【人教教材】6的乘法口诀优质教学PPT2
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《6的乘法口诀》PPT课件完美版2
6+6+6+6+6+6=36 观察口诀，你发现了什么? 1,第一个大写数字后一个比前一个依次加1。
6+6+6+6+6+6=36 2条鱼由12个相同的小三角形组成 先说出用哪一句口诀再说出得数 6条鱼由36个相同的小三角形组成 观察口诀，你发现了什么?
5条鱼由30个相同的 小三角形组成
表示5个6相加，就是30。
三六十八
3x6=18
五六三十
5x6=30
四六二十四
4x6=24
6x3=18
6x5=30
6x4=24
6x4=24（个） 答：一共有24个杯子
表示6个6相加，就是36。 2条鱼由12个相同的小三角形组成
6x2= 12
1,第一个大写数字后一个比前一个依次加1。
4x6=24 6x4=24
2x6=12 6x2=12 第二个大写数字都是六。
3x6=18 6x3=18
6x1= 6 3x6=18 4x6=24 1x6=6
用一句口诀写出两个乘法算式。
主页
4条鱼由24个相同的小 三角形组成
表示4个6相加，就是24。
加法算式：6+6+6+6=24 乘法算式：4x6=24 6x4=24
乘法口诀：四六二十四
主页
1条鱼由6个相同的小三角形组成
3x6=18 6x3=18
2x6=12 6x2=12 1,第一个大写数字后一个比前一个依次加1。
6+6+6+6+6=30 表示3个6相加，就是18。 表示2个6相加，就是12。
先说出用哪一句口诀再说出得数
表示5个6相加，就是30。 表示3个6相加，就是18。
6+6+6+6+6+6=36 2条鱼由12个相同的小三角形组成 先说出用哪一句口诀再说出得数 6条鱼由36个相同的小三角形组成 观察口诀，你发现了什么?
5条鱼由30个相同的 小三角形组成
表示5个6相加，就是30。
三六十八
3x6=18
五六三十
5x6=30
四六二十四
4x6=24
6x3=18
6x5=30
6x4=24
6x4=24（个） 答：一共有24个杯子
表示6个6相加，就是36。 2条鱼由12个相同的小三角形组成
6x2= 12
1,第一个大写数字后一个比前一个依次加1。
4x6=24 6x4=24
2x6=12 6x2=12 第二个大写数字都是六。
3x6=18 6x3=18
6x1= 6 3x6=18 4x6=24 1x6=6
用一句口诀写出两个乘法算式。
主页
4条鱼由24个相同的小 三角形组成
表示4个6相加，就是24。
加法算式：6+6+6+6=24 乘法算式：4x6=24 6x4=24
乘法口诀：四六二十四
主页
1条鱼由6个相同的小三角形组成
3x6=18 6x3=18
2x6=12 6x2=12 1,第一个大写数字后一个比前一个依次加1。
6+6+6+6+6=30 表示3个6相加，就是18。 表示2个6相加，就是12。
先说出用哪一句口诀再说出得数
表示5个6相加，就是30。 表示3个6相加，就是18。
人教版《6的乘法口诀》完美版课件2
第5课时 用2-6的乘法口诀 求商（2）
第一页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
1. 进一步感知乘、除法之间的关系，能用乘法口 诀正确地求商。（重点）
2. 理解乘、除法之间的关系。（难点）
第二页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
3×（ 5 ）=15 15÷3=（ 5） 想：三（ 五）十五 6×（ 4 ）=24 24÷6=（ 4） 想：（ 四）六二十四
想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 ）。
30÷5= 6 想：五（ 六 ）三十，商是（ 6 ）。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
30÷6= 5 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
第十二页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
例：判断：根据每一道乘法算式都可以写 出两道除法算式。（ ）
错误解答 √
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
知识点 根据乘、除法的关系用乘法口诀求商 2 你能看图列出乘法算式和除法算式吗？
你发现了哪些 数学信息？
第四页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
我发现的数学信息
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。
3. 装了6屉包子。
第五页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
7.把用同一句口诀计算的算式连起来。
8÷4 15÷5
20÷4 18÷3 12÷3
20÷5 18÷6
15÷3 12÷4 8÷2
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 五十三 分。
8.请你从下面的数中每次选出3个数，写成一道
