新版计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术 人才培养方案
计算机科学与技术人才培养方案一、培养目标。
咱这个计算机科学与技术专业啊，就是要培养出一群超级厉害的小伙伴。
这些小伙伴呢，要能在计算机这个超级复杂又超级有趣的世界里畅游，不管是开发超酷的软件，还是让那些复杂的计算机网络乖乖听话，他们都得行。
简单来说呢，就是要把大家培养成既懂计算机硬件的那些小秘密，又能玩转软件的多面手。
出去之后，不管是到那些高大上的互联网公司，还是自己搞点小创新，都能搞得风生水起。
二、课程设置。
1. 基础课程。
首先就是计算机基础啦，这就好比学武功先扎马步一样重要。
从最基本的计算机组成原理开始，你得知道电脑这家伙到底是怎么个构造，就像知道一个机器人是由哪些零件组成的一样。
还有数据结构，这就像是给你一堆积木，你得知道怎么搭才能搭出最棒的形状来存储和处理数据。
算法分析也不能少，这就像是武功里的招式秘籍，怎么用最巧妙的方法让计算机快速解决问题。
数学也是我们的好伙伴。
高等数学、线性代数和概率论，听起来是不是有点头疼？但其实它们就像给你的大脑注入能量的魔法药水。
数学好，在计算机里那可就是如鱼得水，很多算法优化、建模什么的都离不开这些数学知识。
2. 专业核心课程。
编程语言是我们的武器。
C、C++、Java这些就像不同风格的宝剑，各有各的厉害之处。
C就像一把古朴而锋利的宝剑，能让你深入底层去控制计算机；C++则像是宝剑的升级版，有更多炫酷的功能；Java呢，就像是一把万能钥匙，在很多平台上都能轻松打开大门。
操作系统也是重中之重。
不管是Windows、Linux还是其他的操作系统，你得了解它的运行机制，就像了解一个城市的交通规则一样。
这样你才能在这个操作系统的世界里自由穿梭，开发出适合它的软件。
数据库管理就像管理一个超级大的图书馆。
你得知道怎么把数据有序地放进去，怎么快速地找到你想要的那本书（数据）。
像MySQL、Oracle这些数据库系统，都是我们要深入学习的对象。
3. 选修课程。
为了让大家能有自己的小特色，我们还有一堆选修课程呢。
计算机科学与技术专业人才培养方案
毕业设计
毕业设计是计算机科学与技术专 业人才培养的重要环节之一，通 过毕业设计可以帮助学生综合运 用所学知识和技能，完成一个完 整的项目或系统，提高独立解决 问题和创新的能力。
毕业设计应注重实际应用和创新 性，鼓励学生自主选题和设计， 培养独立思考和解决问题的能力 。
自我评价与同伴评价
引导学生进行自我评价和同伴评价， 培养批判性思维。
06
教师队伍
教师规模与结构
规模
本专业教师规模稳定，共有20名专任教师，其中教授5名，副教授10名，讲师 5名。
结构
教师队伍中，具有博士学位的教师占比达到80%，具有海外留学或访学经历的 教师占比达到50%。
教师素质要求
教学能力
运行机制
制定完善的教学计划、教学大纲和教学管理制度，建立教学质量监控和评估机制，确保教学质量不断 提升。
学生管理
学籍管理
建立健全的学籍管理制度，规范学生入学、注册、考核、成绩记载、转专业、休学、复学和退学等环节的管理。
日常管理
加强学生日常行为规范管理，注重学生思想教育、心理健康教育、安全教育等方面的工作。
毕业设计的内容可以包括软件开 发、算法设计与实现、系统设计 与开发等方向，根据学生的兴趣 和特长进行选择。
05
教学方法与手段
教学方法
案例教学法
通过实际案例的解析，帮助学 生理解抽象的概念和原理，提
高解决问题的能力。
项目教学法
学生在教师的指导下完成实际 项目，培养实际操作能力和团 队协作精神。
翻转课堂
计算机科学与技术专业人才培养 方案
汇报人： 202X-01-07
计算机科学与技术人才培养方案
计算机科学与技术 专业人才培养方案（专业代码： 080605 ）业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件、网络的基本原理、基本知识和基本技术。
学生毕业后能继续攻读计算机及相关交叉学科硕士学位；可以在科研院所、高等学校、IT企业等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级复合性、应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力,以便使学生将所学的知识应用于实际问题之中。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2、 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法与能力；3、 具有研究开发计算机软、硬件系统的基本能力；4、 了解与计算机领域有关的法规；5、 了解计算机科学与技术的发展动态；6、 掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科和主要课程：主干学科：计算机科学与技术主要课程：离散数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据结构、微机原理、接口技术及应用、JAVA语言程序设计、操作系统原理、数据库原理与技术、计算机网络原理与技术、软件工程、编译原理、计算机组成原理等。
