我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动方案：2023年我爱读书演讲比赛活动名称：我爱读书演讲比赛活动目的：1. 提倡读书的重要性，鼓励人们多读书多思考。
2. 培养参与者的演讲能力和自信心。
3. 促进读书文化在社会中的传播和推广。
活动时间：2023年X月X日（具体时间待定）活动地点：待定主办方：XXX机构（待定）活动流程：1. 报名阶段：a. 在大学、中学等教育机构进行广告宣传，鼓励学生报名参赛。
b. 报名截止时间在活动举办前一周，通过线上或线下方式接受报名。
c. 参赛者需提交一份演讲稿，并提供个人信息和联系方式。
2. 初赛阶段：a. 组织评委对提交的演讲稿进行评选，筛选出50名初赛选手。
b. 初赛形式可以选择线上或线下进行。
线上形式可以通过视频方式参与初赛，线下形式可以邀请选手到指定地点进行演讲。
c. 每位选手有5分钟的演讲时间，演讲内容需与读书相关。
d. 评委根据演讲内容、表达能力和语言组织能力等方面进行评分。
3. 决赛阶段：a. 决赛选手人数确定后，组织决赛活动。
b. 决赛形式可以选择线上或线下进行，线下形式可以在大型会议厅或演讲厅进行。
c. 决赛选手需在规定时间内准备新的演讲稿，并按照规定的时间进行演讲。
d. 评委根据演讲内容、表达能力、语言组织能力、舞台表现等方面进行评分。
4. 颁奖仪式：a. 在决赛结束后的当天或次日进行颁奖仪式。
b. 颁奖仪式可以选择在决赛现场或其他场所进行。
c. 颁奖仪式主要包括颁发冠军、亚军、季军等奖项，同时也可以颁发最佳表现奖、最佳主题奖等其他奖项。
d. 颁奖仪式上，主办方可以邀请知名人士或阅读推广者进行演讲，以宣传读书文化的重要性。
5. 后续活动：a. 在比赛结束后，主办方可以组织一系列的阅读推广活动，如读书分享会、阅读沙龙等，以鼓励更多的人参与读书活动。
b. 推出参赛选手的优秀演讲视频或文章，通过社交媒体或其他方式进行宣传，以扩大读书推广的影响力。
活动宣传：1. 制作宣传海报，宣传海报上应包括活动名称、时间、地点、报名方式等信息，同时可以配以一些具有代表性的图文。
我爱读书活动方案(精选11篇)
我爱读书活动方案〔精选11篇〕我爱读书活动方案〔精选11篇〕我爱读书活动方案1一、活动目的：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。
二、活动目的：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习气氛。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质，促进学生思想上的安康开展。
三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动施行方案：1、教育学生节约零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、积极组织读书活动，检查读书效果。
如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。
在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
我爱读书活动方案2一、施行行动。
〔一〕开拓“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
〔二〕校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进展赏析，并结合语文学科教学时间进展评点。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
我爱读书演讲比赛活动方案
我爱读书演讲比赛活动方案第一篇：我爱读书演讲比赛活动方案我爱读书演讲比赛活动方案（一）一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的1、通过活动，营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。
让我们一起读书吧！等）四、活动要求1、活动对象：1—6年级学生2、时间要求：2—3分钟3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。
()仪表大方、举止得体。
脱稿演讲。
五、活动实施计划：班级制定演将活动方案，要有活动记录，即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
我爱读书演讲比赛活动方案（二）一、指导思想：1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
2024年我爱读书演讲比赛活动方案
2024年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：____年我爱读书演讲比赛活动目的：鼓励学生培养读书兴趣，提高阅读能力，丰富知识储备，培养思辨能力和表达能力。
活动时间：____年X月X日活动地点：学校礼堂活动流程：1. 演讲比赛准备阶段：a. 宣传阶段：- 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置；- 在校内广播系统中播放活动宣传；- 创设微信群或网站，发布活动信息和报名通知；- 邀请本校著名的作家、学者或校友担任宣传大使，向更多人传递阅读的重要性。
