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人教版2020-2021学年七年级数学上册3.4 实际问题与一元一次方程--球赛积分表问题 电话计费问题课件

人教版2020-2021学年七年级数学上册3.4 实际问题与一元一次方程--球赛积分表问题 电话计费问题课件

8. 用A4纸在某复印社复印文件,复印页数不超过20 时每页收费0.12元;复印页数超过20时,超过部 分每页收费0.09元. 在某图书馆复印同样的文件, 不论复印多少页,每页收费0.1元. 问:如何根据 复印的页数选择复印的地点使总价格比较便宜? (复印的页数不为零)
解:设复印页数为x,依题意,列表得:
解:由C队的得分可知,胜场积分+负场积分=27÷9=3. 设胜一场积x分,则负一场积(3-x)分.
根据A队得分,可列方程为 14x+4(3-x)=32,
解得x=2,则3-x=1. 答:胜一场积2分,则负一场积1分.
想一想:某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?
能. 胜6场、负12场时,胜场总积分等于它的负场总积分.
(1) 比较下列表格的第2、3行,你能得出什么结论?
主叫时间t /分 t 小于150 t 等于150
方式一计费/元 方式二计费/元
58
<
88
58
< 88
①当t ≤150时,方式一计费少(58元);
(2) 比较下列表格的第2、4行,你能得出什么结论?
主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元
4. 用方程解决实际问题时,要注意检验方程的解是 否正确,且符合问题的实际意义.
当堂练习
1. 某球队参加比赛,开局 9 场保持不败,积 21 分,
比赛规则:胜一场得 3 分,平一场得 1分,则该
队共胜
(C)
A. 4场 B. 5场 C. 6场 D. 7场
2. 中国男篮CBA职业联赛的积分办法是:胜一场积 2 分,负一场积 1 分,某支球队参加了12 场比赛, 总积分恰是所胜场数的 4 倍,则该球队共胜__4__ 场.

初一上册数学知识点归纳(共9张PPT)

初一上册数学知识点归纳(共9张PPT)
括号外的因数是正数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;括号外的因数是负数, 去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反。
.4.2有理数的除法
有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
a÷b=a• (b≠0) 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0。
1.2.3相反数 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。 在任意一个数前面添上“-”号,新的数就表示原数的相反数。
1.2.4绝对值 一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小 于右边的数。 比较有理数的大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数。
因为有理数的除法可以化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算。乘除混合运算往往先将 度除、法分化、秒成是乘常用法的,角的然度后量单确位定。 积的符号,最后求出结果。
乘3相积反是数1的两个数互为倒数。
数只1.0有5既有符不号理是不正数同数的的也两不乘个是数方负叫数做,互0为是相正反数数与。负数的分界。 一0在⑵1除.个a两5以n.负 个中1任乘数负,何的数a方一叫绝,个做对绝不底值对等数是值于,它大0n的的的叫相反数做反而,指数小都数;。得,0当。an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂。 分比求析较n实 有个际理相问数题的同中大因的小数:数量⑴的关正系数积,大的利于用0运,其0算中大的,于相负叫等数关做,系正乘列数方出大方于,程负乘,数是。方数的学解结决果实际叫问做题的幂一。种方在法a。n中,a叫做底数,n叫做指数,当an 用3只加看角科含法作的学 有 交度a记一换量的数个律法未:n次表知a+示数方b一(=的个元b+)n结位a,整果未数知时,数其,的中指也1数0的可都指是以数1(是读次n作-)1,a。的这样n的次方幂程叫。做一元一次方程。 角 三 负也个数是数的一 相种 加奇基 ,次本 先的 把幂几 前是何 面图两负形 个数。 数相,加负,或数者的先把偶后次两个幂数是相加正,数和不。变。 多现一乘正姿实般积数多 生 地 是的彩活,1的的中设任两图的是个何形物一数体个次互我正为幂们数倒只,都数管则。是它数的轴正形上数状表、示,大a的0小的点、在任位原置何点而的正得右到整边的,数图与形次原,点幂叫的做都距几离是何是图0a形。个。单位长度; a(有ba=理bb)a数c=混a(合bc)运算的运算顺序: 三表一长⑴个示方先数 数 体乘相-同、乘a两正方的,个方点,先数体在把的、再原前和圆点乘两相柱的个乘、除左数,圆边,相等锥,乘于、最与,把球原后或这、点者个棱加的先数柱距减把分、离后别棱;是两同锥a个这等个数两都单相个是位乘数几长,相何度积乘体。相,。等再。把积相加。 只分⑵含析同有 实级一际个问运未题算知中数的,(数从元量)关左,系到未,知利右数用进的其指中行数的;都相是等关1(系次列)出,方这程样,的是方数程学叫解做决一实元际一问次题方的程一。种方法。 两a1含⑶÷一个有b如元=数 未一a有相知•次(乘数b括方≠,的0程)号交等换式,因叫先数做的方做位程括置。,号积内相等的。运算,按小括号、中括号、大括号依次进行 两 31从.数5“.买相2布科除问,学题同”记号说得起数正—法,—异一号元得一负次,方并程把的绝讨对论值⑵相除。 线把方一把和1程个一度线 中 负的个相有数角交带的大6的括绝0等于地号对分方的值1,是式是0每的点子它份。时的数叫,相做表去反1括数分示号;的成的角方,a法×记1与作0有1n;理的数形运式算中(括其号类中似a。是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科 ⑵学同记一数根数法轴。,单位长度不能改变。

