幼儿园小班音乐活动:苹果歌教学设计
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》2篇
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇(一)教学目标:1. 通过唱歌和动作,让幼儿了解苹果的外貌特征和颜色。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 教学PPT或图片展示苹果的图片。
2. 苹果歌的歌谱。
教学步骤:引入活动:1. 利用PPT或图片展示苹果的图片给幼儿看,并引导幼儿讨论苹果的颜色和外貌特征。
歌曲学唱:1. 引导幼儿跟着音乐的节奏和动作学唱歌曲《苹果歌》。
活动拓展:1. 让幼儿自由表演歌曲,并可以邀请部分幼儿上前展示。
2. 在班级中组织幼儿进行合唱,让幼儿感受团队合作的重要性。
反思总结:1. 引导幼儿回顾学习的过程,让他们思考自己学到了什么,收获了什么。
2. 提醒幼儿在日常生活中要多吃水果,养成良好的饮食习惯。
扩展延伸:1. 可以让幼儿画出他们所了解的苹果的形状和颜色,并用自己的话描述苹果的特征。
2. 可以在课后邀请家长参与,与幼儿一起制作苹果汁或苹果酥,让幼儿继续感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇(二)课题:讲卫生教学目标:1. 通过本堂音乐公开课,让幼儿了解和认识到卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯,提高幼儿的自理能力。
教学重点:1. 让幼儿了解什么是卫生。
2. 教授幼儿关于卫生的知识。
3. 通过音乐活动,培养幼儿的卫生习惯。
教学准备:1. 卫生相关的图片或实物。
2. 卫生习惯的歌曲或音乐。
3. 运动器械(如小拖把、垃圾桶等)。
教学过程:1. 游戏导入(5分钟)教师和幼儿一起进行拍手欢迎,然后引导幼儿用手指指向自己的身体部位,例如头、鼻子、眼睛等,并与幼儿一起说出这些身体部位的名称。
然后问幼儿:“大家知道什么是卫生吗?”激发幼儿的思考和猜测。
2. 认知探索(10分钟)教师出示卫生相关的图片或实物,引导幼儿观察并说出看到的物品或图片。
例如,洗手液、牙刷、脸盆等,并与幼儿一起讨论这些物品的用途和重要性。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标:1. 感受音乐的美妙,培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》,让幼儿熟悉歌词,培养幼儿的的语言表达能力。
3. 通过音乐活动,培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备:1. 教学材料:苹果图片、歌曲乐谱、小道具(如红色的小伞、小手帕等)。
2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全。
三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌(5分钟):1. 教师向幼儿展示苹果图片,引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 教师范唱《苹果歌》,让幼儿边听边模仿动作。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲,教幼儿熟悉歌词。
4. 教师组织幼儿进行小组唱,让幼儿相互交流、学习。
3. 实践活动(5分钟):1. 教师将幼儿分成若干小组,每组选出一个组长。
2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具,让幼儿在唱歌曲时使用。
3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱,展示团队风采。
4. 总结与反思(5分钟):1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评,给予鼓励和表扬。
四、活动延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与活动,共同指导幼儿学唱《苹果歌》。
2. 环境创设:教师在教室环境中布置与苹果相关的元素,如苹果图片、果实实物等。
3. 区域活动:教师在音乐区投放相关音乐玩具,让幼儿自主探索和玩耍。
五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对音乐的热情。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现,评估他们的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见,不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学习:《苹果歌》2. 音乐游戏:苹果接力赛3. 创意活动:苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习:a. 教师向幼儿展示苹果图片,引导幼儿观察苹果的特征。
b. 教师范唱《苹果歌》,让幼儿边听边模仿动作。
