小学留守儿童活动记录 内容
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现研究目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，研究成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变研究的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养研究自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的惯。
三、效果研究有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的研究惯和研究态度。
（2）心理原因，缺乏自信心。
（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评判，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高4、在班上确立一帮一研究小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的研究环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题。
四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人研究，提不起一点研究的乐趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、研究成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
留守儿童活动记录
留守儿童活动记录概述留守儿童是指父母长期不在身边，由其他亲属或家庭朋友照顾的儿童。
随着现代社会的发展，留守儿童问题越来越突出，他们面临着心理、行为和教育等多方面的挑战。
为了增加留守儿童的生活乐趣和促进他们的健康成长，我们开展了一系列有趣的活动。
活动一：户外游戏时间：2021年7月15日地点：XXX公园我们组织了一次户外游戏活动，旨在为留守儿童提供一个自由、放松的环境，让他们参与有趣的游戏，享受阳光和自然的美好。
活动当天，我们带领留守儿童们前往XXX公园，开展了各种有趣的游戏，包括接力赛、藏宝寻宝、跳绳比赛等。
孩子们充满活力地参与了每个游戏，并展现出了他们的团队合作和竞争意识。
通过这次户外活动，留守儿童们不仅锻炼了身体，还增强了他们的相互交流和合作能力。
他们在游戏中建立了新的友谊，忘记了身处留守的困境，展现出了快乐和笑容。
活动二：手工制作时间：2021年8月5日地点：XX社区中心手工制作是一项有益于留守儿童发展创造力和动手能力的活动。
为了培养他们的艺术与创作能力，我们组织了一次手工制作活动。
在这次活动中，我们为留守儿童们准备了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
孩子们用自己的双手制作了各种精美的手工作品，包括折纸飞机、纸折花等。
他们在制作过程中展现了无限的创造力和想象力。
通过手工制作活动，留守儿童们锻炼了自己的动手能力和耐心，同时也提升了他们对艺术的认识和欣赏能力。
活动结束后，孩子们都开心地展示了他们的作品，并为彼此的努力和创意点赞。
活动三：音乐欣赏会时间：2021年8月25日地点：XX学校礼堂音乐是留守儿童心灵的寄托，能够给他们带来欢乐和慰藉。
为了提供一个展示他们音乐才华的平台，我们举办了一场音乐欣赏会。
在这个活动中，我们邀请了一些音乐爱好者和专业音乐人前来表演。
来自留守儿童中的一些孩子也积极报名参与了表演。
他们有的弹奏钢琴，有的演唱歌曲，还有的展示了他们的舞蹈才艺。
音乐欣赏会上，留守儿童们展示了他们的才华和热情，让观众们为之惊叹。
留守儿童关爱记录内容
留守儿童关爱记录内容日期：2024年10月15日地点：XX乡村小学参与人员：1.李老师：学校老师2.张阿姨：村民志愿者活动内容：1.上午9:00-9:30：与留守儿童进行暖心问候-我们早上到达学校后，首先和留守儿童们进行了亲切的问候。
我们用温暖的目光和亲切的语言与每个孩子进行了简单的交流，希望他们感受到我们的关心和关爱。
2.上午9:30-10:30：开展心理疏导活动-在这个环节中，我们组织了一些小游戏和心理疏导活动。
我们希望通过游戏的方式，增强留守儿童的自信心和团队合作意识。
我们设计了“合作出口”游戏，让孩子们分组合作解决问题，培养了他们的团队协作能力。
3.上午10:30-11:30：开展才艺展示和交流-在这个环节中，我们鼓励留守儿童展示自己的才艺。
有的孩子唱歌，有的孩子舞蹈，还有的孩子展示了自己的书法作品。
通过这个活动，不仅是为了发掘他们的潜力和才华，也是为了增强他们的自信心和自尊心。
