高中英语：主谓一致知识点
主谓一致知识点总结
主谓一致知识点总结主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，指的是句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
具体来说，如果主语是单数形式，则谓语动词也要用单数形式；如果主语是复数形式，则谓语动词也要用复数形式。
以下是主谓一致知识点的总结。
一、主语和谓语的一致性1.主语和谓语一致的基本原则是：单数主语与单数谓语相对应，复数主语与复数谓语相对应。
例如：- He reads books.（单数）- They read books.（复数）2. 如果主语是由含有“and”连接的两个或更多个成分构成的，谓语动词应该用复数形式。
例如：- Tom and Jerry are friends.3. 如果主语中有两个或更多个名词，用and连接，但其中有一个名词是表示无数概念的名词（具体名词或抽象名词），那么谓语应该用单数形式。
例如：- Bread and butter is my favorite breakfast.4. 如果主语是由连词“either…or”或“neither…nor”连接的两个名词构成的，谓语动词的单复数应与紧挨着的名词一致。
例如：5. 如果主语是由连词“not only…but also”连接的两个名词构成的，谓语动词的单复数应与紧挨着的名词一致。
例如：- Not only the teacher but also the students are going to the park.二、主谓一致的特殊情况1. 主语是以“everyone, everybody, someone, somebody, no one, nobody, anyone, anybody, each”等单词开头的不定代词时，谓语动词应该用单数形式。
例如：- Everyone knows the answer.2. 对于由and连接的两个主语，如果它们指的是同一个人或同一个物，谓语动词应该用单数形式。
例如：- Tom and Jerry is a famous cartoon.3. 对于固定短语“a number of + 名词”，谓语动词应该用复数形式。
【高中英语】高中英语主谓一致知识点_英语语法
【高中英语】高中英语主谓一致知识点_英语语法一.概念:主谓一致是指：1)语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意思应该一致，即主语的单数和复数形式应该与谓语的单数和复数形式一致。
3)就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词使用单数动词，可数名词使用复数动词。
例如：thereismuchwaterinthethermos.然而，当不可数名词前面有一个表示数量的复数名词时，谓语动词是复数形式。
例如：tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.二、阐述相关知识点1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：阅读和写作是很重要的。
阅读和写作很重要。
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：他们的钢铁工业对我们的生活非常重要。
钢铁工业对我们的生活意义重大。
典型例题秘书长和监督员要求召开会议。
a.isb.wasc.ared.were答：注意：先考虑时态。
这就是过去发生的事情。
使用过去时态来排除A，C。
选择D很容易，因为在联盟的cretaryandmonitor中似乎有两个人，但在monitor之前没有。
在英语中，当一个人担任多个职位时，他只在第一个职位前加一个定冠词。
以下位置由和连接。
这样，这个话题的主题是一个人，所以它应该选择B。
2.主谓一致中的靠近原则1）当句型的主语是一系列事物时，谓语应该与最近的主语一致。
例如：thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
这个班有20名男生和23名女生。
班上有二十个男孩和二十三个女孩。
2)当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。
高中英语知识点归纳主谓一致和动词时态的关系
高中英语知识点归纳主谓一致和动词时态的关系高中英语知识点归纳：主谓一致和动词时态的关系一、引言英语是一门语法比较复杂的语言，学习英语需要掌握许多语法知识。
其中，主谓一致和动词时态是最基本的知识点之一。
理解主谓一致和动词时态之间的关系对于正确运用英语语法和表达意思至关重要。
本文将归纳总结高中英语中关于主谓一致和动词时态的相关知识点，以帮助学生提升英语语法能力。
二、主谓一致基本概念主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
简单来说，如果主语是单数第三人称，则谓语动词要用单数形式；如果主语是复数或非第三人称，则谓语动词要用复数形式。
以下是一些常见的主谓一致规则：1. 单数主语加-s或-es：He goes to school every day.2. 复数主语不加-s或-es：They go to school every day.3. 连系动词后的主语用复数形式：My family are all going to the party.三、动词时态基本概念动词时态表示动作或状态发生的时间。
英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
掌握动词时态对于正确表达过去、现在或将来的动作至关重要。
以下是一些常见的动词时态规则：1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
常常使用动词原形：She often goes to the park.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
