体育教师待遇(1)
中学体育教师服装费发放细则范文
中学体育教师服装费发放细则范文引言近年来，随着我国教育事业的不断发展，体育教育在中学的地位越来越重要。
为了保证中学体育教师的形象和保障其工作需要，制定并落实体育教师服装费发放细则是必要的措施。
本文将就中学体育教师服装费的发放细则进行详细阐述，旨在确保体育教师的专业形象和工作效果的提高。
一、设立中学体育教师服装费为了让中学体育教师在工作中更加专业，树立良好的师生形象，必须设立体育教师服装费，并确保按时发放。
体育教师服装费应作为一项专门的福利待遇，纳入中学的预算中，并明确发放标准和细则。
二、中学体育教师服装费的发放标准1. 根据不同地区的消费水平和工资标准，制定相应的中学体育教师服装费的发放标准，以保证其能够购买到合适的职业装。
可以参考市场上同类型服装的价格水平，结合中学教师薪资情况进行测算。
2. 中学体育教师服装费应每年进行调整，以适应通货膨胀等经济情况的变化。
可以根据物价指数等指标进行相应的测算，确保体育教师的购买力不会下降。
三、中学体育教师服装费的发放时机1. 中学体育教师服装费应该在每年的教师工资调整后，按月发放。
这样能够保证体育教师获得及时的福利待遇，激发其积极性和工作热情。
2. 对于新入职的体育教师，其服装费应在入职后的第一个月一次性发放，以补偿其购买职业装的开支。
同时，也可以为新入职的体育教师提供一次性的购物津贴，让其根据个人喜好和需要自行购买职业装。
四、中学体育教师服装费的使用范围1. 中学体育教师服装费只能用于购买与工作相关的职业装，不能用于购买其他日常服装或者私人物品。
要求体育教师在选择职业装时严格遵循学校规定的样式、颜色及标志要求。
2. 学校可以与指定的服装供应商签订合作协议，为体育教师提供指定的职业装款式和样式，确保体育教师的服装风格的统一性和形象的一致性。
五、中学体育教师服装费的监督与管理1. 学校应指定专人负责中学体育教师服装费的发放工作，确保按时足额发放，并记录相关的发放信息。
体育教育专业毕业后工资待遇怎样(精选5篇)
体育教育专业毕业后工资待遇怎样(精选5篇)体育教育专业毕业后工资待遇怎样【篇1】体育教育专业毕业后做体育老师：平均工资4500到6000之间，体育老师的工资待遇一般就是基本工资+职称工资，工资5000元已经算比较高的了。
对于不同的学校,不同的地区,不同的地点,体育老师工资的差异也会很大,大多数的体育老师工资可能会在3000~5000之间。
体育教育专业在所有专业中排名第336，在教育学类中排名第7，月平均工资9.7K，其中篮球教练7.9K/月，小学体育教师7.1K/月，少儿篮球教练7.5K/月。
随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。
按体育教育专业相关职位统计，体育教育专业就业前景最好的地区是：上海。
体育教育专业毕业后工资待遇怎样【篇2】体育教育专业学生毕业后能在中等学校等教学机构从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛工作以及学校体育科学研究和学校体育管理等工作。
体育教育：体育教师、教练等工作方向。
体育产业管理：体育场馆、赛事及体育协会的运营管理等工作。
运动训练：毕业后从事各种体育项目的专业运动员。
民族传统体育与体育表演：从事传统武术及舞狮等工作。
媒体(体育新闻) 工作：各大媒体都会开设相应的体育专栏，需要专业知识及文字功底。
体育教育专业毕业后工资待遇怎样【篇3】体育教育专业的就业前景很好，工资也比较高。
体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。
有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。
体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。
主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。
学校体育教师待遇和评优管理办法
学校体育教师待遇和评优管理办法学校体育教师待遇和评优管理办法为落实上级“足球进校园”精神，夯实足球训练基础，树立优秀教练员典型，调动全体体育教师、教练积极性，推动我校足球教师人才培养，实现又好又快发展，为我校足球训练改革创造条件，特制定长期从事体育教学、足球教学的教师、教练评优评先办法，每年对优秀体育教师进行奖励，并在职称评定等方面适当倾斜。
一、评优原则和待遇遵循“公平、公正、公开”的原则，对长期从事体育教学工作、足球教学工作的、在编在岗体育教师和其他学科教师一视同仁，体育教师每日早晚训练、每周周末训练量全部记入工作量。
二、优秀体育教师评选条件一）政治思想素质体育教师要研究实践科学发展观，积极贯彻国家的各项方针、政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有较强的事业心和奉献精神。
二）人才输送足球或其他项目教练员带训成绩突出，积极向上级训练单位输送运动员，取得较好成绩。