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》,详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲,让幼儿了解苹果的特点,感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》,感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象,提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动,培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点:歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点:学会用轻快的歌声演唱歌曲,并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具:苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具:小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示苹果实物,让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
(2)邀请幼儿品尝苹果,分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习(10分钟)(1)播放歌曲《苹果》,让幼儿熟悉歌曲旋律。
(2)教师带领幼儿学唱歌曲,注意指导音高和节奏。
(3)分组进行合唱练习,提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解(5分钟)(1)以歌曲中的歌词为例,引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
(2)教师示范,让幼儿模仿,并进行指导。
4. 随堂练习(5分钟)(1)让幼儿分组进行表演,每组派一名代表展示。
(2)邀请其他幼儿评价,给予鼓励和建议。
(2)邀请幼儿展示所学内容,共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长演唱歌曲《苹果》,并展示肢体动作。
2. 答案:根据课堂所学,完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:开展家庭音乐活动,让家长参与进来,共同促进幼儿的音乐成长。
例如:组织家庭音乐会,邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握:这是教学的难点,因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班苹果歌教案8篇
小班苹果歌教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音色演唱《苹果歌》,体验歌曲带来的快乐。
2.能够理解歌词内容,感受歌曲的韵律美。
3.培养学生对音乐的兴趣,激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容1.歌曲教学:《苹果歌》2.歌词理解:理解歌曲《苹果歌》的歌词含义3.音乐活动:创编动作,表现歌曲情感三、教学重点1.学会演唱《苹果歌》2.理解歌曲的韵律美四、教学难点1.歌曲中的音准与节奏2.歌曲的情感表现五、教学过程(一)导入1.教师出示一个红苹果,引导学生观察并说出苹果的颜色、形状等特点。
2.邀请学生分享自己最喜欢的果实。
(二)歌曲教学1.教师播放《苹果歌》,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领学生朗读歌词,理解歌词含义。
3.教师示范演唱歌曲,学生跟随演唱,注意音准和节奏。
4.分组练习,教师巡回指导,纠正学生的音准和节奏问题。
5.全班合唱《苹果歌》,感受歌曲的韵律美。
(三)歌词理解1.教师引导学生分享自己最喜欢的歌词,并说出原因。
2.教师解释歌词中的寓意,帮助学生理解歌曲的意义。
(四)音乐活动1.教师引导学生创编动作,表现歌曲的情感。
2.学生分组展示,互相评价。
3.全班一起表演《苹果歌》,感受音乐的魅力。
2.学生分享自己在学习过程中的感受。
3.教师给予肯定和鼓励,并提出改进意见。
六、课后作业1.回家后,和家长一起演唱《苹果歌》。
2.观察生活中常见的果实,用歌曲的形式表现出来。
七、教学反思本节课通过歌曲《苹果歌》的教学,让学生在愉快的氛围中学会了演唱歌曲,理解了歌词的含义,感受了歌曲的韵律美。
在教学过程中,教师注重培养学生的音准和节奏感,激发学生的创造力和想象力。
同时,通过创编动作,让学生更好地表现歌曲的情感。
总体来说,本节课达到了预期的教学目标,但仍有部分学生在音准和节奏方面存在一定问题,需要在今后的教学中加以关注和改进。
重难点补充:教学过程:(二)歌曲教学1.教师播放《苹果歌》,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
《苹果歌》小班教案
《苹果歌》小班教案《苹果歌》小班教案《苹果歌》小班教案1 设计意图:刚上幼儿园的孩子对歌曲和音乐活动接触地不多,平时在家都是爸爸妈妈爷爷奶奶胡乱教一些社会的流行歌曲或老童谣,对节奏的把握和歌曲情感的处理运用不当。
特别对小班幼儿而言,歌词的理解和掌握,是学会一首歌的关键。
因此,根据幼儿年龄特征,我设计了音乐活动《苹果》。
通过生动有趣的游戏形式和简单的图谱,让幼儿在动动、说说、尝尝的过程中,深入理解歌词含义,并大胆地尝试让幼儿用常见的水果名称交换原歌词,并唱出来。
活动目的:1、愿意参加歌唱活动,学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点。
2、通过学唱、仿编歌曲,体验歌唱活动带来的快乐。
活动重点:愿意和同伴一起参与歌曲演唱,初步学唱歌曲,体验歌唱活动带来的快乐。
难点:幼儿能大胆表现歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备:立体的苹果树〔可随意摘取苹果〕、苹果、香蕉、葡萄、桔子等图片;幼儿经历准备:对这些水果的初步认识。
活动过程:一、情境导入,吸引幼儿兴趣1、今天的天气真好呀,宝宝们,我们一起去果园里逛逛吧。
