2019-2020年七年级数学上册直线射线线段(二)单元测试题北京课改版.docx
初中数学 北师大版七年级上册上册第四章 4.1线段、射线、直线 同步测试题(含答案)
北师大版七年级上册上册第四章 4.1线段、射线、直线同步测试题一、选择题1.手电筒发射出去的光可看作是一条( )A.线段B.射线C.直线D.折线2.下列语句中,叙述准确规范的是( )A.直线a,b相交于点mB.延长直线ABC.线段ab与线段bc交与点bD.延长线段AC至点B3.如图所示,下列对图形描述不正确的是( )A.直线AB B.直线BC C.射线AC D.射线AB4.如图,下列说法正确的是( )A.点O在射线AB上B.点B是直线AB的一个端点C.射线OB和射线AB是同一条射线D.点A在线段OB上5.直线AB,线段CD,射线EF的位置如图所示,下图中不可能相交的是( )6.如图,点A,B,C是直线l上的三个点,图中共有线段的条数是( )A.1 B.2 C.3 D.47.下列关于作图的语句中,正确的是( )A.画直线AB=10厘米B.画线段MN,在线段MN上任取一点PC.画射线OB=10厘米D.以点M为端点,画射线AM二、填空题8.如图,图中的直线可以表示为________或________.9.如图,图中共有3条线段,分别是________;有________条射线,分别是________.10.开学整理教室时,老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌摆在一条线上,整整齐齐,这是因为________.11.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明________;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明________.12.平面内有三个点A,B,C,过其中每两个点画直线,可以画出________条直线.13.如图,MN是过点A的直线,则图中有一个端点是点A的线段有4条,分别是线段________;图中的射线有2条,分别是射线________;图中有________条直线,即直线________.14.海南环岛高铁是世界首创,其中某趟列车在东段的三亚站、陵水站、万宁站、琼海站、文昌站和海口东站6个站之间运行,那么该趟列车需要安排不同的车票________种,票价________种.三、解答题15.如图,已知平面上四个点A,B,C,D.(1)画直线AB;(2)画射线BC;(3)画线段CD;(4)连接AD.16.如图,已知平面上四点A,B,C,D.(1)画直线AB,射线CD;(2)画射线AD,连接BC;(3)直线AB与射线CD相交于点E;(4)连接AC,BD相交于点F.17.如图,数轴上点O表示原点,点A表示-2,点B表示1,点C表示2.(1)数轴可以看作是什么图形?(2)数轴上原点右边的部分(包括原点)是什么线?怎样表示?(3)射线OB与射线OC是同一条射线吗?端点表示什么数?(4)射线AB与射线BA是同一条射线吗?为什么?(5)数轴上表示绝对值不大于2的部分是什么线?怎样表示?18.【类比思想】阅读下表,解答问题:(1)在表中空白处画出图形,并写出线段总条数N;(2)猜测线段总条数N与线段上的点数n(包括线段的两个端点)有什么关系;(3)计算当n=10时,N的值.参考答案一、选择题1.手电筒发射出去的光可看作是一条(B)A.线段B.射线C.直线D.折线2.下列语句中,叙述准确规范的是(D)A.直线a,b相交于点mB.延长直线ABC.线段ab与线段bc交与点bD.延长线段AC至点B3.如图所示,下列对图形描述不正确的是(B)A.直线AB B.直线BC C.射线AC D.射线AB4.如图,下列说法正确的是(D)A.点O在射线AB上B.点B是直线AB的一个端点C.射线OB和射线AB是同一条射线D.点A在线段OB上5.直线AB,线段CD,射线EF的位置如图所示,下图中不可能相交的是(A)6.如图,点A,B,C是直线l上的三个点,图中共有线段的条数是(C)A.1 B.2 C.3 D.47.下列关于作图的语句中,正确的是(B)A.画直线AB=10厘米B.画线段MN,在线段MN上任取一点PC.画射线OB=10厘米D.以点M为端点,画射线AM二、填空题8.如图,图中的直线可以表示为直线AB或直线l.9.如图,图中共有3条线段,分别是线段OE,OC,EC;有4条射线,分别是射线OA,EA,OB,CB.10.开学整理教室时,老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌摆在一条线上,整整齐齐,这是因为两点确定一条直线.11.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明经过一点可以画无数条直线;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明两点确定一条直线.12.平面内有三个点A,B,C,过其中每两个点画直线,可以画出1或3条直线.13.如图,MN是过点A的直线,则图中有一个端点是点A的线段有4条,分别是线段AB,AD,AE,AC;图中的射线有2条,分别是射线AM,AN;图中有1条直线,即直线MN.14.海南环岛高铁是世界首创,其中某趟列车在东段的三亚站、陵水站、万宁站、琼海站、文昌站和海口东站6个站之间运行,那么该趟列车需要安排不同的车票30种,票价15种.三、解答题15.如图,已知平面上四个点A,B,C,D.(1)画直线AB;(2)画射线BC;(3)画线段CD;(4)连接AD.解:如图所示.16.如图,已知平面上四点A,B,C,D.(1)画直线AB,射线CD;(2)画射线AD,连接BC;(3)直线AB与射线CD相交于点E;(4)连接AC,BD相交于点F.解:如图所示.17.如图,数轴上点O表示原点,点A表示-2,点B表示1,点C表示2.(1)数轴可以看作是什么图形?(2)数轴上原点右边的部分(包括原点)是什么线?怎样表示?(3)射线OB与射线OC是同一条射线吗?端点表示什么数?(4)射线AB与射线BA是同一条射线吗?为什么?(5)数轴上表示绝对值不大于2的部分是什么线?怎样表示?解:(1)数轴可以看作规定了原点、正方向、单位长度的直线.(2)是射线,表示成射线OB.(3)射线OB与射线OC是同一条射线,端点表示的数为0.(4)射线AB和射线BA不是同一条射线.理由:它们的端点不同,射线AB的端点是A,射线BA的端点是B.(5)数轴上表示绝对值不大于2的部分是从表示-2的点A到表示+2的点C的一条线段,可以表示为线段AC.18.【类比思想】阅读下表,解答问题:(1)在表中空白处画出图形,并写出线段总条数N ;(2)猜测线段总条数N 与线段上的点数n(包括线段的两个端点)有什么关系; (3)计算当n =10时,N 的值.解:(2)N =1+2+3+4+…+(n -2)+(n -1)=[1+(n -1)]×(n -1)2=n (n -1)2.即线段总条数N 与线段上的点数n 的关系是N =n (n -1)2.(3)当n =10时,N =10×92=45.。
2020年人教版七年级上学期《4.2 直线、射线、线段》测试卷及答案解析
2020年人教版七年级上学期《4.2 直线、射线、线段》测试卷
一.解答题(共15小题)
1.如图,在平面内有A,B,C三点.
