2019届人教(武汉)九年级数学下册课件:专题28 正方形、梯形中的相似问题
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论述人教版九年级数学下册课件《图形的相似》PPT2.ppt
四边形ABCD与四边形A1B1C1D1相似.
.精品课件.
16
对于四条线段 a,b,c,d,如果其中两条线
段的比(即它们长度的比)与另两条线段的比相
等, 如 a c bd
(即 ad=bc),我们就说这四条线段成比例.
两个边数相同的多边形,如果它们的角分别 相等,边成比例,那么这两个多边形叫做相似多 边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.
AB BC CD DE EF FA A1B1 B1C1 C1D1 D1E1 E1F1 F1A1
问题2.是形状相同的多边形都有这种关系
呢,还是只有六边形才.精品有课件.呢?
15
四边形ABCD与四边形A1B1C1D1是两个大 小不同的四边形.
A A1 B B1
C C1 D D1
AB BC CD DA A1B1 B1C1 C1D1 D1 A1
得甲、乙两地的距离是30cm,求两地的实际距 离.
解:设两地的实际距离为xcm .
1 30 10000000 x
x = 300000000 ∴x = 3000千米
答: 甲,乙两地的实际距离为3000千米
.精品课件.
21
2. 如图所示的两个三角形一定相似吗? 为什么?
变式 5
相似
5
10
不一定相似 .精品课件.
.精品课件.
相似
不一定相似
11
练习1
2.如图,从放大镜里看到的三角尺和原来 的三角尺相似吗?
相似
.精品课件.
12
练习1
3.如图,图形(a)-(f)中,哪些与图形 (1)或(2)相似?
.精品课件.
13
观察图中的两个多边形 ABCDEF 和多边 形 A1B1C1D1E1F1,它们的形状相同吗?
九年级数学下册27.1图形的相似课件新版新人教版
精选最新中小学教学课件
31
结论: 任意两个相似多边形,它们的对应角相等,对应 边成比例!
相似多边形的性质: 相似多边形,它们的对应角相等,对应边成比例.
相似多边形的判定:
如果两个多边形的对应角相等,对应边成比例,那么这 两个多边形相似.
相似多边形对应边的比叫相似比.
四边形ABCD与EFGH相似,求角 , 的大小和EH的长度x.
我们所见到的这些图形有什么相同和不同的地方?
相同点:
形状相同.
不同点:
大小不同.
生活中我们会碰到许多这样形状相同但大小不一定相同的 图形,在数学上我们把形状相同的图形叫做相似图形.
相似图形: 形状相同的图形 如果两个图形形状相同,大小也相同,它们是相似图形吗? 是,它们还是全等图形.
你认为下列哪个是相似图形的本质属性? A、大小不同 B、大小相同 C、形状相同 D、形状不同
一、“超前思考,比较听课”
什么叫“超前思考,比较听课”?简单地说,就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走,还要力争走在老师思路的前面,用自己的思路和老师的思路进行对 比,从而发现不同之处,优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文,老师会提出一些问题,如林冲当时为什么要戴着枷锁?林冲、洪教头是什么关系?林冲为什么要棒打洪教头?••••••
C C`
A
B
A`
B`
通过本课时的学习,需要我们掌握
概念
图形的相似
性质
简单应用
编后语
有的同学听课时容易走神,常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了;有的学生,虽然留心听讲,却常常“跟不上步伐”,思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路,否则,教师讲得再好,新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢?以下的听课方法值得同学们学习:
人教版九年级下册数学《位似》相似PPT教学课件
如果两个图形不仅形状相同,而且每组 对应顶点所在的直线都经过同一个点,那么 这样的两个图形叫做位似图形。
这个点叫做位似中心。 这时的相似比又称为位似比.
