继续教育大学毕业生自我鉴定范文
继续教育毕业生自我鉴定5篇
继续教育毕业生自我鉴定5篇继续教育毕业生自我鉴定篇1当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。
只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。
通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。
然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。
”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。
因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。
为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。
对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。
2024年继续教育毕业自我鉴定（三篇）
2024年继续教育毕业自我鉴定本学期，本人秉持敬业精神，致力于提升教育教学水平和业务能力，旨在全方位提高个人综合素质。
为更好地推进后续工作，现将本学期工作总结如下：一、持续提升业务能力本人秉持优良学风，刻苦钻研业务知识，不断学习新知识，探索教育教学的新规律。
深入研究教材，精心编写教案，努力上好每一堂课，积极聆听同事的授课，汲取他人的优点和经验。
利用业余时间学习信息技术，以适应现代教育教学的需求。
二、不断深化学习深知学习是教师不断进步和成长的基石，将学习视为提升自我素养的途径，以及终身积累的精神财富。
因此，本人积极阅读书籍，勤奋学习，详实记录读书笔记，以充实自己的知识储备。
三、探索科学的教育教学模式在课程改革的背景下，不断探索适合学生愉悦学习的教学模式，向同事学习先进的教学方法。
特别是在阅读教学方面，积极借鉴其他教师的经验，引导学生通过朗读感悟，提升阅读能力，并培养他们在课堂上静心思考的习惯。
四、积极参与教育教学活动积极响应上级领导组织的教育教学学习活动，提升教研能力。
订阅有益于教育教学的刊物，学习其中的先进经验，以不断提高个人教育教学水平。
在课程改革过程中，与同事共同备课，探讨教学问题，特别是在阅读教学方面，积极向经验丰富的教师请教，探讨如何激发学生阅读兴趣，培养探究性阅读能力，从而提高写作水平。
五、勤于思考，善于总结坚持每周撰写教学心得，包括备课心得、教学体会、教学方法实施体会以及上节课的反思。
善于积累和总结教育教学及班级管理中的典型案例，通过反思自己的教育教学行为，总结经验，及时改正不足，以此提升教育教学质量。
我将继续努力学习，将我对教育的热爱转化为对学生的热情，将最珍贵的爱心奉献给孩子们。
坚信在不断的探索和努力中，今天的花蕾定将绽放成明日的绚丽花朵，我的教学生涯也必将攀登新高峰。
2024年继续教育毕业自我鉴定（二）教师，被喻为春蚕、蜡烛、航标灯与导航员，他们不仅是照亮学生前行的光，更是滋养学生成长的营养来源。
继续教育学生自我鉴定(3篇)
继续教育学生自我鉴定(3篇)第一篇：继续教育学生自我鉴定人总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。
我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。
三年电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
在毕业之际，对自己三年夜大的学习和生活作一个总结和鉴定：三年的夜大生活和社会实践让我不断的挑战自我，充实自己，紧张的学习，丰富的活动使我为实现人生的价值打下了坚实的基础。
同时，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，主修了市场营销，宏观经济学原理，国际贸易理论与政策，国际贸易实务，金融学，wto知识，外贸实用英语会话，外贸函电，国际金融学，经济学等课程。
同时也学会了挖掘自身的潜力，结合工作中的实践，从而逐步提高了自己的学习能力和分析问题的能力以及一定的协调管理安排能力。
“书到用时方恨少，学而知不足”是我学习和工作的动力，通过学习，我不断地改变着自己的学习态度和方法，运用在生活中，使工作效率也有了很大的提高，并通过学习熟悉了进出口的整个流程，并对物流，国际结算有了一定的理论基础。
从过去三年的学习中，我体会到：夜大教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段，更重要的是培养了我们认真细致，谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事，做人的生活态度和人生理念。
当然，同时也提高了我们为人处事，与人交往，承担责任，释放压力的社会经验和能力。
业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。
在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
2024年继续教育毕业生自我鉴定范本(5篇)
2024年继续教育毕业生自我鉴定范本一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表“思想，能自觉与党中夹持续高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
在今年我省汶川大地震中，用心投入到为灾区捐款捐物活动中。
平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。
二、学习方面，自参加四川中夹广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
透过两年学习，现巳认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等门课程的学习，掌握了所学知识，并透过了所学课程考核。
三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我此刻所从事的事业，因此十分努力刻苦。
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到十分大的提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。
随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。
我一向坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。
为适应社会发展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
从而逐步提高了自己的学习潜力和分析处理问题的潜力以及必须的协调组织和管理潜力。
透过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。
2024年继续教育毕业生自我鉴定范本(2)体育与健康课我注重贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
继续教育毕业生登记表自我鉴定
继续教育毕业生登记表自我鉴定继续教育毕业生登记表自我鉴定（通用10篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的继续教育毕业生登记表自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1回首二年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。
在学习上，我认真学习，态度明确。
热爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。
充分利用晚上时间和休假时间登录西财在线模拟课堂进行课件点播，完成网上作业。
向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。
在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了信用社的坐班主任。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。
由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。
不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。
在学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高。
继续教育毕业生登记表自我鉴定篇2通过江南网大的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。
现概括如下：（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
继续教育毕业自我鉴定(四篇)
继续教育毕业自我鉴定本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
2024年继续教育毕业生自我鉴定范文(三篇)
2024年继续教育毕业生自我鉴定范文我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，我领略了多位专家先进的教学理念，他们灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有以下几点感受：一、英语教师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯作为一名小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先要帮助学生养成良好的书写习惯、良好的准确模仿的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。