4.下午14:00-15:00：开展亲子阅读活动-在这个环节中，我们邀请了孩子们的父母来参与其中。
我们组织了一场亲子阅读活动，父母和孩子一起阅读童话故事，并进行了分享和讨论。
这样的活动能够增强家庭的亲子关系，促进家庭成员之间的沟通和了解。
5.下午15:00-16:00：举办趣味运动会-为了让留守儿童们放松身心，我们举办了一场趣味运动会。
我们设置了多个游戏项目，如跳绳比赛、打气球比赛等。
通过这样的活动，不仅是为了让孩子们放松和享受游戏的乐趣，同时也是为了锻炼他们的身体素质和团队合作意识。
总结：通过一天的关爱活动，我们希望能够给留守儿童们带来温暖和关爱。
通过与他们的交流和互动，我们发现他们内心深处的孤独和渴望。
我们深感责任重大，希望能够为他们创造一个温馨的成长环境，并提供更多关爱和支持。
未来计划：2.加强与家长的沟通和合作，共同关注儿童的成长和发展。
3.探索更多的心理疏导活动，帮助留守儿童积极面对困难和挫折。
4.向社会公众倡导关爱留守儿童的重要性，争取更多支持和关注的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
留守儿童教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，留守儿童问题日益凸显。
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和教育，其身心发展受到严重影响。
为了提高农村留守儿童的教育质量，关注留守儿童身心健康，我校特开展留守儿童教研活动，旨在提高教师对留守儿童教育的认识，探讨留守儿童教育的方法和策略。
二、活动时间：2021年10月15日三、活动地点：我校会议室四、活动主题：关爱留守儿童，助力健康成长五、活动内容：1. 专家讲座本次活动邀请了我市知名教育专家，为教师们作了一场关于留守儿童教育的专题讲座。
讲座内容包括留守儿童现状、留守儿童心理特点、留守儿童教育方法等。
专家通过生动的案例和丰富的理论知识，使教师们对留守儿童教育有了更深入的了解。
2. 教师研讨讲座结束后，教师们分组进行研讨，针对留守儿童教育中的实际问题，提出自己的见解和解决方案。
以下为部分研讨内容：（1）关注留守儿童心理健康教师们认为，留守儿童由于长期缺乏父母的关爱，容易产生心理问题。
因此，教师应关注留守儿童的心理健康，及时了解他们的心理需求，开展心理辅导，帮助他们建立健康的心理状态。
（2）创新教学方法，提高教育质量教师们提出，针对留守儿童的特点，要创新教学方法，提高教育质量。
例如，采用小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
（3）加强家校合作，形成教育合力教师们认为，留守儿童教育需要家庭、学校、社会共同努力。
要加强家校合作，定期召开家长会，让家长了解孩子的学习情况和心理状况，共同关注留守儿童的教育问题。
3. 经验分享部分教师分享了他们在留守儿童教育中的成功经验，包括如何关爱留守儿童、如何开展心理辅导、如何提高留守儿童的学习成绩等。
这些经验为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 总结与展望活动最后，校长对本次活动进行了总结，并对今后的留守儿童教育工作提出了要求。
他强调，教师要关注留守儿童，关爱每一个学生，为他们的健康成长保驾护航。
小学留守儿童帮扶记录
小学留守儿童帮扶记录2024年6月10日，我作为一名志愿者来到小学，参与留守儿童的帮扶活动。
此次活动旨在关注留守儿童的身心健康成长，提供情感关怀与学习辅导。
下面是我的帮扶记录：第一次活动我选择了到小学教室里进行认识活动。
我用游戏的形式，让孩子们自我介绍并说出自己的梦想。
大家踊跃参与，其中有一名叫小明的男孩，他向大家坦言自己的梦想是成为一名医生，帮助更多的人。
这使我感到很惊讶，因为他的梦想很是理想主义和高尚。
我鼓励他要坚持努力学习，为实现梦想打下坚实的基础。
这次活动结束后，我还给每个孩子准备了小礼物，希望能给他们带来一些欢乐和温暖。
第二次活动，我选择在操场上进行体育活动。
我组织了一场友谊赛，孩子们分成两队进行比赛。
我们注重培养团队合作意识和竞争精神，比赛中没有输赢，只有努力和团结。
通过比赛，孩子们收获了成功的喜悦和失败的教训，他们也学会了如何面对胜利和挫折。
比赛结束后，我鼓励每一位孩子，告诉他们只要努力，他们都可以取得自己想要的成绩。
第三次活动，我选择了进行学习辅导。
我带来了一些学习资料和游戏，帮助孩子们复习学校的课程。
我发现他们对学习非常渴望，很多孩子主动提出了问题和困惑。
我耐心的回答他们的问题，引导他们正确地解决问题，并给予他们鼓励和肯定。
我还告诉他们，学习是一件有趣的事情，只要用正确的方法和态度对待，他们一定可以取得优异的成绩。
在这次活动中，孩子们的学习兴趣和自信心都得到了提高。
第四次活动，我组织了一次美术创作活动。
我给了孩子们一张白纸和彩色画笔，让他们画出自己心目中的家。
