《药剂学》实验.(教案全)

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药剂学实验教案——药物制剂配伍变化(人卫版)

[要求] 按组分析上述实验现象。
三、思考题：
1．药物制剂配伍变化的类型有哪些？
2．为什么非离子型药物的注射剂配伍变化较少？而离子型药物的注射剂配
伍变化较多？Leabharlann 2药物制剂配伍变化
一、实验目的
通过液体药剂和注射剂配伍变化的观察，进一步了解配伍变化的发生原因，
并初步掌握配伍变化处方的处理方法。
二、实验内容
（一）物理性配伍变化
1．取 5%羟苯乙酯的乙醇溶液 1ml,加纯化水 4ml，出现__________ 现象，
取 5％羟苯乙酯 1ml 搅拌下逐滴加入 100ml 纯化水中，出现____________现象。
2．取盐酸小檗碱 0.05g,加纯化水至 50ml,此溶液显___________颜色。先取
上述溶液 20ml 加活性碳 0.5g,搅匀后干燥滤纸过滤，滤液显___________颜色。
另取 20ml 加滑石粉 0.5g 搅匀，干燥滤纸过滤，滤液显___________颜色。
[要求] 解释上述实验现象。
二化学性配伍变化操作按下表操作与记录01盐酸肾上腺素2ml2ml2ml2ml2ml纯化水2ml2ml2ml1亚硫酸钠2ml2ml加热至沸出现现象三注射剂配伍变化操作按下表操作和记录注射剂混合后现象25氨茶碱5ml20磺胺嘧啶钠5ml25氨茶碱5ml5盐酸四环素5ml125氯霉素1ml5葡萄糖1ml125氯霉素1ml5葡萄糖1ml2维生素c2ml025碘解磷定ml2维生素c2ml025碘解磷定1亚硫酸氢钠1edta各1ml要求按组分析上述实验现象
（二）化学性配伍变化
[操作] 按下表操作与记录
管
项目
号
1
2
3
4
5

药剂学实验课程设计

药剂学实验课程设计1. 课程背景介绍作为一门重要的药学专业课程，药剂学实验旨在为学生提供一种综合运用化学、生物学、物理学和计算机学等知识，进行制剂、药物质量控制、药物分析等课程实验的机会。

药剂学实验可以加深学生的专业知识，同时也为将来从事药学工作打下坚实的基础。

2. 实验目的本次药剂学实验课程设计旨在：•增强学生对药剂学理论知识的深入理解；•加强学生药物制剂和分析技能的扎实掌握；•提升学生综合素质，培养学生创新思维和解决问题的能力。

3. 实验设备和仪器本实验涉及了多种药剂学实验所需的仪器和设备，主要包括：•电子天平、 PH计；•旋转蒸发器、离心机；•滴定管、量筒等实验器皿。

4. 实验流程及方法本实验分为以下几个步骤：任务一：固体制剂制备1.按照实验指导书的要求，将所需药物分别称取，混合均匀，筛选去除大颗粒；2.根据所设计制剂的不同，采取适当的制剂方法，制备出合格的固体制剂样品；3.对制剂样品进行质量控制，主要包括外观和理化指标的测试，如：颜色、含量、溶解度、释放度等。

任务二：液体制剂制备1.按照实验指导书的要求，将所需药物分别称取，溶解，加入辅料，摇匀；2.根据所设计制剂的不同，采取适当的制剂方法，制备出合格的液体制剂样品；3.对制剂样品进行质量控制，主要包括外观和理化指标的测试，如：颜色、含量、PH值、比重等。

任务三：药物分析1.按照实验指导书的要求，采用适当的分析方法，对所给药物样品进行分析；2.依据所得分析数据，对药物样品进行评价，判断其是否符合规定标准；3.进行数据统计和分析，写出实验记录报告。

5. 实验结果与分析经过实验，各位同学完成了制剂和药物分析的任务。

制剂成功率高，药物分析结果也符合规定的标准，达到了预期的效果。

通过实验，同学们掌握了药剂学制剂和分析的基本技能，提升了自己的实践能力。

6. 实验总结本实验既有设计好的实验任务，又鼓励学生进行创新设计，实验前的理论指导、实验中的操作指导以及实验后的数据处理和报告撰写，有助于同学们更好地理解和掌握药剂学知识，提高实践能力和创新能力。

