精品课件-争做文明道德的小学生——立德树人主题班会PPT课件
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小学各年级, 学习道德,树立良好品行,主题班会ppt
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总结词
通过模拟道德困境的情境,教授同学们解决道德困境的方法和策略,提高他们的道德实践能力。
详细描述
设计一些常见的道德困境情境,如拾金不昧与维护自身利益之间的矛盾、尊重个人隐私与维护公共利益之间的平 衡等。引导同学们分析情境,思考解决方案,并让他们在实际生活中运用所学策略,培养他们的道德判断和行为 选择能力。
学校应组织丰富的实践活动, 使学生在实践中培养良好品行
。
社会环境的影响
媒体影响
媒体应传播正能量,避免传播 不良信息,以免对小学生造成
负面影响。
社区环境
社区应营造和谐、友善的环境 ,使小学生在良好的社会环境 中成长。
网络环境
网络平台应加强对不良信息的 监管,避免对小学生造成不良 影响。
公共场所
公共场所的管理者应维护场所 秩序,为小学生提供一个安全
德两难问题的案例,让他们分析并解决。
05
案例分析与实践
优秀学生品德的案例分享
总结词
通过分享优秀学生的品德案例,激发同学们向榜样学习的热情,引导同学们积极向上。
详细描述
选取一些在学习、生活和人际交往中表现突出的学生,分享他们的优秀品德和行为,如勤奋学习、诚 实守信、尊重他人、乐于助人等。通过具体的事例,让同学们了解优秀品德的具体表现和意义。
五年级:爱国主义与社会责任
总结词
培养爱国情感
详细描述
五年级学生已经具备了一定的社会认知能力,需要培养 他们的爱国情感,了解国家的历史和文化,增强民族自 豪感。
总结词
了解社会责任
详细描述
引导学生了解社会责任,懂得为社会做出贡献的重要性 ,积极参与社会公益活动。
总结词
培养集体荣誉感
详细描述
通过模拟道德困境的情境,教授同学们解决道德困境的方法和策略,提高他们的道德实践能力。
详细描述
设计一些常见的道德困境情境,如拾金不昧与维护自身利益之间的矛盾、尊重个人隐私与维护公共利益之间的平 衡等。引导同学们分析情境,思考解决方案,并让他们在实际生活中运用所学策略,培养他们的道德判断和行为 选择能力。
学校应组织丰富的实践活动, 使学生在实践中培养良好品行
。
社会环境的影响
媒体影响
媒体应传播正能量,避免传播 不良信息,以免对小学生造成
负面影响。
社区环境
社区应营造和谐、友善的环境 ,使小学生在良好的社会环境 中成长。
网络环境
网络平台应加强对不良信息的 监管,避免对小学生造成不良 影响。
公共场所
公共场所的管理者应维护场所 秩序,为小学生提供一个安全
德两难问题的案例,让他们分析并解决。
05
案例分析与实践
优秀学生品德的案例分享
总结词
通过分享优秀学生的品德案例,激发同学们向榜样学习的热情,引导同学们积极向上。
详细描述
选取一些在学习、生活和人际交往中表现突出的学生,分享他们的优秀品德和行为,如勤奋学习、诚 实守信、尊重他人、乐于助人等。通过具体的事例,让同学们了解优秀品德的具体表现和意义。
五年级:爱国主义与社会责任
总结词
培养爱国情感
详细描述
五年级学生已经具备了一定的社会认知能力,需要培养 他们的爱国情感,了解国家的历史和文化,增强民族自 豪感。
总结词
了解社会责任
详细描述
引导学生了解社会责任,懂得为社会做出贡献的重要性 ,积极参与社会公益活动。
总结词
培养集体荣誉感
详细描述
中小学生文明道德主题教育班会宣讲会PPT演示课件

6
课间校园追逐打闹、大 声喧哗、干扰他人
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
随地吐痰ห้องสมุดไป่ตู้
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
以身作则 加强意识
8
谁能比我快、比 我准、比我狠。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
中小学《践行行为规范争做文明学生》主题班会PPT课件
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坐:背靠椅子背或坐端正,双脚不交叉,要抬头、要挺胸、平肩,两眼正视黑板, 双手放在桌上交手正坐,双脚不在地面乱点乱擦。
立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,眼睛正视教师,然后行队礼或鞠 躬礼,在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
听:老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中注意力专心正坐视听,并积极地 分析思考。
吐痰入盂,不乱扔果皮纸屑; 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡; 爱护厕所卫生,不乱解大小便; 打扫卫生,先洒水后扫地,桌 凳洁净整齐; 门窗灯具无尘; 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
行/为/规/范/教/育/主/题/班/会
谢谢观看
立德守纪学规范 文明校园我先行
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐,胸离桌一拳,眼离字一尺,手执笔一寸, 并要做到纸正,字迹清楚,端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势,并有规范的握笔姿势,认真临贴,不潦草。
清洁卫生常规
1.做好个人卫生:
2.做好公共卫生:
早晚要漱口涮牙; 饭前便后要洗手; 勤剪指甲,勤洗头; 勤洗澡,勤换衣服; 不暴饮暴食,不挑食; 男生不留长发。
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做
你的好朋友和其他同学发生矛盾, 希望你能够“出手相助”,放学后 “收拾”那位同学,你该怎么做?
