皱纹纸粘贴画
皱纹纸粘贴画教案
皱纹纸粘贴画教案皱纹纸粘贴画教案引言：在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的废弃物品，其中包括一些看似无用的纸张。
然而，通过巧妙的利用，我们可以将这些废纸变废为宝，创造出美丽的艺术作品。
本文将介绍一种简单而有趣的手工艺活动——皱纹纸粘贴画，旨在激发孩子们的创造力和动手能力。
第一部分：材料准备1. 皱纹纸：可以利用废弃的彩色纸张，或者将白纸在水中浸泡后晾干，用手揉成皱纹。
2. 剪刀：用于剪纸或修剪皱纹纸。
3. 胶水：可以使用普通的学生胶水或者胶棒。
4. 画板或纸张：作为底板，用于粘贴皱纹纸。
第二部分：制作过程1. 创意构思：在开始制作前，鼓励孩子们先构思一个主题或者故事情节，可以是动物、植物、人物等等。
2. 选择皱纹纸：根据构思，选择合适的颜色和纹理的皱纹纸，将其撕成小块备用。
3. 粘贴皱纹纸：将画板或纸张放在桌面上，使用胶水将皱纹纸一块块地粘贴在上面。
可以根据构思，选择不同颜色的皱纹纸，拼贴出所需的形状和图案。
4. 剪切修饰：根据需要，使用剪刀修剪皱纹纸，使其更符合构思的形状。
可以剪出各种形状的纸片，如圆形、三角形、长方形等等，以丰富作品的层次感。
5. 细节处理：在粘贴完成后，可以使用细笔或者细线条的皱纹纸进行细节处理，如勾勒轮廓、添加眼睛、嘴巴等等，使作品更加生动有趣。
第三部分：教学要点1. 激发创造力：在教学过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自由发挥，不拘泥于规则。
可以引导他们思考如何利用不同颜色和形状的皱纹纸，创造出独特的效果。
2. 动手能力培养：通过剪纸、粘贴等活动，培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。
在剪切皱纹纸时，可以根据孩子们的年龄和能力适当调整难度。
3. 表达情感：皱纹纸粘贴画可以作为一种表达情感的方式，鼓励孩子们将自己的情感和想法融入到作品中。
可以引导他们思考如何用颜色和形状来表达自己的情感和意境。
第四部分：教学效果与延伸1. 教学效果：通过皱纹纸粘贴画的制作，孩子们可以培养对色彩和形状的敏感性，提高他们的观察力和审美能力。
中班皱纹纸粘贴画教案
中班皱纹纸粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点：粘贴。
活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程：一、图片导入：1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。
（出示范画）2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
小学美术《皱纹纸画》教案
一、教学内容
小学美术《皱纹纸画》教案，对应教材的第四章《多彩的纸艺世界》第三节。本节课的主要内容为：
1.了解皱纹纸的特性，掌握皱纹纸画的制作方法。
2.引导学生发挥想象，运用不同颜色、形状的皱纹纸进行创作。
3.通过皱纹纸画创作，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
4.课后拓展，鼓励学生运用所学方法，创作出更多富有创意的皱纹纸画作品。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了皱纹纸画的基本概念、制作技巧和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对皱纹纸画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.教学重点
（1）皱纹纸的特性及选用：引导学生认识皱纹纸的不同颜色、质地和厚度，学会根据创作需求选择合适的皱纹纸。
举例：如创作一幅春天的景象，应选择绿色、粉色等代表生机与活力的颜色。
（2）皱纹纸画的制作技巧：掌握皱纹纸的撕、贴、揉等基本技法，并能灵活运用到创作中。
举例：如何将皱纹纸撕成所需的形状，如花瓣、树叶等，以及如何将撕好的皱纹纸粘贴到画纸上，使之呈现出立体感。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与皱纹纸画相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的皱纹纸画创作。这个操作将演示皱纹纸画的制作过程和技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的创作成果。
托班美术皱纹纸粘贴画教案
一、教学目标：1. 让学生了解皱纹纸的特点和运用范围，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用皱纹纸进行粘贴画创作的能力，发展学生的审美观和动手能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容：1. 皱纹纸的特点及运用范围2. 皱纹纸粘贴画的基本技巧3. 创作步骤与方法4. 个人作品展示与评价5. 团队合作创作与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握皱纹纸粘贴画的基本技巧，学会创作方法，发展学生的审美观和动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用皱纹纸进行创意粘贴，形成具有个性的作品。