2、出示图片画满苹果的苹果树,并播放《苹果》的CD音乐。
老师:小朋友们你们看,这棵苹果树上结满了苹果,我们来把它摘下来吧。
〔设计意图:出示结满苹果的苹果树,让幼儿直观感知结在树上的苹果,并伴随音乐摘苹果,使幼儿对下面所学音乐产生浓重的兴趣。
〕二、学念歌词。
1、果园里到了,你们看到了什么啊?〔请幼儿做到座位上,说出看到了一棵树〕师:苹果长在那?苹果多吗?它是什么颜色的啊?2、小朋友们看到“树上许多红苹果,”我呀“一个一个摘下来。
” 老师一边说一边摘苹果。
3、小朋友,你们喜欢吃苹果吗?幼儿答复4、“我们喜欢吃苹果,身体安康多快乐。
”老师做吃苹果的动作。
5、苹果真香啊,你们想吃吗?那我们一起来摘苹果好吗?6、幼儿坐在座位上跟着老师一边学念歌词,一边做摘苹果、吃苹果的动作。
〔设计意图:小班幼儿对歌词的记忆才能有限,需要先让幼儿熟悉歌词,再根据掌握的歌词内容的根底上学唱歌曲,使幼儿能在最短的时间内学会歌曲。
幼儿苹果歌教案优秀6篇
幼儿苹果歌教案优秀6篇有了精心准备的教案,我们可以更好地培养学生的自信心和自主学习能力,优秀的教案应该能够提供具体的教学目标和方法,以下是作者精心为您推荐的幼儿苹果歌教案优秀6篇,供大家参考。
幼儿苹果歌教案篇1活动目标:1、尝试用手指点画苹果。
2、体验点画活动的快乐。
活动准备:教具:1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。
2、小熊毛绒玩具一个。
3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。
4、颜料盘、抹布。
学具:1、印有苹果轮廓图一张人手一份。
2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。
活动过程:1、设置情境,激发兴趣。
歌表演:摘苹果。
教师:“秋天到了,果园里的果树上结了好多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。
教师:“我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看,苹果全给我们摘光了!”又出示小熊,说:“呜呜,谁在哭?噢,是小熊呀,小熊为什么要哭呢,原来它今天也想到果园里来摘苹果,可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了,小熊好伤心啊,怎么办呢?让老师来想一个办法把苹果变出来吧!”2、教师示范讲解。
教师:“老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。
”随即伸出食指,问幼儿:“它是谁呀?”(食指),“还有一个是红颜料。
”出示颜料盘。
“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(红颜料)。
小结:“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。
”边说边用实物示意。
示范讲解:“现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。
”“食指食指翘翘,颜料盘亲亲,苹果树上变变、#……”“哎呀,我的手脏了,赶紧擦擦。
”示范擦手。
老师:“噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念二遍。
教师:“老师刚才在这边变了苹果,哪个宝宝也上来到那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变,并请下面的`宝宝帮他念好听的儿歌,发现问题并及时指出。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》(精选17篇)
幼儿园小班歌曲教案《苹果》(精选17篇)幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇1幼儿园小班歌曲教案《苹果》活动目标1.能按歌词内容做相应的动作。
2.能用常见的水果替换原歌词,并唱出来。
活动预备:1.画一棵结满苹果的树。
2.已熟悉苹果,知道苹果的特征。
活动过程:1.练习摘苹果。
老师让幼儿看结满苹果的树,并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2.学新歌。
·听老师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下,老师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
老师与幼儿随琴声唱歌。
3.尝试创编新歌词。
老师引导幼儿依据生活阅历说出见到过的其他水果,争论其颜色、及有关特征。
关心幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上很多紫葡萄,一串一串摘下来等。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇2活动目标1、依据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;活动预备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅活动重点:使幼儿把握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程一、激发幼儿的奇怪心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小伴侣发现了什么②小伴侣想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、;本文.来源:屈,老,师.