王婷 社会组织服务项目书
社会工作服务--项目申请书
社会工作服务--项目申请书项目名称：托起留守儿童的阳光申报单位：XXX服务机构学号姓名：XXX2018年12月10日1.机构与社区基本情况XXX目前有45名专职社工，其中10名为机构管理人员，负责机构整体运作，其余35名为一线社工，从事具体社工服务。
机构督导由XXX全体社工教师及济南其他高校教师3名组成，为社工提供支持。
机构与高校保持长期稳定的合作关系，志愿者和实生资源充足。
济南御泉社区成立于2008年，由三个农村合成。
社区户数1000户，人口3000人，14岁以下儿童280人，其中留守儿童180人。
由于人际交往程度低，社区资源利用率低，留守儿童在生存状况和情感需求方面面临着社会支持网络不健全、家庭安全问题以及对亲情、同辈群体平等相处、自我成长的需求。
2.服务对象问题与需求随着工业化、城市化进程的推进，农村留守儿童这个特殊的社会群体数量在逐渐增加。
留守儿童是指父母双方或一方在外打工而被留在农村生活，年龄在16岁以下的孩子。
在济南御泉社区，留守儿童数量为180人。
经前期调研评估，留守儿童在生存状况和情感需求方面面临着以下问题：1.社会支持网络不健全：家庭、学校和社区的配合度低，不能很好地为儿童提供服务，难以满足他们的需要。
2.家庭安全问题：由于缺乏父母的呵护和照顾，监护人无力监护或监管不到位，导致留守儿童受到伤害的事件时有发生。
3.亲情的需求：留守儿童渴望得到父母的爱，主要通过亲子之间的互动、交流以及被父母呵护来实现。
4.同辈群体平等相处的需求：在留守儿童的人际交往中，那些在家庭背景、兴趣爱好、价值观念等方面比较接近的同龄人，对他们有更大的吸引力，因此留守儿童有与同辈群体平等相处的需求，他们的兴趣、爱好能在同辈群体中获得满足和认同。
5.自我成长的需求：随着儿童年龄的增加，他们有强烈的自主意识，独自承担自己的责任，自主安排自己的生活，不过分依赖父母。
3.服务对象一）服务覆盖地域/范围：济南御泉社区二）服务对象：留守儿童三）服务对象的判定依据：济南御泉社区内、14岁以下的留守儿童四）预计受益人群及数量：社区中14岁以下的留守儿童，直接受益人群右留守儿童的自信心和归属感。
社会工作服务--项目申请书
社会工作服务--项目申请书留守儿童，预计受益人群数量为180人。
三、项目目标本项目旨在通过社会工作服务，为济南御泉社区的留守儿童提供全面的支持，帮助他们建立健全的社会支持网络，提高家庭安全保障水平，满足他们的亲情需求和与同辈群体平等相处的需求，促进他们的自我成长和发展。
四、项目服务内容1.建立留守儿童社会支持网络：通过与家庭、学校、社区等相关方面的合作，建立留守儿童的社会支持网络，提高服务质量和效果。
2.提高家庭安全保障水平：通过家庭经济援助、家庭教育和家庭关爱等方式，提高留守儿童家庭的安全保障水平。
3.满足亲情需求：通过亲子活动、亲子心理辅导等方式，满足留守儿童的亲情需求，增强家庭凝聚力。
4.促进与同辈群体平等相处：通过同龄人交流、兴趣爱好培养等方式，促进留守儿童与同辈群体平等相处，增强他们的自信心和社交能力。
5.促进自我成长和发展：通过课程培训、社会实践、心理辅导等方式，促进留守儿童的自我成长和发展，提高他们的综合素质和未来发展能力。
五、项目实施计划本项目计划从2019年1月开始实施，为期12个月。
具体实施计划如下：1.第1-2个月：开展留守儿童需求评估和服务计划制定。
2.第3-6个月：开展社会支持网络建设和家庭安全保障服务。
3.第7-8个月：开展亲情需求和同辈群体平等相处服务。
4.第9-12个月：开展自我成长和发展服务。
六、项目预算本项目预算共计20万元，具体使用情况如下：1.人员费用：包括专职社工和志愿者的工资、保险等，共计10万元。
2.培训费用：包括社工培训、心理辅导等费用，共计3万元。
3.服务费用：包括社会支持网络建设、家庭安全保障、亲情需求和同辈群体平等相处、自我成长和发展等服务费用，共计7万元。
4.管理费用：包括项目管理、监督和评估等费用，共计1万元。
七、项目评估本项目将定期开展服务效果评估和满意度调查，及时总结经验和问题，不断改进和完善服务内容和质量。
同时，也欢迎社会各界的监督和评估。
社会组织项目策划书
社会组织项目策划书社会组织项目策划书导语：宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。
就算跌倒也要豪迈的笑。
以下小编为大家介绍社会组织项目策划书文章，欢迎大家阅读参考!社会组织项目策划书摘要：为加强对中央财政支持社会组织参与社会服务项目（以下简称项目）的管理，确保项目规范实施，根据《中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金使用管理办法》（财社〔2012〕138号），制定20xx年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案。
各省、自治区、直辖市民政厅（局）,各计划单列市民政局,新疆生产建设兵团民政局，各社会组织：为做好中央财政支持社会组织参与社会服务项目管理工作，做好项目评审，规范项目流程，加强资金监管，提高项目效益，根据《财政部民政部关于印发<中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金使用管理办法>的通知》（财社〔2012〕138号），现制定《20xx年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》，现予印发。
20xx年中央财政支持社会组织参与社会服务项目通过项目信息管理系统统一申报。
全国性社会组织应当于20xx年1月8日前将申报材料以电子邮件形式直接报送民政部民间组织管理局。
地方社会组织应当向各省级民政部门申报，由各省（自治区、直辖市）、各计划单列市、新疆生产建设兵团民政部门审查，并通过项目信息管理系统汇总、排序后，于20xx年1月xx日前以邮件方式统一报送民政部民间组织管理局。
各省（自治区、直辖市）民政厅（局）、各计划单列市民政局、新疆生产建设兵团民政局应当对照项目实施方案的要求，广泛宣传动员，认真组织项目申报审查；项目确定立项后，应当尽快组织对立项单位纸质申报材料的汇总和报送，及时召开培训会议，切实做好指导管理，确保项目质量效益。
各社会组织应当高度重视，认真谋划，科学设计，积极申报。
获得立项的社会组织应当规范项目实施，确保执行进度，严格资金管理。