四、教学准备：1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画纸等材料2. 范例作品、教学课件3. 工作台、展示台五、教学过程：1. 导入：教师展示皱纹纸粘贴画作品，引导学生关注皱纹纸的特点和美感，激发学生兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解皱纹纸粘贴画的基本技巧，如剪、折、贴等，并示范操作。
3. 创作指导：教师引导学生根据个人兴趣和想法，运用皱纹纸进行创意粘贴画创作。
4. 个人创作：学生独立完成作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在展示台上，进行自评、互评和教师评价，共同提高审美观和创作能力。
6. 团队合作：分组进行团队合作创作，教师引导学生相互协作，提高沟通与协作能力。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思创作过程中的优点和不足，提高自我认知。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，交流创作心得，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创新意识、技巧运用和团队合作等方面，给予鼓励和指导。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 学生反思自己在课堂上的学习过程，了解自己的优点和不足，为今后的学习制定合理的目标和计划。
八、教学拓展：1. 引导学生收集其他类型的皱纹纸作品，进行欣赏和分析，拓宽审美视野。
手工粘贴画
02
粘贴画材料选择与准备
常用材料介绍
纸张类
包括彩色卡纸、瓦楞纸、皱纹纸 等，具有丰富的色彩和不同的质
感，适用于各种粘贴画制作。
布料类
如棉布、麻布、丝绸等，可以为 粘贴画增添柔软的质感和丰富的 纹理。
塑料类
如泡沫塑料、彩色塑料片等，具 有轻便、易塑形等特点，适合制 作立体粘贴画。
自然材料
如树叶、种子、果壳等，可以为 粘贴画带来自然的气息和独特的
激发儿童创造力和想象力
创造力
粘贴画鼓励儿童自由发挥，创作属于自己的作品，激发他们的创 造力和创新精神。
想象力
粘贴画为儿童提供了一个广阔的想象空间，让他们可以通过作品 表达自己的思想和情感，培养他们的想象力。
发散性思维
粘贴画的创作过程需要儿童从多个角度思考问题，寻找不同的解 决方案，有助于培养他们的发散性思维。
观察生活与自然
从日常生活中的场景、人物、动物、 植物等寻找灵感，关注细节与色彩。
借鉴艺术作品
头脑风暴与思维导图
运用头脑风暴方法，将想法关键词记 录下来，通过思维导图进行整理与拓 展。
参考绘画、摄影、设计等艺术作品， 汲取创意与构图技巧。
画面构图与布局原则
对比与统一
运用大小、形状、色彩等 对比手法，突出主题；保 持画面元素风格统一，避 免杂乱无章。
效率。
准备工具及辅助材料
剪刀：用于剪裁各种材料。
刻刀或美工刀：用于切割硬质材 料。
测量工具（直尺、卷尺等）：用 于测量和定位。
胶水或双面胶：用于固定和粘贴 材料。
铅笔和橡皮：用于绘制草图和修 改。
其他辅助材料：如彩色笔、油画 棒等，用于装饰和点缀粘贴画。
03
粘贴画创作过程与技巧
美术
2.尝试根据撕出的纸的形状进行想象，添画成具体的事物。
3.能够大胆想象，掌握撕纸添画的方法。
水果铺
1.通过观察用油画棒表现出几种水果的形态。
2.能在画面中合理安排水果的位置，尝试表现出简单的遮挡关系。
3.喜欢参与写生活动，体验创作的乐趣。
奇妙的树林
1.观察颜料在纸面上流淌、渗透的变化，体验玩色的快乐。
月
名称
目标
《刺猬运输忙》
——纸工
尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴；能用短线添画小草。
《抓住大灰狼
——线描画
1、观察网的造型特征，感受不同线条组合的美。
2、尝试运用横、竖线条交叉的绘画方式，大胆表现出网的形态。
3、愿意尝试不同的绘画方式，体验创作的乐趣。
《快乐的手指头》
——手点画
1、感知点画能使圆点变成各种有趣的物体，体验创作的乐趣。
1、初步感受线条的组合规律和疏密变化，体验黑白线描画带来的美感。
2、能表现长颈鹿的外形，尝试用不同线条进行有序组合，装饰长颈鹿。
3、萌发热爱小动物的情感。
《魔术师的手套》
——创意画
4、大胆尝试多只手套的不同组合方法。
5、尝试将多只手套组合成新物体。
6、体验创意画中想象的乐趣。
《剪窗花》
——剪纸
会用剪刀剪出各种弯曲的线条或图案。
6、感受大自然的神奇与美。体验创作的快乐。
《小老鼠与大油缸》
——想象画
4、尝试用工具解决问题，体验解决问题后的成就感。
5、尝试用双线表现老鼠四肢的动态。
6、喜欢用绘画表现自己的想象。
《挤彩画》
——综合材料
初步尝试运用综合材料，发展幼儿想象力、创造力，体验挤彩画的乐趣。
