幼儿园音乐教案-小班艺术教案-歌曲苹果
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思教学目标：1.通过唱歌、舞蹈和手势，能够表演歌曲《苹果》。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.物品：苹果的图片、苹果的模型、音乐播放器。
2.材料：一段适合幼儿的音乐。
教学过程：一、热身1.老师与幼儿们一起做一些简单的舒展运动，放松身体。
2.唱一首活泼的儿歌来引起幼儿的注意，比如《小兔子乖乖》。
二、导入歌曲《苹果》1.递给每个幼儿一张苹果的图片，让他们仔细观察，并回答问题：“这是什么水果？”2.老师向幼儿展示苹果的模型，并演示如何从苹果中取出种子，然后将种子散落在地上。
让幼儿们模仿老师的动作。
3.播放歌曲《苹果》。
幼儿们可以边听边观察苹果模型和种子散落的地方。
三、学唱歌曲《苹果》1.老师分小节教唱歌曲《苹果》，并让幼儿们模仿自己的动作和节奏，合唱这首歌曲。
2.老师和学生一起反复唱歌，直到幼儿们能够熟练地唱出整首歌。
四、表演歌曲《苹果》1.幼儿们排成一行，表演歌曲《苹果》的舞蹈和手势，展示给其他班级的同学和家长。
2.播放音乐，幼儿们开始表演，老师带头指导动作和节奏。
3.完成表演后，老师与幼儿们一起回顾整个表演过程，让幼儿们进行自我评价：自己是否动作、节奏齐全，是否有表达出歌曲的意境。
五、反思讨论1.老师引导幼儿们讨论《苹果》这首歌的意义和主题。
询问幼儿们对苹果的喜爱和他们最喜欢的苹果食品是什么。
2.老师与幼儿们一起进行感受、体验苹果的游戏，比如“猜苹果”的游戏。
3.结合音乐和舞蹈，鼓励幼儿们发表自己的感想和创造性的想法，例如他们可以编出一个新的歌曲、一个新的舞蹈动作或故事情节。
六、课堂作业让幼儿们带回家，要求他们找到自己最喜欢的苹果图片，在家庭中与家人一起唱一遍《苹果》这首歌曲，然后在贴纸上画出苹果并贴到家门上。
教学反思：在这节音乐课中，幼儿们能够通过唱歌、舞蹈和手势，表演歌曲《苹果》。
通过观察、模仿和练习，他们掌握了歌曲的节奏和动作，培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《苹果》音乐教案1活动目标1、学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作，感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。
2、借助对秋天果实的认知经验，尝试用工整替换的方式创编歌词。
发展小班幼儿初步创造能力。
3、乐意参与集体摘果子和演唱活动，体验秋天水果丰收给自己带来的快乐。
活动准备1、幼儿已学会手提篮子做摘果子动作。
2、座位排成半圆。
3、画有苹果树的图片1张，梨子、香蕉、樱桃等水果（或当地幼儿常见的水果）卡片各1张（大小以幼儿能看清楚为宜）。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、复习律动“拍手点头”。
幼儿听音乐完整做拍手、点头的动作，教师提醒幼儿合拍地做动作。
教师启发幼儿创编其他身体动作（如拍膝盖、拍肩、拍腿等），并引导幼儿将两个动作组合起来做，如拍拍小手踏踏脚、拍拍小手拍拍肩等。
2、引导幼儿欣赏教师演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
教师引导幼儿观察图片上的苹果树，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。
教师：这是什么树？苹果树上有多少苹果？（引导幼儿说出树上有许多红苹果）苹果成熟了怎么办呢？怎么摘苹果呢？请大家听听歌里是怎么唱的。
让幼儿听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
教师组织幼儿围绕歌词内容做简短谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师：树上有许多红苹果，怎么摘下来？（引导幼儿说出一个一个摘下来）谁喜欢吃苹果？多吃苹果怎么样？教师再次用慢速范唱歌曲，并用身体动作的晃动夸张地表现均匀节奏，鼓励幼儿跟随教师有节奏地做相应动作，帮助幼儿感受均匀节奏的特点。
让幼儿在摘果子的情景中逐句创编、练习表演动作，并学习演唱。
教师：苹果树在哪里？一个一个摘下来怎么做？谁喜欢吃苹果，可以怎么做？“多吃苹果身体好”怎么做？教师带领幼儿用慢速边唱歌边做歌表演动作。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》(精选17篇)
幼儿园小班歌曲教案《苹果》（精选17篇）幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇1幼儿园小班歌曲教案《苹果》活动目标1.能按歌词内容做相应的动作。
2.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
活动预备：1.画一棵结满苹果的树。
2.已熟悉苹果，知道苹果的特征。
活动过程：1.练习摘苹果。
老师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2.学新歌。
·听老师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下，老师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
老师与幼儿随琴声唱歌。
3.尝试创编新歌词。
老师引导幼儿依据生活阅历说出见到过的其他水果，争论其颜色、及有关特征。
关心幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上很多紫葡萄，一串一串摘下来等。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇2活动目标1、依据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;活动预备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅活动重点：使幼儿把握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程一、激发幼儿的奇怪心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小伴侣发现了什么②小伴侣想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、;本文.来源：屈，老，师.教案网;如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展现、沟通、共享1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.2、请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲.3、把自己的名字写上四、延长活动假如时间答应或者孩子们爱好还是非常身高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的熟悉，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和共性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。