(1)画直线AC,线段BC,射线AB;
(2)在线段BC上任取一点D(不同于B,C),连接线段AD;
(3)数数看,此时图中线段的条数.
2.如题,平面上四个点A,B,C,D,按要求完成下列问题:
(1)连接线段AD,BC;
(2)画射线AB与直线CD相交于E点;
(3)在直线CD上找一点M,使线段AM最短,并说明理由.
3.探究归纳题:
(1)试验分析:
如图1,直线上有两点A与B,图中有线段条;
(2)拓展延伸:
图2直线上有A,B,C三个点,以A为端点,有线段AB,线段AC;同样以C为端点,有线段CA,线段CB;以B为端点,有线段BA,线段BC,去除重复线段,图2共有条线段;
同样方法探究出图3中有条线段;
(3)探索归纳:
如果直线上有n(n为正整数)个点,则共有条线段.(用含n的式子表示)
(4)解决问题:
第1页(共20页)。
七年级数学直线射线线段练习题附答案
七年级数学直线射线线段练习题附答案1、数轴上表示整数的点称为整点;某数轴的单位长度是1厘米;若在这个数轴上随意画一条长15厘米的线段AB;则AB盖住的整数点的个数共有()个A.13或14个 B.14或15个 C.15或16个 D.16或17个3、如下图是某风景区的旅游路线示意图;其中;;为风景点;为两条路的交叉点;图中数据为相应两点的路程(单位:千米).一学生从处出发;以千米/时的速度步行观览景色;每个景点的逗留时间约为小时.(1)当他沿着路线游览回到处时;共用了小时;求的长;(2)若此学生打算从处出发;步行速度与在景点的逗留时间保持不变;且在最短时间内游览完三个景点返回处;请你为他设计一条步行路线;并说明这样设计的理由.(不考虑其他因素)4、如图;从A到B最短的路线是()A. A—G—E—BB. A—C—E—BC. A—D—G—E—BD. A—F—E—B5、已知线段AB=10cm;直线AB上有点C;且BC=4cm;M是线段AC的中点;则AM= cm。
6、平面内有三个点;过任意两点画一条直线;则可以画直线的条数是( )A.2条B.3条C.4条 D.1条或3条7、在直线上顺次取A、B、C三点;使得AB=5㎝;BC=3㎝;如果O是线段AC的中点;那么线段OB的长度是()A、0.5㎝ B、1㎝ C、1.5㎝ D、2㎝8、点是直线外一点;为直线上三点;;则点到直线的距离是()A、 B、小于 C、不大于 D、9、如图所示;把一根绳子对折成线段AB;从P处把绳子剪断;已知AP= PB;若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm;则绳子的原长为()A. 30 cmB. 60 cmC. 120 cmD.60 cm或120 cm11、下列说法不正确的是()A.若点C在线段的延长线上;则B.若点C在线段上;则C.若;则点一定在线段外D.若三点不在一直线上;则二、填空题12、若线段AB=10㎝;在直线AB上有一点C;且BC=4㎝;M是线段AC的中点;则AM= ㎝.13、在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线;它们的各段依次标着①;②;③;④;…的序号.那么序号为24的线段长度是 .14、.在直线上取A、B、C三点;使得AB = 9 厘米;BC = 4 厘米;如果O是线段AC的中点;则线段OA的长为厘米.15、往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站;则有种不同的票价(来回票价一样);需准备种车票.17、如图;从学校A到书店B最近的路线是①号路线;其道理用几何知识解释应是________________。
北师大版(2024)七年级上册《4.1_线段、射线、直线2》2024年同步练习卷+答案解析
北师大版(2024)七年级上册《4.1线段、射线、直线2》2024年同步练习卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列说法中,错误的是()A.两点之间的所有连线中,线段最短B.两点确定一条直线C.连接两点的线段叫做两点间的距离D.线段MN和线段NM是同一条线段2.如图,某同学用剪刀沿虚线将三角形剪掉一个角,发现四边形的周长比原三角形的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()A.两点确定一条直线B.点动成线C.直线是向两端无限延伸的D.两点之间,线段最短3.若点B在线段AC上,,,P、Q分别是AB、BC的中点,则线段PQ的长为()A.3cmB.5cmC.6cmD.8cm4.点C在线段AB上,下列条件不能确定点C为线段AB中点的是()A. B. C. D.5.如图,在三角形ABC中,比较线段AC和AB的长短,科学的方法有()①沿点A折叠,使AB和AC重合,观察点B的位置;②用直尺度量出AB和AC的长度;③用圆规将线段AB叠放到线段AC上,观察点B的位置;④凭感觉估计.A.1个B.2个C.3个D.4个6.用“叠合法”比较两条线段AB,CD的大小,其中正确的方法是()A. B. C. D.7.小王准备从A地去往B地:如图,导航提供的三条可选路线长分别为131km、108km、128km;但实际A、B两地之间的距离为请你试着说明“导航提供的三条路线长度都大于”,这一现象的数学知识是()A.两点之间,线段最短B.垂线段最短C.两点之间,直线最短D.两点确定一条直线8.有不在同一直线上的两条线段AB和CD,李明很难判断出他们的长短,因此他借助于圆规,操作如图所示,由此可得出()A.B.C.D.无法确定9.如图,小林利用圆规在线段CE上截取线段CD,使若点D恰好为CE的中点,则下列结论中错误的是()A.B.C.D.10.尺规作图的画图工具是()A.刻度尺、量角器B.三角板、量角器C.直尺、量角器D.没有刻度的直尺和圆规二、填空题:本题共1小题,每小题3分,共3分。
人教版数学七年级上册 4.2 直线、射线、线段 同步练习2(含答案)
