高三复习备考班主任经验交流
高三班主任工作经验交流(优秀3篇)
高三班主任工作经验交流(优秀3篇)高三班主任经验交流篇一高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的地方。
1、学生的基础基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。
2、学习态度和学习习惯。
好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。
3、课任老师的协调配合。
在教学的过程中课任老师之间一定要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。
4、学生学习时间的安排。
有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮助学生合理规划安排学习时间是很必要的。
5、盯学生。
这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。
时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自己，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不理想的重要原因，在今后的班主任工作中一定要重视这个问题并真正落实。
班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了一定的经验，但同时也收获了一定的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自己的绵薄之力。
高三班主任经验交流发言稿篇二尊敬的学校领导，亲爱的同事们：大家晚上好！承蒙xx校长的厚爱与信任，很荣幸有机会在此和大家交流学习，如有不足之处，敬请批评指正。
班主任工作是一项复杂而又庞大的系统工程，本人从教二十多年，担任班主任工作也有十来个年头了，一届又一届，送走的学生一批又一批，大事小事做了不计其数，突然要到台上来和大家分享工作经验，千头万绪，一时真不知从何说起，思来想去，在班主任工作中还是有两点体会较深。
无任你从事什么工作，要把它做好都讲一个责任心，作为一名教师，尤其是班主任更要有责任心，在这里我理解的责任心更多的是指要有爱心，这就是我要讲的第一点，作为一名班主任要“爱”字当头。
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三优秀班主任经验交流（四篇）
高三优秀班主任经验交流各位领导、各位班主任好：首先要感谢领导对给我这次机会，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。
今天，我不敢谈什么经验，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。
我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，但是当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃;这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。
因此在管理时仅仅靠勤快是不够的，更要动脑筋、勤谋略、用计策、会表演、才能取得相对满意的效果。
一、制定班级制度、强化法制作用弱化人制作用没有规矩不成方圆，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。
所以班级的管理一定要规范化。
结合本班的特点和《中学生日常行为规范》由学生制定有奖、有罚合理的考核评价细则，作为班级的“法律”凡是违反的学生一定要受到纪律处分。
二、精挑细选、挑选思想单纯执行能力最强的人作为班干部事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。
因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。
在班级干部的任用上我始终坚持学生有选举权，班主任有否决权。
既给他们民主，我又可以专政。
在去年开学不到三个月，我连续罢免三名主要干部。
考查一名干部主要看两点:1、看他是否有私心，有私心的一律不用2、看他干工作是否果断，是否能当机立断，不怕得罪人。
优柔寡断有不用，怕得罪人的不用。
把对自己不利的工作推给班主任解决的不用。
班委会确立后，要正确引导让他们主动寻找工作。
指导他们，教给他们正确的工作方法。
高中生较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。
高三班主任经验交流(15篇)
高三班主任经验交流(15篇)高三班主任阅历沟通1一、给班级制定整体进展目标高中不同时期的工作重点是有所差异的，高肯定法规、养习惯，高二求稳定，高三谋进展。
初入高中校园，学生处于整体适应阶段，他们在不断的摸索调整高中时期的生活相处方式。
这个时候是定法规的最好时候，你不知道怎么做，那我告知你。
我觉得在接手一个班的时候就应当要先想好，我想把班级带成什么样子，那就照这个目标去定法规。
我把班规做成PPT的形式，把纪律、卫生、学习、礼仪是怎么要求的，细致到课前、课上、课下等方方面面都应当怎么做。
这样在一开头学生到一个新环境还比拟迷茫的时候，你已经在他心里构建起一个是非对错的框架。
法规定好了然后就是监视，违反法规那就按法规来办，就是之前游教师说的，不是我在管你，是制度和法规在管你。
而要想让班规有公信力，那就必需说到做到并且人人公平。
万事开头难，但正由于有了前期的铺垫，同学们做事情心中有了章法，后期才能够少一些麻烦。
二、占据思想阵地，营造班级良好气氛营造气氛先从硬件再到思想，教室就是学习的地方，就该有教室的`样子，桌椅整整齐齐，室内可以张贴一些鼓励性的图文装饰，温馨纯洁。
育人的任务主要是由班主任来担当的，违反规章固然要承受相应的惩戒，但在教育的时候我们又不能只拿法规说事。
还要从学生的角度动身去分析违纪所带来的不良影响，让他从内心去认同你，觉得我违反纪律，我不好好学习简直是对不起父母对不起自己对不起教师同学。
利用班会时间，或者寻常的一些教育契机，结合详细新闻时事，教给学生不仅是学问还要有安康的人格，为人处世的方法，给学生树立正确的人生观价值观。
这就是我们要主动出击，占据的思想阵地。
一开头或许学生不以为意，会说，教师又给我们灌鸡汤了。