PART 03
学生常规守则及 行为规范
立德守纪学规范 文明校园我先行
Байду номын сангаас
立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,眼睛正视教师,然后行队礼或鞠 躬礼,在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
听:老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中注意力专心正坐视听,并积极地 分析思考。
吐痰入盂,不乱扔果皮纸屑; 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡; 爱护厕所卫生,不乱解大小便; 打扫卫生,先洒水后扫地,桌 凳洁净整齐; 门窗灯具无尘; 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
行/为/规/范/教/育/主/题/班/会
谢谢观看
立德守纪学规范 文明校园我先行
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐,胸离桌一拳,眼离字一尺,手执笔一寸, 并要做到纸正,字迹清楚,端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势,并有规范的握笔姿势,认真临贴,不潦草。
清洁卫生常规
1.做好个人卫生:
2.做好公共卫生:
早晚要漱口涮牙; 饭前便后要洗手; 勤剪指甲,勤洗头; 勤洗澡,勤换衣服; 不暴饮暴食,不挑食; 男生不留长发。
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做
你的好朋友和其他同学发生矛盾, 希望你能够“出手相助”,放学后 “收拾”那位同学,你该怎么做?
PART 03
学生常规守则及 行为规范
立德守纪学规范 文明校园我先行
Байду номын сангаас
小学生《做一个讲文明、懂礼貌的学生》主题班会PPT课件
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(四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:
遇到废纸不放过!丁:重环保!
(五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:
文明之花哪最多?丁:数闫小!
男:我看了三句半后,不得不引用一句广 告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗歌朗 诵《手拉手,为文明歌唱》
《手拉手,为文明歌唱》
让我们手拉手一起为文明歌唱, 唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力, 唱文明给生活留下意义; 让我们手拉手,一起为礼仪歌唱, 唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航, 唱礼仪为前进插上翅膀; 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程, 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广, 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心上。
甲、 文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声。
乙、但是,在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为,你能说 一说吗?
考试作弊; 在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 休息时间吵闹,影响他人休息;
给老师、同学起绰号;
随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 课堂不文明,不尊重老师; 破坏校内公共设施、设备; 在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
升旗 立正肃立升国旗, 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼, 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里, 革命传统不忘记。
上课 上课铃响进教室, 安静坐好迎老师。 站立问声老师好, 精神饱满学知识。 坐如钟,站如松, 读写姿势要坚持。
课间 下课起立师先行, 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行, 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好, 室外游戏讲文明。
让我们用真心搭建礼仪桥。 我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。 让文明之花尽情绽放在你我的心中。
做文明小学生主题班会PPT

校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范,包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析,让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响,提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力,营造积极向上、团结友爱的班级氛围,让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线,不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况,确保安全后再通 过。
尊重公共环境,不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋,方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识,将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施,如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体,主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座,帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时,主动伸出援手,如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全,及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母,孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见,接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养,养成良好的行为习惯,成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动,展示自己的才艺和特长,为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则,带头遵守校园文明规范,做到言行一致,为班级
班会总结了校园内应遵守的文明规范,包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析,让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响,提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力,营造积极向上、团结友爱的班级氛围,让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线,不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况,确保安全后再通 过。
尊重公共环境,不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋,方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识,将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施,如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体,主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座,帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时,主动伸出援手,如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全,及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母,孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见,接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养,养成良好的行为习惯,成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动,展示自己的才艺和特长,为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则,带头遵守校园文明规范,做到言行一致,为班级
争做文明学生主题班会ppt课件
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争做文明学生主题班 会ppt课件
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义:具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人,善于倾听和表 达;
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量,他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观,培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习,提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范,培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中,保持诚实、守信的品质,不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容,自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论,防范网力行为,不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励,不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体,不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定,如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受,不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定,不迟到、 不早退、不旷课。
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义:具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人,善于倾听和表 达;
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量,他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观,培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习,提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范,培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中,保持诚实、守信的品质,不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容,自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论,防范网力行为,不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励,不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体,不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定,如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受,不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定,不迟到、 不早退、不旷课。
“立德树人、文明修身”主题班会课PPT
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意义:影响一个人发展方向和发展 水平的决定因素,不是才,而是德,是 勇于实践、善于实践的精神与能力。
制作人:护理与健康学院王海宁
修身
修养身心
《礼记·大学》
修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从, 博学于文,并约之以礼。
制作人:护理与健康学院王海宁
作为大学生 我们应该怎么做?
