山东省潍坊市高一地理第一章第一节地球的宇宙环境(共26张PPT)
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鲁教高一地理必修1 1.1 地球的宇宙环境(共19张PPT)
太阳辐射对地球的影响
1.成分：氢和氦 温度：6000K 2.能量来源：核聚变反应
3.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的 形式向四周放射能量。
γ射线
X射线
微波
紫外线
可见光 红外线
1 22亿
太阳辐射对地球的影响
直接提供光热资源, 维持地表温度。
日常生活和生产 的主要能量来源 为水、大气和生命活动 提供主要能量。
天体系统
按照大小可分为总星系、星系、恒星系统、 行星系统等四个层次。
读图思考，说明地球所处的宇宙环境。
总星系
河外星系 银河系
太阳系
其他恒星系 统
地月系
其他行星系 统
阅读课本P6页的图1-4
（1）八大行星是哪些？ （2）描述小行星带的位置；
（3）说明行星的运动特征。
（1）水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星。 （2）火星、木星的轨道之间。 （3）行星运动具有同向性、共面 性、近圆性的特征
是_水__星__、金___星__、地球、_火__星__、 _木__星__、土__星___、天__王__星___、海_王__星___。
6.小行星带位于 火星 和 木星 之间。
三、新课讲解
宇宙由不同形态的 物质组成。 这些物质叫做天体。 天体包括：星云、恒星、 行星、卫星、流星体、 彗星以及星际物质。
星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。
恒星:由炽热气体组成、能自己发光的球状天体。 太阳是离地球最近的恒星。
行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转 方向常与所绕恒星的自转方向相同。
卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运 行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共47张PPT)
• 人类信息图是一块安装在“先驱者10号”探测器上携带的 一块高强镀金图板，这张图板由美国康乃尔大学的卡尔· 萨根(CarlSagan)博士和FrankDrake博士设计，由卡尔· 萨根的妻子林达·萨尔兹曼·萨根(LindaSalzmanSagan) 绘制。
• 含义1：在这张金属板上，有一个男人和一个女 人站立在太空飞船前。这个男人做出一个问候的 手势。这两个人是根据我们整个星球的人类特征 绘制出来的。
• 含义2：金属板有太阳和九大行星的图案，其中的 第三颗行星-地球，是这个太空船的家乡。从左数 第四个小圆圈发出的曲线表示“先驱者10号”飞 船的飞行轨迹--由地球出发，绕过第五颗行星， 木星，向太阳系外飞去。
• 含义3：一男一女和太空船的实际比例，可以让捞 获这艘船的外星生物，知道人类的大小高矮。同 时，他们的身高也以氢的21厘米谱线波长为单位 描述为二进制码的形式。
天文专家表示，９月１０日的午夜到黎明是最佳的观测时段。由于没有月光干扰，观 测条件非常有利。但是流星雨极大时的流量只有５颗，因而观测时要有极大的耐心去等待。
天文专家提示说，鉴于英仙座ε流星雨的特点，还是值得一看的。感兴趣的天文爱好 者在观测时最好选择灯光影响小，且无高山或建筑物遮挡的空旷地带。
9月金星由巨蟹座运行至狮子座，如果你能起个大早，很容易在东方天空中找到明亮的 金星。9月22日是本次金星运行在太阳西侧半个会和周期内达到最亮的时刻，观测条件非 常好。
• 含义8：从地球引出的带箭头线条及指向的符号 ――表示飞船来自于地球及地球在太阳系所处的 位置。飞船于1973年12月3日飞近木星，然后受到 木星重力的影响，得到加速力，成为第一个飞离 太阳系的人造物体。
[指点迷津] 天体之间能否构成天体系统，要“三看”：一看天体
• 含义1：在这张金属板上，有一个男人和一个女 人站立在太空飞船前。这个男人做出一个问候的 手势。这两个人是根据我们整个星球的人类特征 绘制出来的。
• 含义2：金属板有太阳和九大行星的图案，其中的 第三颗行星-地球，是这个太空船的家乡。从左数 第四个小圆圈发出的曲线表示“先驱者10号”飞 船的飞行轨迹--由地球出发，绕过第五颗行星， 木星，向太阳系外飞去。
• 含义3：一男一女和太空船的实际比例，可以让捞 获这艘船的外星生物，知道人类的大小高矮。同 时，他们的身高也以氢的21厘米谱线波长为单位 描述为二进制码的形式。