常常使用动词的过去式：I watched a movie yesterday.3. 一般将来时：表示将要发生的动作或状态。
常常使用助动词will 加动词原形：They will go to the beach tomorrow.四、主谓一致和动词时态的关系主谓一致和动词时态在英语语法中有密切联系。
具体来说，主谓一致和动词时态的关系可以总结如下：1. 一般现在时的主谓一致：在一般现在时中，单数主语使用第三人称，谓语动词要加-s或-es。
高中英语知识点归纳主谓一致和句子的完整性
高中英语知识点归纳主谓一致和句子的完整性主谓一致和句子的完整性是高中英语中重要的知识点之一。
在英语写作中，正确使用主谓一致和构建完整的句子结构是确保句子通顺、连贯和易于理解的关键。
本文将对主谓一致和句子的完整性进行归纳总结，以帮助学生们更好地掌握这些知识点。
一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
具体来说，当主语是第一人称单数（I）时，谓语动词要用第一人称单数形式（am）；当主语是第三人称单数（he/she/it）时，谓语动词要用第三人称单数形式（is）；当主语是第二人称单数（you）或任何人称的复数时，谓语动词要用原形（are）。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- She is a teacher.（她是一位老师。
）- They are my friends.（他们是我的朋友们。
）在使用主谓一致时，还需要注意以下几点：1. 当主语是由and连接的两个或更多个名词时，谓语动词要用复数形式。
例如：- Tom and John are brothers.（汤姆和约翰是兄弟。
）2. 当主语是由or或nor连接的两个或更多个名词时，谓语动词的单复数形式需要与or或nor之前的名词保持一致。
例如：- Neither Tom nor John is here.（汤姆和约翰都不在这里。
）3. 当主语是由either...or或neither...nor连接的两个名词时，谓语动词的单复数形式需要与or或nor之后的名词保持一致。
例如：- Either Tom or John is coming.（汤姆或者约翰将要来。
）4. 当主语中包含有反身代词（如myself、yourself等）时，谓语动词的单复数形式需要和前面的名词保持一致。
例如：- John or myself is going to do it.（约翰或者我自己将要做这件事。
）二、句子的完整性构建完整的句子是确保句子具有完整意义和良好表达的重要原则。
高中英语知识点归纳主谓一致的情况归纳
高中英语知识点归纳主谓一致的情况归纳【主谓一致的情况归纳】主谓一致是英语语法中的重要内容，即主语与谓语在人称和数上保持一致。
主谓一致在日常的英语交流和写作中经常出现，掌握好主谓一致的规则能够帮助我们避免语法错误，提高表达能力。
下面将对高中英语中主谓一致的几种情况进行归纳总结。
一、基本原则：主语与谓语在人称和数上保持一致。
1. 单数主语要使用单数谓语动词，复数主语要使用复数谓语动词。
例：The boy is playing football. （男孩在踢足球。
）The boys are playing football. （男孩们在踢足球。
）2. 以及两个或多个主语并列时，谓语动词的数要与最靠近的主语保持一致。
例：Bread and butter is his favorite breakfast. （面包和黄油是他最喜欢的早餐。
）3. 当主语是集合名词、复数名词或由“a pair of”等短语构成时，谓语动词的数通常与其作主语的名词保持一致。
例：The group is going on a trip. （这个团队要去旅行。
）二、特殊情况：1. 表示时间、金钱、长度、距离、重量等量词作主语时，谓语动词跟随量词的单复数形式。
例：Five minutes is enough for me. （五分钟对我来说足够了。
）Fifty dollars is all I have. （我只有五十美元。
）2. 当主语由相互、互相、each修饰时，谓语动词使用复数形式。
例：They help each other. （他们互相帮助。
）Each of them has their own opinions. （他们每个人都有自己的观点。
）3. 当主语为不可数名词时，谓语动词通常使用单数形式。
例：Water is necessary for life. （水对生命很重要。
）4. 当主语为there be句式时，谓语动词的数与后面的主语保持一致。
主谓一致高中知识点总结
《主谓一致高中知识点总结》主谓一致是指句子的主语和谓语之间在数上或形式上保持一致。
在高中英语学习中，主谓一致是一个重要的知识点，它涉及到语法、时态、语态等多个方面。
本文将总结高中阶段主谓一致的相关知识点，帮助同学们更好地理解和应用这一语法规则。
一、主谓一致的语法规则1. 人称一致：当主语是第三人称单数时，谓语也使用单数形式。
例如：He studies maths.2. 数一致：当主语为可数名词单数或复数时，谓语保持一致。
例如：My friends like apples and oranges.3. 动词形式：一些动词在形式上会随着主语的变化而变化，此时谓语也要随之变化。
例如：The student reads newspapers.二、主谓一致的常见情况1. 集体名词：当集体名词后接复数形式的谓语，表示整体中的各个成员的情况。
例如：The government should take measures to ensure the safety of all.2. 数字短语：当主语为数字短语时，通常视为单数形式。
例如：Three plus two equals five.3. 物质名词：当主语为物质名词时，有时视为单数形式，有时视为复数形式。
