08-09-1中专护理专业正常人体学授课计划进度表

护理学(初中起点大专)32教学计划表.

8
2
15
病理学
76
56
20
4
16
病原生物学与免疫学
76
54
22
4
17
基础护理技术
228
80
148
6
6
18
健康评估
114
74
40
6
19
人际沟通
38
30
8
2
20
药物学
76
56
20
4
21
五官
76
50
26
4
22
中药学
76
50
26
2
23
传染护理
38
30
8
2
24
护理礼仪
38
12
26
2
25
护理管理学
57
40
17
3
26
护理伦理学
38
30
8
2
27
营养与膳食
38
30
8
2
28
内科护理学
190
120
70
6
4
29
外科护理学
152
90
62
4
4
30
社区护理学
76
42
34
4
31
急重症护理
76
46
30
4
32
老年护理法
57
45
12
3
33
常用卫生法律法规
38
30
8
2
34
儿科护理学
76
50
26
4
35

护士培训教学计划表

护士培训教学计划表一、培训目标1、掌握护理基础知识和技能，提高临床护理水平；2、了解护士职业道德规范，提高护理服务质量；3、培养护士团队的协作和沟通能力；4、提升对职业发展的认识，提高职业专业素养。

二、培训内容及安排1、基础理论知识（1）解剖学、生理学、病理学等基础知识；（2）药物知识、注射技术、静脉置管等相关技能；（3）感染控制、医疗废物处理、急救知识等。

2、临床操作技能（1）测量生命体征、滴注输液、病人体位转移等基本护理技能；（2）插尿管、拆换伤口敷料、饲管护理等高级护理技能；（3）常见病症护理、急救护理等。

3、护士职业素养（1）护士职业道德规范；（2）患者权益保护与沟通技巧；（3）团队协作、心理健康、职业发展等。

4、实习及考核安排（1）与相关科室合作，安排实习岗位；（2）对培训期间的学员进行定期考核，合格者颁发结业证书。

三、培训方法及手段1、授课形式（1）理论课程采取面对面讲授与互动讨论相结合；（2）实践技能课程采取演示示范与学员操作相结合。

2、模拟训练（1）设立模拟实验室，模拟真实临床环境进行训练；（2）由经验丰富的护理专家指导。

3、案例分析（1）结合真实病例进行分析，引导学员理解并解决临床问题；（2）利用病例讨论促进学员思维深入。

4、实习见习（1）派驻到医院各科室进行实习；（2）由临床导师指导，学员实践所学知识和技能。

四、教学管理及考核1、教学管理（1）安排专业教师负责各科目的教学；（2）制定培训教学计划表和教学大纲，组织教学活动。

2、考核评价（1）定期对学员进行理论知识和实践技能的考核；（2）结合学员实习表现进行综合评价。

五、培训效果评估1、学员评价（1）定期进行学员满意度调查，收集学员反馈意见；（2）根据学员评价及时调整教学方法和内容。

2、培训成果（1）结业证书、学习成绩单等证明学员培训成果；（2）与实习单位共同评价学员实际表现，及时发现问题。

六、培训费用及预算1、费用项目（1）教材费、实验器材费、模拟实验室设备费等；（2）教师人员工资、实习津贴、学员劳保费等；（3）考核培训费、结业证书费用等。

2024年中职中医护理教学计划

2024年中职中医护理教学计划一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握中医基础理论、中医护理学基础、中医养生保健等基础知识。

2.技能目标：学生能够运用中医护理技术进行常见病的护理，如针灸、推拿、拔罐等。

3.素养目标：学生能够树立中医护理职业道德，具备良好的沟通能力、团队协作能力和人文关怀精神。

二、教学内容1.中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等理论，使学生理解中医的整体观念和辨证论治。

