学年高二历史岳麓版必修三教案：第19课《电影与电视》 Word版含答案

第19课电影与电视

课标要求：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

教学目标：

知识与能力：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

过程与方法：通过本课的学习，让学生了解电影、电视艺术产生与发展的历程，并且认识二者对人类社会生活产生的重大影响。引导学生思考、讨论影视艺术的各种作用，培养学生全面客观地分析、认识问题的能力。

情感态度与价值观：激励学生学习影视艺术发明者锲而不舍、勇于创新的精神；帮助学生确立正确的影视审美取向与价值判断。

教学重点：影视艺术的产生及其影响。

教学难点：电视对现代社会发展的利弊。

课时：本节教材用一课时。

板书设计：

第19课电影与电视

一、默片时代

1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟

2．阶段：无声与有声

3．格里菲斯，卓别林

二、坐拥天地

1．电视：1926，贝尔德

2．电视的优势

3．电视的功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品

4．电视的影响

教学过程：

导入新课：找学生阅读本课的引言：随着科学技术的发展，电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地，电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户，给人们的文化生活带来各种新气息，引起人们生活方式的悄然改变。

本课两目内容，“默片时代”和“坐拥天地”。前者主要介绍电影的诞生与发

展，而后者则着意阐释电视的发明及其功能与意义。

一、默片时代

我们通过几个问题来完成本目的学习。

第一部电影诞生于什么时候？发明者是谁？1895年12月28日，发明者：法国的卢米埃尔兄弟。

上述答案同学们可以从教材P78文字阅读框《电影的诞生》中找到。

板书：1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟

电影的发展经历了哪几个阶段？两个阶段：1927年之前的无声电影，及有声电影。

板书：2．阶段：无声与有声

在无声电影时代，教材上介绍了哪两位代表性的人物？“现代电影之父”美国人格里菲斯；电影明星中最杰出的代表美国人卓别林。

板书：3．格里菲斯，卓别林

为什么格里菲斯会被称为“现代电影之父”？教材上说格里菲斯“对电影制作和摄影技术进行过重大改革”，他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面：①他开创了电影的蒙太奇时代。蒙太奇是镜头组接和联结的一种方法，电影若要以它作为基本表现手段，就必须将场景分切为片段的镜头，即镜头要成为电影的最小构成单位。格里菲斯完成了这一历史性的变革，使电影的构成单位由场景转化为镜头。他的代表作《一个国家的诞生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。这就使电影摆脱戏剧的原则与方法，成为一门独立艺术。②他开创了电影的艺术剧院时代。格里菲斯之前，美国电影的观众主要为下层民众。格里菲斯摄制出两部艺术巨片，尤其是《一个国家的诞生》，拥有观众1亿人次，上映时间长达15年。他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒适的艺术剧院中来，这就将电影的观众群逐渐扩展至整个社会，包括知识分子阶层。③他开创了电影的“明星时代”。1910年之前，电影还不为人们所看重，电影演员还是卑贱的职业。格里菲斯自1908年开始，通过各种途径挖掘、培养、训练电影表演人才。他强调，电影演员是一种崇高的职业，需要不断学习和从事表演艺术实践，才能达到精湛的艺术水平，才能成为具有吸引力的“明星”。自此，电影演员的地位和“明星”的身价愈来愈高，开创了持续半个多世纪的电影“明星时

代”。

同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。

卓别林的伟大同学们可能有所耳闻。教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》，请同学们阅读。

卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等职，堪称世界电影史上绝无仅有的奇才。他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。

当今最著名的电影奖项是什么？奥斯卡奖。

请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的设立》。

看电影曾经是人们一种很重要的休闲方式，而在今天看电视才是我们生活中不可缺少的一项内容。

二、坐拥天地

请同学们看教材P79图《贝尔德》，这个人物与电视有什么关系？1926年，英国人贝尔德发明了电视。

板书：1．电视：1926，贝尔德

请同学们阅读教材P79本目内容的第二自然段小字了解相关情况。

电视从出现之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器，那么，电视的优势何在呢？

板书：2．电视的优势

提示：找学生阅读教材P79最后一个自然段：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，成为最为普遍的大众媒体。

接下来，教材中还说明了电视的四大功能，是哪四大功能呢？

板书：3．电视的功能

提示：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品。

板书：3．电视的功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品

说明：①语言的形成是人类信息传播史上的第一次革命，文字的发明与运用是第二次革命，而无线电的发明与应用则是第三次革命。电视是一种重要的无线电传播媒介，作为当今世界最强有力的大众传媒方式，它最重要的功能就是传播

资讯。对于电视传播资讯的功能，教材列举出如新闻播报、天气预报、广告播放和现场直播国家乃至世界重大活动、体育赛事、文艺演出等。电视为人们获得信息提供了一种快捷方式，而且作为一种家用媒体，它使人们足不出户就可了解多姿多彩、瞬息万变的外部世界。教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“知识链接”部分的内容都说明电视的这一功能。②电视提供了更加丰富的教育手段，使教育教学活动在一定程度上突破了时间和空间的限制。③电视的另一个重要功能是娱乐。电影与戏剧是一种封闭性的结构，进行规定情境中人与人之间的对话，观众无法参与其中。而电视打破了这种格局，直接与观众对话。电视的这种参与性特点，使之成为人们普遍接受的一种娱乐方式。如电视中的抢答、竞猜类的节目，现场观众就是节目主角，电视机前观众的情绪也被调动起来。这种强烈的参与感给人们的生活带来刺激与悬念。电视是一种家庭性艺术，它的这种传播方式使其具有连续性与系列性的特色，电视连续剧即是利用了电视的这一特性，观看电视连续剧成为人们休闲娱乐的一种方式。④电视还有一个重要功能，即它把世界各地优秀的艺术品展示给世人，使得艺术走下神圣的殿堂，缩短了普通大众与艺术之间的距离。电视几乎兼容了人类一切艺术成就。通过电视，人们可以欣赏电影、戏剧、音乐、美术甚至出版物，它使艺术为更多人所了解，成为艺术大众化的传播媒介。教材P80文字阅读框《艺术大众化的传媒——电视》即是阐释电视的这一功能。

你认为电视还有哪些功能？

下面请同学们看教材的最后一个自然段，你认为这个自然段是对电视哪方面的阐释？提示：电视的影响。

板书：4．电视的影响

找学生阅读：电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然改变，并对现代社会的飞速发展产生了深远影响，它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。

小结：无论是电影还电视，都是科技进步的结果，科技已经融入到了我们生活，它在改变着我们，那么，科技还将给我们带来什么呢？是忧是喜？

作业：教材P81“自我测评”1．简述影视艺术产生与发展的历程。

提示：①电影的产生与发展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续