天文专家表示，９月１０日的午夜到黎明是最佳的观测时段。由于没有月光干扰，观 测条件非常有利。但是流星雨极大时的流量只有５颗，因而观测时要有极大的耐心去等待。
天文专家提示说，鉴于英仙座ε流星雨的特点，还是值得一看的。感兴趣的天文爱好 者在观测时最好选择灯光影响小，且无高山或建筑物遮挡的空旷地带。
9月金星由巨蟹座运行至狮子座，如果你能起个大早，很容易在东方天空中找到明亮的 金星。9月22日是本次金星运行在太阳西侧半个会和周期内达到最亮的时刻，观测条件非 常好。
• 含义8：从地球引出的带箭头线条及指向的符号 ――表示飞船来自于地球及地球在太阳系所处的 位置。飞船于1973年12月3日飞近木星，然后受到 木星重力的影响，得到加速力，成为第一个飞离 太阳系的人造物体。
[指点迷津] 天体之间能否构成天体系统，要“三看”：一看天体
鲁教版高一地理第一单元《第一节 地球的宇宙环境 》 (24张PPT)
同向性，共面性，近圆性
行星 水星 金星 地球 火星
质量 0.05 0.82 1.00 0.11
体积 0.056 0.856 1.000 0.150
密度 5.46 5.26 5.52 3.96
公转周期 87.9d 224.7d 1y 1.y
自转周期 58.6d 243d 23:56′ 24:37′
木星 317.94 1316.0 1.33 土星 95.18 745.0 0.70 天王星 14.63 65.20 1.24 海王星 17.22 57.10 1.66
（1）银河系和河外星系
结合右边图片，
银河系
阅读课文，回答问题：
• 银河系由什么组成？
• 什么是河外星系？
• 现在人类观测到的河 仙女座大星云 外星系有多少？
• 什么是总星系？
• 总星系就是宇宙吗？
天体系统的级别
地球
地月系
太阳系
月球
总
（ 可
星 系
见 宇 宙
）
银河系
其他行星系统
其他恒星系统 河外星系
（2）太阳系和地月系
11.8y 29.5y 84.0y 164.8y
9:50′ 10:14′ 约16h 约18h
请问：此表的数据中说明了什么问题？
三、普通而特殊的行星—地球
外观
位置
请从其所处的宇宙环境和自身条件分析 生命存在的原因？
生命
地球存 内因 在生命 物质的 条件
1、适宜的温度和光照
适宜的温度范围 温度变化不剧烈
A
BC
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
二 、多层次的天体系统
行星 水星 金星 地球 火星
质量 0.05 0.82 1.00 0.11
体积 0.056 0.856 1.000 0.150
密度 5.46 5.26 5.52 3.96
公转周期 87.9d 224.7d 1y 1.y
自转周期 58.6d 243d 23:56′ 24:37′
木星 317.94 1316.0 1.33 土星 95.18 745.0 0.70 天王星 14.63 65.20 1.24 海王星 17.22 57.10 1.66
（1）银河系和河外星系
结合右边图片，
银河系
阅读课文，回答问题：
• 银河系由什么组成？
• 什么是河外星系？
• 现在人类观测到的河 仙女座大星云 外星系有多少？
• 什么是总星系？
• 总星系就是宇宙吗？
天体系统的级别
地球
地月系
太阳系
月球
总
（ 可
星 系
见 宇 宙
）
银河系
其他行星系统
其他恒星系统 河外星系
（2）太阳系和地月系
11.8y 29.5y 84.0y 164.8y
9:50′ 10:14′ 约16h 约18h
请问：此表的数据中说明了什么问题？
三、普通而特殊的行星—地球
外观
位置
请从其所处的宇宙环境和自身条件分析 生命存在的原因？
生命
地球存 内因 在生命 物质的 条件
1、适宜的温度和光照
适宜的温度范围 温度变化不剧烈
A
BC
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
二 、多层次的天体系统
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共32张PPT)
色球＞日冕层；温度：日冕层＞色球＞光球
厚度光球＜色球＜日冕层）
6.太阳活动是指太阳大气的活动，最主要的标
志是 黑子 （出现在太阳大气的光球层）、 耀斑 （出现在太阳大气的色球层）。 太阳风（出现在日冕层） 7.太阳活动的平均周期是 11年 。
8、太阳活动对地球的影响：
（1）对地球气候的影响（黑子） （2）引发自然灾害——地震、水旱灾害等（
1.太阳是一个炽热的 气体球 ，主要成分是 。其表面温度约为 氢和氦 。 6000K