2.中医护理学基础：学习中医护理的基本原则、护理评估、护理计划等内容，以及如何将中医理论应用于护理实践。

3.中医养生保健：传授中医养生保健的方法，如饮食调养、情志调摄、运动锻炼等，使学生能够为患者提供个性化的养生指导。

4.中医护理技术：重点培训针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医护理技术，以及中药外敷、药浴等疗法。

5.临床护理实践：通过模拟和实际临床操作，让学生掌握中医护理在常见病、多发病中的应用。

三、教学方法1.理论教学：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方法，增强学生对理论知识的理解和记忆。

2.技能训练：通过模拟人、模型和实际操作等方式，让学生反复练习，熟练掌握各项中医护理技术。

3.临床实践：安排学生到中医医院或社区卫生服务中心进行临床实习，将理论知识与实际操作相结合。

4.网络学习：利用在线课程和移动学习平台，拓展学生的学习资源，提高自主学习能力。

四、教学进度安排1.第一学期：重点学习中医基础理论和中医护理学基础，同时进行针灸、推拿的基本技能训练。

2.第二学期：继续深化理论学习，增加中药外敷、药浴等疗法的内容，加强临床护理实践。

3.第三学期：集中进行临床实习，让学生在真实环境中应用所学知识和技术。

4.第四学期：总结提升阶段，进行综合实训和毕业设计，提高学生的综合能力和创新意识。

五、考核评价1.理论考试：定期进行理论知识的闭卷考试，检验学生的理论掌握情况。

2.技能考核：通过实际操作考核，检查学生对中医护理技术的掌握程度。

中专护理教学计划(详细)

湖南中医药高等专科学校护理专业人才培养方案一、培养目标培养掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神精神，能适应临床各级医疗机构、社区、家庭，从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习，培养适应社会需求，具有良好的职业道德和身心素质，具备较强的实践能力，能够胜任护理岗位群的，德、智、体、美全面发展的技能应用型护理人才。

（二）人才培养模式本专业人才培养坚持以社会人才市场需求为导向，以与用人单位联合培养为原则，以素质教育和护理职业能力培养为主线，根据职业岗位要求和国家职业资格标准，采用“2+1”培养模式，即二年的校内学习和一年的医院实习，学校和医院两个育人主体共同承担人才培养责任。

校内学习以理论课为主，辅以实验、实训和见习等实践性教学环节；学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与临床实践的结合。

（三）知识、能力、素质结构1.知识结构（1）具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。

（2）具备较扎实的医学知识及护理知识。

（3）具有基本的疾病预防保健知识。

（4）具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。

2.能力结构（1）具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力。

（2）具有规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能。

（3）具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发事件处理能力。

（4）能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫生宣教。

（5）具有良好的人际沟通能力、团队合作精神及服务意识。

（6）具有一定的英语应用能力和较熟练的计算机操作能力。

3.素质结构（1）具有良好的思想品德和职业道德。

（2）具有一定的文化修养。

（3）具有健康的体魄和良好的心理素质。

（4）具有良好的团队精神和融洽的人际关系。

中职护理专业教学进程表(学分制)

试
144
8
4
4
妇科护理
查
36
2
2
健康评估
查
72
4
4
心理与精神护理
查
18
1
1
中医护理
查
36
2
2
急救护理（考查）
查
36
2
2
内科护理
试
72
4
4
2
外科护理
试
54
3
4
老年护理
查
72
4
4
社区护理
查
36
2
2
康复护理
查
36
2
2
母婴护理
查
36
2
2
儿科护理
查
36
2
2
营养与膳食
查
18
1
1
护理伦理学
查
18
1
1
小计
864
48
2024级中职护理专业教学进程表（学分制）
课程
分类
课程名称
考核方式
总学时
学分
各学期周数、学时分配
一
二
三
四
五
六
18
18
18
18
18
18
必修课
公共基础必修课程
中国特色社会主义
查
36
2
2
心理健康与职业生涯
查
36
2
2
顶岗实习32周
其中：
临床护理见习2周
内科8周
外科8周
妇产科4周
儿科2周
急诊室2周
手术室4周
社区(护理院)4周

