《高中政治人教版》PPT课件
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人教版 必修4 高中政治 12.2价值判断与价值选择 ppt（26张PPT）
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素养达标
4．获得感是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合，是改革成 果公平共享的具体体现。对于如何才能有获得感，众说纷纭。有人说要 让低收入者尽快脱贫，有人说要丰富基层文化生活，有人说要努力推进 教育均衡发展。对此，认识错误的是 ①由于各种主观因素不同，不同主体对同一问题的认识会有差异 ②人们对客观事物的认识是主观内容和客观形式的统一 ③获得感虽是人们的主观感受和生活体验，但也有客观评价标准 ④人类社会是不断变化发展的，因此价值判断具有主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
②不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（二）价值判断和价值选择的阶级性
➢ 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 ➢ 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作
出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（三）价值判断和价值选择的衡量标准
自觉遵循社会发展的客观规律 ·第一部分·
（四）价值判断和价值选择的社会历史性
内涵：价值判断和价值选择会因时间、 地点和条件的变化而不同。
意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防止简单化和片面化倾向。
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正 确的价值判断，进行正确的价值选择。
2 自觉站在最广大人民的立场上
自觉站在最广大人民的立场上
·第二部分·
（三）做出正确的价值判断和价值选择的做法
正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？
①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利 益是最紧要和最具有决定性的因素； ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准； ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行 选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他 人的正当选择。
高中政治人教版必修一经济生活4.2我国的生产资料所有制课件(共23张PPT)
我国的生产资料所有 制
预习检测
• 1、我国的基本经济制度是什么？地位？
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。是中国特色社会主
•义2制、度公的有重制要经支济柱，包也括是什社么会经主济义市？场经济体制的根基。
•国和3、有集非经体公济成有、分制集 。经体济经包济括、什以么及经混济合？所有制经济中的国有成分
A. 控制国民经济发展方向、控制经济 运行的整体态势、控制重要稀缺资源 的能力上。
全国而言
资产总额
中国社会科学院有研究结果显示， 公有制资产288.99万亿元，在社 会总资产中占比达到55.78%。
在民营企业高度集中 的浙江省，非公有制 经济的比重已超过80%
公有资产在社会总资产中占优势（有 的地方有差别）
阿里巴巴集团业务 和关联公司的业务 包括：淘宝网、天
猫、聚划算、全球 服 速卖通、阿里巴巴 务 国际交易市场、 业
控股有限责任公司（北汽控股），大哥
在新公司中留任。
2002年，北汽控股引进韩国现代汽车投
资，和首钢以及北京国有资产经营公司
共同注资成立“北京现代汽车有限公
司”。大哥由于经验及技术成为新公司
设计部门的负责人。 国有企业
国有控股企业
思考探究：大哥最初所在的北京汽车制造厂和北汽控股公 司属于什么性质的企业? 中外合资企业（混合所有制企业） 大哥后来任职的北京现代汽车有限公司又属于什么性质的 企业?
军工、国 23 24 中国建筑工程总公司（CHINA STATE
156070.8 北京
家安全等， 这表明国 有经济的 24
27
CONSTRUCTION ENGINEERING） 鸿海精密工业股份有限公司（HON HAI PRECISION154699.2 台北
预习检测
• 1、我国的基本经济制度是什么？地位？
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。是中国特色社会主
•义2制、度公的有重制要经支济柱，包也括是什社么会经主济义市？场经济体制的根基。
•国和3、有集非经体公济成有、分制集 。经体济经包济括、什以么及经混济合？所有制经济中的国有成分
A. 控制国民经济发展方向、控制经济 运行的整体态势、控制重要稀缺资源 的能力上。
全国而言
资产总额
中国社会科学院有研究结果显示， 公有制资产288.99万亿元，在社 会总资产中占比达到55.78%。
在民营企业高度集中 的浙江省，非公有制 经济的比重已超过80%
公有资产在社会总资产中占优势（有 的地方有差别）
阿里巴巴集团业务 和关联公司的业务 包括：淘宝网、天
猫、聚划算、全球 服 速卖通、阿里巴巴 务 国际交易市场、 业
控股有限责任公司（北汽控股），大哥
在新公司中留任。
2002年，北汽控股引进韩国现代汽车投
资，和首钢以及北京国有资产经营公司
共同注资成立“北京现代汽车有限公
司”。大哥由于经验及技术成为新公司
设计部门的负责人。 国有企业
国有控股企业
思考探究：大哥最初所在的北京汽车制造厂和北汽控股公 司属于什么性质的企业? 中外合资企业（混合所有制企业） 大哥后来任职的北京现代汽车有限公司又属于什么性质的 企业?
