中班体育健康活动：有趣的跳(1)

幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）

幼儿园体育游戏跳跃教案幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育游戏跳跃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园体育游戏跳跃教案篇1活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。

2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。

3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。

活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。

活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。

二、跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。

3、集体听口哨练习。

三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。

2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。

4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。

五、放松身体，结束活动。

幼儿园体育游戏跳跃教案篇2【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。

2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。

3、知道要注意安全，懂得自我保护。

【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。

【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。

(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。

教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。

(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。

我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。

教师资格面试幼儿中班体育活动《好玩的跳绳》

教师资格面试幼儿中班体育活动《好玩的跳绳》一、题目分析1.题本分析《好玩的跳绳》是一篇健康领域的体育领域，目的在于锻炼幼儿的跳跃能力、手脚协调能力、以及耐力，《指南》中的教育建议中指出要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

2.教案设计在进行教案设计时，应注意设计的活动适合幼儿目前身体及动作发展的水平，同时要注意环节之间的联系性，做到活动的安排由易到难，循序渐进。

还要注意到以幼儿为中心，切忌不可全部都是教师说教。

在教法的运用上要做到方法多样，不要单一重复。

3.试讲指导在进行健康领域体育活动的试讲时，更加注重的是教师的外在表现力，以及语言的表达能力。

涉及到体育活动的动作时，教师要能够做到亲身示范，示范时要进行正面和侧面示范都有，要让幼儿能够看的清楚。

除此之外在示范的同时言语的讲解也要清晰明了，能清晰的将动作分解开来让幼儿理解透彻。

二、教案示范三、答辩试题1.小朋友玩玩具不小心把玩具摔碎了，作为老师，你该怎么办?答：考官您好，幼儿园中小朋友不小心把玩具摔碎是很常见的现象，作为老师，我不会大发雷霆，辱骂或惩罚幼儿，我会冷静处理，针对不同原因，有针对性的进行正面教育。

首先我会心平气和的向幼儿了解情况，如果幼儿真的只是不小心把玩具摔碎，我会安抚幼儿紧张的情绪，告诉他没事的，下次玩玩具时一定要小心，并且引导他收拾摔碎的玩具，为自己的错误承担一定的后果。

其次，如果了解到幼儿是在对该玩具进行探索时，才不小心摔碎玩具的，我会保护幼儿的好奇心，鼓励他的探索行为，然后再用一些适当的方法，比如移情法，正面引导幼儿在探索的过程中也要爱护玩具。

同时，我会评价自己提供的玩教具是否符合幼儿的探索，及时调整，多为幼儿提供一些启迪思维、发展技能且不易损坏的玩具。

最后，如果该幼儿经常性的破坏玩具，我会对他进行针对性的教育，告诉他破坏玩具是不正确的行为，并且适当的采取一些奖惩措施来强化幼儿的好行为。

跳跃体育游戏教案（通用5篇）

跳跃体育游戏教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的跳跃体育游戏教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳跃体育游戏教案1活动目标：1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