例如：Water is a liquid at room temperature.三、其他注意事项1. 时态和语态：在某些时态和语态中，主谓一致的规则会有所变化。
例如，进行时态通常使用be being的形式，而被动语态则使用be being done的形式。
2. 抽象名词：抽象名词通常视为单数形式，但有时也可以视为复数形式。
具体要看上下文语境。
3. 上下文语境：在某些情况下，主谓一致的规则会受到上下文语境的影响。
因此，在理解和应用主谓一致时，要结合具体的语境进行分析。
四、应用举例通过以上知识点的学习和总结，我们可以看到主谓一致在高中英语学习中非常重要。
下面我们通过一些例句来巩固这些知识点。
高中英语知识点归纳主谓一致的复合情况与应用
高中英语知识点归纳主谓一致的复合情况与应用主谓一致是英语语法中的一个重要概念，它要求句子中的主语和谓语之间在人称、数和时态上保持一致。
然而，有时在复合句中，情况会变得稍微复杂一些。
本文将对高中英语中主谓一致的复合情况进行归纳总结，并给出相应的应用例句。
一、主语是一个复合结构的情况1. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以并列连词“and”连接时，谓语动词要用复数形式。
例：Apples and oranges are my favorite fruits.2. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以连词“either...or”、“neither...nor”、“not only...but also”连接时，谓语动词的单复数形式与靠近谓语动词的词语一致。
例：Either the girl or her friends were responsible for the mistake.3. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以“one of...”、“a number of...”、“a group of...”等短语开头时，谓语动词的单复数形式与后面的名词一致。
例：One of the students has already submitted the assignment.二、主语中包含有定语从句的情况1. 当主语中包含有定语从句时，谓语动词的单复数形式与定语从句中的先行词一致。
例：The book that she recommended is very interesting.2. 当主语中包含有定语从句，并且先行词是表示部分的名词，如“a part of...”，“a fraction of...”，“a percentage of...”等时，谓语动词的单复数形式根据定语从句中的谓语动词与后面的名词一致。
例：A fraction of the students have passed the exam.三、主语中包含有带有“one of...”的定语从句的情况1. 当主语中包含有带有“one of...”的定语从句时，谓语动词的单复数形式与定语从句中的谓语动词一致。
高中英语语法：高中英语主谓一致详解
高中英语语法：高中英语主谓一致详解在高中英语语法中，主谓一致是一个重要且常考的知识点。
理解和掌握主谓一致的规则对于正确表达句子意思、提高英语语言运用能力至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下高中英语主谓一致的相关内容。
主谓一致，简单来说，就是句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。
这看似简单，但在实际运用中却有许多需要注意的地方。
首先，我们来看语法一致原则。
当主语是单数形式时，谓语动词也要用单数形式；当主语是复数形式时，谓语动词则要用复数形式。
例如，“The book is interesting”（这本书很有趣。
）这里主语“the book”是单数，所以谓语动词“is”也是单数。
再比如，“The books are on the shelf”（这些书在架子上。
）“books”是复数，谓语动词“are”也是复数。
但是，有些情况会稍微复杂一些。
比如，当主语是由“and”连接的两个或多个名词时，通常谓语动词用复数形式。
但如果这几个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词要用单数形式。
例如，“The singer and dancer is coming”（这位歌手兼舞者要来了。
）这里“singer and dancer”指的是同一个人，所以谓语动词用单数“is”。
而“The singer and the dancer are good friends”（这位歌手和这位舞者是好朋友。
）这里“singer”和“dancer”指的是两个人，谓语动词就用复数“are”。
其次，意义一致原则也是主谓一致中的重要部分。
有时候，主语的形式是单数，但意义上却是复数；或者主语形式是复数，意义上却是单数。
这时候，谓语动词的形式就要根据主语的实际意义来决定。
例如，“The family is a big one”（这个家庭是个大家庭。
）这里“family”指的是整个家庭这个整体，是单数概念，所以谓语动词用“is”。
而“His family are all waiting for him”（他的家人都在等他。
高考英语主谓一致知识点
高考英语主谓一致知识点除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
