“新学期新起点”主题班会教案设计[1]

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小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案一、教学目标:1. 帮助学生理解新学期的意义,激发学生的学习热情。

2. 培养学生树立新的学习目标,增强学生的自我管理能力。

二、教学重点:1. 新学期的意义和重要性。

2. 学习目标的设定和实现方法。

3. 自我管理和时间管理的方法。

三、教学难点:1. 如何激发学生的学习热情。

2. 如何帮助学生树立新的学习目标。

3. 如何培养学生自我管理和时间管理的能力。

四、教学准备:1. 准备相关的教学材料,如PPT、学习目标表格等。

2. 准备一些小礼品或奖励物品,以激励学生的学习积极性。

五、教学过程:1. 导入:教师以生动有趣的方式引入新学期的话题,如通过一个故事或游戏,让学生感受到新学期的快乐和期待。

2. 新学期的意义:教师向学生解释新学期的意义和重要性,让学生明白新学期是一个新的开始,是实现自己学习目标的重要阶段。

3. 学习目标的设定:教师引导学生思考自己的学习目标,并教会学生如何将目标具体化和可衡量化。

学生可以将自己的学习目标写在纸上,以便后期跟踪和评估。

4. 自我管理和时间管理:教师向学生介绍一些自我管理和时间管理的方法,如制定学习计划、合理安排时间、设定优先级等。

教师可以组织一些小组活动,让学生互相分享和学习管理经验。

5. 激励和奖励:教师鼓励学生积极参与学习,并设立一些奖励机制,如小礼品或表扬,以激励学生的学习积极性。

六、教学方法:1. 互动式教学:教师通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和参与。

2. 小组合作:组织学生进行小组讨论和合作,促进学生之间的交流和合作。

3. 情境教学:创设一些生动有趣的情境,让学生在实际情境中学习和应用知识。

七、教学内容:1. 新学期的班级规则和纪律要求:教师向学生介绍新的班级规则和纪律要求,并强调遵守规则的重要性。

2. 学习方法和技巧:教师向学生介绍一些学习方法和技巧,如如何高效听课、如何做好笔记、如何复习和巩固知识等。

3. 班级活动和团队合作:教师介绍班级活动的安排和团队合作的要求,鼓励学生积极参与班级活动,培养团队合作精神。

新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇

新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇

新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇新学期新起点新征程主题班会教案篇一一、活动目的:激发同学们追求抱负,认清自己的努力方向,找到学习的动力,同时营造积极向上的学习气氛。

二、活动对象:全体同学三、活动形式:心理测试、争论四、活动时间:20xx年3月20日五、活动地点:教室六、活动流程:(一)提问:你觉得我们班温馨吗?你生活在这个‘大家庭’幸福吗?新学期你制定了什么目标没有?有什么准备?(二)谈谈假想生活在这样的环境的。

感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被教师、家长唠叨3、处处都是垃圾、苍蝇、蚊子处处都是4、上课时想听课而四周讲话,听不到5、学校通报时有805班学生,扣分时也有805班,而发奖时我们同学不多(三)呵护好我们共同学习、生活的环境1、争论2、代表发言(四)班主任提盼望从小事做起,做细心自己为班级建立,出微薄之力(五)定目标(六)班主任寄语:做家长放心、教师喜爱的得意的、听话的孩子。

生命的花朵是漂亮的,生命的成长是艰辛的,让我们用激情去燃烧萌动的盼望,用才智去翻开生命的窗户,用汗水去浇灌干枯的心田。

快欢乐乐生活,实实在在做事,认仔细真学习,健安康康成长。

让你、我共同努力,收获胜利,收获盼望。

让你、让我一起行动起来,为805班增加光荣!新学期新起点新征程主题班会教案篇二一、活动目的:1、根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生能够很好的计划打算自己的新学期。

