【精品】部编中考 语文修辞手法及运用

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【精品】部编中考语文修辞手法及运用
一、中考语文专项练习:修辞手法及运用
1.阅读下面一段文字,完成后面小题
人要有做人的尊严,要有做人的不可wéi背的原则,否则,就意味着不把自己当人了。

今天的一些人就视尊严为敝履,执拗于强权,不把别人当人,任意欺凌和侮辱,而根缘正在于他没有把自己当人。

高贵者绝不空有健全的躯壳,他的特点是极其尊重他人,安老怀少,给人以温暖,他的自尊也因此得到了最充分的体现。

人的灵魂应该是高贵的,人应该做精神贵族,世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神蝼蚁?
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

wéi(________)背执拗(________)躯壳(________)
(2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“安老怀少”在文中的意思应为________ 。

(4)最后一句运用的修辞手法有________、________。

【答案】(1)违;niù;qiào
(2)振撼;震撼
(3)尊重老人,使其安逸;关怀年轻人,使其信服。

(4)比喻;反问
【解析】【分析】(1)关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。

关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

注意“拗”“壳”的读音。

“壳”是个多音字,在这里读“qiào”。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

震撼:是指土地剧烈摇动、震动;内心受到强烈的冲击或感动,精神或情绪剧烈起伏或波动,摇动人的心灵。

(3)要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。

安老怀少:指为人处世的美德,意思是尊重老人,使其安逸;关怀年轻人,使其信服。

(4)结合“有钱有势的精神蝼蚁”分析得出,采用了比喻修辞。

“岂不是那些有钱有势的精神蝼蚁?”采用了反问修辞。

故答案为:⑴违; niù ; qiào
⑵振撼;震撼
⑶尊重老人,使其安逸;关怀年轻人,使其信服
⑷比喻;反问
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意汉字的读音、字形,并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握,注意同音字的把握。

⑶本题考查词义的本,注意结合语境和词语原义,明确词义。

⑷本题考查修辞方法的把握,注意区分比喻、拟人、反问及设问等。

2.阅读下面的文字,完成下列小题。

雨天,撑柄布伞去看向日葵,金黄色的花瓣,在迷蒙的雾气里淡去了轮廓,溶成一片。

小河依然流淌,雨滴击起一圈圈涟yī,不等散开,便已消逝,偶尔敲打在岩石上的,容不得半点犹豫,就绽成了一朵朵美丽的花,瞬间开落。

美丽,在刹那间成为永恒。

(1)给划线的字注音,根据拼音写汉字
轮廓(________)涟yī(________)刹(________)那
(2)文中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。

(3)“开落”中在文中的意思是()
A.开始凋落
B.张开和收落
C.(花的)开放和萎谢
(4)画线句子运用了________和________的修辞手法
【答案】(1)kuò;漪;chà
(2)溶成一片;融成一片
(3)C
(4)比喻;拟人
【解析】【分析】(1)需要注意“漪”的书写,这个字是一个易错字,还有“刹”是一个多音字,在这里读“chà”。

(2)“溶成一片”---融成一片。

融:固体受热变软或化为流体。

溶:在水中或其他液体中化开。

(3)结合前文“就绽成了一朵朵美丽的花”可知“开”即花开,“落”即花谢。

故选C。

(4)此题考查的是修辞方法的判断。

“偶尔敲打在岩石上的,容不得半点犹豫,就绽成了一朵朵美丽的花,瞬间开落”此处将雨滴敲打在岩石上比作美丽的花,又写“容不得半点犹豫”,所以运用了比喻和拟人的修辞手法。

故答案为:⑴kuò;漪;chà;
⑵溶成一片;融成一片;
⑶ C;
⑷比喻;拟人。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶本题考查词语意思的理解。

根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答;
⑷本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法。

3.阅读下面的文字,完成后面小题
①徽派建筑积徽州山川风景之灵气,融风俗文化之精华,风格独特,结构严谨,雕镂精
湛,不论是村镇规划构思,还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。

尤以民居、ci堂和牌坊最为典型,被誉为“徽州古建三绝”。

②它在总体布局上,依山就势,构思精巧,自然得体;在平面布局上,规模灵活,变幻无穷:在空间结构和利用上,造型丰富,讲究韵律美,以马头墙、小青瓦最为有特色;在建筑雕刻艺术的综合运用上,融石雕、木雕、砖雕为一体,显得富丽堂皇。

(1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。

严谨(________)精湛(________) cí堂(________)
(2)画线句①中有一个错别字,这个字是“________”,正确写法是“________”。