《直线、射线、线段》同步练习题轻松入门1.经过一点,有______条直线;经过两点有_____条直线,并且______条直线.2.如图1,图中共有______条线段,它们是_________.1()A 2()A 3()3.如图2,图中共有_______条射线,指出其中的两条________.4.线段AB=8cm,C 是AB 的中点,D 是BC 的中点,A 、D 两点间的距离是_____cm.5.如图3,在直线I 上顺次取A 、B 、C 、D 四点,则AC=______+BC=AD-_____,AC+BD- BC=________.6.下列语句准确规范的是( )A.直线a 、b 相交于一点mB.延长直线ABC.反向延长射线AO(O 是端点)D.延长线段AB 到C,使BC=AB7.下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是( )1()2() 3()4()C A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)8.如果点C 在AB 上,下列表达式①AC=12AB;②AB=2BC;③AC=BC;④AC+BC=AB 中, 能表示C 是AB 中点的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.如图,从A 到B 有3条路径,最短的路径是③,理由是( )A.因为③是直的B.两点确定一条直线C.两点间距离的定义D.两点之间,线段最短10.如图,平面上有四个点A 、B 、C 、D,根据下列语句画图(1)画直线AB 、CD 交于E 点;(2)画线段AC 、BD 交于点F; (3)连接E 、F 交BC 于点G;(4)连接AD,并将其反向延长;(5)作射线BC; (6)取一点P,使P 在直线AB 上又在直线CD 上.11.在一条直线上取两上点A 、B,共得几条线段?在一条直线上取三个点A 、B 、 C,共得几条线段?在一条直线上取A 、B 、C 、D 四个点时,共得多少条线段? 在一条直线上取n 个点时,共可得多少条线段? C B A C答案1.无数;一,只有一2.3条,线段AC,AB,CB3.4,射线BA,射线AB4.65. AB,CD,AD6.D7.A8.C9.D 11.2个点时1条线段,3个点时有2+1=3条线段;4个点时有3+2+1=6条线段;n 个点时有(n-1)+(n-2)+……+3+2+1=(1)2n n -条线段. 线段、直线、射线[基础训练] B A1、关于线段,下列判断正确的是 ( )A.只有一个端点;B.有两个以上的端点;C.有两个端点;D.没有端点。
北师大版-数学-七年级上册-北京四中4.1 线段、射线、直线 练习
A DE4.1 线段、射线、直线一、填空题:1、在直线、射线和线段三种图形中, 没有端点, 只有一个端点,有两个端点。
2、经过一点有 条直线;经过两点有且只有 条直线。
3、若平面上有四个点,其中任意三个点都不在同一直线上,则过两点可以画 条直线。
4、平面内有三条直线,如果这三条直线两两相交,那么其交点最少有 个,最多有个。
5、要在墙上钉稳一根横木条,至少要钉 个钉子,这样做的道理是。
6、从图中你能获得哪些信息,请写出4条。
(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;二、判断题:1、射线是向两方无限延伸的; ( )2、可以用直线上的一个点来表示该直线 ( )3、“射线AB ”也可以写成“射线BA ” ( )4、线段AB 与线段BA 是指同一条线段 ( )三、选择题1.下列说法正确的是( )A.过一个已知点B ,只可作一条直线B.一条直线上有两个点C.两条直线相交,只有一个交点D.一条直线经过平面上所有的点2.平面内三条两两相交的直线( )A 、有一个交点B 、有三个交点C 、不能有两个交点D 、以上答案都不对3、下列说法中①直线比射线长,射线比线段短;②直线AB 与直线BA 是同一条射线;③射线AB 与射线BA 是同一条射线;④线段AB 与线段BA 是同一条线段,错误的个数是( )A 、1B 、2C 、3D 、44、图中共有线段( )条A 、7B 、8C 、9D 、105、A 、B 两辆汽车沿着笔直的公路行驶,A 车从甲地出发,B 车从乙地出发,行驶到途中两车相遇,各自仍朝前进的方向行驶,到了目的地后立即返回,过了某一时刻,两车又在原地点相遇,则两车必定是( )A 、沿着同一条公路行驶B 、沿着两条不同的公路行驶C 、以上两种情况都有可能D 以上都不对三、解答题1.如图,A 、B 、C 三点不在同一条直线上,按要求画图:(1) 画直线AB ;(2) 画射线BC ;(3) 画线段CA ;2.如图,请用两种方式分别表示图中的两条直线。
最新2019-2020年度湘教版七年级数学上册《线段、射线、直线2》专题训练及解析-精编试题
提技能·题组训练线段的比较、画法与线段的性质1.比较线段a和b的长短,其结果一定是( )A.a=bB.a>bC.a<bD.a>b或a=b或a<b【解析】选D.比较线段a和b的长短,其结果有三种情况:a>b或a=b或a<b. 【方法技巧】线段长短比较的两种方法1.度量法:用刻度尺量出两条线段的长度,再比较长短.2.叠合法:利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上,使其中一个端点重合,另一个端点位于重合端点同侧,根据另一端点与重合端点的远近来比较长短.2.(2014·安庆质检)如果线段AB=13cm,MA+MB=17cm,那么下面说法中正确的是( )A.点M在线段AB上B.点M在直线AB上C.点M在直线AB外D.点M可能在直线AB上,也可能在直线AB外【解析】选D.因为线段AB=13cm,MA+MB=17cm,所以点M可能在直线AB 上,也可能在直线AB外,不在线段AB上.【变式训练】若AB=MA+MB,AB<NA+NB,则( )A.点N在线段AB上,点M在线段AB外B.点M,N均在线段AB上C.点M,N均在线段AB外D.点M在线段AB上,点N在线段AB外【解析】选D.