b. 报名阶段：- 提前发布报名通知，设立报名截止日期；- 开设线上报名通道，方便学生报名；- 提供报名表格，让学生填写个人信息，并简要介绍自己对读书的理解和愿望。
c. 初赛筛选阶段：- 由学生自愿组成初赛评委团，由他们评选前50名；- 将初赛评选结果公示于学校公告栏、微信群或网站。
2. 演讲比赛正式进行：a. 赛前准备：- 设立演讲比赛赛区，分为初中组和高中组；- 设立学生服务志愿者团队，负责会场布置、秩序维护等；- 确定比赛评委团，包括校内外知名教育专家、作家、学者等。
b. 演讲比赛环节：- 演讲顺序：根据初赛评选结果，按照抽签方式确定演讲顺序；- 每位选手准备3-5分钟的演讲，主题需围绕读书的乐趣、启发、成长等；- 赛前由主持人宣布规则和评委名单，并提醒选手注意时间。
c. 评委评分和总结：- 评委在演讲环节结束后进行评分，参考内容包括表达能力、逻辑性、语言表达、主题把握等；- 计算最终得分，评选出初中组和高中组的前三名；- 主持人宣布获奖名单，并为获奖选手颁发奖品和证书。
3. 活动总结和后续推广：a. 撰写活动总结报告，并发放给学生、老师、家长等；b. 制作精美的活动纪念册，内含获奖选手演讲稿和精彩照片，发放给相关参与者；c. 发布活动宣传海报和照片，推广活动成果；d. 组织“我爱读书”的俱乐部或论坛，让更多学生持续参与阅读活动。
备注：- 活动经费可以由学校拨款或邀请赞助商进行资助；- 活动具体细节可根据实际情况进行调整。
2024年我爱读书演讲比赛活动方案
2024年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：____年我爱读书演讲比赛活动宗旨：促进学生阅读兴趣，提高阅读水平；鼓励学生发表观点和思考；提升学生演讲能力、表达能力和自信心；推动全校读书氛围的形成。
一、活动时间和地点时间：____年X月X日（星期X）地点：学校图书馆或大礼堂二、活动流程安排1. 演讲主题选择比赛设置一个主题范围，学生可以根据自己的兴趣和经历选择合适的主题进行演讲。
2. 宣传推广和报名（1）通过宣传海报、校园广播等渠道宣传活动信息；（2）组织集会或班会介绍活动内容，鼓励学生踊跃参加；（3）开设线上报名平台，方便学生报名。
3. 初赛（1）初赛由各班级组织进行；（2）每个班级选派出2至3名代表参加初赛；（3）初赛评委由班级教师组成；（4）初赛评选出各班级的前几名选手晋级决赛。
4. 决赛（1）决赛由所有晋级选手参加；（2）决赛分为两个环节，一个是演讲环节，另一个是回答观众提问环节；（3）决赛由资深教师和学生代表组成的评委团进行评选；（4）评委分别按照内容、语言表达、声音语调以及形象仪态等方面进行打分。
5. 颁奖典礼（1）在比赛结束后，进行颁奖典礼；（2）颁发冠亚季军奖杯、奖状和奖品；（3）对初赛中获奖选手进行表彰。
三、参赛规定1. 参赛对象所有热爱读书的中学生均可参加。
2. 参赛要求（1）演讲稿要求：主题明确、立意深刻、语言生动、不得侵犯他人知识产权；（2）演讲形式：可以是朗读、即兴演讲或背稿；（3）演讲时长：初赛不超过3分钟，决赛不超过5分钟；（4）参赛选手需要自备演讲道具、音响设备等；（5）比赛期间，参赛选手需佩戴整洁的服装，并保持良好的形象仪态。
四、评分标准1. 演讲内容（40分）主题明确，观点清晰，逻辑严密，引人入胜。
2. 语言表达（25分）措辞精确，用词得当，语言流畅，表达能力突出。
3. 声音语调（20分）音量适中，语调自然，能够准确地把握节奏和语调的变化。
4. 形象仪态（15分）自信大方，仪态得体，面部表情和动作协调。
读好书演讲比赛活动方案（5篇）
读好书演讲比赛活动方案（5篇）第一篇：读好书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案一、指导思想为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的第二篇：读好书演讲比赛活动方案华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案一、指导思想为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
4、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
“这个春天书香正浓”我爱读书演讲比赛实施方案
“这个春天书香正浓”我爱读书演讲比赛实施方案一、指导思想：为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“书香校园”我爱读书演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、组织机构：校团委六、比赛时间：4月20日七、参赛对象：全校基础年级学生(每班限报一名)八、比赛地点：学校操场九、活动开展：根据流程分为三个部分：（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）1、主持人的选定（校广播站负责，1—2人）2、评委和嘉宾的邀请（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。
3、 4月18日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加，各班限报2名同学4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报.（二）比赛时的具体操作4月20日下午2.30开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，2:40分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛（三）赛后总结由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。