大家兴致勃勃地画着，每一个画面都充满了童真和温暖。
在画画的过程中，我与他们进行交流，了解他们对家的向往和思念之情。
他们中的一些孩子很小就离开了家，到亲戚和奶奶家生活，他们非常想念家里的温暖和关爱。
我在他们的作品上写下鼓励的话语，告诉他们无论身在何处，家的温暖和爱永远伴随着他们。
通过这几次帮扶活动，我深刻感受到了小学留守儿童的需要和关怀。
[专题范文]留守儿童活动记录5则
![[专题范文]留守儿童活动记录5则](https://img.taocdn.com/s3/m/69f1b01bee06eff9aef80766.png)
[专题范文]留守儿童活动记录5则留守儿童活动记录留守儿童活动记录（一）：“留守儿童”主题班会活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。
3、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好！（王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。
此刻我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
留守儿童活动体育活动记录
留守儿童活动体育活动记录一、活动背景留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在农村家庭中与父母分离生活的儿童。
由于缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童容易面临心理、情感、教育等方面的困境。
为了提高留守儿童的身心健康，促进他们的全面发展，我们组织了一次留守儿童活动体育活动。
二、活动目的1. 提供一个积极健康的活动平台，让留守儿童能够参预体育活动，增强体质，发展潜能。
2. 培养留守儿童的团队合作意识和竞争意识，增强他们的社交能力。
3. 通过体育活动，促进留守儿童的心理健康，减轻他们的孤傲感和焦虑情绪。
4. 增强留守儿童对体育运动的兴趣和参预度，培养他们的运动习惯。
三、活动内容1. 活动日期：2022年5月15日2. 活动地点：XX小学操场3. 参预人员：留守儿童及相关志愿者4. 活动流程：- 上午8:30-9:00：志愿者到达活动地点，准备活动器材和场地。
- 上午9:00-9:30：留守儿童到达活动地点，进行活动签到。
- 上午9:30-10:00：开幕式，主持人介绍活动内容和规则。
- 上午10:00-11:00：进行足球比赛，分为小组赛和决赛两个阶段。
- 上午11:00-11:30：进行篮球比赛，分为男子组和女子组。
- 上午11:30-12:00：进行绳子跳比赛，分为个人和团体两个项目。
- 下午12:00-13:00：午餐歇息，提供简单的营养午餐。
- 下午13:00-14:00：进行田径比赛，包括短跑、跳远和铅球三个项目。
- 下午14:00-15:00：进行棒球比赛，分为投球和击球两个环节。
- 下午15:00-15:30：颁发奖项，对表现优异的留守儿童进行表彰。
- 下午15:30-16:00：闭幕式，活动总结和感言发表。
- 下午16:00：活动结束，留守儿童离开活动地点。
四、活动成果1. 留守儿童身体素质得到提升，体能水平明显改善。
2. 留守儿童通过参预体育活动，培养了团队合作和竞争意识。
3. 体育活动有助于缓解留守儿童的孤傲感和焦虑情绪，提升心理健康。
留守儿童班会活动方案和活动记录
留守儿童班会活动方案和活动记录1. 活动背景1.1 活动目的班会的主要目的是让留守儿童感受到集体的温暖，增强他们的归属感和自信心。
通过活动，孩子们不仅能享受玩乐的时光，还能学到一些有用的知识，放松心情，快乐成长。
1.2 活动对象留守儿童班会主要针对那些因为父母在外打工而长期留在家乡的孩子们。
这些孩子平时接触较少，容易感到孤单，所以我们希望通过这样的班会给他们带来欢笑和关爱。
2. 活动准备2.1 场地布置活动的场地我们选择了学校的多功能教室。
为了让孩子们有更好的体验，我们布置了温馨的环境，墙上贴满了彩色的贴纸，桌子上摆放了各种小玩具和书籍，整个教室看起来就像是一个大大的游乐场。
2.2 物资准备为了让班会更加丰富多彩，我们准备了很多小道具，比如彩色纸、剪刀、胶水，还有一些小礼物。
每个孩子都会得到一个手工制作的小包，里面有糖果、笔记本和一些小玩具。
3. 活动流程3.1 开场活动班会一开始，我们先组织了一个小小的自我介绍环节。
孩子们轮流站起来介绍自己，虽然有点紧张，但大家都表现得很棒。
然后，我们让他们玩了一个破冰游戏——“谁是小侦探”。
游戏的规则是每个人都要用一个动作来表示自己喜欢的东西，其他人则要猜是什么。
这一环节让大家都放松了很多，笑声不断。
3.2 主活动环节接下来，我们进入了主要的活动——手工制作和绘画。
孩子们兴奋地动起了手，制作各种有趣的小工艺品。