军工、国 23 24 中国建筑工程总公司（CHINA STATE
156070.8 北京
家安全等， 这表明国 有经济的 24
27
CONSTRUCTION ENGINEERING） 鸿海精密工业股份有限公司（HON HAI PRECISION154699.2 台北
人教版高中政治1价值的创造与实现 (共27张PPT)教育课件
（二）、在个人与社会的统一中实现价值——是 从价值实现的客观条件来看的
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的 基础。人的价值的实现，必须充分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值， 必须在社会中实现。
2、个人和社会是统一的。社会发展是个人发展 的基础；社会发展也离不开个人的发展，所以， 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系， 才能实现自己的价值。
（3）综上所述，观点是片面的
有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实 现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生 价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价 值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区； 王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济的商海 大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价
（三）、在砥砺自我中走向成功—— 是从价值实现的主观条件来看的
人生价值是怎样创造出来的？
• 是父母给的？ • 是命中注定的？ • 是自封的？ • 是国家、集体授予的？ • 是用金钱换来的？
2008感动中国十大人物：唐山十三位农民
2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰 雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农 民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。 他们还被郴州市授予“ 荣誉市民”的称号。
3、实现人生价值的主观条件必须（三条）
在劳动和奉献中
在劳动中创造价值
创造价值(途径)
价
在奉献中创造价值
值 在个人与社会的统 实现人生价值的基础
的
一中实现价值
创
（客观条件）
个人与社会的发展是 统一的
造
与 实
在砥砺自我中走
顽强拼搏、自强不息的精神
人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)
中华文化复兴的必然选择
发展中国特色社会主义文化
建 设 社 会 主 义 文 化 强 国
为什么
建设社会主义文化 强国的必由之路
怎么样
①地位与依据 ②现实意义 重要性：文化的作用（第一单元） 1.路径：坚持走中国特色社会 主义文化发展道路 2.关键：增强全民族文化创造活力， 树立高度的文化自觉和文化自信 3.最重要的是：用中国特色社会主义理论 体系武装头脑、指导实践、推动工作 必要性
(三)、中国特色社会主义文化发展道路
（4）、走中国特色社会主义文化发展道路与建设 社会主义文化强国的关系？ 走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国，是路径和目标的关系。
中国特色社会主义文化发展道路
（ 路 径）
宏 伟 目 标
必 由 之 路
（ 目 标）
建设社会主义文化强国
（四）、我们的文化自觉和文化自信
（2）重要性：（第一单元：文化的作用）
①文化与经济、政治相互影响、相互交融，先进的健康的文化对社 会的发展起巨大的促进作用。推进社会主义文化强国建设有利于推 动社会经济发展，提高公民政治素养。 ②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经 济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，推 进社会主义文化强国建设有利于增强我国的综合国力，提高国际竞 争力。 ③优秀文化能丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。 推进社会主义文化强国建设有利于提高公民的文化素养，促进社会 文明程度的提高。
文化自信，来自于对时代发展潮流（时代精神支撑）、中国特色社会主义伟大 关系：相互联系、相互影响、相互促进的。 实践的深刻把握（生活实践源泉），来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉才有 身文化生命力（民族文化的根基）的坚定信念。
高中政治说课ppt课件
CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。
高中政治人教版新教材必修1中国特色社会主义3.1伟大的改革开放 课件(共17张PPT)
削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 • 党的十四大：正式建立社会主义市场经济体制的目标。
改革开放新阶段
2001年中国加入世贸组织
2013年上海自由贸易试验区
改革的深化阶段
• 自1992年党的十四大第一次确定我国社会主义巿场经济 体制的改革目标，明确巿场在资源配置中起基础性作用 之后，中国的巿场化改革在经济领域蓬勃开展，并已初 步建立社会主义市场经济体制。在改革面临攻坚期和深 水区的关键时刻，党的十八届三中全会通过的《中共中 央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称 《决定》）明确指出，经济体制改革是全面深化改革的 重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使巿场在 资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
——邓小平南方谈话语录
材料六：1992年邓小平南巡讲话时提出要建立社会主义市场经济体制，中 共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标。
思考：根据材料，概括出南方谈话的主要内容。
改革开放进入新阶段
• 南方谈话： • 改革的根本目的：解放发展生产力 • 发展才是硬道理 • 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥
• 1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起 滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了 华夏故园，啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷，你展开了一幅百 年的新画卷，捧出万紫千红的春天 .
• 结合材料回答：
• 1、这位老人是谁？他1979年制定了什么决策？ 邓小平 改革开放
改革开放40周年——改革精神
① 杂交水稻研究的开创者——袁隆平 ② 农村改革的先行者 小岗村“大包干”
带头人
③ 数字经济的创新者——马云 ④ “互联网+”行动的探索者——马化腾 ⑤ 党员领导干部的楷模——孔繁森 ⑥ 践行“工匠精神”的优秀代——许振
改革开放新阶段
2001年中国加入世贸组织
2013年上海自由贸易试验区
改革的深化阶段
• 自1992年党的十四大第一次确定我国社会主义巿场经济 体制的改革目标，明确巿场在资源配置中起基础性作用 之后，中国的巿场化改革在经济领域蓬勃开展，并已初 步建立社会主义市场经济体制。在改革面临攻坚期和深 水区的关键时刻，党的十八届三中全会通过的《中共中 央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称 《决定》）明确指出，经济体制改革是全面深化改革的 重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使巿场在 资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
——邓小平南方谈话语录
材料六：1992年邓小平南巡讲话时提出要建立社会主义市场经济体制，中 共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标。
思考：根据材料，概括出南方谈话的主要内容。
改革开放进入新阶段
• 南方谈话： • 改革的根本目的：解放发展生产力 • 发展才是硬道理 • 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥
• 1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起 滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了 华夏故园，啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷，你展开了一幅百 年的新画卷，捧出万紫千红的春天 .