2、尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。

3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。

活动准备：骆马竿、芦苇棒等若干活动过程：一、舞长龙1、做热身操，提起幼儿的精神。

2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙头。

3、舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。

二、玩花竿1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？2、幼儿自由讲述。

3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。

5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。

6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摆动花竿、跳。

7、个别组尝试。

三、跳花竿1、分组自由学习跳花竿。

2、引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。

3、引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。

4、集中交流，感受快乐。

四、探索花竿的其他跳法1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？2、幼儿自由讨论。

3、我们再去试试可以怎么跳？4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。

引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。

5、集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。

6、教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。

活动结束1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？2、划小船，轻轻摇摆，回教室。

跳跃体育游戏教案2活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

中班体育游戏跳跳跳教案

跳跳跳
中班
游戏目标
•培养幼儿基本的跳跃能力。

•提高幼儿的身体协调性和平衡感。

•激发幼儿对跳跃活动的兴趣。

游戏准备
•场地：选择平坦、无障碍物的场地。

•音乐设备：播放节奏明快的背景音乐。

•道具：准备软垫或体操垫，用于保护幼儿的安全。

游戏玩法
•热身活动：在教师的带领下，幼儿进行简单的热身运动，如跑步、弯腰、踢腿等。

•基本跳跃教学：教师向幼儿展示正确的跳跃姿势，强调起跳时双脚并拢、用力蹬地，落地时膝盖微屈、保持平衡。

•练习跳跃：幼儿按照教师的指导，在场地上进行跳跃练习。

教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以适应不同幼儿的能力。

•跳跃接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行跳跃接力。

每个幼儿完成一次跳跃后，跑到队伍末尾等待下一次接力。

最先完成接力的小组获胜。

教学建议
•确保安全：在游戏过程中，教师要确保场地安全，避免有尖锐物品或滑动的风险。

同时，教师要密切关注幼儿的动作和身体状况,及时给予指导和帮助。

•注重姿势：教师要纠正幼儿不正确的跳跃姿势，强调起跳和落地的技巧，以保护幼儿的关节和肌肉。

•因材施教：针对不同能力的幼儿，教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以满足不同幼儿的发展需求。

•积极鼓励：教师要以鼓励为主，及时表扬幼儿的进步和表现，激发他们对跳跃活动的兴趣和自信心。

跳绳课趣味性教案中班

跳绳课趣味性教案中班一、教学目标。

1.培养学生对跳绳的兴趣，提高他们的跳绳技能；2.通过跳绳活动，培养学生的团队合作意识和身体协调能力；3.激发学生对体育运动的热爱，促进身体健康发展。

二、教学重点。

1.教学生正确的跳绳姿势和技巧；2.培养学生的跳绳耐力和灵活性；3.引导学生在跳绳活动中发挥团队合作精神。

三、教学难点。

1.如何引导学生克服跳绳时的恐惧心理；2.如何让学生在跳绳活动中保持良好的团队合作意识。

四、教学准备。

1.准备足够的跳绳工具；2.准备好音乐设备，为跳绳活动增添气氛；3.准备好奖励物品，激励学生积极参与跳绳活动。

五、教学过程。

1.热身活动。

老师可以选择一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为跳绳活动做好准备。

2.示范跳绳技巧。

老师可以先向学生们展示一些基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，让学生对跳绳活动有一个初步的了解。

3.分组活动。

将学生分成若干个小组，每个小组配备一名队长，队长负责带领小组成员进行跳绳活动。

在活动过程中，老师可以根据学生的表现给予一定的指导和鼓励。

4.比赛环节。

可以设置一些跳绳比赛环节，如跳绳接力赛、跳绳技巧比赛等，让学生在比赛中体验到跳绳的乐趣，增强他们的参与意识。

5.总结讲评。

活动结束后，老师可以对学生的表现进行总结讲评，表扬优秀的学生并给予奖励，同时指出学生在跳绳活动中需要改进的地方，为下一次的跳绳活动做好准备。

六、教学反思。

跳绳课趣味性教案中班是一节非常有趣的体育课，通过这节课的教学，学生不仅能够提高跳绳技能，还能够培养团队合作意识和身体协调能力。

在教学过程中，老师需要注重激发学生的兴趣，让他们在跳绳活动中感受到快乐和成就感。

同时，老师还需要引导学生克服跳绳时的恐惧心理，让他们在跳绳活动中敢于挑战自己。

希望通过这样的趣味性教学，能够让学生爱上体育运动，享受运动的乐趣，促进身体健康发展。

中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能

中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能在中班阶段，幼儿处于身体发育的关键时期，其身体协调性和运动技能的形成对于以后的身体发展和生活习惯起着重要的作用。