主要实践环节：计算机硬件技术基础实习 、程序设计课程设计、计算机网络原理与技术课程设计 、接口技术及应用课程设计 、软件工程实践、数据库开发实践 、计算机网络应用技术综合实践 、计算机硬件（嵌入式）综合设计实践 、毕业论文或设计等。
最低学分要求：最低修读295学分，其中课内教学不低于225学分（另设免费10学分），实践教学不低于60学分。
毕业标准及要求1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分，总学分不少于295 学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准学制与学位：基本学制四年，学习年限3---6年；工学学士学位专业建制时间：1994计算机科学与技术 专业人才培养方案课程类型课程名称 学分开课学期前修课程 备注公 共 基 础 课 ︵ 91 学 分 ︶ 思想道德修养和法律基础 3 1另有1学分实践 中国近现代史纲要 3 2马克思主义基本原理 4 3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”概论6 4 中国近现代史纲要形势与政策 1 另有1学分实践 入学教育与就业指导 1 另有1学分实践 大学英语（1） 6 1大学英语（2） 6 2大学英语（3） 6 3大学英语（4） 6 4军事理论 1.5 2 另有2学分军训计算机导论 3 1计算机导论实验 1.5 1大学体育（1） 2 1大学体育（2） 2 2大学体育（3） 2 3高等数学I（上） 8 1高等数学I（下） 8 2线性代数 3 2概率论与数理统计 5 3 高等数学、线性代数基础物理Ⅱ 9 2 高等数学I（上）基础物理Ⅱ实验 2 2 基础物理Ⅱ工程制图II 2 1学科 基础 课 ︵ 46.5 学分 ︶ C语言程序设计 5 2 计算机导论C语言程序设计实验 1.5 2 C语言程序设计JAVA语言程序设计 3 3 C语言程序设计JAVA语言程序设计实验 1.5 3 JAVA语言程序设计电路分析基础 5 3 基础物理Ⅱ 前半学期 电路分析基础实验 1 3 电路分析基础 前半学期 模拟电子技术 5 3 电路分析基础 后半学期 模拟电子技术实验 1 3 模拟电子技术 后半学期 数字电子技术 5 4 模拟电子技术数字电子技术实验 1.5 4 数字电子技术数据结构 5 4 C语言程序设计数据结构实验 1.5 4 数据结构离散数学II 4 4 高等数学 前半学期微机原理及应用 5 5 数字电子技术、模拟电子技术 微机原理及应用实验 1.5 5 微机原理及应用专业 核心课︵ 32.5 学分︶ 数据库原理与技术 4 5 数据结构数据库原理与技术实验 1.5 5 数据库原理与技术 计算机网络原理与技术 4 5 C语言程序设计计算机网络原理与技术实验 1 5 计算机网络原理与技术 计算机组成原理 4 5 微机原理及应用操作系统原理 4 6数据结构、计算机组成原理操作系统原理实验 1 6 操作系统原理软件工程I 4 6 数据结构软件工程I实验 1 6 软件工程I接口技术及应用Ⅰ 4 6 微机原理及应用接口技术及应用Ⅰ实验 1 6 接口技术及应用Ⅰ 编译原理 3 7 数据结构任 选 课 ︵ 55 学分 ︶ 专业选修课模块 37素质教育类体育选修课程组 2 4素质选修课程组 16 3-6 含大学语文实践教学60专业选修课（合计 74学分，最低选修 37 学分）课程类型课程名称 学分开课学期先修课程 备注专业任选课（合计74学分，最低选修37学分） 图论及其应用 2 4 离散数学基础 后半学期 面向对象设计方法（C++） 3 5 C语言程序设计面向对象设计方法（C++）实验1 5面向对象设计方法（C++）C#程序设计 3 5 C语言程序设计C#程序设计实验 1 5 C#程序设计语言最优化方法 4 5 高等数学数值分析 3 5 高等数学数值分析实验 1 5 数值分析XML数据管理技术 3 6 数据库原理与技术计算机图形学 2 6 数据结构计算机图形学实验 1 6 计算机图形学Internet技术及应用 3 6 计算机网络原理与技术Internet技术及应用实验 1 6 Internet技术及应用LabVIEW程序设计 2.5 6LabVIEW程序设计实验 0.5 6 LabVIEW程序设计单片机原理及应用I 4 6 微机原理及应用单片机原理及应用I实验 1 6 单片机原理及应用IWeb开发技术 3 6 计算机网络原理与技术Web开发技术实验 1 6 Web开发技术计算机体系结构 3 6 计算机组成原理计算机动漫设计基础 3 6 计算机图形学计算机动漫设计基础实验 1 6 计算机动漫设计基础数字媒体制作 2 7 C语言程序设计数字媒体制作实验 1 7 数字媒体制作嵌入式系统技术基础 4 7 单片机原理及应用嵌入式系统技术基础实验 1 7 嵌入式系统技术基础人工智能原理 3 7 离散数学网络与信息安全技术 3 7 计算机网络原理与技术网络与信息安全技术实验 1 7 网络与信息安全技术Linux操作系统 3 7 操作系统原理Linux操作系统实验 1 7 Linux操作系统电子商务II 3 7 