乘法算式和两道除法算式。 ÷口求除诀法：算=式的商，可以利用口乘诀法：口诀直接求出。
3.(选自教材P21 T6)
25÷5= 5 9÷3= 3 16÷4= 4
第一页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
1. 进一步感知乘、除法之间的关系，能用乘法口 诀正确地求商。（重点）
2. 理解乘、除法之间的关系。（难点）
第二页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
3×（ 5 ）=15 15÷3=（ 5） 想：三（ 五）十五 6×（ 4 ）=24 24÷6=（ 4） 想：（ 四）六二十四
想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 ）。
30÷5= 6 想：五（ 六 ）三十，商是（ 6 ）。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
30÷6= 5 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
第十二页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
例：判断：根据每一道乘法算式都可以写 出两道除法算式。（ ）
错误解答 √
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
知识点 根据乘、除法的关系用乘法口诀求商 2 你能看图列出乘法算式和除法算式吗？
你发现了哪些 数学信息？
第四页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
我发现的数学信息
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。
3. 装了6屉包子。
第五页，编辑于星期日：二十三点 五十三分。
7.把用同一句口诀计算的算式连起来。
8÷4 15÷5
20÷4 18÷3 12÷3
20÷5 18÷6
15÷3 12÷4 8÷2
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 五十三 分。
8.请你从下面的数中每次选出3个数，写成一道
乘法算式和两道除法算式。 ÷口求除诀法：算=式的商，可以利用口乘诀法：口诀直接求出。
3.(选自教材P21 T6)
25÷5= 5 9÷3= 3 16÷4= 4
人教版《6的乘法口诀》(完美版)PPT课件2
36
第七页，编辑于星期四：十六点 十五分。
乘法算式
6×1=6 6×2=12
1×6=6
2×6=12
6×3=18
3×6=18
6×4=24
4×6=24
6×5=30
6×6=36
5×6=30
口诀 一六得六
二六十二
三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
第八页，编辑于星期四：十六点 十五分。
1、用一句口诀写出两个乘法算式。
人教版二年级数学上册
4 × 6 = （个）
6×6+6=
1、用一句口诀写出两个乘法算式。
6×3+6= 4 × 6 = （个） 6×6+6=
4 3 = 12
6 × 4 = （个）
6的乘法口诀 6×3+6=
6 × 4 = （个）
6 4=2
4 3 = 12
1、用一句口诀写出两个乘法算式。 6×4+6= 6×2+6=
4 × 6 – 10 =
6×6+6=
8、在 里填上“+”“–”或“×”。
3只 （ ）条腿。
6 4=2
6×6+6=
3 3=6
3 + 3 = 6 3 × 6 – 7 =
6×4+6=
3
6 × 4 = （个）
6×3+6=
4 × 6 = （个）
6×3+6=
1、用一句口诀写出两个乘法算式。
6只 （ ）条腿。
6 4=2
练习 十三
7、填表说口诀。 ×12345 6 1 12345 6 2 2 4 6 8 10 12 3 3 6 9 12 15 18 4 4 8 12 16 20 24 5 5 10 15 20 25 30 6 6 12 18 24 30 36
【人教教材】6的乘法口诀精品教学PPT2
4加个6相加 4×6=24(6×4=24) 四六二十四 5个6相加 5×6=30(6×5=30) 五六三十
6个6相加 6×6=36
六六三十六
6的乘法口诀特点
第二个乘数 都是6
第一个乘 数，后一 个比前一 个多1
1× 2× 3× 4× 5× 6×
6= 6 6 = 12 6 = 18 6 = 24 6 = 30 6 = 36
第三关
3×6= 14 ( 四六二十四）
1 ×6= 6 6 ×1= 6 （一六得六）
你能摘到几颗 ？
6×2＝12 3×6＝18 4×6＝ 24 6×6＝36 6×4＝24 6×5＝30 5×6＝30 6×3＝18
总结
通过今天的学习，你学会了什么知识？ 有哪些收获呢？
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
新人教版二年级数学上册：《6的乘法口诀》课件2.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排有排5张，另一排有排4张， 一共有多少张？
第（1）题是把 4个5加起来。
第（2）题是把 4和5合起来。
5 ×4=20（张） 5 +4= 9（张）