皱纹纸粘贴画PPT课件
特点与风格
特点
以皱纹纸为主要材料，通过剪裁、折 叠、粘贴等手法制作出各种立体、层 次丰富的画面效果。
风格
风格多样，既有写实主义，也有抽象 表现，还可以与其他艺术形式结合， 形成独特的艺术风格。
应用场景与价值
应用场景
广泛应用于装饰、礼品、贺卡等领域，也可以作为独立的艺 术品展示。
价值
具有审美价值和实用价值，能够丰富人们的生活，提高审美 情趣和文化素养。
准备好所需的皱纹纸、胶水、剪刀、彩色 铅笔等工具，确保材料充足且质量良好。
设计构图
粘贴技巧
在开始粘贴前，先设计好构图，规划好各 个元素的位置和大小，使画面更加协调美 观。
掌握好胶水的用量和涂抹方式，确保皱纹 纸能够平整地粘贴在画板上，注意细节部 分的粘贴，如动物毛发、花瓣等。
心得体会
创意无限
创作过程中要充分发挥自己的 想象力，不断尝试新的元素和 构图方式，让作品更具创意和
个性。
耐心细致
皱纹纸粘贴画需要耐心和细致 ，不能急于求成，要认真对待 每一个环节，注重细节的刻画 。
色彩搭配
注意色彩的搭配和运用，使画 面更加生动和富有层次感，同 时也要注意色彩的协调和平衡 。
不断学习
通过不断学习和尝试，提高自 己的创作技巧和审美水平，发 现更多的可能性，创作出更加
优秀的作品。
互动交流与学习建议
总结词
这些作品展示了年轻艺术家们的创意 和才华，具有启发性和创新性。
详细描述
这些优秀作品来自年轻的艺术家们， 他们通过皱纹纸粘贴画表达自己的艺 术理念和情感。这些作品通常具有独 特的风格和创新的构思，为观众带来 新的视觉体验己的皱纹纸粘贴画作品 ，并接受他人的评价和建议，以提升自 己的创作水平。
幼儿园豆子粘贴画教案
幼儿园豆子粘贴画教案【篇一：皱纹纸粘贴画教案(1)】皱纹纸粘贴画肖春梅教学目标：1、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、知识与技能：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
3、情感态度与价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
在制作的过程中体验造型的乐趣。
教学重点：用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。
教学难点：合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
教学用具：课件、范作、皱纹纸、做成的各色纸绳、纸团若干、白乳胶、卡纸(不同图案、形象的空白轮廓图)、剪刀等教学过程：一、感知材料,欣赏导入1、感知材料，欣赏导入：（1）欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品（分为4组，每组一张范例）——提问：“今天老师给你们带来了几张漂亮的作品，同学们想欣赏吗？生：想。
让生带着要求看作品。
（课件出示要求你）思考：这些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法？（皱纹纸纸团、纸绳等）这节课我们就学习皱纹纸粘贴画出示课题：皱纹纸粘贴画。
2．认识纸绳、纸团，尝试体验。
课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗？生说：搓了。
师：好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好？经比较有的纸绳比较松散且粗细不一。
问：纸绳怎样搓才不容易松散呢？让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就好。
二、探究制作方法想一想他的制作步骤是怎样的? 小组讨论。
指生说。
三、示范制作，对比评析1、学生思考制作步骤指生说，师板书。
(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶粘贴：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
(3)美化作品：要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
四、创作表现五、教师讲评总结，作品展览。
幼儿园大班粘贴画教案
幼儿园大班粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点：粘贴。
活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程：一、图片导入：2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。
6、整理画面，收拾桌面。
五、幼儿活动，教师巡回指导。
六、交流阶段完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。
线绒粘贴画的教学反思优秀10篇