2.太阳源源不断地以电磁波 的形式象四周释 放能量，这种现象被称为太阳辐射。
3.太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应 ， 请写出反应过程4H→He+能量。
5.太阳的大气结构，从里向外依次是: 光球层、色球层、日冕层。（亮度：光球＞
主要生命条件 1 地球光照稳定 2 安全宇宙空间
产生原因 太阳的稳定 大小行星各行其道
三、太阳对地球的影响
• 太阳系八大行星：
水金地火 星星球星
太
小
阳
行
星
类地行星
天海 木 土 王王 星 星 星星 巨行星 远日行星
地内行星（地球左侧）：水、金 地外行星（地球右侧的）：火、木、土、天王、海王
概况：
• 性质上：分为人造天体和自然天体
● 星云：外表呈现 云雾状，由气体和 尘埃物质组成的天 体，主要成分是氢
● 恒星：由炽热气体组成， 质量庞大，能自行发光 的天体，处在不停的运 动之中。
● 行星：围绕恒星运行 的天体，自已不发光， 反射恒星的光。
● 卫星：围绕行星运行本。 身也不发光的天体，例如， 月亮就是地球的卫星
因素
原因
地势
地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作 用小,日照强度大,太阳辐射强;反之,太阳 辐射弱
厚度光球＜色球＜日冕层）
6.太阳活动是指太阳大气的活动，最主要的标
志是 黑子 （出现在太阳大气的光球层）、 耀斑 （出现在太阳大气的色球层）。 太阳风（出现在日冕层） 7.太阳活动的平均周期是 11年 。
8、太阳活动对地球的影响：
（1）对地球气候的影响（黑子） （2）引发自然灾害——地震、水旱灾害等（
1.太阳是一个炽热的 气体球 ，主要成分是 。其表面温度约为 氢和氦 。 6000K
2.太阳源源不断地以电磁波 的形式象四周释 放能量，这种现象被称为太阳辐射。
3.太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应 ， 请写出反应过程4H→He+能量。
5.太阳的大气结构，从里向外依次是: 光球层、色球层、日冕层。（亮度：光球＞
主要生命条件 1 地球光照稳定 2 安全宇宙空间
产生原因 太阳的稳定 大小行星各行其道
三、太阳对地球的影响
• 太阳系八大行星：
水金地火 星星球星
太
小
阳
行
星
类地行星
天海 木 土 王王 星 星 星星 巨行星 远日行星
地内行星（地球左侧）：水、金 地外行星（地球右侧的）：火、木、土、天王、海王
概况：
• 性质上：分为人造天体和自然天体
● 星云：外表呈现 云雾状，由气体和 尘埃物质组成的天 体，主要成分是氢
● 恒星：由炽热气体组成， 质量庞大，能自行发光 的天体，处在不停的运 动之中。
● 行星：围绕恒星运行 的天体，自已不发光， 反射恒星的光。
● 卫星：围绕行星运行本。 身也不发光的天体，例如， 月亮就是地球的卫星
因素
原因
地势
地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作 用小,日照强度大,太阳辐射强;反之,太阳 辐射弱
鲁教版高中地理必修1第1单元第1节地球的宇宙环境(共27张PPT)
（2）太阳活动
主要 类型
太阳黑子：出现于图中A层，变化周期约为 11 年，是 太阳活动 的标志 耀斑 ：出现于图中B层，释放巨大能量，周期约 为11年
扰动电离层，影响 无线电短波通信 影响地球磁场，产生 磁暴现象 影响 带电粒子冲入两极高空，产生极光现象 与 天气、 气候变化有一定的相关性
考点三 地球 自主梳理
强化专练
1.黑龙江的宋老汉于2007年5 月27日亲眼目睹了
一块陨石的降落，此陨石现已收藏于北京天文
馆。下列关于陨石说法错误的是
B （ ）
A.此陨石原是宇宙中的流星体
B.此陨石是天体
C.此陨石在落入地球表面的过程中产生的发光
现象为流星现象
D.该陨石是受地球引力作用而坠落地球表面的
解析 宇宙间物质存在形式是天体。陨石降落
6．早在2004年美国“机遇号”火星探测 器就顺利到达火星表面进行科学考察，
这说明了人造天体可以离开( A )
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
(2017海宁质检)当前各国新一轮空间竞 赛正向深空拓展,被称为“袖珍地球”的 火星成为新一轮空间竞争的焦点。由于 各国在空间探测中一般遵循“谁先占有, 谁先开发,谁先受益”的原则,多位专家 预言,在未来几个世纪内,各个发达国家 将在火星开发中掀起一场新的“圈地运 动”。读表,回答下题:
9．地球的特殊性表现在( D )