此次比赛以年级为单位进行评选一等奖： 1名二等奖： 2名三等奖： 3名优秀奖： 6名十、活动细则(一)参赛要求1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
“阅读经典-书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案
“我读书，我成长”演讲比赛实施方案湟中二中八年级组一、指导思想：为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校语文组决定开展“我读书，我成长”演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事，也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：主题：我读书，我成长口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、比赛时间：11月8日六、参赛对象：八年级学生（八年级每班限报5名）七、比赛地点：学校阶梯教室八、活动开展：根据流程分为三个部分：（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）1、主持人的选定（1—2人）2、评委和嘉宾的邀请（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；（2）邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。
3、11月8日将此次活动通知各班，各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加，八年级每班限报5名。
4、做好宣传工作，张贴海报。
（二）比赛时的具体操作2 11月8日下午第三节课开始，邀请评委及嘉宾入席，分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛。
（三）赛后总结由参赛评委老师评出各年级的获奖者。
九、活动细则(一)参赛要求1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。
评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。
（2）第二环节为主题演讲环节。
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：2023年我爱读书演讲比赛一、活动背景和目的：近年来，社交媒体的兴起以及各种娱乐方式的多元化，使得大多数人忽视了阅读的重要性。
为了提高广大群众对阅读的认识和兴趣，激发人们对知识的渴望，培养良好的阅读习惯，特举办2023年我爱读书演讲比赛。
通过此次比赛，鼓励广大参赛者分享阅读的乐趣，展示思想的深度和广度，促进读书文化在社会中的进一步普及。
二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（待定）地点：待定三、活动对象：全市各中小学学生、高校学生以及广大爱书之人。
四、活动内容：1. 演讲主题：a) 为什么我爱读书b) 读书对我产生的影响c) 推荐一本我喜欢的书及理由d) 阅读改变生活2. 演讲要求：a) 参赛者可根据自身经验，自由选择演讲主题，但需以“我爱读书”为核心进行演讲。
b) 演讲时间限制在3-5分钟。
c) 参赛者在演讲中需要结合自身的阅读经历、观点和心得进行表达。
d) 参赛者需清晰流畅地表达自己的思想，并通过实际事例进行佐证。
e) 参赛者可携带道具辅助演讲，但禁止使用电子设备。
3. 演讲比赛环节：a) 初赛：参赛者需以视频形式提交演讲稿及演讲，由评委进行初步评选。
b) 决赛：初赛选出的30名参赛者进入决赛环节，现场演讲，并由评委评选出获奖者。
5. 奖项设置：a) 一等奖：1名，奖金XXX元；b) 二等奖：2名，奖金XXX元；c) 三等奖：3名，奖金XXX元；d) 优秀奖：若干名，奖金XXX元；六、活动组织：1. 活动发起单位：a) 市教育局b) 市图书馆2. 活动承办单位：a) 各学校b) 市图书馆3. 活动组织架构：a) 活动主办单位：市教育局、市图书馆b) 活动协办单位：各学校4. 活动流程：a) 宣传阶段：通过学校、社交媒体、电视台、广播等渠道进行宣传，吸引更多人参与活动；b) 参赛报名阶段：参赛者可通过线上报名系统或学校教务处报名参加活动；c) 初赛阶段：参赛者需在规定时间内提交演讲视频，由评委评选出30名进入决赛；d) 决赛阶段：初赛晋级的选手在现场进行演讲，由评委评选出获奖名单；e) 颁奖典礼：在颁奖典礼上公布获奖名单，并颁发证书和奖金。
读书演讲比赛安排方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读能力，营造良好的阅读氛围，特举办本次读书演讲比赛。
通过比赛，旨在培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和文学素养，同时推广优秀书籍，传播阅读正能量。
二、活动主题书香伴我成长，阅读照亮人生三、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯。