因为AB=MA+MB,所以可确定点M在线段AB上.又因为AB<NA+NB,故点N在线段AB外.3.如图,学生要去博物馆参观,从学校A处到博物馆B处的路径共有(1),(2),(3)三条,为了节约时间,尽快从A处赶到B处,假设行走的速度不变,你认为应该走第条线路(只填序号)最快,理由是.【解析】根据“两点之间,线段最短”可知,为了节约时间,尽快从A处赶到B处,应该走第(2)条线路.答案:(2) 两点之间,线段最短4.(2014·鄂州模拟)如图所示,在一条笔直公路a的两侧,分别有A,B两个村庄,现要在公路a上建一个汽车站C,使汽车站到A,B两村的距离之和最小,问汽车站C的位置应如何确定?【解析】如图,连接AB与直线a交于点C,这个点C的位置就是符合条件的汽车站的位置.【知识归纳】线段的性质1.内容:两点之间,线段最短.2.应用:在平面内求最短问题时,往往利用线段的这一性质,在立体图形中求最短问题时,先将立体图形转化为平面图形,再利用线段的这一性质.线段的中点与和差1.点P在线段EF上,四个等式①PE=PF;②PE=EF;③EF=2PE;④2PE=EF中能表示点P是EF中点的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个【解析】选B.由线段中点的概念知①②④正确.2.如图,C是线段AB的中点,D是CB上一点,下列说法中错误的是( )A.CD=AC-BDB.CD=BCC.CD=AB-BDD.CD=AD-BC【解析】选B.因为C是线段AB的中点,所以AC=BC,所以CD=BC-BD=AC-BD= AB-BD=AD-AC=AD-BC.3.下列语句:①线段AB就是A,B两点间的距离;②线段AB的一半就是线段AB的中点;③在所有连接两点的线中,直线最短;④如果AB=BC=CD,则AD=3AB.其中错误语句的个数是( )A.0个B.2个C.3个D.4个【解析】选D.线段AB和线段AB的中点都是几何图形,而A,B两点间的距离和线段AB的一半都是数量,形与数不能划等号,故①②错.③把线段与直线的性质混淆了,故③错.④中的三条线段可能不在一条直线上,故④错,因此,这四个语句都是错误的.4.(2014·黑河质检)如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,则AC= .【解析】因为CB=4cm,DB=7cm,所以DC=3cm,因为D是AC的中点,所以AC=2DC=6cm.答案:6cm5.线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,求线段EF 的长.【解析】因为线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,所以BC=AC+BD-AD=4+4-6=2(cm).所以AB+CD=AD-BC=6-2=4(cm).又因为E,F分别是线段AB,CD中点,所以EB=AB,CF=CD,所以EB+CF=AB+CD=(AB+CD)=2cm,所以EF=EB+BC+CF=2+2=4(cm).【知识归纳】线段的计算1.线段的长度和有理数一样,可以进行加减等运算.2.如果题目中没有图形,一定要先画出图形,数形结合思想是数学学习的一种重要方法,应特别注意对线段的中点的灵活运用.6.如图,延长线段AB到C,使BC=AB,D为AC的中点,DC=2,求AB的长.【解析】设AB=x,则BC=AB=x,所以AC=AB+BC=x,又因为D为线段AC的中点且DC=2,所以DC=x=2,解得:x=,所以AB的长为.【变式训练】在直线l上按指定方向依次取点A,B,C,D,且使AB∶BC∶CD=2∶3∶4,如图所示,若AB的中点M与CD的中点N的距离是15cm,求AB的长.【解析】根据题意得,设AB=2xcm,那么BC=3xcm,CD=4xcm.则有:MN=BM+BC+CN= x+3x+2x=15,解得:x=,所以AB=2x=2×=5(cm).【错在哪?】作业错例课堂实拍已知线段AB=12cm,AB所在的直线上有一点C,且BC=6cm,D是线段AC 的中点,求线段AD的长.(1)找错:从第________步开始出现错误.(2)纠错: _________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案: (1)①(2)本题漏掉了第二种情况:当点C在线段AB的延长线上时,此时AD=12(AB+BC)=12(12+6)=9 (cm).。
2019年人教版数学七级上《4.2直线、射线、线段》同步练习(含答案)
4.2 直线射线线段2一、单选题1.已知线段AB=5,C是直线AB上一点,BC=2,则线段AC长为( )A.3 B.7 C.3或7 D.以上都不对2.A,B,C三个车站在东西方向笔直的一条公路上,现要建一个加油站使其到三个车站的距离和最小,则加油站应建在( )A.在A的左侧B.在AB之间C.在BC之间D.B处3.如果线段AB=5cm,BC=4cm,且A、B、C在同一条直线上,那么A、C两点的距离是()A.1cm B.9cmC.1cm或9cm D.以上答案都不正确4.如果一条直线上得到10条不同的线段,那么在这条直线上至少有点( )A.20个B.10个C.7个D.5个5.下列说法错误的是()A.两点之间的所有连线中,线段最短B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.在图中,线段的条数为( )A.9B.10 C.13D.157.如图,C 是AB 的中点,D 是BC 的中点,则下列等式不成立的是( )A . CD =AD-ACB . CD =21AB -BD C . CD =41AB D . CD=31AB 8.观察下列图形,第一个图2条直线相交最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交最多有6个交点,…,像这样,则20条直线相交最多交点的个数是( )A . 171B . 190C . 210D . 3809.