• 结合材料回答：
• 1、这位老人是谁？他1979年制定了什么决策？ 邓小平 改革开放
改革开放40周年——改革精神
① 杂交水稻研究的开创者——袁隆平 ② 农村改革的先行者 小岗村“大包干”
带头人
③ 数字经济的创新者——马云 ④ “互联网+”行动的探索者——马化腾 ⑤ 党员领导干部的楷模——孔繁森 ⑥ 践行“工匠精神”的优秀代——许振
人教版高中政治必修一课件：收入分配与社会公平 (共33张PPT)
亚洲开发银行的信息显示， 现在中国的基尼系数已经超过 0.5。
大都市的繁华生活
3000万一辆的汽车 100万一张的木床
300万的一块手表
都市一角
美丽的校园
——我国实现收入分配公平的措施
61 62 一个制度保证，两个重要举措。
（1）坚持和完善我国的分配制度。（P61） （2）保证“两个合理比重、两个同步。（P61）
小资料：基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标。 取值范围为0-1间，其数值越小，表明收入分配状态越趋 于平均。数值越大，表明收入分配差距越大。国际上通 常把0．4作为贫富差距的警戒线。
基尼系数
意大利经济学家基尼提出的 判断分配平等程度的指标。低 于0.2表示收入绝对平均；0.20.3表示比较平均；0.3-0.4表示 相对合理；0.4-0.5表示收入差 距较大；0.6以上表示收入差距 悬殊。
7.2收入分配与社会公平
一、社会公平的重要体现
观点一：公平 就是消灭差别，有 差别就不公平，人 人平均、不存在差 别才是公平。
观点二：公平不在于没 有差别，而在于差别是否 合理，如果差别给人以激 励，使经济具有活力和效 率，又不影响社会稳定， 就是公平。
你如何理解公平？
1、公平的含义 是大家都一样吗
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
大都市的繁华生活
3000万一辆的汽车 100万一张的木床
300万的一块手表
都市一角
美丽的校园
——我国实现收入分配公平的措施
61 62 一个制度保证，两个重要举措。
（1）坚持和完善我国的分配制度。（P61） （2）保证“两个合理比重、两个同步。（P61）
小资料：基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标。 取值范围为0-1间，其数值越小，表明收入分配状态越趋 于平均。数值越大，表明收入分配差距越大。国际上通 常把0．4作为贫富差距的警戒线。
基尼系数
意大利经济学家基尼提出的 判断分配平等程度的指标。低 于0.2表示收入绝对平均；0.20.3表示比较平均；0.3-0.4表示 相对合理；0.4-0.5表示收入差 距较大；0.6以上表示收入差距 悬殊。
7.2收入分配与社会公平
一、社会公平的重要体现
观点一：公平 就是消灭差别，有 差别就不公平，人 人平均、不存在差 别才是公平。
观点二：公平不在于没 有差别，而在于差别是否 合理，如果差别给人以激 励，使经济具有活力和效 率，又不影响社会稳定， 就是公平。
你如何理解公平？
1、公平的含义 是大家都一样吗
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共25张PPT)
注意：在原始社会没有人压迫人的现象。
生产关系：即生产过程中形成的人和人之间的关系。
它包括三个方面： ①生产资料归谁所有（所有制） ②人们在社会生产中的地位和相互关系如何 ③产品如何分配
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产 关系的其他两个方面。
Байду номын сангаас
在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“ 天下为公”局面的根本原因是( ) A．人们按血缘关系组成氏族 B．生产力水平极端低下 C．人们之间互相谦让 D．没有战争，和睦相处
B．奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C．原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失， 奴隶主阶级富有人性
D．运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产 力的发展
三、封建社会
1、封建制生产关系：
（1）产生： 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建
制生产关系。（根本原因）
（2）特点： ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式、占有农民
奴隶社会形成过程
生产工具改进
生产力的发 展
个体劳动
生产资料归家庭私有（（根土本地原也因变）成 私有财产）
私有制
贫富分化的加剧
地位越来越不平等
原始社会的解体
阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 （只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；
只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级的原因）
矛盾、反抗
暴力机关
奴隶制国家产生
大部分劳动成果。 ②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具 甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分 归自己支配。
（3）积极作用：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了
社会生产的发展。
生产关系：即生产过程中形成的人和人之间的关系。
它包括三个方面： ①生产资料归谁所有（所有制） ②人们在社会生产中的地位和相互关系如何 ③产品如何分配
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产 关系的其他两个方面。
Байду номын сангаас
在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“ 天下为公”局面的根本原因是( ) A．人们按血缘关系组成氏族 B．生产力水平极端低下 C．人们之间互相谦让 D．没有战争，和睦相处
B．奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C．原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失， 奴隶主阶级富有人性
D．运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产 力的发展
三、封建社会
1、封建制生产关系：
（1）产生： 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建
制生产关系。（根本原因）
（2）特点： ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式、占有农民
奴隶社会形成过程
生产工具改进
生产力的发 展
个体劳动
生产资料归家庭私有（（根土本地原也因变）成 私有财产）
私有制
贫富分化的加剧
地位越来越不平等
原始社会的解体
阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 （只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；
只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级的原因）
矛盾、反抗
暴力机关
奴隶制国家产生
大部分劳动成果。 ②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具 甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分 归自己支配。
（3）积极作用：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了
社会生产的发展。
人教版高中政治必修二4.2权力的行使：需要监督 (共23张PPT)
政务公开，内容、原则、意义
1.读漫画《一查到底》。要有效解决漫画
所反映的问题必须（ C ）
①建立健全有效制约和监督权力的机制
②发挥人民民主对权力的制约和监督
③加强法制对权力的制约和监督
④各国家机关都要依法行政
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
一查到底
2.目前，我国已经初步建立起全面的行政 监督体系，下列选项不属于行政系统外部
Байду номын сангаас
（1）根本原因：我国的国家性质决定了政府的 性质以及政府为人民服务的宗旨和对人民负责的 原则。因此，政府行使权力必须接受监督。 （2）必要性 权力是一把双刃剑，运用的好可以指挥得法，令 行禁止；滥用会滋生腐败，贻害无穷。
（3）政府接受监督对政府工作的意义（重要性）
政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
公民
有利于保障公民的知情权、参与权、表达 权、监督权，便于公民监督政府的工作，
维护自己的合法权益。
【课堂小结】
权 力
为什么监督
①根本原因：国家性质 ②必要性：权力是一把双刃剑
的
③重要性（意义）
行
使
：
需
关键：权力运行的制约和监督体系：一靠民
要 监 怎样监督
主，二靠法制
督
初步建立全面的行政监督体系（内外）
司法机关 通过行使审 判权和检察权对国家机 关、国家工作人员的违 法行为实行监督。
司法机关的监督
3.自觉接受监督，全面政务公开
（1）目的：为了更好地为人民服务
（2）原则：公开为常态，不公开为例外
（3）内容：
结果公开
服务公开
管理公开
人教版高中政治必修二课件3.1(用)政府：国家行政机关(共29张PPT)
该措施主要表达了我国政府履行了什么职能？
1、保障人民民主和维护国家长治久安的职能〔政治职能〕
①保卫国家的独立与主权，
②保护公民的生命平安及各种合法权益， 保护合法财产 中国最大渔政船抵西
不受侵犯，
沙永兴岛巡航，保卫
③ 保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯 国家ห้องสมุดไป่ตู้权
罪活动，维护社会治安和社会秩序等。
这是公民意识强和政 治素养高的表达
正确处理与政府的关系
了解、相信、支
持、寻求监督
公民
政府
管理和服务
性质
决 定
基 本 职 能
作用
决定 国家性质
政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能 管理作用 效劳作用
政府职能是有 限的，要建设 效劳型政府
请你判断
1、政府管理经济的职能意味着政府可以直接干预经济活动。〔✘ 〕 2、管得越多的政府越是好政府〔✘ 〕 3、执政党、人大、人民政协等代替政府行使政府职能，维护人民 利益。〔 ✘ 〕 4、政府的职能不能扩大或缩小，政府职能的履行要做到不越位、 不缺位、不错位〔✔ 〕
8、省委、委、委、组织部、中宣部、纪委
9、国家发改委 √
我国政府有哪些的根本职能呢？
〔党的机关〕
二 合作探究 重点突破
下面通过分享各级政府的抗“疫〞举措， 来探究我国政府的职能？
20xx年的春节，因为新冠 肺炎的降临而显得不同寻常， 中国人民在党中央的领导下进 行着一场艰苦卓绝没有硝烟的 战“疫〞。
〔3〕履行职能的主体是：政府
国务院20xx政府工作报告中的政府工作表达了什么职能？
A·加大对经济社会开展薄弱环节的支持力度，小微企业、“三农〞贷款增速
1、保障人民民主和维护国家长治久安的职能〔政治职能〕
①保卫国家的独立与主权，
②保护公民的生命平安及各种合法权益， 保护合法财产 中国最大渔政船抵西
不受侵犯，
沙永兴岛巡航，保卫
③ 保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯 国家ห้องสมุดไป่ตู้权
罪活动，维护社会治安和社会秩序等。
这是公民意识强和政 治素养高的表达
正确处理与政府的关系
了解、相信、支
持、寻求监督
公民
政府
管理和服务
性质
决 定
基 本 职 能
作用
决定 国家性质
政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能 管理作用 效劳作用
政府职能是有 限的，要建设 效劳型政府
请你判断
1、政府管理经济的职能意味着政府可以直接干预经济活动。〔✘ 〕 2、管得越多的政府越是好政府〔✘ 〕 3、执政党、人大、人民政协等代替政府行使政府职能，维护人民 利益。〔 ✘ 〕 4、政府的职能不能扩大或缩小，政府职能的履行要做到不越位、 不缺位、不错位〔✔ 〕
8、省委、委、委、组织部、中宣部、纪委
9、国家发改委 √
我国政府有哪些的根本职能呢？
〔党的机关〕
二 合作探究 重点突破
下面通过分享各级政府的抗“疫〞举措， 来探究我国政府的职能？
20xx年的春节，因为新冠 肺炎的降临而显得不同寻常， 中国人民在党中央的领导下进 行着一场艰苦卓绝没有硝烟的 战“疫〞。
〔3〕履行职能的主体是：政府
国务院20xx政府工作报告中的政府工作表达了什么职能？
A·加大对经济社会开展薄弱环节的支持力度，小微企业、“三农〞贷款增速
高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共19张PPT)
奴隶主与奴隶是赤裸裸的剥削与被剥削的关系。
二、奴隶社会
（四）奴隶社会的主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大 对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶 社会的主要矛盾。
奴 隶 主 阶 级
对立
奴 隶 阶 级
二、奴隶社会
（五）奴隶社会的发展（国家的产生）
1.原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益， 建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 2.表现：国家产生。国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜 器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。
青铜工具
商周时期青铜器 掐银丝爵杯
商后母戊鼎 （司母戊鼎）
二、奴隶社会
（三）奴隶社会生产关系特点
1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给 奴隶最低限度的生活资料。
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
一、原始社会