幼儿园小班音乐教案-小班艺术教案-歌曲《苹果》
小班艺术教案-歌曲《苹果》活动目标1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
活动准备：1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
活动过程：1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
·听教师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
小班艺术领域教案：《大雨小雨》活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。
2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。
活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。
活动过程：一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。
今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。
我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。
1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。
3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。
1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。
3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）四、多种方式表达强弱力度1、动作表现（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学习简单的韵律舞蹈。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律。
3. 教授舞蹈：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 实践环节：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评并指导。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对本次活动的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。
六、教学资源1. 苹果图片和实物：用于展示苹果的特征，让幼儿认知苹果。
2. 《苹果歌》音频：提供歌曲学习，让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈动作图示：指导幼儿学习舞蹈动作。
4. 教学视频：可选用的教学视频，展示苹果的生长过程。
七、活动步骤1. 导入：展示苹果图片和实物，引导幼儿观察苹果的特征。
2. 学习歌曲：播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手。
3. 教授舞蹈：展示舞蹈动作图示，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 分组实践：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评指导。
5. 总结：带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对活动的感受。
小班歌曲《苹果》教案与反思
小班歌曲《苹果》教案与反思教案：小班歌曲《苹果》一、教学内容本节课的歌曲为《苹果》，歌曲内容简单易懂，旋律优美。
歌曲中的苹果象征着丰收和幸福，通过歌曲的学习，让幼儿了解苹果的特点，感受歌曲带来的快乐。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《苹果》。
2. 能够用动作表现歌曲中的苹果。
3. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《苹果》，能够跟上节奏演唱。
难点：用动作表现歌曲中的苹果，培养幼儿的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、教学课件。
2. 学具：幼儿用书、歌谱、苹果图片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察苹果图片，引导幼儿说出苹果的特点，如颜色、形状等。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《苹果》，让幼儿边听边跟唱。
教师对幼儿进行个别指导，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 动作表现：教师教幼儿用动作表现歌曲中的苹果，如模仿苹果摇摆的动作。
4. 随堂练习：教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互观摩和学习，提高表现能力。
5. 课堂展示：教师邀请部分幼儿进行课堂展示，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计板书设计如下：苹果颜色：红、黄、绿形状：圆、椭圆七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《苹果》的歌词和动作。
2. 答案：歌曲《苹果》的歌词和动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对歌曲《苹果》的学习兴趣浓厚，大部分幼儿能够学会歌曲并跟上节奏演唱。
在动作表现方面，幼儿们积极参与，发挥想象力，创造出不同的表现方式。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 歌曲《苹果》的内容选择：歌曲《苹果》为小班幼儿量身定制，歌词简单，旋律朗朗上口，易于小班幼儿学唱。
通过歌曲学习，幼儿不仅能学会苹果的颜色和形状，还能在歌词中感受到苹果丰收的喜悦，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 实践情景引入：在引入环节，教师通过展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，如颜色、形状等。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班苹果歌教案7篇通过教案，教师能够充分利用教学时间和资源，一个完整的教案可以帮助我们把握教学的整体框架，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班苹果歌教案7篇，供大家参考。