护士培训安排计划表

护士培训安排计划表一、培训目的和意义为了提高护士的职业技能和专业水平，提高医院服务质量，树立医院良好的形象，我们决定组织护士培训。

培训的目的是为了规范护士的业务水平，提高护士的专业素质，增强护士的责任意识，使护士更好地为患者服务。

二、培训对象本次培训对象为全院所有护士。

包括临床护士、手术室护士、急诊护士、重症护士等。

三、培训课程设置1.护理基础知识2.临床护理技能3.医学知识及常见病情护理4.心理医学知识5.传染病知识和预防6.护理安全和意外伤害预防7.职业道德和法律知识8.急救技能及心肺复苏9.沟通技巧和团队协作10.护理信息技术四、培训形式1.理论知识授课2.实践演练3.案例分析4.专家讲座5.自学和探讨6.实地考察7.模拟操作8.学员作品评选9.考核及颁发结业证书五、培训时间本次培训预计为期两个月，具体时间为每周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。

六、培训地点培训地点设定在医院内的多功能教室，确保有足够的座位和教学设备。

七、培训安排1.开班仪式时间：XX年XX月XX日上午9:00-10:00地点：多功能教室内容：校长致辞、开班宣布、课程简介2.护理基础知识时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：护理基础理论、生理学、解剖学、药学等3.临床护理技能时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室、实践室内容：各类伤口护理、导尿管护理、留置针护理、管路护理等4.医学知识及常见病情护理时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室、病房内容：各类常见病情护理知识，如高血压、糖尿病、心脏病等5.心理医学知识时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：护士应具备的心理医学知识，如患者心理疏导、心理疾病护理等6.传染病知识和预防时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：传染病知识、预防措施和应对方法7.护理安全和意外伤害预防时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：护理工作中的安全问题和常见意外伤害防护措施8.职业道德和法律知识时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：护士的职业操守、职业道德和相关法律法规知识9.急救技能及心肺复苏时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室、模拟室内容：应对急救情况的基本技能和心肺复苏技能10.沟通技巧和团队协作时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室内容：护士的沟通技巧及团队协作11.护理信息技术时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：多功能教室、电子病历室内容：护理信息技术的应用及相关实践12.结业典礼时间：XX年XX月XX日上午9:00-10:00地点：多功能教室内容：结业典礼、颁发结业证书、学员感言八、培训评估方式1.课后作业每一门课程结束后，会布置一些相关的课后作业，学员需要按时完成并交给老师。

护理专业教学计划实施方案

护理专业教学计划实施方案一、专业代码：100701二、招生对象：普通高中毕业生及同等学历者，包括中职升高职的中专生。

三、学制与办学形式：遵照教育部专科三年制要求，试行“2+1”的办学形式，既两年在校内或在校外实习实训基地学习完成理论与实践教学课时的要求，一年顶岗实习到临床医院进行临床实习。

四、就业方向与岗位群：可在各级各类医疗卫生机构（包括医院、社区医疗卫生机构、体检中心、疾病控制中心、妇幼保健院、计划生育研究所、医保中心、老年院、血站、卫生管理机构等）从事临床护理、护理管理、医疗辅助工作、社区卫生服务、心理卫生咨询、计划生育工作、公共安全与传染病预防、家庭访视及护理、心理卫生指导、其他相关医疗护理工作。

五、培养目标与规格（一）培养目标：培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德、智、体、美全面发展，树立现代护理理念，掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技能型护理人才。

全面担负起对病人的专业照顾、病情观察治疗性护理、心理支持、健康教育和康复指导等各项护理任务，为病人提供安全优质满意的护理服务。

（二）人才规格1．素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，具有全心全意为人民服务的政治素养。