小小的剪刀、彩纸在他们手中变成了各种形状，有的做了小船，有的做了小动物。
每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。
我们还给每个人准备了一个小小的奖品，以鼓励他们的创造力和动手能力。
4. 活动总结4.1 活动效果活动结束后，我们给每个孩子发了一张感谢卡，上面写着对他们表现的赞扬和鼓励。
孩子们纷纷表示这次班会让他们感到非常开心，也认识了许多新朋友。
他们的笑脸和充满自信的眼神就是我们最大的收获。
4.2 未来展望通过这次活动，我们希望孩子们能感受到集体的关怀，树立起对未来的信心。
留守儿童活动体育活动记录
留守儿童活动体育活动记录一、活动概述本次留守儿童活动是为了提供一个积极、健康的体育活动平台，促进留守儿童身心健康发展。
活动内容包括体育游戏、运动技能培训和团队合作等，旨在增强留守儿童的体质、锻炼他们的协作能力和团队精神。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:00活动地点：XX市XX小学操场三、活动流程1. 活动准备a. 活动组织者提前到达活动场地，检查场地安全情况，确保设备齐全。
b. 活动组织者在活动场地设置活动指示牌、安全警示牌等，并进行必要的布置工作。
2. 活动开场a. 上午9:00，活动组织者向参加活动的留守儿童介绍活动内容和规则，强调安全注意事项。
b. 进行热身运动，包括拉伸、跑步等，以预防运动伤害。
3. 体育游戏a. 分组进行体育游戏，如接力赛、躲避球等，激发留守儿童的兴趣和参与度。
b. 每个游戏结束后，活动组织者对表现优秀的留守儿童进行表扬，增强他们的自信心。
4. 运动技能培训a. 邀请专业体育教练进行运动技能培训，如足球、篮球等。
b. 教练通过示范和指导，帮助留守儿童掌握基本的运动技巧和规则。
5. 团队合作活动a. 安排团队合作活动，如拔河比赛、搭建人墙等，培养留守儿童的团队协作精神。
b. 鼓励留守儿童相互帮助、合作，共同完成任务。
6. 活动总结a. 上午11:00，活动组织者对活动进行总结，回顾活动过程，表扬优秀表现的留守儿童。
b. 分发参与证书和小礼物，鼓励留守儿童继续参与体育活动，提高他们的积极性和参与度。
四、活动效果评估通过活动后的问卷调查、参与留守儿童的反馈以及观察记录，对活动效果进行评估。
1. 问卷调查：发放问卷，了解留守儿童对活动的满意度和收获。
2. 参与留守儿童的反馈：与留守儿童交流，听取他们对活动的意见和建议。
3. 观察记录：活动组织者在活动过程中对留守儿童的表现进行观察和记录，包括参与度、团队合作等。
五、活动安全保障1. 活动组织者提前对活动场地进行安全检查，确保场地无隐患。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录为了关爱留守儿童，提供他们更好的教育和成长环境，我们举办了一场特殊的活动。
以下是活动的详细记录。
日期：2024年4月15日地点：农村小学活动一：志愿者捐赠当天上午，志愿者们将捐赠物品整理好，并在学校操场上搭建了一个临时的接待台。
学校的所有学生都被安排来接受志愿者们的礼物。
不仅留守儿童，其他学生也能从中受益。
志愿者们认真地为每个孩子选择适合的书籍和玩具。
当每个孩子收到礼物时，他们脸上都洋溢着幸福的笑容。
他们感激地向志愿者鞠躬致谢，亲切地交谈和玩耍。
活动二：善心讲堂在一间教室里，我们设立了一个临时的善心讲堂。
早上9点，两个讲师分别给留守儿童和其他学生上课。
讲堂灵活地结合了讲师的经验和孩子们的实际情况，使学习变得更加有趣和生动。
通过讲师生动的讲解和互动课堂，留守儿童们不仅获得了新知识，还增强了对学习的兴趣。
他们积极参与课堂活动，踊跃回答问题。
学习氛围热烈而活跃，每个孩子的眼睛都闪烁着智慧光芒。
活动三：心理辅导活动四：亲子工作坊为了增强留守儿童与家长之间的亲子关系，我们设立了一个亲子工作坊。
家长们在这里与孩子一起参加亲子游戏和亲子教育讲座，分享亲子关系的重要性和提高沟通的技巧。
晚上6点，亲子工作坊正式开始。
家长和孩子们一同参与了快乐的游戏，通过游戏的互动，增进了彼此的理解和感情。
同时，有专业讲师为他们提供了关于亲子教育的讲座，家长们积极倾听并提出问题。
通过亲子工作坊，留守儿童与家长之间的沟通得到了极大改善。
家长们更加了解孩子的需要，孩子们也学会了更好地表达自己的想法和情感。
工作坊结束后，家长们纷纷表示将更加关注孩子的成长和教育。
活动总结：通过此次活动，我们见证了留守儿童们的成长和幸福。
志愿者捐赠、善心讲堂、心理辅导和亲子工作坊，为留守儿童们提供了全方位的关爱和支持。
我们相信，只要每个人都关注和关心留守儿童，我们的社会将变得更加和谐与美好。
这次活动是一个良好的启示，我们将继续努力，为留守儿童提供更多关爱和帮助。
留守儿童之家活动记录内容
留守儿童之家活动记录内容以下是 6 条留守儿童之家活动记录内容：1. 哎呀呀，今天在留守儿童之家，我们一起玩了“你划我猜”的游戏。
