2011-12-21一位从教十二年的老师分享
教师教育故事的演讲稿5篇
教师教育故事的演讲稿5篇教师教育故事的演讲稿1尊敬的领导、评委、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《平凡的爱，也动人》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教十二年来，我担任班主任工作已有十年。
在这十年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。
我和孩子们的故事每天都在继续着，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有一件事会永远的保留在我的记忆里。
那是发生在20XX年秋学期开学前一周，炎热而漫长的暑假即将结束，我们班赵婷婷同学的父亲在工地一场事故中腰椎不幸被严重砸伤，当她的爷爷满怀伤心的告诉我这个消息的时候，我仿佛看见那一家人尤其是赵婷婷同学在医院围在她父亲身边伤心落泪的样子，我仿佛听见了她撕心裂肺的哭喊声……于是之后的日子里我寝食难安，想打去电话问候可又怕叨扰她们一家刚刚平静的心，就这样我熬到了开学。
开学第一天，在前往学校的路上，我的脑海里满是赵婷婷满含着泪水的眼睛望着我的模样，是满脸泪痕的愣在那里，还是……我真的不敢再想下去，我极力控制着自己的思绪。
终于到了学校，我迫不及待的到班级里寻找她的身影。
脚步跨进班门的那一刻，我的头垂了下去，心却悬了起来，她没有来上学。
在办公室里转了几圈之后，我拨通了她家的电话，得知一会儿家人会把她送来，我放下了心。
早早的带着班级的几个懂事的孩子站在校门口等着她，当看到她的爷爷牵着她的手走向我时，我大步迎了上去，轻轻地向她和她爷爷点了点头，同学们也上前牵着她的手嘘寒问暖，她此时再也压抑不住内心的伤感，双眼也红润了，她的爷爷也拉过我的手哽咽着对我说：“何老师，孩子就交给你了，我们家……”接着就只是不住地叹息。
我用力的握了握他的手说：“老人家，我能理解您的心情，孩子交给我，您放心！”我竭尽全力控制着自己的情绪，但是鼻子一酸，我快速的调整自己，怕被赵婷婷爷俩看到之后，让他们更伤心。
看着孩子的爷爷饱经风霜的瘦黄的脸上流下的两行泪水，我心里像被什么抓了一样，不由得暗自下了决心。
教育故事演讲稿(通用5篇)
教育故事演讲稿（通用5篇）教育故事演讲稿1教育故事演讲稿1尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，我担任了班主任工作。
在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了五年的班主任，我遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这事发生在我刚参加工作时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个新老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号：大捣蛋。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。
谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气急，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。
课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。
一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。
我决定找这位同学好好的谈一谈。
那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。
我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。
幼儿教师传帮带工作总结模板(5篇)
幼儿教师传帮带工作总结模板几年来，学校领导一直倾心关注着教师的成长，在实施青蓝工程中，教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。
本学年我有幸承担带导欧艺芬和苏海玲老师的工作，为了扎实有效做好这件工作，我们拟制定如下工作计划。
一、对象分析：师德方面：两位老师都能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，两位老师都有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。
艺芬老师虽然是一位新老师，却能严格遵守学校的规章制度，虚心好学，积极上进;特别是海玲老师承担了两个班的数学教学任务，工作却从不落下。
业务方面：海玲老师，从教十二年，有一定的教学经验，曾参加过市骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
艺芬是位新老师，从教几年来已逐渐熟悉小学数学教学的一般过程，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。
但是，在对教材的处理方面和课堂教学中，不能处理好重、难点的关系，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。