教案网;如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展现、沟通、共享1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.2、请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲.3、把自己的名字写上四、延长活动假如时间答应或者孩子们爱好还是非常身高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.活动反思:以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、外形和布局没有感性的熟悉,只是照着老师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和共性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和制造力的进展。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标:让幼儿认识苹果,了解苹果的生长过程。
2. 技能目标:培养幼儿歌唱能力,学习简单的韵律舞蹈。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备:苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备:宽敞的教室,音响设备齐全。
三、活动过程1. 导入:教师展示苹果图片,引导幼儿观察苹果的特征,激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲:教师播放《苹果歌》音频,让幼儿跟随歌曲节奏拍手,感受音乐的韵律。
3. 教授舞蹈:教师展示舞蹈动作,引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 实践环节:幼儿分组,每组选取一段舞蹈动作进行表演,教师点评并指导。
5. 总结环节:教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈,让幼儿表达对本次活动的感受。
四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。
2. 环境创设:教师在教室环境中布置苹果主题墙饰,引导幼儿观察、欣赏。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度,评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。
2. 家长反馈:教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况,收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评:鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。
六、教学资源1. 苹果图片和实物:用于展示苹果的特征,让幼儿认知苹果。
2. 《苹果歌》音频:提供歌曲学习,让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈动作图示:指导幼儿学习舞蹈动作。
4. 教学视频:可选用的教学视频,展示苹果的生长过程。
七、活动步骤1. 导入:展示苹果图片和实物,引导幼儿观察苹果的特征。
2. 学习歌曲:播放《苹果歌》音频,让幼儿跟随歌曲节奏拍手。
3. 教授舞蹈:展示舞蹈动作图示,引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 分组实践:幼儿分组,每组选取一段舞蹈动作进行表演,教师点评指导。
5. 总结:带领幼儿回顾歌曲和舞蹈,让幼儿表达对活动的感受。
2024年幼儿园小班音乐公开教案《苹果歌》
2024年幼儿园小班音乐公开教案《苹果歌》一、教学目标1.能够听懂并跟随节奏唱出《苹果歌》的歌词。
2.认识音乐中的基本音符并能用手拍打出基本的节奏。
3.培养孩子们对音乐的兴趣,提高他们的合作能力。
二、教学准备1.CD播放器及《苹果歌》音乐CD。
2.班级配备的乐器,如小鼓、木琴等。
3.教学用的简易乐谱。
4.班级黑板、白板或投影仪。
三、教学过程第一节:引入1.引入音乐《苹果歌》,播放音乐CD。
2.让学生跟随音乐的节奏摆动身体,热身。
第二节:学习歌词1.教师带着学生们一起唱《苹果歌》,重点强调歌词中的各个节奏部分。
2.分段教导歌词,让学生们反复跟读。
第三节:节奏训练1.引导学生用手拍打出《苹果歌》的基础节奏。
2.练习手眼协调,让学生们用手指在桌面上模拟打击鼓点。
第四节:乐器演奏1.分发乐器,让学生们尝试用乐器伴奏《苹果歌》。
2.教师进行示范,指导学生们正确使用乐器。
第五节:合唱练习1.教师带领学生合唱《苹果歌》,加强整体的节奏感。
2.指导学生们注意合唱时的音准和声音的统一。
四、教学总结1.复习《苹果歌》整体内容,巩固歌词和节奏。
2.鼓励学生们课后练习,培养他们独立学习的能力。
3.总结本节课的收获和不足,为下节课的教学做准备。
五、延伸活动1.让学生们自由创作新的歌词,配合《苹果歌》的音乐节奏进行表演。
2.观看相关音乐故事动画,深入了解音乐的魅力。
通过这节课的教学,相信学生们会对音乐有更深入的认识,并培养出对音乐的浓厚兴趣。
希望他们在这首《苹果歌》的学习中,不仅学到了音乐知识,还能体会到音乐带来的快乐和乐趣。
愿他们在音乐之路上越走越远!。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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苹果歌小班音乐教案推荐5篇(让孩子们在音乐中感受苹果的乐趣)