最新人教版初中数学七年级上册《1.1 正数和负数》精品课件 (10)

最新人教版初中数学七年级上册《1.1 正数和负数》精品课件 (10)

1
,- 5
,-7;零:0.
解法二:按照“整”和“分”来分3 : 6
整分数数有有::-7,30.,4,--70;.5,-1 ,0.86,8.7,-5 .
3
解法三:非正数有:-3.4,-0.5,-
1
6
,0,-
5
,-7;
正数有:0.86,8.7,7; 解法四:负数有:-3.4,-0.5,-
3 1
,-
5
6
,-7;
最新人教版初中数学精品课
7.下列说法正确的是( C )
A.正整数、正分数、0统称有理数
B.正整数、负整数统称整数
C.正有理数、0、负有理数统称有理数
D.0不是整数
8.下列语句正确的是( C )
A.0℃表示没有温度 B.0表示什么也没有
C.0是非正数
D.0既可以看作是正数又可以看作是负数
9.对于-3.271,下列说法不正确的是( C )
A.是负数不是整数
B.是分数不是自然数
C.是有理数不是分数
D.是负有理数且是负分数
最新人教版初中数学精品课
10.下列各数中,哪些是正整数?哪些是负整数?哪些是正分数?
哪 -些9,是18负,-分1数,-?2.17,0.58,-8.884,0,-15%. 解:负整数:3 -9
正整数:18 负分数:- 1,-2.17,-8.884,-15% 正分数:0.538
-28,20,0,5,0.23,- 3 ,-3 1 ,-3.2%,25%,3.14,
0.62.
42
正数集合:{ 20,5,0.23,25%,3.14,0.62 …};
负数集合:{ -28,- 3,- 3 1 ,-3.2% …}.

人教版七年级数学上册课件:期中复习(PPT)

人教版七年级数学上册课件:期中复习(PPT)

6. ①若|a|=3,则a=_±__3_; |a+1|=1,则a=_0_,__-2 ②若|-x|=5,则x=_±__5 ③若|a-5|+(b+3)2=0,则a=__5_,b=_-_3_。 ④若|-a|=a,则a_≥___0. |-a|=-a,则a_≤___0.
⑤若 | a | 1,则a__>__0 a
7.观察下列的数,根据其规律找出第n个
2n 1 数为 2n
1 , 3 , 7 , 15 ,2 4 8 16
10.如果a、b满足a+b>0, ab<0, 则下列各式正 确的是( B )
A.|a|>|b| B. 当a>0,b<0时, |a|>|b|
C. |a|<|b| D. 当a<0,b>0时, |a|>|b|
8, 1,-1,+(-8),1, ( 1)
8
8
6.绝对值
一个数a的绝对值就是数轴上
表示数a的点与原点的距离。
3
4
2
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)数a的绝对值记作︱a︱;
若a>0,则︱a︱= a ; 2) 若a<0,则︱a︱= -a ;
若a =0,则︱a︱= 0 ;
3) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.
练习:
将下列各数进行分类.
(3 1) 5, 0, -0.27, -100, |-6|, 3.14 3
-75, 13 2.63
4
正数:
正分数:
负数:
负分数:
正整数:
负整数:
有理数:
非负整数:
3.数 轴
规定了原点、正方向和单位长度的直线.