三）输送成果足球或其他项目教练员输送的运动员在上级认可的比赛中取得突出成绩。
四）常规管理1.教练员能够根据训练大纲的要求，按照运动队的训练目标和任务制订科学、规范、齐全的训练计划。
2.教练员具备一定的科研理论水平，加强体育科研工作以第一或第二作者身份公开发表体育专业论文。
三、评选细则、分值1.人才输送计分标准：输送一名运动员到区级计1分，市级3分，省级6分。
2.比赛计分标准：县级比赛第一名10分，第二名9分，第三名7分，第四名5分，第五名3分，第六名1分；市级比赛第一名20分，第二名18分，第三名14分，第四名10分，第五名6分，第六名2分；省级比赛第一名40分，第二名36分，第三名28分，第四名20分，第五名12分，第六名10分。
3.训练计划10分。
训练计划的内容及计分标准见下表：一级指标。
二级指标。
计分标准1.全年训练基本任务2.对重点运动员个体分析年度训练计划。
3.制定运动员身体素质、专项技能成绩目标4.周期划分各阶段训练任务、时数及训练基本手段。
教[2011]223号辽宁省教育厅 辽宁省财政厅关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知
![教[2011]223号辽宁省教育厅 辽宁省财政厅关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/524ae7f0f61fb7360b4c6596.png)
教[2011]223号辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知各市教育局、财政局，省内各高校：近年来我国社会经济快速发展，人民消费水平逐年提高，原辽宁省教育厅、辽宁省财政厅印发的《关于调整体育教师工作待遇和业余训练比赛补助标准的通知》(辽教发[2001]96号)，已不适应工作开展的需要。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)精神，改善体育教师工作条件，促进我省学校课余体育训练工作的开展，参照部分省市的标准，在广泛征求意见的基础上，现对辽宁省学校体育教师工作待遇和业余体育训练补助标准做如下调整。
一、各级各类学校体育教师(包括体育课的兼职教师)，每人每年1件短袖衫、短裤(150—240元)，运动鞋1双(300—450元)，两年1套薄质运动服(450—550元)，1套保暖服(500—600元)，开设冰上课的三年1套羽绒服(700—800元)、1双防寒鞋(400—500元)、1双皮手套(100—150元)、1顶防寒帽(100—150元)。
各类服装由学校统一购买发放，不得以现金支付。
二、各级各类学校常年坚持课余体育训练的体育代表队的学生，每天训练时间能保证两小时以上的，每天可给予适当补助，但每天最高不得高于12元。
具体由学校视其情况补助。
三、参加县区教育行政部门举行的体育比赛的学生，赛前集训(不得超过30天)每人每天补助20—25元；参加市级教育行政部门举行的体育比赛的学生，赛前集训(不得超过45天)每人每天补助25—30元；参加省级教育行政部门举行的体育比赛的学生，赛前集训(不得超过60天)每人每天补助35—40元；凡参加国家教育部、省教育厅批准参加全国或国际比赛的学生，赛前集训每人每天补助45—50元。
以上各项不得重复发放。
教育部确定的培养体育后备人才试点中学和高水平运动队试点大学体育代表队的运动员的训练补助标准，除参加全国以上体育比赛参照此规定外，也可按比赛的等级参照省运动技术学院专业队训练补助标准执行。
1问题的提出体育教师服装补助费是体育教师应享受的福利待遇
提出体育教师服装补助费是体育教师应享受的福利待遇。
体育教师经常在室外工作,在教学的过程中,为了达到教学的目的,让学生学习过程中对运动技术有一个直观的印象,教师在课堂教学中要不断进行动作技术示范。
美观、耐用、合体的运动服、运动鞋无疑是体育教师上课必要的着装要求,各个学校也都明确了体育教师要按照要求穿着运动服、运动鞋上岗、上课,这是由体育教师这一职业特性决定的。
早在1990年,国家根据体育教学的需要,明确要给体育教师每年颁发一定数额的服装补助费,1990年3月原国家教委颁发的《学校体育工作条例》第五章第十九条规定:按照国家有关规定,有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。
同时在第八章第二十七条中也明确规定了处罚办法:不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。
违反本条例的单位或者个人,由当地教育行政部门令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分。
这一条例明确了要给予体育教师服装补助费,但由于各种原因,体育教师服装补助费的发放不全面,金额差距大、不能按时发放等问题依然突出,本文通过文献资料与调查访谈等研究方法,对体育教师。
体育教师招聘简章