如图,从A 地到B 地有多条道路,一般地,为了省时人们会走中间的一条直路而不会走其它的路,其理由是( )A . 两点确定一条直线B . 垂线段最短C . 两点之间,线段最短D . 两点之间,直线最短 10.如图所示的图形表示正确的有( )A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个 11.下列说法:①两点之间的所有连线中,线段最短;②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2; ③连接两点的线段叫做两点间的距离;④射线AB和射线BA是同一条射线;⑤若AC=BC,则点C是线段AB的中点;⑥一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线是这个角的平分线,其中错误的有()A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题12.点C在线段AB上,下列条件中:①AC=BC②AC=2AB③AB=2BC④AC=0.5AB。
七年级数学上册 4.1 线段、射线、直线同步测试 (新版)北师大版
4.1 线段、射线、直线同步练习27:1.如图,A,B在直线l上,下列说法错误的是()A.线段AB和线段BA同一条线段B.直线AB和直线BA同一条直线C.射线AB和射线BA同一条射线D.图中以点A 为端点的射线有两条。
2. 下列说法正确的是()A.经过两点有且只有一条线段B.经过两点有且只有一条直线C.经过两点有且只有一条射线D.经过两点有无数条直线3.在图中,不同的线段的条数式()A.3 B.4 C.5 D.64.图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是()5.在一个平面内,经过一个点可以画条直线;经过两点可以画条直线;经过三点中的任两点可以画条直线;经过四点中的任两点可以画直线,最少可以画条直线、最多可以画条直线。
6.八一条线段向一个方向无限延伸就形成了;向两个方向无限延伸就形成了。
7.如图,其中的线段是;射线是。
第7题图第8题图8. .如图,写出其中能用P,A,B,C中的两个字母表示的不同射线。
9.已知平面上有不在同一直线上的三点,则:以其中一点为端点且经过另一点的射线共有条;以其中两点位端点的线段共有条;经过其中两点的直线共有条;经过其中两点的线段共有条。
10.如图,三条直线l,m,n,写出图中能用两个大写字母表示的所有线段:;图中能用两个大写字母表示的射线共有条。
第10题图第11题图11.在图中已有的线段中,能用大写字母表示不同线段共有条。
12. 如图,点A,B,C,D,E是直线l上的点,点P是直线l外一点,则以P为端点且经过A,B,C,D,E 中的一点的射线有条;以A为一个端点且以B,C,D,E,P中的一点为另一个端点的线段共有条;经过P,A,B,C,D,E中的两点的不同直线共有条。
第12题图第13题图13.数一数,图4-5中共有多少条线段?并分别写出这些线段。
参考答案1.c2.B3.D4.B5.无数一一或三一六6.射线直线7.线段AB、线段BC、线段AC 射线AB、射线BC、射线CA8.射线PA、射线PB、射线PC、射线AB、射线BC、射线BA、射线CB9.6、3、3、无数 10. 线段AB、线段AE、线段BE、线段CD、线段CF、线段DF、线段EF、10 11.18 12. 5 5 6 13. 10 线段AB、线段BC、线段CD、线段DA、线段AC、线段AO、线段CO、线段BD、线段BO、线段DO.。
2019—2020年最新浙教版七年级数学上册《线段、射线、直线》同步练习题及答案.docx
6.2 线段、射线和直线1.下列各直线的表示方法中,正确的是(D)2.下列说法错误的是(C)A.两点确定一条直线B.线段是直线的一部分C.同时过三个已知点一定可以画出直线D.把线段向两边无限延长即是直线3.如图,A,B,C是同一直线上的顺次三点,下列说法正确的是(C)(第3题)A.射线AB与射线BA是同一条射线B.射线AB与射线BC是同一条射线C.射线AB与射线AC是同一条射线D.射线BA与射线BC是同一条射线4.有A,B,C三点,过其中两点画直线,可以画出直线(C)A.1条B.2条C.1条或3条D.无法确定5.如图,直线l,线段a及射线OA,能相交的图形是(C)(第5题)A.①③④B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑥6.根据“反向延长线段MN”这句话,下列选项中正确的是(A)7.下列说法错误的是(B)A.线段AB与线段BA是同一条线段B.射线AB与射线BA是同一条射线C.直线AB与直线BA是同一条直线D.射线OA与射线OB的端点相同8.如图,射线AD上有B,C,D三点,则图中有(C)(第8题)A.1条射线和3条线段B.4条射线和3条线段C.4条射线和6条线段D.7条线段和6条线段9.由河源到广州的某一次列车,运行途中停靠的车站依次是:河源—惠州—东莞—广州,那么要为这次列车制作的火车票有(C)A.3种B.4种C.6种D.12种10.经过一点能画无数条直线,经过两点能画__1__条直线,经过不在同一条直线上的三点中的两点能画__3__条直线.11.建筑工人砌墙时,先要在两端立桩拉线,然后沿着线砌墙,其道理是两点确定一条直线.(第12题)12.某宾馆在重新装修后,准备在大厅的主楼梯上铺设某种红地毯.已知这种地毯每平方米售价40元,主楼道宽2 m,其侧面如图.则购买这种地毯至少要720元.【解】至少需要40×2×(4+5)=720(元).13.如图,数轴上点O表示原点,点A表示-2,点B表示1,点C表示2.(第13题)(1)数轴可以看做是什么图形?(2)数轴上原点及原点左边的部分是什么图形?应怎样表示?(3)射线AB和射线BA有什么不同?(4)数轴上表示绝对值不大于2的部分是什么图形?这个图形怎样表示?【解】(1)直线.(2)射线;射线OA.(3)①端点不同;②方向不同.(4)线段;线段AC. 14.