河南省郑州市八年级历史下册 第89课教案 新人教版

第8-9课

【教材分析】

1976年10月粉碎“四人帮”，把我国从危难中挽救出来。十一届三中全会以来，我国无论是农村还是城市都发生了翻天覆地的变化，关键在于改革开放，实行改革开放的战略决策是建设有中国特色社会主义必不可少的一部分，我国找到了一条真正适合本国国情的道路。

【学情分析】

学生不愿在课堂上发言，教师要想方设法调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲。学生已经有了初中历史学习经验，积累了一些历史知识，经过阶段复习，具备了一定的综合分析、比较历史知识的能力。

【教学目标】

1、知识与技能

十一届三中全会的召开；平反冤假错案工作在全国的展开；民主和法制建设的加强。农村家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2、过程与方法

分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的能力；综合十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

3、情感态度与价值观

认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线。通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。

【教学重点、难点】

1、教学重点：十一届三中全会；农村和城市经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

2.、教学难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学过程】

导入新课

提问：这些成就的取得得益于我党那次会议的什么伟大决策？

知识回顾：在中外历史上，我们还学习过哪些影响较大的思想解放运动？

这场讨论解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

十一届三中全会内容：

提问：这次会议在政治方面的内容与党的哪次会议精神实质相同？

党的第一代领导集体以谁为核心，他的领导地位是在哪次会议上确立的？

十一届三中全会历史意义：

民主与法治建设的加强

过渡：十一届三中全会彻底纠正了“文革”中的左倾错误。“文革”中民主法制遭到严重破坏。会后，为了加强民主法制建设，我国采取了什么措施？

列举20世纪80年代我国法制建设成就：

过渡：这些法律的颁布，是我国逐步向依法治国的道路迈进。与此同时，十一届三中全会以后，改革开放也逐渐展开。

第9课改革开放

对内改革：

农村：家庭联产承包责任制

提问：改革最先从哪开始？改革前农村生产关系有什么弊端？

最先改革的地区是哪？

教师介绍小岗村的具体做法，明确家庭联产承包责任制的概念。强调土地公有制是基础. 知识回顾：建国以来农村生产关系的四次调整。

教师对建国以来我国农业政策的四次调整进行简要说明，使学生进一步明白：对土地的经营方式一定要适应农民的生产能力，即生产关系要适应生产力。

随着农村经济的发展，农村出现大批剩余劳动力，他们就地办厂，乡镇企业逐渐发展起来，许多当年小小的乡企，如今发展成为中国知名品牌。

乡镇企业发展的作用：

教师展示由乡镇企业发展起来的我国知名品牌商标：隆力奇、雅戈尔、红豆、森达、美的、格兰仕等。

对内改革：

城市：国有企业改革

过渡：农村改革取得显著成效的同时，城市改革也逐渐展开。

提问：城市改革的时间、重点、改革的主要内容？

加快国企改革步伐，深化国企改革是在哪次会议后？

对外开放：建立经济特区

过渡：我国对内改革促进农业经济的发展，增强了企业的活力，那么我国的对外开放是怎样进行的呢？

4个经济特区中哪个城市也曾是近代被迫开放的通商口岸？

经济特区有何特殊政策？

经济特区的建立取得了巨大成功，最有代表性的窗口城市是哪？

经济特区取得显著成效后，我国逐步扩大对外开放地区。

对比新旧对外开放。

1988年增设海南经济特区，上海浦东开发区有何领先之处？

现在我国对外开放格局、特点？

巩固练习

板书设计：

伟大的历史转折

十一届三中全会改革开放

教学反思

从本节课的教学思路来看遵循了学生的主体原则，遵循了学生的认知规律。复习课比较枯燥，涉及到的知识点比较多，有许多概括性的知识，所以在教学过程中要联系中外历史建立框架，教师语言要精炼，富有启发性，积极调动学生的学习积极性。复习课后要有习题加以巩固练习。