药剂学实验教案——液体制剂碘酊制备

药剂学实验课题碘酊的制备目的与要求掌握溶液型液体制剂的基本制备方法。

掌握制备液体制剂常用的称量器具的正确使用方法。

重点与难点制备过程及操作教学器具见教案正文碘酊的制备一目的和要求1 掌握溶液型液体制剂的基本制备方法。

2 掌握制备液体制剂常用的称量器具的正确使用方法。

二基本概念和实验原理溶液型液体制剂是药物以分子或离子状态（质点小于1nm）分散在分散媒（溶剂）中的真溶液，供内服或外用。

溶液型液体制剂外观均匀、澄明。

溶液型液体制剂有溶液剂、芳香水剂、甘油剂、醑剂和糖浆剂等。

制备方法有溶解法、稀释法和化学反应法。

一般制备过程为：称量→溶解→混合→过滤→加溶媒至全量→检查→包装→标签。

三实验准备每组烧杯（100ml）2个，量筒（50ml）2个，玻璃棒2个，公用物品碘、碘化钾、乙醇（95％）、蒸馏水乳胶滴管2个，药匙1个四提问抽查学生预习情况五提出实验要求并讲述实验报告的书写要求如果没有特殊交待，通常实验课守在教室等候；做好预习工作，熟悉原理和整个操作的大致流程，熟记试剂种类及用量，如果课前抽查或实验中发现预习不到位的，可能取消该次实验资格；穿好白大褂，扣好纽扣，翻好领子，不得穿露趾凉鞋进实验室；按照事先的分组进行实验，实行组长负责制；前往实验室途中和在实验室里不得大声说话，组员之间讨论必须小声（以其他人听不清为限）；实验前仔细检查要用到的器皿有无破损，如有破损即使报告老师；爱护设备器材和节约试药；做完实验，做好清场卫生工作，经检查合格后组长方可离开；在教室自习的同学遵守自习课纪律；实验报告依照一定的格式（详见实验讲义）书写在作业本上，内容不可死搬硬套讲义上的，讨论部分一定要认真书写，务必使实验有所收获。

六制备碘酊处方碘 0.4g碘化钾 0.3g乙醇（95％） 10.0ml蒸馏水加至20ml制法：取蒸馏水约2ml，加入碘化钾搅拌使溶解，再加碘，搅拌溶解后加入乙醇，再添加蒸馏水至全量。

七实验要点碘化钾起的是助溶作用，只有在浓度高时助溶作用较好，所以一开始不要用太多的蒸馏水来溶解KI。

药剂学实验教案——乳浊液型液体药剂的制备（人卫版）

实验9 乳浊液型液体药剂的制备一、实验目的1．掌握乳剂的一般制备方法。

2．掌握乳剂类型的鉴别方法、比较不同方法制备乳剂的液滴粒度大小、均匀度及其稳定性。

二、实验指导乳浊液型液体药剂也称乳剂，系指两种互不相溶的液体混合，其中一种液体以液滴状态分散于另一种液体中形成的非均相分散体系。

形成液滴的一相称为内相、不连续相或分散相；而包在液滴外面的一相则称为外相、连续相或分散介质。

分散相的直径一般在0.1~10μm之间。

乳剂属热力学不稳定体系，须加入乳化剂使其稳定。

乳剂可供内服、外用，经灭菌或无菌操作法制备的乳剂，也可供注射用。

乳剂因内、外相不同，分为O/W型和W/O型等类型，可用稀释法和染色镜检等方法进行鉴别。

通常小量制备时，可在乳钵中研磨制得或在瓶中振摇制得，如以阿拉伯胶作乳化剂，常采用干胶法和湿胶法。

工厂大量生产多采用乳匀机、高速搅拌器、胶体磨制备。

三、实验内容1．鱼肝油乳的制备[处方]鱼肝油 500ml阿拉伯胶（细粉） 125g西黄芪胶（细粉） 7g蒸馏水加至1000ml[制法]（1）干法：按油：水：胶（4：2：1）比例，将油与胶轻轻混合均匀，一次加入水，向一个方向不断研磨，直至稠厚的乳白色初乳生成为止（有劈裂声），再加水稀释研磨至足量。

