孔子讲学图片大全ppt

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第一课儒家文化创始人孔子(共22张PPT)

柏拉图理念论最大的弱点，在于不承认现实世界的真实性。他认为自然界是客观的、真实
的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认识。他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。
（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？（1分）（2）据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（6分）（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？（4分）
D．大、小前提与结论都是错误的
题）
下列推理属于哪一种情况? 大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族
共同组成的小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权结论：金军南下客观上加快了社会的发展
A.大前提正确，小前提、结论错误 B.大前提、小前提正确，结论错误 C.大前提错误，小前提、结论正确
D.大前提、小前提错误，结论正确
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
2.在孔子看来，处理人际关系的最高准则是
A.礼
B.仁
C.过犹不及 D.和而不同
3.符合孔子对君子的要求的是
①君子要将仁与礼、言与行完美统一
②君子喻于义
③君子要独善其身，也要兼济天下
④君子忧道不忧贫
A.①②③④
B.①②③ C.①②④
D.②③④
4.孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是
孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对将“过” 和“不及”简单的调和或折中④其标准都是“正确的理性”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
影响比较
◆ 1.孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？

创意简约中国风孔子学说通用PPT教学讲解课件

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有名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以
观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。
斯不善已。有无相生，
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恶已。皆知善之为善，
第
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中
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孔子上课 ppt课件

子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名
的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施
氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。
孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔
梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。公元前551年，孔子生
于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子
① 含义：
西周实行对君臣父子上下尊卑作
出严格规定的一套宗法等级制度
“君臣有别，长幼有序”
②尊并首尊保先主：持是要低尊就内贱君是容者。把对人：尊区尊贵别尊者为与的许亲尊多亲崇等。级，维的则制和护等君森级主严原
亲亲：就是对亲族的爱，包括父维持以血
慈子孝兄友弟恭。
缘纽带为
特征和基
础的宗法 ppt课件等级制度
情景探究孔子思想对中国和世界产生了什么影响？
伏尔泰的房间里常年挂着一幅
日本“实业之父”涩泽荣一
孔子画像，以此滋长启蒙精神营养。说：企业家必须一手拿《论语》，
他认为孔子是用道德的说服力
一手拿算盘。通过《论语》来
而不是用宗教的狂热和个人崇拜
提高商人的道德，
来影响别人。
放手追求“阳光下的利益” 。
诺贝尔奖获得者：人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。
情景探究
孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？孔子创立的儒家思想核心是什么？孔子的教育思想包括哪些内容？孔子思想对中国和世界产生了什么影响？
ppt课件
3
知识梳理
1.孔子,春秋时期___人,__岁丧父,勤学不倦.___ 岁收徒授课.__岁从政,___岁周游列国,__岁回到鲁国,专心从事教育与文献整理.

人教版选修四第二单元第1课儒家文化创始人孔子(共57张PPT)

接连出现了两件对孔子不利的事情。一是由于夹谷之会的失利，加之担心鲁国的强盛，齐景公接受大夫黎祖的献计，派人给鲁国送来美女与骏马。鲁定公与季孙氏欣然接受后，沉醉于女乐中，三月不理朝政，不见孔子。二是鲁公郊祭，按惯例，仪式结束后，要把祭肉分给大臣，每次都有孔子一份，但这次却有意没有给孔子，使孔子感到愤懑。失意的孔子于是决定辞去职务，离开鲁国，希望到其他诸侯国实现自己的政治理想。
民族崇奉公德，压抑私欲，强调义务，蔑视权利，以及安贫乐道，因循保守的社会心理特征。
如果说“礼”是儒学的表层结构的话，那么“仁”就是它的思想核心。主要涉及个人的伦理、道德修养，是内向性的追求。
“人而不仁，如礼何？” “克己复礼，为仁”
儒家学说是以“仁”释“礼”，“仁”、
“礼”合一，力图将社会外在规范化为个
孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多的时间里，他干了不少事，职务提升也很快。但终究因为与当权者政见不同而分道扬镳了。
孔子周游列国，推行儒家学说
由于政治理想破灭，孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。
“仁”的表现：
修身齐家治国平天下
对于统治阶级： “内圣外王”
——仁政、“为政以德”、民本思想
（目的是为了缓和阶级矛盾，在一定程度上反映了对人的重视，是有进步意义的。）
对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？”
认识:
注重家庭伦理关系的和谐，并将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来
体的内在自觉，再由个体自觉推广至整个