二、工作目标：在工作中，我们将本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，艺芬老师能早日胜任教育教学工作。
三、具体措施：（一）师德方面：1、树立依法执教，为民服务的精神。
首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和省教师教学常规管理细则的精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。
其次，我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
王鑫师德总结
师德总结俗话说，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地认识到自己为人师表、率先垂范的重要性。
我自己对自己要求有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我就我个人的工作进行了认真的总结。
一、依法执教、爱岗敬业本人从教十二年，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，尽职尽责、教书育人。
二、关爱学生“教师之爱”是理智和感情的统一，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
一直以来，我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
课间操的时候，我走在全校学生中，虽然，我已不是体育教师了，但依旧会给学生以动作上的指导，心灵上的鼓励，悄然的小批评。
有的学生红领巾戴得过于不好，我也亲手地帮着学生从新系上红领巾，再轻轻地说上一句：“红领巾是你的荣誉，要戴好它。
”我同时也是学校的心理教师，对特殊学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，对于他们，我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
三、严谨治学做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
在每次上信息技术课时，我都站在教室门口迎接学生前来上课，提醒学生，穿好鞋套准备上课。
信息技术课是一门对操作性要求比较高的课程，面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同，鼓励学生全面的发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求，让学生在不同的程度都得到发展。
四、尊重家长人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。
一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。
教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。
教师的专业成长与幸福感
二.幸福来自于对教师专业的发 展
喜欢干什么——职业兴趣； 能够干什么——专业发展水
平； 适合干什么——个人特质； 最看重什么——职业价值观；
教师专业成长五阶段：
新手教师→熟练新手教师→ 胜任型教师→业务精干型教 师→专家型教师
幸福教师——优秀、卓越
卓越教师 优秀教师 普通教师 平庸教师
确定“学什么”(具体的教学内容 )；应采用什么策略，即“如何 学”(教学方法与手段)。
有效教学设计的最终目的是为了 提高教学效率和教学质量，是教 师教学活动预设实施方案，是老 师上课的主要依据。
教学设计的基本内容
主要包括以下方面内容： 1.标题 2.执教教师 3.设计理念 4.教材分析 5.学情分析 6.教学目标 7.重点难点 8.教学方法与手段 9.课堂教学过程 （主体部分） 10.作业设计 11.板书设计
未来属于孕育幸福种子的教育阵地！ 光荣属于播种幸福的充满人格魅力的
教师！
沉思
自我介绍——缩短师生心理距离 精心导入——引起学生兴趣好奇 关注学生——激发学生内在需要 贴近生活——遵循学生成长规律 教学相长——实现师生共同成长
上好第一堂课
激发兴趣、树立形象 第一句话：相遇是缘 第二句话：人生需要目标 第三句话：良好习惯是一生的
财富 第四句话：品德课学什么 第五句话：学了具有什么作用
育； 4.课堂教学重视学生“活动” ； 5.课堂教学是“渗透、整合”的课； 6.课堂教学是学生 “自主构建“的
过程
守住神圣的课堂，努力上好每 一堂课
导课有亮 引人入境 凤头→艳丽动听 引人注目 小巧新颖 寓意
深刻
正课有波 引人入胜 猪肚→丰富厚实 旁征博引 高潮起伏 分析
入理
尾课有力 引人入思 豹尾→结束简练 再现精华 留下余味 值得
教育故事励志演讲稿3篇
教育故事励志演讲稿3篇各位评委、各位老师：下午好!我和大家一起分享的教育故事的题目是：微笑——从心底升腾起的爱。
我努力使自己心平气和，尽量让自己露出一丝笑意。
来到花池旁，我让刘浩数摘了多少朵花，然后把这些花放在教室的窗台上，仔细观察花的变化，用情况向我汇报。
看这就是微笑的力量，有时候微笑就是一种亲切的语言，能搭建起人与人沟通的桥梁，有时候微笑就是灿烂的阳光，在温暖别人的同时也明朗自己。
今后，我会继续珍藏着窦老师那恬淡的微笑，用它来温暖自己，温暖同学，温暖同事，温暖身边所有的人。