制作人:护理与健康学院王海宁
文明体现在方方面面
制作人:护理与健康学院王海宁
等等~~~~~~
制作人:护理与健康学院王海宁
三、宿舍文化建设
宿舍的不文明行为
• 无故晚归、夜不归宿、违章使用电器 • 吸烟、溺网、打架等不文明行为
制作人:护理与健康学院王海宁
制作人:护理与健康学院王海宁
宿舍应该是什么样的?
1、你们的小抱枕、毛绒玩具可以带回家了 2、插排不允许放床上 3、你们的物品摆放整齐么? 4、卫生间清理干净了么? 5、贵在坚持 6、不当季的衣服记得收纳好 7、定期消毒、防虫除螨
制作人:护理与健康学院王海宁
自我定位一下吧! 想想你的恋爱观正 确么?
制作人:护理与健康学院王海宁
古人云:
不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓! ——莎士比亚 毛泽东
制作人:护理与健康学院王海宁
你想过要跟你的那个他/她走进婚姻的殿堂么? 你是不是也想拥有一个这样的婚礼?
制作人:护理与健康学院王海宁
制作人:护理与健康学院王海宁
回收到回收处。
占位问题
2
买饭前占位现象严重,且会有
一两个人占一张桌子的情况,
导致其他人无法就餐。
4
抽烟问题
少数同学吸烟现象严重。
6
浪费问题
不能做到吃多少要多少,剩饭
好好学习,立德树人班会课课件(共36张PPT)

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孩
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成
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好
长
代
的
子
人
我因才只会你
务和卫生
请自问:
某同学是你吗? 你曾经有这样的行为吗? 你觉得这样的行为无所谓吗? 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗?
古语云:修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的 “修身”都做不好,能算高素质的人吗?这样所谓“不拘 小节”的人,能有所作为吗?
或许有人这样想:
我都长这么大了,有些东西不用那么细致认真了,有些 地方放松一下也无伤大雅
把自己的活干得别人意想不到的好!
让别人因为我的存在而感到幸福!
们为能有影上 想孩和不响不
你
成子孩断你上
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子的的大
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一
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个
起习孙
孩
更
成
后
好
长
代
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子
人
作家龙应台曾在她给儿子安德烈的书中写道:
“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为, 我希望你将来会拥有选择的权利,选择的意义、有时间的工作,而不是被 迫谋生。 当你的工作在你心中有意义,你就有成就感;当你的工作给你时间,不剥 夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”
中小学生文明道德主题教育班会宣讲会授课课件ppt

以身作则 加强意识
7
谁能比我快、比 我准、比我狠。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
乱扔垃圾、倒污水
➢ 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理,随便乱扔、乱倒…
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
4
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
上课睡觉、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地,
•
是我们成就梦想的地方,然而有些人… 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。
当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢?
➢ 过马路时,是红灯,但没有车,你会怎么做? 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。
➢在公众场合,你手上拿着刚擦完东西的纸巾,你
乱往墙上踩脚印
立德树人主题班会ppt课件

树道德 讲文明
以德立身,文明做人 守住“德”字别动摇,以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
.