画出下列语句表达的图形:(1)点A在直线a上,点B在直线a外;(2)取不在同一直线上的三点A,B,C,画直线AB,线段BC,射线CA;(3)直线a,b,c交于点M;(4)直线a,b交于点A,直线b,c交于点B,直线a,c交于点C.【解】如解图所示.(第14题解)15.如图①,当线段上有3个点时,线段共有2+1=3(条);如图②,当线段上有4个点时,线段共有3+2+1=6(条); 如图③,当线段上有5个点时,线段共有4+3+2+1=10(条); 如图④,当线段上有6个点时,线段共有__15__条.根据以上求线段总条数的规律可得:当线段上共有n 个点时,线段共有__n (n -1)2__条.利用以上规律解答:如果10位同学聚会,每两人握手1次,共需握手__45__次.(第15题)【解】 图④中线段共有5+4+3+2+1=15(条).根据以上求线段总条数的规律可得:当线段上共有n 个点时,线段共有(n -1)+(n -2)+…+2+1=n (n -1)2(条).10位同学聚会,每两人握手1次,共需握手10×92=45(次).。
七年级数学上册直线、射线、线段单元测试
七年级数学上册直线、射线、线段单元测试(含答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.如图,已知4CB =,7DB =,D 是AC 的中点,那么AC =________.2.已知线段6AB =,延长AB 到C ,使4BC AB =,若点D 为AC 的中点,则BD 的长为_________. 3.如图,点D 、A 、E 在直线m 上,AB =AC ,BD ⊥m 于点D ,CE ⊥m 于点E ,且BD =AE .若BD =3,CE =5,则DE =____________4.将线段AB 移到线段CD ,使端点A 与C 重合,线段AB 与CD 叠合,如果点B 落在CD 的延长线上,那么AB ______CD .(填“>”、“<”或“=”). 5.如图,线段AD =16cm ,线段BC =6cm ,E 、F 分别是线段AB 、CD 的中点,则线段EF 的长为_________.6.数轴上点A ,B ,M 表示的数分别是2a ,3a ,6,点M 为线段AB 的中点,则点B 表示的数为__.二、单选题7.如图,18AB =,点C 为AB 的中点,点D 在线段AC 上,且:1:3AD CB =,则线段DB 的长是( )A .13B .14C .15D .168.已知线段AB =12cm ,点C 为直线AB 上一点,且AC =4cm ,点D 为线段BC 的中点,则线段AD 的长A .8cmB .6cmC .4cm 或8cmD .6cm 或8cm9.下列四个生产生活现象,可以用公理“两点之间,线段最短”来解释的是( )A .用两个钉子可以把木条钉在墙上B .植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树坑在一条直线上C .打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上D .为了缩短航程把弯曲的河道改直10.点C 、D 在线段AB 上,若点C 是线段AD 的中点,2BD>AD ,则下列结论正确的是( ).A .CD<AD - BDB .AB>2BDC .BD>AD D .BC>AD11.如图,数轴上的三个点A 、B 、C 表示的数分别是a 、b 、c ,且a b =,AB BC =,则下列结论中⊥0ab <;⊥a b =-;⊥0a c +>;⊥30a c +=中,正确的有( )个.A .1个B .2个C .3个D .4个12.方程23x +=的解是( )A .1x =-B .1x =C .2x =D .3x =三、解答题13.如图,⊥ABC 中,D 为BC 的中点,(1)在图中作出CM ⊥AD ,BN ⊥AD ,垂足分别为M 、N ;(2)求证:DM =DN ;(3)求AD =3,求AM +AN 的值.14.(1)已知:如图1,点C 在线段AB 上,线段AC =15,BC =5,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点,求MN 的长度;(2)已知:如图2,点C 在线段AB 上,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点,AC +CB =a ,求MN 的长度; (3)已知:如图3,点C 在直线AB 上,线段AC =15,BC =5,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点,求MN 的15.如图,P是线段AB上一点,AB=18cm,C,D两动点分别从点P,B同时出发沿射线BA向左运动,到达点A处即停止运动.(1)若点C,D的速度分别是1cm/s,2cm/s.⊥当动点C,D运动了2s,且点D仍在线段PB上时,AC+PD=_________cm;⊥若点C到达AP中点时,点D也刚好到达BP的中点,则AP⊥PB=_________;(2)若动点C,D的速度分别是1cm/s,3cm/s,点C,D在运动时,总有PD=3AC,求AP的长度.参考答案:1.6【分析】由题意可求出743DC DB CB =-=-=,因为D 是AC 的中点,所以AD DC =,所以AC 即可求解.【详解】解:由题意得743DC DB CB =-=-=,⊥D 是AC 的中点,⊥AD DC =,⊥2AC DC =236=⨯=.故答案为:6.【点睛】本题考查了线段中点的有关计算,解题的关键是通过图形找出线段长度之间的关系.2.9【分析】根据BC = 4AB 求出线段BC 的长,根据线段中点的定义求出线段AD 的长,最后根据线段的和差计算即可.【详解】解:⊥BC = 4AB ,⊥BC =4×6= 24,⊥AC = AB + BC =6+24= 30,⊥点D 是AC 的中点,⊥AD =12AC = 15,⊥BD = AD -AB = 15-6= 9;故答案为:9.