五年级美术下册课件

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小学五年级下册美术课件

小学五年级下册美术课件

培养学生的动手实践能力。
布艺玩偶缝制技巧
布艺基础知识
介绍布料的种类、特性及选择方法,让学生了解布艺玩偶制作的 基本材料。
玩偶缝制技巧
学习玩偶的裁剪、缝合、填充等技巧,掌握布艺玩偶制作的基本 流程。
创意玩偶设计
鼓励学生发挥创意,设计个性化的布艺玩偶,培养学生的审美能 力和创新意识。
废旧物品再利用创意手工
过程与方法
通过实践、观察、分析和 讨论等多种方式,培养学 生的艺术感知、表现和创 作能力。
情感态度与价值观
激发学生对美术的兴趣和 热爱,培养学生的审美情 趣和艺术鉴赏能力。
教材内容与结构
绘画部分
包括素描、色彩、构图等基础知 识,以及风景、人物、动物等绘
画技巧。
手工制作部分
涉及纸艺、泥塑、布艺等多种材料 和工艺,培养学生的动手能力和创 造力。
PART 03
创意绘画作品欣赏与创作
REPORTING
中外经典名画欣赏
《蒙娜丽莎》
达芬奇的代表作,通过对 面部表情和背景的细腻描 绘,展现了女性的柔美与 神秘。
《向日葵》
梵高的经典之作,运用独 特的笔触和色彩,表现了 向日葵的生机与活力。
《清明上河图》
中国古代画家张择端的杰 作,以长卷形式展现了北 宋都城汴京的繁华景象。
本学期教学成果回顾
知识与技能掌握
审美与创意发展
情感态度与价值观培养
通过本学期的学习,学生们掌握了基 本的绘画和手工制作技能,如线条、 色彩、构图、剪裁、粘贴等。同时, 他们还了解了不同画种和媒介的特点 和表现方法,为今后的学习打下了坚 实的基础。
在教学过程中,注重引导学生观察生 活、发现美,培养他们的审美能力和 创意思维。通过欣赏经典作品和优秀 学生作品,学生们拓展了视野,激发 了创作灵感,创作出了许多富有创意 和个性的作品。

新人美版小学美术五年级下册全册PPT教学课件

新人美版小学美术五年级下册全册PPT教学课件

一封求助信
各位设计能手: 我厂接到订单,却无法交货。 现紧急征求一批瓷砖设计稿。订 单要求:模仿马蒂斯的艺术风格, 马蒂斯的艺术风格 制作一批艺术瓷砖。 万分感谢! 此致 敬礼 太原瓷砖厂 厂长 2010年3月30日
20世纪的艺术大师—
野 兽 派 画 家 的 作 品
• 门采尔 • 阿道夫· 门采尔(1815—1905)是德国自文艺复兴丢勒之 后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举行只 有元帅将军才能享有的盛大葬礼。 • 门采尔不仅是19世纪的素描巨匠,而且是伟大的油画 家、版画家、水粉画和水彩画大师。他的作品广泛而 深刻地表现了德国社会生活风俗,尤其是对工业生产 和工人生活的描绘,为同时代的欧洲画坛所罕见。门 采尔出生于德国布罗斯劳。从小在父亲开办的一所石 印工厂中干活,逐渐对绘画产生了浓厚的兴趣。1830 年,举家迁居柏林。不久,父亲病逝,年仅15岁的门 采尔继承父业,独自担负全家四口人的生活来源。 • 门采尔18岁时,几经周折考进了柏林美术学院学习雕 塑。但时隔不久,只因给学院院长留下缺乏天资、不 可造就的印象,被迫离开了他所向往的学府,从而踏 上一条艰苦的自学之路。
小组研究:
1.和同学们交流,你曾经在哪里见到 过充满强烈对比色彩的景物?
2.讨论一下,运用对比色彩创 作的作品,给你什么感觉?
这节课你有 什么收获?
德国画家门采尔的《两个中国香 炉》的素描作品。这幅作品精细地 描写了香炉的外形和图案,表达了 画家对中国艺术品浓厚的兴趣。
简练
写实
夸张
马蒂斯的画在色 彩注重什么?
细腻的写实色彩
夸张的装饰色彩
色块的组合对比
对比马蒂斯早期和晚年的作品, 你发现它们有变化吗?
世 纪 的 艺 术 大 马 蒂师 斯