下面小编给大家分享一些高考英语主谓一致知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高考英语主谓一致知识1(一) 语法一致原则即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项:1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数.如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质.No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如:The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人)A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。
3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数.如:Serving the people is my great happiness.为人民服务是我的幸福.When we’ll go out for an outing has been decided.我们什么时候出去郊游已决定了。
高中英语知识点归纳主谓一致
高中英语知识点归纳主谓一致高中英语知识点归纳-主谓一致主谓一致是英语语法中重要的一部分，它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
在语言表达中，确保主谓一致可以使句子更加准确清晰，避免产生歧义。
以下是一些主谓一致的常见情况和规则。
一、基本规则1. 主谓一致的基本规则是当主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。
例如：She runs every morning.（她每天早晨跑步。
）They go to school together.（他们一起去学校。
）2. 当主语是第三人称单数，谓语动词用单数形式。
而当主语是第一人称、第二人称或复数形式，谓语动词用复数形式。
例如：He speaks English fluently.（他流利地讲英语。
）We play soccer every Saturday.（我们每个星期六踢足球。
）二、特殊情况和规则1. 使用句型“There is/are”时，主谓一致取决于关系代词的数。
例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）There are some applesin the basket.（篮子里有几个苹果。
）2. 使用分数作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：One third ofthe class is absent today.（这个班级有三分之一的人今天缺席。
）3. 当主语由“each”、“every”、“no”、“either”、“neither”等引导时，谓语动词常用单数形式。
例如：Each student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）Neither of them is interested in sports.（他们中没有一个对运动感兴趣。
）4. 连系动词（如be动词、appear、seem等）后的表语通常与主语保持一致。
例如：The book is interesting.（这本书很有趣。
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则一、主谓一致的语法规则主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
以下是主谓一致的几个常见规则：1. 单数主语和单数谓语动词一致：例如，“The dog barks”（这条狗叫）。
2. 复数主语和复数谓语动词一致：例如，“The dogs bark”（这些狗叫）。
3. 不可数名词的主语和单数谓语动词一致：例如，“The water is cold”（水很冷）。
4. 有些特殊的复数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
这包括家庭成员名词“family”、“team”、“audience”等：例如，“My family is going on vacation”（我的家人要去度假）。
5. 当主语包括不同人称时，使用谓语动词的第一人称的复数形式：例如，“Tom and I are going to the movies”（汤姆和我要去看电影）。
6. 当主语为某个整体时，谓语动词与之保持一致：例如，“The crew is preparing for takeoff”（机组人员正在准备起飞）。
7. 当主语中包括“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“nobody”等词时，谓语动词用单数形式：例如，“Every student has to submit their homework”（每个学生都必须提交他们的作业）。
二、主谓语序的语法规则主谓语序指的是主语和谓语动词的顺序要保持一致。
以下是主谓语序的几个常见规则：1. 在陈述句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“She is a teacher”（她是一名老师）。
2. 在疑问句中，将谓语动词放在主语之前：例如，“Are you hungry?”（你饿了吗？）。
3. 在祈使句中，主语通常省略，谓语动词单独出现：例如，“Sit down”（坐下）。
4. 在条件句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“If it rains, we will stay indoors”（如果下雨，我们就呆在室内）。
高中英语知识点归纳主谓一致和句子的衔接和连贯
高中英语知识点归纳主谓一致和句子的衔接和连贯高中英语知识点归纳：主谓一致和句子的衔接和连贯高中英语是学生们在学习语言方面的重要阶段，在这个阶段，学生们需要掌握许多语法知识。
其中，主谓一致和句子的衔接和连贯是两个非常关键的知识点。
本文将对这两个知识点进行归纳，介绍其规则和应用方法。