通过项目执行工作，进一步树立社会服务意识，挖掘社会服务潜力，发挥社会服务优势，提升社会服务水平，展示社会服务作用，发挥示范效应，为保障和改善民生，推进社会主义和谐社会建设作出积极贡献。
社会组织服务项目实施方案
社会组织服务项目实施方案一、项目背景在当前社会发展的大背景下，社会组织的服务项目实施显得尤为重要。
社会组织作为社会的重要力量，其服务项目的实施方案对于社会的发展和进步具有重要意义。
因此，制定科学合理的社会组织服务项目实施方案，对于提高社会组织服务的质量和效益具有重要意义。
二、项目目标本项目的目标是为了提高社会组织服务项目的实施效果，使服务更加贴近社会需求，更加符合社会发展的要求。
同时，通过本项目的实施，促进社会组织的持续发展，提高社会组织的社会影响力和服务能力。
三、项目内容1. 调研分析：对社会组织服务项目的实施情况进行调研分析，了解当前存在的问题和不足，为制定实施方案提供依据。
2. 制定方案：根据调研分析的结果，制定科学合理的社会组织服务项目实施方案，明确项目的目标、内容、时间表和责任分工等。
3. 宣传推广：通过各种途径和渠道对社会组织服务项目实施方案进行宣传推广，提高社会组织服务项目的知名度和影响力。
4. 实施落实：按照制定的方案和时间表，组织实施社会组织服务项目，确保项目顺利进行并取得预期效果。
5. 监督评估：对社会组织服务项目的实施效果进行监督评估，及时发现问题并采取措施加以解决，确保项目取得最大的社会效益。
四、项目措施1. 加强组织领导：建立健全社会组织服务项目实施的领导机制，明确责任分工，确保项目的顺利实施。
2. 健全制度机制：建立健全社会组织服务项目实施的制度机制，明确项目的管理流程和工作程序，提高项目的执行效率。
3. 提高服务质量：加强对社会组织服务项目实施过程中的质量控制，确保服务项目的质量和效果。
4. 加强宣传推广：通过多种途径和渠道对社会组织服务项目实施方案进行宣传推广，提高社会组织服务项目的知名度和影响力。
5. 完善监督评估：建立健全社会组织服务项目实施的监督评估机制，及时发现问题并采取措施加以解决，确保项目取得最大的社会效益。
五、项目效果通过本项目的实施，将有效提高社会组织服务项目的实施效果，使服务更加贴近社会需求，更加符合社会发展的要求。
社会组织项目书撰写模板
社会组织项目书撰写模板一、项目背景及目标【项目背景】社会组织的兴起对社会发展起到了积极作用，然而，由于种种原因，一些社会组织仍然面临诸多困难和挑战。
为了促进社会组织的进一步发展，我们拟开展本项目。
【项目目标】本项目旨在提升社会组织的能力和影响力，促进社会组织在社会发展中的作用发挥，并加强社会组织的合作与交流。
二、项目内容和实施方案【项目内容】1. 提供培训和咨询服务：针对社会组织的管理和运营等方面的需求，开展系列培训和提供咨询服务，提升社会组织的专业能力和管理水平。
2. 举办论坛和研讨会：组织各类论坛和研讨会，搭建交流平台，促进社会组织之间的沟通与合作，促进经验分享和项目合作。
3. 打造专业平台：建设一个专业的社会组织资源平台，提供资讯发布、合作对接、项目推荐等功能，为社会组织提供更多机会和资源。
4. 建立协作机制：与相关机构和组织建立合作关系，形成协作机制，共同推动社会组织的发展和建设。
【实施方案】1. 确定项目负责人和团队成员，制定详细的工作计划和时间表，明确各项任务和责任。
2. 联系相关合作机构和专家，邀请其参与项目的培训、论坛和研讨会等活动。
3. 设计和开发专业平台，包括功能设计、界面设计和系统构建等。
4. 按照计划组织各项活动，确保项目的顺利进行。
三、项目预算和资金来源【项目预算】1. 培训和咨询服务费用：XXX元。
2. 论坛和研讨会的场地租赁费用、嘉宾邀请、宣传推广费用等：XXX元。
3. 专业平台的开发和维护费用：XXX元。
4. 项目团队的工资和福利待遇：XXX元。
【资金来源】1. 自筹部分：XXX元。
2. 合作机构的资助和支持：XXX元。
3. 捐赠和赞助等其他资金来源：XXX元。
四、项目评估和效益预期【项目评估】通过定期召开评估会议，根据项目的进展和效果，评估项目所取得的成果和存在的问题，及时进行调整和改进。
【效益预期】1. 提升社会组织的能力和影响力，推动社会组织在社会发展中发挥更大的作用。
社工融合服务策划书3篇
社工融合服务策划书3篇篇一《社工融合服务策划书》一、项目背景随着社会的发展和进步，人们对于社会服务的需求日益多样化和个性化。
为了更好地满足社区居民的需求，促进社区的和谐发展，我们计划开展社工融合服务项目。
该项目旨在整合社区资源，发挥社工的专业优势，为社区居民提供全方位、多层次的服务，提升居民的生活质量和幸福感。
二、项目目标1. 提高社区居民对社工服务的认知度和认可度，增强居民对社区的归属感和认同感。
2. 建立健全社区社工服务体系，完善服务功能，提高服务质量和效率。
3. 关注社区特殊群体需求，提供针对性的服务，改善其生活状况。
4. 促进社区居民之间的交流与合作，营造和谐、互助的社区氛围。
5. 培养社区居民的自助和互助能力，提升社区的自我发展能力。
三、服务内容1. 社区教育与培训：举办各类知识讲座、技能培训课程，如健康养生、家庭教育、职业技能培训等，提高居民的综合素质和能力。
开展文化活动，如书法、绘画、摄影展览等，丰富居民的精神文化生活。
2. 社区关怀与支持：建立社区关爱小组，定期走访慰问困难家庭、孤寡老人、残疾人等特殊群体，提供生活照料、心理疏导等服务。
设立社区求助，及时回应居民的需求和问题。
3. 社区发展与治理：组织居民参与社区规划和决策，推动社区基础设施建设和环境改善。
开展社区志愿服务活动，鼓励居民参与社区公益事业，增强居民的责任感和使命感。
加强社区治安管理，维护社区的安全稳定。
4. 家庭支持与服务：提供婚姻家庭辅导、亲子教育咨询等服务，促进家庭和谐。
组织家庭活动，增进家庭成员之间的感情和沟通。
四、服务对象社区全体居民，特别是特殊群体，如困难家庭、孤寡老人、残疾人、青少年等。
五、项目实施步骤1. 项目筹备阶段（[具体时间 1]）：组建项目团队，明确各成员职责。
开展需求调研，了解社区居民的服务需求和意见建议。
制定项目策划书和实施方案。
筹集项目资金，落实项目资源。
2. 项目启动阶段（[具体时间 2]）：举办项目启动仪式，宣传项目理念和服务内容。
社工项目项目策划书3篇