体育教师招聘简章一、岗位概述本招聘旨在招聘一名优秀的体育教师，为学校体育教育事业的发展贡献力量。
体育教师将负责学校的体育教学工作及相关的课外活动，全面提升学生体育素质和综合能力。
二、任职条件1.具有相关专业本科及以上学历；2.熟悉国家体育教学大纲及课程标准，具备扎实的体育理论知识和专业技能；3.具备较高的身体素质和体育运动能力；4.具备良好的教学经验和教学方法，注重培养学生动手能力和团队合作精神；5.热爱教育事业，具备敬业精神和团队合作精神；6.具备良好的沟通能力和亲和力，善于与学生和家长沟通交流；7.具备一定的教育教学科研能力和创新精神。
三、岗位职责1.负责学校的体育教学工作，制定教学计划，组织体育课程的教学活动；2.负责指导学生进行体育课外活动，组织和指导校内外体育竞赛；3.关注学生体育健康状况，开展体育健康教育，提供体育锻炼指导和建议；4.参与学校体育设施的建设和管理工作，维护体育设施的安全和完好；5.积极参与学校的教研活动，不断提高教学水平和教育教学质量；6.与学校其他相关部门保持良好的合作与沟通，共同推动学校体育教育的发展；7.完成学校交办的其他任务。
四、工作待遇1.薪资待遇：根据个人资历和岗位要求面议；2.福利待遇：享受学校提供的各项福利待遇；3.工作时间：根据学校安排，以实际工作需求为准。
五、报名方式1.报名时间：报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日；2.报名方式：请报名者将个人简历、相关证书复印件以及身份证复印件发送至学校邮箱或前往学校人事处报名；3.面试通知：通过初步筛选后，学校将与报名者电话联系并通知面试时间。
六、注意事项1.请报名者如实填写个人信息，提供真实有效的证明材料；2.报名者必须自备相应教学、运动装备，以备面试时使用；3.报名者需自行承担报名费用及面试期间所需的交通费、食宿费等相关费用；4.报名者如提供虚假信息，一经发现将取消其相关资格；5.面试合格的报名者将根据实际情况与学校签订劳动合同。
体育教育师资队伍的挑战与解决
体育教育师资队伍的挑战与解决引言体育教育在我国教育体系中占有举足轻重的地位。
然而，当前我国体育教育师资队伍面临着一系列挑战。
本文旨在分析这些挑战并提出相应的解决措施，以期为我国体育教育事业的发展提供参考。
挑战1. 师资队伍数量不足随着体育教育的普及，学校对体育教师的需求逐年增加。
然而，目前我国体育教师数量仍无法满足教育发展的需求。
尤其在偏远地区和农村，体育师资队伍的缺口更为明显。
2. 教师素质参差不齐虽然近年来我国体育教育师资队伍的整体素质有所提高，但仍有部分教师在专业素质、教育教学能力等方面存在不足。
这导致了教学质量的参差不齐，影响了学生的体育素养培养。
3. 教师待遇低相较于其他学科教师，体育教师的待遇普遍较低。
这使得体育教育在一定程度上受到了忽视，影响了师资队伍的稳定和发展。
4. 教育教学资源匮乏部分学校体育教育设施不完善，教育教学资源匮乏，限制了体育教师的教学空间和学生的学习体验。
解决措施1. 加强师资队伍建设（1）扩大体育教育专业招生规模，提高人才培养质量。
（2）加强在职体育教师培训，提高教育教学能力。
（3）引进优秀体育教师，提升师资队伍整体水平。
2. 提高教师待遇（1）提高体育教师工资待遇，使其与其他学科教师相当。
（2）完善社会保障制度，保障体育教师合法权益。
（3）加大对优秀体育教师的奖励力度，激发教师工作积极性。
3. 改善教育教学条件（1）加大对学校体育设施的投入，完善教育教学硬件条件。
（2）丰富体育教育教学资源，提高教学质量。
（3）开展多样化的体育活动，提升学生体育素养。
4. 社会观念转变（1）加强体育教育宣传，提高社会对体育教育的认识和重视。
（2）倡导全面素质教育，树立正确的体育教育观念。
（3）鼓励家长支持孩子参加体育活动，培养孩子良好的体育习惯。
结语体育教育师资队伍的挑战与解决是一个长期而复杂的过程，需要政府、学校、社会等多方共同努力。
通过加强师资队伍建设、提高教师待遇、改善教育教学条件和社会观念转变等措施，我们有理由相信，我国体育教育事业必将取得更为丰硕的成果。
国家体育教师待遇调查报告
国家体育教师待遇调查报告一、背景介绍随着体育事业的发展，国家对体育教育的重视程度越来越高，也对体育教师的要求越来越严格。
然而，体育教师待遇一直备受关注，本文通过对全国各地体育教师的调查，旨在了解他们的实际情况，为改善体育教师待遇提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放了1000份问卷，有效回收826份问卷，回收率为82.6%。
问卷内容包括体育教师的基本情况、工资待遇、职业发展等方面。
三、调查结果及分析1. 体育教师基本情况根据问卷调查结果，参与调查的体育教师中，男性占比为53%，女性占比为47%。
大多数体育教师年龄在30岁至50岁之间，平均工作年限为10年左右。
另外，绝大多数体育教师具备本科学历及以上，且持有教师资格证。
2. 工资待遇在体育教师的工资待遇方面，根据调查结果，体育教师的起薪普遍较低，且晋升慢。