小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块， 竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？
4 ×6= 24（块）
写得数，并说说用到的是哪句口诀？
6×2= 12 6×5= 30
二六十二 五六2
二六十二
4×6 6×4
四六二十四
1×6 6×1
一六得六
列出乘法算式并算出得数。 （1）6个2相加是多少？ 6×2=12 2×6=12 （2）两个乘数都是6，积是多少？ 6×6=36
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
由口诀写算式
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30
6×6＝36
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30
答：一共铺了24块地砖。
刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有 6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
（1）3+6= 9（只）
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数学6的乘法口诀ppt教学2
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数 学6的乘 法口诀 教学课 件2
知识提炼 求商的方法： （1）用连减的方法求商。 （2）用乘法算式的方法求商。 （3）用乘法口诀求商。 其中用乘法口诀求商比较方便。
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数 学6的乘 法口诀 教学课 件2
小试牛刀 （选自教材P18 做一做） 用自己喜欢的方法计算。 12÷6= 2 6÷2= 3
30÷6＝5 答：除数是6，被除数是 30，商是5。
7. 把 15 个松果平均分给 5 只松鼠，每只 松鼠可以分到几个松果？
15÷5＝3（个） 答：每只松鼠可以分到3个松果。
8.算一算。
12÷4＝ 3 18÷6＝ 3 9÷3＝ 3
36÷6＝ 6 8÷2＝ 4 20÷4＝ 5
这节课你们都学会了哪些知识？ 求商的方法：
（1）用连减的方法求商。 （2）用乘法算式的方法求商。 （3）用乘法口诀求商。
其中用乘法口诀求商比较方便。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数 学6的乘 法口诀 教学课 件2
知识点 求商的方法 1 12个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数 学6的乘 法口诀 教学课 件2
你会列算 式吗？
12÷3
如何计算呢？
《6的乘法口诀》PPT—人教版小学数 学6的乘 法口诀 教学课 件2
7÷7= 1 8÷8= 1 9÷9= 1
7÷1= 7 8÷1= 8 9÷1= 9
5.连一连。 8÷4 15÷3 24÷6 4÷2
二二得四 二四得八 四六二十四 三五十五
6.列式计算。
（1）16 除以 4，商是多少？ 16÷4＝4
新人教版《6的乘法口诀》PPT课件
加法
返
3×4＝12 12÷3＝ 4
乘法算式
返
想：三（四）十二
12÷3＝ 4
乘法口诀
返
减法
加法
12－3－3－3＝ 0 乘法算式
3＋3＋3＋３＝12 乘法口诀
想：3 × ４＝12
想：三四十二
除数是1几2÷就3想＝几的4 乘法口诀
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
10÷5＝ 2 12÷3＝ 4 8÷4＝ 2 6÷6＝ 1
12÷6＝ 2 10÷2＝ 5 9÷3＝ 3 12÷4＝ 3
知道为什么算得快吗？
用乘法口诀
智勇大冲关
３ １
2
第一关
用自己喜欢的方法计算 12÷6＝ 2 6÷2＝ 3 12÷4＝ 3 8÷2＝ 4 9÷3＝ 3 10÷5＝ 2
返
第二关
返
第三关
说说你的发现 ３÷３＝１ ５÷５＝１
４÷4＝１
２÷2＝１
新人教版《6 的乘法口诀》P P T 课件
人教版小学数学二年级下册
用2～6的乘法口诀求商
新人教版《6 的乘法口诀》P P T 课件
4×2=
3×3 =
4×3 =
3×2 =
4×4 =
6×2 =
3×5 =
2×2 =
1×2 =
摘苹果，说口诀
3×2= 3×5=
3×3= 1×2=
6×2= 4×3=
4×2= 4×4=
2×2=
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ ? 小组合作：
交流你的计算方法，可以借助学具， 摆一摆，也可以画一画
加
算
口
减法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
新人教版小学数学《6的乘法口诀》公开课课件2
4.
教材P21T8 优翼
一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六
二 巩固练习
5.
教材P22T9 优翼
3354446
说说你是怎样求商的。
【新教材小学数学】6的乘法口诀PPT 精美课 件人教 版2
二 巩固练习
6.