社工项目项目策划书3篇篇一《社工项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和进步，人们面临的各种问题也日益增多，尤其是在一些弱势群体中，如老年人、残疾人、贫困家庭等，他们在生活、教育、就业等方面面临着诸多困难和挑战。
为了更好地关注和帮助这些弱势群体，提高他们的生活质量和幸福感，我们计划开展一系列社工项目。
二、项目目标1. 为弱势群体提供专业的社工服务，帮助他们解决实际问题，改善生活状况。
2. 增强弱势群体的自我发展能力和社会适应能力，促进他们的全面发展。
3. 建立和完善社工服务体系，提高社工服务的质量和水平。
4. 加强社会宣传和推广，提高社会对弱势群体的关注度和支持度。
三、项目服务对象1. 老年人：包括孤寡老人、空巢老人、失能老人等，提供生活照料、健康护理、心理慰藉等服务。
2. 残疾人：包括视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾等，提供康复训练、就业指导、社交支持等服务。
3. 贫困家庭：包括低保家庭、特困家庭、因病致贫家庭等，提供经济援助、教育帮扶、就业培训等服务。
4. 其他弱势群体：如流浪人员、困境儿童、社区矫正人员等，提供相应的救助和帮扶服务。
四、项目服务内容1. 生活照料服务：为老年人提供日常起居照顾，如饮食、洗漱、清洁等。
为残疾人提供生活自理能力训练和辅助器具使用指导。
为贫困家庭提供物资援助和家庭清洁服务。
2. 健康护理服务：为老年人定期进行健康体检和疾病预防宣传。
为残疾人提供康复训练和医疗护理服务。
为贫困家庭提供健康咨询和医疗救助。
3. 心理慰藉服务：为老年人开展心理疏导和陪伴活动，缓解孤独感和抑郁情绪。
为残疾人提供心理支持和康复心理辅导。
为贫困家庭提供情绪疏导和压力缓解服务。
4. 就业指导服务：为有就业意愿的残疾人提供职业技能培训和就业信息咨询。
为贫困家庭提供就业培训和创业指导，帮助他们实现就业创业。
5. 教育帮扶服务：为困境儿童提供学业辅导和兴趣培养活动。
为贫困家庭子女提供教育资助和奖学金申请指导。
社工服务项目申报书(超经典项目)
XXX政府购买社工服务项目申报书填写说明1、申请书各项内容要实事求是，逐条认真填写。
请严格按照要求填写申请书，形式审查不合格的项目申请将被视为无效申请。
2、本申请书包括四个部分：一、基本信息表（申请人信息、项目信息），二、项目组主要成员表，三、项目正文，四、审批意见。
3、第三部分（项目正文）可直接在本申请书中填写；建议在其它Word文档中编辑完毕后，再复制到本申请书。
4、申请书为A4开本，于左侧装订成册，双面打印。
联系人：邮箱:一、项目基本信息三、项目正文（一）项目服务对象项目直接受益对象：XX的的6岁至14岁15名儿童；项目间接受益对象：项目直接受益对象的亲属或监护人。
（二）项目实施地点本次项目实施地以XX市XXXX道XX小学为服务介入点，以XX市社会工作服务中心为依托，给的儿童群体提供社会工作服务。
（三）项目实施的背景XX地处XX东南部是传统农业道,以水稻、油菜为主，全版图面积139平方公里，耕地面积5268.58公顷，辖20个行政村、1个社区，191个村民小组，总人口23047人。
随着经济的发展，XX大量的劳动力外流，是个空心化较严重的区域，常住人口不足5000人，大部分是老人、妇女和儿童。
根据走访调查统计，目前XX“三留守”人员共有2690人，其中留守儿童226人，留守老人1349人，留守妇女716人。
“项目小组”团队在走访XX小学了解到，该小学目前约有130名在校生，其中就有15位同学的母亲由于各种原因离家出走，之后与孩子有较少的联系。
儿童丧失了重要的亲密关系，对儿童的情感造成严重的伤害，并将影响将来其对所爱的人、事和物的亲密程度。
另外，，使儿童缺少生活照顾和关心，母爱关系的丧失，将给儿童带来低自尊。
夫妻双方的离婚与对儿童来说是有着不同的意义，是一种抛弃行为，使儿童有羞耻感，让他们产生了自卑心理。
弗洛伊德提出童年经验中的亲子关系对个体发展的重要影响，他认为幼年时期的亲子关系将会成为日后其各种关系的原型。
社会组织服务案例范文
社会组织服务案例范文社会组织服务案例范文：1. 某社会组织为留守儿童提供心理辅导服务某社会组织针对留守儿童的心理健康问题，开展了心理辅导服务。
他们通过为留守儿童提供心理咨询、情感疏导和心理治疗等服务，帮助他们缓解焦虑、孤独和自卑等心理问题，提升自我认知和情绪管理能力。
2. 某社会组织为老年人提供医疗陪护服务某社会组织设立了老年人医疗陪护服务中心，为行动不便的老年人提供医疗陪护服务。
他们的服务涵盖了陪同就医、照料康复、按时服药提醒等方面，为老年人提供了全方位的医疗照护，提高了他们的生活质量。
3. 某社会组织为残障人士提供职业培训服务某社会组织为残障人士开设了职业培训班，帮助他们提升就业技能和职业竞争力。
他们通过教授残障人士相关的职业技能，如计算机操作、手工艺制作等，帮助他们获取就业机会，融入社会，实现自我价值。
4. 某社会组织为贫困家庭提供教育资助服务某社会组织通过募集捐款和物资，为贫困家庭提供教育资助服务。
他们为贫困家庭的子女提供学费、书籍和学习用品等支持，帮助他们接受良好的教育，改善家庭状况，打破贫困循环。
5. 某社会组织为农村妇女提供培训和就业服务某社会组织在农村地区开展了农村妇女培训和就业服务项目。
他们通过开设技能培训班，教授农村妇女如何制作手工艺品、经营小店等，帮助她们提升就业能力，增加收入来源，改善生活条件。
6. 某社会组织为流浪动物提供救助和收养服务某社会组织致力于为流浪动物提供救助和收养服务。
他们设立了流浪动物救助站，为受伤或无家可归的动物提供医疗救助、食物和庇护，同时积极推动流浪动物的领养，促进人与动物的和谐共处。
7. 某社会组织为环保志愿者提供培训和活动支持某社会组织为环保志愿者提供培训和活动支持。
他们通过组织环保培训课程，提升志愿者的环保意识和知识，同时组织各类环保活动，如清洁行动、植树造林等，推动社会公众参与环保行动，共同保护环境。
8. 某社会组织为癌症患者提供援助和支持服务某社会组织致力于为癌症患者提供援助和支持服务。
2024年社工服务项目计划书
2024年社工服务项目计划书一、项目背景与意义在社会快速发展的今天，社会工作作为一种专业的助人活动，越来越受到社会各界的关注和认可。
2024年社工服务项目计划书旨在通过系统规划，为有需要的人群提供专业、全面的社会工作服务。
本计划书以“关爱、服务、发展”为理念，致力于提升服务对象的生活质量，促进社会和谐与进步。