2、明确自己新学期的任务,确定自己新学期所要达到的目标,把握自己努力的方向。

3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。

二、活动形式:运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。

三、活动准备:1、搜集、排练歌曲。

2、完成自己的新学期新计划。

3、师生共同编排小品。

4、制作幻灯片。

5、布置黑板。

四、活动流程:(一)班会导入:主持人甲:又是一个新的学期,又迎来了新的起点。

主持人乙:20xx年的8月,是我们七年级新的开始,也是我们每一个人的新起跑线。

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

一、教案基本信息教案主题:《新学期新起点》适用年级:小学一年级教学目标:1. 帮助学生适应新学期的生活,树立新学期的目标。

3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

教学重点:1. 新学期的目标设定。

2. 学习习惯的培养。

3. 时间管理的方法。

教学难点:1. 如何激发学生的学习兴趣。

教学准备:1. PPT课件。

2. 教学素材。

二、教学内容与过程第一环节:导入(5分钟)1. 教师通过PPT展示新学期的新起点,引导学生思考新学期的期望和目标。

2. 学生分享自己的新学期目标。

第二环节:学习习惯的培养(10分钟)2. 学生分享自己的学习习惯。

3. 教师引导学生设定自己的学习目标,并制定学习计划。

第三环节:时间管理(10分钟)1. 教师讲解时间管理的方法和技巧。

2. 学生分享自己的时间管理方法。

3. 教师引导学生制定自己的时间管理计划。

第四环节:团队协作与沟通(10分钟)1. 教师讲解团队协作的重要性和沟通技巧。

2. 学生进行团队协作活动,培养团队协作意识。

3. 学生进行角色扮演,练习沟通技巧。

2. 学生分享自己的学习收获。

3. 教师对学生的学习目标进行评价和反馈。

三、教学评价教师通过观察学生的课堂表现和学生的学习计划,对学生的学习目标进行评价和反馈。

鼓励学生进行自我评价和同伴评价,培养学生的自我反思和团队协作能力。

四、教学延伸五、教学反思六、教学内容与过程(续)第五环节:团队协作与沟通(续)2. 学生进行团队协作活动,培养团队协作意识。

教师设计简单的团队游戏或任务,如“找不同”游戏,让学生在轻松的氛围中学会与他人合作,共同完成任务。

3. 学生进行角色扮演,练习沟通技巧。

教师准备一些日常生活场景,让学生分角色扮演,练习如何用恰当的方式表达自己的想法和需求,以及如何倾听和理解他人。

七、教学评价(续)1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现,评估他们的团队协作和沟通能力。

2. 检查学生完成团队任务的质量,评价他们的协作效果。

新学期新开始主题班会教案(精选8篇)

新学期新开始主题班会教案(精选8篇)

新学期新开始主题班会教案新学期新开始主题班会教案作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的新学期新开始主题班会教案(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

新学期新开始主题班会教案1一、班会目的:寒假结束了,由于假期生活相对自由轻松,有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中,不能尽快适应学校生活,因此,让学生“收收心,聚聚神,壮壮胆”便成为开学初的当务之急,要通过教育让学生收心,摈弃假期中懒散的毛病,摈弃上学期的坏习惯,制定本学期期中目标和实施措施,从而更快的进入新学期的学习和守纪状态。

二、班会内容和过程:(一)主持人引入班会相关内容:对于我们高中生来说,能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。

因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。

(二)学生代表发言:我觉得我们要从三个方面主动收心:1、调解生物钟。

假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱,开学前必须调整,要按学校的作息时间安排饮食起居,开学前几天,早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保正开学以后有旺盛的精力。

2、备齐学习用具。

提前购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。

3、转移注意力。

多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,家长没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。

(三)新学期开始,学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中,同学之间很久没有见面,自然要聊一聊。

所以可以进行小组讨论,每组派两个代表谈谈自己寒假的收获。

(四)每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。

“新学期新起点”主题班会教案

“新学期新起点”主题班会教案

“新学期新起点”主题班会教案主题:新学期新起点目标:1. 使学生了解新学期的重要性和机遇的价值;2. 激发学生迎接新挑战的勇气和信心;3. 培养学生制定目标和计划的能力;4. 鼓励学生为新学期设定积极的心态。

教学内容:1. 引导学生回顾上学期的成果和不足;2. 分享同学们对新学期的期待;3. 解释新学期的目标和计划的重要性;4. 引导学生制定个人的学习目标和计划;5. 鼓励学生树立积极的心态。

教学步骤:第一步:情境导入(10分钟)老师在班会上引导学生回顾上学期的成果和不足,并与学生分享自己对新学期的期望。

提问:上学期发生了什么好事?遇到了哪些困难?大家对新学期有什么期待?第二步:目标解释(10分钟)老师解释新学期目标和计划的重要性,提醒学生新学期是一个新的起点,蕴含着前进和进步的机会。