初中历史七年级上册孔子-教学课件

孔讲学图
孔子行教像
子曰：有朋自远方来，不亦乐乎；子曰：四海之内皆兄弟也；
和谐
子曰：己所不欲，勿施于人；子曰：德不孤，必有邻；子曰：礼之用，和为贵。
英国爱丁堡大学孔子学院
1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。
孔子
公元前551年— 公元2009年
—
距今为 2560年
『孔子』
授课人：育源中学徐岩
孔子（公元前551年9月28日～公元前479年4月11日）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和思想家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。
“樊仁迟”问中仁国。儒子家曰学派：道“德爱规人范。的”最
高问原智则。，子孔曰子：思想“体知系人的。理”论核心。
“礼”在中国古代是社会的典章制度
和道德规范。“礼达而分定”
“义”中国古代一种含义极广的道德范畴.
指道义，即公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”。
【政治主张】—— 为“其其身政身不正以正，德，不虽令令而不行行；。” 【思想品格】—“人—贤不哉堪，不其回义忧也，而！回一富也箪且不食改贵，其一，乐瓢于。饮贤我，哉在如，陋浮回巷也云，！【为人准则】—— 己“君所子不成欲人，之美毋，施不于成人人之恶” 【学习主张】—— 学 “学而而不不厌思则，罔诲，人思不而倦不学则殆” 【教育主张】—— 因材施教

《孔子》PPT课件2 (共22张PPT)

自己所不愿意的，不要强加给别人。
读第四自然段
孔子为什么“虽然干渴难忍，也不喝一口盗泉里的水”？
孔子对自己要求很严格，非常重视自身的修养。
读5、6、7自然段
在这里孔子是怎样谈论“君子”与 “小人”的？（想一想：哪些德行品质是君子所有？哪些德行品质是小人所有？）
君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。
祭孔大典
知识记录卡,相信你最棒！
1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约有（）人。 2、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（）书。 3、本文的写作结构为（） A、总--分--总 B、总--分 C、分--总
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
由此，你对孔子有怎样的认识？
厌恶偷窃
君子风度
善于诱导能自我反省
读第八自然段孔子是怎样读《周易》的？（勾画）由此你体会出孔子怎样的精神？
对读书的强烈渴望和从不满足的读书态度。
文中哪些词语可以表现孔子读书次数之多？
翻来覆去韦编三绝
孔庙
全球各地一共建有2000 多座孔庙。
每年清明节期间，全球各地华人会有超过数百万人亲临山东曲阜孔庙祭祀孔子。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

孔子拜师讲解精选课件PPT

2021/3/2
老子
18
孔子
人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
2021/3/2
老子
19
远近闻名日夜兼程风尘仆仆
风餐露宿毫无保留相距学问
传授佩服纳闷孔丘迎候
等候止境长进请教保留
品行 2021/3/2
20
闻兼尘毫授佩纳闷丘迎止境等品
2021/3/2
21
问道：“老人家，您就是老聃先
生吧？” 2021/3/2
10
“你是——”老人见这位
风尘仆仆的年轻人一眼就
认出了自己，有些纳闷。
风尘：指行旅，含有辛苦之意；
仆仆：行路劳累的样子。
形容旅途奔波，忙碌劳累。
2021/3/2
老子11
孔子
孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
2021/3/2
老子
36
• 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。
2021/3/2
37
2021/3/2
38
老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
子是我国人民熟知的一位古代
伟大思想家，他所撰述的《道
德经》开创了我国古代哲学思
想的先河。他的哲学思想和由
他创立的道家学派，不但对我
国古代思想文化的发展，作出
了重要贡献，而且对我国2000
多年来思想文化的发展，产生
了深远的影响。
4
孔子
孔子，名丘，字仲尼，我国伟大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。

第1课先师孔子【课件】(36张)