五年级美术下册《花鸟画》PPT课件,共12页

五年级美术下册《花鸟画》PPT课件,共12页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朗诵郑燮《竹石》
任千立咬 尔磨根定 东万原青 西击在山 南还破不
竹 石 郑 燮
北坚岩放
风劲中松
。,。,
虚心向上 顽强不屈 正直无私
中国花鸟画有哪两 大特点?
中国花鸟画有借物抒情、托物言 志两大特点。
谢谢!
美术五年级下册 人美版
第13课 花鸟画
花鸟画是我国民族绘画中的一个重要组成部分, 它以悠久的历史和独特的风格闻名于世,以极高的 的艺术价值享誉世界画坛。那么在众多花鸟画的题 材中,“梅、兰、竹、菊”被称为代表高雅品质的 “四君子”。




谁知道成语“胸有成 竹”讲的是什么?
竹子由几部分组成? 竹竿 竹枝 竹叶
竹叶有浓 、淡、稀、疏的变化。
“一、个、八、介”
想一想
回顾问题
画竹子时先画什么,再画什么,最后画什么? 先画竹竿,再画竹枝,最后画竹叶。
想一想
竹叶可分组画,用哪 几个字来概括?
一、八、个、介
竹竿是一节一节的,长短有什么变化?
下面的节更长更粗,上面的更短更细。
创作实践:
通过以上的学习,请同学们描绘你心中 的竹子。

最新人教版五年级美术下册全册完整课件

最新人教版五年级美术下册全册完整课件

第5课 静物写生
最新人教版五年级美术下册全册完 整课件
第6课 喜怒哀乐
最张的脸
最新人教版五年级美术下册全册完 整课件
最新人教版五年级美术下册全册 完整课件目录
0002页 0031页 0085页 0143页 0165页 0225页 0250页 0291页 0361页 0436页
第1课 形的魅力 第3课 抽象的雕塑 第5课 静物写生 第7课 夸张的脸 第9课 写意蔬果 第11课 学画松树 第13课 风筝的魅力 第15课 会亮的玩具 第17课 电脑美术——对称图形 第19课 舞台上的布景
第8课 神奇的肥皂粉
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第1课 形的魅力
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第2课 形体的组合
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第3课 抽象的雕塑
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第4课 学构图
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美术人美版五年级下册第八课《奇思妙想》课件

美术人美版五年级下册第八课《奇思妙想》课件

《原神经》马格利特
《 美 妙 的 现 实 》
马 格 利 特
1964
《金银岛》马格利特 1942
《超现实公寓》(油画)
达利(西班牙)
《超现实公寓》实景陈列
( 达利基金会)
《 莫 斯 科 的 英 国 人 》
马 列 维 奇
奇在哪里? 妙在哪里?
说说你发现的图像
组合新方法吧!
1
2
1
3
4
5
艺术实践:
人美版五年级下册
8.奇思妙想
《 黑 格
图 受趣 样杯 像 ?的 特子
尔 的 假 日 》
马 格 利 特 ( 比 利 时 )
的 ?
画画 家面 是? 用 什 么 方 法 组 合
别和 的一 感把 雨 伞 组 合 成 最 有
这 样用 什 的么 组 合 方方 式 可 式 给 你 怎以 把 一 只
更 大 的 新 奇 感 。
可 能 出 现 的 地 方 , 从 而
带 来
位 置 , 将 它 放 置 在 生 活 中 不给 你 怎 样 新 奇 的 感 受 ?改 变 生 活 中 物 象 原 有 的合 方 法 ?图 像 组 合 方 法 揭 秘 :画 家 运 用 了 怎 样 的 图 像

(
比 利利 时牛 )斯
山 之 城
马 格 利 特
1、自选生活中的素材,运用学到的方法,大胆进行 构思,用线描的方法创造一幅奇思妙想的作品。
2、注意线条的疏密、曲直及黑白对比关系。
奇思妙想给我们生活带来 种种改变的同时,也给我们带来 无限的美与奇趣!
谢谢大家!

