议论文分论点设置分析

不要轻易说“不”
• 不要轻易对理想说“不”，尽管前路漫漫。 • 不要轻易对生活说“不”，尽管伤痕累累。 • 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
说 “辨”
• 辨，需要明智的头脑。 • 辨，需要锐利的眼光。 • 辨，需要纤细的心灵。
• 常见问题
பைடு நூலகம்
• 议论文分论点设置常见问题
只如惊鸿照影来
• 着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江 南里缓缓走来。 • 执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满 城春色里缓缓走来 • 掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大 江东去里缓缓走来。
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• 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自 然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎， 志在报国，在对匈奴一战中从容不迫， 沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴 山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与 洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎 门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志 向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来， 故曰：非有志者不能稳也。
• 议论文的一般结构是“三段论式”，就是 提出问题—分析问题—解决问题，即是什 么—为什么—怎么样。那么，设置分论点 也可以从这三个角度来进行。 （一）明确角度 拟写分论点的角度1——是什么，主要是回 答类别和性质方面的问题。 拟写分论点的角度2——为什么，主要是回 答原因和目的方面的问题。就是把中心论 点作为结论去追溯这个结论产生的条件和 原因。 拟写分论点的角度3——怎么样，主要是回 答解决问题的方法。
• 1．“是什么”法（标志性词语为 “是”“就是”“即”“则”“意 味着”等。） • 2．“为什么”法（标志性词语为 “能”“才 能”“让”“使”“会”“利 于”“因为”“可以”等） • 3．“怎么办”法（标志性词语为 “需要”“要”“就
• 以“做真正的自己 ”为中心论点，明确提 炼分论点的角度。 从“是什么”角度构思： • 分论点1：做真正的自己，是自信的表现。 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。 • 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
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刘备以沉稳之心赢得了半壁江山， 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 而自然界的大山以沉稳的性格也在四 季中变化出不同的色彩。让我们拥有 一颗大山一样的沉稳之心，在漫漫的 人生旅途中也变化出不同的色彩来。
• 这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中 心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从 三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而 来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令 人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平 面上展开，而是“层层深入”。再者，文中 所用例证，均采自高中语文课本。文中提到 的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、 秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难 能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、 《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、 孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得 十分熨帖。文章语言简洁明快、干净利落。
• 虚假
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《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
交叉
• 顾左右而言他（转移话题）
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这山望着那山高’是人生永无止境的追求 ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。 这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表 面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点 的制约性，因此，只能是一种“标签”。
• 2．请以“人要有涵养”为中心论点运 用对比式分解法提炼几个分论点 ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳 恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼 羞成怒，一意孤行。 注意要点：两种看法为一正一反的关 系，通过正反衬比突出其中一个方面 的正确性。
• 3．请以“人要有涵养”为中心论点运用层进 式分解法提炼几个分论点 ①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。 ②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。 ③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、 文明进步。 注意要点：文章各层次之间是层层深入，步 步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意 改动。
• 1.请以“人要有涵养”为中心论点运用并列式 分解法提炼几个分论点 • ①要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵， 要有一种海纳百川的胸襟。 ②要有涵养，就要有培养健康的审美情感。 ③要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破 浪前进。 ④要有涵养，就要不断读书丰富人文素养。 注意要点：各分论点处于同等地位，不重复， 不包括，也不交叉。
• 不失本性 • 448 宋馨蓓 • 不蜇人之蝎，非蟹也，不救苍生于水火之佛， 非佛也。失了本性，空余闲心；不失本性，成为 自我。 • 人处在诗意的自然中，自然的馈赠给予我们自 然的本性。梭罗说：“我对狂野的追求与对善良 的追求一般。”狂野或悠闲，他栖身山林木屋， 感受原始的韵味。与鹿为友，以鸟为伴，他享受 着与小动物相处的每时每刻。他说：“片刻的美 好经历比得上比一座月亮还高的纪念碑。”他坚 守了热爱自然的本性，在一方天地里寻到了自己 想要的极乐生活。瓦尔登湖波光粼粼的湖面，照 映着他高尚的人格。而远离自然的城市，匆匆行 驶的车流，又能保留多少自然的礼物。
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范文赏读
稳中求胜 江苏一考生 蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘 备为王;梁山智有吴用，道有公孙，武 更是好汉如云,英雄如雨，却以宋江为 首。这是为什么呢？ • 因为刘备做事敦厚,宋公明为人沉 稳。他们在群雄中脱颖而出，施展风 采，各领风骚。由此可见：为人沉稳， 才能稳中求胜。那么沉稳从何而来呢？
• 议论就是分析——分解与剖析。打个 比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜 在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热 了，它到底还是一个只见表皮的西瓜； 如果你操起解剖刀将它切成两半，就 可以审视、研究其内部构造和内在矛 盾了，你对西瓜的认识和评说就会深 化。分论点，乃是作者运用思想的解 剖刀将中心论点进行切割、分解的产 物……
议论文“以理服人，以理取胜”的 实质就是议论的层次，议论的层 次实质就是议论的推理逻辑性强， 层次感彰显议论文的思维能力。 逻辑思维是议论文写作的灵魂， 只有推理逻辑性强的议论文才能 在高考中获得高分。
分论点的确立
• 什么是分论点：论证某一方面观点， 某一事理，从不同角度，不同侧面， 不同层次展开，这每一层、每一面， 就是一个分论点。