但是不要气馁，我们不是圣人，就不行能一两次谈话就让学生顿悟从而彻底转变，教育就是一片云推动另一片云。
三、擅长观看、乐于学习、勤于思索所以当能够空闲下来的时候就会去琢磨班里的事情，想着怎么去帮忙它们成长。
高三班主任工作经验交流总结范文(通用3篇)
高三班主任工作经验交流总结范文(通用3篇)篇一：高三班主任工作经验交流总结作为一名高三班主任，我深深地感受到这份工作的重要性和挑战性。
在教育教学工作的过程中，我积累了一些经验和教训，特此总结交流。
一、认真对待班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
在高三班级管理中，需要时刻掌握学生的情绪变化和学习进度，做好信息登记、分析和反映工作，及时与家长沟通，积极协调、处理好学生之间矛盾问题。
班主任要处理好教学管理与学生管理的关系，督促学生规范自己的学习习惯和生活习惯，营造良好的班级氛围。
二、注重对学生情感的引导和疏导面对高三学生的心理焦虑和学习困难，班主任需要积极引导学生树立正确的学习态度和心态，掌握自己的情感，实现自我反省和自我管理。
班主任不仅要关心学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康状态，及时发现心理问题和异常行为，与学生进行沟通和疏导，及时解决问题。
这对学生的健康成长至关重要。
三、注重与家长的沟通和协调高三阶段的学生和家长处于生命发展的十字路口，班主任应与家长多交流多沟通，及时了解家长的意见和想法，帮助家长树立正确的教育观念和家庭教育模式。
班主任还应积极组织家长会，介绍高三的特点、目标和工作计划，让家长了解和支持学校和班级的工作，采取合理的办法解决家校关系中的问题，共同促进学生的全面发展。
通过以上总结，我对自己和班级管理工作有了更深刻的认识。
在未来的工作中，我将一直坚持以学生为中心，注重班级管理，注重学生情感的引导和疏导，注重与家长的交流和沟通，为班级和学生的全面发展贡献自己的力量。
四、注重教学管理在高三班级管理中，教学管理也是非常重要的一环。
班主任需要及时了解和关注学生的学习情况，制定高质量的教育计划，指导学生如何进行有效的学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习难题，提高学生的学习效率和成绩。
在教学管理中，班主任要与任课老师密切合作，及时反馈学生的学习情况和表现，帮助老师制定科学而富有针对性的教学计划和方案，为学生的学习提供更加全面的保障和支持。
高三备考教师经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在高三备考过程中的经验和心得。
高三，是人生中一个重要的阶段，对于每一个学生来说，都是一场挑战。
作为高三备考的教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
以下是我的一些经验和感悟，希望能对大家有所启发。
一、关注学生的心理健康高三备考过程中，学生的心理压力越来越大，作为教师，我们要关注学生的心理健康。
以下是我的一些做法：1. 建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习，让他们感受到温暖和关爱。
2. 定期与学生沟通，了解他们的心理状态，及时发现问题并给予帮助。
3. 组织心理辅导活动，帮助学生缓解压力，提高心理素质。
4. 鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高抗压力。
二、制定合理的复习计划1. 根据学生的实际情况，制定切实可行的复习计划。
要注重学科均衡，避免偏科现象。
2. 将复习计划细化到每一天，确保每个学科都有充足的复习时间。
3. 合理安排复习内容，注重基础知识的巩固和提升。
4. 定期检查复习进度，及时调整计划，确保复习效果。
三、提高课堂效率1. 优化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 注重课堂互动，引导学生积极思考，培养学生的创新思维。
3. 合理安排课堂时间，确保每个学生都能跟上教学进度。
4. 加强课堂管理，维护良好的课堂秩序，为学生创造一个良好的学习环境。
四、关注学生的个体差异1. 了解每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
2. 针对不同学生的学习风格，采取不同的教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的兴趣和特长，激发他们的学习动力。
4. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，丰富他们的课余生活。
五、加强家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教学方法。
3. 鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
4. 建立家校联系群，方便家长及时了解学生的学习和生活状况。
高三班主任工作经验交流总结范文(通用3篇)
高三班主任工作经验交流总结范文(通用3篇)篇一：我是一名高三班主任，下面是我在工作中的一些经验总结。
首先，作为班主任，我要时刻关注学生的学习情况。
高三是学生们人生中重要的一年，他们面临着高考的压力和挑战，因此要特别关注学生的学习状态，注重考试成绩的分析和反馈。
我会定期与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，及时提供解决方案。
同时，我也会与其他科任教师密切合作，共同制定学生的学习计划和目标，确保每个学生都能够专注学业。
其次，我认为班主任应该重视学生的心理健康。
高三阶段，学生面临诸多压力，尤其是高考压力，他们往往存在焦虑、紧张等心理问题。
作为班主任，我会定期进行心理辅导，帮助学生调整情绪、缓解压力。
此外，我也会鼓励学生互相支持，组织一些团队活动，增强学生之间的凝聚力和友情，让他们感受到班集体的温暖和力量。
另外，与家长的沟通也是我工作中的重要一环。
家长是学生重要的支持者和监督者，与家长保持良好的沟通关系，了解学生在家庭中的情况，建立家校联络机制，对学生的发展有着积极的促进作用。
我会定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和班级工作计划，听取家长的意见和建议，共同制定孩子的学习目标，形成合力。
最后，在高三班主任工作中，我认为个人自身的素质和能力也非常重要。