五年级下册美术课件-1-人民艺术家齐白石人美版-共35张PPT讲解学习

五年级下册美术课件-1-人民艺术家齐白石人美版-共35张PPT讲解学习
选择书中你最喜欢的一幅作品,写写 自己独特的观后感(可从意境、表现方 法、画面效果、感受等方面入手)或者 谈谈你学完本课后的收获。
结束
人民以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫 、鱼,最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印,最使人着 迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点,展现齐白石 一生对艺术的追求和对生活的特爱。同时,引导学生从艺术作 品入手,认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。

教学目标
1.显性目标: • 通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺
术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工 笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作 品,并表达自己的独特感受。 2.隐性目标: • 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真 观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热 爱之情。通过欣赏,用齐白石老人一生对艺术的不懈 追求精神,激励学生做事要善于观察,持之以恒,培 养学生热爱自然、热爱艺术、热爱生活的道德情操。
艺术源于生活 又高于生活
欣赏齐白石《群虾》
(1)你觉得白石老人的虾画得如何? 鲜活、有生命力
(2)他是怎样把虾表现得如此鲜活的?
白石老人潜心钻研画虾几十年,他画的 虾源于生活而高于生活。最初,齐白石 画的虾,长臂和躯干变化不多,长须也 大多画成平摆的6条长线。他自己很不 满意。于是,他在家中案头摆了一只大 海碗,碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。 齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活 动。从此,他画的虾就更加神态多变, 活灵活现了。河虾与对虾的结合,创造 了艺术中的“虾”。
人生能约几黄昏,往梦追思尚断魂。 五里新荷田上路,百梅祠到杏花村。
齐白石山水作品赏析
齐白石篆刻作品
齐白石书法作品
诗书画印的全才

五年级下册美术书课件ppt

五年级下册美术书课件ppt

现代美术作品
风格多样,观念新颖
现代美术作品以其多样的风格和新颖的观念,打破了传统艺术的束缚,展现了艺术家们的创新精神。从抽象艺术到观念艺术 ,都体现了现代艺术的多元化。
04
CHAPTER
创作实践
创意素描
总结词
培养观察力、想象力与表现力
详细描述
通过创意素描的练习,学生可以培养观察力,学会捕捉事物的特点,同时激发 想象力,创造出独特的艺术形象。素描还可以锻炼学生的表现力,使他们能够 用线条和阴影表现出物体的立体感和质感。
水彩画创作可以让学生探索水彩的语言, 了解水彩的特性和表现力。通过水彩画创 作,学生可以表现出光影的变化和色彩的 丰富性,提高对色彩的敏感度和运用能力 。同时,水彩画的透明度也可以培养学生 的审美意识和艺术修养。
05
CHAPTER
美术与其他学科的融合
美术与文学的融合
总结词
通过画作展现文学作品的意境
美术与科学的融合
总结词
运用科学原理和现象进行创作
详细描述
在美术教学中,可以引导学生运用科学原理 和现象进行创作。例如,通过光的折射、反 射等原理创作抽象画,或者运用化学反应产 生的颜色变化进行创作。
THANKS
谢谢
色彩的心理效应
分析了不同色彩带给人的心理感受 ,如红色代表热情、蓝色代表冷静 等,以及力
讲述了不同线条的特性及其在绘画中 的应用,如直线、曲线、折线等,以 及如何通过线条表达画面的动感和质 感。
形状的构成与识别
形状在绘画中的应用
探讨了如何在绘画中运用不同的形状 来表现对象的特点和画面的构图。
水彩基础
了解水彩的基本原理和技巧,包 括水彩纸的选择、颜料的混合和
水的运用等。