1
忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩
.
2
立德树人
LI DE SHU REN
宿舍代表的就是家,也许我们远离了亲情的
呵护,然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
1
家,是温馨的港湾。宿舍,便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港,在晨曦中送我们征航,在夕阳
文
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍,
明
它是学生住的地方,它同时也是孕育文化的天
宿 舍
堂,它还有许多许多的经典文化值得我们去发 现,去体会和感悟。比如说:宿舍,它是一个
.
3
主题班会 正 文
学习
1
《立德树人,不辱使命》
文
亲爱的同学们,建设和谐昆明,争做文
明 校 园
明中学生,争创全国文明城市,我们责 无旁贷。让我们行动起来,献出一分热
专
情,做出一分努力,付出一分辛苦,积
刊
极响应号召,为了我们生活更加美好和
谐,贡献我们的力量吧!.源自4主题班会 正 文
学习
拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人
.
14
主题班会 正 文
3 学习体会
张同学:平均分成两份,我一半,妈妈一半,公平。 李同学:我喜欢吃西瓜,平均分成5份,我三份,
妈妈两份。 王同学:我把西瓜平均分成八份,我三份,妈妈劳
动辛苦,五份。
以德立身,文明做人 守住“德”字别动摇,以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
.
1
忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩
.
2
立德树人
LI DE SHU REN
宿舍代表的就是家,也许我们远离了亲情的
呵护,然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
1
家,是温馨的港湾。宿舍,便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港,在晨曦中送我们征航,在夕阳
文
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍,
明
它是学生住的地方,它同时也是孕育文化的天
宿 舍
堂,它还有许多许多的经典文化值得我们去发 现,去体会和感悟。比如说:宿舍,它是一个
.
3
主题班会 正 文
学习
1
《立德树人,不辱使命》
文
亲爱的同学们,建设和谐昆明,争做文
明 校 园
明中学生,争创全国文明城市,我们责 无旁贷。让我们行动起来,献出一分热
专
情,做出一分努力,付出一分辛苦,积
刊
极响应号召,为了我们生活更加美好和
谐,贡献我们的力量吧!.源自4主题班会 正 文
学习
拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人
.
14
主题班会 正 文
3 学习体会
张同学:平均分成两份,我一半,妈妈一半,公平。 李同学:我喜欢吃西瓜,平均分成5份,我三份,
妈妈两份。 王同学:我把西瓜平均分成八份,我三份,妈妈劳
动辛苦,五份。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件

行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做? 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏,活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物;不 爬围墙,不趴在窗台上;不乱 写乱画,不出校门活动,不乱 扔果皮纸屑,主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗;不在前操场上做 游戏;不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥,服从安排。 2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏, 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。 2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具,书本文具摆放在课桌 左上角,与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做? 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏,活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物;不 爬围墙,不趴在窗台上;不乱 写乱画,不出校门活动,不乱 扔果皮纸屑,主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗;不在前操场上做 游戏;不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥,服从安排。 2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏, 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。 2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具,书本文具摆放在课桌 左上角,与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
争做文明道德的小学生——立德树人主题班会PPT课件

男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明,懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼貌》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动: 现场采访
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
1.考试作弊;
2.在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3.在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4.休息时间吵闹,影响他人休息; 5.给老师、同学起绰号; 6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7.课堂不文明,不尊重老师;
8.破坏校内公共设施、设备; 9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10.午餐打饭菜时随意插队。
新九学校
三(2)班
快板汇报
• 节目表演 你拍一,我拍一,道德规范记心里。 你拍二,我拍二,学习行动要一块。 1、演讲《文明礼仪》 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。 男:文明,使人举止文雅; 女:礼仪,使人风度翩翩。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传 你拍五,我拍五,按照规则过马路。 统美德。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。 女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了…… Nhomakorabea 分组朗诵
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明,懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼貌》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动: 现场采访
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
1.考试作弊;
2.在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3.在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4.休息时间吵闹,影响他人休息; 5.给老师、同学起绰号; 6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7.课堂不文明,不尊重老师;
8.破坏校内公共设施、设备; 9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10.午餐打饭菜时随意插队。
新九学校
三(2)班
快板汇报
• 节目表演 你拍一,我拍一,道德规范记心里。 你拍二,我拍二,学习行动要一块。 1、演讲《文明礼仪》 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。 男:文明,使人举止文雅; 女:礼仪,使人风度翩翩。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传 你拍五,我拍五,按照规则过马路。 统美德。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。 女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了…… Nhomakorabea 分组朗诵
《争做文明少年》-主题班会ppt课件

看,你的眼里充满了猜疑。 其实它们是几个普通的字, 它们是:请,谢谢,对不起。 如果说时再带上可爱的微笑, 那人们就会变得十分亲密。 请,请,请!谢谢,谢谢—— 对不起,对——不——起!