2. 培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和文学素养。
3. 推广优秀书籍，丰富学生的精神世界。
4. 营造浓厚的校园阅读氛围，提升校园文化品位。
四、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校师生七、比赛分组1. 学生组：小学组、初中组、高中组2. 教师组八、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）（1）参赛者向所在班级班主任报名，填写报名表。
（2）班主任汇总报名信息，于规定时间内上报至活动组委会。
2. 准备阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）（1）参赛者根据比赛要求，选择合适的书籍进行阅读。
（2）参赛者撰写演讲稿，进行初步练习。
3. 初赛阶段（2022年X月X日）（1）各年级组分别进行初赛，选拔优秀选手进入决赛。
（2）初赛采用现场演讲的形式，评委根据选手的演讲内容、表达能力和形象气质等方面进行评分。
4. 决赛阶段（2022年X月X日）（1）决赛采用现场演讲的形式，评委根据选手的演讲内容、表达能力和形象气质等方面进行评分。
（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（2022年X月X日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）举办颁奖仪式，邀请校领导、教师代表和学生代表参加。
九、评委及评分标准1. 评委组成（1）学校领导1名（2）语文教师2名（3）优秀学生代表2名2. 评分标准（1）演讲内容：内容充实、观点鲜明、富有感染力，占30%（2）表达技巧：语言流畅、发音准确、语速适中，占30%（3）形象气质：着装得体、举止大方、仪态端庄，占20%（4）时间控制：演讲时间控制在规定范围内，占20%十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等显眼位置。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
第二届“我爱读书”朗诵演讲比赛方案
第二届“我爱读书”朗诵演讲比赛方案一、指导思想4月23日是世界读书日。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。
我们学校创建“书香校园”，开展阅读考级已经2年，为检验同学们的阅读效果，激发同学们读书的兴趣，力争使每个同学多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基，所以我们开展这次“我爱读书”征文、朗诵演讲比赛。
二、具体事宜时间：4月23日下午2:20—3:20 一、二、三年级组3:30—4:30 四、五、六年级组地点：阶梯教室要求：1.本次比赛朗诵演讲体裁不限，既可朗诵原创作品（可加分），也可自定诗篇；可围绕读书体会、好书介绍、读书故事、读书随笔等进行。
2.每班两个选手，个人、组合或集体形式均可。
选手参赛时表现时间为3-5分钟。
3.本次比赛采取现场打分、亮分形式，计分时分别去掉一个最高分和最低分，公布剩下三个分数的平均分。
评分标准：本次比赛对选手的评分满分10分，评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
细则公布如下：(1) 作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上 1分(2) 参赛者衣着得体，与诗文内容相协调 0.5分(3) 参赛者精神饱满，姿态得体大方 1分(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗文的内涵 1.5分(5) 参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿 1分(6) 参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗文节奏 2分(7) 参赛者朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 2分（8）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分每组比赛设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名。
“我爱读书”朗诵演讲比赛议程第一项：开幕4月23日是世界读书日。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。
我们学校创建“书香校园”，开展阅读考级已经两年，为检验同学们的阅读效果，激发同学们读书的兴趣，力争使每个同学多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基，所以我们开展这次“我爱读书”朗诵演讲比赛。
读书演讲比赛活动方案范文
读书演讲比赛活动方案范文尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：大家好！很高兴能够站在这里，向大家介绍我们的读书演讲比赛活动方案。
作为我们学校的一项重要活动，读书演讲比赛旨在激发同学们对阅读的兴趣，提高他们的口才表达能力和思辨能力，引领他们热爱读书、思考问题、追求真理。