通过具体的例子说明,比如:制定学习目标可以帮助学生明确方向,提醒自己要达到的目标;制定计划可以帮助学生合理安排时间,高效利用自己的学习时间。

第三步:目标和计划制定(20分钟)老师引导学生制定个人的学习目标和计划,学生可以根据自己的情况和兴趣选择适合自己的目标和计划。

老师可以提供以下问题供学生参考:- 你想在新学期学到什么?为什么?- 你想提升哪些方面的能力?为什么?- 你打算如何学习这些知识和能力?- 你计划怎样克服困难和挑战?- 你把握住这些计划有什么好处?学生可以在小组内讨论并交流自己的目标和计划,在班会结束后,每个学生可以将自己的学习目标和计划写下来,放在自己的学习档案上。

第四步:积极心态(10分钟)老师鼓励学生树立积极的心态,引导学生思考如何面对挑战和困难,如何保持积极的心态。

可以给学生分享一些克服困难和挑战的故事,激发学生迎接挑战的勇气和信心。

第五步:总结反思(10分钟)老师带领学生进行总结反思,问学生讨论以下问题:- 你觉得今天的班会有什么收获?- 你制定的目标和计划是否实际可行?- 你有什么打算要在新学期中改变吗?课后延伸活动:1. 学生可以在学习过程中不断调整和改进自己的学习目标和计划;2. 学生可以相互监督和支持,互相分享自己的学习成果和困难;3. 学生可以定期回顾和评估自己的学习进展,以及对目标和计划的执行情况;4. 学生可以与家长讨论自己的学习目标和计划,寻求家长的支持和鼓励。

2024年树立新起点,迎接新学期主题班会教案

2024年树立新起点,迎接新学期主题班会教案

2024年树立新起点,迎接新学期主题班会教案一、教学目标让学生了解新学期的目标和意义,激发学习动力。

帮助学生制定个人学习计划,明确学习方向。

培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

提升学生的自我管理能力和自主学习能力。

通过班会活动,增进师生之间的了解与沟通。

二、教学重点和难点教学重点:制定个人学习计划的方法与技巧。

培养团队合作意识的具体措施。

提升自我管理能力的有效途径。

教学难点:如何激发学生的学习兴趣和动力。

如何确保每个学生都能有效参与到班会活动中。

如何平衡教学内容与学生实际需求之间的关系。

三、教学过程1. 导入新课通过展示过去一学年的精彩瞬间,唤起学生对学习的美好回忆。

引导学生思考新学期的目标和期望。

提问学生:“你希望新学期有哪些改变和进步?”激发学生的思考。

2. 讲解新知识讲解新学期目标和意义,强调个人成长与集体荣誉的重要性。

分享成功的学习计划和案例,指导学生如何制定个人学习计划。

阐述团队合作的益处和方法,鼓励学生在新学期积极参与集体活动。

3. 学生实践学生分组讨论并制定自己的新学期学习计划,每组选择一名代表进行分享。

开展团队合作游戏,让学生在轻松愉快的氛围中培养合作意识。

教师巡视指导,及时给予学生反馈和建议。

4. 课堂总结总结本节课的学习内容,强调个人学习计划的重要性和团队合作的价值。

鼓励学生在新学期积极实施学习计划,努力提升自己的学习能力。

提醒学生关注集体荣誉,积极参与班级活动,共同营造和谐的学习氛围。

5. 布置作业和练习要求学生在课后完善自己的新学期学习计划,并付诸实践。

布置小组合作任务,让学生在课后继续培养团队合作精神。

提醒学生定期回顾和调整学习计划,保持学习动力和目标明确。

四、教学方法和手段采用讨论式教学方法,鼓励学生积极参与课堂讨论,表达自己的观点和想法。

运用多媒体教学资源,如PPT、视频等,辅助教学讲解,提高学生的学习兴趣。

结合实践活动和游戏环节,让学生在亲身体验中学习和成长。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:在课堂上进行小组讨论和个人学习计划制定的练习,及时给予反馈和指导。

新学期新起点班会教案

新学期新起点班会教案

新学期新起点班会教案新的的学期,新的展望,本人为大家分享的新学期新起点班会教案,仅供大家阅读与借鉴!【新学期新起点班会教案一】教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义;2、引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等;3、进行预防灾害,预防突发事情的教育;4、对学生进行日常行为规范的教育。