五年级下册美术ppt课件

五年级下册美术ppt课件

美术鉴赏的方法
总结词
学会鉴赏美术作品是提高审美能力的途径。
详细描述
美术鉴赏的方法包括观察、分析、比较和评价。观察作品的内容和形式,分析作者的创作意图和技巧 ,比较不同作品的特点和优劣,评价作品的艺术价值和意义,有助于我们深入理解美术作品。
01
色彩基础
色彩的分类与属性
色彩的分类
原色、间色和复色
色彩的属性
根据绘画需求选择不同型号和种类的画笔 ,如水彩笔、油画棒、炭笔等,确保画笔 质量优良,无开叉现象。
颜料选择
辅助工具选择
根据绘画类型选择合适的颜料,如水彩、 油画颜料、丙烯颜料等,确保颜料质量可 靠,无杂质。
选择合适的辅助工具,如调色板、画板、 画架等,确保辅助工具功能齐全,方便使 用。
绘画步骤与技巧
作做好准备。
作品展示与交流
完成作品
按照草图和构思,完成美术作品的创作。
交流心得
与其他同学交流创作心得和经验,互相学习 和借鉴。
展示作品
将作品展示在班级或学校中,让同学们欣赏 和评价。
接受反馈
听取老师和同学们的意见和建议,不断改进 自己的创作技巧和水平。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
01
美术与其他学科的 联系
美术与语文的联系
文字表达与画面呈现
语文学习中的文字描述可以转化为画 面的形式,通过美术手段进行展现, 帮助学生更好地理解和感受文字的意 境。
文学作品的视觉呈现
将文学作品中的场景、人物和情节通 过美术手段进行视觉化,增强学生对 文学作品的感知和理解。
美术与数学的联系
几何形状与构图

人教版 美术五年级下册12.十二生肖 课件(共17张PPT)

人教版 美术五年级下册12.十二生肖  课件(共17张PPT)
12、十二生肖
五年级下
猜一猜
• 头上尖尖角,胡子白花花。 • 大红冠子花外衣,要比漂亮我第一。 • 模样似人树上走,家中没有山里有。
试一试,同学们,你可以帮十二生肖排序 吗?
试一试,同学们,你可以帮十二生肖排序 吗?
试一试,同学们,你可以帮十二生肖排序 吗?
试一试,同学们,你可以帮十二生肖排序 吗?
正确顺序
• 《十二生肖顺口溜》 • 老鼠前面走,黄牛跟着走, • 老虎吼一吼,兔子抖三抖, • 龙在天上游,蛇在地上扭, • 小马跳山沟,遇见老羊头, • 猴子翻跟头,金鸡喊加油, • 黄狗看门口,懒猪睡不够!Fra bibliotek说一说
• 大家的属相我是什么? • 你知道朋友家人的属相吗? • 在这十二生肖里,你最喜欢什么动物?
十二生肖 表现形式 邮票
十二生肖 表现形式 剪纸
十二生肖 表现形式 陶瓷
十二生肖 表现形式 农民画
说一说
• 你想用什么形式来展示十二生肖? • 绘画或手工
范画
范画
作品
作品

人教版美术五下第14课《微观世界》课件1

人教版美术五下第14课《微观世界》课件1

细节之美
01
艺术作品中的微观世界展现出令人惊叹的细节之美,让观众感
受到大自然的神奇和生命的魅力。
创新价值
02
艺术家运用创新手法表现微观世界,推动艺术形式的多样化和
审美观念的更新。
情感共鸣
03
艺术作品中的微观世界引发观众的情感共鸣,让人们思考生命
的意义、自然的奥秘等深层次的主题。
06
学生作品展示与评价
微观世界在艺术中的表现形式
细节描绘
艺术家通过细腻的笔触和刻画, 将微观世界的细节呈现出来,如
花瓣的纹理、昆虫的复眼等。
抽象表达
有些艺术家运用抽象的手法表现微 观世界,通过点、线、面的组合, 展现出微观世界中的秩序与美感。
色彩运用
艺术家运用丰富的色彩表现微观世 界,如使用对比色突出生物的形态 特征,或使用同色系表现和谐统一 的视觉效果。
微观世界的特点
多样性
微观世界中存在着各种各 样的物质和现象,如分子 、原子、细胞等。
复杂性
微观世界的物质和现象往 往具有高度的复杂性,如 化学反应、细胞分裂等。
无处不在
微观世界中的物质和现象 存在于我们生活的方方面 面,如空气、水、食物等 。
微观世界与人类生活的关系
科学技术的进步
微观世界的研究推动了科学技术的进 步,如医学、材料科学、能源等领域 的发展。
04
样本制备
根据观察目的选择合适的样本 ,进行固定、染色、脱水等处 理,以便在显微镜下观察。
显微镜操作
调整显微镜焦距、光线强度和 放大倍数等参数,以获得清晰
的观察效果。
记录与测量
使用显微镜配备的摄像机或目 镜直接观察,记录观察结果并
进行测量分析。