约有44%的体育教师薪资在3000元至5000元之间，只有6.5%的体育教师薪资超过8000元。
此外，约有42%的体育教师表示加班加点费用未能得到充分报酬。
绝大多数体育教师对于自己的工资待遇不满意，且存在较大的改进空间。
3. 职业发展关于职业发展，调查结果显示，超过60%的体育教师表示对自己的职业发展缺乏明确规划和指导。
在晋升途径上，约有36%的体育教师认为缺乏公平竞争机会，只有19%的体育教师认为晋升体系公正。
此外，职称评定制度也存在问题，约有52%的体育教师认为职称评定不合理。
四、问题分析与解决途径从调查结果可以看出，国家体育教师在待遇和职业发展方面存在一些问题。
为了改善体育教师待遇，可以采取以下措施：1. 提高起薪国家应加大对体育教师的投入，提高起薪标准，吸引更多优秀的人才从事体育教育工作。
2. 完善晋升制度建立公平竞争的晋升体系，为体育教师提供更多的晋升机会，激励他们提升自身素质和教学水平。
3. 完善职业发展规划国家可以出台相关政策，为体育教师的职业发展提供明确的规划和指导，为他们提供更多的进修和培训机会。
体育教师的软待遇不容忽视
只有在建立合理的 “ 阳光体育运动 ”评价指标体 系的基
福利 ” 。所 以 ，体育教师 常常纠结或难 于释怀的也是 自己的
“ 经济报酬 和工资福利 ”低 于文化学科教 师 ，但是 ，我们 却 忽略 了 “ 享有 的权利 ，社会地位”方面的待 遇 ，我们 姑且 把
是一项关乎国计民生的宏伟 意义的工程的时候 ，才 能促 使有 关高校的主管领导和部 门在 贯彻 执行 “ 阳光体 育运 动”相关 政策时能做到始终如一 。因此 ，上级部 门应定期或 不定 期组 织高校主管 “ 阳光体育运动”开展工作 的领导进行 培训 ，重 点强化他们对于 “ 阳光体育运动”工程 意义 的认识 。 国家 相 关部 门应 修 改或 增 补 现有 的 《 义务 教 育 法》、 《 体育法》 和 校体育工作条例》 ，应把体育课 和校内课 外 体育活动课 以立法 的形式体 现 出来 。［ １ ｌ 保障 “ 依法 阳光体 育
师进行组织 和指导 。同时，上级部 门可适 当提高学生体质健
体 育运动”开展 情况 的评价指标体 系内容１ ３ ］ 。
参考文献 ：
［ 王月华 ． 全 国亿 万学生阳光体 育运动 的认识与思考Ｄ １ 】 开展 １
上 海体 育学院学报 ，２ ０ （ ０ ７６ ） ［ 唐金 勇． 阳光体 育运动 ”在 高校 开展的主要 因素分析及 ２ 】 “ 对 策研 究卟 贵州体 育科技 ，２ ０ （ ． ０９２ ）
这一方面待遇统称为软待遇 。在学校教育 中软待遇方面遭遇
关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准的通知
关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准的
通知
各中小学：
根据《省教育厅省财政厅关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知》（黔教体发〔2009〕190号）精神，贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（黔党法〔2008〕19号）中提出的“学校要按照《贵州省学校体育工作规定》解决体育教师服装费，落实体育教师户外工作的相关待遇”，经研究，现将中小学校（含中等职业学校）体育教师教学工作运动服装发放标准通知如下：
一、享受范围
中小学校专职体育教师，包括每周承担体育课8节以上的兼职体育教师。
教学工作运动服装，按每人每年1套短衣裤、1双运动鞋，两年1套长衣裤，三年1套绒衣裤，按期发给教师，供教学、课余训练等工作使用。
二、享受标准
原则上为中低档价位的国产运动服装，短衣裤不得超过100元，运动鞋不得超过120元，长衣裤不得超过180元，绒衣裤不得超过200元。
三、采购方式
市直学校以校为单位成立询价小组，镇（乡、办）以中心学校为单位成立询价小组，按程序组织询价采购，所购服装超过标准的由教师本人承担。
四、列支科目
义务教育阶段学校体育教师教学工作运动服装费用在学校公用经费中开支，列商品和服务支出中的材料费。
五、非义务教育阶段学校参照执行。
六、本通知从2009年秋季学期起开始执行。
体育教师保障制度
体育教师保障制度首先，体育教师在福利待遇方面应享有与其他教师相当的待遇。
体育教师在课程设置上需要额外安排体育课程和课外活动，承担着较高的教学压力和工作量，因此，应该给予他们相应的奖励和补助。
此外，体育教师在高温、酷暑等恶劣天气下开展户外活动较为常见，为了确保他们的身体健康和生命安全，应提供必要的防暑降温设施和安全保障。
其次，体育教师的职业发展应该得到重视和支持。
体育教师是学校体育教育的主要承担者，他们的专业技能和教学水准直接影响着学生的身体健康和全面发展。
为了保证体育教师的专业素质和教学能力的持续提高，应加强对他们的培训和进修，提供学习机会和资金支持。
此外，还应建立健全的评价体系，定期评估和考核体育教师的教学成果和教学质量，为他们的职业晋升提供有力支持。