作为一名班主任，我要保持谦虚、坦诚和积极向上的态度，努力提升自己的专业素养和教育水平。
我会不断学习新的教育理念和方法，与时俱进，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，高三班主任工作是一项既有挑战也有成就感的工作。
只有关注学生的学习情况，关心他们的心理健康，与家长保持良好的沟通，提升自身的素质和能力，才能更好地完成班主任的职责，为学生的发展贡献自己的力量。
篇二：作为一名高三班主任，我在工作中积累了一些经验，现将其总结如下：首先，我认为班主任要善于倾听学生的声音。
高三学生面临高考的压力，他们会有各种各样的困惑和问题，班主任要做到虚心听取学生的意见和建议。
在班级会议中，我经常给学生表达的机会，倾听他们对学校、班级和学习的看法，进而了解他们的需求和期望，并积极回应和解决他们的问题。
高三班主任交流经验发言稿
大家好！我是高三（1）班的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享一些我在高三这个关键时期的一些班主任工作经验。
高三，是人生的一个转折点，是同学们迈向人生新阶段的重要一步。
在这个特殊的时期，班主任作为学生成长道路上的引路人，肩负着培养同学们综合素质、助力他们实现人生梦想的重要使命。
下面，我将从以下几个方面与大家交流我的经验。
一、关注学生心理健康，营造良好的班级氛围1. 关注学生心理变化，及时发现问题。
高三是一个压力巨大的阶段，同学们面临着学业、家庭、人际关系等多方面的压力。
作为班主任，我们要密切关注学生的心理变化，通过谈心、家访等方式了解他们的心理状况，及时发现问题，帮助他们缓解压力。
2. 营造积极向上的班级氛围。
在班级管理中，我们要注重培养同学们的团队精神，让他们在相互关爱、相互帮助的氛围中成长。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力，激发同学们的学习热情。
3. 强化心理辅导，提高学生心理素质。
针对高三学生普遍存在的焦虑、紧张等心理问题，我们可以邀请心理老师为学生进行专题讲座，开展心理辅导活动，帮助学生调整心态，提高心理素质。
二、优化教学方法，提高教学质量1. 制定合理的教学计划。
针对高三学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学进度与高考要求相符合。
2. 注重课堂效率。
在课堂教学中，我们要注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组合作、案例分析等，提高课堂效率。
3. 强化课后辅导。
针对学生的个体差异，开展课后辅导，帮助学生解决学习中的难题，提高学习成绩。
4. 培养学生的自主学习能力。
鼓励学生利用课余时间自主学习，提高自己的综合素质。
三、加强家校合作，共同关注学生成长1. 定期召开家长会。
通过家长会，让家长了解学生在校的学习、生活情况，共同探讨学生的成长问题。
2. 建立家校联系机制。
利用电话、短信、微信群等途径，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
3. 开展亲子活动。
高三班主任经验交流心得体会
高三班主任经验交流心得体会•相关推荐个重点，高三的学生学习任务非常的繁重，也应该让学生们劳逸结合的学习才是过度的学习，其实有时候并不是一件好事，我作为班主任，在这一点上面都是非常理解的，我相信学什么能够理解我工作当中的难处，也会积极的配合我的工作，也就这一段时间的工作，我有了一些心得。
在工作当中，我时常会感到非常的骄傲，因为有着一瓶非常听话的学生，也有着一批非常可爱的学生，他们都非常配合我的工作，非常的听话，到了高三的时候，他们自觉的紧张了起来，知道自己到了高考了，时刻的都会自己感到紧张，这是我愿意看到的，因为有时候适当的紧张，这是有利于学生的，有利于学生们平时的学习的，我现在非常相信学生们能够自主的完成好日常的学习跟生活，高三是一个非常紧的学期，现在到了一个关键时刻，大家越是紧张，越是有利于后面的一些考试，但是紧张的手应该有一个度，我会让他学生的身份，你的劳逸结合，有时候该放松就应该放松，作为一名班主任老师，我的主要职责就是帮助学生解决在学校的各种问题，然后安排好学生的生活情况，作息情况都要按时检查，再一个就是跟任课老师及时的沟通，让任课老师做好教学规划，然后促进任课老师跟学生之间的沟通，合理的安排时间，这是我现在阶段的主要工作任务。
当然我要做的不仅仅只有这些，更多的还是要跟学生们的家长紧密联系，让家长们知道学生在学校的一个学习情况，大家怎么积极配合我的工作？知道学生们在家里是一个什么样的情况，也有利于我后续的一些发挥指导学生们在家里的一个情况，也有助于教学老师应该怎样去处理，特别是我作为一班主任老师，我知道了，学生们是一个什么的状态，是非常有必要的，考试当中要是状态不好的话，很容易考砸，高三是一个紧张的学期，是一个非常重要的学期，学生们在工作当中，在学习当中应该做到哪些是我们应该去考虑的，我更加希望大家能够处在一个稳定的状态，下面紧密的联系起来，对自己的学习负责，对自己未来的生活也要负责，这是我需要去考虑的，我也会围绕我们这一个任务继续努力，也会坚定不移地完成好自己的班主任工作，让学校放心，让家长放心。
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】
高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三班主任经验交流发言稿【优秀9篇】在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
高三班主任备考经验交流会发言稿
高三班主任备考经验交流会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里举行一场别开生面的交流会，主题是“高三班主任备考经验交流”。
我要感谢学校给我们提供了这样一个宝贵的交流机会，让我们能够在这里分享彼此的经验和心得。
接下来，我将从以下几个方面谈谈我的一些看法和建议。
一、明确目标，找准方向作为一名高三班主任，我们首先要明确自己的目标，那就是帮助学生顺利度过高考这一重要关口。
为了实现这个目标，我们需要找准方向，制定合适的教学计划。
在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的学习轨道上取得进步。
二、激发学生的学习兴趣和积极性兴趣是最好的老师。