《苹果》幼儿园小班音乐教案
《苹果》幼儿园小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《苹果》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、歌曲《苹果》音频、动作指导图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征，并引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《苹果》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词：教师带领幼儿一起学习歌曲《苹果》的歌词，帮助幼儿理解歌词的意义。
4. 动作指导：教师根据歌曲节奏，指导幼儿做出相应的动作，如拍手、跺脚等。
5. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中对歌曲的练习情况，以及对动作的掌握程度。
教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。
关注幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿的特点进行个别辅导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
六、教学延伸1. 家园共育：教师将歌曲《苹果》发送给家长，鼓励家长在家与幼儿一起唱这首歌曲，加强亲子关系。
2. 创意活动：教师组织幼儿进行苹果主题的创意活动，如画苹果、制作苹果手工等，激发幼儿的创造力。
七、教学内容1. 歌曲《苹果》歌词学习：苹果红，苹果圆，挂在树上真可爱；我们大家一起来，摘个苹果笑哈哈。
2. 动作指导：教师指导幼儿边唱歌曲边做动作，如拍手、跺脚、转圈等。
八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和动作，让幼儿跟随模仿。
小班音乐《苹果》教案
小班音乐《苹果》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《可爱的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的外形、颜色和味道，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《苹果》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 增进幼儿对水果的认知，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，能独立演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、节奏乐器。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个苹果，引导幼儿观察苹果的外形、颜色。
（2）让幼儿触摸、闻一闻苹果，讨论苹果的味道。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《苹果》的歌词。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）针对歌曲中的节奏变化和旋律进行讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏和旋律的讲解。
（2）邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选一名组长。
（2）组长带领组员一起演唱歌曲，注意节奏和旋律。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和纠正。
（1）教师邀请各小组进行演唱展示。
（2）针对表现优秀的小组给予表扬，鼓励全体幼儿。
六、板书设计1. 歌曲名称：《苹果》2. 歌词：根据歌曲内容进行排版，突出重点歌词。
3. 节奏和旋律：用符号表示节奏，用五线谱表示旋律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并分享学习心得。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合本节课所学，引导幼儿关注其他水果的特点，激发他们的创作灵感，为下一节音乐课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律。
小班音乐《苹果》教案5篇
小班音乐《苹果》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和季节特点。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识苹果（5分钟）教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，并讲述苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的季节特点。
3. 学唱《苹果歌》（5分钟）教师播放《苹果歌》音乐，让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。
教师逐一教唱歌词，指导幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
幼儿在音乐伴奏下，进行舞蹈表演。
5. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 环境创设：在教室墙面布置苹果主题的装饰，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过观察、体验，了解苹果的种植环境及生长过程。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
七、活动准备1. 教具准备：苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
八、活动过程1. 回顾上节活动（5分钟）教师带领幼儿回顾《苹果歌》，让幼儿感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对大自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《苹果歌》，用动作表现苹果的特点。
难点：掌握歌曲的节奏，用自然的嗓音歌唱。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、动作示范视频。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿边听边跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表学习苹果的动作。
4. 动作展示：各小组代表展示学习到的苹果动作，其他幼儿跟随学习。