我要有公平和果敢，用知识和智慧，用赞美和欣赏来丰富微笑的内涵，让它从心底生出最人性的枝蔓，开出最灿烂的花朵，散发出最醉人的芬芳，结出最丰硕的果实。
记得任主任曾送给我这样一句话：相信自己，爱能创造奇迹!我从不期待自己能创造奇迹，但我会用爱，用微笑来对待生活。
最后，请允许我把苏格拉底的一句名言送给大家：在这个世界上：除了阳光，空气，水和微笑，我们还缺少什么呢??!!各位评委、各位老师：大家好!我很喜欢一句话：“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
”别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。
是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗?太老套了，用通俗的话说就是：“扛得起肩上的担子，对得起自己的良心!”何以为证?早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作;夜晚的星光可以为证，孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家;幼儿园门前的独木桥可以为证;桌子上大大小小的药瓶可以为证;茁壮成长的孩子们可以为证……看到这一切，看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着，真的很开心，发自内心的为他们高兴。
每天我都被孩子们感动着幸福着。
当孩子们说最喜欢波波老师时;当家长告诉我孩子在梦里也会叫着“波波老师”时;当我不舒服时总会有小手在我后背轻轻捶打，耳边响起一声声关切的问候：“老师，你好点了吗?你舒服点了吗?”那份骄傲和自豪让我陶醉：我的爱有回声了，我的奉献有回报了……“勤勤垦垦，默默无闻”是老黄牛的精神，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神，那我们老师呢?也许是这些精神的合一吧。
教师获奖发言稿范文(精选9篇)
教师获奖发言稿范文(精选9篇)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸。
身为教师，教书育人，教出成绩是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢职教中心给了我这样一个展示的平台。
二要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。
三要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水平有了极大的提高。
四要感谢我任教财会10—1班、畜牧10—1班的学生们，感谢你们的主动参与和配合，感谢你们对老师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位父母不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生。
社会、学校、父母对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报父母、学校和老师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生有了困难，我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。
记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。
我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我深感使命光荣，责任重大。
在新学年里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向教室教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。
我们将秉承学校多年来形成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，以先进的职业教育理念为指导，刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法;认真备课、上课，形成自己的教学风格。
2011幼儿园事故案例
幼儿园校车案例“11·16”甘肃省正宁县特大交通事故犯罪嫌疑人已被刑事拘留2011年11月16日9时40分许，陕D72231自卸车驾驶员、犯罪嫌疑人樊军刚涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安机关刑事拘留；小博士幼儿园董事长、犯罪嫌疑人李军刚因涉嫌重大责任事故罪，已于16日被公安机关刑事拘留。
据调查，事故发生时，校车驾驶员安全意识淡薄，左道逆行，同时两车都是超速行驶，其中幼儿园校车在限速每小时60公里的情况下，时速达80公里；幼儿园私自改装车辆，将9座车辆改为无座，车中幼儿园孩子一部分用小板凳坐在车中，一部分站着。
经侦查认定，陕D72231自卸车驾驶员樊军刚涉嫌交通事故肇事罪，小博士幼儿园董事长李军刚安全意识不强，没有尽到第一责任人的责任，涉嫌重大责任事故罪。
16日9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，目前已经造成20人死亡，其中18名为幼儿园儿童，还有危重2人，重伤10人，轻伤32人。