孩子们那叫一个积极踊跃呀！你能想象到他们脸上绽放的笑容有多灿烂吗？就像一朵朵盛开的小花。
小明把手比划成一只小鸟的样子，扑棱扑棱的，逗得大家哈哈大笑。
这活动真的太有意思啦，给孩子们带来了这么多的欢乐！2. 哇塞，今天我们在留守儿童之家举行了绘画比赛。
孩子们纷纷拿起画笔，认真地描绘着自己心中的美好。
你看小红画的那幅画，色彩鲜艳得像彩虹一样！大家互相欣赏着彼此的作品，还不停地夸赞着，这里就像一个充满艺术氛围的小天地，真的超棒！3. 嘿！今天在留守儿童之家组织了一场故事分享会。
孩子们围坐在一起，眼睛亮晶晶的，迫不及待地想听故事呢。
小李给大家讲了一个超级有趣的冒险故事，孩子们听得入了迷，仿佛自己也跟着故事里的主人公去冒险了呢！这难道不是给孩子们的最好礼物吗？4. 哟呵，今天我们在留守儿童之家做手工啦！大家一起折千纸鹤，那场面可热闹了。
小刚一开始还不会折呢，在小伙伴的帮助下，很快就掌握了技巧。
看着一只只漂亮的千纸鹤诞生，就好像我们的美好祝福都装在了里面。
这样的活动真让人觉得温暖呀！5. 哈哈，在留守儿童之家的歌唱比赛上，孩子们的歌声此起彼伏。
小黄的歌声清脆悦耳，像黄鹂鸟一样好听呢！大家纷纷鼓掌喝彩，这里简直变成了欢乐的音乐海洋。
难道你不想来感受一下这种欢乐的氛围吗？6. 哎呀，今天的留守儿童之家特别不一样呢！我们举办了一场趣味运动会。
孩子们在赛场上奔跑、欢笑，那活力四射的样子可太让人喜欢啦！小张跑得飞快，一下子就冲到了终点，迎来了大家的欢呼声。
这样的活动，让孩子们感受到了团结和拼搏的力量，不是很棒吗？。
小学留守儿童活动记录_内容_8次
主持人
蒋彦玲
活动时间
活动地点
五一班教室
参加人员
周玉鹏 李年新 和春梅 林瑞庆
活
动
过
程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1.将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2.比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
1.老师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？
2.分小组尝试，分组表演。
3.用发现法发现身边的物体，想方法让其发出不同的声音。
活动效果
理解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
记录人：蒋彦玲
新营小学留守儿童活动记录表
活动内容
因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法〞
5.学生练习，老师指导。
活动效果
学生能画出简单的立体图形。
记录人：蒋彦玲
新营小学留守儿童活动记录表
活动内容
合作学
习真快乐
主持人
蒋彦玲
活动时间
活动地点
操场
参加人员
周玉鹏 李年新 和春梅 林瑞庆
活
动
过
程
一、快快躲闪，调动情绪：组织学生分组游戏。
学生活动：
听运发动进展曲在小组长的带着下进展队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
分成男女生两大组进展三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
样的房屋
主持人
蒋彦玲
活动时间
活动地点
五一班教室
留守儿童活动体育活动记录
留守儿童活动体育活动记录一、活动概述为了丰富留守儿童的课余生活，提供身心健康的成长环境，本次活动组织了一场体育活动。
活动旨在通过体育运动的方式，促进留守儿童的身体发育和心理健康，培养他们的团队合作意识和竞争精神。
二、活动时间和地点活动时间：2022年7月10日上午9:00-11:00活动地点：XX市XX小学操场三、活动内容1. 热身运动为了确保留守儿童在活动开始前身体得到充分准备，我们安排了热身运动。
包括慢跑、拉伸、活动关节等动作。
这些热身运动旨在预防运动伤害，提高身体的柔韧性和协调性。
2. 球类比赛为了增强留守儿童的团队合作意识和竞争精神，我们组织了几场球类比赛。
包括足球比赛、篮球比赛和排球比赛。
每一个比赛项目都设有规则，以确保比赛的公平性和秩序性。
我们鼓励留守儿童积极参预比赛，充分发挥自己的能力，展示团队合作和个人技巧。
3. 互动游戏为了增加活动的趣味性和互动性，我们还设置了一些互动游戏。
如三腿赛跑、袋鼠跳、拔河比赛等。
这些游戏旨在锻炼留守儿童的协调能力、反应能力和团队合作精神。
游戏过程中，我们鼓励留守儿童相互匡助、鼓励彼此，营造积极向上的氛围。
四、活动成果1. 提高身体素质通过参预体育活动，留守儿童的身体素质得到了提高。
他们的耐力、灵便性和协调性都有了明显的进步。
体育活动对于他们的身体发育和健康成长起到了积极的促进作用。
2. 培养团队合作意识在球类比赛和互动游戏中，留守儿童学会了与队友合作，共同面对挑战。