(3)“依山就势”一词中“依”在文中的意思是________。

(4)文中画线的句子②运用了________的修辞手法。

【答案】(1)jǐn;zhan;祠
(2)积;集
(3)紧挨着
(4)排比
【解析】【分析】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“精湛”:精熟深通;某样技艺十分娴熟;精微深奥。

读“jīng zhàn”,注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“祠堂”的“祠”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

如“积”:积累。

“集”:聚合,会合。

这里是聚合积徽州山川风景之灵气,故选“集”。

注意据义定形。

(3)本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。

这里“依山就势”的意思:紧挨着山,顺着便利的形式。

“依”在文中的意思是紧挨着。

(4)考查修辞手法的类型。

“它在总体布局上……在平面布局上……在空间结构和利用上……在建筑雕刻艺术的综合运用上……”显然是使用了排比的修辞手法。

故答案为:⑴jǐn;zhan;祠;
⑵积;集;
⑶紧挨着;
⑷排比。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶本题考查词语意思的理解。

根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答;
⑷本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,
抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法。

4.阅读下面的文字,完成下列小题。

锦秀中华大地,孕育了中华民族5000多年的璀璨文明,造就了中华民族天人合一的崇高追求,昔日的中国,欢快的鸟儿丰富了人们的情感。

美丽的花儿芬芳了人们的生活,吟唱的小溪增添了人们的诗意。

今天,建议美丽中国,需要走好绿色发展道路。

110个家和国际组织、120余个非官方参展者参加的北京世园会,是一场“绿色之约”。

工业化进程创造了前所未有的物质财富,也产生了难以弥补的生态创伤。

人们越来越认识到。

杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头,顺应自然、保护生态的绿色发展zhāo示着未来。

(1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。

孕(________)育弥(________)补zhāo(________)示
(2)文段中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。

(3)文中“璀璨”的意思是________;“竭泽而渔”的“渔”意思“________”。

(4)文段中画线语句运用________和________的修辞手法。

【答案】(1)yùn;mí;昭
(2)锦秀;锦绣
(3)形容光彩夺目,非常绚丽;捕鱼。

(4)拟人;排比
【解析】【分析】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“弥补”:补足;事后把不够的事或物充满,补满。

读“mí bǔ”,注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“昭示”:明白地表示或宣布。

注意据义定形。

(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

如“锦绣”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

(3)本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。

如文中“璀璨”是光彩夺目,非常绚丽的意思。

“竭泽而渔”的“渔”是“捕鱼”之意。

“竭泽而渔”:比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。

也形容反动派对人民的残酷剥削。

(4)考查修辞手法的类型。

“欢快的鸟儿丰富了人们的情感。

美丽的花儿芬芳了人们的生活,吟唱的小溪增添了人们的诗意”为排比修辞手法;同时“吟唱的小溪增添了人们的诗意”等又使用了拟人的修辞手法。

故答案为:⑴yùn;mí;昭;
⑵锦秀;锦绣;
⑶形容光彩夺目,非常绚丽;捕鱼。


⑷拟人;排比。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确
书写;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶本题考查词语意思的理解。

根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答;
⑷本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法。

5.根据下面一段文字,完成各题。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四周的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外,就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔弛,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

________pài
矗立澎________
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)本段文字运用了________、________的修辞手法。

【答案】(1)chù;湃
(2)奔弛;奔驰
(3)比喻;排比
【解析】【分析】(1)解答这道题,首先要注意积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,排除方言的干扰,尤其要注意形近字、多音字的读音;书写汉字时,除了根据具体的语境,还要注意到一些形近字的写法。

比如“矗”不要误读为“zhù”,“湃”要注意笔画数。

(2)字形的辨析关键在平时的积累,要注意形声字、形近字、同音字的细微差别,要注意根据字义和形声字的特点来辨析字形。

“驰”指车马等奔跑,快跑;“弛”指松懈,放松。

(3)本段中,“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”,“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”,“四周的山把这山谷包围得像一口井”运用了比喻的修辞手法,“春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为:⑴ chù ;湃
⑵奔弛;奔驰
⑶比喻;排比
【点评】⑴本题考查汉字字音、字形的把握,注意同音字、形似字的把握。

⑵本题考查易错字的把握,注意同音字的字形和字义的区分。

⑶本题考查修辞方法的辨析,注意常见的修辞方法有比喻、拟人、设问、反问、排比等,注意结合句意辨析。

6.按要求完成下列问题。

每一suì(①)花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀(②)下来了,沉淀在最嫩最小的花bāo(③)里。