5
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
6
校园不文明行为
1、在桌椅、墙壁随意涂鸦,踢门、踢墙,破坏公物。 2、言语粗俗,出口成脏。 3、不尊重老师,侮辱同学,给同学取不雅的绰号;未经允许乱翻别人的 东 西。 4、欺负弱小,破坏团结,打架斗殴。 5、抽烟、喝酒、赌博。 6、在楼道追逐打闹,高声喧哗。不遵守公共秩序,排队插队。 7、浪费水电、粮食。 8、乱扔垃圾,随地吐痰。摘折花木,践踏草地,破坏环境。 9、抄袭作业,考试作弊。
28
在课堂上,学生向老师提问或交作业、答卷时 应该举手、起身,以表达对老师的尊敬。
29
每天都生活在一起,哪会不发生一些磕碰呢,一旦出现 矛盾了,同学间应该相互理解,相互体谅,宽容相待
30
自己的作业做完了,很想叫同学来一起做游戏。可是如果人家还在学 习或做功课就不应该打扰人家。
31
32
35
1.随地吐痰、乱丢垃圾 2.讲粗话脏话,无礼谩骂,乱取绰号 3.不主动回放 4.践踏草坪,攀折花木 谩骂殴打 5.便后不冲厕所 6、浪费粮食、水电 7、.课前无人擦黑板 8.上课、集会等迟到、早退 ;无故旷课、缺席 9.上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序. 10.考试作弊、作业抄袭 11.在课桌、墙上、公告栏等乱涂、乱画,损毁公共财物 12.图书馆、机房大声喧哗 13.在公共场所行为不雅(如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等 14、随地吐痰,公共场所大声喧嚷 15.乱踢墙壁 16.不尊重老师同学,课间追逐打闹,在楼道大声喧哗。 •
5
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
6
校园不文明行为
1、在桌椅、墙壁随意涂鸦,踢门、踢墙,破坏公物。 2、言语粗俗,出口成脏。 3、不尊重老师,侮辱同学,给同学取不雅的绰号;未经允许乱翻别人的 东 西。 4、欺负弱小,破坏团结,打架斗殴。 5、抽烟、喝酒、赌博。 6、在楼道追逐打闹,高声喧哗。不遵守公共秩序,排队插队。 7、浪费水电、粮食。 8、乱扔垃圾,随地吐痰。摘折花木,践踏草地,破坏环境。 9、抄袭作业,考试作弊。
28
在课堂上,学生向老师提问或交作业、答卷时 应该举手、起身,以表达对老师的尊敬。
29
每天都生活在一起,哪会不发生一些磕碰呢,一旦出现 矛盾了,同学间应该相互理解,相互体谅,宽容相待
30
自己的作业做完了,很想叫同学来一起做游戏。可是如果人家还在学 习或做功课就不应该打扰人家。
31
32
35
1.随地吐痰、乱丢垃圾 2.讲粗话脏话,无礼谩骂,乱取绰号 3.不主动回放 4.践踏草坪,攀折花木 谩骂殴打 5.便后不冲厕所 6、浪费粮食、水电 7、.课前无人擦黑板 8.上课、集会等迟到、早退 ;无故旷课、缺席 9.上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序. 10.考试作弊、作业抄袭 11.在课桌、墙上、公告栏等乱涂、乱画,损毁公共财物 12.图书馆、机房大声喧哗 13.在公共场所行为不雅(如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等 14、随地吐痰,公共场所大声喧嚷 15.乱踢墙壁 16.不尊重老师同学,课间追逐打闹,在楼道大声喧哗。 •
24年《争做文明小学生》主题班会课件ppt

家长如何引导孩子成为文明小学生
01 以身作则
家长要以身作则,做文明行为的榜样,让孩子在模仿中 学会文明行为。
02 培养良好习惯
家长要从小培养孩子的良好习惯,如尊重他人、讲卫生、 守纪律等。