教学重点:1、引导学生学会预防灾害,预防突发事情;2、帮助学生做遵规守纪的好少年。

教学步骤:一、导入新课。

1、今天是新学期开学后的第一天,同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些安全知识。

2、列举出生活中的安全事例,引导学生充分认识安全工作的重要意义。

二、探究新知。

1、帮助学生认识安全工作的重要性。

2、目前,应注意安全的地方:(1) 学生讨论。

(2) 集体交流后归纳:a、人身安全:在校园内不追逐打闹,不做危险的游戏,劳动时,注意安全,课外不玩火,不玩水。

b、交通安全:自觉遵守交通规则,在公路上不追逐打闹,交叉路口要注意行人车辆,通过公路要做到一停二看三通过。

c、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

三、学生自查:哪些方面未做好,今后要加强注意。

四、学习《小学生日常行为规范》的相关内容:1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。

同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。

不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。

不骂人,不打架。

五、教师总结:人们常说:“安全工作重于泰山。

”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

“新学期新起点”主题班会教案

“新学期新起点”主题班会教案

“新学期新起点”主题班会教案主题:新学期新起点时间:40分钟活动目标:1. 让学生意识到新学期是提升自我、发展潜能的机会。

2. 培养学生良好的学习和行为习惯。

3. 激发学生对学习和成长的激情和兴趣。

活动准备:1. PPT幻灯片2. 学生手册3. 指示卡片4. 金牌奖章(可选)活动过程:1. 班会开场(5分钟)a. 欢迎学生们,温馨提示班会起始。

b. 学生起立,引导学生们一起向校徽致敬。

2. 班会引入(5分钟)a. 利用PPT展示校园新鲜事、学生校外活动等。

b. 引导学生讨论自己的假期收获和成长。

3. 分享故事(10分钟)a. 挑选一位成功人士的故事,讲述其在学习和成长中的起点和经历。

b. 鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点和感受。

4. 目标设定(5分钟)a. 引导学生思考并列出自己在新学期中想要实现的目标。

b. 鼓励学生将目标写入学生手册,并告诉他们可以和家长、老师一起制定目标计划。

5. 行为规范(10分钟)a. 引导学生讨论并制定班级的行为规范,如:- 尊重他人,积极参与- 保持教室的整洁- 耐心倾听和遵守纪律等b. 将规范写在大纸上,贴在教室的显眼位置。

6. 激励奖励(5分钟)a. 介绍金牌奖章,每周将选出一位表现优秀的学生,授予他/她金牌奖章。

b. 鼓励学生为获得金牌奖章而努力学习和表现。

7. 总结和反思(5分钟)a. 提醒学生班会即将结束。

b. 让学生自我反思并分享对本次班会的感受和建议。

8. 班会结束(5分钟)a. 温馨提醒学生班会结束,回到座位上继续学习。

教师提示:1. 确保班会的信息传达清晰明了,通过丰富的故事和实例来激发学生的兴趣。

2. 引导学生积极参与互动,鼓励他们表达自己的想法和感受。

3. 班级行为规范应该是学生共同参与制定的,让他们认真思考并积极参与讨论。

新学期新起点_主题班会教案5篇

新学期新起点_主题班会教案5篇

新学期新起点_主题班会教案5篇通过“新学期新起点”主题班会,让学生明确新学期第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,下面是整理的关于新学期主题班会的几篇教案,希望对大家有所帮助。

新学期班会教案一一、活动题目新学期、新气象二、活动主题:道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。

2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。

在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算学生A:时光飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多知识,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。