二、项目目标1.提供专业社工服务，满足服务对象的基本需求。
2.增强服务对象的社会适应能力，改善其生活状况。
3.搭建社区支持网络，提升服务对象的社会资本。
4.推动社会工作专业发展，提高社工服务水平。
三、服务对象与范围本项目主要服务对象包括：△老年人：提供健康关怀、心理支持、社会参与等服务。
△儿童青少年：开展教育辅导、成长支持、心理健康等服务。
△残疾人：提供康复训练、就业支持、社会融入等服务。
△贫困家庭：提供经济援助、技能培训、资源链接等服务。
四、项目内容与实施策略1.专业服务提供：包括个案工作、小组工作、社区工作等专业方法的应用。
2.能力建设：通过教育培训和经验交流，提升服务对象的生活技能和自我管理能力。
3.社区活动：组织社区联谊、文化活动，增强社区凝聚力和归属感。
4.政策倡导：通过研究和政策建议，推动社会政策的改善和优化。
5.资源整合：与政府、企业、社会组织合作，整合多方资源，提升服务效果。
五、项目执行与管理1.组织架构：建立项目领导小组和执行小组，明确职责分工。
2.人员配备：招募专业社工和志愿者，确保服务质量。
3.质量控制：制定服务标准和评估体系，定期进行服务质量监测和评估。
4.财务管理：严格财务管理制度，确保资金使用的透明和高效。
六、项目评估与反馈1.过程评估：定期检查项目执行情况，及时调整和优化服务方案。
2.结果评估：通过问卷调查、访谈等方式，收集服务对象满意度，评估项目成效。
3.反馈机制：建立服务对象意见反馈渠道，及时回应和解决服务中出现的问题。
七、项目预算根据服务内容和实施计划，详细列出项目所需经费预算，包括人员工资、办公费用、活动经费等。
社会服务项目计划书
社会服务项目计划书社会服务项目计划书一、项目背景和目标在现代社会，社会服务项目的重要性愈发凸显。
社会服务项目旨在通过组织志愿者提供各类社会服务，满足社会弱势群体的需求，促进社会的和谐发展。
本项目将以提供老年人服务为核心，旨在关爱老年人，改善他们的生活质量，促进老年人融入社会，增进社会的稳定和谐。
二、项目内容和计划1. 招募志愿者我们将通过社交媒体、社区宣传等途径招募志愿者，他们将参与项目的各个环节，如老年人陪伴、社区活动组织、社会援助等，共同助力社会服务。
同时，我们将注意选择经验丰富、责任心强、爱心善良的志愿者，为老年人提供更优质的服务。
2. 提供老年人陪伴服务社会孤独是老年人面临的主要问题之一。
本项目将组织志愿者定期拜访老年人，与他们聊天、倾听他们的内心诉求、关心他们的身体健康等，提供情感上的支持与陪伴。
3. 组织社区活动通过组织各类社区活动，我们将促进老年人之间的互动与交流，增加他们的社交机会，使他们更好地融入社会。
这些活动可以是老年人舞蹈团、老年人书画展览、老年人社区大病售后等，旨在激发老年人的兴趣爱好，增强他们的自信心和幸福感。
4. 提供社会援助在社会援助方面，我们将帮助老年人解决生活中的各类困难，如提供食品、药品等物资帮助、组织义卖活动为老人集资以帮助他们解决经济困难等。
三、项目预期成果通过以上的社会服务项目，我们准备达成以下预期成果：1. 提高老年人的生活质量，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 增加老年人的社交机会和参与感，促进老年人与社会的融合。
3. 促进社会的和谐发展，增强社区的凝聚力和稳定性。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段：开展项目背景调研，制定项目计划书，招募志愿者。
2. 志愿者培训阶段：组织志愿者培训，培养志愿者的服务意识和技巧。
3. 项目实施阶段：根据计划进行志愿者活动，如老年人陪伴、社区活动组织等。
4. 项目评估总结阶段：对项目的实施情况进行评估和总结，并根据评估结果调整项目策略。
2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)
2024年社会工作个案服务计划书范文尊敬的领导：2024年即将到来，作为社会工作者，我非常珍惜这个宝贵的机会，向您提交我对社会工作个案服务计划书。
我希望通过这份计划书，能够为我即将开展的社会工作提供一个清晰、可执行的路线图，同时也能够充分展示出我在社会工作方面的专业知识和经验。
一、计划背景随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，社会问题也变得越来越复杂。
针对个别特殊群体的社会工作个案服务，已成为解决社会问题的重要手段之一。
然而，由于社会工作个案服务的特殊性，不同案例的需求各有不同，因此需要根据具体情况制定个案服务计划，以确保服务的针对性和有效性。
二、目标和愿景我的目标是通过社会工作个案服务，为需要帮助的特殊群体提供专业支持，促进他们的自我发展，提高他们的生活质量。
我的愿景是成为一名优秀的社会工作者，以我的专业能力和真诚之心，影响更多人的命运，推动社会的进步。
三、计划内容1.需求评估：针对每个个案，进行全面的需求评估，了解个案的背景、需求和期望，制定个案服务计划的基础。
2.制定目标：根据需求评估的结果，制定个别个案的服务目标，确保服务的针对性和有效性。
例如，如果个案是一名失业青年，目标可能是帮助他找到一份合适的工作，提高就业竞争力。
3.制定服务计划：根据目标，制定具体的服务计划，包括时间安排、服务内容和工作流程等，确保服务的有序进行。
例如，为失业青年制定的服务计划可能包括职业指导、职业培训、创业指导等。
4.实施服务计划：根据制定的服务计划，实施相应的服务，为个案提供需要的支持和帮助。
在实施过程中，要密切关注个案的变化和反馈，及时调整服务策略，确保服务的有效性。
5.评估和总结：在服务结束后，对个案进行评估和总结，总结服务的效果和经验教训，为以后的个案服务提供参考和借鉴。
四、计划实施步骤1.收集资料和信息：针对每个个案，在开始服务前，要充分收集相关的资料和信息，了解个案的背景和需求。
2.需求评估：根据收集的资料和信息，进行全面的需求评估，确保对个案需求的准确理解。
社会服务项目计划书
社会服务项目计划书篇一：社区青少年服务项目计划书社区青少年服务项目计划书一．服务立项（一）项目名称：社区青少年社会工作服务（二）服务对象：碧江区“社区青少年”（三）服务时间：20XX.5.26--20XX.6.26(共一个月)二．项目背景（一）问题与需求评估1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们需要的任何东西父母都会满足，对父母形成依赖，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。