校车荷载9人，实载64人。
山西介休校车事故事故时间：2011年9月26日6时50分左右事故发生地：山西省介休市灵石县冷泉村死亡人数：7名初中生死亡受伤人数：2人重伤、3人轻伤事故细节：2011年9月26日6时50分左右，山西灵石县冷泉村一接送学生的微型面包车在108国道介休段与一辆大货车相撞。
目前山西晋中市已经成立了事故调查组，灵石县负责事故善后工作，介休市负责伤员救治工作，具体事故原因还在调查中。
荆州校车事故事故时间：2011年9月13日事故原因：被司机和接车老师遗忘在校车上事故发生地：荆州市死亡人数：两名年龄不到4岁的幼儿事故细节：2011年9月13日，星期二，中秋节后上学第一天。
荆州市两名年龄不到4岁的幼儿，被幼儿园校车接到幼儿园门口后，竟被司机和接车老师遗忘在校车上。
当日，荆州市的气温高达31℃，在校车内闷了8个小时后，两名幼儿才被发现，这时，她们早已停止了呼吸。
职业生涯人物访谈报告教师共10篇
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
2011-2012学年度第二学期工作总结
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
优秀教师简短自评
优秀教师简短自评优秀教师简短自评5篇组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员，同时我高度重视班主任工作。
以下是和大家分享相关的优秀教师简短自评范本资料，欢迎你的参阅。
优秀教师简短自评一“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。
因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。
“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。
鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。
另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到“以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。
本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。
由本人撰写的论文《xx-xxx-x》荣获xx市职教论文二等奖。
经过仔细修改后，论文《xx-xxx-xxx》又荣获20xx年xx市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《xx-xxx-x》和《xx-xxx-xxx》等校级交流论文。
在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任0201班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。
2011年教师代表发言稿 (2)
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第27个教师节。
我有幸作为教师代表发言，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！一直以来我都很庆幸自己能成为景州联小的一名教职员工，在这里有以身作则、关怀备至的校领导，有情同手足、并肩作战的姐妹们，还有一群活波可爱、天真无邪的孩子们。
是领导的信任与鼓励让我的潜能得到充分发挥，是姐妹们的支持与帮助让我的工作得心应手，是孩子们的欢声和笑语让我的人生其乐无穷。
如果说我们的生活因为经历而丰富，那么我的生命也因为这份工作而鲜亮。
忘不了彷徨无助时领导给予我的关爱和力量，忘不了陷入困境时姐妹们带来的安慰和分担，忘不了失意烦闷时孩子们送给我的开心和快乐。
如果说我们的人生因为有爱而丰满，那么我的生命也因为身边的这些人而精彩。
作为一名小学教师，我深知自己肩上的责任重大，因为每个孩子不仅是父母手心里的宝，更是国家未来的希望。
在孩子们这张纯洁的白纸上，我们要竭尽全力为他们染好底色，努力为孩子打造一个完美的起点。
同时，我也清醒的认识到自己的一言一行、一举一动都会给孩子带来潜移默化的影响，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行举止，力争做到为人师表、率先垂范。
光荣在于平淡，艰巨在于漫长，未来的日子里，我会和我的同伴们一起团结互助，一起用半边天的力量共同撑起孩子们心中那整片灿烂的天空。
最后，祝各位领导身体健康、祝各位老师工作顺利！谢谢大家！二年级上册数学月考检测题1班级姓名得分一、口算（10分）24＋7＝ 2×2＝ 4×3＝ 5×2＝55－49＝ 31－8＝ 3＋3＝ 4×1＝4×5＝ 3×5＝ 98＋46＝ 2×4＝5×5＝ 3×5＝ 2×4＝ 98－46＝98－46＝ 3×3＋3＝ 2＋2＋2＝4×4－9＝ 5×2＋5＝ 2×2＋2＝二、填空。
小学数学教师风采个人简介简短
小学数学教师风采个人简介简短小学教师个人简介35篇小学教师个人简介（一）：xxx：本科学历，小学语文高级教师。
从事教育工作21年，一向担任语文教学兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工”。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。