计算机网络原理与技术电子商务II实验 1 7 电子商务II数据挖掘基础 3 7 数据库原理与技术计算机专业英语 3 5实践平台实践 教学︵ 60 学分︶模块名称课程名称学分开课学期先修课程 安排方式课程实践（16学分）军训 2 1 集中进行计算机硬件技术基础实习 2 5 模拟电子技术、数字电子技术集中进行 程序设计课程设计 2 4C/JAVA语言程序设计集中进行 数据结构课程设计 2 4 数据结构 集中进行计算机网络原理与技术课程设计2 5 计算机网络原理与技术集中进行 操作系统课程设计 2 6 操作系统 集中进行接口技术及应用Ⅰ课程设计2 6 计算机组成原理与体系结构、接口技术及应用Ⅰ集中进行 编译原理课程设计 2 7 编译原理 集中进行专业实践（37学分）软件工程实践Ⅰ 3 6 软件工程集中进行数据库开发实践 3 5 数据库原理与技术 集中进行计算机网络应用技术综合实践3 6 计算机网络原理与技术等分散进行 计算机硬件（嵌入式）综合设计实践3 7 计算机组成与接口课程设计等分散进行 专业综合能力训练与测试 1 8 分散进行毕业实习或毕业论文（设计）24 8分散进行思政实践（3学分）思想政治理论课实践 1 分散进行形势与政策实践 1 分散进行入学教育和就业指导实践 1 集中进行 素质拓展（4学分）社会实践 1 分散进行科研训练 2 分散进行文化素质活动 1 分散进行（安排方式 ：分为集中进行和分散进行）。
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案在当今的信息时代，计算机科学与技术(先进计算)专业人才的培养方案变得日益重要。
这个领域无疑是一个充满无限可能性、快速发展的领域。
人才培养方案不仅需要关注基础知识的传授，更需要注重学生创新思维、实践能力和国际竞争力的培养。
接下来，我将深入探讨这一主题，探索计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案的深度和广度。
1. 前言计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案，是指根据行业需求和技术发展趋势，系统设计和实施相关课程和实践环节，旨在培养具备扎实的计算机基础理论和专业知识、良好的科学文化素养和全面发展的个性品质，具备创新能力、团队合作精神和国际竞争力的高级专门人才。
2. 基础知识的传授计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重基础知识的传授。
这包括计算机原理、数据结构、算法、操作系统、计算机网络等基础课程的教学。
通过扎实的基础课程学习，学生可以建立起对计算机科学与技术的整体认识和理解，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
3. 创新思维和实践能力的培养除了基础知识的传授，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案还需要注重学生的创新思维和实践能力的培养。
在课程设置上，可以增加一些创新课程，如计算机科学前沿技术、人工智能应用等，鼓励学生思考和探索新的领域。
实践环节的设置也至关重要，可以组织学生参与科研项目、实习和参赛等活动，让他们在实际中学以致用，提升实践能力和解决问题的能力。
4. 国际化竞争力的培养在当今全球化的背景下，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重培养学生的国际竞争力。
可以通过增加国际课程、引进外国名师、组织海外交流等方式，拓宽学生的国际视野，提升他们的跨文化交流能力和国际竞争力。
5. 个人观点和总结计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案应该以全面、深化和创新为目标，注重培养学生的基础知识、创新思维、实践能力和国际化竞争力，培养学生成为具备全面发展个性品质和国际竞争力的高级专门人才。
新版计算机科学与技术专业人才培养方案
新版计算机科学与技术专业人才培养方案
一、专业简介
计算机科学与技术专业是一个新兴的学科，是计算机研究的重要组成部分，也是信息化社会发展所迫切需要的重要人才培养的专业，也是当今计算机与信息技术领域中极具前景的学科及学科群之一
本专业的培养目的是培养具有一定理论知识、实践能力和良好科学精神，能在计算机技术应用领域发挥创新、学术研究和教学等方面的高级技术指导和执行能力的高素质人才。
二、专业特色
1、传统基础课：本专业培养的人才需要具备一定的基础理论知识，因此结构课程设置强调理论基础，课程设置以系统软件、计算机结构、计算机网络、计算机系统分析等基础课程为主，以熟悉计算机理论知识和计算机技术应用技术为基础。
2、深入课程：为更好的锻炼学生的实际应用能力，课程设置添加了计算机视觉、智能算法、数据库系统、数据挖掘、机器学习等相关课程，以深入了解计算机技术应用及新技术的发展情况。
3、实践课：该专业的实践课程设置包括课程设计、毕业设计、计算机实际应用等，旨在培养学生的实践能力，使其能够在未来实践中发挥重要作用。
三、培养要求。
计算机科学与技术专业专科人才培养方案