同时还要注重培养学生良好的思维习惯，只有这样，学生才能对英语学科感兴趣，才能使他们提高学习效率和综合语言运用能力。
二、注重情感教育，激发学生的学习兴趣。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。
在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。
以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。
三、创设语言学习情境，创造语言学习氛围。
小学英语教学以口语为主。
重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力。
课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。
在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。
可采用sing、chant、draw等多种方式，引导学生积极参与，从“要我学”变为“我要学”，真正激发学生的积极性和主动性，把课堂还给学生。
通过这次培训，我进一步明确了教学目标，我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。
应该坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
在新课程的引领下，教师要为学生创造愉快的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在研究中奋进。
继续教育学生自我鉴定范本（三篇）
继续教育学生自我鉴定范本自我鉴定是指个体对自身进行全面、准确的评价和认识，以发现自身的优势和不足，为个人发展和职业规划提供依据。
继续教育学生进行自我鉴定是非常重要的，可以帮助学生更好地认识自己、发现自身的优势和潜力，并制定合理的目标和规划，以实现个人的职业发展和人生价值。
以下是关于继续教育学生自我鉴定的一篇____字文章：第一章: 自我鉴定的定义和意义1.1 自我鉴定的定义自我鉴定是指个体对自身进行全面、准确的评价和认识，以发现自身的优势和不足，为个人发展和职业规划提供依据。
它是个人自我发展和成长的重要环节，也是发展继续教育学生的必要手段。
1.2 自我鉴定的意义自我鉴定对继续教育学生来说具有重要的意义。
首先，自我鉴定可以帮助学生更好地认识自己、发现自身的优势和潜力，从而增强自信心和自尊心，提高个人的幸福感和满意度。
其次，自我鉴定可以帮助学生制定合理的目标和规划，从而更好地实现个人的职业发展和人生价值。
最后，自我鉴定可以帮助学生发现自身的不足和弱点，引发学生的主观能动性和自我改进意识，促进个人能力和素质的提升。
第二章: 自我鉴定的方法和步骤2.1 自我总结法自我总结法是最常用的自我鉴定方法之一。
学生可以回顾自己的学习和生活经历，总结自己的优势和不足，发现自身的潜力和改进方向。
同时，学生还可以将自己的鉴定结果与他人的反馈进行对比，进一步验证自己的认识和评价。
2.2 自我问卷法自我问卷法是一种较为客观的自我鉴定方法。
学生可以设计一份自我问卷，包括自己的兴趣爱好、职业目标、个人特点等方面的问题，通过填写问卷就可以对自己进行全面的评价和认识。
同时，学生还可以邀请他人填写问卷，以获取他人的观点和反馈，进一步完善自己的鉴定结果。
2.3 自我反思法自我反思法是一种深入思考和审视自己的方法。
学生可以在一段时间内定期进行自我反思，回顾自己的行为和决策，思考自己的态度和思维方式，以发现自身的优势和不足。
同时，学生还可以通过与他人的交流和讨论，获取他人的观点和建议，深入反思和改进自己。
继续教育毕业生登记表自我鉴定
继续教育毕业生登记表自我鉴定继续教育毕业生登记表自我鉴定三篇一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。
我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家收集的继续教育毕业生登记表自我鉴定3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
对自已两年来的学习和生活作一个评定。
一、思想政治方面本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
努力做一名优秀的共产党员。
二、学习方面本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、业务方面为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。
通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。
面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。
战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
继续教育毕业生登记表自我鉴定篇2两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
对自已两年来的学习和生活作一个评定。
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
努力做一名优秀的共产党员。
二、学习方面，本人能按照学校的'有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
继续教育毕业生自我鉴定（三篇）
继续教育毕业生自我鉴定非常高兴参加本次教师远程培训，我们学校老师组织我们观看视频，教我们怎样登录直接参加网上培训，下载视频，发表文章，写作业，发表评论等;形式新颖，代表了今后教师培训的趋向。
开始我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。
后来觉得并非如此简单，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师交流，也可在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。
于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。
一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。
前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也及时把作业作完。
随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。
因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特别是班主任老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，班主任还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热情。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：1、我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。
2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。
3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。
4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。
继续教育毕业生自我鉴定7篇
继续教育毕业生自我鉴定7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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继续教育学生自我鉴定（六篇）
继续教育学生自我鉴定光阴荏荏，时光如梭，在成教的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
毕业之即，对自已三年来的成教生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。
品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，认真、仔细的学习学校的各门课程，积极参加学校的各种活动，按时完成学校的各项作业。
通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。
性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。
工作计划详细分明，协助老师和同学。
积极参与学校的各种社会活动。
在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
这是我三年学习以来的个人鉴定。
毕业后，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
继续教育学生自我鉴定（二）首二年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、___思想和___理论。
在学习上，我认真学习，态度明确。
热爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。
继续教育毕业生登记表自我鉴定8篇
继续教育毕业生登记表自我鉴定8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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继续教育毕业生登记表中的自我鉴定（精选5篇）