加强幼儿的运动锻炼至关重要。

本文将介绍一种针对中班幼儿的运动教案，即小青蛙跳一跳游戏，帮助幼儿锻炼运动技能，促进身体发育。

一、教材预备1.教具：毛毯、场地标志物、纸板制做的跳板、小球。

2.教具准备：事先将场地标志物摆放好，准备好跳板和小球。

3.教具制作：用毛毯制作小青蛙的形状，可以是一个大型毛绒玩具，也可以是教师自己用毛毯制成的小型模型，以便于幼儿观察和模仿。

二、教案设计1、游戏简介：小青蛙跳一跳是一项非常有趣的运动游戏，需要在一个运动场地里运动。

在游戏开始时，教师会为每个学生分配一个跳板和一个小球，将场地设置好，幼儿们要扮演小青蛙并跳上跳板，并根据教师的指引来完成不同的动作，比如走、跑、跳、摆手等。

2、游戏设备准备：教师需要将跳板和小球准备好，将教具摆放好在运动场地内。

3、游戏玩法：教师向学生们介绍游戏玩法，并演示一下跳板的使用方法。

教师会指引学生们向跳板跳跃，并要求他们完成不同的动作。

每次跳跃前，教师会大声喊出基本动作的指令（如：走、跑、跳、踢等），让学生们在跳进跳板后快速完成相应的动作。

小青蛙跳进不同的跳板上，需要完成不同的动作。

比如如果跳板上是2个半圆，需要学生们衔接着跳跃完成，从而基于运动的组合形态，锻炼幼儿的运动技能。

4、教育意义：小青蛙跳一跳游戏，不仅可以激发孩子们的自信自主，培养他们的兴趣，而且还能通过锻炼运动技能，帮助幼儿们更好地了解运动的基本奥妙和运动技能的实现。

通过小青蛙跳一跳，幼儿可以在游戏中学会掌握自己的身体坐标，培养协调感并发挥自己的主观能动性。

本游戏有很强的教育意义，能够有效的提升小孩子们的幼教质量。

三、教学效果反馈游戏结束时，教师会将幼儿们集合起来，询问他们对游戏的感受和体会，倾听学生们的反馈和评价，并提供必要的建议和指导，以便于持续优化教学质量，从而达到更好的办学效果。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》2篇

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。

3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。

教学重点：1. 跳跃运动的基本要领。

2. 平衡和控制身体。

3. 同伴合作。

教学准备：音乐、器械或软垫。

教学过程：1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。

2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。

3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。

4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。

例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。

5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。

6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。

7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。

延伸活动：1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。

2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。

3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。

教学提示：1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。

2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。

3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。

4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和积极参与的态度。

2. 提高幼儿的手眼协调和肢体协调能力。

3. 锻炼幼儿的心肺功能和身体协调能力。

教学准备：1. 跳绳。

2. 音乐。

3. 跳绳练习图示。

教学过程：引导：教师向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿我们今天要一起来跳跳跳，快乐又健康！活动一：示范跳绳动作1. 教师向幼儿示范简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

中班民间体育游戏教案跳皮筋

中班民间体育游戏教案跳皮筋1、中班民间体育游戏教案跳皮筋幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋活动目标1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

2、掌握跳皮筋的方法。

活动准备：皮筋若干。

活动过程一、导入带领幼儿做各种准备活动:如扩胸、抖臂、全身运动等。

二、展开1、出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么?简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。

2、学习跳皮筋的基本方法(1)空跳练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

(2)请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。

3、请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。

注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，可以边跳皮筋边背儿歌，注意节奏感。

三、结束小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励!建议幼儿可以回家和父母或朋友一起玩这种民间游戏。

2、大班民间游戏活动跳皮筋教案反思一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。

把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。

根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

二、活动目标1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》四、活动过程(一)老师带幼儿在游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"3.做准备操(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1.孩子们三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。

幼儿园中班游戏活动教案《小青蛙跳荷叶》含反思(精选8篇)

幼儿园中班游戏活动教案《小青蛙跳荷叶》含反思（精选8篇）幼儿园中班游戏活动教案《小青蛙跳荷叶》含反思篇1活动目标：1、利用游戏情境，练习双脚跳。

(重)2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

(难)3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：荷叶若干活动过程：1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2、进行游戏“跳荷叶”(1)教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议) 下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。

不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

幼儿园中班教案《我们都来跳一跳》含反思

幼儿园中班教案《我们都来跳一跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“我们都来跳一跳”这一主题展开，涉及教材的第三章节——跳的运动。

详细内容包括：学习并掌握基本的跳跃动作，了解跳跃运动对身体的好处，培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿合作、团结的集体意识，增强团队协作能力。

3. 让幼儿了解跳跃运动对身体的好处，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点重点：基本的跳跃动作和团队协作能力的培养。