这学期我会更加努力,争取再创佳绩。

学生B:在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。

名次也有提升。

但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。

对于英语这一学科,我感到有难度的地方是完型填空方面。

对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了许多分。

另外在/写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案

小学新学期主题班会《新学期新起点》教案一、教学目标1. 帮助学生认识到新学期的开始是一个新的起点,鼓励他们积极面对新的学习挑战。

2. 培养学生制定学习计划和目标的能力,提高他们的自我管理能力。

3. 引导学生树立正确的价值观,培养积极向上的学习态度。

二、教学重点1. 帮助学生认识到新学期的意义和重要性。

2. 培养学生制定学习计划和目标的能力。

三、教学难点1. 如何引导学生正确面对新的学习挑战,激发他们的学习动力。

2. 如何培养学生自我管理能力,制定切实可行的学习计划和目标。

四、教学准备1. 教室环境布置:干净、整洁、温馨,充满新学期气氛。

2. 教学材料准备:新学期班级工作计划、学习目标设定表、学习计划模板等。

五、教学过程1. 引入话题(5分钟)1.1 教师以生动的故事或游戏引入新学期主题,激发学生的兴趣。

1.2 引导学生分享对新学期的期待和担忧,了解学生的心理状态。

2. 讲解新学期的意义(10分钟)2.1 教师向学生讲解新学期的意义和重要性,让学生明白新学期是一个新的开始。

2.2 引导学生认识到新学期是提高自己、实现梦想的关键时期。

3. 学习计划和目标的制定(10分钟)3.1 教师介绍学习计划和目标设定的方法和步骤。

3.2 学生根据自己的实际情况,制定新学期的学习计划和目标。

3.3 学生分享自己的学习计划和目标,教师给予指导和鼓励。

4. 培养自我管理能力(5分钟)4.1 教师介绍自我管理的方法和技巧,如时间管理、情绪管理等。

4.2 学生结合自己的实际情况,制定提高自我管理能力的计划。

5. 总结和激励(5分钟)5.1 教师总结本次班会内容,强调新学期的意义和重要性。

5.2 教师给予学生鼓励和期望,激发他们的学习动力。

5.3 学生表示对新学期的决心和信心。

教学反思:本教案通过讲解新学期的意义、学习计划和目标的制定以及培养自我管理能力,帮助学生树立正确的学习态度,激发他们的学习动力。

在教学过程中,教师应关注学生的心理状态,给予个别化的指导和鼓励,确保学生能够积极面对新的学习挑战。

“新学期,新起点”主题班会设计教案

“新学期,新起点”主题班会设计教案

“新学期,新起点”主题班会设计教案在新学期到来之时,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期。

下面小编就同大家聊聊关于“新学期,新起点”主题班会设计教案,希望有所帮助!新学期班会1活动目的:1、在和谐的校园氛围中,让同学感受新学期的新气象,引导同学在20__年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态,微笑走向阳光的20__。

2、通过朴素而隆重的开学校长讲话,让同学在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向,引领其向20__年度感动中国十大人物何玥同学学习。

3、通过班级倡议书的签名活动,使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20__年实践主题,通过活动使同学懂得勤俭节约的重要性,使同学从小养成节约的好习惯。

4、评选寒假阳光生。

班会形式:小组交流、个人展示。

主持人:中队辅导员和执行小班长活动过程:一假期阳光生的评选。

1 小组内检查作业,做好记录,评出组内阳光生,然后参加全班评选。

2 全班交流,评出班级寒假阳光生。

3 浏览优秀作业二勤俭节约、拥抱正能量周总理是个生活勤俭节约的人。

在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,照例是三钱油,五钱盐。

有些时间特别忙碌,每天只能睡二、三个小时,同志们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周__同志却语重心长地说:“八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。

”周__总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好。

这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。

他要求自己:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。

2024年新学期新起点班会教案7篇

2024年新学期新起点班会教案7篇

2024年新学期新起点班会教案7篇新学期新起点班会教案篇1活动来源:小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,玩滑梯时不会谦让,过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性,我班开展主题活动《安全我知道》,幼儿在主题活动中,学习一些安全常识,保护自己。

主题目标:1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

3、了解户外活动时要注意的安全知识。

4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

家园共育:1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全,加强幼儿安全意识。

2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。

3、不带孩子吃街头不干净的食品,防止病从口入。

4、带孩子乘公共汽车时,提醒幼儿遵守交通规则,不把头、手伸到车厢外面,要坐好,站稳。

5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的.地方。

环境创设:1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。

如:消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。

为幼儿提供操作材料时,不要提供过小的珠子、豆子。

2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记,提示幼儿。

3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图,如:排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况,提供丰富可变的材料,多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。

(如:创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等,通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的)区域活动:在认知区,可提供一些判断对错的图片,再为幼儿准备两个分类筐(可以和幼儿一起商量,采用他们商量好的符号分别表示对错),引导幼儿在比辨别的基础上,进行分类。

关于新学期新起点班会教案(9篇)

关于新学期新起点班会教案(9篇)

关于新学期新起点班会教案(9篇)新学期新起点班会教案1活动目标:1、增加学生自信,使学生懂得做事要有规划,要努力,就肯定能胜利。

2、提出新学期新的要求,统一,统一熟悉,强化常规治理教育。

3、做好切实可行的学习的规划。

活动过程:一、班主任提新学期要求:新学期,同学们面貌焕然一新,男同学越来越像男子汉了,个子也高了,女同学也都像小天使一样,比以前更美丽了。

在暑假的时候,同学们都进展了很多有意义的活动,增长了见识和本事,尤其是有的同学看了许多书籍,学问也越来越丰富了。

同学们,一个新的学期已经开头,在新学期里你有什么新的准备吗?二、全班沟通:1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?2、展现自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应当怎样做?组内制定规划。