A．质量在八颗行星中最小 B．公转方向与其他行星不同 C．既有自转运动，又有公转运动 D．太阳系中唯一有高级智慧生命的行 星
10．如果把太阳系中地球和水星的位
置互换一下，则地球上( B )
A．将会被水淹没，人类无法在地球上 生存下去 B．地表温度太高，原子无法结合起来 形成分子，也就不会有生命物质存在 C．将不会有大气 D．将只有固态和晶体物质
主要 类型
太阳黑子：出现于图中A层，变化周期约为 11 年，是 太阳活动 的标志 耀斑 ：出现于图中B层，释放巨大能量，周期约 为11年
扰动电离层，影响 无线电短波通信 影响地球磁场，产生 磁暴现象 影响 带电粒子冲入两极高空，产生极光现象 与 天气、 气候变化有一定的相关性
考点三 地球 自主梳理
强化专练
1.黑龙江的宋老汉于2007年5 月27日亲眼目睹了
一块陨石的降落，此陨石现已收藏于北京天文
馆。下列关于陨石说法错误的是
B （ ）
A.此陨石原是宇宙中的流星体
B.此陨石是天体
C.此陨石在落入地球表面的过程中产生的发光
现象为流星现象
D.该陨石是受地球引力作用而坠落地球表面的
解析 宇宙间物质存在形式是天体。陨石降落
6．早在2004年美国“机遇号”火星探测 器就顺利到达火星表面进行科学考察，
这说明了人造天体可以离开( A )
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
(2017海宁质检)当前各国新一轮空间竞 赛正向深空拓展,被称为“袖珍地球”的 火星成为新一轮空间竞争的焦点。由于 各国在空间探测中一般遵循“谁先占有, 谁先开发,谁先受益”的原则,多位专家 预言,在未来几个世纪内,各个发达国家 将在火星开发中掀起一场新的“圈地运 动”。读表,回答下题:
9．地球的特殊性表现在( D )
A．质量在八颗行星中最小 B．公转方向与其他行星不同 C．既有自转运动，又有公转运动 D．太阳系中唯一有高级智慧生命的行 星
10．如果把太阳系中地球和水星的位
置互换一下，则地球上( B )
A．将会被水淹没，人类无法在地球上 生存下去 B．地表温度太高，原子无法结合起来 形成分子，也就不会有生命物质存在 C．将不会有大气 D．将只有固态和晶体物质
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共31张PPT)
6、简要说明地球上存在生命物质的基本条件并分析地球具有这些条件的原因。
Office
作图元素
数据库
立体部件化组合
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
知识检测
1、下列天体系统中不包含地月系的是 A、总星系 B、银河系 C、河外星系 D、太阳系
2、下列地理事物具有包含关系的是 A、地球、火星、木星 B、太阳、地球、月球 C、银河、太阳、彗星 D、地月系、太阳系、 银河系
*
2021/10/10
*
地球自身的条件：
生命存在的要求
合适的温度
合适的大气
充足的水分
0~100oC的温度范围
温度变化不过分剧烈
大气厚度、密度适中
大气成分合适
内部水汽释放
原始海洋的形成
日地距离适中
自转周期适中
体积、质量适中
漫长的演化过程
收缩衰变致热
冷却、凝结、汇聚
地球自身条件
返回
外部条件： （1）稳定的 恒星际空间：有利于太阳的稳定，太阳稳定使地球所处的光照一直比较稳定，生命从低级到高级的演化没有中断。 （2） 稳定的行星际空间：大小行星公转具有共面性、同向性，各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境当中，有利于生命的发展和繁殖。
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
Office
作图元素
数据库
立体部件化组合
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
知识检测
1、下列天体系统中不包含地月系的是 A、总星系 B、银河系 C、河外星系 D、太阳系
2、下列地理事物具有包含关系的是 A、地球、火星、木星 B、太阳、地球、月球 C、银河、太阳、彗星 D、地月系、太阳系、 银河系
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2021/10/10
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地球自身的条件：
生命存在的要求
合适的温度
合适的大气
充足的水分
0~100oC的温度范围
温度变化不过分剧烈
大气厚度、密度适中
大气成分合适