（2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本理论。

（3）具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，讲究社会公德。

（4）具有高尚的情操，崇高的职业道德，救死扶伤、忠于职守、博爱奉献的精神。

（5）具有诚实的品格和较高的慎独修养；能以人为本，具有同情心和高度的社会责任感。

（6）具有良好的人际沟通及协调合作能力。

（7）具有健全的体魄、充沛的精力和良好的心理素质。

（8）具有强烈的求知欲及自主学习、自我完善的能力2．知识结构（1）掌握必备的德育、文化课及人文素养基本知识，包括毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策，思想道德修养与法律基础，卫生信息技术基础，英语等。

护理学专业教学计划

护理学专业（中专起点专科）教学计划
一、培养目标
培养适应我国医疗卫生事业发展需要的，德智体全面发展，具有人文社会科学、医学、预防保健的综合知识及现代护理学的基本理论和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防护理、护理管理、护理教学的中高级护理人才。

二、培养要求
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，掌握相关的人文社会科学、医学基础知识、护理学基本知识和技能；能独立从事临床护理工作，并初步具备预防保健、护理管理、护理教学能力。

三、学习期限
3-5年。

四、主要课程
病理学、生理学、微生物与免疫学基础、药理学、人体解剖与组织胚胎学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、社区护理学、护理心理学、护理管理学、护理营养学、健康评估等。

五、主要实践性教学环节
第三学年，实习12周（外科护理、内科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理实习等）。

六、教学计划
护理学专业中专起点专科（三年制）教学计划。

护理专业的教学计划

护理专业的教学计划护理专业教学计划1. 教学目标本教学计划旨在培养具有专业基础知识、职业素养和实践技能的护理人才，使学生掌握护理理论和实践知识，能够在临床实践中熟练运用、扎实有效地开展护理工作，有一定的科学研究和教学能力。

2. 教学内容（1）基础护理学：包括人体解剖生理、卫生学、营养学、微生物学等基础学科，以及护理伦理、护理心理、护理管理等护理专业必修课程。

（2）临床护理学：包括急救技能、内科、外科、儿科、妇产科、神经科、精神科、康复医学等专科护理课程，培养学生在不同领域中的护理能力。

（3）护理实验教学：包括模拟病人、模拟手术、模拟急救等实验，培养学生的实践操作技能。

（4）学科竞赛和社会实践：参加各种学科竞赛和社会实践活动，提高学生实际操作和沟通交流能力。

3. 授课方式（1）教学方法：采用案例教学、互动讨论、小组合作学习、实践操作等多种教学方法，搭建学生自主探究、参与课堂、积极思考的平台。

（2）实践环节：通过现场实践、临床实习等方式掌握实践技能，强化护理实践能力。

（3）辅导环节：任课教师定期辅导学生，了解学生学习情况，提供学习方法和经验。

4. 评估及考核（1）学术表现：学生每学期必须完成规定成果和作业，通过网上测试及其他正式考核活动进行评估和考核。

（2）实践表现：通过实践操作考核、现场表现等方式考核学生实践能力。

（3）论文撰写：学生必须撰写学术论文，以评估学生科研创新能力。

（4）综合评估：学术表现、实践表现、论文撰写成绩的加权综合评估。

5. 教学资源（1）师资资源：拥有高水平、富有教学经验的护理专业教师团队。

（2）实践资源：与各大医院、社区卫生服务中心等单位合作，为学生提供丰富的实习、实践资源。

（3）专业设施：配备先进的护理模拟实验室、医疗设备和器材等，为学生提供专业的教学和实践环境。

6. 教学效果经过全面系统的教育和实践训练，学生将具备扎实的理论基础、完备的实践技能和先进的专业知识，在临床实践中具有高水平的护理能力，能够胜任各类护理工作，对于今后的职业发展和学术研究都具有较高的竞争力。