（2）湿法：胶与水先研成胶浆又加入西黄芪胶浆，然后加油边加边研磨至初乳制成。

再加水稀释至足量，研匀，即得。

[附注]（1）干法应选用干燥乳钵，量器分开。

研磨时不能停止。

也不能改变方向。

（2）乳剂制备必须先制成初乳后，方可加水稀释。

（3）选用粗糙乳钵，杵棒头与乳钵底接触好。

（4）可加矫味剂及防腐剂。

[思考题]（1）分析本处方是什么类型的乳剂？（2）干法与湿法比较，哪个效果好，其操作要点如何？2.液体石蜡乳的制备[处方]液状石蜡 12ml阿拉伯胶 4g纯化水加至30ml[制法]（1）干胶法：将阿拉伯胶分次加入液状石蜡中研匀，加纯化水8ml研至发出噼啪声，即成初乳。

再加纯化水适量研匀，共制成30ml乳剂，即得。

药剂学实验课教案

2012 _2013学年第二期药剂学实验课程实验课教案课程编号：课程类型：专业必修课总学时/周学时：108 /6开课时间：2013年2月25日至2013年06月28日使用教材：药剂学实验（第二版）崔福德主编授课对象：专业：化学制药年级：10级专业：年级：专业：年级：授课教师：姓名：李连闯职称：讲师黑河学院教务处制教学日历（学期授课计划）2教学日历（学期授课计划）3黑河学院实验课教案45注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

6黑河学院实验课教案78910黑河学院实验课教案混悬剂的不稳定性最主要的是微粒的沉降，其沉降速度服从Stoke’s定律：注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

黑河学院实验课教案W 型W／O 型CoCl试纸粉红色不变色稀释被水稀释被油稀释外观乳白色近似油颜色导电性导电几乎不导电油性颜料内相染色外相染色水性颜料外相染色内相染色8．乳剂的质量评定。

黑河学院实验课教案注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

黑河学院实验课教案分剂量注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

黑河学院实验课教案黑河学院实验课教案黑河学院实验课教案注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

药剂学实验教案华西医科大学

药剂学实验教案-华西医科大学一、实验目的1. 掌握药剂学实验的基本原理和操作技能。

2. 熟悉药物的制备方法和工艺流程。

3. 了解药剂学实验中常用仪器设备的使用和维护。

4. 培养实验操作的规范性和团队合作能力。

二、实验原理1. 药物制备的基本原理：包括药物的溶解、分散、稳定等过程。

2. 药剂学实验工艺流程：包括药物的提取、纯化、制备等步骤。

3. 药剂学实验中常用仪器设备的使用方法：如高效液相色谱仪、紫外分光光度计等。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：药物原料、辅料、溶剂等。

2. 实验仪器：高效液相色谱仪、紫外分光光度计、天平、研钵、漏斗等。

四、实验内容与步骤1. 实验一：药物的溶解与悬浮液制备a. 药物原料的称量与粉碎。

b. 药物的溶解与悬浮液的制备。

c. 悬浮液的稳定性评估。

2. 实验二：药物的乳化与乳剂制备a. 药物原料的称量与粉碎。

b. 药物的乳化与乳剂的制备。

c. 乳剂的稳定性评估。

3. 实验三：药物的制备与质量控制a. 药物原料的称量与粉碎。

b. 药物的制备工艺流程。

c. 药物的质量控制与分析。

4. 实验四：药物的释放与吸收研究a. 药物原料的称量与粉碎。

b. 药物的释放与吸收实验。

c. 释放与吸收数据的分析与解读。

5. 实验五：药物的稳定性研究a. 药物原料的称量与粉碎。

b. 药物的稳定性实验。

c. 稳定性数据的分析与解读。

五、实验结果与分析1. 记录实验过程中各项数据和结果。

2. 对实验结果进行分析和解读。

注意事项：1. 实验操作过程中要严格遵守实验室安全规定，佩戴好个人防护装备。

2. 实验材料和仪器要妥善保管，使用后及时归还。

3. 实验报告要按时提交，内容要完整、准确、清晰。

六、实验六：片剂制备与质量评价1. 实验目的a. 学习片剂的制备方法。

b. 掌握片剂的质量评价方法。

c. 了解片剂的包装与储存条件。

2. 实验原理a. 片剂制备方法：压片法、滚转法等。

b. 片剂质量评价：重量差异、硬度、崩解时间等。

药剂学实验教案——散剂、胶囊剂的制备(人卫版)