线绒粘贴画的教学反思优秀10篇《有多少粘贴画》的教学反思篇一《有多少粘贴画》的教学反思《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第七单元的内容，是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的，学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力，因此，在探究6的乘法口诀的过程中，要让学生体会新旧乘法口诀的联系，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。
在这堂课中，我为求做到体现新课标的理念，始终关注学生的自主探究过程，关注学生的`情感体验，让学生经历知识的形成和发展的过程，去感受学习数学的乐趣，发展学生的数学思维。
一、创设生动有趣的情境，激发学生的探究欲望新课程倡导要为学生提供轻松、和诣的学习氛围。
数学学习活动应当是一个生动活泼和富有个性的过程，在教学中如果没有良好的学习氛围贯穿始终，学习就会成为学生沉重的负担。
因此，教师首先要营造出学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习氛围，使学生有强烈的求知欲望，积极主动参与到探究新知的活动中。
课中我首先创设有多少粘贴画的情境，让学生估一估老师带来的粘贴画有多少？让学生在具体的情境中进行估算，进一步培养学生的估算意识和习惯。
接着让学生根据粘贴画情境图，提出问题并列出乘法算式，为编制6的乘法口诀做好准备。
然后为学生创设自主探究合作交流的学习氛围，让他们通过小组合作交流计算得数，编出6的乘法口诀，并在组内交流思考过程。
通过设置找6的乘法口诀的秘密这一情境，引导学生观察算式和口诀的特点，找出规律记忆口诀，并开展记口诀比赛。
最后通过对口令、抢答、找朋友、移格子、购文具等游戏和生活情境，为学生创设了一种轻松愉快的学习环境，体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想。
促进了学生之间、师生之间的交流与合作，激发了学生学习数学的热情。
二、提供自主探究的空间，体验知识的形成过程本节课教学突出了学生的主体地位，充分利用学生已有的知识经验，让学生自主探索，积极主动地参与知识形成的全过程，通过观察、思考、动脑、动手、动口去发现问题，探求新知识，体验成功的愉悦。
幼儿园小班纸团粘贴画
小班纸团粘贴画：美丽的大树教学目的：1、让幼儿了解纸团粘贴的方法，学习团球、粘贴等技能。
2、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
3、启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：绿色、黄色皱纹纸、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：一、开始部分谈话导入活动。
教师：冬天到了，大树妈妈的树叶宝宝都离开了她，她觉得很伤心，很难过。
你有什么办法能让大树妈妈开心起来呢？二、基本部分1、出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）2、教师示范制作方法。
今天，我们就用纸球来给大树妈妈穿上漂亮的衣服。
怎样来做呢？先将皱纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树妈妈身上；粘的时候要一个挨一个，不能太空了。
3、交徕要求，幼儿动捋操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂梑时，只画䇺简单的轮囓。
ࢠ2）量点挆导"幼儿用力团紧纸球和粘贵纸琁的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
三、结束郪分1、展示幼儿佝品师：“今天，我令又䭦仆一个新本领？就昧用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相㜋一看，谁的大树姈妈最漂亮《”2、幼儿亖相欣赏与评价，教师总结。
皱纹纸粘贴画课件PPT课件
画笔
用于绘画和细节处理， 可以根据个人喜好选择
不同型号的画笔。
铅笔、橡皮
绘画草稿和修改错误， 是绘画过程中必不可少
的工具。
材料与工具的使用方法
01
02
03
04
使用剪刀时要注意安全， 避免划伤手部或其他部 位。
胶水应该适量涂抹，避 免过多或过少影响粘贴 效果。
在使用画笔时应该注意 细节处理，使画面更加 精致。
作品二
一个孩子用皱纹纸制作的“海底 世界”，细节处理得非常好，色 彩丰富，展现出孩子对海洋生物
的了解和热爱。
点评
通过展示和点评学生作品，可以 鼓励孩子们发挥自己的想象力和 创造力，同时也可以让他们学习 到其他同学的优点和长处，提高
自己的创作水平。
06 皱纹纸粘贴画艺术价值与 社会影响
艺术价值探讨
剪刀
用于剪裁皱纹纸和其他所需材 料。
皱纹纸
选择质地柔软、颜色鲜艳的皱 纹纸，常用的颜色有红、黄、 蓝、绿等。
画纸
选择质地较厚、颜色鲜艳的画 纸作为背景，尺寸可根据需要 进行裁剪。
铅笔、橡皮
用于绘画草稿和修改错误。
工具介绍
剪刀
用于剪裁皱纹纸和其他 所需材料，注意使用安
全。
胶水
用于将皱纹纸粘贴在画 纸上，可以根据个人喜
皱纹纸粘贴画课件ppt
contents
目录