一、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称、数、时态等方面保持一致。
它是英语语法中的基础知识，也是构建正确句子的重要部分。
以下是主谓一致的几个常见规则：1. 单数主语与单数谓语动词一致，复数主语与复数谓语动词一致。
例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The students are studying in the library.（学生们正在图书馆学习。
）2. 以“and”连接的两个或多个主语，谓语动词要用复数形式。
例如：- Tom and Alice are good friends.（汤姆和爱丽丝是好朋友。
）3. 当主语为复数，但表示一个整体或不可数名词时，谓语动词要用单数形式。
例如：- The team is practicing for the game.（队伍正在为比赛训练。
）- The music is beautiful.（音乐很美。
）4. 当主语为“each”, “every”, “either”, “neither”等表示单数的词时，谓语动词要用单数形式。
例如：- Each student has his/her own opinion.（每个学生都有自己的观点。
）- Neither of them is here.（他们中没有一个人在这里。
）二、句子的衔接和连贯句子的衔接和连贯是指在写作中让句子之间有逻辑关联和流畅度的技巧。
以下是几个提高句子衔接和连贯性的方法：1. 使用连词和过渡词。
使用恰当的连词和过渡词可以帮助句子之间的衔接，使文章更加连贯。
例如，使用“however”, “in addition”, “on the other hand”等词语可以引导读者理解句子之间的转折、补充、对比等关系。
高中英语知识点归纳主谓一致与主谓分离
高中英语知识点归纳主谓一致与主谓分离主谓一致和主谓分离是高中英语中的两个重要的语法知识点。
掌握了这两个知识点，可以帮助我们正确理解和运用英语语法。
本文将对主谓一致和主谓分离进行详细的归纳和解释。
一、主谓一致主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上保持一致。
在英语句子中，主语和谓语的一致性是非常重要的，它决定了句子的正确性和通顺性。
一般来说，主谓一致的基本原则如下：1. 单数主语使用单数谓语动词，复数主语使用复数谓语动词。
例如：- The boy plays basketball.（这个男孩打篮球。
）- The boys play basketball.（这些男孩打篮球。
）2. 第三人称单数主语使用单数谓语动词，其他人称主语则使用相应的谓语动词。
例如：- He sings very well.（他唱得非常好。
）- They sing very well.（他们唱得非常好。
）3. 有些特殊的名词或代词在主语位置上看似是单数，但实际上是复数，这时要使用复数谓语动词。
例如：- The news is good.（这个消息很好。
）- My glasses are missing.（我的眼镜不见了。
）二、主谓分离主谓分离指的是谓语动词前面有一个或多个词在起修饰的作用，使得主语和谓语之间相隔较远。
在这种情况下，判断主谓一致要以真正的主语为准，而不受分离的修饰语的影响。
例如：1. 以there, here等词开头的句子。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）- Here comes the bus.（车来了。
）2. 倒装句中的主谓分离。
例如：- Little did he know about the plan.（他对计划一无所知。
）- Not until then did I realize my mistake.（直到那时，我才意识到我的错误。
）3. 特殊句型中的主谓分离。
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓不一致
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓不一致高中英语知识点归纳：主谓一致和主谓不一致主谓一致是英语语法中的一个重要概念，指的是主语与谓语动词在人称和数上的一致。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
主谓一致是一个基本准则，它在句子的结构和意义上起着至关重要的作用。
1. 单数主谓一致当主语是单数时，谓语动词要用单数形式。
例如：- The cat eats fish.（这只猫吃鱼。
）- Mary plays soccer every day.（玛丽每天都踢足球。
）2. 复数主谓一致当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：- The cats eat fish.（这些猫吃鱼。
）- The students play soccer every day.（学生们每天都踢足球。
）3. 不可数名词的主谓一致不可数名词是指无法用复数形式表示的名词，谓语动词用单数形式。
例如：- Rice is a staple food in many countries.（大米是许多国家的主食。
）- Water is essential for life.（水对于生命来说是必不可少的。
）4. 复合主语的主谓一致当句子的主语为两个或更多个名词或代词，并由连词and连接时，谓语动词要用复数形式。
例如：- Tom and Jerry are good friends.（汤姆和杰瑞是好朋友。
）- My father and mother are teachers.（我爸爸和妈妈都是老师。
）5. 主谓不一致当句子中的主语与谓语动词在人称和数上不一致时，称为主谓不一致。
例如：- The dog barks loudly.（这只狗叫得很大声。