2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。
她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。
没有爱就没有教育！小学教师个人简介（二）：查海燕中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。
现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。
小学教师个人简介（三）：xxx：女，本科。
现任二（3）班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。
在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
小学教师个人简介（四）：xxx：本科学历，学士学位。
小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。
用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。
我相信，生命因阅读而幸福，，教育因执著而精彩！小学教师个人简介（五）：xxx，女，小学语文高级教师，本科学历。
２００３年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里欢乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。
某优秀教师自传
自传单位静宁县***乡教委职务小学一级教师姓名*****中共静宁县教育党委2016年制自传撰写提纲一、基本情况姓名（包括原名；曾用名、更改姓名事件以及原因）、民族、性别、籍贯和出生地、出生年月日、工作部门和职务，文化程度和所学专业。
归侨的原侨居民国名以及归国时间、原因。
二、家庭状况以及社会关系家庭成员（包括已故直系亲属）姓名、与本人关系，出生年月。
曾在何部门从事何种工作？在其中担任过何职务？他们对你有什么影响？你对他们各有什么看法？家庭经济和其他方面的演变情况。
爱人姓名、出生年月、文化程度及专业、政治面貌、何时何地参加何工作？何时结婚？主要经历及学历？爱人家庭主要成员姓名及社会职业。
你有哪些社会关系（包括国内和国外）？与你关系密切、影响较深的亲戚朋友的姓名、工作单位、职业和政治面貌。
他们对你有什么影响？你对他们有什么认识。
三、学历和经历从七岁时至现在逐年逐段写出（包括在国外）。
何时何地在什么学校学习以及主要学习专业？哪些学业对你启发较大？在校期间哪些教师和同学对你影响较大？参加过哪些重大社会活动（包括学潮）和组织？离开学校后，何时何地何部门从事何种工作、担任何职务？你的思想和行为表现怎样？何时何地何人介绍参加过何种组织（包括党、团、民主党派和社会团体）任何职？这些组织对你有何影响？你是如何认识的？哪些人能证明你经历中哪一段或者哪个问题，证明人现在何处工作？四、思想认识和成长进步过程你对中国共产党和建设有中国特色的社会主义是怎样认识的？贯彻执行党的基本路线的认识和实际言行表现如何？在工作中有何突出的政绩？五、奖惩情况何时何部门受过什么奖励处分？什么原因、如何结论？当时你有什么意见和认识？现在又是如何认识的？还有哪些历史和现实问题需要向组织交代的。
六、其他你有什么特长和爱好？在思想和工作上又哪些优缺点？今后的努力方向是什么？以上时间一律试用公立年号。
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语文教师兼教导主任个人述职报告
语文老师兼教诲主任个人述职报告语文老师兼教诲主任个人述职报告1尊敬的领导：您好!我从教十二年，其间担任过任课老师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自x年始我开场担任x中学教诲主任，分管学校的教学工作。
教诲处工作繁杂琐碎，要组织开展好教诲处工作，仅靠个人是挑不起来的，必须依靠全体老师，所以，一开场，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，博采众长为我所有的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目的，我是着重从以下几个方面努力的：一、努力使自己成为热爱学习，擅长工作的老师学校需要管理者，但更需要优秀的老师。
从20xx年至今我一直是初三毕业班的数学老师。
在教学中，我能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求深化浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的老师，首先必须加强自身的师德修养和提升业务素质。
因此我始终要求自己做到如下几点：1完善师德。
"德高为师、身正为范"，为人师表，以德为首。
在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪。
从而始终将考虑的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。
2虚心学习。
理论证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。