每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的:又像一个a的笑容,就要绽放似的。

那里装的什么仙露琼浆b我凑上去,想摘一朵。

——(宗璞《紫藤萝瀑布》)(1)请为①②③处加下划线字注音或根据拼音填写汉字,依次为________ ________ ________
(2)画线句所运用的修辞方法是________
(3)a处应填入的一个成语为________,b处缺少的标点符号是________。

【答案】(1)穗;diàn;苞
(2)比喻
(3)忍俊不禁;?
【解析】【分析】(1)“穗”,指的禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实,注意偏旁容易写错;“淀”读音为diàn,不要误读为zhàn;“苞”不要误写为“包”。

(2)题划线句把“盛开的花”比作了“张满了的帆”“笑容”,这是比喻的修辞。

(3)“忍俊不禁”指忍不住要发笑,用在此处来形容笑容,生动形象地写出了紫藤萝花含苞待放的情态;“那里装的什么仙露琼浆”这是作者看到花苞之后产生的疑问,故应用问号。

故答案为:⑴穗;diàn;苞;⑵比喻;⑶忍俊不禁?
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题难度不大,考生注意平时对秀手法的理解和掌握,运用知识进行辨析。

⑶本题考查成语的运用能力和标点符号的使用。

考生要熟读文段;理解文段的内容,结合上下文进行辨析。

7.下面的文段选自《一棵小桃树》,阅读后,完成各题。

那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄(甲)似纸做的,没有肉的感受,没有粉的感觉,像是________________________________,苍白白的脸,又偏苦涩涩(乙)笑着。

(1)给文段中划线的字注音全部正确的一项是()
A.灼(zhuò)薄(báo)
B.灼(sháo)薄(bò)
C.灼(zhuò)薄(bò)
D.灼(sháo)薄(báo)
(2)在“的”“地”“得”三个结构助词中进行选择,填入文段(甲)(乙)两处。

(甲)________;(乙)________
(3)文段中横线处所填短语最恰当的一项是()
A.忧心忡忡的少女
B.忧心忡忡的少男
C.患了重病的少女
D.患了重病的少男
【答案】(1)C
(2)得;地
(3)C
【解析】【分析】(1)“灼”的正确读音是“zhuò”;“薄”是多音字,一般来说,用于书面语时读“bó”,用于口语一般读“báo”,据此,“薄”在文段中的读音是“bò”。

故答案为C。

(2)在语句中,“的”一般是定语的标志;“地”是状语的标志;“得”是补语的标志。

甲处,“似纸做的”是补充说明“单薄”的,所以应该选用“得”。

乙处,“苦涩涩”是来修饰“笑”的,做状语,所以应该选用“地”。

据此可作答。

(3)语句叙写的是“瓣片”,一般不能用“少男”来形容,应该用“少女”来形容。

可排除掉BD两项。

再依据“没有肉的感受,没有粉的感觉”和“苍白白的脸”,表现出来的像是一种病态;所以不能用“忧心忡忡的少女”来形容,用“患了重病的少女”更恰当。

据此,答案为C。

故答案为:⑴ C;
⑵得;地;
⑶ C。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;
⑵本题考查对结构组词的选择能力。

结合语境和词性即可做出选择。

⑶此题考查正确使用词语能力。

解答此题,要弄清词语的具体意义及常用用法,注意其感情色彩,还要结合具体的语境推敲,如果是关联词要掌握其固定搭配。

8.阅读下面的文字,完成小题。

心的本色该是如此。

成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的yì站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。

荣,江山依旧,风采犹然,恰苍海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

(1)给文中划线的汉字注音或根据拼音写汉字。

________________yì
倔强不屑________站
(2)文中含错别字的一个词是:“________”,这个词的正确写法是:“________”。

(3)“因噎废食”中“废”的意思是()
A.停止,不再使用
B.没有用的,失去效用的
C.荒芜,衰败
D.残疾
(4)这段文字主要运用了________、排比和________的修辞手法。

【答案】(1)jué;xiè;驿
(2)苍海;沧海
(3)A
(4)比喻;引用
【解析】【分析】(1)(2)考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“倔”是多音字,juè、jué,“倔强”读作“jué”。

“屑”读音xiè,碎末;琐碎的意思。

“驿”不要写成“译”。

“苍”与“沧”可通过部首来辨析。

(3)“因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干,贬义词。

废:停止。

(4)“成,如朗月照花”运用比喻,“‘将相本无主,男儿当自强’”属于引用。

故答案为:⑴jué;xiè;驿;
⑵苍海;沧海;
⑶A;
⑷比喻;引用。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语;
⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;
⑶理解单独字词的意思时,可借助工具书作答,也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。