数学_沪科版_初一_七年级_上册_上海科学技术出版社_全册PPT课件

数学_沪科版_初一_七年级_上册_上海科学技术出版社_全册PPT课件

三、归纳小结
定义:
1、正整数、0、负整数统称整数,正分数 和负分数统称分数.
2、整数和分数统称有理数.
三、归纳小结
按整数和分数分:

正整数
有理数
整数


负整数
分数
正分数 负分数
三、归纳小结
按性质(正数、负数)分:
正整数
正有理数 有理数 零
正分数
七年级数学沪科版·上册
第1章 有理数
1.2 数轴、相反数和绝对值(一)
授课人:XXXX
一、新课引入
公园 -1公里
学校 O
家 1公里
外婆家 2.6公里
公园 -1公里
学校 O
家 1公里
外婆家 2.6公里
公园 -1公里
学校 O
家 1公里
外婆家 2.6公里
二、新课讲解
画一条直线,在这条直线上任取 一点作为原点,用这点表示数0;规 定在这条直线的一个方向为正方向, 相反的方向为负方向;适当地取某一 长度作为单位长度.这种规定了原点、 正方向和长度单位的直线叫做数轴.
一、新课引入
1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米 2、温度是零上10℃ 和零下5 ℃ 3、收入500元和支出237元 4、水位升高1.2米和下降0.7米 5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车
注:正负是相对的
二、新课讲解
为了表示具有相反意义的量,上面 我们引进了-5、-2、-237、-0.7等数,像 这样的数是一种新数,叫做负数.
解: 点M表示 -3;点P表示-0.5; 点Q表示2.5
二、新课讲解
2.填空:
(2)某市“12315”中心2011年国庆期间受 理消费申诉件数:日用百货类比上年同期增长 了10﹪,家用电子电器类比上年下降了20﹪. 写出这两类消费商品申诉件数的增长率.

正数和负数[PPT课件希沃白板课件]人教版初一七年级上册数学

正数和负数[PPT课件希沃白板课件]人教版初一七年级上册数学
3、0既不是正数,也不是负数。
4、可以用正数与负数表示具有相反意义的量
5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。
具有相反意 义的两个量
知识结构
规定其中一个为正 用正数表示 分界点为零
则另一个为负
用负数表示
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING
2
-3℃ 表示? +5℃ 表示?
0只表示没有吗?
1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位;
……引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有.它具
有丰富的意义,是正负数的基准。 0既不正数,也不 是负数。
课堂 小结
1、正数:以前学过的数中,除0外的数叫做正数; 如:+5,+0.23, 8818…… 2、负数:在正数前面加上“-”号的数叫做负数; 如:-5, -0.54, ……
2、有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队 (4:1),黄队胜蓝队(1:0),蓝队胜红队(1: 0),如何确定三个队的净胜球数与排名顺序?
3、某机器零件的长度设计为100mm,加工图
纸标注的尺寸为100 0.5(mm),这里的 0.5
代表什么意思?合格产品的长度范围是多少 ?
4、纳米是一种非常小的长度单位,它与长度单 位“米”的关系为1纳米1=09 米,应怎样理解这种 记数法的表示?
教育教学 PPT课件
【精心整理\倾情奉献\且用且珍惜】
在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与 数的运算的问题.例如:
1、 天气预报2007年11月某天北京的温度为: -3~3°C,它的确切含义是什么?这一天北京的温 差是多少?
在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与 数的运算的问题.例如:

最新人教版初中七年级数学上册《5.1.2 等式的性质》精品教学课件

最新人教版初中七年级数学上册《5.1.2  等式的性质》精品教学课件

(3)-7·x=28;根据等式的性质2,等式两边乘-7,
结果仍相等.
(4)
3 2
m=2·n;根据等式的性质2,等式两边除以2,
结果仍相等.
探究新知
学生活动三 【一起探究】 用适当的或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据 哪条性质以及怎样变形的: (1)如果3x=-2x-1,那么3x+=-21x;两边同时, 加2x 根据是;等式的性质1
(4)如果
1 2
x=-4,那么__x__=-8,根据是_等__式__的__性__质__2_.
巩固练习
2.如果mx=my,那么下列等式中不一定成立的是( D)
A.mx+1=my+1
B.mx-3=my-3
C.-12mx=-12my D.x=y 3.下列方程的变形,符合等式的性质的是( D) A.由2x-3=7得2x=7-3 B.由-3x=5得x=5+3 C.由2x-3=x-1得2x-x=-1-3
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们,我们今天的探索很成
功,但探索远还没有结束,让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧!
再见
学习重难点
学习重点:等式的性质和运用 学习难点:应用等式的性质把简单的一元一次方程 化成“x=m”的形式
导入新课
用观察的方法我们可以求出简单的一元一次方程 的解.你能用这种方法求出下列方程的解吗? (1)3x-5=22;(2)0.28-0.13y=0.27y+1.
用估算的方法解比较复杂的方程是困难的.因此, 我们还要讨论怎样解方程.
当堂训练
1.下列等式变形正确的是( )B
A.若x-1=y+1,则x=y B.若m=n,则-m3 =-n3 C.若2x=-2x,则x=-2 D.若2x=3,则x=23