（一）原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，持续 了二三百万年。
（二）原始社会的两个发展阶段
旧石器时代（绝大部分时间） 新石器时代（距今约一万年前）
来吧！兄dei！ 大家一起干！
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
奴隶社会
生产资料归属
生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制）
奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 （私有制）
人们在生产中的相 区
互关系和地位 别
产品分配方式
共同劳动， 生产中结成平等互助的关系
二、奴隶社会
（四）奴隶社会的主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大 对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶 社会的主要矛盾。
奴 隶 主 阶 级
对立
奴 隶 阶 级
二、奴隶社会
（五）奴隶社会的发展（国家的产生）
1.原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益， 建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 2.表现：国家产生。国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜 器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。
青铜工具
商周时期青铜器 掐银丝爵杯
商后母戊鼎 （司母戊鼎）
二、奴隶社会
（三）奴隶社会生产关系特点
1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给 奴隶最低限度的生活资料。
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
一、原始社会
（一）原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，持续 了二三百万年。
（二）原始社会的两个发展阶段
旧石器时代（绝大部分时间） 新石器时代（距今约一万年前）
来吧！兄dei！ 大家一起干！
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）
奴隶社会
生产资料归属
生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制）
奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 （私有制）
人们在生产中的相 区
互关系和地位 别
产品分配方式
共同劳动， 生产中结成平等互助的关系
人教版高中政治 1.1 人民民主专政本质是人民当家作主 (共24张PPT)教育课件
障
等都为选举活动服务。
第9 页
美国人权会议代表：我是美
国人权会议代表！中国是说中国有
最广泛的民主主体、享受广泛的民
主权利，但据我们观察，我们认为
中国没有真正的民主，就拿公民基
本的人权来说吧，在中国，公民的
人权状况正在严重倒退！中国的民 主是虚假的。
针对美国的人权反华提案， 中国人权代表团予以了有力
我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。
2．人民民主专政的特点 新型民主新型专政
3. 人民民主专政的本质： 人民当家作主
4. 人民民主的特点： 最广泛，最真实，最管用的民主
5. 人民民主专政的专政职能
• 1，性质不同：
• 公民是个法律概念，是指拥有本国国籍的人 ，与外国人相对；
课内探究一
材料三：建国六十多年来，我国人权事业取得了长足发展 。人民生活水平大幅度提高，实现了站起来、富起来、强起 来的变化。我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法 规1000多件，使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的 法律依据。1988年以来，全国农村普遍进行了3-4届村民委 员会的换届选举，多数村民委员会建立了村民会议、村民代 表会议和村务公开制度。我国公民的选举所需经费均由政府 开支，在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都要为 选举活动服务。
4．国家类型： 剥削阶级统治的国家 人民当家作主的国家
我们的国家
农民阶级 中国共产党 人民大众
民族精神
工人阶级
民级
主领
专 政 的 社 会 主 义 国 家 。
导 的 以 工 农 联 盟 为 基 础 的 人 民
表 现 了 新 中 国 的 性 质 ： 工 人 阶
高中政治人教版新教材必修一2.1新民主主义革命的胜利课件(共26张PPT)
戊戌变法
3、反复探索的结论：
在半殖民地半封建的近代中国，资本主义 道路走不通。
为了实现民族独立、人民解放，为了实现 国家富强、人民幸福，必须另辟新路。
中共一大会址
二、胜利的征程－－新民主主义革命
(一)中华人民共和国的成立 1、20世纪初，中国先进分子从马列主义的
科学真理中看到了解决中国问题的出路 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来
（二）、近代中国复兴之路的探索
• 1、近代中国人民的历史任务 • 近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国
家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。 • 2、仁人志士的探索 • 为了探索探索复兴之路，无数仁人志士不屈不
挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行 了各式各样的尝试，但终究未能能改变旧中国 的社会性质和中国人民的悲惨命运
毛泽东大开国大典上宣布中华 人民共和国成立
开国大典的天安门广场上的人民群众
（二）、中国革命分为民主革命和 社会主义革命两个步骤
1、新民主主义革命的内涵： 是 无产阶级领导的，工农联盟为基础的，
人民大众的，反对帝ห้องสมุดไป่ตู้主义、封建主义和 官僚资本主义的民主革命。
2、中国革命分为民主革命和社会主义革命 两个步骤
中共七大确立毛泽东思想的指导地位
1）原因：中国半殖民地半封建社会的基本 国情决定的
• 2）两个步骤的关系
• ①区别：第一步，改变半殖民地半封建的社会 形成，使中国社会变成一个独立的民主主义的 社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主 义的社会
• ②联系：新民主主义革命是社会主义革命的必 要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必 然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个 革命，这两个革命阶段必须互相衔接。
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
（1）经济手段： 内容：①国家制定和实施经济发展战略和 规划、收入分配政策、产业政策等。
经济政策类：税收政策、信贷政策、利率政 策、种粮补贴、提高农产品收购价格等。