03 鼓励参与活动
家长应鼓励孩子参与文明创建活动,如志愿服务、环保 行动等,增强文明意识。
家庭教育与学校教育的结合
遵守社会规则
文明小学生会遵守社会 规则,如交通规则、公 共场所秩序等,展现出 良好的社会公德心。
热心公益活动
文明小学生会积极参与 公益活动,如环保、助 老、助学等,为社会贡 献自己的力量。
尊重他人
文明小学生会尊重他人, 包括尊重他人的权利、 意见和感受,展现出良 好的人际交往能力。
文明小学生如何为社会做贡献
文明小学生的角色
01
他们是社会的未来,承载着传承文明、推动社会
进步的重要使命。
社会责任的体现
02
通过遵守社会规范、尊重他人、保护环境等行为,
文明小学生展现出他们的社会责任。
影响与贡献
03
文明小学生的行为举止不仅影响个人成长,更对
社会风气产生积极影响,为构建和谐社会贡献力
量。
文明小学生在社会中的表现
言行一致,不撒谎、不欺骗,遵守承诺,做到言而 有信。
积极参与文明实践活动
参与环保活 动
小学生可以参与垃 圾分类、植树造林 等环保活动,培养 文明环保意识。
参与志愿服 务
小学生可以参与社 区志愿服务,如帮 助老人、宣传文明 行为等,培养文明 行为习惯。
参与文化活 动
小学生可以参与文 化活动,如读书、 书法、绘画等,培 养文明文化素养。
03
爱学习
小学生道德主题班会ppt

这个游戏告诉我们,“谦让、无私、忘我”
等优秀的品质,不仅是中华民族的美德,也是
智慧的体现,只有“我为人人”才能“人人为我”,
正所谓“予人玫瑰手留余香”。
这个游戏还告诉我们:做任何事都要遵
守纪律、遵守规则,才能更快更好的把事情
做好。遵纪守法,也是做一个有道德的人的
基本要求。这就要求我们进出教室、上下楼
做一个有道德的小学生!
“瓶子逃生”游戏
游戏规则: 有一个玻璃瓶子,瓶肚很大,瓶口很小。六只刚能单独通过瓶口的粉笔正在瓶底,粉笔上各系一根绳,像青藤一样从瓶口爬出来。这六只粉笔分别代表你们,这瓶子代表一口干井。这时你们正在井里玩。突然,干井冒出水来,水长得很快,你们必须逃命。只有10秒钟的时间,到时谁没逃出来,意味着死亡。
当某些同学大手大脚地随便花钱时,你们又是否想过,你们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时,他们是否想过节约呢? 虽然现在我们的国家富强了,我们的家庭富裕了,但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前,难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道,更是立国之本。
梯、排队的时候,一定要遵守纪律,同学们
在以后的校园生活中一定要谨记呀!
讲述道德故事
道德演讲
写出心中的不道德行为
向全体学生发出倡议
谢谢观看
道德宣言: 我们要向不道德现象宣战, 争做一个有道德的小学生。 宣言者——四年级二班全 体同学
班主任寄语
同学们,大家刚才列举了一些日常生活中缺乏公德、不讲文明的例子,也讲了一些值得我们学习的道德人物的故事,说明大家都细心观察了生活。其实在平常学习生活中:自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的学习环境;师生关系,同学关系和谐等等,这些日常生活中点点滴滴的小事就已经体现了道德、文明建设的真谛——那就是从行为习惯入手。
等优秀的品质,不仅是中华民族的美德,也是
智慧的体现,只有“我为人人”才能“人人为我”,
正所谓“予人玫瑰手留余香”。
这个游戏还告诉我们:做任何事都要遵
守纪律、遵守规则,才能更快更好的把事情
做好。遵纪守法,也是做一个有道德的人的
基本要求。这就要求我们进出教室、上下楼
做一个有道德的小学生!