2、现在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特别少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于网络暴力游戏，对法律知识的缺乏，导致很多青少年犯罪。
3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。
4、由于我国的教育基本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育锻炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯，导致体质越来越不达标。
5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。
（二）介入理念与理论1、社区青少年教育服务我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。
所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。
比如：道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。
2、社区青少年心理援助青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。
如果青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。
主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。
需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的情绪辅导；对已经出现人格障碍的青少年，及时进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。
为社区青少年提供和谐的生活环境。
3、社区青少年行为矫正有些青少年容易表现出来一些行为问题，比攻击行为、网络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。
社会工作服务项目书
社会工作服务项目书一、项目背景社会工作是一项重要的民生服务工作，旨在帮助弱势群体解决生活中的困难和问题，提升他们的生活质量和幸福感。
本项目旨在通过开展一系列社会工作服务，为社会上需要帮助的人群提供支持和帮助，促进社会和谐稳定。
二、项目目标1. 提供情感支持和心理咨询服务，帮助个体解决心理困扰和情绪问题，提升其心理健康水平。
2. 提供家庭辅导和亲子教育服务，促进家庭和睦、减少家庭冲突，培养健康的家庭关系。
3. 提供就业培训和职业咨询服务，帮助失业群体重新就业，增强其经济独立能力。
4. 提供老年人关怀和社交活动服务，减少老年人的孤独感和抑郁情绪，提高其生活质量。
5. 提供青少年教育和成长辅导服务，帮助他们树立正确的人生观和价值观，预防问题行为的发生。
三、项目实施计划1. 了解需求：通过社区调研和个人咨询，了解不同群体的需求和问题。
2. 制定方案：根据不同需求，制定相应的社会工作服务方案。
3. 资源整合：整合社区资源，包括心理咨询师、家庭辅导员、职业培训机构等，建立服务团队。
4. 宣传推广：通过社区活动、宣传手册等方式，向社会公众宣传项目的存在和服务内容。
5. 开展服务：根据需求，开展心理咨询、家庭辅导、职业培训、老年人关怀和青少年教育等服务。
6. 监测评估：定期对服务效果进行评估和改进，确保服务达到预期目标。
四、项目预期效果1. 社区居民的心理健康水平得到提升，情绪问题和心理困扰得到有效解决。
2. 家庭关系和谐，家庭内部冲突减少，家庭成员之间的沟通和理解能力得到提高。
3. 失业群体得到帮助，提升就业技能和就业竞争力，实现经济独立。
4. 老年人的孤独感减少，社交活动增加，生活质量得到提高。
5. 青少年的人生观和价值观得到塑造，预防问题行为的发生，促进健康成长。
五、项目可持续性1. 建立长期合作关系：与社区、学校、职业培训机构等建立长期合作关系，确保资源的可持续调动。
2. 建立志愿者团队：吸引更多社会爱心人士参与社会工作服务，增加服务的可持续性。
王婷社会组织服务项目书
*（一）、活动的前期准备
1、资源准备：
A、人力资源。
志愿者招募：a、制作关于活动的海报【注明志愿服务的内容，对象，时间，以及对志愿者的要求（耐心、热情等）】，海报贴于南师（仙林校区）四区。
b、面试，填写志愿者个人信息。确定招募人数14名。
分配与调度：C、进行服务前的活动介绍以及简单的培训。分有一个家庭配上2名志愿者，令2名机动的辅助。主要以负责人调度，辅以小组人员依实际情况行动。
2、温和的态度如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。只有以温和的态度对待，才能使他愿意向父母吐露心声，才能达到愿意接受教育的目的。
内容：利用课后、周末和寒暑假为区内儿童开展课业辅导、兴趣小组、亲职辅导和个案管理辅导等系列活动，帮助提高区内儿童的综合素质，促进儿童更好地成长。
活动一：提升自尊感，自信心
1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。
2.让参与活动的同学自我介绍之后，在背景音乐的欢快气氛下，主持人要求每个参与者到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片，根据自己所选制片的颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形契合的“有缘人”，找到了“有缘人”后，两人坐在一起，然后让每个组写出四到五个他们所注意到的自己搭档身上的特点，或第一印象，诸如：
3、培养具备一定社区组织能力的志愿者及服务站工作人员，为单亲父母及子女的
问题解决提供持续力量，且进行后期跟踪调查。本次长期的活动设定为实验性活动，
如若效果明显，将进行推广和继续长期服务，建立多个服务基地。
项目周期：
半年（6个月）
社会组织服务项目工作总结