广东省湛江卫生学校教学人员授课任务安排表

2.医院上班或无授课任务者填在备注栏内。
广东省湛江卫生学校教学人员授课任务安排表
基础教研室病理教研组2008～2009学年第一学期
授课教师
授课班级
授课课程
授课学时
实验带教
备注
黄灿
2007级医学检验班
病理学基础
54
黄仁沛带教
从第1周开始排课，每周6节
Hale Waihona Puke 黄仁沛2008级春季护理班
病理学基础
36
黄灿带教
从第1周开始排课
李婷
2008级药剂7、8班
医学导论
18×2
07级护理17、18班；
08级药剂7、8班；08口腔工艺班、
08级眼视光班
社会学基础
18×5
教
研
组
意
见
同意本授课任务安排
组长：庞彩群
2008年6月5日
教
研
室
意
见
同意
主任：黄辉
2008年6月5日
教
务
科
意
见
同意
科长：邝绍基
2008年6月5日
说明：1.本表由教研组长填写，一式三份，逐级审批。

护理专业课程设置与教学进程表

修公课共
限选课
18
பைடு நூலகம்
0
0
毕业实习 0 0
5 5
158 134 46 30 20 70 70 44 24 38 26 24 30 284 388 288 27 22 16 6 5 8 4 3 5 2 2 3 27 27
专业限选选课
0 27 8 4 4 18
0 23 8 6 2
30 29 14 10 4
8
27 27 27 18 18
15周 18周 18周 18周 18周 18周 45周
学科基础课
28 29 30 31 32 33 34 专 35 业 36 课 37 38 39 40 41 42 43
36 36 36 36 198 240 216 162 90 52 36 40 20 56 26 7 36 56 51 36 6 22 30 21 12 60 42 206 174 277 42 30 124 160
四年制护理学专业课程设置与教学进程表
顺分序类 1 2 通 3 4 识 5 课 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 课程名称马克思主义基本原理毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础英语计算机基础与应用体育军事理论课通识课小计人体基本形态与结构人体代谢与调节病原生物学免疫学基础遗传学基础病理学基础药理学基础皮肤与结缔组织呼吸系统循环系统消化系统神经系统血液系统代谢与内分泌系统泌尿系统生殖系统感觉系统医用化学医学统计学学科基础课小计护理学导论健康评估护理学基础内科护理学外科护理学护理心理学五官科护理学精神护理学妇产科护理学儿科护理学急救护理学专业技能强化护理管理学护理科研护理教育学社区护理学专业课小计总学时数及周学时数开设课程门数考试课程门数考查课程门数文献检索护理英语护理伦理学护理礼仪与人际沟通老年护理学临床营养学心理健康教育就业指导形势与政策任选课总计学分考核性质学时数及学期考考总学时理论试查 4 54 44 3 2 1 1-4 2 1-4 1 1 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 3 4 4 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 43 28 15 1.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.0 1.0 1.5 4 2 3-4 6 5 1 8 1-6 18 27 27 27 27 27 18 18 24 2718 18 27 27 19 27 27 18 18 24 4 4 4 4 4 4 在选修课指南中选修 1852 866 444 445 554 519 419 319 108 36 54 288 96 144 36 816 90 52 36 40 20 56 26 7 36 56 51 36 6 22 30 21 12 60 42 699 30 124 160 158 134 46 30 20 70 70 44 24 38 26 24 30 990 2505 88 30 44 288 28 16 36 574 50 40 24 28 12 36 22 5 24 34 31 22 4 16 20 15 8 40 26 457 30 76 80 102 90 40 18 12 46 46 24 38 18 16 18 616 1647 学期分配实践 10 20 6 10 68 128 242 40 12 12 12 8 20 4 2 12 22 20 14 2 6 10 6 4 20 16 242 48 80 56 44 6 12 8 24 24 20 24 8 8 12 374 858 36 54 72 72 96 36 72 72 108 1 2 3 4 54 5 6 7,8