再次，安全保障是体育教师保障制度的重要内容。
体育教师在课堂教学和课外活动中，由于活动场地条件限制、学生自身的行为特点等原因，易受到伤害或事故的影响。
因此，学校应提供安全设施和保护，确保体育教师的个人安全和教学环境的安全。
同时，建立完善的事故救助机制，为体育教师提供及时、有效的医疗救助和赔偿。
此外，体育教师保障制度还应加强与社会资源的互动和整合。
体育教师的教学效果和学生的体育素质不仅受到学校的管理和支持，还需要社会的广泛参与和支持。
因此，应积极与体育相关的社团、协会、俱乐部等建立合作关系，推动学校体育教育资源的整合和共享。
总之，体育教师保障制度的建立和完善，对提高体育教师的职业素质和教育质量具有重要意义。
通过落实福利待遇、职业发展和安全保障等措施，有助于激发体育教师的积极性和创造性，提高其工作满意度和教学效果，最终实现学校体育教育的目标。
体育教师服装费文件
体育教师服装费文件一、学校体育要牢固树立起“健康第一”的指导思想《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。
”各中小学校要认真学习、领会中央精神，从深化基础教育课程改革、推进素质教育的高度，重新认识学校体育的功能和重要作用，牢固树立“健康第一”的指导思想，并贯彻到学校教育各个环节，作为学校体育教育改革的重要内容，推动学校体育教育朝着更加科学和规范的方向发展。
二、开足开齐体育课，保证学生课外体育活动时间，提高体育教学质量（一）各市区中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐、开足并上好体育课。
小学1～2年级每周四课时，3～6年级和初中每周三课时，高中每周两课时。
各校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。
中小学毕业班更不能随意停上体育课。
体育课教学应当按照中小学生身心发育特点和《新课标》要求设置教学内容，遵循教育教学规律，并结合本地学生体育基础、学校场地、器材、师资等因素，增设乡土教材、民族教材等，增大灵活性与选择性，构建符合素质教育要求的体育课程体系，全面提升中小学体育教学的质量和水平。
（二）保证课外体育活动时间，全面提升学生体能。
各市区和学校要切实保证学生每天一小时的体育活动时间。
凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间要安排进课表，形成制度，按时进行。
课外体育活动内容要切合本地实际，或增设民族体育、民间体育、民俗体育等活动内容，要积极探索、不断丰富课外体育活动形式，科学、合理地安排运动负荷，全面提高学生的体能，共同关心学生的身心健康。
三、加强体育师资队伍建设，确保体育活动的正常开展（一）各市区和学校要高度重视体育师资队伍建设，要按照《学校体育工作条例》中有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》课程设置方案和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，相应增加中小学体育教师编制数额，避免因缺少体育教师而削减体育课时的现象。
体育教师的权益与劳动保障
研学交流215体育教师的权益与劳动保障★宋新彬体育教师的权益与劳动保障----运用文献研究法、对比法、逻辑法、分析法等，从我国《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《学校体育工作条例》、《体育法》等法律法规角度出发。
结合学校实际，分析和探讨学校体育教师权益与劳动保障。
我国体育教师尤其是农村体育教师的基本权利处于法定权利阶段，未真正进入实有权利阶段。
体育教师的权益与劳动无法得到保障。
2009年，《广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》体育教师按规定享受室外高温工作津贴，每年按半年计算，兼职体育老师按50%执行。
2011年，广州开始对市属大中小学体育教师每年发放900元高温补贴。
可是，深圳体育老师高温补贴至今不见影。
2019年教育部党组书记、部长陈宝生在全国教育工作会议上的讲：体育美育要有刚性要求。
在升学压力下，学校体育有“边缘化”的危险，做好四方面工作。
一评价。
继续开展学生身体健康素质监测，把体育工作纳入教育现代化评估指标体系、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容。
二保障。
体育设施设备要重新厘定标准、逐步配齐，师资要有计划培养补充。
要落实好校方责任险等制度，解除学校的后顾之忧。
三习惯。
要改进体育教学，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
四示范。
办好特色学校，鼓励开办少数民族特色体育项目课程。
一.研究目的2019年湖北省人大代表周洪宇建议赋予教师“惩戒权”-----“批评不敢说重、“戒尺”不再举起”面对学生老师们不再举“戒尺”了，因为风险太大一些教师只授知识，而不敢管学生了。