2. 位似图形的性质:
✓ 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距 离之比等于位似比。 ✓ 以坐标原点为位似中心的位似变换有以下性质: 若原图形上点的坐标为(x,y),与原图形的位 似比为k,则像上的对应点的坐标为(kx,ky) 或(―kx,―ky)。
小练习
使新图形与原图形对应线段的比是 在原图2上∶取几1.个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点
作射线A 在这些射线上依次取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′,使
E′
D′
A ●
BG CF
DE
F′
C′
G′
B′
A′
顺次连接点A′, B′, C′, D′, E′, F′,G′,所得到的图形(向下的 箭头)就是符合要求的图形。
位似图形的性质
✓ 对应点与位似中心共线。 ✓ 不经过位似中心的对应边平行。 ✓ 位似图形上任意一对应点到位似中心的 距离之比等于位似比。
位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。
小练习
请以坐标原点O为位似中心,作□ ABCD
的位似图形,并把它的边长放大3倍。
分析:根据位似图形上任意一对对应点到位似中 心的距离之比等于位似比,我们只要连结位似中心O
作法一
(3)分别在射线OA,OB,OC,OD上取点A′、B′、C′、D′,使得
OA OB OC OD 1 ; OA OB OC OD 2
(4)顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画的四边形
A′B′C′D′,如图2.
A
这个点叫做位似中心。 这时的相似比又称为位似比.
2. 位似图形的性质:
✓ 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距 离之比等于位似比。 ✓ 以坐标原点为位似中心的位似变换有以下性质: 若原图形上点的坐标为(x,y),与原图形的位 似比为k,则像上的对应点的坐标为(kx,ky) 或(―kx,―ky)。
小练习
使新图形与原图形对应线段的比是 在原图2上∶取几1.个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点
作射线A 在这些射线上依次取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′,使
E′
D′
A ●
BG CF
DE
F′
C′
G′
B′
A′
顺次连接点A′, B′, C′, D′, E′, F′,G′,所得到的图形(向下的 箭头)就是符合要求的图形。
位似图形的性质
✓ 对应点与位似中心共线。 ✓ 不经过位似中心的对应边平行。 ✓ 位似图形上任意一对应点到位似中心的 距离之比等于位似比。
位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。
小练习
请以坐标原点O为位似中心,作□ ABCD
的位似图形,并把它的边长放大3倍。
分析:根据位似图形上任意一对对应点到位似中 心的距离之比等于位似比,我们只要连结位似中心O
作法一
(3)分别在射线OA,OB,OC,OD上取点A′、B′、C′、D′,使得
OA OB OC OD 1 ; OA OB OC OD 2
(4)顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画的四边形
A′B′C′D′,如图2.
A
数学人教版九年级下册初中数学教学课件:图形的相似
21cm D A
β
18cm
78° 83°
B
C
x
H
E 118°
24cm
α
F
G
四边形ABCD和EFGH相似,它们的对应边的比相等.
由此可得
EH ACD
EF AB
,即
x 21
24 18
解得 x=28(cm)
H x
21cm D
A
β
E 118°
24cm
18cm
B
78°
83° C
F
α G
如图矩形草坪长20m,宽10m,沿草坪四周有1m
(1)
(2)
相似多边形的性质: 相似多边形对应角相等,对应边的比相等. 相似多边形的判断方法: 若两个多边形满足对应角相等,对应边的比相等, 则这两个多边形相似.
相似多边形对应边 的比称为相似比
相似比为1时,相似的 两个图形有什么关系?
全等
对于四条线段,a,b,c,d,如果其中两条线段的比(即它们 长度的比)与另两条线段的比相等,如a:b=c:d(即ad=bc), 我们就称四条线段是成比例线段,简称比例线段.
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
下图是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像, 它们相似吗?
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
(1)
(2)
(3) (4)
数学人教版九年级下册初中数学教学 课件:2 7.1图 形的相 似
将下列图形分成四块,使它们的大小、形状完全 相同,且与原图形相似,你会分吗?怎样分?
人教版数学九年级下册《 图形的相似》PPT课件
18
β
24
78°83°
B
CF
H
α G
练一练
如图所示的两个五边形相似,求未知边 a,b, c,
d 的长度. c d
6 9
3
2
5
b
a
7.5
解:由相似多边形的对应边的比相等,可得
a
7.5
b
,
7.5
,
6
7.5
,
9
7.5
,
25 35 c5 d5
解得 a = 3,b = 4.5,c = 4,d = 6.
1. 下列图形中能够确定相似的是[多选] ( ABDF ) A. 两个半径不相等的圆 B. 所有的等边三角形
相似图形的定义
观察 全等图形
指能够完全重合的两个图形, 即它们的形状和大小完全相同.