）- The birds sing in the morning.（鸟儿在早晨唱歌。
）主谓一致和主谓不一致是英语语法中需要重点掌握的知识点。
在写作和口语表达中，正确使用主谓一致可以使句子更加准确、连贯，避免语法错误。
主谓一致知识点
主谓一致1.原则：语法一致，就近一致，概念/意义一致。
2.详解：语法一致原则：⑴主语单复数与谓语动词的一致A.主语的单数名词/代词与谓语动词的一致:①单数名词/代词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词做主语时，谓语动词用单数。
有些单数集体名词为不可数名词：如furniture,equipment,merchandise,baggage,machinery,clothing等做主语时，谓语动词用单数。
主语是复数名词/只有复数形式的名词，谓语动词用复数形式。
常见的这类名词有：clothes,belongings(财物)，earnings（薪水），savings (积蓄，存款)；surroundings（环境），odds（可能性，概率），remains（剩余物，残留物），goods商品，fireworks烟火表演，thanks 感谢。
The book is very interesting. 这本书很有趣。
Water is useful. 水很有用。
The students are having an English lesson. 那些学生在上英语课。
一些不可数名词前有量词修饰时，语法上规定，谓语动词的数要和数量词保持一致Quantities of food in the shop have gone bad.＝A quantity of food in theshop has gone bad. 那家商店大量的食物都变质了②many a+单数名词做主语，谓语动词用单数。
Many+复数名词作主语，谓语动词用复数。
Many a worker was killed in the accident. 在这次事故中死了许多工人。
③more than one+单数名词做主语，谓语动词用单数，more +复数名词+than one做主语，谓语动词用复数。
More than one person has known it. 不止一个人知道这件事。
高中英语主谓一致知识点
高中英语主谓一致知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中英语主谓一致知识点知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的关系
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的关系高中英语知识点归纳：主谓一致和主谓语序的关系在学习英语语法的过程中，我们经常会遇到主谓一致和主谓语序这两个概念。
正确理解和运用这两个概念将有助于我们提高英语写作和阅读的能力。
本文将对主谓一致和主谓语序的关系进行归纳和分析。
1.主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。
如果主语是单数形式，谓语动词要用单数形式；如果主语是复数形式，则谓语动词要用复数形式。
一般情况下，主谓一致很容易判断，但有些特殊情况需要我们格外注意。
1.1 不定代词作主语不定代词（如somebody，anything等）虽然在形式上是单数，但在意义上可以表示复数概念。
当不定代词作为主语时，谓语动词要用复数形式。
例如：Somebody are waiting for you.（正确）Somebody is waiting for you.（错误）1.2 并列主语并列主语指的是句子中有两个或更多的主语，谓语动词要与最靠近它的主语在人称和数上保持一致。
例如：Mary and John are good friends.（正确）Mary and John is good friends.（错误）1.3 there be句型当句子以“There is/are”开头时，谓语动词的单复数形式取决于后面紧跟的名词的单复数形式。
例如：There is a book on the table.（正确）There are three books on the table.（正确）2.主谓语序主谓语序是英语中的基本语法规则，即主语在传统的陈述句中位于谓语之前，这也是大部分情况下的语序。
例如：She is reading a book.（正确）Is she reading a book?（正确）但在疑问句、否定句、以及强调句中，主谓语序会发生改变。
2.1 疑问句在疑问句中，谓语动词要位于主语之前。
对于一般疑问句，我们需要在句子开头使用助动词或情态动词来引导。
高中英语知识点归纳主谓一致的特殊情况和例外
高中英语知识点归纳主谓一致的特殊情况和例外高中英语知识点归纳——主谓一致的特殊情况和例外高中英语中，主谓一致是基础且重要的语法知识之一。
它要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
大部分情况下，这一规则十分简单明确，例如单数主语配以单数谓语动词，复数主语配以复数谓语动词。
然而，有一些特殊情况和例外需要我们特别注意。
本文将就主谓一致的特殊情况和例外进行归纳和总结。
一、特殊情况：1. 当主语由and连接时主谓一致原则中，当主语由and连接时，谓语动词的数要与最靠近谓语动词的主语保持一致。
如：- My friend and I are going on a trip together.（我和我的朋友一起去旅行。
）- A lion and a tiger are both big cats.（狮子和老虎都是大型猫科动物。
）2. 当表示时间、金钱、距离、重量等的量词作主语时这种情况下，谓语动词的数应根据量词的意义来确定。
如果量词表示复数意义，谓语动词使用复数形式；如果量词表示单数意义，谓语动词使用单数形式。
如：- Four hours is enough for me to finish the task.（四个小时对我来说足够完成任务了。