他们学会了倾听他人的意见，相互配合，共同制定策略，从而培养了团队合作意识。
3. 增强竞争意识通过与其他队伍的比赛，留守儿童学会了竞争，学会了如何面对失败和胜利。
他们明白了努力和坚持的重要性，激发了他们的竞争意识和求胜欲望。
五、活动总结本次留守儿童活动体育活动取得了圆满成功。
通过体育活动，留守儿童不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争精神。
活动的举办不仅丰富了留守儿童的课余生活，也为他们提供了一个展示自我的平台。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇关爱留守儿童活动记录范文一活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
留守儿童活动记录
留守儿童活动记录一、背景介绍随着城市化进程的加速，越来越多的家长离开农村进入城市打工，留下了无人看管的儿童。
这些留守儿童由于缺乏关爱和教育，面临着很多问题，如学习成绩下降、心理健康问题等。
为了解决这些问题，许多社会组织和学校都开展了留守儿童活动。
二、活动内容1. 学习辅导由于留守儿童大部分时间在家中自学或者没有人辅导，因此学习成绩普遍较差。
为了提高他们的学业水平，许多社会组织和学校都开展了免费的学习辅导活动。
这些活动通常由志愿者或老师担任辅导员，对留守儿童进行课后辅导。
2. 兴趣培养除了学习成绩不理想外，留守儿童还存在心理健康问题。
为了缓解他们的压力和孤独感，许多社会组织和学校也开展了兴趣培养活动，如绘画、音乐、体育等。
这些活动不仅能够让留守儿童学习新技能，还能够增强他们的自信心和社交能力。
3. 心理疏导留守儿童由于长期缺乏关爱和陪伴，容易产生心理问题。
为了帮助他们解决这些问题，许多社会组织和学校也开展了心理疏导活动。
这些活动通常由专业心理医生或志愿者担任辅导员，对留守儿童进行心理咨询和疏导。
三、活动记录为了更好地了解留守儿童的情况和活动效果，需要对活动进行记录。
以下是一份留守儿童活动记录的样例：日期：2021年7月1日地点：某村小学参与人员：10名志愿者、20名留守儿童活动内容：1. 学习辅导：志愿者对留守儿童进行语文和数学课后辅导，帮助他们完成作业和复习。
2. 兴趣培养：志愿者组织绘画比赛，让留守儿童发挥创意和想象力，同时增强他们的艺术素养。
3. 心理疏导：心理医生对留守儿童进行心理咨询和疏导，帮助他们缓解压力和孤独感。
活动效果：1. 学习辅导：留守儿童的语文和数学成绩有所提高，表现出更好的学习态度和自信心。
2. 兴趣培养：留守儿童的绘画水平得到了提高，同时也增强了他们的社交能力。
3. 心理疏导：留守儿童表现出更加积极向上的心态，缓解了他们的压力和孤独感。
四、总结留守儿童活动是一项非常重要的工作，可以帮助这些孩子缓解压力、提高学业水平、增强自信心和社交能力。
小学留守儿童活动记录内容
小学留守儿童活动记录内容今天是星期一，我和同学们一起来到小学，开始了一周的留守儿童活动。
这个活动是为了让我们这些留守儿童在放学后有一个安全、有趣的环境，同时还能增进我们的友谊，提高我们的技能。
下面就让我来记录一下今天的活动内容吧。
下午3点，活动正式开始。
首先，我们在活动室里一起玩了一场有趣的团队合作游戏。
游戏的规则是大家分成几组，每组要完成一系列挑战，比如传球、接力跑等等。
通过游戏，我们学会了团队合作的重要性，也激发了我们的竞争意识。
接着，老师给我们安排了手工制作的活动。
我们用彩纸、胶水和剪刀做了一只漂亮的纸飞机。
虽然做纸飞机看似简单，但每个步骤都需要我们细心和耐心，这让我们学会了认真对待每一个任务。
在完成手工制作后，老师给我们讲解了一些关于环保的知识。
他告诉我们垃圾分类的重要性，还教给我们一些简单的环保小窍门。
我们都认真听讲，希望通过自己的努力能够为环境保护贡献一份力量。
最后，我们一起做游戏，结束了一天的留守儿童活动。
这个活动不仅让我们度过了一个愉快的下午，还培养了我们的团队合作精神、手工制作能力和环保意识。
希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们留守儿童在学校也能有一个温暖的家。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
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五、活动结束
活动效果
学生讲了自己喜欢的故事很开心！
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
好书大家看
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题
二、主持人：
让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书学会制作了什么作品或学到了什么知识？