经济发展战略：西部大开发战略、振兴东北 老工业基地战略等；
经济发展规划：国家制定和实施的国民经济 和社会发展五年规划、年度计划等；
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
者
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响社会 总需求，使之与社会总供 给相适应的经济政策
国家财政部
中央银行为实现一定的宏 观经济目标而对货币供应 量和信贷量进行调节和控 制所采取的指导方针及其 相应的政策、措施
中国人民银行
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键 词
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
税率、税收、国债、政府 补贴等。
信贷、利率、存款 准备金率等。
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可 能获益 的我国 主要工 业部门 。 7.改材料中描述是大规模的粮食种植 ，农业 用地类 型是耕 地。
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
二、社会主义市场经济的基本特征（背诵）
1、坚持公有制的主体地位，是社会主义 市场经济的基本标志。
2、以共同富裕为根本目标。共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。
3、能够实行科学的宏观调控。能够发挥国家 集中力量办大事的优势。科学的宏观调控是 发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 。
经济政策类：税收政策、信贷政策、利率政 策、种粮补贴、提高农产品收购价格等。
经济发展战略：西部大开发战略、振兴东北 老工业基地战略等；
经济发展规划：国家制定和实施的国民经济 和社会发展五年规划、年度计划等；
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
者
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响社会 总需求，使之与社会总供 给相适应的经济政策
国家财政部
中央银行为实现一定的宏 观经济目标而对货币供应 量和信贷量进行调节和控 制所采取的指导方针及其 相应的政策、措施
中国人民银行
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键 词
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
税率、税收、国债、政府 补贴等。
信贷、利率、存款 准备金率等。
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可 能获益 的我国 主要工 业部门 。 7.改材料中描述是大规模的粮食种植 ，农业 用地类 型是耕 地。
人教版高中政治必修一：(共29张PPT)
二、社会主义市场经济的基本特征（背诵）
1、坚持公有制的主体地位，是社会主义 市场经济的基本标志。
2、以共同富裕为根本目标。共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。
3、能够实行科学的宏观调控。能够发挥国家 集中力量办大事的优势。科学的宏观调控是 发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 。
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
（2）有利于加强廉政建设,保证政府 及其工作人员不变质,提高政府的威信
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
（3）有利于防止行政权力的缺失和滥
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
镜头一：某环保局发布文件规 定，辖区内从事餐饮行业的商 户必须统一安装某一品牌的油 烟净化器，否则不予办理排污 许可证，商户的工商、税务年 检将无法过关。
该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
理由不正当，这种行政命令是滥用权力。作为一种 地方保护主义，从长远来看不利于本地经济健康发 展。政府履行建设社会主义经济职能，没有做好市 场监管的具体工作。
1、我国政府的宗旨和工作原则？ 2、对人民负责原则的体现？
3、公民维护合法权益的渠道有哪些？
1、依法行政的含义？ 2、政府依法行政的必要性？ 3、政府依法行政的意义？ 4、依法行政的具体要求？ 5、政府如何审慎行使权力？
第四课：我国政府受人民的监督
第一框 政府的权力：依法行使
一、公共权利 切莫滥用
程序正当
“钓鱼执法” 事件中，执法人 员采用了引诱、 欺诈、胁迫甚至 暴力等违法的方 式取证，执法人 员事后只有一人 出示证件，取证 程序不正当。
权责统一
上海浦东新 区将终结 “钓鱼”式 执法案，并 向公众公开 道歉，副区 长和行政执 法局局长均 被给予相应 处分。
65.flv
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
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（3）有利于防止行政权力的缺失和滥
高中政治人教版必修二政治生活 4.1政府的权力：依法行使 课件 (共26张PPT)
镜头一：某环保局发布文件规 定，辖区内从事餐饮行业的商 户必须统一安装某一品牌的油 烟净化器，否则不予办理排污 许可证，商户的工商、税务年 检将无法过关。
该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
理由不正当，这种行政命令是滥用权力。作为一种 地方保护主义，从长远来看不利于本地经济健康发 展。政府履行建设社会主义经济职能，没有做好市 场监管的具体工作。
1、我国政府的宗旨和工作原则？ 2、对人民负责原则的体现？
3、公民维护合法权益的渠道有哪些？
1、依法行政的含义？ 2、政府依法行政的必要性？ 3、政府依法行政的意义？ 4、依法行政的具体要求？ 5、政府如何审慎行使权力？
第四课：我国政府受人民的监督
第一框 政府的权力：依法行使
一、公共权利 切莫滥用
程序正当
“钓鱼执法” 事件中，执法人 员采用了引诱、 欺诈、胁迫甚至 暴力等违法的方 式取证，执法人 员事后只有一人 出示证件，取证 程序不正当。
权责统一
上海浦东新 区将终结 “钓鱼”式 执法案，并 向公众公开 道歉，副区 长和行政执 法局局长均 被给予相应 处分。
65.flv
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高中政治人教版新教材必修一2.2 社会主义制度在中国的确立 课件(共28张PPT)
（三）、我国成为在世界上有重要影响的大 国
1、社会主义建设取得的成绩、 1）建立起独立的比较完整的工业体系和国
民经济体系
2）农业方面初步满足了占世界四分之一人 口的基本生活需求，
3）建筑、交通运输等基础设施建设获得较 快发展，
4）教育医疗事业得到了长足进步 5）人们的精神面貌得到了极大改变 6）科技发展取得了重要突破 2、影响： 中国成为在世界上有重要影响的大国。