最新人教版初中七年级数学上册《4.3.3 余角和补角》精品教学课件

最新人教版初中七年级数学上册《4.3.3 余角和补角》精品教学课件
4 3
如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角 互为补角 ( 简称为两个角互补 ).
如图,可以说∠3 是∠4 的补角,或∠4是∠3 的补角, 或∠3 和∠4 互补.
探究新知 图中给出的各角,哪些互为补角?
10o
30o60o8来自o100o120o
150o
170o
探究新知
素养考点 1 利用余角、补角的概念求角的度数
1
2
3
= ∠2=180°–∠1
∠3=180°–∠1
结论:同角 (等角) 的补角相等.
类似地,可以得到:同角 (等角) 的余角相等.
探究新知
素养考点 余角和补角的识别
例 如图,点A,O,B在同一直线上,射线 D OD 和射线 OE 分别平分∠AOC 和∠BOC,
C E
图中哪些角互为余角?
解:因为点A,O,B在同一直线上, 所以∠AOC和∠BOC 互为补角.
DO
A
探究新知
解:设∠AOB=x, 因为∠AOC与∠AOB互补,
M C
B
N
则∠AOC=180°–x.
DO
A
因为OM,ON分别为∠AOC,∠AOB的平分线,
所以∠AOM= 1 (180o - x), ∠AON= 1 x .
2
所以 1 (180o - x) - 1 x = 40o ,
2
2
2
解得x=50°,则180°–x =130°.
C.北偏西30° D.北偏西50°
解析:如图,因为∠2=∠1=50°. ∠3=∠4 –∠2=80°–50°=30°, 此时的航行方向为北偏东30°.
课堂检测
基础巩固题
1.一个角的余角是它的2倍,这个角的度数是( A ) A.30° B.45° C.60° D.75° 2.下列说法正确的是( D ) A.一个角的补角一定大于它本身 B.一个角的余角一定小于它本身 C.一个钝角减去一个锐角的差一定是一个锐角 D.一个角的余角一定小于其补角

人教版初中七年级上册数学-有理数期末复习课件(共44张PPT)

人教版初中七年级上册数学-有理数期末复习课件(共44张PPT)

(5)(-3)×2=_-__6______; (6)-32×-13=_12________; (7)3÷(-6)=_-__12______;
(8)(-4)÷-23=_6________;
(9)(-3)2=___9______,-32=_-__9______; (10)-123=__-__18_____,342=_19_6_______.
(1)(+5)+(-4)+(+3)+(-6)+(-2)+(+10)+(-3)+(-7)
=-4 在距离出发点西 4 千米的地方
(2)这车最远离开出发点 10 千米
Hale Waihona Puke (3) +5 + -4 + +3 + -6 + -2 + +10 + -3 + -7 =











29. 某景区一电瓶小客车接到任务从景区大门出发,向东走 2 千米 到达 A 景区,继续向东走 2.5 千米到达 B 景区,然后又回头向 西走 8.5 千米到达 C 景区,最后回到景区大门.
(1)以景区大门为原点,向东为正方向,以 1 个单位长表示 1 千 米,建立如图所示的数轴,请在数轴上表示出上述 A、B、C 三 个景区的位置.
【考点 5】绝对值 8. 5=__5____,-5=__5______,
0=__0____. 9. 一个数的绝对值是 5,则这个数是_5_或__-__5_______.
【考点 6】倒数 10. 32的倒数是_32______;-12的倒数是__-__2_.
--1<0<12<-(-2)
答案图
20. 计算: (1)5÷-12-12×-23; 原式=5×(-2)-12×(-23) =-10+8 =-2