我们要努力激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中投入到学习中去。
我们可以通过举办各种形式的活动，如知识竞赛、演讲比赛等，让学生在实践中学习和成长。
我们还要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的困扰和问题，让他们保持良好的心态迎接高考。
三、加强家校合作，形成合力家校合作是提高教育质量的重要途径。
我们要加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，让家长了解学生在校的表现和需求。
我们还要向家长传达学校的教育理念和要求，争取家长的支持和配合。
只有家校共同努力，才能为学生创造一个良好的学习环境。
四、注重培养学生的综合素养高考虽然重要，但它并不是衡量一个人综合素质的唯一标准。
因此，在备考过程中，我们不能忽视对学生综合素养的培养。
我们要关注学生的道德品质、身心健康、艺术修养等方面，让他们在全面发展的基础上迎接高考。
五、保持良好的心态，调整工作节奏作为高三班主任，我们要保持良好的心态，调整好自己的工作节奏。
在紧张的备考过程中，我们要注意劳逸结合，合理安排时间，确保自己有足够的精力投入到工作中。
我们还要关注自己的身心健康，适当进行锻炼和休息，以保持最佳的工作状态。
作为一名高三班主任，我们要全面关注学生的成长和发展，努力帮助他们实现自己的梦想。
高三优秀班主任经验交流发言稿4篇
高三优秀班主任经验交流发言稿4篇高三优秀班主任经验交流发言稿第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先感谢学校领导、年级主任给我这个时机，在这里和大家一起交流班主任工作心得。
今年我带的是高三〔7〕班，文科平行班，学生的根本素质、学习能力纪律表现，都很一般。
有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做会哭闹的孩子。
因为好孩子的标准：听话，不哭不闹。
这帮孩子哭闹的厉害，而且经常哭闹，甚至不讲道理。
制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴，哭声会戛然而止，但这种做法不是教育。
我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。
所以，如何使爱哭闹的孩子不哭、不闹，这就是我一直在想的、做的。
十年树木，百年树人，我们应该放平心态，不能把自己的想法当成生产线，把学生当成机器零件，两三年后，学生就成为你的生产线下的产品，又比方做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用温火去炖才能熬出好汤。
教育的宗旨是对学生的终身幸福奠定根底，哪怕仅仅是铺垫了一块砖。
刘主任有一次开会时给大家分享的：带着蜗牛去散步，很经典，细细品味，我才意识到，要尊重事实，拔苗助长，急于求成的心态，其结果往往是事与愿违！甚至是有害的。
有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。
母亲回家商量以后决定把爱请回家。
母亲问：哪一位是爱？请进屋吧！爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。
母亲很惊讶地问：你们两位怎么跟进来了？答：我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。
做智慧的班主任，前提是要有爱。
爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。
有爱就有一切！教育管理方面：1、班主任一定要有大局观。
大局是学校的大局，是全校一盘棋的观念。
不说有损大局的话，不做不利大局的事。
大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的〔包括时间、对家人的照顾等〕，这是一种觉悟。
高三班主任备考经验交流会发言稿
高三班主任备考经验交流会发言稿亲爱的同学们：大家好！春风得意马蹄急，一日看尽长安花。
转眼间，我们又迎来了一年一度的高考季。
作为高三的班主任，我有幸与大家一起走过这段难忘的时光。
今天，我想和大家分享一些备考的经验，希望能为你们接下来的冲刺之路添砖加瓦。
我要说的是，高考，它不仅仅是一场考试，更是一次人生的大考。
它考验的不仅是我们的学识，更是我们的毅力、智慧和心态。
所以，我们要以平常心对待每一次模拟考试，不要被成绩左右情绪，更不要因为一时的得失而动摇信心。
记住，“不以物喜，不以己悲”，保持一颗平静的心，才能在考场上游刃有余。
接下来，我想强调的是，合理安排时间，做到劳逸结合。
我们都知道，“磨刀不误砍柴工”，但长时间的高强度学习也会让人感到疲惫。
因此，我们要学会适时放松，比如短暂的休息、散步、打球等，这些看似简单的活动，却能为我们的大脑提供必要的“充电”。
记住，健康的身体是革命的本钱，只有身体健康，我们才能更好地应对高考的挑战。
我还想说，学会合作与分享。
在备考的过程中，我们难免会遇到难题，这时候，不妨与同学一起讨论、交流，互相帮助，共同进步。
记住，“三人行，必有我师焉”，每个人都有自己擅长和不擅长的地方，通过合作，我们可以取长补短，提高学习效率。
分享自己的学习方法和心得，不仅能增进同学间的友谊，也能让自己的学习更加高效。
我想说，相信自己，坚持到底。
高考是一场马拉松，而不是百米冲刺。
在这个过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸。
记住，“水滴石穿，非一日之功”，只要我们持之以恒，就没有什么是不可能的。
亲爱的同学们，高考只是人生道路上的一个节点，无论结果如何，它都不会改变我们的人生轨迹。
让我们以饱满的热情、坚定的信念迎接这场挑战，用我们的汗水浇灌梦想，用我们的智慧点亮未来。
我相信，只要我们心中有梦，脚下有路，就一定能够创造出属于我们自己的精彩篇章。
谢谢大家！。
高三班主任经验交流心得体会范文(通用11篇)
高三班主任经历交流心得体会范文〔通用11篇〕高三班主任经历交流心得体会范文〔通用11篇〕高三班主任经历交流心得体会篇1作为一个新班主任其实根本是谈不上什么经历的，只能将这几年的体会像各位汇报一下。
刚当班主任时我对自己信心很缺乏，很多事情都不晓得怎么办，但带着学习的心态终于度过了这一段艰辛的日子。
从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——探究的过程真的很困难。