继续教育毕业生登记表中的自我鉴定继续教育毕业生登记表中的自我鉴定（精选5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编精心整理的继续教育毕业生登记表中的自我鉴定（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
继续教育毕业生登记表中的自我鉴定1一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。
我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。
二、具体收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高。
能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。
在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养。
我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
2024年继续教育毕业生自我鉴定范文(4篇)
2024年继续教育毕业生自我鉴定范文透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。
现概括如下:(一)思想方面:本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
个性值得一提的是:透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
(二)业务知识:三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
个性是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。
工作之余，本人还会用心地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
(三)专业技能:本人是一名班主任。
班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。
怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后，我明白了一个良好的班群众的标志是:①班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强，有正确的群众舆-论和班风。
这样的班群众不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
转眼间三年的函授学习生涯即将结束，在这期间，透过对市场营销课程的学习，让我对自己的自身素质有了更深的提高。
继续教育大学毕业生自我鉴定5篇
继续教育大学毕业生自我鉴定5篇继续教育大学毕业生自我鉴定 (1) 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。
只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
因而，利用寒假时间，我在西宁市继续教育中心参加了继续教育学习活动。
通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习的心得总结如下:一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。
然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说:“百年树人。
”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。
因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。
为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。
对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
继续教育毕业生自我鉴定
继续教育毕业生自我鉴定7篇最新继续教育毕业生自我鉴定（篇1）大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。
并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！在学习上，用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。
并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。
在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。
我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。
现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！大学校园生活是我人生的一大转折点。
我于__年9月以优异的成绩考入__大学。
四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。
在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。
对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。
在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的进行。
2024年继续教育毕业生自我鉴定（4篇）
2024年继续教育毕业生自我鉴定在经过为期两年的函授大专学习生活之后，本人通过不懈的努力和丰富的社会实践，不仅在思想认识、业务知识，还是在专业技能方面均实现了显著提升。
在此，本人对过去两年的学习与生活进行梳理和自我鉴定。
一、政治思想方面我秉持坚定的政治立场，衷心热爱祖国，积极拥护中国共产党的领导，对教育事业充满热情。
在函授学习期间，我严格遵守学校的规章制度，培养文学素养，尊敬师长，与同学们和睦相处，积极参与班级事务，深信助人为乐是快乐的源泉。
二、学习目的与态度我已顺利完成学院规定的课程要求。
考虑到函授学习特点，面授时间有限，因此我格外珍惜每一次面授机会。
在课堂上，我保持良好的学习习惯，不迟到、不早退，如有特殊情况，及时向班主任请假。
我认真聆听老师讲解，做好笔记，积极与老师交流疑惑，并高质量完成布置的作业，深知这是提升自我能力的重要途径。
三、收获与体会通过函授学习，我意识到自身文学修养的不足，并借此机会广泛阅读各类文学作品，将所学知识融入教学实践中，取得了良好的成效，同时个人素质也得到了显著提升。
四、工作与学习的平衡在校园工作期间，我一方面全力以赴履行教师职责，认真备课、教授学生，另一方面遵循任课教师的指导，利用业余时间深入理解和消化函授课程中的理论知识，以确保学习与工作的和谐发展，并在考试中取得优异成绩。
五、存在问题与努力方向尽管函授学习为期三年，但实际面授时间仅三个月左右。
尽管教师备课认真，但学员从教师处获得的知识有限，更多依赖于个人积累和教学实践中的领悟。
未来，我将继续以此为基础，深入研究，不断提升自我。
函授学习的目的被许多人概括为：获取文凭、增长知识、结交朋友。
我的本科函授学习确实充实而认真，历经严寒酷暑，我收获颇丰。
我将以更加坚定的步伐，继续在教师道路上前行，追求更加丰富的职业发展。
2024年继续教育毕业生自我鉴定（二）在自学考试的征途中，参与者信心满满，即便面对他人的困惑目光、朋友的善意规劝，乃至病榻上的不适，都未曾放弃对人生目标的追求。
继续教育毕业生个人自我鉴定(9篇)
继续教育毕业生个人自我鉴定（9篇）继续教育毕业生个人自我鉴定（精选9篇）继续教育毕业生个人自我鉴定篇1本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，我也及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。
在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。
积极进行网上学习，认真完成作业。
热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。
向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。
在工作上，作为一名人民教师，我认真贯彻国家教育方针，对工作热情，任劳任怨，责任心强，爱生如子，具有良好的组织和协调能力，得到了上级有关教育部门和大家的一致好评。
由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。
不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。
在学习理论的同时，我更加钻研业务，把学到的专业知识融会到工作中去，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。
继续教育毕业生个人自我鉴定篇2毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，通过江南网大的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。
现概括如下：（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采用网络培训。
这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。
在函授学习中，本人觉得受益很大。
继续教育学院毕业生自我鉴定