【点睛】本题考查两点间距离的计算,掌握线段中点的定义、线段的计算是解题的关键. 3.8【分析】根据BD ⊥m ,CE ⊥m ,得⊥BDA =⊥CEA =90°,再结合已知AB =AC ,BD =AE 可推出Rt ⊥ADB ⊥Rt ⊥CEA ,最后由全等三角形的性质,即可计算出结果.【详解】解:⊥BD ⊥m ,CE ⊥m ,⊥⊥BDA =⊥CEA =90°,在Rt ⊥ADB 和Rt ⊥CEA 中,⊥AB =AC ,BD =AE ,⊥Rt ⊥ADB ⊥Rt ⊥CEA (HL ),⊥BD =3,CE =5,⊥AE =BD =3,AD =CE =5,⊥DE = AD + AE =8.故答案为:8.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,掌握利用HL 判定直角三角形的全等是解题的关键.4.>【分析】根据两个线段比大小的知识点计算即可;【详解】由题意可得,点A 与C 重合,点B 落在CD 的延长线上,则>AB CD ;故答案是:>.【点睛】本题主要考查了线段的大小比较,准确计算是解题的关键.5.11cm【分析】根据题意、结合图形求出AB +CD 的长,根据线段中点的性质求出+EB CF ,进一步可求出EF .【详解】解:⊥16cm AD =,6BC cm =,⊥16610cm +=-=AB CD ,⊥点E 、F 分别是线段AB 、CD 的中点 ⊥()15cm 2+=+=+=EB CF AE DF AB CD , ⊥5611cm =++=+=EF BE BC CF故答案为:11cm【点睛】本题考查的是两点间的距离的计算,掌握线段中点的概念和性质、灵活运用数形结合思想是解题的关键.6.365【分析】根据数轴上有理数的表示及一元一次方程的解法、线段中点的意义可进行求解.【详解】解:因为点M 为线段AB 的中点; 所以可得:2362a a +=; 5a =12;a =125; 3a =3×125=365所以B点所代表的数为365.故答案为365.【点睛】本题主要考查数轴上有理数的表示及一元一次方程的解法、线段中点的意义,熟练掌握数轴上有理数的表示及一元一次方程的解法、线段中点的意义是解题的关键.7.C【分析】根据线段中点的定义可得BC=12AB,再求出AD,然后根据DB=AB-AD代入数据计算即可得解.【详解】解:⊥AB=18,点C为AB的中点,⊥BC=12AB=12×18=9,⊥AD:CB=1:3,⊥AD=13×9=3,⊥DB=AB-AD=18-3=15.故选:C.【点睛】本题考查了两点间的距离,主要利用了线段中点的定义,以及数形转化的思想.8.C【分析】分两种情况考虑:点C在线段AB上,点C以线段BA的延长线上;利用中点的意义及线段的和差关系即可求得线段AD的长.【详解】⊥当点C在线段AB上时,如图则BC=AB-AC=12-4=8(cm)⊥点D为线段BC的中点⊥14cm2CD BC==⊥AD=AC+CD=4+4=8(cm)⊥点C以线段BA的延长线上时,如图则BC=AB+AC=12+4=16(cm)⊥点D为线段BC的中点⊥18cm2CD BC==⊥AD=CD−AC=8−4=4(cm)综上所述,AD的长为4cm或8cm故选:C【点睛】本题考查了中点的含义、线段的和差运算,注意分类讨论.9.D【分析】根据直线的性质和线段的性质对各选项进行逐一分析即可.【详解】解:A、用两个钉子可以把木条钉在墙上是利用了两点确定一条直线,故本选项不符合题意;B、植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树坑在一条直线上是利用了两点确定一条直线,故本选项不符合题意;C、打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上是利用了两点确定一条直线,故本选项不符合题意;D、为了缩短航程把弯曲的河道改直是利用了两点之间,线段最短,故本选项符合题意.故选:D.【点睛】本题考查了直线和线段的性质,熟知“两点之间,线段最短”是解答此题的关键.10.D【分析】根据点C是线段AD的中点,可得AD=2AC=2CD,再根据2BD>AD,可得BD> AC= CD,再根据线段的和差,逐一进行判即可.【详解】⊥点C是线段AD的中点,⊥AD=2AC=2CD,⊥2BD>AD,⊥BD> AC= CD,A. CD=AD-AC> AD-BD,该选项错误;B. 由A得AD-BD<CD,则AD<BD+CD=BC,则AB=AD+BD<BC+ BD<2BD,该选项错误;C.由B得AB<2BD ,则BD+AD<2BD,则AD<BD,该选项错误;D. 由A 得AD - BD < CD ,则AD <BD+CD=BC, 该选项正确故选D .【点睛】本题考查的是两点间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.11.D【分析】根据图示,可得0a b c <<<,结合已知条件a b =,AB BC =,据此逐项判定即可.【详解】解:由题意可知,0a b c <<<,⊥0ab <,故⊥正确; ⊥a b =,⊥a b =-,故⊥正确;⊥2AB BC b ==,⊥23c b b b =+=,⊥320a c b b b +=-+=>,故⊥正确;⊥a b =-,⊥3330a c b b +=-+=,故⊥正确;⊥正确的有4个;故选:D【点睛】考查了数轴的特征和应用,以及绝对值的含义和求法,要熟练掌握.12.B【分析】根据解一元一次方程的方法,求出方程x +2=3的解即可.【详解】解:⊥x +2=3,⊥x =3-2,⊥x =1.故选:B .【点睛】此题主要考查了解一元一次方程的方法,要熟练掌握解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.13.(1)见解析(2)见解析(3)6【分析】(1)根据条件结合作垂线的方法作出图形,即可得;(2)由题意得BD=CD,根据CM⊥AD,BN⊥AD得⊥BND=⊥CMD=90°,用AAS证明⊥BND⊥⊥CMD即可得;(3)根据全等三角形的性质得DM=DN,利用线段的和与差得AM+AN=AD+DM+AD﹣ND 和DM=DN,即可得.