5. 完整演唱：教师带领幼儿重新演唱《苹果歌》，要求用动作表现苹果的特点。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作展示中的表现，评估幼儿对苹果特点的理解程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的反馈意见，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等，增强幼儿的直观感受。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学过程，总结成功的教学方法，反思需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。
3. 结合幼儿的反馈意见，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类水果歌曲：教师挑选其他水果歌曲，如《香蕉歌》、《橙子歌》等，让幼儿欣赏和学唱。
2. 水果主题活动：组织水果主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解水果。
小班音乐教案苹果歌 小班音乐教案苹果反思汇总
小班音乐教案苹果歌小班音乐教案苹果反思汇总一、教学目标1.学习歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
3.通过歌曲，让幼儿认识苹果，了解苹果的特点。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和歌词的记忆。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《苹果歌》音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享他们认识的苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状和味道。
2.引导幼儿关注苹果的形状，告诉他们今天要学习一首关于苹果的歌曲。
（二）教学歌曲1.播放歌曲《苹果歌》，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师带领幼儿一起朗读歌词，注意节奏和韵律。
3.分组进行歌曲学习，教师逐句教唱，幼儿跟随。
4.合唱歌曲，教师与幼儿一起演唱。
（三）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，分成两个小组，轮流演唱。
2.鼓励幼儿用动作表现歌曲中的内容，如：摘苹果、吃苹果等。
（四）游戏活动1.设计一个“摘苹果”的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点。
当教师播放《苹果歌》时，幼儿开始向前走，模仿摘苹果的动作。
歌曲结束时，摘到最多苹果的小组获胜。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《苹果歌》，讨论歌曲中的亮点和不足。
2.邀请幼儿分享他们在学习歌曲过程中的感受和收获。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐欣赏能力，引导他们感受歌曲的韵律和节奏。
2.歌曲教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
3.在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中体验到快乐。
通过本次教学，我发现幼儿对音乐的兴趣很浓厚，他们在学习歌曲过程中积极参与，表现出很高的热情。
但在歌曲记忆方面，部分幼儿还存在一定困难，需要教师在今后的教学中加以关注。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高幼儿的音乐素养。
小班音乐活动教案 苹果歌
小班音乐活动教案苹果歌一、活动目标：1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师播放《苹果歌》的音乐，让幼儿初步感受旋律。
2. 教师逐句教唱《苹果歌》，注意音准和节奏，帮助幼儿掌握歌词。
3. 幼儿跟着教师学唱，教师及时纠正错误。
3. 实践活动（5分钟）：1. 幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为《苹果歌》伴奏。
2. 教师指导幼儿正确使用打击乐器，注意节奏和音量。
3. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾本次活动，询问幼儿的学习收获。
2. 教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿巩固《苹果歌》的歌词和旋律。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题饰品，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学内容拓展：教师可选择其他水果主题的歌曲，如《香蕉歌》、《葡萄歌》等，让幼儿继续学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐活动的兴趣。
2. 评估幼儿在学唱《苹果歌》过程中的音准和节奏感。
3. 关注幼儿在实践活动中的合作意识和团队精神。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
六、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思(三篇)
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思一
幼儿园小班音乐教案：听音乐模仿走二
幼儿园小班音乐教案：咪咪小花猫三
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幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思
一
小班音乐教案《苹果》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习简单的仿编并演唱大家听，愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐《苹果》含反思教案吧。
活动目标：
1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2. 学习简单的仿编并演唱大家听。
3. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
物质准备：
1. 立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2. 幼儿已对这些水果有初步的认识。
音乐磁带。
活动过程：
一. 学唱歌曲。
1. 出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?