“瓶子逃生”游戏
游戏规则: 有一个玻璃瓶子,瓶肚很大,瓶口很小。六只刚能单独通过瓶口的粉笔正在瓶底,粉笔上各系一根绳,像青藤一样从瓶口爬出来。这六只粉笔分别代表你们,这瓶子代表一口干井。这时你们正在井里玩。突然,干井冒出水来,水长得很快,你们必须逃命。只有10秒钟的时间,到时谁没逃出来,意味着死亡。
当某些同学大手大脚地随便花钱时,你们又是否想过,你们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时,他们是否想过节约呢? 虽然现在我们的国家富强了,我们的家庭富裕了,但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前,难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道,更是立国之本。
梯、排队的时候,一定要遵守纪律,同学们
在以后的校园生活中一定要谨记呀!
讲述道德故事
道德演讲
写出心中的不道德行为
向全体学生发出倡议
谢谢观看
道德宣言: 我们要向不道德现象宣战, 争做一个有道德的小学生。 宣言者——四年级二班全 体同学
班主任寄语
同学们,大家刚才列举了一些日常生活中缺乏公德、不讲文明的例子,也讲了一些值得我们学习的道德人物的故事,说明大家都细心观察了生活。其实在平常学习生活中:自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的学习环境;师生关系,同学关系和谐等等,这些日常生活中点点滴滴的小事就已经体现了道德、文明建设的真谛——那就是从行为习惯入手。
小学“树立道德观念”的主题班会课件

小学“树立道 德观念”的主
题班会课件
目录 引言 培养自我意识 培养社会责任感 提升道德判断力
引言
引言
**目标**:通过班会课,呼吁小学 生树立正确的道德观念,发展积极 的道德品质。 **意义**:培养良好的道德素质对 小学生未来的成长起着关键作用, 也有助于建设和谐的班级氛围。
培养自我意识
培养自我意识
提升道德判断 力
提升道德判断力
**培养公平正义意识**:通过 讨论和辩论,引导学生理解公 平和正义的概念,并学会在实 际情境中做出公正的判断。
**强调道德选择**:举例说明 各种道德选择的利弊和后果, 让学生学会权衡利弊,做出符 合道德准则的选择。
提升道德判断力
**激发正面榜样**:鼓励学生 学习和模仿优秀的道德榜样, 通过故事和视频等形式展示他 人身上的正能量。
**树立正确的行为准则**:通 过故事分享和情境模拟,引导 学生明确什么是正确的道德行 为。
**强调个人责任**:让学生意 识到自己的行为会影响他人和 集体,从而培养对自己行为负 责的意识。
培养自我意识
**鼓励自我反省**:帮助学生 学会检视自己的行为,及时纠 正错误,不断提升道德水平。
培养社会责任 感
培养社会责任感
**关心他人**:培养学生对他 人需求的关注和乐于助人的品 质,通过小组活动和互动讨论 实践。
**强调诚实守信**:通过案例 分析和角色扮演,让学生理解 诚信的重要性,并体验因不诚 实而带来的后果。
培养社会责任感
**倡导积极参与**:激发学生的社 会主动性,参与志愿者活动、社区 服务等,树立为社会做贡献的观念 。
谢谢您的观பைடு நூலகம்聆听
题班会课件
目录 引言 培养自我意识 培养社会责任感 提升道德判断力
引言
引言
**目标**:通过班会课,呼吁小学 生树立正确的道德观念,发展积极 的道德品质。 **意义**:培养良好的道德素质对 小学生未来的成长起着关键作用, 也有助于建设和谐的班级氛围。
培养自我意识
培养自我意识
提升道德判断 力
提升道德判断力
**培养公平正义意识**:通过 讨论和辩论,引导学生理解公 平和正义的概念,并学会在实 际情境中做出公正的判断。
**强调道德选择**:举例说明 各种道德选择的利弊和后果, 让学生学会权衡利弊,做出符 合道德准则的选择。
提升道德判断力
**激发正面榜样**:鼓励学生 学习和模仿优秀的道德榜样, 通过故事和视频等形式展示他 人身上的正能量。
**树立正确的行为准则**:通 过故事分享和情境模拟,引导 学生明确什么是正确的道德行 为。
**强调个人责任**:让学生意 识到自己的行为会影响他人和 集体,从而培养对自己行为负 责的意识。
培养自我意识
**鼓励自我反省**:帮助学生 学会检视自己的行为,及时纠 正错误,不断提升道德水平。
培养社会责任 感
培养社会责任感
**关心他人**:培养学生对他 人需求的关注和乐于助人的品 质,通过小组活动和互动讨论 实践。
**强调诚实守信**:通过案例 分析和角色扮演,让学生理解 诚信的重要性,并体验因不诚 实而带来的后果。
培养社会责任感
**倡导积极参与**:激发学生的社 会主动性,参与志愿者活动、社区 服务等,树立为社会做贡献的观念 。
谢谢您的观பைடு நூலகம்聆听
以德立学争做文明中小学生班会培训图文PPT课件

9
上课吃零食
课间校园追逐打闹、大 声喧哗、干扰他人
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
告别不良行为,争做文明中小学生
让道德的花蕾绽放
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壹
道德是什么
道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣 传道德,实践道德,做一个有道德的人!