如今回想起这一年，道路虽然崎岖难走，但也还是很实在的；因此，在不断感慨艰辛的同时，意识到自己的收获也不少。
作为年轻的高三教师，无论是教学上，还是班主任工作上，跟老教师相比都有一定的间隔。
我自己也意识到这一点，因此，不管哪方面我只有向别人学习，有不懂的地方，拿不准的事就去问去找有经历的教师请教，我相信，勤能补拙。
总之，我觉得，高三是一个非常重要的时期，任何事情都不小，都不能掉以轻心，因为它关系到每个学生的将来和学校的荣誉。
对于5班我主要做了以下几个方面工作第一，稳定情绪和调整状态。
进入高三后，学生面临择业或继续求学的人生选择。
面对新的挑战，不知该何去何从。
为此一边指导学生的分流一边要求留下的学生以“我高二的学习与生活”、“农村高中的我也是有希望的”等为题，总结高中过去两年的经历与考虑，反思自己的经历教训，大致勾画一下自己高三年级的学习生活。
以起到稳定情绪和调整状态的目的。
第二，鼓舞士气增强信心。
高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班本身实际情况就不容乐关，随着课时和知识复杂程度的加重，有很多的学生感到迷惘，对前途失去信心。
学生的思想工作就显得更加复杂和重要。
因此：1、学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都给以表扬。
2、我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。
3、每次月考、周练都张贴公布成绩以便学生参考比较，対自己的学习有个比较直观的分析^p ，看到自己的进步和缺乏。
高三教师备考经验交流发言稿
大家好！我是高三的一名教师，今天非常荣幸能在这里与大家分享我们高三备考的经验。
首先，我要感谢学校和教研室为我们提供了这样一个互相交流、学习的平台。
以下是我们高三备考的一些经验和做法，供大家参考。
一、深入分析学情，制定科学备考策略1. 了解学生个体差异。
针对不同学生的基础、兴趣、学习习惯等，制定个性化的备考方案，确保每个学生都能在高考中发挥出自己的最佳水平。
2. 分析历年高考真题。
通过对历年高考真题的研究，把握高考命题趋势，有针对性地调整教学策略。
3. 关注新课标、新教材。
紧跟教育部门发布的最新政策，确保教学内容与时俱进。
二、加强学科教研，提高教学质量1. 定期开展学科教研活动。
通过集体备课、听课评课等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 邀请专家讲座。
邀请知名专家为我们讲解高考政策、命题趋势等，帮助我们更好地把握高考动态。
3. 优化教学资源。
整合各类教学资源，为教师和学生提供丰富的学习资料，提高备考效率。
三、注重学生心理健康，关爱学生成长1. 关注学生心理健康。
高三学生面临巨大的学习压力，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决心理问题。
2. 培养学生自主学习能力。
引导学生制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、强化模拟考试，提高应试能力1. 定期组织模拟考试。
通过模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
2. 分析模拟考试结果。
针对学生的模拟考试情况，及时调整教学策略，帮助学生查漏补缺。
3. 强化答题技巧训练。
针对高考题型，开展答题技巧训练，提高学生的答题速度和准确率。
总之，高三备考工作任重道远。
我们要以饱满的热情、严谨的态度，全力以赴地投入到高考备考工作中。
在此，我衷心祝愿我们高三全体师生能够在2024年高考中取得优异成绩！谢谢大家！。
高三班主任经验交流优秀9篇
高三班主任经验交流优秀9篇高三班主任经验交流篇一一、基本情况高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。
总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。
二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是争分抢秒，全力一赴，无悔高三。
2、高考报名。
注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科3、组织学生作好体检工作。
4、动员学生作好一模的备考工作。
一模的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。
必须作好充分的准备。
5、作好二模的备考动员。
6、组织学生作好体检工作。
7、组织学生作好志愿的填报工作。
填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。
如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。
8、组织学生参加高考。
重点是沉着、冷静、细心、守纪。
三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。
周次主要工作1.开学典礼，高考报名2.强调班纪班风3.摸底考试4.摸底考试分析5.一模6.一模总结7.家长会8.二模、体检9.高考备考心理辅导10.二模总结11.德育考核及操行评定12.高考四、班级管理中，用制度说话。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
高三班主任经验交流优秀3篇
高三班主任经验交流优秀3篇高三班主任经验交流篇一20xx年6年初夏的某一天傍晚，因身体不适，梁凌老师代我抓阄，轻轻地一抓，织就了我与高三(7)班学生之间的一段缘分，翻开了我教学生涯的新的一页。
这一年，我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。
总之，是“痛并快乐着”。
如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我的协作组同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。
今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。
一、明班情，抓开端，促习惯养成本班共38人，男生28人，女生10人。
他们来自不同的集体，水平参差不齐。
