “得”。（用〈 〉表示补语） 例如： 盛〈满〉 吓〈跑〉 洗得〈干净〉 睡〈在床上〉
形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词 表示的性质、状态起补充说明作用。