3、小组成员发言时,小组内分工,做好记录。

适合自己的好规划,写下来。

4、组员或小组长可以写一些鼓励性的语言,鼓励小组成员连续努力,争取越来越棒!三、学习《小学生日常行为标准》和《五年级班规》班长摘读《小学生日常行为标准》和《五年级班规》,对学生进展道德标准教育、遵纪守法教育,要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”,班级争取被评上“文明班级”。

五年级班规、班训、班级公约一、进校:穿戴干净重仪表,备齐用品准时到;进校说声教师好,相互问候有礼貌。

二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好。

三、升旗:升旗仪式要搞好,喜爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。

四、两操:出操集队快静齐,动作标准做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。

五、上课:铃声一响教室静,用心听讲勤思索;举手发言敢提问,敬重师长听教育。

六、课间:课间休息不吵闹,文明干净要做到;勤俭节省爱公物,遵循公德要重要。

七、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。

八、作业:审清题意独立做,格式标准不抄袭;簿本干净字端正,保质保量按时交。

2024年新学期新起点主题班会教案

2024年新学期新起点主题班会教案

2024年新学期新起点主题班会教案一、教学目标引导学生认识新学期的重要性:通过班会活动,让学生深刻理解新学期是一个全新的开始,是提升自己、实现梦想的重要时刻。

树立学生的自信心和目标意识:通过分享和讨论,帮助学生建立自信,明确新学期的个人目标和班级目标。

培养学生积极向上的学习态度:引导学生养成良好的学习习惯,激发学生的学习兴趣和热情,以积极向上的态度面对新学期的挑战。

二、教学重点和难点教学重点:激发学生对新学期的热情和期待。

帮助学生明确新学期的目标和计划。

教学难点:如何有效地引导学生树立明确、可实现的个人和班级目标。

如何调动学生参与班会的积极性,确保每个学生都能从中受益。

三、教学过程导入新课:通过播放一段关于新学期开始的视频或展示一系列图片,引导学生进入新学期的话题,并简要介绍本次班会的主题和目的。

分享与讨论:邀请几位学生上台分享他们在新学期前的准备情况、个人目标和计划。

随后,组织全班学生进行小组讨论,分享彼此的想法和计划,相互启发和鼓励。

目标设定:引导学生根据个人情况和班级整体目标,制定新学期的个人目标和班级目标。

确保目标具体、可衡量、可实现,并鼓励学生在班会上大声宣读自己的目标,以增强其责任感和使命感。

制定计划:指导学生根据设定的目标,制定详细的新学期计划。

包括学习时间安排、任务分解、学习方法选择等。

鼓励学生将计划写在纸上,张贴在显眼的位置,以便随时提醒和激励自己。

总结与展望:在班会的最后阶段,对本次班会进行总结,强调新学期的意义和重要性。

同时,展望未来的学习生活,激励学生以更加饱满的热情投入到新学期的学习中。

四、教学方法和手段互动讨论:通过小组讨论和分享的方式,激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的交流与合作。

情景导入:利用视频、图片等多媒体手段,创设生动的新学期情景,引导学生快速进入学习状态。

目标导向:通过引导学生明确目标和制定计划的方式,帮助学生建立清晰的学习方向和动力。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:在班会上进行小组合作练习,如共同制定一个班级目标或计划,以培养学生的团队协作能力和实践能力。

新学期新起点主题班会教案设计范文

新学期新起点主题班会教案设计范文

新学期新起点主题班会教案设计范文一、教案背景随着新学期的到来,学生们步入了新的学习阶段,面对新的课程、新的环境和新的挑战。

为了帮助学生适应新学期的学习生活,激发他们的学习兴趣和积极性,我们设计了一次以“新学期新起点”为主题的班会教案,旨在帮助学生树立信心,调整心态,共同迎接新学期的挑战。