苏少版美术五年级下册9 我设计的图书封面 课件(共14张PPT).ppt

苏少版美术五年级下册9 我设计的图书封面 课件(共14张PPT).ppt


和强调

设 计
具 困惑二:版面图文版式

封面设计过程中,版式是否合理、美观或美

观程度将关系到封面的最后效果。

建议:多做一两个草图,比较一下效果。

设 计
知识点:
与时俱进的封面表现——封面设计的多种表现形式
编排方式:文字为主、图象为主、以故事情节为主……
知识点:
与时俱进的封面表现——封面设计的多种表现形式
课后延伸
继续查收集有关资料并对喜爱的作品作进一步分析。 进一步完成作品,适时进行班级作品展
设问一:
“你为什么选择这本书? 封面的美感表现在哪些方面?”
思考、赏析、比较、归纳
封面设计范围:封面、书脊、封底(三大块面)。
我的课前收获一 (5分钟)
分享我的“独具创意的问题”
展示 “我的个性封面”设计草图,讲草 图、构思及表现形式。 (进一步完成学案—封面构思表)
? 作品中,有了文字、图像、色彩元 素是否就是一个好的封面?
互评、改进与应用 (15分钟)
活动方式:可分小组或自主设计。(建议) 根据各自情况,小组安排图形设计师、
字体设计师、色彩搭配师、整体设计师等分 工合作完成作品。
自评与点评 (5分钟)
1、 封面设计画面内容是否能展现出自 己的风格; 2、 是否熟练掌握封面设计的设计规范 和制作方法; 3 、完成评价表。
制作方法:手绘、拼贴、拓印及电脑合成现代技术手段等
互评、改进与应用 (15分钟)
设计制作一个具有个性趣味的封面。
作业要求: ①明确主题:为自己喜欢的书籍设计封面 ②要素突出:文字突出、图形装饰、色彩鲜明 ③版面讲究:灵活运用设计要素,形式与内容统一 ④有创意,制作精美 ⑤认真形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯

人教版小学五年级美术下册6《喜怒哀乐》课件(13张PPT)

人教版小学五年级美术下册6《喜怒哀乐》课件(13张PPT)

点一点
第四节
课堂小结

画人笑、眉开眼弯嘴上翘, 堂
画人哭、眉掉眼垂泪下落,
画人怒、立眉瞪眼牙咬紧, 小
画人愁、皱眉缩眼嘴角掉

今天主要是想通过这节课, 让你们更加了解丰富的面目想象力和大胆 表现的能力。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
目录
1 • 贴近生活、观察表情 2 • 课堂巩固、熟悉表情 3 • 课堂升华、绘制情绪 4 • 课堂小结
第一节
贴近生活、观察表情
画人笑:眉开眼弯嘴上翘 画人怒:立眉瞪眼牙咬紧
画人哭:眉掉眼垂泪下落 画人愁:皱眉缩眼嘴角掉
第二节
课堂巩固、熟悉表情
第三节
课堂升华、绘制情绪
怒笑 愁哭
画人笑:眉开眼弯嘴上翘