理解句子中某个字词的含义时,可借助句子的语境具体分析;
⑷本题考察了对常见修辞手法的辨识。

熟记各种修辞手法是答题关键。

9.读下面这段文字,完成题目。

十一月的一天,我们目睹了一个极其美丽的日落。

当我像平时一样(màn)步于一道小溪发缘处的草地之上,那高空(fēi)红的太阳,终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前,突于天际骤放澄明。

这时但见远方天幕下的衰草残茎,山边的木叶橡丛,顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中,而我们自己的身影也长长伸向草地的东方,宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。

(梭罗《瓦尔登湖》)(1)给拼音写汉字或给加下划线字注音
(màn)步 ________(fēi)红________ 凄苦________
(2)文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法是________
(3)文中“澄明”的意思是________
(4)文中划线的句子修辞是________
【答案】(1)漫;绯;qī
(2)发缘;发源
(3)清澈明洁
(4)比喻
【解析】【分析】(1)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“漫”与“绯”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“凄苦”:凄惨悲苦。

读“qī kǔ”,注意据义定音。

(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

如“发源”:指江河等开始流出;事物的起源。

注意据义定形。

(3)文中“澄明”形容放晴后的“天际”,所以是“清澈明洁”之意。

(4)“而我们自己的身影也长长伸向草地的东方,宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘”明显使用了比喻(明喻)的修辞手法,“宛如”是喻词。

故答案为:⑴漫;绯;qī;
⑵发缘;发源;
⑶清澈明洁;
⑷比喻。

【点评】⑴本题考查字音字形的掌握。

按照要求给字注音或根据拼音写出汉字;
⑵本题考查的是字形,在阅读过程中完成汉字的纠错;
⑶本题考查词语的含义。

切记通读全文,依据情景总结意思;
⑷本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法。

10.阅读下面的文字,完成各题。

半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。

把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。

天上闪铄的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

……耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字
蜷(________)起来 chù(________)立咀嚼(________)
(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。

(3)文中“寒气逼人”中“逼”的意思是________,“不可捉摸”中“捉摸”的意思是________。

(4)文中画线句子运用了________和________的修辞手法。

【答案】(1)quán;矗;jué
(2)闪铄;闪烁
(3)逼迫;给人以威胁;猜测;预料
(4)排比;比喻
【解析】【分析】(1)本题考查易错字音字形。

蜷quán 形声。

字从虫,从卷,卷亦声。

“卷”意为“弯曲”、“折叠”。

“虫”指身体细长的虫类如蛇。

“虫”与“卷”联合起来表示“虫类弯曲或折叠身体”。

本义:虫类弯曲或折叠身体。

引申义:身子卷缩。

本题易读错为:juǎn。

chù()立:高耸直立,笔直地直立,高耸。

重点在直,直而高地立着之意。

故写作:矗立;
咀嚼:用牙齿慢慢磨碎食物,读作:jué,易读错为:jiáo。

(2)“闪烁”的“烁”:从火、乐声,光亮的样子;铄:《说文》中解释为:铄,销金也。

指熔化金属。

故写“闪铄”应改为“闪烁”。

(3)寒气逼人:指十分寒冷或指阴森可怕,“逼”:现代汉语词典解释为:强迫,威胁。

(4)“像……像……像……像……”连用四个比喻词“像”,可见运用了比喻和排比。

分别把“耳朵里有不可捉摸的声响”比作:春蚕在咀嚼桑叶;野马在平原上奔驰;山泉在呜咽;波涛在澎湃。

故答案为:⑴quán;矗;jué;
⑵闪铄;闪烁;
⑶逼迫;给人以威胁;猜测;预料;
⑷排比;比喻。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶本题考查词语释义。

结合语境即可解答;
⑷本题考查修辞的辨析和运用,首先要了解常见的修辞方法,然后通读整句,了解句意,抓住关键词语的信息,辨析所用的修辞方法。

11.龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动,共设置了三道竞赛题和两个奖项。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括________和________。

(2)请认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,并根据要求答题。

江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

下列对诗歌内容的评价不正确的一项是()
A.首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。

“蹊”是小路的意思。

B.第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量多,“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层、沉甸甸的,把枝条都压弯了。

C.第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶翩翩起舞,这才是最动人的景致,如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。

D.第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声,其实这是一种衬托的手法,主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。

(3)你认为诗句中的“留连戏蝶时时舞”运用了什么修辞方法?这样写能够表现黄四娘家花。

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