《大树和小草》课件4[1]

蒲 公 英
车前草 车前又名车轮菜，多年生草本，连花茎高达50厘 米，具须根。具有祛痰、镇咳、平喘等作用。
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草，它是一年 生杂草，全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的，很像 狗尾巴。
的表达方式。 情感、态度、价值观： • 激发学生学习科学的兴趣； • 体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，
不践踏不草的意识。
Hale Waihona Puke 多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单 一或分枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针 形，大头羽裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端 稍钝或尖，基部渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
画一画我观察的 狗尾巴草
樟树
狗尾巴草
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物， 草是草本植物。
比较大树和小草
1.大树和小草都生长在土壤中， 都有绿色的叶，会开花结果，都 需要水分、阳光和空气。
2.大树和小草的主要不同在于植 株的高矮、茎的粗细和质地。
教学目标：
• 科学概念： • 能通过观察，发现一些陆生植物生命体的特征； • 大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需
要水分、阳光和空气； • 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 过程与方法： • 能用灵活运用观察方法观察小草； • 培养合作交流、动手实践的能力； • 用多种方法记录小草的主要形态特征，培养记录意识，能看懂维恩图