实验3 散剂、胶囊剂的制备一、实验目的1．掌握散剂制备工艺过程：粉碎、过筛、混合、分剂量、包装。

2．掌握含特殊成分散剂、共熔成分散剂的制备方法。

3．掌握散剂的质量检查方法。

4．掌握硬胶囊剂的手工填充方法。

5．掌握粉碎、过筛、混合的基本操作。

二、实验指导散剂系指药物或与适宜辅料经粉碎、均匀混合而制成的干燥粉末状制剂，供内服或局部用。

内服散剂一般溶于或分散于水或其他液体中服用，亦可直接用水送服。

局部用散剂可供皮肤、口腔、咽喉、腔道等处应用；专供治疗、预防和润滑皮肤为目的的散剂亦可称撒布剂或撒粉。

操作要点：（1）称取：正确选择天平，掌握各种结聚状态的药品的称重方法。

（2）粉碎：是制备散剂和有关剂型的基本操作。

要求学生根据药物的理化性质，使用要求，合理地选用粉碎工具及方法。

（3）过筛：掌握基本方法，明确过筛操作应注意的问题。

（4）混合：混合均匀度是散剂质量的重要指标，特别是含少量医疗用毒性药品及贵重药品的散剂，为保证混合均匀，应采用等量递加法（配研法）。

对含有少量挥发油及共熔成分的散剂，可用处方中其他成分吸收，再与其他成分混合。

（5）包装：学会分剂量散剂包五角包、四角包、长方包等包装方法。

（6）质量检查：根据药典规定进行。

三、实验内容（一）药物的粉碎与分剂量1.用玻璃乳钵粉碎硼砂10g过80目筛后，称取3g按目测法分成10包，包成长方包。

2.用固定的药匙分取药粉10包，包五角包，连同以上长方包用张大纸包好，写上班次姓名，留作差异限度检查。

3.用加液研磨法粉碎樟脑1g。

4.用切药刀将甘草50g切细，再用铁研船磨粉，全部过20目筛，称重，计算收得率。

[思考题]1.为什么使用同样工具，同样操作方法，而收得率却不一样。

（二）含普通固体药物及毒剧药散剂的制备1．碳酸氢钠、氧化镁散（西皮氏散I号）的制备[处方]碳酸氢钠 60g氧化镁 60g[制法]将碳酸氢钠与氧化镁分别研细过筛后，将硫酸氢钠加至氧化镁，研合均匀，分成100包，每包1.2g即得。

药剂学实验教案——按给药途径与应用方法分类的液体药剂的制备（人卫版）

实验10 按给药途径与应用方法分类的液体药剂的制备一、实验目的掌握按给药途径与应用方法分类的液体药剂的制备原则和方法。

二、实验指导在临床工作中，由于医疗作用及用药目的不同，常常按给药途径与应用方法将液体药剂分为：①内服液体药剂，包括合剂和滴剂；②外用液体药剂，包括洗剂、搽剂、滴耳剂、滴鼻剂、含漱剂、涂剂等。

其制法参照按分散系统分类的液体药剂的制法。

三、实验内容1.巴甫洛夫合剂的制备[处方]苯甲酸钠咖啡因 10g溴化钾 30g蒸馏水加至1000ml[制法]取处方内两种药加适量新鲜蒸馏水溶解后过滤，自滤器上加新鲜蒸馏水使成1000ml，搅匀即得。

[附注]（1）本品久置可析出一部分咖啡因，若与酸性药物配伍时易析出。

（2）若无溴化钾可用溴化钠代替，但患有心脏病、肾脏病者慎用。

（3）本品久贮可加防腐剂，也可加矫味剂，着色剂。

（4）苯酸钠咖啡因与溴化钾的量，可按病情需要调整。

[思考题]苯甲酸钠咖啡因与溴化钾的药理作用相反，为何可同时使用？2.苯甲酸苄酯洗剂的制备[处方]苯甲酸苄酯 25g三乙醇胺 0.5g油酸 2g蒸馏水加至100ml[制法]取三乙醇胺与油酸混合后，加苯甲酸苄酯混匀，移入约200ml瓶中，加约25ml 蒸馏水振摇乳化，最后再加蒸馏水至全量，摇匀即得。