1、原因：社会主义基本制度确立后，如何 在中国建设社会主义、如何巩固和发展社 会主义，是崭新的历史课题，没有现成的 答案可以遵循，
2，中国共产党在马列主义基本原理指导下， 以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实 际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建 设道路。
我国一五计划
时间：1953年到1957年 特点：1．集中力量优先 发展以能源、原材料、机械工业等基础工业为主的 重工业。2．从中国国情出发，实事求是、统筹兼 顾。3.在投资结构的安排方面，在优先发展重工业 的同时，兼顾其他。4.在发展速度上主要考虑原有 企业增产能力与农业发展水平，留有一定余地。5. 坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。 成就： “一五”计划时期，我国对个体农业、手工业和私 营工商业的社会主义改造的任务基本完成。计划所 规定的各项建设任务，主要依靠我国人民的力量， 加上当时苏联等国家的大力援助，到1957年底胜利 完成，使我国建立起社会主义工业化的初步基础。 社会主义生产关系基本确定。
4、最深刻最伟大的社会变革
在过渡时期总路线的指引下，中国共产党 在一个经济文化落后的东方大国，创造性 地开辟了一条适合中国特点的社会主义改 造道路，顺利实现了对生产资料私有制的 社会主义改造，在中国建立起社会主义制 度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟 大的社会变革。
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导入语：在吴仁宝的带领下，华西村才有了“天下第一村” 的美誉，在个人利益和集体利益之间的选择上，吴仁宝凡事都 是把集体利益放在首位，这种价值判断和价值选择感染了周边 的所有百姓，吴仁宝也成为人们学习的楷模，结合教材回答， 为什么说吴仁宝的价值观是正确的？
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[教材探究解读](教师用书独具) 1．(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。
(2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择？ 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对 待他人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨 问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我 心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。
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3．(1)在这首诗中，农民的价值选择是什么？地主的价值选择 是什么？ (2)为什么同时同地的人会有不同的价值选择？ 提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨缓解旱情；而地 主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞的享乐。 (2)造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因，是社 会地位的不同和各自需要的差异。
能力目标
进行正确的价值判断和价值选择的能力。
情感、态度与价值观目标
牢固树立群众观念，坚持群众路线，努力用自己的劳动创造 财富，回报社会，回报他人。
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探究一 自觉遵循社会发展的客观规律
[识记·探究]
1．价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否满足主体的 需要 以及_满__足__的__程__度 作出判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在 价值判断 的基础上作出的选择。
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知识目标
识记价值判断的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值 选择。 理解价值判断和价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人 民的立场上进行选择。
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6．当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该 怎么做？ 提示：要自觉站在人民群众的立场上进行选择，必须首先考 虑并满足最大多数人的利益要求。 (1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大 多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具 有决定性的因素。
(2)结合这一情景，谈谈自己的做法。提倡作出正确的价值 选择。
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5．为什么说“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人 民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”？ 提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观正 确与否的最高标准决定的。
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(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
2．价值判断与价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着 时空 的推移和条件的改变，一定事物的价值以 及人们关于它的价值 观念 也会发生变化。 (2)内涵：价值判断和价值选择会因时间 、地点 和条件 的 变化而不同。 (3)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防简止单化 和片面化 倾向。 ②有助于我们的价值观念 与时俱进 ，从而作出正确的 价值判断 ，进行正确的 价值选择 。
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4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
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(2)产生：是社会存在ຫໍສະໝຸດ 不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