在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生交流，学别人之长补己之短，把学习当作自己的工作。
3锤炼业务。
作为负责教学业务工作的领导，工作必须精益求精。
我能主动带着老师与时俱进，大胆地进展教学改革的自主探究，积极开展教学研究活动。
二、努力成为勤勉的管理者作为教诲主任，是校长的助手，也是老师工作的组织者。
同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识：1、合作就是力量。
作为中层行政领导，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起到沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，交融群体，择善而从，在管理中形成合力。
一位教师的魅力究竟从何而来
一位教师的魅力究竟从何而来？我们又如何做一位有魅力的教师？“师爱是平等的，没有功利的。
”付丽雯老师这样讲。
她的讲座，透露着大爱、大善、大人格。
付老师从教前曾经是律师，一直致力于犯罪心理学和青少年心理学研究，曾远赴澳大利亚做访问学者。
阅历决定了一个教师的教育视野的高度和宽广度。
一个拥有大格局、大人格的老师教育出的学生一定是懂得爱、理解和包容的。
而这些品质，会令孩子们一生都将受益匪浅。
教师的魅力，首先来自于人格，我认为。
“我们的教育，要为学生着眼三年，为他们的生命着眼三十年，为国家、为社会着眼三百年。
”当听到谢晓虹老师讲这句话的时候，我深感震惊，也满是羞愧。
我反思自己，我之前的教育算是教育吗？当我们只是为了备课而备课的时候，当我们只是为了考核在较劲的时候，我们把自己的责任摆在了哪里？我们把学生的位置又摆在了哪里？教师的魅力，来自于对己身责任之深思，来自于对学生未来之远虑。
“专家是什么？专家就是在最小的领域犯错最多的人。
”“我尊重你选择不优秀的权利，但是你必须做到......”“没有兴趣爱好的学生，才是差生。
”每当想起邢奇志老师的这些话，都有一种被人当头棒喝的感觉。
我自己从教十二年，时间不算太短，但我在工作上一直提不起自信。
邢老师的话提醒我，当我每天重复着千篇一律的生活、工作的时候，万万不可随波逐流，迷失自我，要时时警醒，常常反思。
我相信，一个有魅力的老师，绝对是一个懂得变化、懂得进步的人，而不是故步自封，盲目自信。
我时常在思考，一个人存在的意义是什么？一个教师的使命究竟是什么？来自上海市松江区仓桥学校的特级教师王卫明给了我点拨。
王老师在他退休前，做了一个决定——归零，从头开始，为他的学生，制定了一个九年教育计划。
一位人生阅历丰富、荣誉满满的特级教师，在从教生涯的最后，考虑的不是安享退休，而是敢于质疑自己从前的一切，推翻从前的一切。
我想，他为那群可爱的一年级小朋友规划的，不仅仅是九年的受教育之路，还是更加长远的人生之路。
老师小故事、成长小传
我的成长小传中心学校回首我的从教生涯，十二年了，平淡无奇每天都在如水的日子中度过，没有什么惊天动地的感人事迹，更没有显赫的成绩。
然而，十二年来，一个个平凡的小故事、一个个感人的瞬间却让自己学会了“踏踏实实工作，简简单单做人”的道理。
十二年，刚起走出象牙塔的我踏进了中心学校。
当时，只听说：中心学校里的老师个个出色。
就这样，怀揣着那份理想小心翼翼地开始了在中心的每一天。
“我想，这节课是不是可以这样设计……”“这节课上得不错！课前准备很充分……”“多放手，让学生自己去做事……”。
“你的课上的不错，明天派你去省里学习，你好好准备一下……”。
进中心的第一个星期，是一个令我永远难忘的星期，因为那个星期的每天都有学校的每天都有学校领导跟踪听课，而听我课的是早就耳闻不仅课上得好，而且不还是各科全通的教学高手刘校长，和习务能力超强、省名师的段主任。
作为一名毫无教学经验的新教师，再加上学校领导听课，上课时的超级紧张，至今仍历历在目、铭记于心。
然而，我却要感谢那紧张而收获颇多的一周，因为，在短短的一周里，两位老师的谆谆教导、细心指点使我快速适应了紧张的教学工作，更使我学会了许许多多：无论做什么事都应该努力、认真；每一节课都应该好好钻研，上出自己的风格；多培养学生能力，做个轻松的班主任……”。
良好的开端是成功的一半，开始教学生涯的这第一周，能遇到这样的良师是我生命中最大的幸运。
在随后的日子里，幸运一次次垂青于我，刘修全校长、段兴畅主任、刘俊凯主任、赵岩、刘俊新、武明锋……一批批优秀的教师和学校领导给予了我无数关心与支持，如果没有他们的帮助、鼓励、指点与教导，如果没有一代代优秀中心人的言传身教。
怎会有今天的自己。
看着足印的延伸，品味其中的成长，作为一名青年教师，就要怀着感恩的心向身边每一位优秀的教师学习。
感谢自己成长中的每一人，感谢理解自己的每一位家长、每一位学生、每一位同事，感谢学校为自己搭建的一个个平台，创设的一次次锻炼的机会。
高中教师个人事迹范文精选
高中教师个人事迹范文1从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作稳步进展，成绩突飞猛进。
曾被评为区级师德标兵，区级优秀教师，市级学科带头人，省体卫艺国防教育宣传工作先进个人。
从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。
主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。
曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。