探究新知
黄山松
探究新知
黄山松
【思考】这两组照片有什么特点?
探究新知 【想一想】我们刚才所见到的图形有什么相同 和不同的地方?
相同点: 形状相同.
不同点: 大小不同.
探究新知
归纳总结
两个图形的形状 _完__全__相_同__,但图形的 大小位置 _不__一__定_相__同__,这样的图形叫做相似 图形.
相似比
第二十七章 相 似
27.1 图形的相似
图片引入
观察图片中的四只漫画恐龙,它们 的外形有什么特点?
观察与思考
相似图形的概念
下面的“神烦狗”有什么相同和不同的地方?
相同点:形状相同 不同点:大小不相同
定义: 形状相同的图形叫做相似图形. 注意:相似图形的大小不一定相同.
相似图形之间的关系: 1. 图形的放大:
人教版初中数学九年级下册27.1 图形的相似(共33张PPT)
学习重点
理解相似图形的概念,能根据相似的基本性质进行判 断和计算
学习难点
运用相似多边形的特征进行相关的计算
预习导学
(阅读本节课教材)
相似图形. 1.形状相同的图形叫做________ 2.下列图形相似的是( A ).
A.两个圆 B.两个矩形 C.两个等腰梯形 D.两个菱形 相等 ,对应边的比______ 相等 ;如 3.相似多边形对应角______ 相等 ,对应边的比______ 相等 , 果两个多边形满足对应角______ 相似 . 那么这两个多边形______ 相似比;当相似比为 4.相似多边形对应边的比称为______ 全等 _. 1时,两个多边形___
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
1:指出他们的对应角、对应边. 2:左边的四边形与右边的四边形的相似比是多少? 右边与左边的相似比呢? 1∶2 2∶1
4.请画出左边图形的相似图形,使它们的相 似比为2:1
5.下列图形中,能确定相似的有( A B D F A.两个半径不等的圆 B.所有等边三角形 C.所有等腰三角形 D.所有正方形 E.所有等腰梯形 F.所有正六边形
两地的距离是30 cm,则两地的实际距离是( C
A.30 km C.3000 km B.300 km D.300,求未知 边a、b、c、d的长度.6
c
3 5 9 d 2 b 7.5 a
解:由图示: 可知两图形的相似比为: 所以
2 3 3 b
2 2 a 3
5 2 7.5 3
b = 4.5 a=3
c 2 6 3
d 2 9 3
人教版九年级数学下册:图形的相似优质PPT
形
的
相
对应角相等,对应边成比例
似
相似多边形 相似多边形对应边的比叫
做相似比
人教版九年级数学下册:图形的相似 优质PPT
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二 比例线段 三
对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段 的比(即它们的长度的比)与另两条线段的比相等, 如 a c(即ad=bc),我们就说这四条线段成比例.
bd
a b c d
人教版九年级数学下册:图形的相似 优质PPT
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典例精析 例1 下列四组长度中的四条线段能成比例的是( c )
A. 1 cm,2 cm,3 cm,4 cm B. 2 cm,4 cm,6 cm,8 cm C. 5 cm,30 cm,10 cm,15 cm D. 5 cm,10 cm,15 cm,20 cm
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一 相似图形的概念
观察与思考 下面的“神烦狗”有什么相同和不同的地方?
人教版九年级数学下册:图形的相似 优质PPT
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相同点:形状相同 不同点:大小不相同
归纳: 形状相同的图形叫做相似图形. 相似图形的大小不一定相同.
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(2) 求矩形 ABEF 与矩形 ABCD 的相似比.
解:矩形 ABEF 与矩形 ABCD A
E
D
的相似比为:
AB 1 2 . BC 2 2
B
F
C
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课堂小结 人教版九年级数学下册:图形的相似优质PPT
人教版数学九年级下册第1课时 相似图形课件
第二十七章 相似
27.1图形的相似
第1课时 相似图形
R·九年级下册
新目标:
1.结合具体实例认识相似图形,理解相似 图形的概念,会判断两个图形是否相似.
2.知道成比例线段,会求线段的比,知道相 似多边形的对应角相等,对应边的比相等.