计算机科学与技术专业专科人才培养方案
一、引言
计算机科学与技术专业是一科新兴的技术性专业，是实现新的经济增
长动力的重要基础。
为了更好的培养具备良好应用能力和创新能力的计算
机专业人才，实现专业的发展，根据《教育部关于印发计算机科学与技术
专业专科人才培养方案的通知》（教高函[2024]22号）的要求，按照课
程结构的要求，本文将介绍计算机科学与技术专业专科人才培养方案的主
要内容，以期为今后的专业发展提供有利的依据。
二、计算机科学与技术专业专科人才培养方案的目标
（一）大学期间，学生要具备计算机科学和计算机技术所必需的数学、物理和信息技术等基础知识；具备计算机应用和管理技术的基本知识和技能，及较高的应用能力和创新能力；具有社会责任感，良好的职业道德，
能够按照职业标准要求，自觉主动，负责任。
（二）毕业后，可以在计算机科学与技术领域当中从事研究、开发、
应用及管理等技术工作。
计算机科学专业人才培养方案2023
计算机科学专业人才培养方案2023导言计算机科学专业人才培养方案2023旨在培养具备扎实计算机科学理论基础、广泛实践能力以及综合素质的高级人才，以满足社会对计算机科学人才的需求。
课程设置本培养方案将计算机科学专业人才培养分为以下几个阶段：基础阶段- 计算机原理与应用- 数据结构与算法- 离散数学和数理逻辑基础- 编程基础与实践- 计算机组成原理- 操作系统原理中级阶段- 数据库原理与应用- 网络原理与应用- 软件工程与开发- 图形学与图像处理- 人工智能原理与应用- 算法设计与分析高级阶段- 分布式系统与云计算- 大数据技术与应用- 软件测试与质量保证- 计算机网络与安全- 数据挖掘与机器研究- 智能交互与人机界面实践环节为了培养学生的实践能力，本方案设立了以下实践环节：实实训学生将参与为期一定时间的实实训活动，通过与企业合作，将研究到的理论知识应用于实际项目中。
实验课程学生将参与各种计算机科学实验课程，包括软件开发实验、网络实验、数据挖掘实验等，以锻炼其实验能力和问题解决能力。
开放实验室学生可以进入开放实验室自主研究和实践，进行各种计算机科学相关的项目开发和研究。
综合素质培养除了专业知识的培养外，本方案也注重培养学生的综合素质。
科研能力培养鼓励学生参与科学研究项目，并指导学生进行科学研究方法和论文写作的训练。
学术论坛与交流定期组织学术论坛和交流活动，邀请专家学者分享最新的计算机科学研究成果，培养学生的学术交流能力。
创新创业教育开设创新创业教育课程，培养学生的创新思维和创业能力，鼓励学生参与创新创业项目。
结束语计算机科学专业人才培养方案2023旨在培养具备扎实理论基础、丰富实践经验和综合素质的高级人才。
该方案将帮助学生全面掌握计算机科学领域的知识和技能，并为其未来的职业发展打下坚实基础。
计算机科学与技术专业人才培养方案及专业设置
计算机科学与技术专业人才培养方案Computer Science and Technology一、培养目标培养具有良好的人文科学素养、职业道德、法律意识和社会责任感，系统掌握计算机科学与技术的基础理论和专业知识，具备解决复杂工程问题的能力、终身学习能力、创新意识和国际化视野，毕业后5年左右成长为政府机关、企事业单位的技术骨干或管理骨干，能够胜任本专业及相关领域项目分析、设计、开发和管理等工作。
目标分解：目标1：具有扎实的数学和自然科学基础，掌握计算机工程及相关领域专业知识，了解工程管理和经济决策的基本原理与方法，能够对复杂工程项目开展研究并提供系统性解决方案。
目标2：具备自主学习和终身学习能力，不断适应计算机工程及相关领域的前沿技术，且能够运用现代工具从事本专业领域的问题分析和相关产品的设计、开发、服务等工作。
目标3：具有正确价值观、社会责任感，在工程实践中，理解并遵守职业道德规范，综合考虑经济、法律、文化、环境与可持续发展等因素的影响。
目标4：具备良好的人文社会科学素养，具有一定的国际化视野和团队协作意识，能够运用外语和信息技术工具，在跨文化背景下进行沟通和交流。
二、毕业要求东北农业大学计算机科学与技术专业毕业要求及指标分解：1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决复杂工程问题。
指标点1-1：能够应用数学和自然科学知识对复杂计算机工程问题进行表达、计算、求解和建立抽象模型。
指标点1-2：能够应用数字逻辑电路、程序设计基础、软件工程等计算机工程基础知识，描述、分析、设计复杂计算机工程问题。
指标点1-3：能够应用数据结构、计算机组成、数据库系统、操作系统等专业基础知识，解决复杂计算机工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机领域工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2-1：能够运用数学、自然科学和计算机专业知识识别计算机工程领域的问题，确定关键环节和主要技术指标。
计算机科学与技术本科专业人才培养方案
计算机科学与技术本科专业人才培养方案一、专业培养目旳本专业培养德才兼备、爱岗敬业，适应社会主义现代化建设需要，具有计算机有关应用技术、网络技术与信息技术等方面旳基础知识与应用能力，具有创新精神和实践能力，能在现代IT行业从事计算机软件和硬件设计、测试、维护以及信息管理等方面工作旳高级应用型工程技术人才。