先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛，屡屡获奖，并屡次被评为优秀辅导教师;个人也屡次参加美术、书法大赛，屡获殊荣。
在市、区级音体美教师根本功大比武中屡次获奖。
国画作品?报春图?被收入?首届___国际人居节美术大展赛作品图录?中，个人创作?常青?在___市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。
有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心〞的作风开展。
平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握Flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。
特别是在国家正在推广的第八次根底教育课程改革中，作为实验教师，我正不断摸索，大胆运用新教材、教法，进行教学。
因为我一直担任班主任，并负责语文、美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。
教学过程中，我把“一切为了学生的开展〞放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的开展。
就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。
我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种气氛下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。
另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。
因担任班主任，工作量比拟大，孩子们离不开老师。
也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研中国画，练习根本技法。
为了让好学的学生们在短时间里掌握根本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。
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●福建贝贝妈G22011-12-21 05:04:30读经汇报：69杂卦传、70卦歌，103笠翁对韵（上）三江，朱子治家格言2，素问-汤液醪醴论篇第十四,素问-玉版论要篇第十五各两遍，蹇卦七遍。
说卦传第7－11章三遍。
孝经1-6。
●哈市莹妈M20 2011-12-21 04:59:27读经汇报：《易经》蹇卦7遍《老子》54章7遍《黄帝内经》五脏别论篇第十一7遍●重庆正暘妈G8 2011-12-21 05:32:40今天为我们分享的妈妈来自广西柳州的曦祯妈妈，就是这么一位智慧妈，将为我们分享：我对读经的认识和感受●重庆正暘妈G82011-12-21 05:33:08让我们以热烈掌声欢迎！●柳州曦祯妈G4 2011-12-21 05:33:18老师早上好！大家早上好！我是来自广西柳州的曦祯妈妈，虽然教材请了两个多月了，但真正认真按计划读经还是最近一个月的事，进入桃花源这个经典大学也才一个星期，我儿子目前也还没真正跟我一起读经，只是我自己读而已。
但我并不着急，因为我知道，我选择了好教材——育心经典，找到了好方法——累积法，走对了方向——育心经典育儿之路。
我相信，总有一天，一定能完成我儿子育心育根的早期教育，打下这份根基，他以后的学习、人生，我就不必那么操心了。
今天我想跟大家交流交流我对读经的认识和感受，不足和不当之处请大家指正2011年9月之前，我还是一名乡镇小学教师。
从教12年来，我一直十分厌恶“打着素质教育的旗帜，干着应试教育的勾当”这种教育局面。
●北京达爸G212011-12-21 05:36:52是啊，●柳州曦祯妈G4 2011-12-21 05:37:07看着学校的学生越往高年级越厌学，我很难过。
很多学生找不到学习的乐趣，更不知道为什么而学习。
更有甚者，不少学生形成了不良的心理性格和不好的思想行为，尽管针对性的教育反反复复，但收效甚微。
我把这归结为家庭教育的缺失和学校教育过于应试化的结果。
2011年10月，我辞职，到市里做起了家教。
原以为市里的教育观念应该也比较先进，学生的成长一定会好得多。
实际情况是：这些孩子学习态度更差，厌学情绪更重！如果说我们那里的学生厌学只是不愿学习，而这里的孩子厌学却到了痛恨学习的地步。
原来市里的许多中小学校以及高中，应试教育更严重！●福建凯钒妈G4 2011-12-21 05:39:44感同深受！●柳州曦祯妈G4 2011-12-21 05:39:48家庭教育也是个问题有个中学生跟我说：“我们学校有个不成文的规定，如果哪个老师教的班级学生成绩得倒数第一的话，下一年将不给他（她）安排课程。
老师们都争着要课，每天都要布置很多练习、作业。
”看着他们每晚都有写不完的练习，我心里就睹得慌。
看着他们对学习深恶痛绝的样子，我就为我们中国的教育感到深深地悲哀！不少家长只知道孩子成绩不好，只知道无休无止地逼着孩子上各种各样的辅导班，孩子累，而且带着厌恶的情绪来辅导，效果可想而知。
用学生的话说，是互相折磨，成绩却不见得会真正提高多少。
可怜老师的压力，家长的无奈，孩子的无辜、压抑甚至身心的残害！这种以分数、名字为唯一目的的纯功利性教育不是真正的教育，孩子们不应该接受这样的教育！困惑之余，我庆幸自己一个月来为培养儿子用的育心经典和累积式教育法。