需要明确的是，传统体罚，会对学生的生理和心理造成双重伤害，受过体罚的学生，轻则丧失了学习兴趣，重则影响了一生的心理健康。
因此，禁止体罚是一切文明社会的通行做法，我国也应当继续坚持下去。
但体罚和惩戒不是一回事。
有学者指出，虽然惩戒也可能有一定的身体惩罚，但两者在程度、目的和程序等方面均不相同。
体育教师服装补助文件
体育教师服装补助文件
体育教师服装补助文件概述
体育教师服装补助文件主要是为了保障体育教师的权益，确保他们能够在教学过程中穿着得体、舒适的服装。
这些文件通常会规定体育教师的服装补助标准，以及如何发放这些补助。
补助标准
根据搜索结果，体育教师的服装补助标准一般为每人每年1件短衫、短裤(150-240元)，运动鞋1双(300-450元)。
有些地区还会额外提供两年1套薄质运动服(450—550元)，1套保暖服等。
发放方式
对于具体的发放方式，不同地区可能会有所不同。
例如，有的地方会直接将补助发放给教师，有的地方则会在教师的工资中扣除相应的费用。
此外，还有些地方会在教师的年度考核中，将服装补助作为一部分考核内容。
相关政策
教育部高度重视学校体育师资队伍建设，采取多种措施配齐配强体育教师，保障体育教师待遇。
1990年，原国家教委、国家体委出台《学校体育工作条例》，提出有关部门妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。
2016年，国办印发《关于强化学校体育促进青少年身心健康全面发展的意见》，要求把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容，以保基本、兜底线为原则，建设好学校体育场地设施、配好体育器材，为体育教师配备必要的教学装备。
总结
体育教师服装补助文件是为了保障体育教师的权益，确保他们能够在教学过程中穿着得体、舒适的服装。
这些文件通常会规定体育教师的服装补助标准，以及如何发放这些补助。
同时，也反映出教育部门对体育教师的关注和尊重，希望通过这种方式提升他们的工作满意度，从而更好地投入到教学工作中去。
体育培训教练员薪资与奖惩制度
体育培训教练员薪资与奖惩制度
体育培训教练员的薪资与奖惩制度通常是根据多个因素来确定的，包括教练员的资历、经验、绩效表现以及机构的财务状况等。
以下是一个基本的体育培训教练员薪资与奖惩制度的框架，具体内容可能因机构而异：
薪资制度
1.基本工资：根据教练员的级别和经验，设定不同的基本工资水平。
2.课时费：根据教练员的课时量和工作表现，支付额外的课时费用。
3.绩效奖金：根据教练员的绩效表现，如学员满意度、续班率等，支付一定的奖金。
4.福利待遇：包括社会保险、公积金、年假、带薪病假等。
奖惩制度
奖励制度
1.绩效奖励：对于表现优秀的教练员，根据其绩效给予一定的奖金或晋升机会。
2.学员推荐奖励：鼓励教练员提供优质的教学服务，以吸引更多学员推荐，对推荐成功的教练员给予奖励。
3.培训奖励：对于参加培训并取得优异成绩的教练员，给予一定的奖励。
惩罚制度
1.教学质量不达标：对于教学质量不达标的教练员，进行警告或降薪处理，并要求其改进教学方法。
2.迟到、早退或旷工：对于经常迟到、早退或旷工的教练员，进行警告或扣除部分工资。
3.违反机构规定：对于严重违反机构规定的教练员，如私自更改教学内容、私自收取学员费用等，进行严肃处理，包括解除劳动合同等。
需要注意的是，具体的薪资与奖惩制度应根据机构的实际情况进行调整和完善，以确保制度的公平性和有效性。
同时，机构还应定期对教练员进行培训，提高其教学水平和服务质量，以满足学员的需求。
足球学校体育教师待遇保障制度
足球学校
体育教师开展体育训练及活动待遇保障制度
青少年体质健康关系到祖国的未来，党和国家非常重视青少年体质健康的问题。
中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校特制定相关制度确保我校体育教师待遇。
一、在计算体育教师工作量时，依据我国相关法律法规，执行《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》有关规定，充分考虑体育教师的专业特点。
二、鉴于体育教师教学环境的特殊性和重体力劳动的特点，体育教师课时系数提高到1:1.5，其计算方法是：备课的系数为0.4，理由是体育教师的备课不光要进行纸质备课，还要进行运动技术的准备，一开始就有体力的投入；上课的系数为0.9，理由是体育教师上课的环境恶劣、精力投入大和体力的消耗多，以及体力恢复的需要；隐形工作的系数为0.2，隐形工作指的是对学生进行体育达标成绩的测试、统计、填写和报送，考核成绩表、学生视力检测及数据上报工作等等。
三、早操、大课间操、课外体育活动，课余运动训练及体育竞赛等工作均计算教学工作量，其中，早操、课间操或课外体育活动每次折算为0.5课时；课余足球运动队训练1次（90分钟）按2课时计算；体育竞赛每天折算为8课时；
带队外出比赛每天折算为10课时。
