部编二下语文第二单元知识点总结+考点分析(好课件)

在
感动,无处不在.感动,无时不有,让我们的心为这些细小的生命而感 动;让我们的感动在心中沉淀,让感动在沉淀中升华;让升华的感动再去 储存感动!
作文
1、审题立意，要看懂题目的意思和要求，要弄清 题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。
2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材， 要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受 到教育或有收获。
3、合理安排作文结构，做到条理清晰，层次分 明，结构能够新颖精致。
4、语言通顺流畅，能准确表达题意，能综合运 用各种修辞手法等。
11.《千人糕》：课文通过对话形式，让 我们了解了米糕的制作材料、生产过程都 需要很多人的劳动才能完成，让我们体会 到了劳动成果的来之不易。
12. 《一匹出色的马》：课文以春天的郊外为 背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游， 返回时妹妹求父母抱，却得到了“一匹出色的 马”并快乐回家的故事。
13. 日积月累。 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
9.读句子，想象画面。 (1)河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层
波纹。 (2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可
爱，像一片柔软的绿毯。
10.《雷锋叔叔，你在哪里》：诗歌以问答的 形式，带领我们沿着长长的小溪、弯弯的小路， 乘着温暖的春风，去寻找雷锋的足迹，让我们 了解了雷锋的先进事迹，感受到了关爱他人、 乐于奉献的雷锋精神。
·
弯腰 背包
·· 味道 收买
·
·
一匹马
· 恋恋不舍
·
3.多音字。
4.补充听写词语。
叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 爱心 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 柳树 枝条
5.四字词语
平平常常 葱葱绿绿 恋恋不舍 蹦蹦跳跳
一、 语音
二、汉字
考
三、词语 成语 谚语
点
四、标点符号
分
五、句段
析
六、阅读
七、作文
语音和汉字
语音：区别读音容易混淆的声母韵母等，主
要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读 音等。
语音和汉字
汉字：同音字、多音字、音近字、形近字等 重点复习内容： 1、要读准字的读音
空间 逻辑
时间
阅读理解方法和思路
答题格式举例
某wk.baidu.com话在文中的作用： 结构
1、文首： 开篇点题；渲染气氛（散文）， 埋下伏笔（记叙类文章），设 置悬念，为下文作辅垫；总领 下文； 2、文中： 承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末： 点明中心（散文）；深化主题 （记叙类文章文章）；照应开头
内容
表达了……感情 突出了某物……特点
恋·恋不·舍·
· 要求
· 一株
·· 拾起 骑马
·
·
·· ·
跨过 过程 魔术 建筑 演员 营业
·
·
任务 判断
·· 饲养
··
·
·
· · ··
2.会写字。
锋利 · 洒下 · 具体 · 妹妹 · 要求
·
昨天 · 温暖 ·· 甘甜 ·· 波纹
··
冒出 · 能够 · 白菜
好像 ·
·
留意 · 桌子 · 劳动 · 风景
第二单元知识小结
1.会认字。
曾经 · 荆棘 ·· 特点 · 熬粥
·
蒙蒙细雨 泥泞 顺着 迈开 踏步
·
·· · ·
花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给 米糕
· · ·· ·
·
买过 面粉 白糖 甘蔗 汁液 白菜
· · · ·· ·
算计 销售 劳动 的确 应该 郊外
· ··
·· ·
泛起 波纹 葱绿 软绵绵 地毯 异国
如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。 2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。 3、能结合语言环境联系上下文理解意思。 4、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写
成语：将成语分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。
标点符号
学会常见的几种符号的用法 重点复习：
作文写作技巧点拨
点明中心
头
开门见山
巧用修辞，展示文采 广泛引用， 突出主题
亮出文采
帽
角度一 衣
作
鞋
文身
帽
（分角 角度二 衣
中 度表现）
鞋
心
帽 角度三 衣
鞋
联想回忆，巧妙叙述
段落中心句 设问生疑，制造悬念 具体描绘 本段小结，点情感
过渡句 承上启下 具体描绘 本段小结，点情感
语言细节描写
总结全文
脚
议论
问题，抄写自已喜欢的语句及原因。
阅读理解知识图
语言型
生动 准确
修辞
适体
顺叙
倒叙 记叙 插叙
题 型 分
表达方式型
描写 说明 抒情、议论
类
中心发散型
启迪感想 表现手法
人物描写 细节描写 侧面描写 景物描写 各说明方法
借物喻人、象征
侧面烘托
对文章内容情感理解 过渡照应
对比、铺垫、伏笔
文章结构型
线索脉络 段落层次
画龙点睛
抒情 联想
首尾呼应，凸显主旨 巧妙发问，引入深思 引用佳句，多姿多彩
作文结构
生活中并不缺少感动，缺少的是一双善于发现的眼睛和一颗善于感 悟的心。只要你用心观察，用心灵去感知，感动会如春雨让我们的心 灵受到滋润，从而开出美丽的花朵。
感 动
让我感动的纯真友情
无 让我感动的深厚亲情 处
不 让我感动的“陌生情”
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等
常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、部首查字
法，数笔画查字法来熟练的查字典。 常见的题型：查字典按要求填空，根据字不同意思组词。
词语 成语 谚语
词语可采用下面的一些方法 1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。
6.词语搭配。
长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 晶莹的露珠 温暖的春风 葱葱绿绿的田野 柔软的绿毯 又长又细的枝条 蹦蹦跳跳地奔向前去
7.读句子，想画面，再根据课文内容，用 自己的话说一说。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨， 雷锋叔叔……
8.读句子，体会妹妹的变化。 （1） 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈 抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2） 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳 地奔向前去。
1、引号 2、顿号、逗号、句号、问号、感叹号 3、书名号 4、破折号 5、省略号
阅读理解
常见的题型 1、分析文章顺序，比如时间、空间、逻辑顺序。 2、概括文章标题，归纳文中的主要内容。 3、理解文章重点语句，赏析文章语言。 4、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我
们的一个道理。 5、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的