推进新课
知识点1 相似图形
即 2(a+b+c)=k(a+b+c), ∴k=2.
随堂演练
基础巩固
1.下列说法正确的是( D ) A.小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的 照片相似 B.从商店新买来的一副三角板的两块三角 板是相似的 C.所有的课本都是相似的 D.国旗的五角星都是相似的
2.观察下列图形,指出哪些是相似图形, 用“线”将相似的图形连接起来.
2.已知线段a,b,c,d满足ab=cd,把它改写
成比例式,错误的是( B )
A. a c
db
B. a c
bd
C.
d b ac
D.
ad cb
3.已知 a b a c b c k ,求k的值.
c
b
a
解:∵a+b=kc,a+c=kb,b+c=ka, a+b+a+c+b+c=k(a+b+c),
拓展延伸
已知 x y z,求
2 34
x
2 z
y的值.
解:x 2 y x 2 y 1 2 3 1
z zz2 4
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们: 和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春 风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
27.1图形的相似
第1课时 相似图形
R·九年级下册
新目标:
1.结合具体实例认识相似图形,理解相似 图形的概念,会判断两个图形是否相似.
2.知道成比例线段,会求线段的比,知道相 似多边形的对应角相等,对应边的比相等.
推进新课
知识点1 相似图形
即 2(a+b+c)=k(a+b+c), ∴k=2.
随堂演练
基础巩固
1.下列说法正确的是( D ) A.小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的 照片相似 B.从商店新买来的一副三角板的两块三角 板是相似的 C.所有的课本都是相似的 D.国旗的五角星都是相似的
2.观察下列图形,指出哪些是相似图形, 用“线”将相似的图形连接起来.
2.已知线段a,b,c,d满足ab=cd,把它改写
成比例式,错误的是( B )
A. a c
db
B. a c
bd
C.
d b ac
D.
ad cb
3.已知 a b a c b c k ,求k的值.
c
b
a
解:∵a+b=kc,a+c=kb,b+c=ka, a+b+a+c+b+c=k(a+b+c),
拓展延伸
已知 x y z,求
2 34
x
2 z
y的值.
解:x 2 y x 2 y 1 2 3 1
z zz2 4
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们: 和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春 风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
人教版九年级数学下册 图形的相似(教学课件)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【详解】相似多边形对应边成比例,对应角相等,菱形之间的对应角不一定相等,故①错误;放大镜
下的图形只是大小发生了变化,形状不变,所以一定相似,②错误;等边三角形的角都是60°,一定
相似,③正确;钝角只能是等腰三角形的顶角,则底角只能是35°,所以两个等腰三角形相似,④正
变式1-1 如图,将图形用放大镜放大,应该属于(
A.平移变换
B.相似变换
C.旋转变换
D.对称变换
).
(相似图形的判定)
变式1-2 下列结论中,错误的有:(
)
①所有的菱形都相似; ②放大镜下的图形与原图形不一定相似;
③等边三角形都相似; ④有一个角为110度的两个等腰三角形相似;
⑤所有的矩形不一定相似.
D.所有的等腰直角三角形都相似
【详解】A、所有的等腰三角形,边的比不一定相等,对应角不一定对应相等,故错误;B、所有
的菱形,边的比一定相等,而对应角不一定对应相等,故错误;C、所有的矩形,对应角的度数
一定相同,但对应边的比值不一定相等,故错误;D、所有的等腰直角三角形,边的比一定相等,
而对应角对应相等,故正确.故选:D.
例2 如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角α,β的大小和EH的长度 x.
解:∵ 四边形 ABCD 和 EFGH 相似
∴ 它们的对应角相等.由此可得
∴∠α=∠C=83°,∠A=∠E=118°
在四边形ABCD中,∠β=360°- ∠A - ∠B - ∠C=81°
∵ 四边形ABCD和EFGH相似,
∴ 它们的对应边成比例
确;矩形之间的对应角相等,但是对应边不一定成比例,故⑤正确.有2个错误,故选B.
新人教数学九年级下册课件:专题28 正方形、梯形中的相似问题
OE EG 4
EM OE 4
55
5
△PAB 周长的最小值为 2PA+AB=4 26+4. 5
4.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC3 ,AD=6,AB=2 ,∠A =90°,∠C=60°,DH⊥BC于H,点E、21F分别在边AD、CD上,
且∠EHF=60°,EF= ,BF与EH交于点K,求FK的长度.