五年级下册ppt课件美术

五年级下册ppt课件美术

色彩的情感表达
红色
红色是一种充满活力和热情的颜 色,可以表达爱情、勇气和自信 。在某些文化中,红色还象征着
幸福和吉祥。
黄色
黄色是一种明亮、轻松的颜色, 可以表达快乐、希望和智慧。在 某些文化中,黄色还象征着皇权
和尊严。
蓝色
蓝色是一种平静、稳重的颜色, 可以表达信任、可靠和忠诚。在 某些文化中,蓝色还象征着平静
和安宁。
03
泥塑的魅力
泥塑的基本知识
泥塑的定义
泥塑是一种以粘土为原料 ,通过雕刻、塑造、堆叠 等方式进行造型的艺术形 式。
泥塑的起源
泥塑艺术起源于新石器时 代,是中国最古老的艺术 形式之一。
泥塑的特点
泥塑作品具有独特的质感 、色彩和形状,能够表达 出深刻的艺术内涵和情感 。
泥塑的创作技巧
材料准备
色彩的搭配技巧
类似色搭配
选择色环中互相邻近的颜色进行 搭配,如红-橙-黄、蓝-绿-紫等。
这种搭配方法容易产生和谐、柔 和的效果。
对比色搭配
选择色环中互相对立的颜色进行搭 配,如红-绿、黄-紫等。这种搭配 方法会产生强烈、鲜明的效果。
三等距色搭配
选择色环中互相间隔的颜色进行搭 配,如红-黄-蓝、橙-绿-紫等。这 种搭配方法可以产生活泼、生动的 视觉效果。
作品2
一个古代仕女,通过细腻的雕刻手法,表现仕女的婉约风姿,色彩 古朴典雅,具有很高的艺术价值。
作品3
一个民俗人物,以夸张的造型和色彩表现人物的特征,作品具有很 强的视觉冲击力和表现力。
版画的魅力
04
版画的基本知识
起源与发展
01
版画起源于唐代,具有悠久的历史,是中国传统艺术的重要组
成部分。

五年级下册美术课件-1画家故居|浙美版共13张PPT可编辑全文

五年级下册美术课件-1画家故居|浙美版共13张PPT可编辑全文
五年级下册第一课
画家故居
——走近丰子恺
走近丰子恺
丰16子岁恺入,浙1江89省8立年第出一生师于范浙读江书省,崇该德 县校,教从师小李接叔受同中教国他古图典画教,育音。乐,对他 一生影响很大。
走近丰子恺
1回9国21后年,,他他在赴春日晖留中学学,任在教东图京画参, 加 音洋 乐画 ,研 在究 缘会 缘与堂音画乐画研,究写会诗。。
探品究味画诗法意 人散后,一钩新月天如水中西结今合夜故人来不来,教人立尽梧桐影
小游戏:为丰子恺的画配上文字
无言独上西楼,月如钩
过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠
燕归人未归
寻找童趣
瞻瞻底车(二)脚踏车
阿宝两只脚凳子四只脚
在画丰家子为恺什的么作 会品 画里 这,样你的看画到?了什么?
最后的吻
我愿化天使,空中收炸弹
春晖中学首任校长经亨颐
丰子恺在会上 “开小差”而创作 的作品。如果请大 Nhomakorabea画一幅漫画,
题怎目么叫 表做现?《锣锣 鼓 声鼓声》,请问
阿 宝 赤

找找这两幅画的特点
品子恺漫画
《丰子恺画画不要脸》
--上世纪30年代上海《新闻报》上刊登的文章
笔为意“奴”
丰子恺:作画意在笔先,神在言外。 只要意到,笔不妨不到;有时笔到了反而累赘。
1逃9亡37中年,卢丰沟子桥恺事还变在后创,作缘他缘的堂漫被画炸。毁他, 丰的子画恺 常开 常始 流了 露他对八人年世的间逃的亡关生爱活 和。 同情心
抗丰战子胜恺利是以我后国,近上代海漫市画中的国开画山院鼻祖,他用 成他立的,平丰民子漫恺画担描任绘首了任他院的长生。活
《经子渊先生的演讲》
丰 子 恺 第 一 幅 漫 画
作业:学学大师丰子 恺,创作一幅漫画,画画 生活中的人或事。