难点：跳跃动作的协调性和灵活性，以及团队协作中的默契配合。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、跳绳、呼啦圈。

学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外进行“小兔子跳”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受跳跃的乐趣，激发他们对本节课的兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范并讲解基本的跳跃动作。

b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 分组练习，让幼儿在团队中互相学习、互相帮助，提高动作质量。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一位动作规范的幼儿进行示范，讲解跳跃时的注意事项，如：膝盖不要弯曲过度、落地要轻等。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“跳绳接力”的游戏，培养团队协作能力。

b. 幼儿自主练习，教师巡回指导，解答幼儿在练习中遇到的问题。

六、板书设计1. 板书我们都来跳一跳2. 内容：a. 基本跳跃动作b. 跳跃运动的好处c. 团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行家庭跳跃比赛，比一比谁跳得更高、更远。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 基本跳跃动作的教学与纠正。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解与随堂练习的组织。

4. 作业设计的实施与家长参与。

中班体育游戏跳房子教案（通用6篇）

中班体育游戏跳房子教案中班体育游戏跳房子教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班体育游戏跳房子教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班体育游戏跳房子教案1活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、发展身体协调性。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。

最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。

幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。

针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。

对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。

在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求.中班体育游戏跳房子教案2目标：1、学唱歌曲《跳房子》，会分角色演唱，有合作意识。

2、在《跳房子》的游戏中体验音乐游戏的快乐。

准备：画好的格子房屋。

过程：一、复习歌曲1、听音乐搬放椅子，坐成音乐活动的队形。

运动游戏跳跃教案中班

运动游戏跳跃教案中班运动游戏是幼儿园中班常见的活动，它能够培养幼儿的身体协调能力、灵活性和判断能力。

其中，跳跃是运动游戏中重要的技能之一。

本文将介绍一份适用于中班幼儿的跳跃教案。

教案目标：1. 培养幼儿的平衡感和空间感。

2. 提升幼儿的肌肉力量和身体协调能力。

3. 锻炼幼儿的反应能力和判断能力。

教学准备：1. 教室或运动场地。

2. 填充物（如垫子或海绵）。

3. 玩具或标志物。

教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭转腰部和踮起脚尖等，以准备他们的身体。

2. 示范跳跃动作：教师示范各种跳跃动作，如双脚跳、单脚跳和蛙跳等。

同时，向幼儿解释每个动作的要领和注意事项。

3. 练习基础跳跃动作：让幼儿按照示范进行基础跳跃动作的练习。

教师可以设置一些简单的障碍物，如填充物，让幼儿跳过去。

4. 游戏化学习：设计一些有趣的游戏，让幼儿在跳跃的过程中学习。

例如，将玩具或标志物放在不同的位置，要求幼儿跳到相应的位置上。

5. 变化跳跃动作：引导幼儿尝试不同的跳跃动作，如跳高、跳远和连续跳等。

鼓励幼儿发挥创造力，尝试新的动作。

6. 结束活动：适当放松幼儿的身体，进行一些伸展运动，以缓解肌肉疲劳。

教学要点：1. 注意安全：教师要确保教学环境安全，避免幼儿受伤。

在设置障碍物时，要选择柔软的填充物，以保护幼儿。

2. 引导正确姿势：教师要注意引导幼儿保持正确的姿势，如脊椎挺直、腿部用力等。

及时纠正幼儿的错误动作。

3. 鼓励合作：通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

鼓励幼儿互相帮助和分享。

通过这份跳跃教案，中班幼儿可以在运动游戏中提升身体素质，并培养协作精神。

教师在教学过程中要注重引导幼儿正确的姿势和动作，并创造积极活跃的氛围，让幼儿充分享受跳跃带来的乐趣。

这样的。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案教案：中班体育活动《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 跳跳跳的基本动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作。

2. 跳跳跳的组合动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作。

3. 跳跳跳的游戏：通过游戏方式，让幼儿在实践中运用所学的跳跃动作，提高动作的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跳跳的基本动作和组合动作，提高跳跃能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿的锻炼热情。