二、培养规格规定（一）知识构造1、具有扎实旳自然科学基础知识，重要包括：高等数学、线性代数、物理学等；2、掌握本专业领域所需旳技术理论基础知识，重要包括：离散数学、数据构造、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络原理、数据库系统概论、计算机构成原理等方面旳基础知识；3、具有本专业领域内某个专业方向必要旳专业知识并理解其前沿技术及发展趋势。
（二）能力构造1、具有良好旳英语水平；2、具有计算机基本操作和初步编程能力；3、具有一般旳软件设计与开发能力；4、具有计算机网络技术与开发综合应用方面旳知识与技能；5、具有硬件设计基本能力；6、具有一定旳信息管理能力和数据库设计能力。
（三）素质构造1、品德素质：热爱祖国，树立对旳旳世界观、人生观；具有良好旳职业道德和敬业精神；具有良好旳辨别是非、善恶、美丑等能力。
应与生存能力；有很好旳团体合作精神；具有健康旳身体，良好旳体魄。
3、人文素质：具有对旳运用本国语言、文字旳体现能力；具有初步旳文学、艺术鉴赏力；具有很好旳社会科学基础。
4、专业素质：具有一定旳程序开发、调试能力以及硬件开发、维护能力；具有较强旳自学能力、组织能力和创新意识；有较强旳竞争意识和自我发展能力。
三、主干学科主干学科：计算机科学与技术四、专业重要课程本专业重要课程：高等数学、离散数学、数据构造、数字逻辑、计算机构成原理、微机原理与接口、数据库系统概论、操作系统原理、计算机网络原理等。
五、重要实践性教学环节本专业重要实践性教学环节：计算应用技术基础实训、金工实习、电子电工实习、数据构造课程设计、汇编语言课程设计、数据库系统课程设计、软件综合课程设计、选修方向课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。
计算机科学与技术专业培养方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版计算机科学与技术专业培养方案专业代码：080605专业名称：计算机科学与技术Computer Science and Technology一、培养目标本专业培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养，受到科学研究的初步训练，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在机关、学校、科研院（所）、金融证券、邮电通讯、厂矿企业等单位，从事教学、计算机应用软件研制开发、计算机管理、计算机信息处理、科学计算及工程计算方法研究和应用等方面工作的高级工程技术人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受从事计算机系统设计和应用开发的基本训练，具有研究和开发计算机软、硬件的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能；2．掌握计算机系统分析和设计的基本方法；3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4．具有获取新知识的能力，了解计算机科学与技术的发展动态及应用前景；5．具有一定的科研和实际工作能力；6．能熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科主干学科：计算机科学与技术相关学科：电子信息工程、电子科学与技术四、主干课程电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、计算方法、数据结构、计算机组成与系统结构、汇编语言程序设计、接口技术、编译原理、数据库原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计、操作系统、信号与系统、通信原理概论、网络程序设计等。
五、主要实践教学环节实践教学共40周，其中包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、计算机基础训练教学实习、应用软件教学实习、电子工艺、工程训练、计算机组装与测试、生产实习、接口技术课程设计、数据库应用系统开发课程设计、创新与创业技能培养、毕业论文（设计）和公益劳动等。
六、学分分配比例注：学分比例=额定学分/160七、学制四年八、授予学位工学学士九、毕业条件毕业额定学分160（课内）+8（课外）。
计算机科学与技术专业J本科人才培养方案
计算机科学与技术专业J本科人才培养方案计算机科学与技术专业J本科人才培养方案计算机科学与技术专业是以计算机科学理论体系为基础，以计算机硬件和软件系统为对象的学科。
计算机科学与技术专业是高科技领域中备受重视的学科之一，也是工业化、信息化、公共服务、政务管理等各个领域必不可少的人才培养方向。
如今，随着时代的进步，计算机科学与技术得到了广泛地应用和发展，更加需要高质量的计算机科学与技术人才。
因此，编写一份恰当的计算机科学与技术专业J本科人才培养方案具有重要的意义。