教材P22T10 优翼
=6
=6
=6
=48
=6
=3
=6 =28
=2
=36 =5
【新教材小学数学】6的乘法口诀PPT 精美课 件人教 版2
二 巩固练习
9.连一连。
【新教材小学数学】6的乘法口诀PPT 精美课 件人教 版2
【新教材小学数学】6的乘法口诀PPT 精美课 件人教 版2
二 巩固练习
10.看图列式。
5 3 15 15 5 3 15 3 5
【新教材小学数学】6的乘法口诀PPT 精美课 件人教 版2
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
教材P21T8 优翼
一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六
二 巩固练习
5.
教材P22T9 优翼
3354446
说说你是怎样求商的。
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二 巩固练习
6.
教材P22T10 优翼
=6
=6
=6
=48
=6
=3
=6 =28
=2
=36 =5
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二 巩固练习
9.连一连。
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二 巩固练习
10.看图列式。
5 3 15 15 5 3 15 3 5
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•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
人教版小学二年级上册数学精品教学课件 6的乘法口诀
6的乘法口诀
对口诀。
三（（一二四十二三五十四三二五四十得）六九八五）
强强
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
豆荚个 1 2
数
6 12
豆子颗
探数索提示：
1.根据实物图填写表
格。
2.说意义、列算式再
编口诀。
3.也可以自己画图编
写口诀。
明 明
1个 26个 3个6 4个6 56个 66个 6
豆荚个 1 2 3 4 5 6
＝
小
2个 2×6 1 6×2 1
海
6 ＝2 ＝ 2
3个 3×6 1 6×3 1
6＝8＝ 8
4个 4×6 2 6×4 2
6＝4＝ 4
5个 5×6 3 6×5 3
6＝0＝ 0
6个 6×6 3
6＝6
11 28
五五二十五 三十
明 明
五六
5个5是25 5个6是30
五五二
五六三十
十五
强强
6个5是30 五六三十
对口
三 六……
诀。
十 八
四 （ 六 （ 十三一二 六五三六 八 二十 二 四三 二 十四
五六三 十
三六 十八
算对了才能 摘下来。
46
6
6
本
本
本
？
方法一：
本 方法二：
2×6＋4=16
3×6－2=16
（本）
（本）
口答：一共有
16本。
一套邮票共6枚，4套有多少枚？
求4个6是多少？ 4×62=4（枚） 24（枚） 小
海
6×4= 口诀：四六二十四 口答：4套有24枚。
1的乘法 2的乘法 3的乘法 4的乘法 5的乘法 6的乘法 一口一诀得一 一口二诀得二 一口三诀得三 一口四诀得四 口一诀五得五 口一诀六得六
对口诀。
三（（一二四十二三五十四三二五四十得）六九八五）
强强
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
豆荚个 1 2
数
6 12
豆子颗
探数索提示：
1.根据实物图填写表
格。
2.说意义、列算式再
编口诀。
3.也可以自己画图编
写口诀。
明 明
1个 26个 3个6 4个6 56个 66个 6
豆荚个 1 2 3 4 5 6
＝
小
2个 2×6 1 6×2 1
海
6 ＝2 ＝ 2
3个 3×6 1 6×3 1
6＝8＝ 8
4个 4×6 2 6×4 2
6＝4＝ 4
5个 5×6 3 6×5 3
6＝0＝ 0
6个 6×6 3
6＝6
11 28
五五二十五 三十
明 明
五六
5个5是25 5个6是30
五五二
五六三十
十五
强强
6个5是30 五六三十
对口
三 六……
诀。
十 八
四 （ 六 （ 十三一二 六五三六 八 二十 二 四三 二 十四
五六三 十
三六 十八
算对了才能 摘下来。
46
6
6
本
本
本
？
方法一：
本 方法二：
2×6＋4=16
3×6－2=16
（本）
（本）
口答：一共有
16本。
一套邮票共6枚，4套有多少枚？
求4个6是多少？ 4×62=4（枚） 24（枚） 小
海
6×4= 口诀：四六二十四 口答：4套有24枚。
1的乘法 2的乘法 3的乘法 4的乘法 5的乘法 6的乘法 一口一诀得一 一口二诀得二 一口三诀得三 一口四诀得四 口一诀五得五 口一诀六得六
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除法要算得又对又快，要学会用口诀求商！
2、把算式和对应的口诀连起来
4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8
五五得二十五 二四得八
一四得四 四四得十六 一五得五 二二得四
21÷3＝7 8÷2＝4
3
3 10÷5＝ 2
9÷9＝1
16÷4＝4
14÷2＝ 7
每间房几只小鸡。
用1～6的乘法口诀求商
一、复习旧知