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“给梦想一次开花的机会”（错误） ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔； ②拥有梦想就拥有了人生的希望； ③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
• 给梦想一次开花的机会（正确）
• ①用信心播种梦想； • ②用汗水浇灌梦想； • ③用智慧耕耘梦想；
• 有学生在对“绿色生活”作了简单的阐释、 强调“绿色生活”的重要性之后，提出了 如下四个方面的观点： • ①绿色生活，能给我们带来清新的空气； • ②绿色生活，也等同于健康的生活； • ③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧 嚣； • ④绿色生活，人文生活，低碳生活。
• 以“人要有意气，有自己的意志和气概” 为中心论点，明确提炼分论点的角度。 从“为什么”角度构思： • 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 • 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。 • 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世,才能在国家危难之时挺身而出。
• 以“坚持就是胜利”为中心论点，明确提炼 分论点的角度。 从“怎么样”角度构思： • 分论点1：坚持需要韧性。 • 分论点2：坚持需要不坠之志。 • 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。 • 分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智 大勇。
• 混乱
• 枯燥《勿以善小而不为》
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中心论点：乐为“小善” 分论点： ⑴乐为“小善”，彰显心灵之美 ⑵乐为“小善”，促使团体和睦、互 助 • ⑶乐为“小善”，利于整个社会风气 的好
小 结：
以上的几种提炼分论点的方法，归纳起
来就是从中心论点的：是什么方面阐释内涵， 从为什么方面分析理由，从怎么办方面探 寻方法，从正反方面运用对比等。为了方便 起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用 中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要 我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕 中心论点，提炼分论点的原则，一切问题就 迎刃而解了。
• 沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与 磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳 的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂是能成所谓 大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼 厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子 膑脚《兵法》修列。”没有经历磨难，便无法形 成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇 建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮 气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳， 身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经 历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
议论文写作中的逻辑思维训练
思维是议论文的生命，议论文从审题、 立论、谋篇、布局、结尾，以及整个 行文中，处处都要运用思维方法。好 的议论文应既有思想的深度又有思维 的宽度，中档的议论文有思维的线性 发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的 议论文思维没有延伸或者断裂为几个 片段。
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“好像议论文就是先有一个论点，然后 铺开三个例子，四个故事，五个名言， 最后得出结论，证明论点。” 把随意一 篇满分作文的某两个中间段对调位置， 读起来居然还是“通顺”的——— 因为 缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结 构——— 这也是现在中学生写议论文最 可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分 作文，这种问题也屡见不鲜。可把它称 为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。
• 明确分论点的要求 1．分论点一般放在每一段的开头。 2．一篇议论文至少要有两个分论 点，最好有三到四个。 3．分论点的语言要精练。 4．分论点的表述要尽量紧扣话题 的关键字眼，以保证每一段都扣题。
• ●设分论点的要求：一定要设三个或 三个以上分论点，三个分论点要“扣 得住”“分得开”“排得顺”，要句 式一致，长短相当。 • 建议重点学习“为什么“法！
• 论点：风度也是一种成功 • 分论点: • ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善 的气质和风采。 • （风度是什么，揭示风度的内涵） • ②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间 增进爱心，有利于和睦相处。 • （拥有风度的意义何在，风度有何重要性） • ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗 俗言行，自觉培养良好的习惯。 • （怎样才能拥有风度，具体做法是什么）
• 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可 王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者， 不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才 能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。 如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正 果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静 致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲， 患得患失，心中自然无法沉稳下来，遇事 则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走 亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古， 长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。 后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后 人矣。
请看 《细雨未必看不见，闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间 主体部分：
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏 贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。 虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他 是长安的细雨，他是朝廷的闲花…… 胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱 美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却 博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间， 却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花， 发出炫目的光，震撼你我的心灵。 萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的 一切悲苦——— 亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩 师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了 清泉，注入了活力。 这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有 时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没 有有效地论证。