人教版 美术五年级下册1第18课 旅游节课件(共17张PPT).ppt

人教版 美术五年级下册1第18课 旅游节课件(共17张PPT).ppt
18、旅游节
五年级下
讨论一下
• 同学们喜欢旅游吗? • 大家都去过哪里旅行过? • 十大名胜古迹有哪些?
名胜古迹
名胜古迹
名胜古迹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名胜古迹
历史名楼
手册
旅行路线
旅游
• 旅游是一项发现美、欣赏美的活动,更是一项创造美的 活动。
• 旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人。
旅游的目的和分类
• 休闲性:日前高速运转的生活工作频率,使人越来 越感到生活的压力过大,所以需要在一些假日放松 自己,到海滨城市享受阳光、沙滩、大海、蓝天、 白云。
范画
范画
作业
• 制作旅游宣传册或宣传海报。 • 体会旅游节带来的快乐
作品
作品
• 1.休闲,娱乐, • 2.探亲,访友类这是一种以探亲、访友为主要目的的旅游活动。 • 3.商务,专业访问类属于这一类的旅游活动有商务旅游、公务
旅游、会议旅游、修学旅游、考察旅游、专项旅游等, • 4.健康医疗类主要是指体育旅游、保健旅游、生态旅游等。 • 5.宗教朝圣类主要是指宗教界人士进行的以朝圣、传经布道为
主要目的的旅游活动。 • 6.其他类上述五类没有包括的其他旅游活动,例如探险旅游等。
旅游的特性
• 享受性:旅游是一种高级的精神享受,是在物质生 活条件获得基本满足后出现的一种追享欲求
• 知识性:旅游给大家带来很多见识,增进了对各地 了解,丰富了人文知识。这才是旅游的真谛!
• 意志性:旅游给大家带来心灵的意志,会让自己的 思维,心情发展到兴奋,快乐的极致。

【全文】浙美版美术五年级下册全册课件

【全文】浙美版美术五年级下册全册课件

电影的始祖——皮影
西游记简 介
西游记人物
西游记欣赏
艺术长廊
七十二变孙悟空
制作方法
西西
游 游记

吴 承
简 介
恩:
著 文 艺 出 版 社
中国古典四大名著之一—— 《西游记》,是最优秀的神话小说, 也是一部群众创作和文人创作相结合 的作品。小说以整整七回的“大闹天 宫”故事开始,把孙悟空的形象提到 全书首要的地位。第八至十二回写如 来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧 出世等故事,交待取经的缘起。从十 四回到全书结束,写孙悟空被迫昄依 佛教,保护唐僧取经,在八戒沙僧协 助下,一路斩妖除魔,到西天成了 “正果”。
记西
在众多的人物中,最招

人喜爱、令人着迷的是孙悟空。 被压在五行山之前的孙悟空,访
师求道,学得了“七十二变”本
著吴 承 恩
领,而后闯龙宫取得如意金箍棒, 入地府撕碎生死簿,闹天宫推翻 了金銮殿。这个自由的孙悟空天 真烂漫、调皮任性、无拘无束、
无法无天、上天入地、独来独往,

凡是他想做的,谁也无法阻挡。

艺 出 版
而在取经的路上,他又勇挑重担, 降妖除魔,最终保护唐僧取得了 真经。
介 :

的意 孙神 唐志 悟通 僧坚 空广
定大 、、 稍机 有智 些勇 迂敢 腐的
八憨 老 戒态 实
可、 掬憨 、厚 爱的 耍沙 小和 聪尚 明 的
《西游记》中最招人喜爱的 是孙悟空,而在众多的艺术作品中, 有很多孙悟空形象,令人着迷,就 让我们一起来欣赏吧!
我们用单色线条或 单一颜色来表现形象的 绘画方法称为素描。可 用铅笔、炭笔、钢笔等 工具。
你能观察到这些 积木的各个平面上的 明暗变化吗?说一说。