(2)成立.理由如下:根据题意,得AF=1.∵AE=1,∴AF=AE.又∵∠EAF=∠ABG,∴ BG 2 AB 2 BG AB
△AEF∽△BAG.∴∠AEF=∠BAG.∵∠BAG+∠EAO=90°,∴∠AEF+∠EAO=90°.∴∠AOF
=90°,∴EF⊥AG.
(3)过点 O 作 MN∥AB,交 AD 于点 M,交 BC 于点 N,则 MN⊥AD,MN=AB=4.∵P 是正方
=BF·BC.∵BG=BP=2,∴BC=3CG.∴BP2=BF·BC=3BF·CG=3a2.∴a=2 3.∴PF=2 3.
CG PD
3
3
GF
CD的中点,求 的值.
【解析】设 CG=a,∵G 为 CD 的中点,∴CG=GD=a,CD=2a.∵四边形 ABCD 为正方形,
∴BC=CD,∠BCD=∠ECD=90°.∴∠CBG+∠BGC=90°.又∵BF⊥DE,∴∠FGD+∠EDG=
90°.又∵∠BGC=∠FGD,∴∠CBG=∠EDG.∴△BGC≌△DEC.∴CG=CE=a.∴DE=BG= 5a.
【解析】(1)∵四边形 ABCD 是正方形,∴AD=AB,∠EAF=∠ABG=90°.∵点 E,G 分别
是边 AD,BC 的中点,AF=1AB,∴AF=BG=1.∴△AEF∽△BAG.∴∠AEF=∠BAG.∵∠BAG+ 4 AE AB 2
人教版九年级数学下册27.1图形的相似 (28张PPT)
∴ 21 x 0.5x 21
解得:x 21 2
4、如图所示的两个三角形相似吗?为什么?
解: ∵∠A=∠D=90°
∠B=∠E=45°
C
∠C=∠F=45°
在Rt△ABC中 BC= 10 2
在Rt△DEF中 EF= 5 2
AB BC AC 2 DE EF DF 1
∴两个三角形相似
10
A 10
猜测
如果两个图形相似,它们的对应边、 对应角可能存在某种关系.
在变化的过程中_边_长_发生了改变 _角_度_没有发生改变
A
A′
在变化的过程中_边_长_发生了改变
B
C
B′
C′
_角_度_没有发生改变
探索一
图中两个四边形是相似形,仔细观察这两 个图形,它们对应边之间存在怎样的关系? 对应角之间又有什么关系?
B
F
5
D5E
注意:要比较所有对应角与对应边的比。
学习目标
1、认识什么是相似图形; 2、能判断几个图形是否是相似图形。
我们刚才所见到的图形有什么联系?
其中一个图形可以看作是另一个图形放 大或者缩小得到的.
1、相似图形的概念:
形状相同的图形叫做相似图形.
注意:相似图形的大小不一定相同.
2、全等图形与相似图形的关系:
形状、大小都相同的图形称为全等图形.
2、已知相似的两个矩形中,一个矩形的 长和面积分别是4和12,另一个矩形的 宽为6,求这两个矩形的面积比.
3、已知A4纸的宽度为21cm,如图将其对 折后,所得的矩形都和原来的矩形相似,求 A4纸的长度。
21cm
x A4
21cm 对折 0.5x
10.5cm 对折 0.5x
2019届人教(武汉)九年级数学下册课件:27.1 图形的相似(共12张PPT)
10.如图,在矩形ABCD中,E,F分别为AD与BC的中点,且矩AD形
AB
2 ABCD与矩形AEFB相似, 的值为_______.
11.一个矩形剪去一个以宽为边的正方形后,所剩下的矩形与原矩 形5相+1似,则原矩形的长与宽的比是__________.
2
12.如图,在矩形ABCD中,AB=2AD,线段EF=10,在EF上取一点M, 分别以EM、MF为一边作矩形EMNH、MFGN,使矩形MFGN与矩形ABCD相 似.令MN=x,当x为何值时,矩形EMNH的面积S有最大值?最大值是
AC AB (2)设 AD=x,则 AC=x+2.由(1)知 AB2=AD·AC,∴( 3)2=x(x+2),即 x2+2x-3=0, 解得 x=1(舍负根).∴AD=1.