三、教学难点与重点重点：掌握跳跳跳的基本动作和组合动作。

难点：跳跳跳动作的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、圈圈、呼啦圈等。

2. 学具：每个幼儿准备一个跳跳球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。

（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行基本动作的练习。

3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。

（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行组合动作的练习。

4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“快乐跳跳跳”游戏，游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，双手持跳跳球，完成一个跳跳跳动作后，将跳跳球传给下一名队员。

哪个队先完成指定的组合动作，哪个队获胜。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 跳跳跳基本动作2. 跳跳跳组合动作3. 快乐跳跳跳游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的跳跳跳基本动作和组合动作。

2. 答案：幼儿能够正确完成跳跳跳基本动作和组合动作。

2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》

2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
一、教案目标
•培养幼儿的身体协调能力。

•锻炼幼儿的腿部肌肉。

•增强幼儿的团队合作意识。

•提高幼儿对运动游戏的兴趣。

二、教学准备
•蓝色地垫（或标识好的跳跃区域）
•小青蛙造型的装饰物
•教师录音播放设备
•一些小奖品
三、教学内容
1.游戏介绍
–本次体育游戏叫做《小青蛙跳一跳》。

每个小组由3至4名幼儿组成，他们需要模仿小青蛙的跳跃动作，进行比赛。

2.规则说明
–教师会播放音乐，幼儿在音乐的节奏下跳跃。

每位小朋友依次进行跳跃。

跳得最远且姿势正确的小组获胜。

3.注意事项
–确保跳跃区域安全，避免幼儿相互碰撞。

–鼓励幼儿互相帮助，一起进步。

四、活动过程
1.热身活动
–带领孩子们做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭扭肩膀等，预备身体。

2.游戏实施
–分组，每个小组站在跳跃线上，等待教师播放音乐开始跳跃。

跳跃结束后，记录跳跃长度，评选获胜组。

3.总结
–结束比赛后，教师与孩子们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，并对表现优秀的小组进行表彰。

五、教学反思
•通过这次体育游戏，发现了幼儿们在协作和团队精神上的进步，也注意到一些孩子在跳跃技巧上有所不足，未来需要针对性地进行辅导。

六、延伸活动
•推荐家长在家和孩子一起练习跳跃动作，增强亲子互动。

通过《小青蛙跳一跳》这个有趣的体育活动，不仅能锻炼幼儿们的身体素质，
更在游戏中培养他们的团队合作意识和积极性，是一堂生动且富有教育意义的课程。

体育教学跳跃游戏5篇

体育教学跳跃游戏5篇第一篇：体育教学跳跃游戏跳跃类二人双足跳[目的] 发展弹跳力。

[准备]平坦场地一块。

[方法] 两从一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。

发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。

先完成的一组为优胜。

[规则] 两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。

换握必须在两人均过终点线后再进行。

包、剪、锤[目的] 发展弹跳力及灵敏性。

[准备] 场地一块。

[方法] 将学生分成人数相等的两组，成二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。

教师有节奏地喊“1、2、3”。

当喊“1、2”时，都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。

根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜得多者为胜。

[规则] 必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。

闯三关培养灵敏果断及目测力。

[准备] 长绳3根。

[方法] 学生每二人一组成二路纵队站立，选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳。

（图）教师发出“开始”的信号后，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为优胜，碰绳者应与摇绳者互换。

[规则] 1.摇绳人不得任意加快减慢摇绳的速度。

2.必须按照规定的间隙“闯关”。

火车赛跑[目的] 发展腿部力量和动作的协调性。

[准备] 篮球场地一块。

[方法] 将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起点线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。

左（右）手用手掌兜住后面队员伸来的脚，右（左）手搭在前人的肩上。

排头不伸脚，排尾不兜脚，组成一列“火车”。

（图）听到发口令后，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走步。

以“车尾”先通过前场端线的一组为胜。

[规则] 如遇到“翻车”或“脱节”，必须在原地接好后方能前进。

“列车”完整通过终点才能计成绩。

快快跳起来★游戏目的：发展弹跳能力；发展协同配合能力。

幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）

幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。

（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。

（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

跳了这么久，我们一定都很累了。

我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

3．师幼总结交流方法。

（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。

你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

中班跳绳教案（通用5篇）

中班跳绳教案中班跳绳教案（通用5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班跳绳教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班跳绳教案1设计意图一根跳绳制作简单，材料容易搜集，而且有多种多样的玩法。