人教版初一上册数学《3.1.2 等式的性质》课件

人教版初一上册数学《3.1.2 等式的性质》课件
解: 方程两边同时除以-5,得 -5x÷(-5)= 20 ÷(-5)
化简得: x=-4
(3) 1 x 5 4
3
思考:对比(1),(3)有什么新特点 ?
解:方程两边同时加上5
得:
1 x55 45 3
化简得:
1 x 9 3
方程两边同时乘-3,
x=-27是原 方程的解吗?
得:
x = -27
一般地,从方程解出未知数的值以后,可以代入原方
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽,20辛不20苦耻:2,下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
你能发现什么规律?
b
a


a=b
你能发现什么规律?
bb
aa

a=b

2a = 2b
你能发现什么规律?
bbb
aaa

a=b

3a = 3b
你能发现什么规律?
b C个 b b b b bb
a aaaaa a C个

a=b

ac = bc
你能发现什么规律?
b
a

a=b

ab ab 22 3 3
a b (c≠0) cc
由等式3m+5m=8m,进行判断:
2×(3m+5m ) =? 2×8m ( 3m+5m )÷2 =? 8m÷2
上述两个问题反映出等式具有什么性质?

七年级数学上册第3章实数3.3立方根课件(新版)浙教版

七年级数学上册第3章实数3.3立方根课件(新版)浙教版

3
3
②已知 0.000 456≈0.076 97,则 456≈_7_._6_9_7_________.
19.我们知道当 a+b=0 时,a3+b3=0,若将 a 看成 a3 的立方 根,b 看成 b3 的立方根,我们能否得出这样的结论:若两个 数的立方根互为相反数,则这两个数也互为相反数. (1)试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立; 解:因为 2+(-2)=0,23=8,(-2)3=-8, 8-8=0, 所以结论成立(举例子不唯一).所以“若两个数的立方根 互为相反数,则这两个数也互为相反数”是成立的.
D.-4
6.下列说法:①负数没有立方根; ②一个数的立方根不是正数就是负数; ③一个正数或负数的立方根和这个数同号,0的立方根是0; ④如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数必是1 或0. 其中错误的是( ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【点拨】任何数都有立方根,故①错误;一个数的立方根 可能是正数,也可能是负数,还可能是0,故②错误;③正 确;如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数必是 ±1或0,故④错误.故选B. 【答案】B
3
(3) 1.96× 1.728;
解:原式=1.4×1.2=1.68. (4) -132×3 -27;
解:原式=13×(-3)=-1.
3
3
(5) 25- -1- 144+ 64.
解:原式=5-(-1)-12+4=-2.
14.已知4x-37的立方根为3,求2x+4的平方根.
3
解:由题意知 4x-37=3, 所以 4x-37=33=27,解得 x=16.
是( D )
A.0
B.-4
C.4 D.0 或-4
3
4.若 a,b 均为正整数,且 a> 11,b> 9,则 a+b
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• 绝对值具有非负性,即|a|≥0 • 绝对值的代数意义:正数与0的绝对值是它本身,负数的
绝对值是它的相反数。 • 互为相反数的两数绝对值相等 • 两个负数比较大小,绝对值大的反而小
初一上——代数——第二章——2.4
• 有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把 绝对值相加。异号两数相加,绝对值相等时和为0(互为 相反数的两数相加得0),绝对值不等时,取绝对值较大 的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个 数与0相加,仍得这个数。
叫做底数。) • 小数的乘方一般化为分数的乘方。 • 乘方的符号:负数的奇数次幂为负,偶数次幂为正。正数
的任何次幂都为正。0的任何次幂为0.
初一上——代数——第二章——2.10
• 表示较大的数M(M>10),则M=a×10n(1≤a<10,n 为M的整数位数-1)
初一上——代数——第二章——2.11
不是正数的数叫做非正数,(即负数与0)非正数≤0 有理数的分类:① 正数、负数、0②整数、分数 有理数的概念:正属与分数统称有理数 关于数的集合:具有相同性质的数的合体。
初一上——代数——第二章——2.2
• 数轴的定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做 数轴。数轴是水平的直线。正方向:向右。原点、正方向、 单位长度适当。