第二十七章 相 似
27.1 图形的相似
武汉专版·九年级 下册
1.下列各选项中的两个图形D 是相似图形的是( )
2.下列各组中的四C条线段成比例的是( )
A. 2,3,2, 3 B.4,6,5,10 C.2 3,5,2, 15 D.2,3,4,1
3.若ac=bd(≠0),则下列各式B 一定成立的是( )
项.如图,已知△ABD和△ACB相似,∠ADB和∠ABC是钝角.
(1)求证:AB为AD,AC的比例中项;
3
(2)若AB= ,CD=2,求AD的长.
【解析】(1)由△ABD 与△ACB 相似,∠ADB 和∠ABC 是钝角,可知 A,B,D 分别对应 A, C,B.∴AB=AD.∴AB2=AD·AC.∴AB 为 AD,AC 的比例中项.
【解析】∵四边形 ABCD 与四边形 A′B′C′D′相似, ∴AB=BC=9,∠C=∠C′,∠D=∠D′=140°.
11 8 6 ∴AB=33,BC=12,∠C′=∠C=360°-∠A-∠B-∠D=360°-62°-75°-140°
AB
2 ABCD与矩形AEFB相似, 的值为_______.
11.一个矩形剪去一个以宽为边的正方形后,所剩下的矩形与原矩 形5相+1似,则原矩形的长与宽的比是__________.
2
12.如图,在矩形ABCD中,AB=2AD,线段EF=10,在EF上取一点M, 分别以EM、MF为一边作矩形EMNH、MFGN,使矩形MFGN与矩形ABCD相 似.令MN=x,当x为何值时,矩形EMNH的面积S有最大值?最大值是
AC AB (2)设 AD=x,则 AC=x+2.由(1)知 AB2=AD·AC,∴( 3)2=x(x+2),即 x2+2x-3=0, 解得 x=1(舍负根).∴AD=1.
第二十七章 相 似
27.1 图形的相似
武汉专版·九年级 下册
1.下列各选项中的两个图形D 是相似图形的是( )
2.下列各组中的四C条线段成比例的是( )
A. 2,3,2, 3 B.4,6,5,10 C.2 3,5,2, 15 D.2,3,4,1
3.若ac=bd(≠0),则下列各式B 一定成立的是( )
项.如图,已知△ABD和△ACB相似,∠ADB和∠ABC是钝角.
(1)求证:AB为AD,AC的比例中项;
3
(2)若AB= ,CD=2,求AD的长.
【解析】(1)由△ABD 与△ACB 相似,∠ADB 和∠ABC 是钝角,可知 A,B,D 分别对应 A, C,B.∴AB=AD.∴AB2=AD·AC.∴AB 为 AD,AC 的比例中项.
【解析】∵四边形 ABCD 与四边形 A′B′C′D′相似, ∴AB=BC=9,∠C=∠C′,∠D=∠D′=140°.
11 8 6 ∴AB=33,BC=12,∠C′=∠C=360°-∠A-∠B-∠D=360°-62°-75°-140°
2019届人教(武汉)九年级数学下册课件:专题29 相似与面积
BH=( 2+1)x.∴CD= 2+1.∵EN∥DC,∴△DCH∽△NEH.∴CH=CD= 2+1,即 CH=( 2+
EN
EH EN
1)EH.
(2)由(1)得∠BEH=∠EHB,∵EN∥DC,∠BDC=90°,∴∠ENH=90°.∴∠ENH=∠EBC
=90°,∴△ENH∽△CBE.EH=NH.又∵S△ENH=NH,BE=BH,∴S△ENH=EH.
的垂线,垂足分别为 N、H,∵FN⊥AB,CH⊥AB,∴FN∥CH.∴△AFN∽△ACH.∴FN=AF,∴S△AEF CH AC S△ABC
1AE·FN
=2
=AE·AF.