• 皱纹纸粘贴画简介 • 皱纹纸粘贴画制作材料与工具 • 皱纹纸粘贴画制作步骤 • 皱纹纸粘贴画作品欣赏 • 皱纹纸粘贴画创作实践 • 皱纹纸粘贴画艺术价值与社会影响
01 皱纹纸粘贴画简介
起源与发展
起源
起源于中国传统的剪纸艺术，通 过不断发展和创新，形成了独特 的皱纹纸粘贴画。
用皱纹纸做灯笼的步骤
用皱纹纸做灯笼的步骤一、准备材料1. 首先呢，咱们得找齐做灯笼要用的材料。
皱纹纸那肯定是主角啦，要多准备几种颜色的，这样做出来的灯笼才好看，就像穿花衣服一样。
可以选择红色的，特别喜庆；黄色的也不错，很明亮。
除了皱纹纸，还得有剪刀，这可是裁剪皱纹纸的小能手。
还有胶水或者胶棒，用来把皱纹纸粘起来，就像把小碎片拼成一个大拼图一样。
再找个细铁丝或者小木棍，用来做灯笼的骨架，这就像是灯笼的骨头一样，支撑着整个灯笼。
对了，别忘了准备一些线，到时候用来挂灯笼。
二、制作骨架1. 要是用铁丝做骨架呢，就把铁丝弯成一个圆形，这个圆形的大小就决定了咱们灯笼的大小。
要是觉得铁丝太硬不好弯，也可以用小木棍来代替。
把小木棍绑成一个方形或者圆形的框架，就像给灯笼搭个小房子的架子一样。
不过在绑的时候要注意，要绑得结实一点，不然灯笼很容易散架的。
2. 把骨架做好之后，可以在上面缠一些纸条，这样会让骨架看起来更美观，就像是给它穿上了一件白色的小衣服，而且纸条还能让胶水粘得更牢固呢。
三、裁剪皱纹纸1. 现在就开始摆弄咱们的皱纹纸啦。
把皱纹纸剪成一条条的，宽度大概在 2 - 3厘米左右就比较合适。
如果剪得太窄，贴的时候就会很费劲；要是剪得太宽呢，又会显得很笨拙。
比如说，你看那些精致的小灯笼，它们的纸条宽度都是恰到好处的。
2. 剪的时候可以斜着剪，这样纸条的两端就会有一个小斜角，贴在骨架上的时候会更有层次感。
而且不同颜色的皱纹纸要搭配着剪，红的、黄的、绿的交错着，就像彩虹的颜色混在一起一样。
四、粘贴皱纹纸1. 拿一条剪好的皱纹纸，在一端涂上胶水或者用胶棒抹一下，然后把它贴在骨架上。
从骨架的顶部开始贴，一圈一圈地往下贴，就像给骨架穿上了一层一层的彩色衣服。
贴的时候要注意，纸条之间要相互重叠一点，大概重叠0.5厘米左右，这样就不会有缝隙了。
2. 每贴一层就换一种颜色，这样贴出来的灯笼就会有很多层颜色，就像一个彩色的大蛋糕一样。
而且在贴的过程中，如果发现有纸条歪了或者皱了，要及时调整，就像整理自己的衣服一样，要让它整整齐齐的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九六画室教案
课程类型：（综合美术）皱纹纸粘贴画教学对象：8-12岁课时：3课时日期:2015-11-12
一、教材分析：本课讲述如何利用皱纹纸制作装饰画。
二、教学重点和难点：
重点：用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。
难点：合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
三、教学目的：
1、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、知识与技能：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
3、情感态度与价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
在制作的过程中体验造型的乐趣。
四、教学过程：
一、感知材料,欣赏导入
1、感知材料，欣赏导入：
欣赏运用纸团、纸绳制作
好的作品——提问：“今天老师
给你们带来了几张漂亮的作
品，同学们想欣赏吗？”
生：想。
（观赏作品）思考：这些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法？（皱纹纸纸团、纸绳等）这节课我们就
学习皱纹纸粘贴画
出示课题：皱纹纸粘贴
画。
2．认识纸绳、纸团，尝试体
验。
课前老师让你用皱纹
纸搓出一些纸绳来，你搓了
吗？生说：搓了。
师：好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好？经比较有的纸绳比较松散且粗细不一。
问：纸绳怎样搓才不容易松散呢？让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就
好。
二、探究制作方法想一想
他的制作步骤是怎样的?
小组讨论。
三、示范制作，对比评析
1、学生思考制作步骤
(1)构思画草图：内容可以
是简单的动物、植物、人物
等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶粘贴：用胶水、双面胶或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
(3)美化作品：要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团贴在所涂胶的部
位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
四、教师讲评总结，作品展览。
谈
谈自己的创作设想。
五、总结评价，结束活动，课后拓展：利用所学装饰一下自己的卧室。