在生活中，我们利用废旧的布、广告条幅、线，进行让幼儿动手编制绳子，使孩子亲身体验动手的乐趣。

同时尝试探索绳子的多种玩法，培养孩子们的探索欲望，锻炼孩子们体能发展。

教学目标：1、发展幼儿腿部力量，锻炼幼儿身体的协调能力。

2、学习绳子的多种玩法。

3、通过教学锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学准备：每名幼儿1根自编的绳子，《健康歌》音乐磁带，课前准备好的教学场地。

教学过程：一、开始部分：1、全体幼儿进入教学场地，听《健康歌》音乐，做简单的准备热身教学。

(教学身体的各个环节)2、请每位幼儿到箱子里取一根跳绳。

二、基本部分：1、幼儿自由玩沙包老师：每个小朋友的手里都有一根自制的绳子，请小朋友自己练习一下，你是怎样玩跳绳的，看谁能够动脑筋，想出来的办法多，等会我们一起学好吧?(好)(一起努力，加油)这时，老师注意观察幼儿的玩法，并随时指导幼儿。

2、幼儿轮流当小老师，一起玩跳绳刚才呀，小朋友的玩法还真多，快来告诉老师，跳绳有哪些玩法呢?(正跳，到跳、单脚跳、走小路、踩荷叶、串花跳、钻山洞、两人合作跳等)好，下面请小朋友轮流当老师，我们一起练习，看谁学的最认真。

3、教师询问小朋友你学会了几种玩法，谁还有和小朋友不一样的玩法?4、听老师的口令，进行集体玩绳的游戏。

今天的小朋友们都表现的很不错，老师今天再和小朋友一起玩一个跨绳跳的游戏，小朋友想一想怎样跨绳跳，(幼儿自由回答)。

刘翔跨栏时的动作，我们可以学着跨绳，哦，小朋友们真聪明。

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》一、活动目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。

2.提高幼儿的团队合作意识。

3.增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1.教具：跳圈、沙包、小红旗、音乐播放器2.场地：平坦的草地或操场三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。

2.引导幼儿讨论：你们知道跳跳跳有哪些好处吗？跳跳跳可以锻炼我们的哪些身体部位？（二）基本技能训练1.教师示范跳圈：双脚并拢，膝盖微弯，用力向上跳起，落地时双脚并拢。

2.幼儿跟随教师练习跳圈，教师纠正动作不规范的地方。

3.教师组织幼儿进行“跳圈接力赛”，培养幼儿的团队合作意识。

（三）游戏环节1.游戏一：快乐跳跳跳（1）教师将跳圈摆成一条直线，幼儿分成两队，分别站在直线两端。

（2）游戏开始，幼儿听到音乐后，依次跳过跳圈，跳到对面。

（3）全部幼儿跳过跳圈后，教师更换音乐，幼儿继续跳回原点。

（4）重复进行，比赛哪一队用时最短。

2.游戏二：沙包投掷（1）教师将沙包放在地上，幼儿分成两队，站在沙包两侧。

（2）游戏开始，幼儿轮流投掷沙包，尽量投到对方队伍的区域内。

（3）投掷完毕后，双方队伍计算得分，得分高的队伍获胜。

3.游戏三：小红旗传递（1）教师将小红旗放在地上，幼儿分成两队，站在小红旗两侧。

（2）游戏开始，幼儿用脚夹住小红旗，跳到对面，将小红旗传递给队友。

（3）重复进行，比赛哪一队用时最短。

2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。

四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家中进行跳跳跳活动，与家长分享活动心得。

2.教师根据本次活动，调整教学方法，为下一次体育活动做好准备。

五、活动反思1.教师反思本次活动中幼儿的表现，分析优点和不足。

2.教师针对活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。

通过本次体育活动，幼儿的跳跃能力和身体协调性得到了锻炼，团队合作意识得到了提高。

同时，幼儿对体育活动的兴趣也得到了增强。