继续教育学院毕业生自我鉴定继续教育学院毕业生自我鉴定（通用12篇）自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编为大家整理的继续教育学院毕业生自我鉴定（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
继续教育学院毕业生自我鉴定篇1自进入x学校以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。
然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。
于是，20xx年x月份我又完成了x大学两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。
在思想上，要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢。
有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。
通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。
生活上勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。
性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
继续教育学院毕业生自我鉴定篇2大学四年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的四年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格大学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
这四年在学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习，工作及生活，做自我鉴定如下：大学的四年，对每个人来说都会是美妙的四年。
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继续教育大学毕业生自我鉴定范文
继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业
化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，
取得了非常大的进步。
现将我的一些学习体会小结如下：
在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。
主要表现
为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。
并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过
程必须充满师爱。
教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。
因此，在工作中，要努力发现学生身上的可
爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长
的希望。
对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导;对品差生，应多一
分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等。
总之，惟有爱心才能培育爱心，
惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。
在教育中，教师要用自己的行动去感染
学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间
产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所
谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，
与学生通过交流达到心与心的沟通。
再者时代呼唤改革，教育需要创新。
语文教育，尤其如此。
通过对继续教育的学习，
我首先是更新了观念：语文教育须改变教法，提高认识，重新思考“语文是什么”这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而且让他们
兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂
的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特
点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓
进取的精神。
要达到这个目的我们自己就必须多学习，而网络教育就是一个很好的学习平台。
总之，通过继续教育的学习，本人在教育、教学和对教师这个职务的认识有了很大的
改进，为今后的教学和学习打下了基础。
毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，函授毕业自我鉴定
通过江南网大的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较
大的提高。
现概括如下：
一思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心
理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了
较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深
地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
二业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采用网络培训。
这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。
在函授学习中，本人觉得受益很大。
特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都相当不错。
工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
三专业技能：本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。
在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，一直是我所探索所追求的。
函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。
在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良
和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适
时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语
言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的
关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就
是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很
好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观
的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣
信仰与追求!
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁
叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时
代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断
开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。
多年来，在教学
工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。
新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉
到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。
学校组织的各
项活动，我都积极参加。
“教师应有一种苦读，苦学的精神。
”苦读、苦学应该是教师
的“天性”。
学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我
师焉”的道理。
我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标
准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。
研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。
在同行身上学到的好方法也及时去应用。
我和学生们相互学习，共同成长。
我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力
的做好教师。
做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧
憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践
中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培
训的目的。
最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。