）- Three miles is not a long distance.（三英里不太远。
）3. 当主语为复数名词，但用作整体时某些复数名词，如family、team、class等，虽然是复数形式，但在特定语境下可以作为整体看待，谓语动词使用单数形式。
如：- My family is planning a vacation.（我家正在计划一次度假。
）- The team is working hard to prepare for the game.（整个队伍正在努力为比赛做准备。
）二、例外情况：1. 当主语为everyone，everybody，anyone，anybody，someone，somebody等不定代词时，谓语动词应使用单数形式。
高级语法知识点总结
高级语法知识点总结一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
常见的情况有：1. 单数主语+单数谓语动词2. 复数主语+复数谓语动词3. 不可数名词作主语+单数谓语动词4. 复数名词作主语+复数谓语动词例句：1. She sings beautifully.（她唱得很好听。
）2. They are reading books.（他们在读书。
）3. Coffee is my favorite drink.（咖啡是我最喜欢的饮料。
）4. Dogs love to play with balls.（狗喜欢和球玩。
）二、从句连接词从句连接词用于连接主句和从句，从句连接词有以下几种：1. 引导宾语从句的连接词：that, whether, if2. 引导时间状语从句的连接词：when, while, before, after, since, until3. 引导原因状语从句的连接词：because, since4. 引导条件状语从句的连接词：if, unless, provided that5. 引导目的状语从句的连接词：so that, in order that6. 引导结果状语从句的连接词：so...that, such...that例句：1. He said that he would come tomorrow.（他说他明天会来。
）2. I will call you when I arrive.（我到了会给你打电话。
）3. She failed the exam because she didn't study hard.（她没通过考试因为她没好好学习。
）4. If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们会待在家里。
）5. I bought some flowers so that I could decorate the room.（我买了一些花，这样我就能装饰房间了。
高中英语知识点归纳主谓一致的规则和特殊情况
高中英语知识点归纳主谓一致的规则和特殊情况主谓一致是英语语法中的基本规则之一，它要求句子中的主语与谓语在人称和数上保持一致。
以下是关于主谓一致的规则和特殊情况的归纳。
1. 规则主谓一致的规则简单明确，主要有以下几点：1.1 单数主语 + 单数谓语动词例如：- The cat eats fish.（猫吃鱼）- She sings well.（她唱得很好）1.2 复数主语 + 复数谓语动词例如：- Dogs bark loudly.（狗叫得很大声）- They study together.（他们一起学习）1.3 不可数名词 + 单数谓语动词例如：- Milk is good for you.（牛奶对你有好处）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水沸腾的温度是100摄氏度）1.4 用 "there is" 句型时，谓语动词的单复数与后面的主语保持一致例如：- There is a book on the table.（桌子上有一本书）- There are two chairs in the room.（房间里有两把椅子）2. 特殊情况除了上述规则外，还有一些特殊情况需要注意：2.1 主语由连接词 "and" 连接时，谓语动词一般用复数形式例如：- Tom and Jerry are good friends.（汤姆和杰里是好朋友）- My mother and father like cooking.（我爸爸和妈妈喜欢烹饪）2.2 使用集体名词作为主语时，根据句子的语境和意思来决定谓语动词的单复数形式例如：- The team is playing well.（这个团队打得很好）- The team are wearing their uniforms.（这个团队穿着他们的制服）2.3 主语由 "either...or" 或 "neither...nor" 连接时，谓语动词的单复数形式要与距离谓语动词最近的主语保持一致例如：- Neither Tom nor his friends are coming to the party.（汤姆和他的朋友们都不来参加聚会）- Either the cat or the dogs are responsible for the mess.（是猫和狗中的一个负责弄得一团糟）主谓一致是英语语法中非常重要的一项知识点，掌握好它对于准确表达意思、避免语法错误至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语：主谓一致知识点
一、语法一致原则
主语单复数决定谓语动词的单复数形式，即主语是单数，谓语用单数，主语是复数，谓语用复数。
Tow students are waiting for you in your office.
两名学生在办公室等你。
二、意义一致原则
谓语动词用单数的情况
(1)由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现。
The worker and writer is from Wuhan.