一、比赛形式1.1 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛将在班级进行，每个班级推荐2名代表选手参加复赛，复赛选出10名选手参加决赛。
1.2 初赛和复赛将采用“选手自选书目、现场讲解”的形式进行。
参赛选手自行选择一本自己热爱且具有代表性的著作，并结合本书内容进行现场讲解。
1.3 决赛将采用主题演讲的形式进行，主题为“读书改变人生”。
参赛选手需要从自己的阅读经历出发，阐述读书对个人成长的重要影响。
二、比赛时间安排2.1 初赛将在每学期末的班级团队时间内进行，比赛时间为1小时。
2.2 复赛将在初赛结束后的第一个周六进行，比赛时间为2小时。
2.3 决赛将安排在学年末的校本部演讲比赛中进行，比赛时间为3小时。
三、比赛规则3.1 初赛和复赛的评分标准：内容（30%）、语言表达（30%）、演讲技巧（20%）、时间控制（10%）、形象仪态（10%）。
3.2 决赛的评分标准：内容（25%）、语言表达（25%）、思路清晰（15%）、演讲技巧（15%）、时间控制（10%）、形象仪态（10%）。
3.3 比赛禁止使用字条、PPT等辅助工具，仅允许使用小纸条进行提示。
3.4 参赛选手的演讲时间限定为3-5分钟。
四、奖项设置4.1 决赛将评选出一、二、三等奖，以及优秀组织奖、优秀指导教师奖。
4.2 获奖选手将获得奖杯、证书以及现金奖励。
4.3 决赛前三名将代表学校参加市级演讲比赛。
五、宣传推广5.1 学校将通过海报、校报、校网、广播等多种方式宣传比赛活动。
5.2 在校园内设置展览展示区，展示参赛选手的书目及讲解内容，以便同学们参考。
5.3 在比赛现场设置签到处、发放比赛手册，提供充足的座位，以确保顺利进行。
读书理想演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素质、拓宽视野、丰富内心世界的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读能力，我校决定举办读书理想演讲比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的书香校园氛围，激发师生对阅读的热爱，推动学校文化建设。
二、活动主题书香校园，阅读同行三、活动目标1. 提高师生对阅读的认识，树立正确的阅读观念。
2. 激发师生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 提升师生阅读能力，丰富校园文化生活。
4. 营造书香校园氛围，推动学校文化建设。
四、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：学校图书馆、学生处、团委2. 承办单位：各学院、班级3. 协办单位：各社团、学生志愿者团队七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传。
（3）邀请校内外专家、学者进行讲座，提高师生对阅读的认识。
2. 初赛阶段（1）各学院、班级组织初赛，选拔优秀选手。
（2）初赛时间：2023年X月X日——2023年X月X日（3）初赛地点：各学院会议室或多功能厅3. 复赛阶段（1）各学院推荐的优秀选手参加复赛。
（2）复赛时间：2023年X月X日（3）复赛地点：学校报告厅4. 决赛阶段（1）各学院推荐的优秀选手参加决赛。
（2）决赛时间：2023年X月X日（3）决赛地点：学校体育馆5. 颁奖典礼（1）公布比赛结果，颁发奖项。
（2）邀请校领导、嘉宾为获奖选手颁奖。
（3）进行总结发言，对获奖选手表示祝贺。
八、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，每个阶段选手需进行现场演讲。
2. 演讲内容围绕“书香校园，阅读同行”主题，要求积极向上，富有创意。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超时将扣分。
4. 比赛评委由专家、教师、学生代表组成，根据选手表现进行评分。
5. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖选手颁发证书和奖品。
读书演讲比赛活动方案范文
读书演讲比赛活动方案范文尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，今天非常荣幸能够为大家介绍本次读书演讲比赛活动方案。
在这个快节奏的时代，读书已经成为了一种奢侈品。
然而，书本是我们心灵的财富，读书是我们成长的助力。
因此，本次读书演讲比赛活动的目的就是激发大家对阅读的热爱，共同探讨图书的乐趣和智慧。
一、活动名称：爱上书本，成就未来二、活动时间：XX年XX月XX日（活动过程中可以安排多个阶段，每个阶段的时间根据参与人数和演讲人数灵活调整）三、活动地点：学校多功能演讲厅四、活动内容：1. 开幕式开幕式是整个活动的重要环节，旨在凝聚全体参赛选手和观众的热情，为大家展示本次比赛的重要性和意义。
开幕式具体流程如下：（1）主持人宣布活动开始，引导全体观众进行热烈的掌声和欢呼。
（2）演讲比赛活动介绍，说明活动的目的、主题和流程。
（3）邀请XX老师（图书馆馆长/知名作家/相关领域专家等）致辞，分享他们的读书观念和经验，激发大家的阅读热情。
（4）邀请学校音乐社团演奏一首经典音乐，让观众感受到读书和音乐的魅力。
2. 演讲比赛演讲比赛是本次活动的核心环节，旨在展现参赛者对书本的理解和感悟。
演讲比赛的具体安排如下：（1）参赛选手报名阶段：学校通过宣传栏、网络平台等途径公布本次比赛的信息，并接受学生报名。
报名截止后，由组委会评选出合适的参赛选手。
（2）演讲主题确定：组委会根据参赛选手的年龄段和演讲内容等方面考虑，确定三至五个不同的主题供选手选择。