内部水汽释放
原始海洋的形成
日地距离适中
自转周期适中
体积、质量适中
漫长的演化过程
收缩衰变致热
冷却、凝结、汇聚
地球自身条件
返回
外部条件： （1）稳定的 恒星际空间：有利于太阳的稳定，太阳稳定使地球所处的光照一直比较稳定，生命从低级到高级的演化没有中断。 （2） 稳定的行星际空间：大小行星公转具有共面性、同向性，各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境当中，有利于生命的发展和繁殖。
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共103张PPT)
偏心率
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 近圆性
近圆性：八大行星的 公转轨道接近正圆的 椭圆形
小结： 太阳系八大行星的运动特征
1.同向性：绕日公转方向均为自西向东（水星的轨道 倾角较大） 2.共面性：公转轨道面倾角都很小，近似在同一个平 面上 3.近圆性：轨道偏心率均较小，均为近似正圆的椭圆 （水星的轨道偏心率较大）
哈雷彗星在扁长椭圆形 轨道上绕太阳旋转，周 期约为76年，由冰物质 组成，呈云雾状有彗尾， 且离太阳越近彗尾越长， 下一次彗星划过地球为 2061年。
运行于行星际空间 的大大小小的尘粒 和固体块
流星体
大气上界
石质陨星：陨石 铁质陨星: 陨铁
流 星 现 象
陨星 地面
少数没有烧尽 残体落到地面
小结：几种常见天体比较
4、下列关于总星系的说法，正确的是( B) A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分) 的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
（多项）5、下列关于天体系统的叙述，正确的是 （ CD ） A、天文学上把银河系以外的天体系统称为天体系统 B、河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 C、银河系是天体之间相互吸引、相互绕转而形成的 D、太阳系是一个以太阳为中心的天体系统
用下，八大行星及其卫星，以及许多小行星，彗星 等天体绕着太阳运动。
1、太阳成为太阳系的中心天体，根本原因在于 ( )
c
A、太阳能自身发光，照亮太阳系 B、太阳辐射是九大行星的热量源泉 C、太阳质量占太阳系总质量的99.86％ D、太阳的位置正好在太阳系的中心
记忆口诀：火木相见灰烬多
小 行 星 带
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优秀课件(共26张PPT)-经典通用PPT课件
(1)直接为地球提供
资源。
(2)维持地表温度，维持地球上水、大气运动
和生物活动的主要动力。
(3)为人类生产、生活提供能源：包括煤、
石油等矿物燃料、太阳能、风能、水能等。
光、热
2、影响太阳辐射能分布的因素 影响因素 纬度
地势
天气
季节
坡向
太阳辐射 强度
纬度低，正午太阳高度角大， 地势高，大气稀薄， 获得太阳辐射多，反之则少 晴天多到达地面的
天王星
海王星
与地球质量 0.05 0.82 1 比
0.11
317.94
95.18 14.63
17.22
日地距离适中
自
身
地球的自转和
条
公转周期适中
件
地球的体积和 质量适中
表面温度适宜
地表温度的日变 化季节变化较小
适宜生物呼吸 的大气层存在
存
在
存
液
在
态
生
水
命
的
必
要
条
件
四、太阳辐射对地球的影响
1．太阳辐射为地球提供能量
卫星发射中心 甘肃酒泉 四川西昌 山西太原 海南文昌
地理坐标 约400N 、990E 28.20N、1020 E 380N、约1120E、 19019＇ N、109048＇E
所处地形区 河西走廊 横断山脉 黄土高原 低丘台地平原地带
气候类型 温带大陆性气候 亚热带季风气候 温带季风气候 热带季风气候
同向性、近圆形、共面性。
【合作探究】 地球上存在生命的条件？
分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身 条件两方面综合分析，具体如下：
山东省潍坊市高一地理第一章地球的宇宙环境(共28张PPT)
地月系
13
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
地球与火星能否构成天体系统？ 狮子座是天体系统吗？
14