苹果歌小班音乐教案推荐5篇(让孩子们在音乐中感受苹果的乐趣)篇1歌曲旋律简单优美,内容朗朗上口,贴近幼儿生活。
且在摘苹果的游戏中学习歌曲,孩子很感兴趣。
2、有感情的演唱歌曲,并根据歌曲内容,做简单的动作。
总的来说,此活动孩子参与性强,兴趣高,最后目标基本达到。
不足之处,音乐氛围不够浓,因为我全部采用的清唱。
课堂预设不够,在按要求摘果子时,所有孩子没听我说的要求,一下摘完了所有果子。
在这里我不应该将孩子叫到果树下,才讲规则。
再说,小班孩子规则意识还不强,可能难度有点大。
>小班音乐苹果反思二:小班音乐活动《苹果歌》教学反思>>(619字)音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲,歌曲旋律简单,歌词内容又易记。
苹果是孩子们生活中最常见的一种水果,对于苹果也比较了解,孩子们也都喜欢吃。
本周我们的主题是好吃的水果,所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。
首先,在导入的环节,我出示了苹果,孩子们的兴趣就被调动了起来。
所以学习歌曲的过程很顺利,孩子们很快就记住了歌词,对于歌曲的旋律孩子们也很快的掌握了。
在根据歌词内容创编动作的环节孩子们都非常的投入,在活动中我并没有准备很多教具,但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。
树上许多红苹果,我问孩子们:孩子们,苹果树在哪啊?如歌词:一个一个摘下来。
我让孩子们想象怎样摘苹果,孩子们的想象力真的给了我很大的惊喜,孩子们伸手在树上摘苹果,摘后有的放在口袋里;有的用手弯成一个环作篮子,把苹果放在篮子中;还有的孩子在摘的时候跳起来,一边说这个苹果太高了,摘不到?对幼儿的回答我都给予一一肯定。
仿编环节:除了红苹果,你还吃过什么水果?是什么颜色的?孩子们说出了一大堆的水果,如:黄香蕉、黄菠萝、黄橘子、红桃子、红石榴等等,这些水果都长在树上,手的方向朝上同红苹果;可是有的水果长在地上,有的幼儿马上就想到将手的方向朝下,其他动作不变。
整个活动看到孩子们的积极投入,活动氛围好。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标:1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.帮助幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律。
3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。
一、教学准备1.教学材料:《苹果歌》音乐带、歌词卡片、苹果模型。
2.教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全。
二、教学过程1.导入教师拿出一个苹果,引导幼儿观察苹果的颜色、形状和大小,引发幼儿对苹果的兴趣。
2.歌曲欣赏播放《苹果歌》,让幼儿聆听歌曲,感受歌曲的欢快节奏。
教师引导幼儿跟随歌曲拍手,感受音乐节奏。
3.歌词学习教师展示歌词卡片,逐句教唱《苹果歌》。
教师引导幼儿跟唱,注意歌词的发音和节奏。
4.歌曲表演教师组织幼儿分成若干小组,每组代表一种水果(如苹果、香蕉、葡萄等)。
每组幼儿手持水果模型,跟随歌曲进行表演。
教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5.团队合作教师将幼儿分成若干小组,每组选择一种水果,代表该组的水果。
各小组进行水果歌表演,要求动作整齐、表情丰富。
教师评选出表现最佳的小组,给予奖励。
6.游戏环节游戏名称:水果接力游戏规则:幼儿分成若干小组,每组排成一列,每组第一个幼儿手持一个水果模型,跑向终点,将水果模型交给下一个幼儿,依次类推,一名幼儿将水果模型交给教师,用时最短的小组获胜。
教师组织幼儿进行游戏,注意安全。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
三、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、歌曲表演等环节的参与程度,了解幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.观察幼儿在团队合作、游戏环节中的表现,了解幼儿的团队协作能力和表现力。
3.通过与幼儿的交流,了解幼儿对本次活动的满意度和建议。
四、教学延伸1.在家庭中,鼓励家长与幼儿一起演唱《苹果歌》,增进亲子关系。
2.在园所活动中,组织幼儿进行水果主题的绘画、手工制作等活动,培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.结合园所节日活动,组织幼儿进行水果主题的文艺表演,展示幼儿的才艺。
重难点补充:1.歌曲节奏感知与模仿难点:让幼儿准确把握《苹果歌》的节奏。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标:让幼儿认识苹果,了解苹果的颜色、形状和季节特点。
2. 技能目标:通过唱歌、跳舞等形式,培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,增强集体合作意识,体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具准备:苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备:宽敞的教室,音响效果良好。
三、活动过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 认识苹果(5分钟)教师展示苹果图片,引导幼儿观察苹果的颜色、形状,并讲述苹果的生长过程,让幼儿了解苹果的季节特点。