主题可以包括“读书对我意味着什么”、“我最喜爱的图书”等。
（3）演讲准备阶段：选手在确定主题后，需要进行充分的阅读和准备。
学校可以开设读书分享会、提供阅读资源等方式来帮助选手准备。
（4）演讲比赛分组：根据参赛选手的年级和主题选择，将选手分组。
每个分组的选手数量适中，确保每个选手都有足够的发言时间。
（5）演讲比赛评委：邀请学校教师、专业人士或作家担任评委，评委的职责是根据选手的演讲内容、表达方式和表现技巧等进行评分。
读书演讲比赛实施方案
读书演讲比赛实施方案一、活动主题。
本次读书演讲比赛的主题是“书香校园，演讲精彩”。
通过此主题，我们希望引导学生热爱阅读，提高阅读能力，培养演讲表达能力，营造浓厚的读书氛围，推动全校师生积极参与阅读活动。
二、活动对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐2名学生参赛。
同时，鼓励学生积极参与，扩大比赛影响力。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参赛，填写报名表格并提交指定老师审核。
2. 初赛阶段，参赛选手准备演讲稿，进行初赛比赛。
初赛采取班级内部选拔方式，评选出每个班级的代表选手。
3. 复赛阶段，初赛晋级选手进行复赛比赛，评选出小学部和初中部的决赛选手。
4. 决赛阶段，决赛选手进行现场演讲比赛，评选出优胜者。
四、活动安排。
1. 演讲主题，参赛选手自选演讲主题，内容应围绕阅读、成长、人生等主题。
2. 演讲时间，每位选手演讲时间不超过5分钟，严格控制时间，提高演讲效果。
3. 评审标准，评委将从内容、表达、语言、气场等方面进行评分，最终评选出优胜者。
4. 奖励设置，设立一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，激励学生参与。
5. 宣传推广，利用校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，营造良好的比赛氛围。
五、活动意义。
1. 提高阅读兴趣，通过演讲比赛，激发学生对阅读的兴趣，促进他们广泛阅读，提高阅读能力。
2. 培养演讲表达能力，比赛过程中，学生将锻炼自信心，提高演讲表达能力，培养良好的口才和语言表达能力。
3. 增强班级凝聚力，比赛过程中，班级将团结合作，共同备战，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
六、活动保障。
1. 赛前培训，学校将安排老师对参赛学生进行演讲技巧培训，提高他们的演讲水平。
2. 赛中服务，比赛期间，学校将提供必要的场地、设备和后勤保障，确保比赛顺利进行。
3. 赛后总结，比赛结束后，学校将组织对比赛进行总结，发挥优点，改进不足，为今后的活动提供经验借鉴。
我爱读书演讲比赛活动方案（二篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。
读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题读书励志成才四、活动对象机电工程系全体学生五、活动时间初赛:___年___月___日决赛:___年___月___日六、活动内容以班级为单位报名，每班派出不少于___名同学参加初赛。
演讲内容围绕“读书励志成才”这一主题，有感而发，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点:教学楼___多媒体教室八、活动流程(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则;(2)比赛开始，主持人请___号选手上演讲，___号选手演讲结束后___号再___演讲，依次类推。
(3)宣布得分(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排宣传部:提前一小时到达比赛地点，布置场地，___选手抽签。
___部:制作___，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部:准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名、优秀奖若干我爱读书演讲比赛活动方案（二）活动主题：我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，人们对知识的需求越来越多。
而读书是最好的获取知识的途径之一。
为了提高学生的阅读兴趣和能力，激发他们的思考和表达能力，我们决定举办一场名为“我爱读书”的演讲比赛活动。
二、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，增强阅读能力。
2. 提高学生的表达能力和思辨能力。
爱读书演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书籍是人类进步的阶梯，阅读是心灵成长的源泉。
在信息爆炸的时代，阅读的重要性愈发凸显。
为了激发广大师生对阅读的兴趣，提升阅读素养，培养良好的阅读习惯，我校特举办“爱读书”演讲比赛。
通过比赛，旨在营造浓厚的校园阅读氛围，促进学生全面发展。
二、比赛主题“阅读照亮人生，书香浸润心灵”三、比赛时间2023年X月X日至X月X日四、比赛对象全校师生五、比赛形式1. 初赛：各班级自行组织，选拔出优秀选手参加校级决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