社会组织服务项目工作总结一、背景介绍社会组织服务项目是为满足社会发展需求而设立的，旨在为社会提供多元化、专业化的服务。
本文将就我参与的社会组织服务项目进行总结，包括项目背景、服务内容、重要成果以及存在的问题和建议等。
二、项目概况该项目是由某社会组织发起的，旨在提供教育支持、环境保护、健康服务等多领域的服务。
项目持续时间为一年，涵盖了多个地区和群体。
我们的团队由专业人士组成，充分发挥各自的优势，为项目的顺利实施贡献力量。
三、服务内容1.教育支持：我们为贫困地区的学生提供了学费资助、学习资源分享、辅导等服务，致力于提高他们的学习机会和成绩。
2.环境保护：通过组织环保宣传活动、开展垃圾分类指导等，我们努力提高公众对环境保护意识的认知，并促使社区居民积极参与环保行动。
3.健康服务：我们与医疗机构合作，为边远地区的居民提供免费的健康体检、医疗咨询等服务，尤其关注老年人和儿童的健康需求。
四、重要成果1.教育支持：我们资助了100名学生的学费，其中80%的学生的成绩有明显提高。
我们还组织了多场知识讲座和辅导班，帮助学生提高学习能力和自信心。
2.环境保护：我们成功开展了10场环保宣传活动，触达近千人。
通过我们的努力，社区居民的环保意识有了显著提高，垃圾分类工作也取得了明显进展。
3.健康服务：我们为100名边远地区的居民提供了免费健康体检，为医疗咨询提供了便利渠道。
通过提供及时有效的医疗服务，我们使许多患者得到了妥善的治疗和关注。
五、问题与建议尽管我们在项目中取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处：1.资金问题：项目运作需要大量的资金支持，但目前资金来源仍然相对薄弱，我们建议社会组织加大宣传力度，争取更多的捐款。
2.人力资源不足：项目所需的人力资源较多，但目前团队规模较小，我们建议扩大团队规模，引进更多专业人士参与。
3.可持续发展：项目持续时间仅为一年，我们认为应加强对项目的后续支持，使其能够实现可持续发展。
2024年社会工作个案服务计划书模版（3篇）
2024年社会工作个案服务计划书模版小佚个案资料整理及干预计划一、案主基本资料姓名：小佚性别：女年龄：待填写性格特征：案主性格内向，情感细腻，不善于表达，喜欢单独行动。
家庭背景方面，父亲为某公司员工，母亲已下岗。
家庭生活：案主自幼与外祖父母共同生活，感情深厚。
上学后与父母同住，由于父亲管教严格，曾因争执导致父女间产生隔阂。
案主与母亲关系较为融洽。
学校生活：案主在小学阶段成绩优异，有两个亲密朋友，但常因小争执而疏远。
升入初中后，成绩一度保持领先，但初三后成绩下滑，人际关系疏离，独来独往。
二、案例概述小佚，作为独生女，由于父母工作繁忙，被托付给在农村的外祖父母抚养，与其建立了深厚的感情。
童年时期，小佚活泼好动，与同龄儿童玩耍快乐。
进入小学后，随父母迁至县城，开始与父母共同生活。
父亲管教严厉，小佚因作业问题与父亲发生争执，导致父女关系紧张。
在母亲的调解下，小佚逐渐理解了父亲的关爱，但与父亲间仍存在难以逾越的隔阂。
在学校，小佚因朋友间的小矛盾感到烦恼，最终选择孤立自己，导致人际关系日益疏远，学习成绩下滑。
三、分析与理论模式根据自我心理学理论，小佚面临的问题主要源于家庭和学校环境中的内部冲突。
案主的自我功能未能有效应对这些冲突，导致心理压力和性格转变。
Ellis的ABC人格理论指出，小佚对父亲和朋友的关系产生了非理性信念，这些信念影响了她的情感和行为。
因此，干预目标应着重于帮助小佚建立新的自我优势，改善与父亲的关系，并促进其人际交往能力的发展。
四、案主需求小佚当前需要解决的核心问题包括：与父亲之间关系的修复，以及在校园中建立健康的人际关系，提升其社交能力。
五、服务过程与计划服务过程分为四个阶段：1. 建立关系：通过初次会谈，全面了解案主的情况，制定治疗计划目标，并建立信任关系。
2. 心理及行为研究：收集案主的直接和间接资料，包括家庭情况、个人成长经历等。
3. 诊断：分析案主的内心冲突、行为模式等问题，评估问题的性质和原因。
社会组织服务清单模板
社会组织服务清单模板
社会组织服务清单模板：
1. 社区服务：为社区居民提供免费咨询服务，组织志愿者开展社区活动，提高社区居民的生活质量。
2. 残障人士服务：为残障人士提供康复帮助、生活辅助和个人心理支持。
3. 教育培训服务：开展公益培训活动，提高困难家庭的孩子领域知识和技能。
4. 环保保护服务：开展环保宣传，组织志愿者参与环保公益活动，建议和倡导更加环保的生活方式。
5. 公益文艺服务：组织公益文艺活动，向社会传递文化正能量，为社会的和谐发展增添色彩。
6. 互助支持服务：为老年人、留守儿童、单身青年等提供心理支持和互助。
7. 助医扶贫服务：为贫困地区提供医疗帮助和生活物资支援，帮助贫困家庭走出困境。
8. 城市绿化服务：参与城市公共绿化，提供城市绿化指导，推动城市绿化事业发展。
9. 志愿者服务：组织志愿者进行社会服务，让志愿者体验社会服务的乐趣，提高社会服务意识和社会责任感。
以上是社会组织服务清单模板，请社会组织根据自身情况调整删减，提供更好的社会服务。
四川省民政厅关于2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目评审结果的公告
四川省民政厅关于2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目评审结果的公告
文章属性
•【制定机关】四川省民政厅
•【公布日期】2021.07.29
•【字号】
•【施行日期】2021.07.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】社会工作
正文
四川省民政厅关于2021年中央财政支持社会组织参与社会服
务项目评审结果的公告
按照民政部《2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》（民办函〔2021〕48号）和民政部办公厅《关于做好2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目评审有关工作的通知》（民电〔2021〕80号）要求，遵循公平、公正、公开原则，成都市天府新区海洋社会服务中心等9个社会组织申报的“藏区困境儿童关爱社会工作示范服务项目”等9个项目符合申报条件。