3. 学唱《苹果歌》(5分钟)教师播放《苹果歌》音乐,让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。
教师逐一教唱歌词,指导幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 舞蹈表演(5分钟)教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作,如摇摆、转圈等。
幼儿在音乐伴奏下,进行舞蹈表演。
5. 总结环节(5分钟)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获,对幼儿的表现进行点评,给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现,鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 环境创设:在教室墙面布置苹果主题的装饰,让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思,分析活动的优点和不足,为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的反馈,调整教学方法,提高教学效果。
六、活动目标1. 认知目标:让幼儿通过观察、体验,了解苹果的种植环境及生长过程。
2. 技能目标:通过唱歌、跳舞等形式,培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,增强集体合作意识,体验音乐带来的快乐。
七、活动准备1. 教具准备:苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。
2. 环境准备:宽敞的教室,音响效果良好。
八、活动过程1. 回顾上节活动(5分钟)教师带领幼儿回顾《苹果歌》,让幼儿感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中,适当开展音乐教育活动,不仅可以锻炼幼儿的听觉,增强对音乐的理解和欣赏,还能促进幼儿全面的身心发展。
本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案,以《苹果歌》为主要教学内容,帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力,以达到促进幼儿全面发展的目的。
二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》;2.快乐、自信地参与音乐表演;3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力;4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。
三、教学准备1.活动室;2.歌曲《苹果歌》;3.CD播放设备;4.苹果造型道具。
四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具,向幼儿展现苹果造型,给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值,并引出《苹果歌》的主题,唤起幼儿对歌曲的兴趣。
2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》,与幼儿一起动情听歌,体验歌曲感染力。
在歌曲播放过程中,教师不时停顿,让幼儿出声跟唱,每唱一小段,让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。
在第一轮演唱中,教师以单词为主,引导幼儿准确发音;第二轮演唱中,教师强调歌曲的情感表达,让幼儿感受到歌曲的情感内涵;第三轮演唱中,教师放慢节奏,让幼儿尝试唱好整首歌曲。
4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱,让幼儿在歌曲演唱中表达情感,锻炼幼儿的舞台表现能力。
5. 团队表演教师将幼儿分成小组,让他们编排舞台表演,增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。
每个小组选择自己的服装和道具,组织舞台表演。
教师评价幼儿表现,并给予相应的表扬。
五、教学反思本次音乐教学活动中,幼儿兴趣高涨,在整个学习过程中表现出自信、积极,有模有样地唱出了《苹果歌》,手势动作也较为配合,团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。
但是,在教学过程中,我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多,需要更多注意情感交流与反馈。
在日常教学中,我将更加注重幼儿的情感与身心发展,让差异化教育与多元化教育相互配合,促进幼儿的素质提高。
小班音乐活动教案《苹果歌》4篇
小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇(一)教案标题:小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标:1. 让幼儿能够感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 教师准备苹果图片。
2. 音乐播放设备和播放《苹果歌》的音乐。
教学步骤:步骤一:引入1. 教师出示苹果图片,让幼儿观察并说出“苹果”这个单词。
2. 教师问:“大家知道苹果怎么吃吗?”引导幼儿回答。
步骤二:听音乐1. 教师播放《苹果歌》的音乐。
2. 教师鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇头、拍手等,让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