四、切实保障体育教师权益。
体育教师的业务进修、职称评定、评优评先，在绩效工资计算过程中与其他学科教师同等对待，体育教师带队比赛或输送运动员成绩优异者，在各项考评中优先考虑。
2024年学校特色教学管理总结（3篇）
2024年学校特色教学管理总结朗读水平已整体显著提升，尤其是在古诗文的背诵方面，学生积累了丰富知识，语感得到了显著增强。
为促进学生课外阅读，我校特设每周三下午后两节课为课外阅读指导时段，此期间开展阅读交流、新书推介及阅读方法指导等活动，并要求三至六年级学生每周撰写读书笔记。
二、强化师生共读教师的专业成长是学生发展的基石，而广泛阅读与深入思考则是教师成长的必由之路。
学校强调教师作为校园阅读环境的引领者及专业指导者的角色，鼓励师生共同撰写读书笔记，以此体验生活、反思自我、追求卓越，使读书笔记成为师生生活与精神的重要组成部分。
三、倡导家庭亲子阅读利用家长学校活动，我们积极倡导家庭阅读氛围的营造，鼓励家长与孩子共读，通过平等的交流促进亲子关系，引导家长参与阅读活动，共同推动书香家庭及学习型社会的建设。
四、深化写字教学，激发书法兴趣为贯彻教育局《中小学书法教育指导纲要》精神，我校自前年某月起实施书法文化教育，以语文课程中识字与写字教学为基础，旨在提升汉字书写能力，并融入书法审美教育。
学校重视教师书法水平的提升，为青年教师配备硬笔与毛笔书法字帖及用具，并通过专业培训与校本课程指导学生书写训练，有效提高了师生的书法素养。
五、搭建展示平台，营造书香氛围为激发师生阅读热情，展示阅读成果，我校每学期举办多样化的读书活动，如教师读书感悟交流、学生故事比赛、诗文朗诵赛等，并评选“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”，以表彰先进，激励后进。
这些活动不仅激发了师生的阅读兴趣，还提升了他们的阅读理解与写作能力。
六、建立评价机制，保障阅读成效我们深知，阅读活动的持续开展离不开有效的评价与激励机制。
因此，我校建立了完善的阅读评价体系，通过评选“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”等方式，将阅读与学生的行为规范评比相结合，确保阅读活动健康、有序、持续地发展。
七、创新英语教学，培养语感为提高学生学习英语的兴趣，我校采用小班教学、寓教于乐、情境教学等多种方法，鼓励学生积极参与英语学习。
体育教师薪酬机制
体育教师薪酬机制简介体育教师薪酬机制是指为体育教师制定的一套薪资和激励制度，以激励和奖励体育教师的工作表现和业绩。
良好的薪酬机制能够吸引优秀的体育教师加入并留在体育教育事业中，并提升整体的教育质量。
设计原则在制定体育教师薪酬机制时，应遵循以下原则：1. 公平性：确保薪酬制度公平、透明，并基于教师的工作表现和贡献程度进行评估。
2. 激励性：以激励体育教师提高工作效率和教学质量为目标，通过与个人业绩和学校整体目标相结合的激励机制来激发教师的积极性。
3. 灵活性：薪酬制度应具备一定的灵活性，以适应不同学校和地区的特殊情况和需求。
薪酬组成体育教师薪酬机制通常由以下几个组成部分构成：1. 基本工资：作为体育教师的基本收入，可以根据教师的学历、工作年限等因素确定。
2. 绩效奖金：根据教师的教学成果、学生评价以及其他绩效指标来评估，并给予相应的奖金激励。
3. 学科带头人津贴：对于担任学科带头人或特殊职责的体育教师，可以给予额外的津贴作为激励。
4. 岗位津贴：针对特殊岗位或任职要求较高的体育教师，可以给予一定的津贴，以提高岗位的吸引力。
5. 奖励机制：为体育教师设立奖励机制，如年度最佳教师奖、教学创新奖等，以鼓励教师在教育改革和创新方面的突出表现。
实施建议以下是一些建议，以改进和有效实施体育教师薪酬机制：1. 制定明确的绩效评估标准：建立科学、客观、公正的评估体系，使教师的绩效能够得到客观评价，并与相应的激励措施相匹配。
2. 鼓励继续研究和发展：设立培训和进修机制，鼓励体育教师持续研究和提升专业能力，从而获得更好的职业发展机会和薪酬待遇。
3. 加强与学校目标的衔接：体育教师的薪酬机制应与学校整体目标相衔接，以确保教师的工作围绕学校的教育发展需求展开。
4. 定期评估和调整：薪酬机制应根据实际效果进行定期评估和调整，以适应教育环境的变化和体育教育事业的发展需求。
结论一个科学合理的体育教师薪酬机制能够提高教师的工作积极性和教学质量，进而促进整体的体育教育事业发展。
教师待遇 -体育教师
教师的基本待遇—体育教师一体育教师的工作量一、体育教师是学校体育工作的骨干力量,他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各地教育行政部门和学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算,劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题.二、体育教师工作量应包括体育教学，组织早操(课间操），课外体育活动和课余体育训练，体育竞赛，体育锻炼标准和体育合格标准的测试、统计等。