护理教学工作计划表

编号：_____护理教学工作计划表学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页护理教学工作计划表一、加强护理人员知识的学习，提高护理人员的综合素质1、按护理人员规范化培训抓好护理人员的“三基”及专业技能训练与考核工作。

2、重点加强对新入院护士的考核，强化基本功训练与专科技术训练相结合。

基本功培训内容包括政治思想、职业素质、医德医风、治疗操作技能等。

3、转变服务观念，改善服务态度。

任何人任何情况下都不得推诿工作。

尝试推广“一对一全程服务”，由一位护士负责一位病人的全程治疗。

4、为每一位护士创造学习机会，通过院内听课、参加自学、网络检索等多种途径，使护士不断接受新观念、新知识、新方法，提高护理能力和技术水平。

5、护士长组织学习专科知识，各个设备的操作流程等。

如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。

二、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效1、开发提高护理人员发现问题，解决问题的能力，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

2、建立检查、考评、反馈制度。

考评方式以现场考评护理人员及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

3、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，定期进行护理记录第 2 页共 5 页缺陷分析与改进，强调不合格的护理文书不归档。

4、做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。

对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

5、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护士的管理，杜绝严重差错及事故的发生。

6、强化护理人员对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

7、加强护理隐患上报制度，鼓励护士积极上报不良事件，通过信息交流，获得更多的帮助，积极采取有效措施，防微杜渐，减少护理缺陷、差错、事故的发生。

护理教学工作计划表格

编号：_____护理教学工作计划表格学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页护理教学工作计划表格一、工作目标1、加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务质量，确保护理安全。

2、深化优质护理服务内涵，落实责任制整体护理。

3、实施护士岗位管理、绩效管理。

4、加强护士长、护士工作能力、人文素养的培养，切实提高护理队伍整体素质。

5、加强对护士的专业考核，提高护理人员专业素质。

6、大力推进护理信息化建设。

7、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业发展。

二、具体措施(一)加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务品质，确保护理安全1、继续实行护理质量二级管理体系，护理部、各科室将对照各项质量考核标准遵循PDCA循环模式认真进行考核、分析、评价，整改、追踪、再评价，体现持续改进，实行目标管理。

1.1护理部：每月专项检查、每季度全面检查1次。

1.2护士长：每周专项检查、每月全面检查1次。

1.3各科室、护理部对所检查的情况进行总结反馈，分析原因，提出整改措施，追踪评价整改效果，适时修订护理质量标准，完善制度、规范，促进护理质量持续改进。

2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作，鼓励带动各临床第 2 页共 6 页科室开展品管圈活动。

3、加强重点环节、重点时段、重点人群、重点部门(ICU、手术室、急诊科、供应室)的护理质量管理，护理部将不定期下科室按照三级医院标准要求进行监管，确保护理安全。

3.1护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点带领、重点监督，切实做好护理安全管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。

3.2患者的环节监控：对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点督促检查和监控;对患者进行跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的发生;对危重患者护士要掌握护理常规及技术操作规范、工作流程及应急预案;能为患者提供符合规范的输液、输血等治疗服务，确保患者安全。

中职学校护理专业教学计划表

其他
40
0
4000
0
20 80
100
(%) 使用教材版本
120
0
3
劳动部教材
160
0
4
劳动部教材
160
0
4
省版教材
120
0
3
劳动部教材
160
0
4
劳动部教材
120
0
3
省版教材
80
0
2
其他
80
0
2
其他
40
0
1
其他
120
0
3
其他
80
80
4
其他
80
0
2
其他
120
120
6
其他
120
0
3
其他
80
0
2
其他
0
560
14
其他
40 0
1600 40
一 Ⅰ
理论 20 4 4 4 2 2 4
Ⅱ 实习理论
0 20 2 4 4 4 2 2 4
4
6 4
30
26
8
8
二 Ⅲ 实习理论实习 20 20 20
2
2 6 4 4 22
12 16 5
三
Ⅳ
Ⅴ
理论实习理论实习
20 20 0
20
2 4
4
4
16
40
10
40
3
0ห้องสมุดไป่ตู้
三
总学时
Ⅵ
总课时
理论实习理论实习分配比
专业教学计划表
类别公共课公共课公共课公共课公共课公共课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课专业技术课技能课社会生产实践周学时学期课程门数合计