尤其是年级的几大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的难度。
对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。
如果这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。
所以，这一个月的工作重点是，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运”。
首先，让学生树立“家”的意识，营造家的氛围。
有一首歌的歌词是这样写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。
”我告诉学生虽然我们来自“五湖四海”，但缘分让我们相聚在高三(7)班。
这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。
家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。
兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。
另外，还向学生灌输“我荣家荣，我耻家耻”的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。
这样，就让家的概念深入到每个人心中，“让我们的集体成为每个人心中的乐园。
”其次，让学生树立“诚实守时”的观念。
每个同学来到深大附中，来到高三(7)班，就自觉不自觉地和“深大附中有了约会”，和“高三(7)班有了约会”，让学生知道，诚实守时乃立身之本。
高三班主任经验交流发言稿优秀5篇
高三班主任经验交流发言稿优秀5篇高三班主任经验交流发言稿篇一各位领导、各位老师：你们好！“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。
先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
”这是我最欣赏的格言，也是我一生都在追求的事业并为之而乐此不疲，所以我喜欢当老师，因为我觉得：教师的工作看起来很平凡，但创造出的业绩却不平凡；教师的职业看起来很单调，但哪个行业的人才，都离不开教师的培养；教师的劳动看起来很辛苦，但与学生在一起所获得的快乐，是任何一项劳动都无法比拟的。
这是高尚的职业，伟大的源泉，但还有比这更吸引我的那就是教师中的佼佼者——班主任！我更钟情于班主任的工作，因为只有当了班主任，才有了我的班，才有了让我创造出值得自己崇拜的学生的场所，才能享受先生之最大的快乐，最终望见了我和我的班。
一．坚定不移始终如一的带班理念：先成人，后成才。
先成人，后成才。
这句话是杨校长倡导的，为我带班奠定了基石，大家都知道，知识就是力量。
但从某种意义上来讲，道德更是力量，人格、理想、情感都可以产生很大的力量。
这里，我说一个事例。
1988年，当75名诺贝尔奖获得者聚集一堂的时候，有记者问获奖者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”一位白发苍苍的学者沉思片刻回答道：“在幼儿园。
”“在幼儿园学到了什么重要的东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，等等。
”他讲的话是极有道理的。
（演讲稿）一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养，体现出一个班的形象。
文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。
文明与不文明，二者之间既是对立的，又是相互依存、相互渗透的。
一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。
因此，教育，究其本质，是教学生学会做人。
二．建立民主、平等、和谐的新型师生关系1、更新观念，从思想上实现师生关系由传统型向现代型的转换。
高三班主任备考经验交流会发言稿
高三班主任备考经验交流会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！今天，我们在这里举行一场别开生面的交流会，主题是“高三班主任备考经验交流”。
我要感谢学校领导给我们提供了这样一个宝贵的交流机会，让我们这些奋战在教育一线的战士们，有机会分享彼此的经验，取长补短，共同进步。
作为一名高三班主任，我深知这个阶段的重要性。
高考，对于每一个学生来说，都是人生的一个重要转折点。
而作为班主任，我们的责任就是要确保这个转折点走得更加顺利。
那么，我们应该如何做好这个工作呢？接下来，我就从以下几个方面谈谈我的一些经验和看法。
一、关爱学生，关注成长我们要时刻关注学生的身心健康，关心他们的成长。
在这个阶段，学生们面临着巨大的压力，我们需要给予他们足够的关爱和支持。
有时候，一句鼓励的话，一个温暖的拥抱，就能让他们感受到家长和老师的关爱，从而更好地面对困难。
二、严格要求，激发潜能我们要对学生严格要求，但同时也要尊重他们的个性。
每个学生都有自己的潜能，我们需要激发他们的斗志，让他们相信自己能够取得更好的成绩。
我们也要关注学生的心理健康，避免过度的压力导致他们产生逆反心理。
三、科学指导，提高效率在这个阶段，学生们的学习任务非常繁重。
我们需要根据学生的实际情况，制定科学的学习计划，引导他们合理安排时间，提高学习效率。
我们还要关注学生的学习方法，帮助他们找到最适合自己的学习方式。
四、家校合作，共创辉煌我们要加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生在校的表现，共同关心学生的成长。
只有家校共同努力，才能让学生在高考这场关键战役中取得好成绩。
五、总结经验，不断进步我们要善于总结自己的经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
我们要学会从失败中吸取教训，从成功中汲取动力，让自己在教育事业的道路上越走越远。
作为一名高三班主任，我们要全面关注学生的成长，用心去爱他们，用情去关怀他们。
只有这样，我们才能在高考这场关键战役中取得好成绩，为学校争光，为社会培养出更多优秀的人才。
高三班主任工作经验交流4篇