六、比赛内容1. 个人赛：选手以“爱读书”为主题，自选角度，阐述自己对阅读的理解、阅读的感受以及阅读对个人成长的影响。
2. 团体赛：各参赛队伍以“阅读与成长”为主题，自编自导自演一部短剧，展现阅读的力量。
七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）：参赛者填写报名表，提交至各班级负责人。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）：各班级组织初赛，选拔优秀选手参加校级决赛。
3. 决赛阶段（X月X日）：分为个人赛和团体赛两个环节，具体安排如下：- 个人赛：选手进行5分钟内的演讲。
- 团体赛：各参赛队伍进行10分钟内的短剧表演。
八、评分标准1. 个人赛：- 演讲内容（40%）：主题明确，观点鲜明，论述有深度，有见地。
- 演讲技巧（30%）：语言表达流畅，富有感染力，肢体语言自然得体。
- 演讲效果（30%）：现场表现力强，与观众互动良好，感染力强。
2. 团体赛：- 创意与编排（40%）：剧本创意新颖，编排合理，符合主题。
- 演出效果（30%）：表演生动活泼，演员表演到位，富有感染力。
- 团队协作（30%）：团队成员配合默契，展现团队精神。
九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
- 颁发荣誉证书和奖品。
2. 团体赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
- 颁发荣誉证书和奖品。
十、组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校文学社、校演讲与口才协会3. 协办单位：各班级十一、宣传与推广1. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
“我爱读书”演讲比赛活动安排
“我爱读书”读后感演讲比赛活动安排
1、活动时间：
12月3日至11日各班级组织初赛；
12月17日学院组织决赛
参赛对象：2014级大学生
2、实施方案
（1）物品准备： 物品
负责人 打分表
秘书处
奖品
抽签用品
奖状
水杯、热水
（2）场地安排：
初赛各班晚自习教室；
决赛综合楼B202
3、宣传
（1）海报
（2）简讯
4、人员及分工
①拍照
②维持秩序：各班级辅导员
③主持人
④道具准备
⑤决赛场地申请
⑥决赛会场布置（第一排为嘉宾及评委座位，后排为观众席）
⑦决赛会场卫生
⑧后勤人员：各班班长、团支书（负责：为老师、评委送水；收集评委评分牌汇总到主持台；颁奖时端奖盘。
）
⑨评审团：初赛（各班班委）决赛（）
比赛流程
第一项：主持人致开幕辞，并介绍嘉宾和比赛细则。
第二项：比赛开始。
参赛选手进行演讲，每位选手演完毕后，主持人请评委打分，后勤人员收打分表。
第三项：比赛完毕。
由老师评委点评该场比赛。
第四项：颁奖。
（一等奖一名;二等奖两名三等奖三名）第五项：谢幕。
主持人宣布比赛结束。
第六项：清理比赛场地。
读好书演讲比赛活动方案
一、活动背景在信息化时代，阅读已成为提升个人素养、拓宽知识视野的重要途径。
为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办“读好书”演讲比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园阅读氛围，倡导同学们多读书、读好书，从而促进学校文化建设，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 增强同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养同学们的表达能力和演讲技巧。
3. 促进校园文化建设，营造良好的阅读氛围。
4. 倡导同学们积极阅读，传承优秀文化。
三、活动主题“读好书，阅人生”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校图书馆、各学院学生会3. 协办单位：各班级团支部七、活动流程1. 宣传阶段（X月X日至X月X日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道发布活动通知。
- 各学院学生会组织动员，邀请同学们积极参与。
2. 报名阶段（X月X日至X月X日）- 学生个人或团队（不超过3人）报名参加。
- 报名时需提交演讲题目、演讲稿、参赛选手简介等相关材料。
3. 初赛阶段（X月X日至X月X日）- 各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 初赛形式：选手进行3-5分钟的演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、仪态等方面进行评分。
4. 复赛阶段（X月X日至X月X日）- 复赛选手进行10-15分钟的演讲。
- 复赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 复赛评委由校内外专家、教师组成。
5. 决赛阶段（X月X日）- 决赛选手进行15-20分钟的演讲。
- 决赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 决赛评委由专家、教师、学生代表组成。
6. 颁奖仪式（X月X日）- 颁发最佳演讲奖、优秀演讲奖、最佳组织奖等。
八、活动要求1. 演讲内容要求积极向上，富有教育意义，体现读书的价值。
2. 演讲时间控制在规定范围内，超时者将扣分。