步骤三:动作呈现1. 教师模仿苹果从树上掉下来的动作,让幼儿跟着做。
2. 教师引导幼儿模仿吃苹果的动作,比如摇头、咬牙等。
步骤四:唱歌学唱1. 教师带着幼儿一起唱《苹果歌》。
2. 教师分段教唱歌曲的歌词,让幼儿跟着学唱。
步骤五:合作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组,每组有一个“苹果树”。
2. 教师给每个小组分发一些苹果图片。
3. 教师播放音乐,让幼儿根据音乐的节奏,围成一个圈,跳着传递苹果图片。
4. 每传递一段时间,音乐停止,停在手里的幼儿就淘汰出局。
5. 游戏继续,直到最后只剩下一个幼儿,他/她成为获胜者。
步骤六:总结1. 教师与幼儿一起回顾一下这节课学到的内容。
2. 教师鼓励幼儿回答以下问题:“你喜欢唱《苹果歌》吗?为什么?”小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇(二)教案名称:《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标:1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念;2. 培养幼儿的听觉感知能力;3. 通过参与音乐活动,培养幼儿合作意识和团队精神;4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
准备材料:1. 发放给每个幼儿的豆子(可以用棉花球代替);2. 音乐播放设备;3. 活动区域。
活动流程:1. 欢迎与口号(5分钟):教师向幼儿问候,唱唱跳跳,进行简单的热身活动。
然后带领幼儿喊口号:“蚂蚁搬豆,快乐多!”并鼓励幼儿齐声喊出口号。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识苹果,了解苹果的生长过程。
2. 技能目标:培养幼儿歌唱能力,学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的热爱,激发幼儿对大自然的兴趣。
二、教学重点与难点:重点:学会唱《苹果歌》,用动作表现苹果的特点。
难点:掌握歌曲的节奏,用自然的嗓音歌唱。
三、教学准备:1. 教具准备:苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、动作示范视频。
2. 环境准备:宽敞的教室,舒适的座椅,适当的装饰,营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程:1. 导入:教师出示苹果图片,引导幼儿观察苹果的特点,激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲:教师播放《苹果歌》音频,让幼儿边听边跟唱,熟悉歌曲旋律。
3. 分组学习:将幼儿分成若干小组,每组选出一个代表学习苹果的动作。
4. 动作展示:各小组代表展示学习到的苹果动作,其他幼儿跟随学习。
5. 完整演唱:教师带领幼儿重新演唱《苹果歌》,要求用动作表现苹果的特点。
6. 总结与反思:教师引导幼儿总结本次活动的收获,让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价:1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作展示中的表现,评估幼儿对苹果特点的理解程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的反馈意见,为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的学习过程,共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设:在教室环境中布置与苹果相关的元素,如苹果图片、果实实物等,增强幼儿的直观感受。
七、教学反思:1. 教师回顾课堂教学过程,总结成功的教学方法,反思需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现,了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。
3. 结合幼儿的反馈意见,调整教学策略,以提高教学效果。
八、教学拓展:1. 同类水果歌曲:教师挑选其他水果歌曲,如《香蕉歌》、《橙子歌》等,让幼儿欣赏和学唱。
2. 水果主题活动:组织水果主题的绘画、手工制作等活动,让幼儿从多方面了解水果。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识苹果,了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点:学会歌曲《苹果歌》,并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点:音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备:苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备:安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入:教师展示苹果图片,引导幼儿观察苹果的颜色和形状,激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲:教师教授歌曲《苹果歌》,讲解歌词的含义,引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习:幼儿分组进行演唱练习,教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示:全体幼儿进行合唱展示,教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思:本节课幼儿学习效果如何?