1AB·CH AB·AC
2
(3)如图③,连接 AG 并延长交 BC 于点 M,连接 BG 并延长交 AC 于点 N,连接 MN,则 M、
【解析】(1)过点 H 作 HM⊥BC 于点 M,∵CE 平分∠BCD,∴∠DCE=∠BCE.∵∠EBC=∠
BDC=90°,∴∠BEH=∠DHC.∵∠DHC=∠EHB,∴∠BEH=∠EHB.∴BE=BH.设 HM=x,则 DH
=x.∵BD⊥DC,BD=DC,∴∠DBC=∠ABD=45°.∴BE=BH= 2x.∴EN=x,CD=BD=DH+
第二十七章 相 似
27.3 位 似
专题29 相似与面积
武汉专版·九年级 下册
1.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,
BD⊥DC,BD=DC,CE平分∠BCD,交AB于点E,交BD于点H,
(1)CH=( 2+1)EH; (2)S△ENH=EH.
S△EBH EC
EN∥DC交BD于点N.求证:
理由;
(3)如图③,若EF上一点G恰为△ABC的重心, = ,求 的值.
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【解析】(1)∵四边形 ABCD 是正方形,∴AD=AB,∠EAF=∠ABG=90°.∵点 E,G 分别 1 AF BG 1 是边 AD,BC 的中点,AF= AB,∴ = = .∴△AEF ∽△BAG.∴∠AEF=∠BAG.∵∠BAG+ 4 AE AB 2 ∠EAO=90°,∴∠AEF+∠EAO=90°.∴∠AOE=90°.∴EF⊥AG. AF 1 AE 1 AF AE (2)成立.理由如下:根据题意,得 = .∵ = ,∴ = .又∵∠EAF=∠ABG,∴ BG 2 AB 2 BG AB △AEF∽△ BAG.∴∠ AEF=∠BAG. ∵∠BAG+∠ EAO=90°,∴∠AEF +∠EAO= 90°.∴∠ AOF =90°,∴EF⊥AG. (3)过点 O 作 MN∥AB ,交 AD 于点 M,交 BC 于点 N,则 MN⊥AD,MN =AB=4.∵P 是正方 形 ABCD 内一点,当 S △PAB=S△ OAB 时,点 P 在线段 MN 上.易知,当 P 为 MN 的中点时,△PAB 1 的周长最小,此时 PA=PB,PM= MN=2.连接 EG,PA,PB,则 EG∥AB,EG=AB=4.∴△AOF 2 OF AF 1 AM OF 1 1 2 2 2 2 26 ∽△GOE.∴ = = .∵MN∥AB,∴ = = .∴AM= AE= .∴PA= PM +AM = ,∴ OE EG 4 EM OE 4 5 5 5 4 26 △PAB 周长的最小值为 2PA+AB= +4. 5
2
3.如图,在正方形ABCD中,点E,G分别是边1AD,BC的中点,
4
AF= AB.
(1)求证:EF⊥AG; (2)当点F,G分别在射线AB,BC上同时向右、向上运动,且点G的
运动速度是点F的运动速度的2倍时,EF⊥AG是否仍然成立?
(3)正方形ABCD的边长为4,P是正方形ABCD内一点,当S△PAB= S△OAB,求△PAB周长的最小值.
第二十七章
27.3
专题28
相
似
似
位
正方形、梯形中的相似问题
武汉专版· 九年级 下册
பைடு நூலகம்
1.如图,正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,延长CB至点
F,使CF=CA,连接AF,∠ACF的平分线分别交AF,AB,BD于点
E,N,M,连接EO.试猜想线段EM与CN的数量关系并加以证明.
【解析】CN=2EM. 证明:∵四边形 ABCD 是正方形,∴AC⊥BD ,OA=OC. ∵CF=CA ,CE 1 1 是∠ACF 的平分线,∴ CE⊥AF,AE=FE.∴EO 为△AFC 的中位线.∴EO∥FC,OE= CF = CA 2 2 EM OE 2 = OC.∴ = = .∴ CM= 2EM.∵ CE 平分∠ ACF,∴∠OCM =∠ BCN.∵∠NBC =∠COM = MC BC 2 CM OC 90°,∴△CBN∽△COM.∴ = ,∴CN= 2CM,∴CN=2EM. CN BC
4.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC 3 ,AD=6,AB=2 ,∠A
=90°,∠C=60°,DH⊥BC于H,点E、 21 F分别在边AD、CD上,
且∠EHF=60°,EF= ,BF与EH交于点K,求FK的长度.