星座：是指天上一群群的恒星组合。为认星方便， 人们按空中恒星的自然分布划成的若干区域。每 个区域叫做一个星座。用线条连接同一星座内的 亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似 的动物、器物命名。
15
16
√√ √√ 嫦娥一号人造卫星 流星体
8
星云
彗星 恒星（太阳）
行星（地球）
卫星（月球）
流星体
9
陨石
10
星际空间
流星体
尘粒和固体小块 绕太阳运行 数量众多
大 气 圈
地面
流星现象——
同大气摩擦燃烧 而产生的光迹
陨星（未烧尽）（陨石、陨铁）
11
太阳系
12
4.天体系统 天体之间相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统
20
21
活动类型 位置
概念
成因
黑子（黑斑 点）是太阳 活动强弱的 标志 耀斑（亮斑
块）是太阳活 动最激烈的显 示
太阳风
光球 色球 日冕
光球表面出现的一 些黑斑点
色球的某些区域有 时会突然出现大而 亮的斑块
高温使高能带电粒 子向外高速运动， 好像太阳吹出的一 般“风”一样
由于该区域的温度比 光球表面其他地方低 ，所以才显得暗一些
它是太阳大气高度集 中的能量释放过程
离太阳表面较远，受 到的引力较小，它的 高温使高能带电粒子 向外高速运动
22
太阳活动对地球的影响
● 干扰地球电离层，影响无线电短波通讯 ● 干扰地球磁场，产生磁暴现象 ● 产生极光 ● 影响天气、气候 降水的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共90张PPT)
绿色的极光弧度在夜空中增大
太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性
• a．二者的变化周期大体为多少年？11年
• b．三个地区的相关性并不完全一致。 • c．结论？
降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化肯定有相关性，但关系未查明。
正相关 负相关
既有正相关，又有负相关
小结
太阳大气层
结构 太阳活动
例如椭圆轨道上绕日运转的球状 天体．本身不发射可见光．
卫 星
月球
海尔—波普彗星
哈雷彗星
流星体
英仙座流星雨
狮子座流星雨
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A
BC
星 际 物 质
气 体 与 尘 埃
天体类型比较表
炽热气体、发光、球状天体、氢和氦 椭圆轨道、环绕恒星、不发光、球状天体 环绕行星、不发光、球状天体 气体和尘埃、云雾状、氢 扁长轨道、环绕太阳 环绕太阳、尘粒和固体小块
3、太阳活动
问题（1）太阳大气层如何分层？（气体球）
从内向外：光球层、色球层、日冕层
肉眼可见
日全食可见
光球层
紫 外 线 波 段 拍 摄 的 太 阳 色球层
日冕层（日全食时可见）
问题（2）：太阳大气层会发生那些变化？
太阳活动
太 阳
光
黑球
子
耀斑、日珥
（色球层）
耀斑
日 珥
太 阳 风 （ 日 冕 层 ）
(6)人口因素：人口稀少地区。
二、太阳
太阳是离地球最近 的恒星，也是太阳 系的中心天体，它 的质量占太阳系总 质量的99.86%！
二、太阳 1、太阳系：
76年
类地行星
巨行星
远日行星
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8
天体
9
恒星
恒星由炽热气体组成、 能够自身发光的球形 或类似球形的天体。
10
星云
星云由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
11
行星
行星在椭圆轨道上环 绕恒星运行，近似球状。 质量比恒星小，本身不 发光，靠反射恒星的光 而发亮。
12
卫星 — 环绕行星运转的天体。 一闪即逝的流星
13
总星系
地球
银河系 河外星系
1、自主修改、完善导学案。 2、组内合作、组间交流解决困惑。
4
前
黑
活动一
板
活动一
要求：
①有展示任务的小组迅速积极去相应的位置进行展示。 ②展示要点化、序号化、规范化。 ③展示完成后，迅速回到座位完成其余探究题。 ④合作探究先小组内讨论，动二
板
活动二
5
宇宙是空间和时间的总和，是有各种形态的物质构成的，是不断发 展变化的。
0.007
金星
地球
火星
木星
土星
天王 星
海王 星
轨道 7.0° 3.4° 0° 倾角
1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8°
偏心 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.054 0.047 0.009 率