一、培养目标计算机科学与技术专业的J本科人才培养方案旨在培养具备扎实的计算机科学理论基础与广泛的应用技能，具有较强的创新能力和实践能力的计算机科学与技术专业人才。
学生毕业后，应满足以下几方面的能力：1.理论基础：具备坚实的计算机科学理论基础，熟练掌握各种计算机系统原理、计算机软件技术、计算机网络技术等相关科学知识。
2.应用能力：能够运用所学知识，独立设计和实施计算机系统、软件、应用程序等，具备计算机技术开发和应用解决实际问题的能力。
3.创新能力：具备独立思考、分析与创新能力，能够进行科学研究和工程技术创新，具有在学科领域或相关领域拓展知识和技能的动力和能力。
4.实践能力：具备实践能力和实践认识，能够适应社会发展、工作要求和不断变化的技术环境，能够在具体的情况下快速反应、有效地解决问题。
二、课程设置为了实现以上培养目标，就需要安排一系列专业课程。
这些课程应包括计算机科学与技术专业的基本原理、计算机系统原理、数据结构、算法分析与设计、操作系统原理、计算机网络、数据库原理等基础课程。
同时，还应该包含计算机图形学、软件工程、计算机安全、人工智能、分布式系统、并行计算、云计算等高级课程。
此外，还应该设置一些实践性较强的教学环节，如计算机操作实验、数据结构实验、算法设计实验、软件工程实验等。
这些实验课程不仅可以让学生深入了解计算机系统和软件开发的实际操作，还可以培养学生的实践能力。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案（Computer Science and Technology ）一、专业代码及专业名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，适应社会经济发展需要，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。
（二）培养规格1．德育方面热爱祖国，坚持党的基本路线；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，有爱心和社会责任感；具有全局观念、法治观念和吃苦精神、奉献精神、团队精神，具有良好的意志品质。
2．智育方面系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；接受从事计算机研究与应用的基本训练,具有研究和开发计算机应用系统的能力；掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；具有从事计算机教学与教学研究的能力；掌握一门外国语；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识和信息的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有本专业领域的基础知识及基本软硬件操作技术和软件开发能力；(2)具有本专业必需的文献检索能力和外语应用能力；(3)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；(4)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；(5)具有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。
3．体育、美育及其他方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
计算机类计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机类计算机科学与技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软、硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备•定的工程实践能力，具备良好外语运用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有创新精神、自学能力、实践能力和持续发展潜力的计算机高级应用型人才。
二、培养规格热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等；具有一定的学习能力与终身学习的意识；具有较好的身体素质和心理素质；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
具体表现为以下几方面的知识和能力：1 .掌握计算机软、硬件的基本理论知识以及应用技术，熟悉计算机系统原理、系统硬件和软件设计、系统构造和分析过程。
2 .具备本领域分析问题、解决问题的能力与一定的工程实践能力，具备计算机应用系统的开发应用能力。
3 .具有一定的工程意识和效益意识；掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养。
4 .能够从事计算机软硬件系统的开发管理、使用和维护。
5 .熟练掌握一门外语，具备良好的外语应用能力和文献检索、科技写作等能力。