7月28日，四川省民政厅组织申报项目开展现场评审，经申报项目代表现场陈述答辩、专家组现场评审打分、申报项目代表现场确认分数，成都市天府新区海洋社会服务中心申报的“藏区困境儿童关爱社会工作示范服务项目”、大竹县社会工作服务中心申报的“‘呵护未来’大竹县易地搬迁留守儿童社区融入关爱社会工作服务示范项目”、雅安市绿风公益服务中心申报的“‘彝路相伴·守护多彩童年’喜德县彝欣社区留守儿童关爱社会服务示范项目”、仁寿县友爱社会工作服务中心申报的“困
境儿童个案家庭教育支持项目”等4个项目获得初审推荐资格。
各申报项目具体得分排名情况详见附表。
特此公告。
四川省民政厅
2021年7月29日。
社会组织公益项目建议书
社会组织公益项目建议书背景介绍：社会组织在社会发展中扮演了重要的角色，通过开展公益项目，可以更好地回馈社会，解决一系列社会问题。
本建议书旨在提供一个关于社会组织公益项目的建议，以便提供具体的行动方案，以促进社会的可持续发展。
项目概述：为了满足社会的公益需求，我们建议组织一个名为“教育助力计划”的公益项目。
该项目的主要目标是通过提供教育资源和培训机会，改善弱势群体的教育状况，并帮助他们提升自我价值，实现可持续发展。
项目目标：1. 提供贫困地区学童的教育资源，包括教材、学习用具等，以减轻他们的经济负担。
2. 组织志愿者团队，提供个性化的学习辅导，帮助学童克服学习困难，提升自信心。
3. 向学童的家庭提供经济援助和就业培训，帮助他们摆脱贫困，创造稳定的生活环境。
4. 开展教育公益活动，宣传普及教育知识，提高社会对教育的重视程度。
资源需求：1. 资金支持：为项目的正常运行提供足够的经费，包括购买教育资源、培训志愿者等方面。
2. 社会影响力：通过与各界合作伙伴建立合作关系，扩大项目影响力和资源获取渠道。
3. 志愿者支持：招募并培训一支具有教育背景和热心公益的志愿者团队，提供个性化辅导。
项目计划：1. 资源筹备阶段：- 建立项目团队：招募专业人员组建项目团队，负责项目的整体规划和实施。
- 筹集经费：通过社会捐款、企业赞助等方式筹集项目所需的经费。
- 寻找合作伙伴：与教育机构、企业和其他社会组织建立合作关系，共同推进项目。
2. 实施阶段：- 贫困地区学童教育资源支持：购买教材、学习用具等，免费提供给贫困地区学童。
- 志愿者培训：为志愿者提供相关培训，提高他们的教学能力和公益意识。
- 学习辅导与个性化关怀：组织志愿者开展学习辅导活动，并关注每个学童的个性化需求。
- 家庭支持与培训：通过提供经济援助和就业培训，帮助学童家庭摆脱贫困。
- 教育公益活动：组织教育讲座、宣传活动等，提高社会对教育公益的认识和关注度。
3. 评估与持续改进：- 建立监测机制：定期对项目进行评估和反馈，了解项目的进展和效果。
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6、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
7、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
8、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听等。
（五）、那么孩子们究竟喜欢什么样的方式呢？展示一组情景剧（孩子喜欢的方式）
（六）、也有的家长做的很好，这里请他们给我们介绍一下经验。（两个家长介绍经验）
地点：不限
活动四：亲子沟通
前期准备：
1.问题：为什么我们现在不太爱听爸爸妈妈的话？
2.志愿者友情客串演出4段情景剧，分别展现不同的家长和学生的沟通方式。（不良的沟通方式、孩子喜欢的方式）
3.每个学生准备一段话:我最想对爸爸妈妈说的话，并做一份小手工艺品如折纸、贺卡等，送给父母
4. 邀请了两个优秀的家长代表发言
时间：30分钟
道具：笔记本，笔
场地：不限
活动三：人生理想
订立合理可行的人生目标：近期、中期、长期。对未来的生涯规划是辍学务工，继续升造还是读职业学校。大学生志愿者在一旁提供咨询和辅导。写好后在全体面前清晰地说出自己的人生目标。志愿者确立二对一的初中生学习帮助，建立良好的关系。
时间：30分钟
道具：笔记本、笔
家长互动，踊跃发言提出问题
例如“为什么我的孩子不和我沟通？孩子为什么越长大越不听话？
（四）、再让我们倾听孩子们的心声：我有时不听家长的话可能是因为：（我们做了一个调查）
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、我对他们不服气，他们自己都做不到。
3、可能当时我的心情不好。
4、我有时候控制不了自己的行为。
活动：
（一）、 由参与活动的同学介绍自己的父母亲（包括姓名、爱好等）
（二）、从学校的实际调查中，了解了生活中某些家长的沟通方式，由志愿者有情客串演出。展示三组情景剧（不良的沟通方式）
（三）、对于这样一些现象你有什么看法？这些是同学们的表达，我更想听听作为家长你们的想法，您与您的孩子是怎样沟通的？（聊天聊些什么？有哪些困惑？）
B、物力资源。
需要准备：a、南师稿纸、海报纸张、毛笔、水笔、墨汁、奖状、礼物、奖品（学习用品）；打印相关资料。
b、提前了解去往目的地的路线
c、联系社区居委会相关人员，告知原因，并借一个社区里的开展活动的地方；了解服务对象的家庭(六组家庭)基本情况；联系服务家庭父母与子女，进行前期简单沟通，相互了解，有信任基础。
项目实施地：社区低保家庭小学生
受益人群
1、直接受益人：本项目的直接服务对象，即来自区域内低收入家庭的青少年儿童，预计为15人。
2、间接受益人：实施规模不少于200人次，受益家属近100人。通过社区宣教等相关社区服务互动，预计受益人群约200人次。其次，总结的行之有效的工作方法和积累的可借鉴可推广的实务经验，将会为朝阳区今后开展居家综合服务工作提供有益借鉴。
2、为有需求的服务对象提供个案辅导服务，满意率80%以上，疑难个案转介率80%。
3、组建不同主题的兴趣小组（不少于16次），提升儿童的综合素养。
4、组建一支主要由专家、社工、志愿者组成的30人以上的常规化服务队伍一支。
1、电子和纸质档案各一份，平时积累、不断更新。
2、个案辅导、转介活动等皆有及时、详细的活动记录。
4、社区工作需要：青少年的发展对于社区来说，是推动社区营造非常重要的一环。社区需要为青少年的学习、健康发展及能力建设提供广泛的支持网络，青少年的正向成长发展又能够为社区营造和发展带来新鲜血液。所以，有目的地提供针对社区青区中的能力建设，这是一项有着深远意义的工作。修改意见同上！