没有压力，不带功利，身心愉悦，这是对心灵无痕的浸润！对我来说，每天能感受着育心爱红社这个大家庭的温暖和浓浓的育儿氛围，大家互相学习、交流、借鉴、思考，积聚能量，不断成长，我的生活变得更加充实和幸福！是的，在这个大家庭里，给我们家长传递的是一种无为而为的简单高效的教育方法——累积式教育法，累积式教育法确实是一个很好的学习方法。
虽然每天只有半小时，这三个孩子不久就能嘀咕一些《孝经》、《大学》、《三字经》和《弟子规》里面的词句。
来我这里午托的有三个学生，我在午饭的时间里按137的方法每天播放着育心经典录音，有一个全托的学生，他老师好几次劝他父母带他去医院检查，看是否存在智力方面的问题，因为他的学习能力实在太差了。
我从与他的接触和交流中知道他的智力绝对没有问题，应该是小时候父母的教育手段不当引起的。
我在给我儿子实施读经计划的时候，他有时也过来跟着，却喜欢上了经典。
一天晚上，他正在写作业，突然就跟我说：“老师，我最喜欢读《易经》。
”我很惊讶，说：“你什么时候读过《易经》？”中午我并没有安排过《易经》给他们听。
于是，他就背了起来，我儿子在旁边也跟着背，我很欣喜！这个孩子，以前一段简单的文章，练习了很久都没法背下来，而经典在我们成人眼中那么难，他居然无意中就背下了我儿子也一直没有跟我读，总是我读我的，他玩他的，却也能记住了这些。
感叹孩子的记忆力！这才发现：经典古文比现在的白话文更凝练更有韵味更具冲击力更利于诵读。
结合自己近段时间认真读经并坚持上早课的体悟，我觉得我们老祖宗的思想实在太博大、太深厚了，经典里处处充满着生存、处事、行政、为人的大智大慧！我的心灵被深深地震憾着。
因为有着经典的滋养，润泽于古圣先贤的睿智与达观，我对人对事的心态也日趋平和，不再动不动就烦燥不安。
说经典是最有能量的书一点不假！如果把学校里每个学期的教科书比作一棵一棵小树苗的话，那浩如烟海的课外书就像是一片片大森林，在这片片大森林里，经典书箱则是扎根最深、最苍劲有力、最经久不衰的参天大树啊！做为家长，我们究竟是要给我们的孩子得到几棵小树苗，还是让孩子得到一片片大森林？或是得到那一棵棵被称为“经典”的参天大树呢？我们丢掉“经典”这些宝贝太久了，舍本逐末。
很多老师、家长只知让孩子读课本，做练习，孩子得到的知识能量能有多少呢？看看我们的社会，教育问题、社会乱象此起彼伏，层出不穷，就应知道我们的教育应该反思了。
欣喜的是，我们国家现在越来越重视经典文化教育，个别学校也在迎合国家教育部的要求，落实了经典教育。
如果家庭能够给孩子补上经典教育这一课，和孩子一起系统读经，共同成长，一定是功在千秋利在万代的事情！认识到这些，我开始不由自主地向一些头疼于孩子的教育问题的家长宣扬经典教育，希望育心的经典和累积法能成为他们救治孩子教育问题的良方。
真的非常庆幸能够接触和认识这些经典，认识到育心教材和累积法的好处，结识育心爱红社这个宏大的课程学习服务体系。
感恩我儿子的老师让我和我儿子接触到育心经典，让我对育心经典和累积法有了了解的机会；感恩陈老师和王老师建立起爱红社这个尽情演绎经典的大舞台、大课堂，让我对经典有了更深切的体悟和认识，我的思想境界因此变得更开阔，为人处事也更谦和！感恩上海兜兜妈的约稿！初次分享，认识粗浅，不当之处敬请大家指正！我的分享结束，感恩大家的聆听！感恩曦祯妈的高能量分享，下面有请我们三水老师为今天的分享点评，●西安三水妈M42011-12-21 06:02:13感恩大家热情的掌声！感恩曦祯妈妈真诚的分享！易经·小畜卦曰：风行天上，小蓄。
君子以懿文德。
说的是风在天上流动，天气不好不坏，对于收成而言，小有积蓄，君子面对这种情况，开始修养美好的德行，用心做事，用心做人，为日后的发达做好准备，继续能量，曦祯妈的分享正是给我这样的感受，有了好方法，有了好教材，有了正确的方向，总有一天孩子会长成参天的苍竹，我们自己也能够改变格局，扩大梦想，这是一举多得的事情，一切都从当下开始，●柳州曦祯妈G4 2011-12-21 06:09:43嗯●西安三水妈M42011-12-21 06:09:47用行动来积蓄能量，会以后作准备，踏踏实实的走好每一步，没有成不了的美梦！我当时也是仅仅只是想给自己的孩子尝试国学教育，哪里能想到，一年多的时间，会有如此巨大的改变！只要我们的方向正确，坚持不懈就会有非常大的改变，我们都从普通人而来，因为一个不大不小的初愿，●柳州曦祯妈G4 2011-12-21 06:13:42 持之以恒●西安三水妈M42011-12-21 06:13:46而汇聚到这里，最后发现，改变最大的是自己，收益最大的也是自己，●柳州曦祯妈G42011-12-21 06:14:20是的●西安三水妈M42011-12-21 06:14:31因此，学习国学，哪怕我们入门之前只是为了孩子，但到最后，改变的一定是自己，改变了自己，扩大了自己的影响力，周围会因为我们的存在而改变，当我们拿到书的那一刻起，就要给自己说一句话，我要学习，我要当太阳！这是立志，从一开始就立下志愿，改变自己。
你会发现成长的更快，孩子的改变更快，家庭的改变更快。
君子以懿文德，就是告诉我们要立下志愿，修炼自己的本领，当我们成为太阳的时候，修炼自己的本领，会发现，整个环境都会因我们而改变，太阳照耀万物，给万物带来光明和热量，才有如此灿烂，斑斓的大千世界，做好当下，立下志愿，我们一起前进！●重庆正暘妈G8 2011-12-21 06:27:17感恩曦祯妈的真诚分享，感恩三水老师的精彩点评，感恩亲们的相伴，今天的早课分享到此，一会有虚受老师的易经演绎，继续听课的亲们作好听课的准备，宜家的亲们，幸福宜家！。