高三班主任工作经验交流按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________高三班主任工作经验交流4篇高三班主任工作经验交流第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好!作为一名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。
在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。
1、立规矩。
“不以规矩，无以成方圆。
”做好班主任工作，首先要立规矩。
立规矩，就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序”。
我跟学生说：“加强纪律，学习才有成效。
”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。
比如说：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。
2.抓好日常班级工作，创造良好学习环境有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。
所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。
发现问题及时解决。
尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。
学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。
针对这一现象，我安排班干部准备一个班会，主题是“面对高考，我将如何改变现状”。
重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。
为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。
会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。
自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然一新。
因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。
3、关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。
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高三复习备考班主任工作经验交流2011级4班，于2012年2月文理分科后正式成立，我和全班同学一起将4班命名为追梦4班。
三年来我们摸爬滚打在一起，经历了太多的低迷，曾经也有很多的惆怅，但我始终没有放弃努力，也从没有动摇过必胜的信念，终于2014年6月24日，成绩和分数线正式确定后，我知道四班这个集体成功了，胜利了，每个人都取得了相对于自己较好的成绩！一本线上2人，二本线上9人，三本线上36人，作为一个理科平行班，我和学生们、家长们对这一成绩还是相当满意的！4班是一个理科平行班，期初学生学习动力不足，意志力较差，再加上另外陆陆续续转入了5名后进生和借读生，有很大一批学生沉迷于网络，手机，电子小说，管理难度很大。
在思考治班理念时，我觉得在相当长的时期内我必须从以下两个方面做做文章：一.做好思想引领，让一些正能量的内容替换出“糟粕”，营造班级主流的价值观：乐观，积极，好学，坚韧。
二.管理好学生的行为，营造良好的班风和学风。
总之，做好班级精神世界的引路人，做好学生行为规范的约束者。
两方面缺一不可，相互促进。
只注重思想教育的话，很难保证还处于青春期的学生有足够的意志力去坚持即使明确知道是对的事，只重视行为规范的约束，容易造成学生内心不认可而有过重逆反的心理。
下面分别就这两个方面谈一下：一．做好学生的思想导师，激发学生积极向上的内动力。
我认为班级不能只靠行为约束而缺乏精神上的引导引领，必须要尽可能把班主任的理念植入学生大脑，这样班级运行才能步入正轨走进良性循环，班级管理效果才能事半功倍，做好了,这是一件能省力的事，做的过程是一件费神的事，但也很愉快！1.班级文化建设以奋斗、圆梦为主题，辅以心理疏导和行为规范约束。
教室横梁张贴的励志语：入班即静入座即学剑指六月志在必赢！眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！墙壁上还张贴了所有学生在班内的对手和所有学生高考分数目标和批次目标，这些都潜移默化的影响着学生，记得高考布置考场时，我让学生们撕掉，学生们很不舍！其次班级运行的规章制度及其常规管理过程中的落实也是班级文化建设的一部分，我始终坚持从学生实际出发，知行合一，集体教育与个别教育结合，正面教育与行为约束相结合，集体教育与个体教育相结合，尊重爱护与严格要求相结合的原则，保证了我在学生中严慈有度，能融入学生当中又不失威严，保证了班级常规不偏不倚正常运行，从而可以腾出更多的精力复习备考。
2.抓好班会这一思想引领主阵地；抢占学生精神世界制高点。
班会课一定要利用好，加大理想教育，前途命运教育，感恩教育。
上好班会课一定要处理好常规德育教育课与临时性班会课的关系。
一个学期政教处和年级组共同下发了班会课教学计划，除完成外还应适时得根据班级特点安排和准备适当的班会主题。
为了确定班会主题，就得要研究学生，研究学期不同时段不同特点，才能有的放矢，真正解决问题。
例如：刚进入高三，学生们斗志昂扬，我们应该帮助学生立志。
期中联考后，学生有些怀疑自己甚至想到了放弃，这时应该搞好挫折教育。
寒假归来，学生受浮躁的社会影响，容易产生拜金主义和读书无用论思想，这时应教育学生收心，节约零花钱，远离手机，尊重知识，相信自己通过努力成就更美好未来。
高三下学期应加强学法指导，心理疏导，百日冲刺，80天冲刺，50天冲刺……,应试技巧等方面的指导。
我主要依托网络资源，平常有时间就准备相关素材，很清楚的记得每一次班会课都把学生上成了一个个斗志昂扬的战士，收到了较好的教育效果，也更加激励自己更重视班会课的准备了。
3.利用好外墙文化专栏。
高三外墙文化设计主要由我自己准备素材的，一是因为学生更忙，再者我希望朴素和实用一些，然后我还要我的一些理念能影响到班级，素材和内容也也要与同期班级德育活动相匹配。
比如：高三上期中考试前夕，我在全班组织了对手赛和制定高考目标的活动，于是外墙上就设计了“目标的意义”“感恩对手”相关内容，百日誓师活动期间，我将同学们参加活动的照片，师生誓词都张贴出来了。
临近高考更多内容是有关心理辅导和激励学生坚持到最后的决心和状态保持。