2. 出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3. 教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4. 请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5. 教师范唱，幼儿跟唱。
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幼儿园小班音乐课苹果歌教案
幼儿园小班音乐课《苹果歌》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《苹果歌》，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够准确地唱出歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲内容。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、视频、音乐设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征，并简单介绍苹果的生长过程。
2. 新课教授：教师播放《苹果歌》视频，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
教师带领幼儿一起唱歌，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 实践操作：教师邀请幼儿用自己的动作表现歌曲内容，如模仿苹果的生长过程。
4. 复习巩固：教师播放《苹果歌》视频，让幼儿跟唱，巩固所学内容。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲的喜爱程度。
3. 课后作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《苹果歌》，并拍摄视频，下次课堂上分享。
六、教学延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式表达对苹果的喜爱，如绘画、制作苹果手工等。
2. 环境创设：将音乐教室布置成果园，让幼儿在音乐活动中感受果园的氛围。
七、安全注意事项1. 教师在课堂上要注意幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。
八、教学反思1. 教师在课后要反思教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐课上得到充分的锻炼。
九、家长沟通1. 教师要定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享幼儿在音乐课上的进步。
2. 教师要鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。
十、课后作业1. 教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《苹果歌》，并拍摄视频，下次课堂上分享。
小班歌曲《苹果》教案与反思
小班歌曲《苹果》教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的水果》，具体内容为歌曲《苹果》。
歌曲以可爱的苹果为主题，通过简单的歌词和旋律，让幼儿了解苹果的特点，同时培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 感知和理解歌曲《苹果》的歌词内容，了解苹果的特点。
2. 学会歌曲《苹果》的演唱，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、苹果道具、节奏棒。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的苹果树，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《苹果》，让幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
然后，教师分句教唱歌曲，指导幼儿学会歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，如“苹果红，苹果圆”，讲解音高和节奏的变化，并进行示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
5. 歌曲演唱（5分钟）全班幼儿共同演唱歌曲《苹果》，教师伴奏，注意指导幼儿的音准和节奏。
6. 歌曲表演（5分钟）每组挑选一名幼儿扮演苹果，其他幼儿围成圆圈演唱歌曲，增加游戏的趣味性。
六、板书设计1. 歌曲名称：苹果2. 歌词：苹果红，苹果圆，挂在高高的树上，摇啊摇，摇啊摇，掉在我的怀里。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果，并写上对应的歌词。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的苹果颜色和形状，画出苹果并写上歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察苹果、学唱歌曲、表演游戏等形式，让幼儿充分参与到音乐活动中，提高了他们的音乐素养和团队协作能力。
但在教学中，部分幼儿对音准和节奏的掌握仍有困难，需要进一步关注和指导。
小班音乐教案及教学反思《苹果》
小班音乐教案及教学反思《苹果》一、教学目标1.了解苹果的基本特征，如颜色、形状等。
2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过音乐活动了解苹果，培养音乐素养。
2.教学难点：引导幼儿用动作表现苹果的特点，提高节奏感和协调性。
三、教学准备1.教具：苹果模型、苹果图片、音乐播放设备。
2.环境准备：干净、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1.导入教师出示苹果模型，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特征。
教师播放《苹果歌》，让幼儿感受音乐的节奏。
2.感知与体验教师带领幼儿跟随音乐做简单的动作，如拍手、点头等。
教师引导幼儿用动作表现苹果的特点，如模仿摘苹果、吃苹果等。
3.活动展开教师将幼儿分成若干小组，每组发放一个苹果图片，让幼儿在小组内讨论如何用动作表现苹果的特点。
各小组进行展示，教师给予评价和指导。
教师带领幼儿一起进行“摘苹果”游戏，培养团队协作能力。
4.拓展与延伸教师播放《苹果树》音乐，让幼儿用肢体动作表现苹果树的生长过程。
教师出示其他水果图片，让幼儿模仿相应的水果动作，巩固所学。
教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果本次活动幼儿参与度高，表现出浓厚的兴趣。
通过音乐活动，幼儿对苹果有了更深入的了解，同时也提高了音乐素养。
2.教学策略在导入环节，通过实物和音乐相结合，激发幼儿的兴趣。
在活动展开环节，采用分组讨论和展示的方式，让幼儿充分参与其中。
在拓展与延伸环节，通过模仿其他水果动作，巩固所学。
3.教学不足部分幼儿在表现苹果特点时，动作不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
在游戏环节，部分幼儿团队协作能力有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
4.改进措施在今后的教学中，针对幼儿动作不到位的问题，教师可以多示范，引导幼儿仔细观察。
针对团队协作能力不足的问题，教师可以设计更多团队游戏，提高幼儿的团队协作能力。
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小班艺术教案-歌曲《苹果》
活动目标
1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
活动准备：
1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
活动过程：
1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
·听教师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
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