项目分为4个阶段开展实施，分别为前期准备、前期探索、全面实施和项目结束阶段。本次项目的目标在于整合多种社会工作方法和社会资源帮助区内的儿童解决生活、学习中遇到的困难，充分挖掘服务对象的优势和潜能，帮助他们树立积极乐观向上的人生态度，过互助共享的支持小组等活动形式发展他们的能力。致力于儿童、家庭、社区和机构之间的联系，为儿童缔造更有力的成长环境，探索并发展以儿童为本、以社区为依托、发展个人-家庭-社区-机构四位一体的整合性儿童社会工作服务模式，促进儿童的健康成长及和谐社区的建设。
（七）、总结一下父母如何与孩子沟通。可能就是这六点吧：
1、坦诚交心这样才知道孩子在想什么，需要什么，然后才能对症下药，给予适当的引导和帮助。譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟等，父母首先要冷静，不要气昏了头。再鼓励孩子说出原因或心中感觉，再来分析处理。有一位家长说：“我孩子特别贪玩，一玩起来就不愿回家，说不想回这个家。觉得反正在外面比在家里开心？首先家长要想贪玩这是正常现象，父母应当给予理解，这样孩子才会喜欢这个家。其二、要改变孩子玩的毛病，要先从改变亲子关系入手，要让孩子在家里住下来。其三、要坦诚地与孩子交心，只能慢慢来，不能操之过急，更不能放弃不管。
参与人数：两人一组
时间：40分钟
道具：多种颜色的小方形纸若干，每张纸分别剪成四块彼此能相互契合的形状。
选择欢快的乐曲做背景音乐，笔记本，笔
场地：不限
活动二：正确认识自己
1.请参与活动的同学在空白纸上填写下列问题
（1）在纸上列下你曾经成功完成的工作：如参加运动会，班级工作，打游戏超过原有记录等，并想想完成这项工作需要哪些技能，将其列下来
项目产出：
1、使父母认识到钱与教育的矛盾、投入与回报的矛盾，正确处理两者的关系，真正把家庭教育的实质落实到位。在此基础上，父母技能培训（包括心理技能、社会技能）也可以相应展开，引导父母自身素质的提高。
2、致力于儿童、家庭、社区和机构之间的联系，为儿童缔造更有力的成长环境，探索并发展以儿童为本、以社区为依托、发展个人-家庭-社区-机构四位一体的整合性儿童社会工作服务模式，促进儿童的健康成长及和谐社区的建设。
（2）回顾你曾接受的课程，在这些过程中，你学会了哪些技能，并将其列下来
（3）再想想你平时常常从事的活动，从事这些活动需要哪些技能，扩充技能表
（4）回想你所做过的最成功的，最让你自豪的事情，并与旁边的同学分享这次经验，分析在这些经验中你显示出哪些能力，将其列下来
2.将参与的同学分两人一小组，分享彼此所列的能力表，同时互相讨论与这些能力有关的职业有哪些（也许有人认为打游戏破记录没什么了不起的，但实际上打游戏需要脑力，身体等多方面协调）
项目背景
1、服务对象需要。低保家庭父母因经济地位而引发婚姻不协调、失业压力、教养方式恶化等问题，尤其是青少年，他们在身心发展、受教育、与父母沟通、实物支持等方面的问题较突出。且青少年是富有创新意识、行动力强的群体，对社会的整体进步起到重要的推动作用，所以需要政府及社会对低保家庭的青少年给予特别的关注。
d、情景剧剧本准备（简单、有针对性）【由志愿者表演】，上网以及去向参与活动的青少年了解相关情况。
第二阶段 前期探索阶段（5月下旬）
主要包括通过深入学校了解服务对象家庭情况，并且与服务对象建立信任关系，进一步评估服务对象的需求，研究主要工作方法，开展第一阶段服务项目。
1、需求评估。以深问卷调查的形式全面评估服务的需求，问卷调查主要以学校教师推荐的学生为对象，由专职工作者向家长详细的讲解活动计划，了解了社区内特殊儿童现状和需求，初步评估后确定服务对象。
2、温和的态度如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。只有以温和的态度对待，才能使他愿意向父母吐露心声，才能达到愿意接受教育的目的。
项目目标：
（一）、发展他们潜能，提升城市低保家庭青少年自我效能，提升自尊感，订立合理可行的人生目标：近期、中期、长期，体会成功经验发展自我效能，发掘自己的长处，学习欣赏自己成功的地方，正确的认识自己。引导他们学习好科学文化知识。制定预防策略，协助低保贫穷家庭的青少年进行生涯规划。
（二）、促进学生与家长以亲子关系的长的交流，使双方均能相互理解与信任，使父母更能把更多的精力放在孩子身上，促进孩子的健康成改善和家庭问题的分析为主。
2、建立档案。为参与服务的服务对象建立电子档案和纸质档案，使服务对象接受课业辅导、个案及小组服务后皆有及时、详细的记录，以反映服务对象参与服务之效果。
3、招募志愿者。根据服务需要在京高校招募若干大学生志愿者。
4、开展项目服务。
第三阶段 全面实施阶段（6月至8月）
主要根据初步实施阶段的效果，进行适当调整，正式全面开展服务项目，形成较为稳定和成熟的服务项目，旨在整合多种资源并运用社会工作方法实现个人和环境的初步改变。
3、小组活动会有小组计划书、活动记录、评估报告等文字资料和活动影像资料。
4、社工、志愿者、专家等登记在册，每次活动都有记录，项目组备案，以备查验。
项目活动（为了实现目标，将要开展哪些具体活动，何时何地、如何实施以及为此进行的人员准备等）
本项目的主要服务对象为小区流动人口、外来务工子女贫困家庭的儿童为服务人群，以帮扶社区内有需要的困难家庭。
内容：利用课后、周末和寒暑假为区内儿童开展课业辅导、兴趣小组、亲职辅导和个案管理辅导等系列活动，帮助提高区内儿童的综合素质，促进儿童更好地成长。
活动一：提升自尊感，自信心
1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。
2.让参与活动的同学自我介绍之后，在背景音乐的欢快气氛下，主持人要求每个参与者到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片，根据自己所选制片的颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形契合的“有缘人”，找到了“有缘人”后，两人坐在一起，然后让每个组写出四到五个他们所注意到的自己搭档身上的特点，或第一印象，诸如：
一个人身体上的良好特征：甜美的笑容，悦耳的嗓音等
一个人极其讨人喜欢的个性：体贴他人，细心整洁，有耐心
一种引人注目的才能或技巧：文笔好，口才棒
（所列出的项都必须是积极的、正面的）
3.写完之后，每组之间展开自由讨论，每个人都要告诉对方自己所观察到得东西