[附注]（1）本品可用2%吐温-80或软皂为乳化剂。

（2）本品应密闭低温贮存。

[思考题]（1）找出该处方的乳化剂，并说明是什么类型乳剂？（2）该处方能改变溶液剂吗？3.炉甘石搽剂（异极石搽剂）的制备[处方]炉甘石 80g氧化锌 80g花生油 500ml氢氧化钙溶液适量共制 100ml[制法]取炉甘石氧化锌研细过筛后与花生油混合，逐渐加入氢氧化钙溶液至全量，研匀即得。

[附注]花生油可用其它植物油代。

[思考题]（1）本品属何种分散系统？为什么？（2）分析该处方各成分的作用，并找出乳化剂？（3）与炉甘石洗剂比较有何区别？4.复方硼酸滴耳剂[处方]硼酸 9g冰片 0.9g乙醇 25ml甘油加至100ml[制法]取冰片溶于乙醇中，另取甘油加热至1000C时，加入硼酸粉，随加随搅拌使溶解后放冷，将两液合并，再加甘油至100ml，搅匀，即得。

《药剂学实验》课程教案(1)

思考题、作业：
1.药物的特性溶解度与表观溶解度有何不同？如何求弱酸性药物的特性溶解度？
2.药物的真实分配系数与表观分配系数有何区别，能否求得真实分配系数？
3.测定药物的溶解度与分配系数时应当考虑哪些主要影响因素？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(10)
2.通过液状石蜡微囊的制备，进一步理解单凝聚法和复凝聚法制备微囊的基本原理。
《药剂学实验》课程教案(1)
授课题目：
溶液型液体制剂的制备
课时安排
4学时
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握液体制剂的一般制备方法。
2．熟悉影响液体制剂质量的因素使用、作用机制及常用量。
讲授提纲：制备溶液型液体制剂
重点：1.不同稳定剂对混悬剂的稳定作用。
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1.软膏剂制备过程中药物加入方法有几种？
2.影响药物从软膏基质中释放的因素有哪些？
3.软膏中药物释放试验中，半透膜选择有何要求？
4.不同类型软膏基质的作用特点是什么？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(9)
（一）休止角的测定
（二）流出速度的测定
教具与设备要求：
1．原辅料、试剂：自制阿司匹林片、羟丙甲纤维素、防潮性欧巴代
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1.影响流动性的主要因素有哪些？
2.助流剂的机制时什么？助流剂量过多会影响流动性的原因是什么？
3.硬脂酸镁是润滑剂，与助流剂的作用机制有什么不同？
2.熟悉影响粉体流动性的因素（形状、颗粒大小、助流剂种类和含量）。

药剂学实验教案痱子粉的制备(人卫版)

痱子粉的制备
[处方]
薄荷脑 6.0g
樟脑 6.0g
麝香草酚 6.0ml
薄荷油 6.0ml
水杨酸11.4g
硼酸85.0g
升华硫40.0g
氧化锌60.0g
淀粉100.0g
滑石粉加至1000.0g
[制法]
取薄荷脑、樟脑、麝香草酚研磨至全部液化，并与薄荷油混合。

