五年级美术下册课件

五年级美术下册课件

【《飞天畅想》】

一、教材学情：

今天，我要说的这节课《飞天畅想》湘教版第7课五年级下册，

本课的目的是使用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习。

虽说，在世界很多民族发展的历史进程中都存有过，并都各自独立的、自发的产生和发展，不过太空主题神秘而独树一帜。为了使学生了解

太空世界，发展学生对美的感悟力，想象力和创造力，同时也为了提

升学生的综合素质，精心设计了这个课。本课既能培养儿童的创造力，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的、头脑中积累的图

案图形学有所用，又培养工艺制作的严谨性。

三年级的学生已具备一定的分析水平，具有一定的绘画基础与思

维表达力，之前也学习过简单的设计课程，所以能够使用自己学过的

知识实行粗浅的创造。但学生们对于设计只停留在“好看”、“有趣”等浅显的感知上。

二、教学目标：

【知识与技能】

学生能够提升丰富的想像力，描绘未来世界人类去太空旅行、探

索的情景。

【过程与方法】

通过课件引入、欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发

学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

【情感态度价值观】

通过学习本课学习激发热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。

三、教学重难点

1.教学重点：以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，实行绘画创作、造型表现方面的训练，培养学生丰富的想像力和表现水平，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

2.难点：激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想像绘画，能有所创新。

四、教学准备

教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，课件。

学生准备：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等相关太空的资料和图片。彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。

五、教学过程

一)谈话导入，揭示课题

师：太空是一个无限而飘渺的空间，它充满了无穷无尽的奥秘，理解和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想，那么在那浩瀚神秘的苍天里到底让我们有多少遐想呢?这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。

播放图片美丽的太空景象，揭示课题。

(二)图片体现，拓展学生视野

1、欣赏太空图片，激发学生兴趣

图片体现，强化感知

观看卫星美景

意图：通过卫星，太空世界的体现，开拓了学生的视野，培养了

学生的发散性思维，提升了学生的审美素养，并为学生大胆构思做好

了铺垫。)

感知和了解卫星的造型与色彩

师：同学们通过欣赏图片，谈谈你看到了什么?它是什么形状的，是什么颜色的?

(三)交流讨论，培养学生探究

(1)图片体现(增强思想教育)

观看图片杨立伟

意图：通过欣赏，提升学生的爱国主义热情和热爱科学的意识，

渗透德育教育)

师：请同学们欣赏图片，说一说你看到了什么?感受如何?

生：我看到飞天英雄杨利伟在飞船里举着国旗，我想到了我们的

祖国真伟大，我们从小就要热爱自己的祖国，将来我们也要为祖国争光。

师：你真是一位有着爱国责任心的好孩子，我们每位同学都要有

一颗爱国的心。

生：我看到我国的飞船成功飞天，想到了我国的科学技术越来越

发达，我心里特别高兴，长大了我也要做一名科学家。

师评：你有自己的梦想，真的不错，向着目标前进，相信你能成功。

(2)资料交流(激发创作欲望)

意图：进一步发挥学生的主体性，为学生创造展示自我的平台，

激发学生创作欲望)