那个工人兼作家来自武汉。
(2)“no/each/every/many a+单数名词+and+no/each/every/many a+单数名词”作主语。
Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers.每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。
(3)one/every one/each/either/the number of+复数名词作主语。
Each of the students has a book.每个学生都有一本书。
(4)由every-，any-，some-，no-和-one，-thing，-body等所构成的不定代词作主语。
Is everybody here today?今天每个人都在这儿吗?
(5)非谓语动词、名词性从句作主语。
Persuading him to join us seems really hard.
劝他加入我们看起来确实难。
To go to bed early and to rise early is a good habit.
早睡早起是一个好习惯。
Whatever was left was taken away.
无论剩下了什么都被拿走了。
注意：what引导的主语从句，谓语动词一般用单数形式，若从句谓语或从句后的表语是复数形式，则谓语动词用复数形式。
What they need are books.他们需要的是书。
谓语动词用复数的情况
(1)由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念。
Both bread and butter are sold out.
面包和黄油都卖完了。
(2)people，police，cattle等有生命的集体名词作主语。
People read for pleasure during their spare time.
人们闲暇之余的阅读是为了消遣。
(3)一些常用做复数或只有复数形式的名词，如goods，stairs，arms等作主语。
The goods are made in China.这些货物都是中国制造的。
(4)由山脉、群岛、瀑布等以s结尾的专有名词作主语。
The Himalayas are the roof of the world.
喜马拉雅山脉是世界屋脊。
(5)a number of/quantities of/a group of+名词作主语。
A number of other plants were found in America.
在美国发现了大量的其他植物。
谓语动词单、复数视情况而定
(1)集体名词class，family，army，team，club，population，enemy，party，crowd，crew，audience，public，government，majority，group等作主语，强调整体用单数，指个体成员用复数。
The population in China is very large and 80% of the population live in rural areas.中国人口很多，其中80%的人住在农村。
(2)单复数同形的名词作主语时，谓语形式要根据其具体含义而定，这类词有：means，works，pai ns，deer，fish，sheep等。
Every means has been tried to solve the problem，but none is effective.每种方法都试过，但没有一个有效。
There are various means of communicating with a stranger.
同陌生人交流有很多不同的方法。
(3)“kind，sort，pair，type+名词”作主语，以这些名词本身的单复数而定。
The kind of paper is made of straw.这种纸是由稻草制成的。
Some kinds of animals are dying out.
一些种类的动物要灭绝了。
(4)all，none，some，any等不定代词作主语，根据其指代的内容而定。
All is going on very well.一切顺利。
All are present besides the professor.
包括教授在内大家都在。
(5)“half/most/enough/part/the rest/the last/lots/plenty/分数/百分数+of+名词”作主语，谓语动词要和of之后的名词单复数保持一致。
A lot of students are coming to the meeting.
有很多学生要来开会。
A lot of work is to be done to prepare for the conference.
准备这次会议需要做大量的工作。
三、就近一致原则
(1)由or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...等连接的并列主语，谓语动词常与最近的主语在单复数上保持一致。
Neither you nor I am fit for the work.
你和我都不适合这份工作。
Are neither you nor I fit for the work?
你和我都不适合这份工作吗?
注意：“with/along with/together with/including/but/except/like/as well as/no more than/besides/rather than+名词”置于主语后，谓语动词一般仍与前面的名词在单复数上保持一致。
Henry，rather than Jane and John，is responsible for the loss.
损失的责任应由亨利而不是由简和约翰来承担。
(2)由there，here引起的主语不止一个时，谓语通常和最邻近的主语保持一致。
There is a pencil and two pens in the pe ncil-box.
文具盒内有一支铅笔和两支钢笔。
Are there three books and one pen on your desk?
你的书桌上有三本书和一支钢笔吗?
高考每日一题
—Mike，what did our monitor say just now?
—Every boy and every girl as well as teachers who________to visit the museum________asked to be at the school gate before 6∶30 in the mo rning.
A.is;is
B.are;are
C.is;are
D.are;is
【解析】该题为一个含有定语从句的复合句，句中作定语的关系代词who指代先行词teachers，为复数，故谓语动词用are;as well as连接两个主语时，谓语动词要根据前一个主语决定;由every，no，each等限定的并由and连接的两个并列名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
【答案】 D。