2019-2020年人教统编九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.3共建美好和谐社会课件粤教版 (2)

充满活力：就是能够使一切有利于社会进步的创 造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到 发挥，创造成果得到肯定。
安定有序：就是社会组织机制健全，社会管理完 善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安 定团结。
人与自然和谐相处：正确处理经济发展同人口、 资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进 人与社会的和谐和全面发展。
柏拉图和他 的《理想国》
在《理想国》中柏拉图主要是探讨理想国家的
问题。他认为，国家应有三等人：一是有智慧之德 的统治者；二是有勇敢之德的卫国者；三是有节制 之德的供养者。前两个等级拥有权力但不可拥有私 产，第三等级有私产但不可有权力。他认为这三个 等级就如同人体中的上中下三个部分，协调一致而 无矛盾，只有各就其位，各谋其事，在上者治国有 方，在下者不犯上作乱，就达到了正义，就犹如在 一首完美的乐曲中达到了高度和谐。
•农业基础薄弱 •就业压力巨大
•经济结构不合理
二、着力改善民生
1.建设和谐社会党和国家能做什么？
加快推进以改善民生为重点的社会建设。

积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医 疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益 和现实利益的问题。
仔细观察，下列图片反映的内 容符不符合社会主义和谐社会的要 求，并指出其符合或违背了社会主 义和谐社会的什么特征。
2.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
• 党的十六届六中全会《决定》指出：“社会和谐是中国特 色社会主义的本质属性。”
• 这是我们党总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基 本结论，是我们党对中国特色社会主义本质的认识，也是 这次全会立论的重要理论基础。
3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求
党的十八大报告指出：要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上， “逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障 体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。”
• 公平正义是人类社会的共同理想，是我们始终追求的奋斗目标， 是中国特色社会主义的内在要求。
• “三个公平”，是我们党坚持和发展中国特色社会主义的深刻 经验总结和庄严承诺，也是我们实现中国梦的基石。
相关时政： 2016年初公布的中央一号文件继续锁定“三农”，6亿农民迎来平等参与现代化进
程的新机遇。春节前出台的收入分配改革方案直面现实生活中的问题，确立了“收入 倍增”、“差距缩小”的目标。
加强社Biblioteka Baidu建设
⑶遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等
例题2、（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？ （2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和 宣传口号。 （3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议。
⑴ 部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、 不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。
⑤增强环保意识，提高自己的文明素质。
⑥从自己做起，从身边做起，为和谐社会建设出 一分力，添一分彩。
例题1、构建和谐社会需要人人参与，中学生也应尽到 以下三个方面的责任 ⑴在家庭里：⑵在学校里：⑶在社会上：
⑴ 尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些力所能及的 家务活；
⑵ 尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪，关心集体， 爱护公物等
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重点内容
创建和谐社会，维护社会公 平正义的现实性和必要性
如何着力改善民生 创建和谐社会
右侧材料反映 了社会上存在 什么不良现象？ 构建和谐社会 对我们提出什 么要求?
思考： 以上漫 画说明 了一种 怎样的 社会现 象，它 有何特 征？
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
民主法治
诚信友善
充满活力
1、请举出你的身边存在着哪些不和 谐现象？（哪些亟待解决的民生问题）
2、面对这些问题，我们该怎样 建设和谐社会？
贫富差距
法治不健全
食 物 浪 费
环境问题
社会 上仍 存在 着不 和谐 现象
•贫富差距加大 •法治不健全 •浪费严重，资源紧张， •腐败现象 •环境恶化
•社会发展相对滞后，城乡差距、地区差 距仍在扩大。
《礼运大 同》为后 世人描绘 了一个民 族理想中 的世界图 案
结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。
林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛若有光。 便舍（shě）船，从口入。 初极狭，才通人。复行 数十步，豁（huò）然开 朗。土地平旷，屋舍 （shè）俨（yǎn）然， 有良田美池桑竹之属。 阡(qiān)陌（mò）交通， 鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着（zhuó）， 悉如外人。黄发垂髫 （tiáo），并怡然自乐
加快推进
——
“我们的人民热爱生活， 1. 期盼有更好的教育、 2. 更稳定的工作、 3. 更满意的收入、 4. 更可靠的社会保障、 5. 更高水平的医疗卫生服务、 6. 更舒适的居住条件、 7. 更优美的环境， 8. 期盼着孩子们能成长得更好、 9. 工作得更好、 10.生活得更好。 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
公平正义
安定有序
人与自然
和谐相处
1. 社会主义和谐社会的特征:
民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬， 依法治国基本方略得到切实落实。
公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善 协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理， 社会公平和正义得到切实维护和实现。
诚信友善：就是全社会互帮互助、诚实守信，全 体人民平等友爱、融洽相处。
这两幅漫画对我们有何启示？ 和谐社会人人共享、人人有责、人人参与。
三、促进和谐，人人有责
2.建设和谐社会我们能做什么？
①努力学习知识，掌握过硬本领，培养创新意识 和创新能力。
②树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国 和家乡的发展献计出力。
③增强主人翁意识，积极参与社会建设与管理
④培养奉献意识，树立为人民服务的思想。