• 加法交换律:a+b=b+a • 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
初一上——代数——第二章——2.5
• 有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 注意:减法可以转化为加法,a-b=a+(-b)减法统一成加法 后,省略减号与加号的形式称为代数和。
初一上——代数——第二章——2.6
绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0. • 计算步骤1》检查有无0因数。2》确定积的符号。3》绝对
值相乘。 • 注意:几个非零数相乘,积的符号由负因数的个数决定
(奇负偶正)并把绝对值相乘。 • 乘法交换律:ab=ba • 乘法结合律:(ab)c=a(bc) • 乘法对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac
初一上——代数——第二章——2.1
• 知识点: • 像小学学的数,1,2,3,4……的数,叫做正数,
像-1,-2,-3……在正数前面添加上符号的数,叫做负数 • 0不仅表示没有,还表示正负数的分界。 • 正数与负数可以表示相反意义的量。 • 具有正负性质的数,正数>0,负数<0. • 概念:不是负数的数叫做非负数,(即正数与0)非负数≥0
• 数轴上两点的距离:|AB|=|XA-XB| • 加减混合运算的步骤:1 减转化为和。2 省略加号的括号3
计算代数和4 使用运算律 • 比较大小的方法:a与b比较,当a-b>0时,a>b,a-b=0
时,a=b,a-b<0时,a<b。
初一上——代数——第二章——2.7
• 若ab=1,则a与b互为倒数。 • 有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把
初一上——代数——第三章——3.3
• 单项式:只含有数字与字母的积的代数式(除法只对数字 而言)
• 多项式:n个单项式的“和”(“和”指代数和) • 单项式的系数:字母前的数字因数叫做单项式的系数。 • 单项式的次数:所有的字母的指数之和。 • 多项式的项:每组成一个多项式的若干个单项式。 • 多项式的次数:各项中,次数最高的项的次数是多项式的
初一上——代数——第三章——3.2
• 几位数的表示:两位数:10a+b 三位数:100c+10b+a • 偶数表示为2n,奇数表示为2n+1或2n-1(n是整数) • 连续整数表示为n-1 n n+1 • 代数式的值随着字母在取值范围内的变化而变化,当字母
取值确定后,代数式的值也会随之确定。. • ax+b,a>0,ax+b也随之增大。 • ax+b,a<0、ax+b也随之减小。
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初一上
代数 几何 统计
初一上——代数
• 第二章 有理数及其运算 • 第三章 整式及其加减 • 第五章 一元一次方程
初一上——代数——第二章
• 2.1 有理数 • 2.2 数轴 • 2.3 绝对值 • 2.4 有理数的加法 • 2.5 有理数的减法 • 2.6 有理数的混合运算 • 2.7 有理数的乘法 • 2.8 有理数的除法 • 2.9 有理数的乘方 • 2.10 科学计数法 • 2.11 有理数混合运算
• 有理数混合运算的法则:先算乘方,再算乘除,最后算加 减。有括号的先算括号内的。
• 注意:①顺序②符号、括号③运算律
初一上——代数——第三章
• 3.1用字母表示数 • 3.2代数式 • 3.3整式 • 3.4整式的加减
初一上——代数——第三章——3.1
• 字母可以表示运算法则,如:a-b=a+(-b) • 用字母可以表示公式,如:S长方形=ab • 用字母可以表示数量关系。如:Xn=1+2+……+n • 代数式:用运算符号将数或表示数的字母连接而成。 • 代数式的值:用数字代替代数式中的字母计算的结果。 • 注意: • 1 除号必须用分数线表示。 • 2 数与字母、字母与字母之间不能用×。 • 3 注意字母的取值范围。 • 4 代数式中含有加减法有单位时必须加括号。 • 5 字母前的系数不为带分数。 • 6 用字母可以表示任何数
初一上——代数——第二章——2.8
• 两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除、 0除以任何非零数都得0.注意:0不能作除数。
• 除以一个数等于乘以一个数的倒数。
初一上——代数——第二பைடு நூலகம்——2.9
• 乘方的定义:把求若干个相同因数a的积的运算叫做乘方。 • an(n表示相同因数的个数,叫做指数;a表示相同因数,
• 在数轴上表示有理数“-2”解:点A表示-2
A0
• 有理数的比较大小。∵正数>0,负数<0.∴正数>负数。 数轴上的两个点,右边的总比左边的大。
• 相反数:只有符号不同,数字相同的两个数互为相反数。 几何意义:分别在原点两侧到圆点距离相等的数。
初一上——代数——第二章——2.3
• 绝对值的几何意义:在数轴上表示a离开原点的距离叫做 它的绝对值,记作|a|
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