梦回繁华导学案(教师版)

《梦回繁华》导学案

【学习目标】

1、梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。

2、了解本文主要的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。

3、品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。

【知识链接】

一、走进《清明上河图》

《清明上河图》中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。

二、预习•导学：

1、给下列加点字注音。

绢（）驮（）檀（）

冗（）翰林（）题跋（）

擅长（）城郭（）田畴（）

料峭（）踏青（）行旅（）

簇拥（）遒劲（）宏敞（）

摄取（）长途跋涉（）

摩肩接踵（）络绎不绝（）

2、解释下列词语。

舳舻相接：船只首尾衔接。

摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。

络绎不绝：形容行人很多，往来不断，前后相接。

遒劲：雄健有力。

【整体阅读】

浏览全文，了解主要内容，概括各段的段意。

第一段：作者首先介绍了《清明上河图》这幅画作的创作背景。

第二段：介绍这幅画作的作者张择端及创作动机。

第三段：介绍画作的基本信息。（材质、着色、尺幅）

第四段：分三层介绍《清明上河图》画作的主要内容。

第五段：总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。

【合作交流】

1、细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？

主要采用空间顺序，其中“画面开卷处”、“画面中段”、“后段”三个词语将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。

①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。

②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。

③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明，层次清晰地呈现在我们面前，这还得益于作者采用了恰当的说明顺序。

2、课文使用了哪些说明方法？请分别找出来。

说明方法：

如：列数字，做引用，打比方、摹状貌等。

【语言品析】

分享你最喜欢的句子，并总结本文的语言有哪些特色？

让学生自己分享句子，并总结说明文语言特色：严谨，准确，同时又颇具文学色彩。