三、修业年限：标准学制四年四、授予学位：工学学士学位五、毕业最低学分：167.5学分六、主干学科：计算机科学与技术七、专业课程：JAVA程序设计、离散数学、模拟电子技术、数字电路、算法与数据结构、计算机网络、计算机组成原理与汇编语言、计算机组成原理与汇编语言实验、数据库原理及应用、编译原理、操作系统、概率论与数理统计、工程经济学、工程制图与CAD八、主要实践性教学环节1 .综合性课程设计：12学分2 .专业见习、实习：8学分3 .毕业设计：6学分4 .专业实践、竞赛、讲座等：4学分5 .课程实践等：12.17学分九、主要专业实验1 .基础系列实验：主要包括大学物理实验、计算机导论、高级程序设计语言等。
计算机计算机科学与技术专业人才培养方案定稿
计算机计算机科学与技术专业人才培养方案定稿嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份关于计算机科学与技术专业人才培养的方案，这可是我用了十年时间磨砺出来的精华哦！话不多说，咱们直接进入主题。
咱们得明确一下人才培养的目标。
作为计算机科学与技术专业的学生，咱们要培养的是具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质人才。
简单来说，就是既要懂得理论知识，又要能动手实践，还要有敢于创新的精神。
咱们来看看课程设置。
课程设置可是人才培养方案的核心部分，得好好说道说道。
1.基础课程：这个阶段主要是让学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能。
主要包括线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统等课程。
2.专业课程：这个阶段主要是让学生深入学习计算机科学与技术专业的核心知识。
包括计算机组成原理、编译原理、软件工程、、数据库系统、网络安全等课程。
3.实践课程：这个阶段主要是培养学生的动手能力和实际操作能力。
包括程序设计实践、数据库实践、网络实践、嵌入式系统实践等课程。
4.选修课程：这个阶段主要是让学生根据自己的兴趣和发展方向，选择相关课程进行深入学习。
包括大数据技术、云计算、物联网、移动应用开发等课程。
5.综合课程设计：这个阶段主要是让学生综合运用所学知识，完成一个具有一定规模的课程设计项目。
这样可以锻炼学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
除了课程设置，咱们还得关注一下实践教学。
实践教学可是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。
2.实践项目：学校要与企业合作，为学生提供实际工程项目，让学生在实践中锻炼自己。
3.创新实践：学校要鼓励学生参加各种创新实践活动，如挑战杯、创新创业项目等，培养学生的创新精神和实践能力。
4.企业实习：学校要与企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习机会，让学生在实际工作中提前感受职场氛围。
咱们来看看人才培养的质量保障。
1.教师队伍：学校要引进和培养一批具有丰富教学经验和实践经验的教师，为学生提供优质的教育资源。
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企事业单位、各级政府机关、 社会团体等行业， 从事计算机软件系统和硬件系统 的开发、维护、管理，以及 Web 开发、网络安全、大数据等方面工作的具有一定 创新能力的高素质应用型人才。 二、培养规格和要求 在市场需求、 就业需求、专业主要岗位群或技术领域的典型工作任务、职业 岗位能力等调研基础上，逆向推演，构建理论与实践并重的课程体系， 经济和社会发展需求，培养具备明显专业特征的应用型技能人才。 （一）知识要求 1. 高等教育公共基础知识 具有较高的政治理论素养、 思想道德素质、科学文化素质和身心素质，树立 科学的世界观和人生观，需完成人文、社会科学、外语、科学世界观与方法论等 高等基本修养教育。课程包括：品德素质修养与法律基础、中国近代史纲要、马 克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、 体育等。 面向区域
公共实践
ห้องสมุดไป่ตู้
必修
军事训练、安全教育等 高等数学、线性代数、概率论与数理统
必修 专业基础课程 选修
计、大学物理、计算机导论、 序设计等 电子技术、电路分析等
C 语言程
必修 专业 教育 专业主干课程 选修
数据结构、计算机网络、计算机组成原 理、离散数学、操作系统 JAVA 开发（基础） 、JAVA 开发（高级） 、 数据库原理与应用、多媒体技术、网页 设计与制作、动态网页设计、算法分析 与设计、 大数据基础、 网站部署与运营、 软件工程、网络安全等 168 学分
精神的有机融合，培养“德、智、体、美”全面发展的中国特色的社会主义建设 需要的合格人才。 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握计算机软硬件及其应用的基础 知识、基本方法和技能， 熟悉现代计算机软硬件环境和工具的使用， 学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识、 学素养和创新意识、 较强的计算机应用系统分析设计和工程实践能力， 了解本专业 良好的科 能在教育、