三、开展和好书交朋友的主题活动
二、主持人：
让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。
三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们都在做什么？
四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？
讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？
活动效果
学生懂得了尊老爱老。
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
飞翔的雄鹰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主持人
同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。
四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。
活动效果
培养了学生爱读书的好习惯。
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
中秋与重阳
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：中秋与重阳
三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四个字送给同学们。希望同学们学习他们的优秀品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成才，长大后为国家多做贡献。
活动效果
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
活动效果
记录人：**
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题;我为学校做名片
二、主持人：
1.名片有什么作用？
2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了什么？
3.同学们愿意为学校制作名片吗？
三、找出学校的特点
1.观察比较
总结学校的特点
四、制作名片
五、展示名牌
六、总结拓展
活动效果
学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
我们的好故事
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰
二、主持人：
围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生思考说一说自己的观点。不敢飞的小鹰是怎样想的？我们应该对他说什么？
三、做计划
讨论怎样克服困难？
3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。
4.同学之间做一做快乐的事情。
三、我们不烦恼
说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地方法记下来互相交流。
活动效果
学生说出自己的烦心事，找到了快乐！
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
我为学
校做名片
主持人
**
活动时间
活动地点
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
勤奋、刻苦
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦
二、主持人：
向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦学习成材的故事。
说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事?
听了这些故事你有什么感想？
我们应该学习哪些优秀品质？
学生自由交流。
鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。
活动效果
学生制定了计划有了战胜困难的信心。
记录人：**
****小学留守儿童活动记录表
活动内容
做个快乐鸟
主持人
**
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：做个快乐鸟
二、主持人：
1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。
2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。