另将升华硫、水杨酸、硼酸、氧化锌、淀粉、滑石粉研磨混合均匀，过120目筛。

然后将共溶混合物与混合的细粉研磨混匀或将共熔混合物喷入细粉中，过筛，即得。

将25g痱子粉用目测法分成10包，用四角包包装。

[附注]
（1）处方中成分较多，应按处方药品顺序将药品称好。

（2）处方中麝香草酚、薄荷脑、樟脑为共熔组分，研磨混合时形成共熔混合物并产生液化现象。

共熔成分在全部液化后，再用混合粉末或滑石粉吸收，并通过筛2-3次，检查均匀度。

（3）局部用散剂应为极细粉，一般以能通过八号至九号筛为宜。

敷于创面及粘膜的散剂应经灭菌处理。

[思考题]
（1）何谓共熔物？含共熔成分的散剂是否都采取共熔方法制备？
（2）硼酸应怎样进行粉碎？。

药剂学实验课程教案

实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(8)
授课题目：
软膏剂的制备
课时安排
8学时
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.掌握不同类型基质软膏剂的制备方法。
2.了解软膏剂的质量评定方法。
3．掌握软膏中药物释放的测定方法，比较不同基质对药物释放的影响。
2.通过液状石蜡微囊的制备，进一步理解单凝聚法和复凝聚法制备微囊的基本原理。
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1．制备薄荷水时加入滑石粉、轻质碳酸镁、活性炭的作用是什么？还可选用哪些具有类似作用的物质？欲制得澄明液体的操作关键是什么？
2．简述影响胃蛋白酶活力的因素及预防措施。
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(2)
1.掌握乳剂的一般制备方法及乳剂类型的鉴别方法。
2.掌握测定油乳化所需HLB值的方法。
3.熟悉乳剂类型的鉴别。
讲授提纲：制备乳剂的方法
重点：1. 乳剂的一般制备方法及乳剂类型的鉴别方法。
2. 测定乳化植物油所需HLB值的方法。
难点：1. 手工法制备乳化剂。
2. 液状石蜡乳的制备。
3．乳剂类型鉴别。
4．乳化植物油所需HLB值的测定。
2．各种片剂的制备方法有什么特点？
3. 粘合剂加入量的多少对片剂质量有什么影响？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(6)
授课题目：
粉体流动性测定
课时安排
2学时
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

药剂学实验课教案

2012 _2013学年第二期药剂学实验课程实验课教案课程编号：课程类型：专业必修课总学时/周学时： 108 /6开课时间：2013年2月25日至2013年06月28日使用教材：药剂学实验（第二版）崔福德主编授课对象：专业：化学制药年级： 10级专业：年级：专业：年级：授课教师：：连闯职称：讲师学院教务处制教学日历（学期授课计划）教学日历（学期授课计划）学院实验课教案注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案容可参照实验课教案容编写。

学院实验课教案学院实验课教案学院实验课教案实验原理1．定义：乳剂是指互不相容的两相液体，其中一相液体以小液滴状分散在另一相液体中所形成的非均相的热力学不稳定体系，其中被分散的液体称分散相、相或不连续相；包围在液滴外面的液体称分散介质、外相或连续相。

2．分类：通常乳剂是由油、水两相组成的，水相用符号“W”表示，油相用符号“O”表示，外相为水相为油的乳剂，称水包油型乳剂，用符号“O／W”表示；外相为油，相为水的乳剂称油包水型乳剂，用符号“W／O”表示。

3．乳剂的形成理论：（1）降低表面力（2）形成牢固的乳化膜（3）形成电屏障4．乳剂的组成（1）乳化剂（2）防腐剂（3）抗氧化剂5．乳剂的制备方法（1）干胶法：将水相加入含乳化剂的油相中，称干胶法。

（2）湿胶法：油相加到含乳化剂的水相中，称湿胶法。

（3）新生皂法：是将植物油(含有少量的游离脂肪酸)与含有碱金属溶液或三乙醇胺的水溶液分别加热到一定温度后，混合搅拌发生皂化，叫新生皂。

6．乳剂的稳定性：乳剂属热力学不稳定的非均匀相分散体系。

7．乳剂类型的鉴别表3 区别乳剂类型的方法性质O／W 型 W／O 型CoCl试纸粉红色不变色稀释被水稀释被油稀释外观乳白色近似油颜色导电性导电几乎不导电油性颜料相染色外相染色水性颜料外相染色相染色8．乳剂的质量评定。

基本操作与仪器乳钵、显微镜、滴管、天平、10ml量筒、100ml量筒、量杯、水浴锅、100ml烧杯、药匙、试管液状石蜡、阿拉伯胶、西黄蓍胶、花生油、Ca(OH)2、蒸馏水、苏丹红溶液、亚甲蓝溶液学院实验课教案注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案容可参照实验课教案容编写。

药剂学实验教案华西医科大学

药剂学实验教案-华西医科大学一、实验目的1. 理解药剂学的基本概念和原理。

2. 掌握常见药物剂型的制备方法和工艺。

3. 培养实验操作能力和实验观察能力。

4. 增强对药物剂型的认识和理解。

二、实验原理1. 药剂学的定义：研究药物剂型的设计、制备、评价和应用的科学。

2. 药物剂型的分类：固体剂型、液体剂型、气体剂型、半固体剂型等。

3. 药物剂型的制备方法：溶液法、悬浮法、乳化法、干燥法等。

4. 药物剂型的评价：物理性状、稳定性、生物利用度等。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：药物原料、辅料、溶剂等。