专业集中实践
必修
毕业实习、毕业论文（设计）、课程设 计、学年论文等 Web开发（高级）、 UI 用户界面设计、
Web开发
选修
Web 前端框架技术、 Web 前端框架技术 实战、 Web 全栈开发、 Web 全栈开发实 战 网络安全部署、入侵检测与防火墙技
基本能力，能够较熟练地运用多种方法获取知识、理解知识、掌握知识，能够综 合性地提出问题、分析问题和解决问题。 3. 创新能力 具有一定的创造性思维能力、 创新实验能力、自学能力、技术开发能力和专 业知识的综合应用能力，具有创新创业的意识。 4. 外语能力 具有比较熟练的阅读本专业外文书刊、技术资料及基本的听、说、写、译的 能力。
课程包括：数据结构、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理及应用、操作 系统、 Linux 操作系统应用、 Java 开发、算法设计与分析、 软件工程、 网络安全、 动态网页设计等。 4. 专业拓展知识 学生根据专业方向， 计算机科学与技术专业选择 Web 开发模块， 网络技术方
向选择网络安全模块，大数据技术方向选择大数据模块，增强学生的专业特色。 （二）能力要求 1. 获取知识的能力 掌握资料查询、 文献检索及运用现代信息技术获取学科发展前沿新技术和发 展方向的基本方法 2. 应用知识的能力 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法 , 具有研究开发计算机软、硬件的
求掌握坚实的自然科学、人文社科、 工程技术基础理论， 具备现代计算机专业知 识和较强的实践能力。 计算机科学与技术专业 , 本科阶段学生除了学习必修的基础、人文课程外， 还要学习高级语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、计算机 网络、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析等专业基础课和专业课。 突出以项目为导向的理论、实践教学体系，着力培养学生的实践应用能力， 主要实践性教学课程安排有：数据结构课程设计、数据库原理与应用课程设计、 C 语言程序设计实践、 Java 开发基础、 Java 开发高级、网页设计与制作、动态 网页设计与制作、 UI 用户界面设计、 Web 前端框架技术实战、 Web全栈开发实战、 入侵检测与防火墙技术实验、数据备份与灾难恢复实验、 Python 语言程序设计、
Hadoop 分布式系统、大数据统计与分析实验、大数据项目实践等。
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三、课程体系结构 表一
课程 平台 课程模块 修课 形式
专业课程体系结构
课程说明 学分要求
思想政治理论、大学英语、大学体育、 公共基础课程 必修 军事理论与训练、大学生就业指导与创 业教育、大学生心理健康教育等 公共 教育 通识教育课程 选修 地方特色类、 自然科学类、 人文社科类、 艺术体育类等课程
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（三）素质要求 1. 思想道德素质 具有为国家富强、 民族昌盛而奋斗的志向和责任感： 能树立科学的世界观和 人生观，具有严谨务实，敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德修养。 2. 文化素质 具有较扎实的自然科学基础， 较好的人文、 艺术和社会科学基础及正确运用 本国语言、文字表达能力。 3. 专业素质 具有与计算机学科相关的数学、物理学、社会科学等基础知识和科学方法， 并能用于指导未来的学习和实践， 掌握相关的逻辑思维方法和抽象思维能力； 要
计算机科学与技术专业人才培养方案
二级学院：计算机信息工程学院 学科门类：计算机 专业代码： 080901 授予学位：工学学士
面向区域经济和
本培养方案紧密围绕我校建设应用型本科大学的目标定位， 社会建设对计算机应用与开发技术人才的需要，
科学设计课程体系结构， 合理加 注重实干素质与创新
强实验实训环节， 突出理论联系实际解决问题能力的培养，
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2. 学科基础理论知识 掌握科学思维方法和先进的工程设计技术、方法，具备良好的工程素养， 有较强的敬业精神和良好的职业素养，了解与计算机相关的职业和行业的生产、 设计、 研发的法律、 法规；课程包括： 高等数学、 线性代数、 概率论与数理统计、 C 语言程序设计、数据结构、多媒体技术、专业英语等。 3. 专业知识 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技术、基本方法；掌握 计算机系统的分析和设计的基本方法 , 具有研究开发计算机软、 硬件的基本能力。 具