4.政治活动
孔子52岁时，被任命为中都
中都宰
宰(中都地方的最高长官)，只一年时间，就路不拾遗，夜不闭户。远近各国听到这
中都的地方官，掌管刑事司空
消息，都來参观，并且向他请教。
掌管宫殿、道路等工程修建
第二年，他被升为司空，
大司寇
专管全国建設。不久調任司寇，相当于现代的法院院长主管司法权，相当于大法官
（二）伦理思想——中庸之道（方法论）
1.中庸与仁礼的关系
是实现仁和礼的途径仁√ 礼X 模糊上下尊卑
2.中庸的含义:
仁X 礼√
矛盾激化
(1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处;
(2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和
,使他们互相补充,互相制约。
中者，不偏不倚、无过无不及之名。庸，平常也。 ——《四书章句集注·中庸章句
》喜、怒、哀、乐之未发，谓之中。发而皆中节，谓之和
。中也者，天下之大本也。和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。
——《中庸》
(三)教育思想
教育对象有教无类
学习方法学思结合
学生子贵路族问他子：弟“：听孟到懿一子个主、张司很马好牛，是不是应该马上实行？”贫孔穷子说卑：微“：你颜有回父、兄在闵，子应骞该、先子向路你的父兄请教，为什么家要境马上富做裕呢：？子”贡冉、有问冉他有同样的问题，孔子却回答：“当天然资应该聪马颖上：去颜去回做、。”子孔游子、的子另夏一个学生问他，为什所么以同要相样鼓对的励问他愚题勇钝却敢：回；曾答子参不路、同遇呢事子？轻路孔率子，说所“以冉要有叮遇嘱事他畏慎缩重，。
材料一：樊迟问仁。子曰： “爱人。 ” 材料二：厩（马圈）焚。子退，曰：“伤人乎？ ”不问马。

介绍孔子ppt名人生平简介幻灯片

仁爱之心
孔子认为仁爱是人类最基本的情感，是人与人之间相互关爱、尊重的表现。
忠恕之道
博爱精神
孔子的仁爱观念还体现在博爱精神上，他主张无分贵贱、亲疏、远近地爱人，这种爱超越了家族和国家的界限。
他提倡忠恕之道，即“己所不欲，勿施于人”，强调人们应该换位思考，以理解和宽容的态度对待他人。
礼制思想
政治生涯
孔子曾在鲁国担任过官职，如中都宰、司空、大司寇等，但因与当权者政见不合而离开鲁国，周游列国十四年。
主要贡献
孔子在政治上主张“为政以德”，提倡德治和礼治。他强调君主的道德品质对政治的重要性，认为君主应该以身作则，以德服人。同时，他还提出了“均贫富”、“轻徭薄赋”等经济主张，关注民生疾苦。
区的社会变革产生了积极推动作用。
05
孔子在教育领域贡献
创办私学，打破贵族垄断教育局面
创立私学
孔子首创私人讲学，使教育从“学在官府”向民间普及，打破了贵族垄断教育的局面。
扩大教育对象
孔子提倡“有教无类”，招收不同出身的学生，使更多人有机会接受教育。
因材施教，注重个性发展
因材施教
孔子根据学生的个性、特长、兴趣等因素，采用不同的教学方法，使学生各尽其才。
外交原则
孔子认为外交应以诚信为基础，主张通过和平手段解决国际争端，反对使用武力或欺诈手段。
联盟策略
孔子提倡建立稳定的国际联盟，通过婚姻、会盟等方式加强与其他国家的联系，以维护国家的安全和稳定。
外交实践
据史书记载，孔子在担任鲁国大司寇期间，曾成功调解过一些国际争端，展现出一定的外交才能。
对当时社会变革推动作用
中庸的实践
他主张人们在日常生活中要遵循中庸之道，追求言行一致、恰到好处，以实现个人和社会的和谐。

历史人物孔子介绍ppt课件

3
中西文化交流中的孔子
探讨在中西文化交流中，孔子形象如何被不同文化背景下的人们所理解和接受，以及这种形象塑造对中西文化交流的意义。THANK YFra bibliotekU02
孔子主要思想与观念
仁爱思想
仁爱之心
孔子认为，仁爱是人类最基本的情感，是人与人之间建立和谐关系的基础。他主张以仁爱之心待人，关爱他人，尊重他人的权利和尊严。
忠恕之道
孔子所倡导的忠恕之道是仁爱思想的具体体现。忠即尽心尽力为人谋事，恕即推己及人，将心比心。通过忠恕之道，人们可以更好地理解和实践仁爱思想。
早年经历
孔子早年曾做过管理仓库和牧场的小官，后升任主管营建工程的司空。
周游列国
孔子中年时期开始周游列国，宣传自己的政治主张，但未得到广泛采纳。
春秋战国时期社会背景
社会动荡
春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，社会动荡不安，诸侯争霸。
思想繁荣
这一时期也是中国思想史上的黄金时代，百家争鸣，各种思想流派纷纷涌现。
创立儒家学派，奠定中国传统文化基础
提出“仁、义、礼、智、信”等儒家核心思想
孔子的思想体系以“仁”为核心，强调人与人之间的关爱和尊重，同时提倡“义、礼、智、信”等美德。
创立儒家学派，成为中国传统文化主流思想
孔子的学说经过后世的发扬和传承，逐渐成为中国传统文化的主流思想，对中国社会、
政治、文化等各个领域产生了深远影响。
对后世产生深远影响，成为世界文化名人
要点一
对中国古代教育产生重要影响
要点二
对世界文化产生重要影响
孔子提倡“有教无类”的教育思想，打破了贵族对教育的垄断，促进了中国古代教育的发展。
孔子的思想不仅在中国产生了深远影响，而且传播到韩国、日本、越南等东亚国家，形成了“儒家文化圈”，对世界文化的发展产生了重要影响。同时，孔子的思想也被翻译成多种语言，在世界范围内广泛传播。