同向性、共面性、 近圆形
请说出，八大行星的公转方向及轨道，有什么共同特点。 17
太阳系中有哪些行星？
类地行星
水星 金星 地球 火星
巨行星
木星
土星
远日行星
天王星
海王星
18
结论: 地球是一颗普通行星
• 公转特征:
• 同向性 • 共面性 • 近圆性
• 位置、结构特征:
• 类地行星 • 巨行星
与其他行星相比，从 公转特征和位置、结 构特征来看，地球是 太阳系中一颗普通的 行星
• 远日行星
24
农历上半月：
上上上西西，下下下东东
十五
十三
十一
初九
初七
望月、
满月
农历下半月：
初五
初三
初一
朔月、 新月
十五
十七 十九
二十一
二十三
二十五
二十七
二十九 25
26
7
•补充拓展
天体有自然天体和人造天体之分。 人造天体：由人类发射至地球大气层之外的人造卫星、宇宙飞船、空间 实验室、探测器等各类宇航器、宇航员扔出的太空垃圾等属于人造天体。 但在地球上等待发射的航天器，因为没有离开地球，故不属于天体，飞 行在天空中的飞机也不属于天体。但落到地面上的陨石（陨星）就不属 于天体。
大气保温作用
地球内部物质运动；适宜的温度
适合呼吸的大气层
体积、质量适中；长期的演化
21
宇宙环境条件
主要生命条件
地球光照稳定 安全宇宙空间
产生原因
太阳的稳定 大小行星各行其道
22
【素养提升】1-5DDDAB 6-8BAD
23
开展简单的天文现象观测活动
确定月亮位置的方法 1.选择视野开阔的地方，用指南针确定东西南北。 2.水平伸直一只手臂为0°基准面，握拳，其上叠放另一 只拳头，一只拳头的高度约为10°，保持手臂稳定不动， 依次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮 三者重合，估算月亮的高度角。
宇宙中存在的物质形式，称为天体。
6
天体的判读
• 定义：宇宙间物质的存在形式。 • 1.位置：是否位于地球大气层之外。 • 2.实质：是否是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 • 3.运转：是否在一定轨道上独自运转。
★注意天体满足条件：
①位于地球大气层之外的太空中。 ②在宇宙中有自己的运行轨道。
地球的宇宙环境
——说明地球为何又特殊又普通
学习目标
疯狂记忆 1.八大行星公转特点 2.地球上存在生命的原因
1.结合课本，说出天体、天体系统的概念， 天体系统的层次和太阳系组成及其运动特征 。
2.绘制示意图，运用资料，简要说明地球的 普通性，分析地球存在生命的原因。
1
2
火星
猫眼星 云
彗星
3
自主 合作 探究
19
地球自身条件
生命需要的基本条件
地球内部物质运动
日地距离适中
地球平均气温：15 ℃
金星： 447 ℃
火星：-55 ℃
公转、自转周期适中
液态水
水的形态
适宜的温度
适中的质量、体积
长期的演化
保温作用
适合呼吸的大气层
20
地球自身条件
形成生命的条件 适宜的温度
液态水
产生原因 日地距离适中；自转和公转周期适中；
地球 太阳
什么是天体系统？
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
太阳 银核
银河系
河外星系
14
3级 太阳系
地月系 其他行星系
月卫系 其他
15
星座是不是天体系统？
星座不是天体系统，它 是由很多天体人为的组 成起来的，就像我们看 到的北斗七星。他们位 置基本固定不变，没有 相互绕转。
16
行星 水星 名称
天体
9
恒星
恒星由炽热气体组成、 能够自身发光的球形 或类似球形的天体。
10
星云
星云由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
11
行星
行星在椭圆轨道上环 绕恒星运行，近似球状。 质量比恒星小，本身不 发光，靠反射恒星的光 而发亮。
12
卫星 — 环绕行星运转的天体。 一闪即逝的流星
13
总星系
地球
银河系 河外星系
1、自主修改、完善导学案。 2、组内合作、组间交流解决困惑。
4
前
黑
活动一
板
活动一
要求：
①有展示任务的小组迅速积极去相应的位置进行展示。 ②展示要点化、序号化、规范化。 ③展示完成后，迅速回到座位完成其余探究题。 ④合作探究先小组内讨论，动二
板
活动二
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宇宙是空间和时间的总和，是有各种形态的物质构成的，是不断发 展变化的。
0.007
金星
地球
火星
木星
土星
天王 星
海王 星
轨道 7.0° 3.4° 0° 倾角