素材选择上有这些：比如著名的心理学效应瓦伦达效应、1988年韩国汉城运动会来自苏里南的内斯蒂以最后0.01s取胜的故事。
针对5月份部分学生有些浮躁，感觉无力回天时，我张贴了文章------高考备考策略：我与高三学生谈5月备考，针对学生高强度的模拟考信心不足方法不当时，我找到了顺口溜“不要因一步受挫影响全题，不要因一题不会影响全卷，不要因一科受阻影响全局”“通览全试卷，填好名和号；审题要仔细，题意要弄清；遇到拦路虎，不妨绕道行；细中求速度，快中不忘稳；不争交头卷，检查要认真。
”经使用发现对同学们的状态调整很有好处，后来我推广到全年级制作了宣传栏。
4.班级科任教师同心同德，言论口径一致，管理要求松紧适中。
对学生的学习要求和行为规范要高度一致，否则教育效果就要大打折扣。
我班班级氛围民主宽松，后进生比较多且没有流失。
在这种情况下，为保障班级学生能凝神静气共同冲刺高考，我在科班联系会上提出了如下建议：（1）对学生失望时也不要打消极针，切不可动员后进生回家复习。
（2）周测或平常测验原则上要求所有学生交卷，对于不交卷的学生要追究。
（3）共同对学生充满期待，充满希望，哪怕暂时看不到希望。
在汤校长，黄正明老师，鲁国强老师，徐珊珊老师，夏志敏老师的共同努力下，高三下学期，我班势头很猛，成绩一路飙升，尤其让人感到欣慰的是，直到高考前一天学生都能坚持准时到教室，直到6月7日晚自习，班上56人高考，还有51人到教室上自习。
现在我更加坚定的认为考前不浮躁，淡定沉稳是学生稳定发挥高考成绩的有利条件。
二．做好学生行为规范的约束者，营造良好班级向学氛围。
做好了思想引领，同学们明白了方向，持续关注学生内心世界，以保证学生有不竭的热情，但孩子始终是孩子，学生终归是学生，况且高考备考还是一件对绝大多数人来讲痛苦大于快乐，煎熬大于享受的过程，还有手机、网络、小说等外界干扰，因此控制、约束、规范学生的各种行为也是相当重要的，落实学生的各种承诺、目标、措施也可以提升学生学习兴趣和考试分数的。
1.勤字当头，监管学生学习生活的主要时间。
如果说真的要我谈谈高三备考经验的话，这是我最肯定的一条经验，而且绝对有用，我正是靠着这一法宝配合其他措施，才有效的提高了班级成绩。
具体来说我几乎每天早上都到教室查人，每天晚上都去寝室查寝，再加上平常上课和小三节、自习课巡班蹲班是我每天重要安排，就确保了班级大势是正常的。
三餐饭我与学生作息时间错开，这样三餐饭后我能蹲班督促学生大声读生物、化学、英语等学科，于是既加强了班级学习，又可以有效地避免学生在三餐饭后空余时间的违纪（玩手机，男女生交往，教室打球，看电子小说等），同时还可以增强学生对班级和对老师的认同感。
例如我班一个学生高考后对我讲他的同学们经常羡慕能在4班读书，老师总是那么早到班，教室那么安静，时间利用率该多高呀。
经常蹲班巡班，除了可以发现和避免一些违纪外，还可以有更多的时间与学生交流沟通，有更多的时间进行面批试卷，指导作业等，可谓是一举多得。
这种做法虽然与很多教育专家的理念有所违背，但我曾经试图放松一点，效果就差了一些，没办法了就只能信奉天道酬勤，只要功夫深铁杵磨成针等教条了。
但学习有规律，应该张弛有度，比喻上课我很少拖堂，课间下课我很少到教室，甚至有时候要路过我都会有意避开，但钟声一响可能立马我就会出现在窗外。
2.树立正面典型充当学习和纪律的带头人，培养几位贴心的班干部辅助班级管理工作。
火车跑得快，全靠车头带，因此我在平常注重培养了一批能理解并认同我治班理念的学生，比如我私下里鼓励他们早自习和晚饭后到班尽可能早，一进班就大声读书，这样原来的早自习左顾右盼，你等我我等你的状态就不存在了。
同时也着重培养了几名品学兼优的班干部，但高三时间紧，同学们复习任务重，因此班主任要主动想办法给班干部减负，比如收发作业多人值日轮流制，值日班长值周班长制度尽可能坚持到高考，但更重要的应该是班主任一头扎进来。
我在班干部培训会上明确提出班级常规纪律和学习秩序由班主任亲自主抓，班干部的中心工作是一要提高自己的成绩，二是班级重大问题和原则性问题必须及时快速向我报告。
事实证明：这样做班干部没有像以前一样纠结烦恼于班级自习吵闹，班上迟到人数多了，班级卫生情况糟糕了等等，这些工作只需要简单汇报后由我主抓，毕竟高三了，该养成的习惯也该差不多了。
但是我班的班干部总能在学生发生矛盾准备动手时进行制止和及时找到老师，晚寝缺人时总能及时上报并协助老师查找缺勤学生去向。
这样的班干部让我很放心，虽然他们甚至也帮着隐瞒某某某看小说了，某某某有早恋苗头了，但一切可能会有严重后果的，有恶劣影响的，有安全隐患的一定会最及时地告诉我。
我也有一个原则，凡班干部向我上报的轻微违纪情况我不予理睬但会重视，有意识的去关注，比如学生在寝室玩手机,我会根据班干部提供的时间，让违纪现象由我亲自发现，。
这样可以保护班干部良好的学习情绪，愉快的心情和继续搞好班级工作的热情！3.狠抓班级整体学习环节落实，重点搞好培优工作，同时也不忘维稳。
高三阶段复习备考是永恒的主题，因此提高分数是中心工作，作为班主任的我密切关注学生学习动态。
为此我在教室放了一个夹子，要求学科班长以最快速度将考试分数上墙，每天到教室成了一件例行公事，那就是看看分数。
时间长了发现好处还真多，可以很快知道哪些人没交卷，还可以发现优生成绩突然下滑深层次的原因，当然也很快可以发现后进生的进步情况，这样可以及时对不正常的情况进行了解和干涉。
比如一位优生最近各科分数都下滑，而我所带的化学又是正常的，的亏分数表让我发现及时，通过与其家长电话联系得知该生可能由于早恋倾向而分神，家校配合及时做工作，最后高考发挥还是很正常的。
培优工作很重要，学校和年级组很重视，方案很具体，我觉得照做，实实在在的落实就行了，我们班级几位老师共同关注了6位培优对象，全部达二本，2人达一本，效果很不错，其实也没见谁有什么灵丹妙药，只是课堂重点关注，常常沟通鼓励，适时加点针对性训练量，尽量面批试卷，落实才是根本，去做才是王道！我们学校的平行班并不乏优生，但后进生更多，学习成绩和纪律观念以及行为习惯两极分化非常严重，不断的强调学习，搞培优工作，极易边缘化这些学生，我们不能歧视他们，他们只是不适合读书，但并不是坏人，甚至他们中间有的德行更高尚一些，他们始终也是我们的学生，我们作为他的班主任或老师始终也会在他脑海中留下很深的印象。
4班老师们在这方面很让人感动，经常和这些可能缺乏老师关心的学生开开玩笑，让他们搞搞劳动，拉近了师生的距离，同时广泛向他们宣传三本，高职照样可能很有出息，照样可以通过努力改变命运！因此，我们班很团结，优生不歧视后进生，后进生不打扰优生，班级氛围和谐友爱！总之班主任工作头绪繁多，受个人性格等多方面因素影响，很难找到通式通法，但教育原则是相通的，尊重爱护每位学生是搞好班主任工作的基本。