《孔子》ppt课件

仁者爱人
总结词
孔子提倡仁爱，认为仁爱是人与人之间最基本的道德关系。
详细描述
孔子认为，仁爱是一种普遍的道德情感，它表现为对他人的关心、尊重和爱护。孔子主张君主应以仁爱之心对待臣民，以实现社会的公平正义和人民的福祉。同时，他也强调个人应具备仁爱之心，以实现自我完善和人际关系和谐。
04 孔子的影响与评价
儒家学派的形成与发展
儒家学派的形成
儒家学派起源于东周时期，由孔子创立，以仁、义、礼、智、信为核心价值观，强调个人修养和社会责任。
儒学的发展
儒学在历史上经历了多个发展阶段，包括先秦儒学、汉代儒学、宋明儒学和现代新儒学等，对中国传统文化产生了深远影响。
孔子的历史地位与影响
孔子的地位
孔子被尊为儒家学派的创始人，也是中国历史上最伟大的思想家之一，其思想对中国及世界产生了广泛影响。
孔子重视德育，认为德行是教育的首要任务，与现代教育中德育
为先的教育方针相一致。
孔子的政治思想与现代政治
孔子提倡“仁爱”与“礼治”，强调人与人之间的和谐与秩序，与现代政治追求的社会稳定和和谐目标相呼应。
孔子的德治思想，强调统治者的道德修养和示范作用，对于现代政治治理中强调领导人的品德和公信力有借鉴意义。
孔子倡导“君君，臣臣，父父，子子 ”的等级秩序，主张各安其位，对于现代政治中的角色定位和责任担当有一定的启示意义。
孔子的价值观与现代社会价值观的冲突与融合
孔子的价值观强调集体主义和家庭伦理，与现代社会中个人主义价值观有所冲突。
孔子的价值观重视传统和权威，与现代社会中追求创新和自由的精神有所矛盾。
孔子自幼聪明好学，从小就对礼仪、音乐、射箭、驾车等技艺有浓厚的兴趣，并逐渐形成了自己的思想体系。

介绍孔子的ppt课件

出生在鲁国，今山东省曲阜市。
孔子的教育背景
孔子早年接受了良好的教育，他的母亲对他的教育影响很大。
孔子在年轻时便表现出对学问的热爱，他广泛阅读各种经典著作，并跟随许多名师学习。
孔子主张有教无类的教育理念，认为每个人都应该有接受教育的机会。
孔子的主要贡献
01
02
03
04
孔子创立了儒家学派，成为中国传统文化中最重要的思想流
重。
爱的层次
孔子认为，爱的层次分为亲亲、仁民、爱物，即从家庭内部的关系开始，逐渐推广到社会关系，再到对自然万物的关爱。
为政以德
孔子提倡以德治民，认为统治者应该用道德教化来治理国家，以仁爱之心关爱百姓。
中庸思想
核心概念
中庸思想是孔子的一种处世哲学，它强调在处理人际关系和治理国家时，应该寻求平衡和适中，避免过度偏颇。
孔子认为，社会中有不同的等级，每个等级都有其特定的礼仪和规范。通过遵守礼乐制度，人们能够维护社会的稳定和秩序。
CHAPTER 03
孔子的教育理念
因材施教的理念
了解每个学生的特点
孔子认为教师应该根据学生的个性、才能和潜力，采用不同的教育方法，以最大限度地发挥学生的潜力。
灵活应对
孔子提倡教师根据学生的实际情况调整教学策略，而不是僵硬地遵循既定的教育方法。
中庸之道
孔子认为，中庸之道是一种理想的状态，人们应该不断努力追求这种状态。在处理人际关系时，要遵循“己所不欲，勿施于人”的原则；在治理国家时，应该遵循“德主刑辅，重教化”的原则。
礼乐制度
核心概念
礼乐制度是孔子思想中的一种社会规范，它规定了人们在各种场合下应该遵循的行为准则和礼仪规范。

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