【解析】如图,连接 AH,分别过点 F、K、E 作 CB 的垂线,垂足分别为 P、Q、M.由题意, AD 易知四边形 DHBA 为矩形.在 Rt△ADH 中,DH=2 3,AD=6,∴ = 3. ∴∠DAH=30°.∵ DH ∠DHC=90°,∠C=60°,∴∠CDH=30°.∴∠CDH=∠DAH.∵∠ EHF=∠AHD=60°,∴∠ FH DH FH EH FHD=∠EHA.∴△FHD∽△EHA.∴ = ,即 = .∵∠EHF=∠AHD,∴△FHE∽△DHA.∴∠ EH AH DH AH EF AD EFH=90°, = = 3.∵EF= 21,∴FH= 7,EH=2 7.∴DE= EH2-DH2=4.∴AE =6 FH DH 1 3 3 1 13 -4=2.∴DF= AE=1.在△CDH 中,由 FP∥DH,易求得 FP= ,PH= .∴BP= .∴BF=7. 2 2 2 2 KQ EM 2 3 3 2 3 2 3 KQ ∵KQ∥EM,∴ = = = .设 KQ=x,HQ= x,则 BQ=6- x.∵FP∥KQ,∴ = HQ HM 4 2 3 3 FP x BQ , 即 = BP 3 3 2 6- 2 3 x 18 3 18 3 BK KQ 12 7 7 49 3 .解得 x= , 即 KQ= .∴ = = .∴FK= BF= ×7= . 19 19 BF FP 19 19 19 19 13 2
5.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AC、BD交于点P,且CD2
=DP· DB.
(1)求证:∠BAC=∠CBD; (2)如图②,若PE∥CD交AD于点E,EF⊥BC于点F.
①求证:∠PFC=∠CPD;
②若BP=2,PD=1,求PF的长.
【解析】(1)由 CD =DP·DB,易证△CDP∽△BDC,可得∠DCP=∠CBD.又∵AB∥CD,∴ ∠DCP=∠BAC,∴∠BAC=∠CBD. PE AE (2)①如图②,延长 EP 交 BC 于点 G,由 PE∥CD,得△APE∽△ ACD,∴ = .同理可得 CD AD PG BG AE BG = ,又∵CD∥GE∥AB,∴ = ,∴PE=PG.∵EF⊥BC,∴∠ EFG=90°,∴PF=PG.∴ CD BC AD BC ∠PFC=∠PGF,又∵PG∥CD,∴∠PGF=∠BCD.由①知∠BCD=∠CPD,∴∠PFC=∠CPD. CG PG ②设 PG=PF =a,由①易证△CPG∽△PBF,则 = ,即 BF·CG=a2.∵∠CPD=∠PFC, PF BF ∠CPD=∠PBF+∠PCB,∠PFC=∠PBF+∠BPF,∴∠BPF=∠PCB.可证△PBF∽△CBP,∴BP2 BG BP 2 3 2 3 =BF·BC.∵ = =2,∴BC=3CG.∴BP2=BF·BC=3BF·CG=3a2.∴a= .∴PF= . CG PD 3 3
2.如图,点E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,连接DE,过点
B作BF⊥DE,垂足为F,BF分别交ACHG 于点H,交CD于点G.若点G为
GF
CD的中点,求
的值.
【解析】设 CG=a,∵G 为 CD 的中点,∴CG=GD=a,CD=2a.∵四边形 ABCD 为正方形, ∴BC= CD,∠BCD=∠ECD=90 °.∴∠CBG +∠BGC=90 °.又∵ BF⊥DE,∴∠ FGD+∠EDG = 90°.又∵∠BGC=∠FGD,∴∠CBG=∠EDG.∴△BGC≌△DEC.∴CG=CE=a.∴DE=BG= 5a. GF DG 5 BH AB ∵易证:△DGF∽△DEC,∴ = .∴GF= a.又∵AB∥CG,∴△ABH∽△CGH.∴ = =2. EC DE 5 GH CG 5 HG 5 ∵BH+HG= 5a,∴HG= a.∴ = . 3 GF 3