五下美术ppt课件ppt课件

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形状的构成
点、线、面,通过不同的 组合方式,可以构成千变 万化的形状。
形状的象征意义
不同的形状可以表达不同 的意义,如三角形代表稳 定,圆形代表完美。
构图基础知识
构图的原则
对称、平衡、对比、统一等,掌握这 些原则可以使画面更加有层次感和美 感。
构图的要素
构图的方法
如黄金分割法等,掌握这些方法可以 使画面更加和谐和平衡。
点、线、面等,通过合理运用这些要 素,可以营造出不同的视觉效果。
03
绘画义
素描是一种使用单一颜色的铅笔 、炭笔或毛笔在纸面上创作的绘
画形式。
素描技巧
通过线条的粗细、深浅、虚实等变 化,表现出物体的形态、质感和空 间感。
素描步骤
先观察物体,构图定位,画出基本 轮廓,深入刻画细节,最后调整完 善。
推荐作品
《清明上河图》、《千里江山图》、《簪花仕女图》等。
西方现代美术作品欣赏
总结词
认识西方现代美术作品的发展历程、代表人物和风格特点。
详细描述
西方现代美术作品在形式、材料、技巧等方面都有很大的突破和创新,代表人物包括毕加 索、达利、梵高等。通过欣赏这些作品,学生可以了解西方现代文化的多样性和包容性。
引导学生通过观察、回忆和搜 集资料,获取家乡特色的素材 ,如风景、建筑、人文等。
构图设计
指导学生根据素材进行构思, 确定画面的主旨和布局,使画
面层次分明、主题突出。
色彩搭配
引导学生运用色彩的对比和调 和,使画面色彩丰富、和谐,
突出家乡的特色和情感。
细节处理
指导学生注意画面的细节表现 ,如光影、质感等,使画面更
展示方式
可以将学生的作品拍照或扫描成图片,在PPT中展示,并配以学生的姓 名、年龄、作品名称等信息。
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五年级美术下册课件
【《飞天畅想》】
一、教材学情:
今天,我要说的这节课《飞天畅想》湘教版第7课五年级下册,
本课的目的是使用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习。

虽说,在世界很多民族发展的历史进程中都存有过,并都各自独立的、自发的产生和发展,不过太空主题神秘而独树一帜。

为了使学生了解
太空世界,发展学生对美的感悟力,想象力和创造力,同时也为了提
升学生的综合素质,精心设计了这个课。

本课既能培养儿童的创造力,又能与传统教育紧密结合,使学生既把自己学到的、头脑中积累的图
案图形学有所用,又培养工艺制作的严谨性。

三年级的学生已具备一定的分析水平,具有一定的绘画基础与思
维表达力,之前也学习过简单的设计课程,所以能够使用自己学过的
知识实行粗浅的创造。

但学生们对于设计只停留在“好看”、“有趣”等浅显的感知上。

二、教学目标:
【知识与技能】
学生能够提升丰富的想像力,描绘未来世界人类去太空旅行、探
索的情景。

【过程与方法】
通过课件引入、欣赏,激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发
学生大胆想像,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

【情感态度价值观】
通过学习本课学习激发热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。

三、教学重难点
1.教学重点:以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征,实行绘画创作、造型表现方面的训练,培养学生丰富的想像力和表现水平,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

2.难点:激发探索太空奥秘的浓厚兴趣,大胆想像绘画,能有所创新。

四、教学准备
教师准备:利用“百度搜索”搜集资料,课件。

学生准备:课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等相关太空的资料和图片。

彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。

五、教学过程
一)谈话导入,揭示课题
师:太空是一个无限而飘渺的空间,它充满了无穷无尽的奥秘,理解和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想,那么在那浩瀚神秘的苍天里到底让我们有多少遐想呢?这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。

播放图片美丽的太空景象,揭示课题。

(二)图片体现,拓展学生视野
1、欣赏太空图片,激发学生兴趣
图片体现,强化感知
观看卫星美景
意图:通过卫星,太空世界的体现,开拓了学生的视野,培养了
学生的发散性思维,提升了学生的审美素养,并为学生大胆构思做好
了铺垫。

)
感知和了解卫星的造型与色彩
师:同学们通过欣赏图片,谈谈你看到了什么?它是什么形状的,是什么颜色的?
(三)交流讨论,培养学生探究
(1)图片体现(增强思想教育)
观看图片杨立伟
意图:通过欣赏,提升学生的爱国主义热情和热爱科学的意识,
渗透德育教育)
师:请同学们欣赏图片,说一说你看到了什么?感受如何?
生:我看到飞天英雄杨利伟在飞船里举着国旗,我想到了我们的
祖国真伟大,我们从小就要热爱自己的祖国,将来我们也要为祖国争光。

师:你真是一位有着爱国责任心的好孩子,我们每位同学都要有
一颗爱国的心。

生:我看到我国的飞船成功飞天,想到了我国的科学技术越来越
发达,我心里特别高兴,长大了我也要做一名科学家。

师评:你有自己的梦想,真的不错,向着目标前进,相信你能成功。

(2)资料交流(激发创作欲望)
意图:进一步发挥学生的主体性,为学生创造展示自我的平台,
激发学生创作欲望)。

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