1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8°
偏心 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.054 0.047 0.009 率
同向性、共面性、 近圆形
请说出，八大行星的公转方向及轨道，有什么共同特点。 17
太阳系中有哪些行星？
类地行星
水星 金星 地球 火星
巨行星
木星
土星
远日行星
天王星
海王星
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结论: 地球是一颗普通行星
• 公转特征:
• 同向性 • 共面性 • 近圆性
• 位置、结构特征:
• 类地行星 • 巨行星
与其他行星相比，从 公转特征和位置、结 构特征来看，地球是 太阳系中一颗普通的 行星
• 远日行星
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农历上半月：
上上上西西，下下下东东
十五
十三
十一
初九
初七
望月、
满月
农历下半月：
初五
初三
初一
朔月、 新月
十五
十七 十九
二十一
二十三
二十五
二十七
二十九 25
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•补充拓展
天体有自然天体和人造天体之分。 人造天体：由人类发射至地球大气层之外的人造卫星、宇宙飞船、空间 实验室、探测器等各类宇航器、宇航员扔出的太空垃圾等属于人造天体。 但在地球上等待发射的航天器，因为没有离开地球，故不属于天体，飞 行在天空中的飞机也不属于天体。但落到地面上的陨石（陨星）就不属 于天体。
大气保温作用
地球内部物质运动；适宜的温度
适合呼吸的大气层
体积、质量适中；长期的演化
21
宇宙环境条件
主要生命条件
地球光照稳定 安全宇宙空间
产生原因
太阳的稳定 大小行星各行其道
22
【素养提升】1-5DDDAB 6-8BAD
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开展简单的天文现象观测活动
确定月亮位置的方法 1.选择视野开阔的地方，用指南针确定东西南北。 2.水平伸直一只手臂为0°基准面，握拳，其上叠放另一 只拳头，一只拳头的高度约为10°，保持手臂稳定不动， 依次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮 三者重合，估算月亮的高度角。
宇宙中存在的物质形式，称为天体。
6
天体的判读
• 定义：宇宙间物质的存在形式。 • 1.位置：是否位于地球大气层之外。 • 2.实质：是否是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 • 3.运转：是否在一定轨道上独自运转。
★注意天体满足条件：
①位于地球大气层之外的太空中。 ②在宇宙中有自己的运行轨道。
地球的宇宙环境
——说明地球为何又特殊又普通
学习目标
疯狂记忆 1.八大行星公转特点 2.地球上存在生命的原因
1.结合课本，说出天体、天体系统的概念， 天体系统的层次和太阳系组成及其运动特征 。
2.绘制示意图，运用资料，简要说明地球的 普通性，分析地球存在生命的原因。
1
2
火星
猫眼星 云
彗星
3
自主 合作 探究
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地球自身条件
生命需要的基本条件
地球内部物质运动
日地距离适中
地球平均气温：15 ℃
金星： 447 ℃
火星：-55 ℃
公转、自转周期适中
液态水
水的形态
适宜的温度
适中的质量、体积
长期的演化
保温作用
适合呼吸的大气层
20
地球自身条件
形成生命的条件 适宜的温度
液态水
产生原因 日地距离适中；自转和公转周期适中；
地球 太阳
什么是天体系统？
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
太阳 银核
银河系
河外星系
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3级 太阳系
地月系 其他行星系
月卫系 其他
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星座是不是天体系统？
星座不是天体系统，它 是由很多天体人为的组 成起来的，就像我们看 到的北斗七星。他们位 置基本固定不变，没有 相互绕转。
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行星 水星 名称