2. 实验仪器：称量器、混合器、乳化机、干燥器、灭菌器、量筒、瓶子等。

四、实验内容与步骤1. 实验一：溶液剂的制备a. 称量药物原料和辅料。

b. 将药物原料和辅料加入溶剂中。

c. 用混合器搅拌至均匀溶解。

d. 量取一定体积的溶液装入瓶中，标记。

2. 实验二：悬浮剂的制备a. 称量药物原料和辅料。

b. 将药物原料和辅料加入分散剂中。

c. 用乳化机乳化至均匀分散。

d. 加入适量的稳定剂，搅拌均匀。

e. 量取一定体积的悬浮液装入瓶中，标记。

3. 实验三：乳剂的制备a. 称量药物原料和辅料。

b. 将药物原料和辅料加入乳化剂中。

c. 用乳化机乳化至均匀乳化。

d. 加入适量的稳定剂，搅拌均匀。

e. 量取一定体积的乳液装入瓶中，标记。

4. 实验四：干燥剂的制备a. 将药物原料和辅料混合均匀。

b. 将混合物放入干燥器中，进行干燥。

c. 取出干燥后的药物，称量并计算干燥收率。

d. 将干燥后的药物装入瓶中，标记。

5. 实验五：灭菌剂的制备a. 称量药物原料和辅料。

b. 将药物原料和辅料加入溶剂中。

c. 用混合器搅拌至均匀溶解。

d. 采用灭菌方法进行灭菌处理。

e. 量取一定体积的灭菌液装入瓶中，标记。

五、实验结果与分析1. 记录实验过程中观察到的现象和结果。

2. 分析药物剂型的制备方法和工艺对药物质量的影响。

3. 评价药物剂型的稳定性、生物利用度等方面的性能。

完整word版药剂学试验教案全

楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书单元：第一章绪论教案序号：1教学时间：第周2009 年学习查阅《中国药典》月日课题：实验一课时目标：通过查阅《中国药典》2005版中相关内容，掌握药典的使用方法。

学前诊断：学生对查阅《中国药典》的方法有一定了解。

重点：《中国药典》的使用方法。

难点：《中国药典》的查阅。

课时、课型：2学时、实验课教学资源：实验教材、《中国药典》2005版。

教学进程：Ⅰ组织教学：安定课堂教学秩序Ⅱ检查预习：提问Ⅲ达标教学：实验需用物品《中国药典200版一部、二部、三部教测与目展)记录查阅结果并写出所在页数按照下列各项要求查《中国药典药典页顺查阅项查阅结1甘油栓贮藏甘油的相对密2注射用水质量检查项3滴眼剂质量检查项45葡萄糖注射液规（省略6微生物限度检查青霉钾片溶出度检查方78盐酸吗啡类9（省略热原检查10冷处密闭密封阴凉处的含11甘草性甘遂鉴12甘草浸膏制备方1314片剂重量差异检查方15酮洛芬肠溶胶囊释放度检查益母草流浸膏乙醇含1617细18易溶、略溶的含Ⅳ回顾目标学会了《中国药典》的查阅Ⅴ布置作业书写实验报经过本次实验，同学们对《中国药典》的查阅有了更深的了解课后记： 1楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书2楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书34楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书56楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书78楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书910楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书1112楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书1314楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书15经过本次实验，同学们对输液剂的制备有了更深的了解。

药剂学实验教案

药剂学实验教程四川大学华西药学院药剂教研室2006年2月前言药剂学是一门综合性应用学科,为药学专业的重要专业课。

在整个教学过程中，实验课为重要组成部分，其目的在于印证、巩固和扩大课堂教学的基本理论、基本知识，培养学生的专业技能和综合实践素质。

通过典型剂型的处方设计、制备和质量评价等实验内容，掌握和熟悉各类剂型的特点、制备原理和操作技求，从而为创制新剂型、新品种、新工艺奠定实践基础。

为达到药剂学实验的目的, 要求在实验时必须做到: 实验前, 应预习有关内容, 明确目的, 了解方法与相关仪器和设备, 做到心中有数。

实验过程中, 应树立实事求是的科学作风, 严谨的工作态度, 严密的工作方法和整洁、有序的工作习惯; 做到勤于思考,开拓创新, 正规操作,仔细观察, 如实记录, 培养实践能力和独立发现问题、解决问题的能力。