三、体育教师的基本工作量每周为：高等学校和中等专业学校10—12学时,中学12-14学时,小学14-16学时，高等学校和中等专业学校每一次课（90分钟）为2学时；中小学每一节体育课为1学时。
四、体育教师组织早操(课间操)，课外体育活动和课余训练,体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操)，高等学校和中等专业学校每两次算1学时，中小学每5次算2学时，课外体育活动和课余体育训练，高等学校和中等专业学校按核准的实际小时计，中小学每一次（40分钟以上)算为1学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计，校外竞赛每天按10学时计,体育锻炼标准和体育合格标准的测试，统计均应核计一定的工作量。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料(包括补充讲义及有关教学指导材料等）编定工作的体育教师，可按核准的工作时数计入教师工作量。
六、兼任行政、党务和省以上体育社团（包括协会、学会）工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况、酌情计算工作量。
七、对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师,要给予相应的照顾，适当减弱轻工作量。
八、公体部、教研室（组)应合理安排体育教师的工作，计算全年工作量.在正常情况下，体育教师必须完成规定的工作量,对于服从安排，努力完成教学工作任务的体育教师，应给予奖励,对于工作态度不好，不服从安排而完不成教师工作量的体育教师，应视情节轻重给予批评教育和处罚。
九、体育教师课时酬金和超工作量的计酬金标准应与其它学科教师同等对待.二体育教师的服装费坚持按国家规定供应体育教师工作服装，高等学校和中等专业学校体育教师的工作服装，每年每人按不低于人民币600元的标准发放，中小学体育教师每人每年按不低于400元的标准发放，并随物价的变化予以调整。
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体育教师的工作量及服装费有关规定说明
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各地教育行政部门和学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
二、体育教师工作量应包括体育教学，组织早操（课间操），课外体育活动和课余体育训练，体育竞赛，体育锻炼标准和体育合格标准的测试、统计等。
三、体育教师的基本工作量每周为：高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等专业学校每一次课（90分钟）为2学时；中小学每一节体育课为1学时。
四、四、体育教师组织早操（课间操），课外体育活动和课余训练，体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操），高等学校和中等专业学校每两次算1学时，中小学每5次算2学时，课外体育活动和课余体育训练，高等学校和中等专业学校按核准的实际小时计，中小学每一次（40分钟以上）算为1学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计，校外竞赛每天按10学时计，体育锻炼标准和体育合格标准的测试，统计均应核计一定的工作量。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料（包括补充讲义
及有关教学指导材料等）编定工作的体育教师，可按核准的工作时数计入教师工作量。
六、兼任行政、党务和省以上体育社团（包括协会、学会）工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况、酌情计算工作量。
七、对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应的照顾，适当减弱轻工作量。
八、公体部、教研室（组）应合理安排体育教师的工作，计算全年工作量。
在正常情况下，体育教师必须完成规定的工作量，对于服从安排，努力完成教学工作任务的体育教师，应给予奖励，对于工作态度不好，不服从安排而完不成教师工作量的体育教师，应视情节轻重给予批评教育和处罚。
九、体育教师课时酬金和超工作量的计酬金标准应与其它学科教师同等对待。
十、要坚持按国家规定供应体育教师工作服装，高等学校和中等专业学校体育教师的工作服装，每年每人按不低于人民币500元的标准发放，中小学体育教师每人每年按不低于300元的标准发放，并随物价的变化予以调整。
特别说明：
XXX第二中学体育教师的工作量以及服装费、评优评比、工资
待遇、职务评聘等诸方面与学校的其他教师没有区别、并且严格按照有关国家政策法规执行！
XXX第二中学
2015.03。