教学目标是否达成?有哪些不足之处需要改进?2. 幼儿反馈:幼儿对歌曲的掌握程度?在演唱过程中是否积极参与?对音乐活动的兴趣如何?3. 改进措施:根据幼儿的反馈和教学反思,调整教学方法和策略,提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习:让幼儿理解歌曲的结构,掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲:引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律,自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法:教师演唱歌曲,幼儿跟随模仿。
2. 游戏法:通过音乐游戏,让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法:引导幼儿自己创作歌词,培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》:教师带领幼儿演唱歌曲,巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构:教师分析歌曲的结构,引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词:教师引导幼儿根据歌曲旋律,自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲:幼儿演唱自己创作的歌曲,教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价:根据幼儿在课堂上的表现,评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评:鼓励幼儿之间相互评价,培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班音乐活动:苹果歌教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class music event: Apple Song
教师:风老师
风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
小班音乐活动:苹果歌
设计思路:
最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动,孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果,以及它们的色彩、外形、气味、营养。
所以结合主题活动,设计了苹果歌这节活动,通过幼儿对苹果的认识上,让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣,从而引发幼儿喜爱水果的情感。
目标:
1、在熟悉乐曲旋律的基础上,能用肢体动作表现摘苹果的情景。
2、体验摘苹果的愉快心情。
准备:
知识经验准备:已经熟悉歌曲,了解苹果的一些特性。
物质材料准备:课件、音乐录音等
过程:
一、情景导入——美丽的秋天
老师:宝宝们,美丽的秋天来到拉,让我们一起开着小汽车去果园里看看吧!(播放汽车开来了伴奏)
二、演唱歌曲——苹果歌
老师:果园到了,请宝宝们看一看,你们看到了什么?(出示ppt许多的苹果树)
1、提问:你们喜欢吃苹果吗?为什么?(说说苹果的好处,如:甜甜的、脆脆的、有营养的等)
小结:原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的,还有很多的营养呢,多吃苹果可以使我们的身体变得更健康。
2、复习歌曲
师:那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。
(两遍,第一遍完了以后,教师要点评幼儿唱得如何,如有的幼儿声音不够响亮,如果再唱大声一些就更好了,进一步提示幼儿用好听的响亮的声音演唱)
小结过渡语:恩,宝宝们唱的真好听。
树上有这么多的苹果呢,想不想尝尝呀?
三、律动表演——摘苹果
1、提问:那我们想吃苹果怎么办呀?(摘苹果吃)那怎么摘呢?
2、那我们一起来摘摘苹果吧。
(播放音乐,幼儿自由做摘苹果的动作),老师巡回观察和指导。
3、老师:我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看,请他们来表演一下。
4、个别幼儿示范:集体学习。
5、小结:刚才我们宝宝用了许多好看的动作去摘苹果,那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。
6、老师:哎呀,苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢,那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。
不过,这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作,我看哪个宝宝摘的最好看。
7、提问:现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗?
总结:那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上,开到教室里与其他宝宝一起分享吧。
小司机们快点准备好,我们出发啦。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。