中职卫校授课计划

授课计划第1页
周次
课序
内容摘要
（含讲课。实验、校内实习、考查考试)
授课时数
备注
理论
实验见习
一
1
护理学发展史
2
二
2
护理学的任务、范畴及工作方法
2
三
3
护士的素质
2
作业
四
4
护士的角色
2
五
5
护理学的基本概念（一）
2
六
6
护理学的基本概念（二）
2
七
7
护理相关理论（系统理论）
2
八
8
护理相关理论（需要层次理论）
2
九
9
护理相关理论（压力和适应理论）
2
十
10
护理程序（一）
2
十一
11
护理程序（二）
2
十二
五一劳动节
十三
12
护理程序（三）
1Hale Waihona Puke 1病案分析十四
13
护理安全防范
2
十五
14
护理职业防护（一）
1
1
病案分析
十六
15
护理职业防护（二）
2
十七
机动
2
十八
期考
2
十九
百色民族卫校授课计划
专业
学科护理学基础
年级级
班别
学年度上学期开课
总学时188学时开课学期
第一学期理论学时32实验学时4
见习学时电教学时作业次数2
考核学时2考核方式理论机动学时2
第二学期理论学时\实验学时
见习学时电教学时作业次数
考核学时考核方式机动学时

中专护理专业教学计划

64
2
36
4
72
#####
4 4 136
12 192
28 28 96
######
制
审
表：
批
说明：对所有专业课程均实行理、实一体化教学模式。
二 34 18 16 22 2
22 44
4 44
4 24
44 4
4
v
28 28 98
三
合
56计
18 16 102
2 2 204
104
136
104
68
136
2 2 68
104
96
Hale Waihona Puke 2100136
104
72
72
100
4
72
4 4 136
136
4
136
72
4 64
济源市机械高级技工学校2018级护理专业教学计划表
课程
序
学年学期
类别
号
周学时
课程
一
12
周
数 18 16
1
体育
22
2
德育
22
公3 共4 课5
数学语文英语
44 42
6 计算机应用基础（含多媒体制作）
7
职业指导
专8 业9 基础 10
课 11
解剖学基础生理学基础病理学基础药物应用护理
42 6
15
护理学基础
42
16
护理礼仪
4
17
人际沟通
18
健康评估
19
内科护理学
专 20
外科护理学
业

中职护理专业教学计划

中职护理专业教学计划中职护理专业教学计划护理为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。

下面是小编为您整理的关于中职护理专业教学计划的相关资料，欢迎阅读！中职护理专业教学计划例【1】一、学生情况分析：电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。

他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。

学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

三、教学目标：中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

护理专业教学计划

4
3
6
4
2
23
急救护理技术
45
4
3
3
24
社区护理
60
4
4
4
25
老年护理
45
4
3
3
26
中医护理
60
3
3
3
小计
总学时
1084
61
2
10
22
27
专项实践课模块
27
临床实习
56
4周
39周
28
入学教育及军训
1
1周
29
毕业教育
1
1周
30
技能考证训练
2周
小计
总学时
58
1周
选修课模块
31
物理应用基础
34
1
2
2
32
生物化学基础
80
3
4
4
小计
总学时
342
18
6
8
4
专
业
课
模
块
13
护理学基础
194
2
1
10
2
8
14
健康评估
60
3
3
3
15
护理礼仪
20
2
1
1
16
人际沟通
20
2
1
1
17
内科护理
140
4
3
8
4
4
18
外科护理
130
3
4
7
4
3
19
妇产科护理
80
3
4