1、把下面的口诀填完整。 二（ 四）得八 二（ ）一五十 三（ 三）得九 （ ）三二得六 （ 二）六十二 三（ ）十六八
2、（ ）里该填几？并说出相 应的乘法口诀
2×（2）=4 3×（6）=18 4×（2）=8 （4）×6=24
（6）×2=12 5×（3）=15
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
1＝3
：9－3＝6
：3－3＝0
返回
3+3+3+3=12 12÷3＝ 4
加法
返回
3×4＝12 12÷3＝ 4
乘法算式
返回
想：3×( 4)=12
三（四）十二
12÷3＝ 4
乘法口诀
返回
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴呢？
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
15÷3＝5（只）
15只小 鸡找房子。
选 择
用“三五十五” 这句口诀来计算 的是（ B C）。
A
12－9
B
15÷3
C
15÷5
D
12÷2
只能说出一个乘法算式和一 个除法算式的口诀是（ B C ）。
A：二八十六 B：七七四十九 C：三三得九 D：四六二十四
小小交流
通过这节课的学习， 说说你学会了什么
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
12÷3＝ 4
减法
12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0
加法
乘法算式
乘法口诀
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二
做题小妙方
算除法 想乘法 口诀缺几 商是几
智勇闯关
12 4=（3 ） 想：（三 ）四十二，商是（ 3 ） 12 6=（2 ） 想：（二）六十二，商是（ 2 ）
二、探究新知 分一分
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个， 可以分给几只小猴呢？
12÷3＝
想想怎么算
12÷3＝
小组合作：
1、交流你的计算方法， 可以借助学具，摆一摆，也 可以画一画
2、把分的过程用算式 表达出来
小组 汇报
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个， 可以分给几只小猴呢？
12÷3＝
减
加 乘口
减法
2、把算式和对应的口诀连起来
4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8
五五得二十五 二四得八
一四得四 四四得十六 一五得五 二二得四
21÷3＝7 8÷2＝4
3
3 10÷5＝ 2
9÷9＝1
16÷4＝4
14÷2＝ 7
每间房几只小鸡。
用1～6的乘法口诀求商
一、复习旧知
1、把下面的口诀填完整。 二（ 四）得八 二（ ）一五十 三（ 三）得九 （ ）三二得六 （ 二）六十二 三（ ）十六八
2、（ ）里该填几？并说出相 应的乘法口诀
2×（2）=4 3×（6）=18 4×（2）=8 （4）×6=24
（6）×2=12 5×（3）=15
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
1＝3
：9－3＝6
：3－3＝0
返回
3+3+3+3=12 12÷3＝ 4
加法
返回
3×4＝12 12÷3＝ 4
乘法算式
返回
想：3×( 4)=12
三（四）十二
12÷3＝ 4
乘法口诀
返回
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴呢？
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5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
15÷3＝5（只）
15只小 鸡找房子。
选 择
用“三五十五” 这句口诀来计算 的是（ B C）。
A
12－9
B
15÷3
C
15÷5
D
12÷2
只能说出一个乘法算式和一 个除法算式的口诀是（ B C ）。
A：二八十六 B：七七四十九 C：三三得九 D：四六二十四
小小交流
通过这节课的学习， 说说你学会了什么
•
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
12÷3＝ 4
减法
12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0
加法
乘法算式
乘法口诀
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二
做题小妙方
算除法 想乘法 口诀缺几 商是几
智勇闯关
12 4=（3 ） 想：（三 ）四十二，商是（ 3 ） 12 6=（2 ） 想：（二）六十二，商是（ 2 ）
二、探究新知 分一分
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个， 可以分给几只小猴呢？
12÷3＝
想想怎么算
12÷3＝
小组合作：
1、交流你的计算方法， 可以借助学具，摆一摆，也 可以画一画
2、把分的过程用算式 表达出来
小组 汇报
猴妈妈有12个桃，每只小猴分3个， 可以分给几只小猴呢？
12÷3＝
减
加 乘口
减法