14
取外号
乱涂乱画
每棵树都有主人吗?? 怎么这位同学写上的是别人的 名字,而且还是用浮雕… 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
小学生主题班会 争当文明礼仪好孩子 课件 (25张PPT)
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餐桌篇
(一)在家时 1、请长辈先入座。 2、等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。 3、吃东喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,要细嚼慢咽,尽量不发出响声。 4、吃饭时,一手拿筷,一手扶住碗。 5、不敲碗,不翻撒拣菜肴。 6、先吃完要说“大家慢慢吃”
(二)在学校:
1、不奔跑,有秩序地进入餐厅,排队不占队。 2、坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿文明,不脱 鞋不把脚放凳子上。 3、吃饭时,不敲饭盆,要安静、不大声喧哗,文明进餐。 4、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外);不偏食、不挑食。 5、用餐结束,应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。
(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好! (2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安! (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦! (4)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事 顺利!
2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合采用不同的问候:
(5)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了 。 (6)自己外出时:告诉家人我出去了。较远行走,对家人说您 放心吧,我会照顾好自己,到了目的地记着打电话或发短信向家 人报平安。
言语篇
1.称谓礼仪 称呼老师、长辈时要用敬称称呼同学、朋友时也要有礼貌。 (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称, 要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不 礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。
2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合采用不同的问候:
同学交际篇
同学礼仪
1、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专 心,直视同学,不轻易打断别人的话。
2、同学间的交往应讲普通话,使用礼貌用语。问同学问题,问 前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请 教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这 个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
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相声表演:《讲文明,懂道德》 Nhomakorabea舞蹈:
《咱们从小有礼貌》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动: 现场采访
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
你拍五女统:美,她德不。我但创拍造了五灿烂,的文按化,照而且规也形则成了过古老马民族路的传。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。 男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世 世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在 衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今 天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与——做文明道 德的人从点滴做起。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。 文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日 常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂 亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文 明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良 行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。今天主题 班会到此结束!
分组朗诵
《手拉手,为文明歌唱》
《手拉手,为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手,让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱文明∕给心灵∕吹来清风,唱道德∕给青春∕增加活力, 唱文明∕给生活∕留下意义; 让∕我们∕手拉手,一起∕为文明∕歌唱, 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖,唱道德∕为行为∕保驾护航, 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀; 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕道德歌唱, 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图,唱梦中∕向往的∕美好前程, 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱道德的∕大潮流/奔涌激荡,唱/文明的∕道路∕一天天宽广, 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
评选文明道德标兵
文明礼仪标兵光荣榜
郭红妃 郭馨怡 陈婧雯 卢雨涵 吴易轩
• 全体宣誓:
从我做起,从现在做起,从小事 做起,讲文明,树新风,诚实守 信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬 父母,团结友爱,言语文明,讲 究卫生,爱护公物,坚决向不文 明言行告别。做合格的学生,做 优秀的公民。 ———三年级二班全体同学
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了……
1.考试作弊; 2.在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 3.在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4.休息时间吵闹,影响他人休息; 5.给老师、同学起绰号; 6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7.课堂不文明,不尊重老师; 8.破坏校内公共设施、设备; 9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10.午餐打饭菜时随意插队。
争做文明道德的小学生— —立德树人主题班会PPT
课件
快板汇报
2.道德拍手歌 活动过程
你拍•一节,目我表拍演一,道德规范记心里。
你拍1、二演,讲《我文拍明礼二仪,》学习行动要一块。
你拍三男:,文明我,使拍人举三止文,雅;礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 女:礼仪,使人风度翩翩。
男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。