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2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
第二框 价值判断与价值选择
[情景导入](教师用书独具) “华西精神”的塑造者
华西村支书吴仁宝说，建设社会主义新农村，我们归根是 三句话，一句话叫“村帮村、户帮户”，第二句话，就是“核 心建好党支部”，第三句话，就是“最终实现全国富”。 华西 人敬佩吴仁宝的，不仅仅是他带领大家走上了富裕之路，更是 他身上那种甘于奉献的精神。正是吴仁宝身上体现出的这种甘 于奉献、严于律己的华西精神鼓舞着华西人，也为华西吸引来 了更多的人。现在在华西党委的班子里，既有本科生，也有研 究生，既有本村的，也有外村的。而正是拥有了这样一个高素 质、多元化的领导班子，才使得华西发展的速度越来越快。
导入语：在吴仁宝的带领下，华西村才有了“天下第一村” 的美誉，在个人利益和集体利益之间的选择上，吴仁宝凡事都 是把集体利益放在首位，这种价值判断和价值选择感染了周边 的所有百姓，吴仁宝也成为人们学习的楷模，结合教材回答， 为什么说吴仁宝的价值观是正确的？
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[教材探究解读](教师用书独具) 1．(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。
(2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择？ 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对 待他人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨 问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我 心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。
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3．(1)在这首诗中，农民的价值选择是什么？地主的价值选择 是什么？ (2)为什么同时同地的人会有不同的价值选择？ 提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨缓解旱情；而地 主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞的享乐。 (2)造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因，是社 会地位的不同和各自需要的差异。
能力目标
进行正确的价值判断和价值选择的能力。
情感、态度与价值观目标
牢固树立群众观念，坚持群众路线，努力用自己的劳动创造 财富，回报社会，回报他人。
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探究一 自觉遵循社会发展的客观规律
[识记·探究]
1．价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否满足主体的 需要 以及_满__足__的__程__度 作出判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在 价值判断 的基础上作出的选择。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
知识目标
识记价值判断的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值 选择。 理解价值判断和价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人 民的立场上进行选择。
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6．当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该 怎么做？ 提示：要自觉站在人民群众的立场上进行选择，必须首先考 虑并满足最大多数人的利益要求。 (1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大 多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具 有决定性的因素。
(2)结合这一情景，谈谈自己的做法。提倡作出正确的价值 选择。
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5．为什么说“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人 民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”？ 提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观正 确与否的最高标准决定的。
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(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
2．价值判断与价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着 时空 的推移和条件的改变，一定事物的价值以 及人们关于它的价值 观念 也会发生变化。 (2)内涵：价值判断和价值选择会因时间 、地点 和条件 的 变化而不同。 (3)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防简止单化 和片面化 倾向。 ②有助于我们的价值观念 与时俱进 ，从而作出正确的 价值判断 ，进行正确的 价值选择 。
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4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
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(2)产生：是社会存在ຫໍສະໝຸດ 不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
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2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
第二框 价值判断与价值选择
[情景导入](教师用书独具) “华西精神”的塑造者
华西村支书吴仁宝说，建设社会主义新农村，我们归根是 三句话，一句话叫“村帮村、户帮户”，第二句话，就是“核 心建好党支部”，第三句话，就是“最终实现全国富”。 华西 人敬佩吴仁宝的，不仅仅是他带领大家走上了富裕之路，更是 他身上那种甘于奉献的精神。正是吴仁宝身上体现出的这种甘 于奉献、严于律己的华西精神鼓舞着华西人，也为华西吸引来 了更多的人。现在在华西党委的班子里，既有本科生，也有研 究生，既有本村的，也有外村的。而正是拥有了这样一个高素 质、多元化的领导班子，才使得华西发展的速度越来越快。