二、教学目标1. 帮助学生认识到新学期的重要性,明确学习目标和计划。

三、教学内容1. 导入:新学期新起点a. 引导学生回顾过去的学习生活,总结经验教训。

b. 引导学生展望新学期,设定学习目标和计划。

2. 学习方法和技巧分享a. 学生分享自己的学习方法和技巧,互相借鉴和学习。

b. 教师提供一些学习建议和资源,帮助学生提高学习效率。

3. 团队合作游戏a. 组织学生进行团队合作游戏,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

b. 引导学生认识到团队合作的重要性,激发学生的积极性和参与度。

4. 目标承诺和班级公约a. 学生根据自己的学习目标,写下自己的承诺和计划。

b. 班级共同制定班级公约,互相监督和支持,共同实现目标。

四、教学过程1. 导入:教师以生动有趣的方式引导学生回顾过去的学习生活,总结经验教训,并展望新学期,提醒学生新学期的重要性和新的起点。

2. 学习方法和技巧分享:教师组织学生分享自己的学习方法和技巧,互相借鉴和学习。

教师也可以提供一些学习建议和资源,帮助学生提高学习效率。

3. 团队合作游戏:教师组织学生进行团队合作游戏,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

游戏可以设计得有趣且富有挑战性,激发学生的积极性和参与度。

4. 目标承诺和班级公约:教师引导学生根据自己的学习目标,写下自己的承诺和计划。

班级共同制定班级公约,互相监督和支持,共同实现目标。

五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度和表现,评估学生对新学期的态度和认知。

2. 收集学生的学习方法和技巧分享,评估学生的学习和合作能力。

3. 观察学生在团队合作游戏中的表现,评估学生的团队合作意识和沟通能力。

新学期新起点主题班会教案

新学期新起点主题班会教案

新学期新起点主题班会教案一、主题:迎接新学期,开启新起点二、目的:激励学生树立新的目标和信念,调动学生学习的积极性和参与度,引导学生树立正确的人生观和学习态度。

三、时间安排•时间:每周一举行•持续时间:40分钟四、教学内容1. 主题演讲•内容:学生主题演讲,分享自己的学业计划和目标,激励他人并接受他人的点评和建议。

•目的:鼓励学生表达自己的想法和观点,培养学生的自信心和表达能力。

2. 互动游戏•内容:设计一些寓教于乐的游戏,如知识竞赛、团队合作游戏等。

•目的:增强团队合作意识,培养学生的团队精神和沟通能力。

3. 小组讨论•内容:分成小组,讨论如何在新学期制定学习计划和目标,并分享自己的计划。

•目的:培养学生的自主学习能力和规划能力,激发学生对学习的热情和动力。

4. 情感分享•内容:学生分享自己在暑假期间的成长和收获,让学生感受到学习的快乐和意义。

•目的:增进班级凝聚力,促进学生之间的情感交流和互助。

五、教学方法•演讲与互动相结合•小组合作学习•角色扮演及游戏•亲身体验和情感交流六、评价方式七、注意事项•班会期间保持安静,不得私自交流•尊重他人的意见和观点•鼓励积极参与,主动表达自己的看法通过本次主题班会的教学活动,希望每位学生都能在新学期中拥有一个明确的目标和计划,努力学习,不断进步,以全新的态度和精神投入到学习之中。

特殊应用场合1. 针对初中生班级的主题班会增加条款•增加专门针对初中生的主题演讲话题,如面对学习压力的应对方法、如何调整心态面对挑战等。

•强调对初中生学习和生活的关注,鼓励他们积极参与社会实践和志愿服务活动。

问题与解决•问题:初中生学习任务繁重,可能缺乏学习动力和热情。

•解决办法:通过增加情感分享环节,让学生分享在学习中遇到的困难和挑战,鼓励他们互相帮助和支持,建立学习上的团队精神。

2. 针对高中年级的主题班会增加条款•增加关于高考备战和升学规划的讨论内容,引导学生制定长远目标并规划未来发展方向。

关于新学期新目标新起点主题班会教案(通用10篇)

关于新学期新目标新起点主题班会教案(通用10篇)

关于新学期新目标新起点主题班会教案(通用10篇)关于新学期新目标新起点主题班会教案(通用10篇)在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的关于新学期新目标新起点主题班会教案(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新学期新目标新起点主题班会教案篇1教学目标:1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习计划,树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感,时刻关注班级,有主人翁意识;4、增强学生的辨别是非的能力,要有正义感,在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计:一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来,班级有哪些新变化?小结:良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”?坚持!开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。

每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。

”说着,苏格拉底示范了一遍。

“从今天开始,每天做300下。

大家能做到吗?”学生们都笑了。

这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。

说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。

成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。

三、思考:你的明天在哪里?图片展示各种打工生活的情景图片,引导学生思考自己的未来生活!自由发言:我的明天!(5-8分钟)某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。