实验后,做好仪器、实验室清洁; 按要求,写出规范的实验报告, 提高书面表达能力。

本教材结合我校实际，在历年药剂学实验教学的基础上,参考相关药剂学实验教材, 由药剂学教研室组织修订、编写, 供药剂学实验教学用; 为提高外语水平,加强双语教学, 本次修编新增了三个英文实验。

本实验教材修编由尹宗宁副教授、博士承担实验一、二、四、七、十五,何勤副教授、博士承担实验三、十、十一、十二、十四, 黄园讲师承担实验五、六、八、九、十三; 完稿后由尹宗宁博士负责统稿, 教研室侯世详、张志荣、陆彬、王柄南教授对全稿进行了审修。

限于时间与编者水平，本教材尚存不足与错误之处，敬请师生批评指正。

四川大学华西药学院药剂学教研室2006年2月目录实验一溶液型与胶体型液体制剂的制备…………………………………实验二混悬型液体制剂的制备……………………………………………实验三乳浊型液体制剂的制备……………………………………………实验四滴丸剂的制备………………………………………………………实验五胶囊和颗粒剂的制备………………………………………………实验六乙酰水杨酸片的制备………………………………………………实验七5%抗坏血酸注射液处方筛选………………………………………实验八5%抗坏血酸注射液的制备…………………………………………实验九滴眼剂的制备………………………………………………………实验十软膏剂的制备及不同类型软膏基质体外释药实验……………实验十一膜剂的制备………………………………………………………实验十二栓剂置换价的测定及制备………………………………………实验十三微丸的制备………………………………………………………实验十四脂质体的制备……………………………………………………实验十五微型胶囊的制备………………………………………………实验一溶液型与胶体型液体制剂的制备Preparation of Solution and Colloid一、实验目的1. 掌握液体制剂制备过程的各项基本操作。

大学实验教案药剂

一、实验目的1. 掌握药剂制备的基本原理和操作方法。

2. 了解不同剂型的特点及制备工艺。

3. 学会进行药剂质量评价，确保药剂安全有效。

二、实验原理药剂制备是将药物与适宜的辅料按照一定的工艺过程制备成具有一定剂型、规格和质量的药物产品。

药剂制备主要包括以下步骤：原料处理、混合、制粒、干燥、粉碎、过筛、填充、包衣等。

三、实验内容与步骤1. 原料处理（1）称取所需药物和辅料，准确至0.01g。

（2）将药物和辅料分别进行粉碎、过筛，确保粒度均匀。

2. 混合（1）将药物和辅料按照处方比例称量，加入混合器中。

（2）开启混合器，搅拌混合至药物和辅料均匀分布。

3. 制粒（1）将混合好的药物和辅料加入制粒机中。

（2）按照工艺要求，进行制粒操作，得到一定粒度的颗粒。

4. 干燥（1）将制得的颗粒放入干燥箱中。

（2）设定干燥温度和时间，使颗粒干燥至规定水分含量。

5. 粉碎与过筛（1）将干燥后的颗粒进行粉碎，得到一定粒度的粉末。

（2）将粉末过筛，筛选出符合规格的颗粒。

6. 填充与包衣（1）将筛选出的颗粒填充到胶囊中。

（2）根据需要，对胶囊进行包衣处理。

7. 质量评价（1）检查药物的性状、粒度、水分含量、溶出度等指标。

（2）进行微生物限度、重金属、农药残留等检测。

四、实验器材与药品1. 器材：天平、混合器、制粒机、干燥箱、粉碎机、过筛机、胶囊、包衣机、显微镜等。

2. 药品：药物、辅料、包衣材料等。

五、实验注意事项1. 实验过程中，注意操作安全，佩戴防护用品。

2. 严格按照操作规程进行实验，确保实验结果的准确性。

3. 保持实验环境的清洁，避免污染。

4. 注意观察实验现象，及时记录实验数据。

六、实验报告要求1. 实验报告应包括实验目的、原理、内容、步骤、器材与药品、注意事项、实验结果与分析等部分。

2. 实验结果应准确记录，并对实验现象进行分析，总结实验结论。

通过本实验，使学生掌握药剂制备的基本原理和操作方法，提高学生的实践能力和综合素质。