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我爱读书演讲比赛活动方案
一、指导思想：
1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：
三、活动要求：
2、时间要求：3-4分钟。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
《一》活动背景
《二》活动主题
“读书改变人生，学习成就未
来”(Readingchangeslife,learningshapesfuture)
《三》活动目的
为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充
分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语
读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来"(Readingchangeslife,learningshapesfuture)为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
《四》主办单位及承办单位
主办单位：院团委和社团联合会
承办单位：英语读书社和外语系团总支
《五》活动时间及地点
(1)预赛时间：20xx年12月15日
预赛地点：主教学楼819
(2)决赛时间：20xx年12月22日
决赛地点：行政楼四楼
《六》活动流程
(1)活动前期宣传：
由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：(略)
或由各系团总支帮助协调宣传
②在二楼大厅报名人员分配如下：(略)
(2)人员分配
A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：(略)
B：英语读书社机构成员任职情况：
决赛主持人：
茶水服务：
现场话筒及音响试音：
现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
拍照：
递分人员：
统分人员：
引导老师入场人员：随机
(3)参赛选手要求
1、参赛人员自由报名，参赛人数不限：
2、在校学生，性別、年龄不限。
3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。
4、如有背景音乐，则自带光碟。
5、自备服装和自己所需要的工具。
(4)评分标准(满分100分)
●仪表形象(20分)
1、着装整齐，大方得体。
(10分)
2、姿态自然，动作适度。
(10分)
●演讲内容(50分)
1、主题鲜明，符合主题内容。
(25分)
2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
(15分)
3、行文流畅，用词精练，详略得当。
(10分)
●语言艺术(30分)
1、发音标准，流利。
(10分)
2、节奏处理得当，技巧运用自如。
(10分)
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
(10分)
(5)评分规则
(6)奖项设立
专业组
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
非专业组
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
【预赛】
1、主持人致辞并播放恩施职院院歌
·介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
·介绍评分标准和评分规则；
2、主持人宣布参加复赛的人员名单(由分数的高低来评判参加复赛的人员)。
3、主持人对此次活动进行总结。
【培训】
进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的整体演讲水平。
【决赛】
1、主持人致辞并播放院歌
·介绍此次到场的评委老师(评委老师分为专业组和非专业组)和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
·介绍评分标准和评分规则；
·介绍奖项设立然后介绍选手应注意的事项。
3、选手们依次进行演讲。
4、评委们依次进行评判。
5、领导总结
6、主持人宣读此次获奖人员名单。
7、比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。
8、主持人对此次活动进行总结。
(1)活动开始后,机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。
(3)每位选手演讲完毕后，由统分人员迅速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动胜利者，活动结束后公布比赛
结果。
(负责毛笔写字《荣誉证书》)
(4)领导讲话：
(5)颁奖仪式：颁发写作比赛和演讲比赛的奖项。
(6)活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方
士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生
(7)结束后立即由宣传部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写
总结。
《八》经费预算
1、一套话筒200百元
2、横幅50元
3、证书100元
合计：410元。