传播学引论读书笔记

传播学引论读书笔记

【篇一：传播学引论笔记】

李彬《传播学引论》

导言

人类传播历史的发展

依据媒介的发生发展与变化变革，把人类传播活动划分为四个历史

阶段：

口语传播时代：从人类摆脱“与狼共舞”的状态而组成社会开始，一

直到文字的出现，即从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。口

语是人类传播所用的第一个媒介，不仅是最初始的媒介、最重要的

媒介，而且是最基本的媒介。语言的出现与社会的形成是同步发生的。语言或口语的局限性：人类传播活动在空间距离和时间距离上

受到限制。

文字传播时代：从文字的发明延续到印刷的兴起。从传播角度看文

字媒介的显著功能是使信息在空间上传之广远和在时间上传之久远，从而弥补了口语媒介的两大缺陷。文字起源于绘画，逐渐从具象的

图画演变为抽象的符号，成为一种负载信息的传播媒介——文字。

文字传播时代形成垄断文字媒介的传播阶层，这种话语垄断与当时

普遍存在的“专制”政体相互吻合。

印刷传播时代：始于印刷媒介的形成，延续到广播的出现。印刷媒

介这个概念包含两层意思：印刷术（技术层

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在印刷传播时代，人类传播活动的一项显著进展就是新闻事业的兴起。近代新闻事业发端于15世纪中叶金属活字印刷术的发明。17世纪初德国和尼德兰的每周定期报刊的出现标志着近代报纸（报业），即近代新闻事业的诞生。新闻事业从17、18世纪，特别是资产阶级

革命中开始发育成长。19世纪后，新闻事业开始进入突飞猛进的发

展时期，其显著标志就是大众化报纸的出现和通讯社的诞生。19世

纪后，出现了以赢利为目的、以普通读者为对象，以各种新闻为核

心的现代大众报业，其代表为美国19世纪30年代的三大廉价报纸——《纽约太阳报》《纽约先驱报》和《纽约论坛报》。世界上第

一家通讯社是1835年创办于巴黎的哈瓦斯社（法新社前身），不久

美联社（1848年由纽约六家报纸组成的港口新闻联合社成立）、德

国沃尔夫社（1849）英国路透社（1851）相继成立。19世纪末20

世纪初，美国报业大王普利策和赫斯特竞相掀动“黄色新闻”浪潮。

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电子传播时代：狭义的电子媒介专指公共性媒介。常以广播作为大

众传播时代的开端，以此开启电子传播时代大门。电子传播时代的

三次飞跃，即20世纪初期的广播，20世纪中的电视，20世纪末的

网络。网络成为“第四媒体”（报刊、广播、电视、网络）。

传播与传播学

客观世界是由三大要素构成，即物质、能量和信息。香农认为信息

就是可以减少或消除“不确定性”的内容。信息，是构成世界的三大

要素之一，旨在显示事物的存在状态与变化趋势；就人类传播而言，信息是可以减少或消除事物中或事物间任何不确定性因素的东西。

传播即是社会信息的流动以及社会信息系统及其的运行，它既是一

种社会化的行为，又是一种人际间的关系。传播学是一门研究社会

信息系统及其运行规律的科学。传播学的研究分属三个层面：自然

科学层面，社会科学层面，人文科学层面，总之社会信息系统的技术、规律与意义均属传播学的研究范围。

以参与传播活动的人数来划分（依据外在形式），人类传播行为的

主要类型：“自身传播”“人际传播”“组织传播”和“大众传播”。从本

质上讲，传播分为人际传播与大众传播。不同的根源在于大众传播

比人际传播多出一样

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所谓的“大众媒介”。从根本上讲传播是信息流通的过程，包括信源（信息的源头）、信息、信道（信息的流通渠道）、信宿（信息的

归宿）等几个要素。信宿也可能作为信源发出信息，经过信道而返

回信源，这就是所谓双向传播（two-way communication）。因此

传播是信息的双向流动过程，包括人际传播与大众传播两大类型。

传播学研究的演化

三大来源：以科学主义和实证精神为基础的行为科学；以信息论、

控制论和系统论即俗称的“三论”为主干的信息科学；以新闻传播及

其规律为研究对象的新闻学。传播学的兴起与现代文明或曰现代化

发展关系密切，其中尤

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以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首屈一指的动因。

1.行为科学。人类所有知识大致分属三个门类：关乎精神价值的人

文科学，如哲学、宗教、文学、史学等；涉及自然现象的自然科学，

如数学、化学、物理学、生物学等；有关社会行为的社会科学，如

社会学、心理学、经济学、政治学等。行为主义也称行为科学，就

是把人的外在行为而不是内在思想作为研究的客观依据。

在美国，所谓“行为科学”包括了心理学、社会学、人类学、政治学

等分支学科。其研究方法仿照近代实验科学，通过观察与测量搜集

资料数据。运用数理统计手段对此进行精确的定量分析，从而验证

某些理论假设或提出某些规律、结论。因此，人们将它们统称为行

为科学，以示与传统的社会科学（一般称做“人文学科”）相区别。（祝建华）

2.信息科学。（1）信息论：美国贝尔实验室香农与数学家韦弗合作

出版了信息论的奠基之作《通信的数学理论》（或译《传播的数学

理论》mathematical theory of communication），“通信的基本

问题是在通信的一端精确地或近似地复现另一端所挑选的信息。”最

重要的贡献一是提出了信息这个概念，并从哲学认识论的高度概括

了信息的本质；二是提出了一个传播过程的基本模式。编码就是把

信息变为可以在信道中传递的信号的这样一个转换过程，译码就是

把信号再还原成信息。

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【篇二：《传播学引论》笔记】

李彬《传播学引论》

导言

人类传播历史的发展

依据媒介的发生发展与变化变革，把人类传播活动划分为四个历史

阶段：

口语传播时代：从人类摆脱“与狼共舞”的状态而组成社会开始，一

直到文字的出现，即从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。口

语是人类传播所用的第一个媒介，不仅是最初始的媒介、最重要的

媒介，而且是最基本的媒介。语言的出现与社会的形成是同步发生的。语言或口语的局限性：人类传播活动在空间距离和时间距离上

受到限制。

文字传播时代：从文字的发明延续到印刷的兴起。从传播角度看文

字媒介的显著功能是使信息在空间上传之广远和在时间上传之久远，从而弥补了口语媒介的两大缺陷。文字起源于绘画，逐渐从具象的

图画演变为抽象的符号，成为一种负载信息的传播媒介——文字。