新学期新起点主题班会教案

新学期新起点主题班会教案

新学期新起点主题班会教案
一、教学目标
1.让学生了解新学期新起点的意义,树立正确的学习态度和学习目标;
2.提高学生自我管理和规划时间的能力;
3.培养学生积极向上的心态,激发学生的学习兴趣和动力。

二、教学内容
1.介绍新学期新起点的意义;
2.分享认识提高自我管理和规划时间的方法;
3.鼓励学生向理想前进,树立积极向上的心态。

三、教学过程
1. 开场导入(10分钟)
首先,让学生就“新学期新起点”这个话题发表自己的看法,引导学生思考新学期的意义和重要性。

2. 介绍新学期新起点的意义(10分钟)
介绍新学期新起点的意义,让学生认识到新学期是一个全新的开始,是开启成功之路的机会。

3. 分享自我管理和规划时间的方法(30分钟)
教师可以结合亲身经历分享自己如何管理时间和规划学习,让学生明确自己的规划和计划能够帮助自己更好地管理时间,并提高学习效率。

4. 让学生树立积极向上的心态(40分钟)
让学生在班内分享自己的学习成功经验,通过激励自己也激励身边的同学树立积极向上的心态。

5. 结束环节(10分钟)
回顾本次主题班会的教学目标,强调学生树立正确的学习态度和学习目标,鼓励学生在新学期中有更好的表现。

四、教学反思
通过本次主题班会,我深刻认识到了如何引导学生树立正确的学习态度和学习目标的重要性。

由于时间有限,教师在分享方法时,需要有所选择。

同学间分享学习经验的时间过短,需要加以改进。

新学期新起点_主题班会教案5篇

新学期新起点_主题班会教案5篇

新学期新起点_主题班会教案5篇通过“新学期新起点”主题班会,让学生明确新学期第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,下面是小编整理的关于新学期主题班会的几篇教案,希望对大家有所帮助。

新学期班会教案一一、活动题目新学期、新气象二、活动主题:道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。

2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。

在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算学生A:时光飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多知识,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。

这学期我会更加努力,争取再创佳绩。

学生B:在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。

名次也有提升。

但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。

对于英语这一学科,我感到有难度的地方是完型填空方面。

对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了许多分。

另外在/'>写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。

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“新学期新起点”主题班会教案设计
发表日期:2009年9月18日【编辑录入:桃李萋萋】
一、时间:2008年10月30日
二、地点:高一(2)班
三、班会主题:新的起点
四、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。

五、班会目的:
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。

2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。

2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。

3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。

4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。

七、班会过程:
1.主持人致词,班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。

开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表
现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。

不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。

面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。

在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。

使学生明确高中的第一步应该怎样走。

通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。

高中的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。

而考到我校的学生之所以分数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。

因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上:1.要让学生把学会做人放在首要的位置上,做人从规矩始,要狠抓规范的养成教育,抓反复、反复抓,丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法,培养自己严谨治学、脚踏实地的学风,吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。

最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。

班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。

教师在其中的引导和组织工作非常重要。

我做了以下准备:
1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。

为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。

并在实践中严格执行,赏罚分明。

2.事先对家长和学生进行了问卷调查。

3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。

要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析,分析学生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。

此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。

要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以,节目也可以)。

5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。

最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。

第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生
的心灵受到一次振颤,连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。

我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。

并且学生都是不断发展变化的。

只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样精彩,那样可爱。

当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会最大地发挥主体参与性,出色地完成老师交给的任务。

我在准备班会的过程中,采用的全部是激励的方法。

我感谢并称赞所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓励学生第一次创作,鼓励学生尽情地展示自己。

对确实懒惰不关心集体的学生也激励:“相信你也很热爱这个班集体,抽出一点时间,你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。

因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会,一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。

我鼓励他们树立自信,自己去做,相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。

当然,我也及时给予学生最大的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员一起修改了四遍。

结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。

而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。

老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。

第二,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。

通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了一层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的,从而更加形成喜爱集体的心理定势,我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。

班级形成和谐融洽的氛围。

第三,要充分调动家长的资源,一定要与家长统一认识,形成教育的合力,这会达到更好的教育效果。

这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。

并且邀请了一位同学的家长,不仅参加我们的班会,而且还认真准备了发言。

这些对学生触动很大。

学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人,从而对自己的高中生活充满信心。

信任使学生愿意与我们沟通,使我们能够及时掌握学生的思想动态,及时教育。

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