(1)解:如图所示,(2)解:⊥D为BC的中点,⊥BD=CD,⊥CM⊥AD,BN⊥AD,⊥⊥BND=⊥CMD=90°,在⊥BND和⊥CMD中,BND CMDBDN CDMBD DM∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩⊥⊥BND⊥⊥CMD(AAS),⊥DN=DM.(3)解:⊥⊥BND⊥⊥CMD,⊥DM=DN,⊥AM=AD+DM,AN=AD﹣ND,⊥AM+AN=AD+DM+AD﹣ND,⊥DM=DN,⊥AM+AN=2AD=6.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,解题的关键是掌握全等三角形判定与性质.14.(1)10;(2)12a;(3)7.5【分析】(1)根据线段中点的定义可得MC=7.5,NC=2.5,进而可得MN的长;(2 )根据线段中点的定义可得MC和NC,进而可得MN的长;(3 )根据线段中点的定义可得MC=7.5,NC=2.5,进而可得MN的长.【详解】(1)⊥点M、N分别是AC、BC的中点,⊥MC=12AC=1152⨯=7.5,NC=115 2.522BC=⨯==2.5,⊥MN=MC+NC=7.5+2.5=10;(2 )⊥点M、N分别是AC,BC中点,⊥MC=12AC,NC=12BC,⊥MN=MC+NC=12AC+12CB=12(AC+CB)=12a;(3 )如图3,⊥点M 、N 分别是AC ,BC 中点,⊥MC =12AC =7.5,NC=12BC =2.5, ⊥MN =MC ﹣NC =12AC ﹣12CB =7.5-2.5=5. 【点睛】本题考查了线段的中点,求两点之间的距离的应用,主要考查学生的计算能力,解此题的关键是分别求出MC 、NC 的长度.15.(1)⊥12;⊥1:2 (2)92cm【分析】(1)⊥先计算BD ,PC 的长度,再计算AC +PD ;⊥设运动时间为:t 秒,则,2PC t BD t ==,利用中点的性质表达出:22,24AP PC t BP BD t ====,即可得出答案;(2)依题意得出3BD PC =,3PD AC =,再由3PB BD PD AP =+=和PB AP AB +=,即可得出AP 的长度.(1)⊥依题意得:122,224PC BD =⨯==⨯=,⊥()182412AC PD AB PC PD cm =--=--=+,故答案为:12;⊥设运动时间为t 秒,则,2PC t BD t ==⊥当点C 到达AP 中点时,点D 也刚好到达BP 的中点,⊥22,24AP PC t BP BD t ====⊥:2:41:2AP BP t t ==故答案为:1:2;(2)设运动时间为t 秒,则,3PC t BD t ==,⊥3BD PC =,⊥3PD AC =,第 8 页 共 11 页 ⊥()3333PB BD PD PC AC PC AC AP =+=+=+=,⊥PB AP AB +=⊥3AP AP AB += ⊥()11918442AP AB cm ==⨯=. 【点睛】此题考查了与线段有关的动点问题、线段的和与差,中点的性质,掌握线段之间的数量关系是解题的关键.。
初中数学北师大版七年级上册第四章1线段、射线、直线练习题-普通用卷
初中数学北师大版七年级上册第四章1线段、射线、直线练习题一、选择题1.手电筒发射出来的光线,类似于几何中的()A.线段B.射线C.直线D.折线2.如图,在下列给岀的G b, c, d四组图形中,分别有射线、直线、线段,貝中能相交的图形有()3.下列语句中,叙述准确规范的是()A.直线“,b相交于点加C.线段"与线段%交与点b4.如图,下列说法正确的是()O A BA.点O在射线AB上C.射线OB和射线AB是同一条射线5.下列说法不正确的是()A.线段/W和线段朋是同一条线段C.射线MN和射线NM是同一条射线B.延长直线ABD.延长线段AC至点瓦使BC=ACB•点B是直线AB的一个端点D.点A在线段OB上B.直线AB和直线BA是同一条直线D.射线、线段都是直线的一部分6.把一根木条固泄在墙而上,至少需要两枚钉子,这样做的数学依据是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.垂线段最短D.两点之间直线最短7.一条汽车线路上共有5个车站,则用于这条线路上的车票共有()A・10种 B. 15种 C.20种 D.25种A.7 条B.8 条C.9 条D.11 条 11. 如图,直线表示方法正确的有()ARa bM H—• ---- • -~• -------- • ・・・• • —① ② ③ A ∙①®©④B.①②C.②④12. 老一辈常说婚姻大多是姻缘天左,《红楼梦少第57回写道:“自古道「千里姻缘一线牵',管姻缘的有一位月下 老儿,暗里只用一根红线,把这两个人的脚绊住.”请 问:这里所说的“线”若是直的,则在数学中指的应是二、填空题13. 如图,点E 是"03的边04上一点.C 9 D 是OB 上两点,若图中共有加条线段,”条射线,则m + n = ____ ・14. 如图,能用图中字母表示的不同射线有_________ 条.第10贞•共11页------- •- C --- • -------- •--- B AA. 3条线段, 1条射线B.3条线段,3条射线C. 6条线段,3条射线D.6条线段,6条射线9.如图,下列说法正确的是()I IA BA.射线BA 是直线BA 的一半B.延长线段ABC.延长线段BAD.反向延长线段BA8.如图,可以用字母表示出来的不同射线和线段()10.如图,AB. AC 是射线,图中共有几条线段()④ D.①④A. 直线B. 射线C.线段D.以上都不对15.如图,点A、B、C、D是直线/上的四个点,图中共有线段的条数是-- «---- •-- *-ABCD16.射线、线段都是 _____ 的一部分,射线有_____ 个端点,线段有 ____ 个端点.17.在一面墙上用一根钉子钉木条时,木条总是来回晃动:用两根钉子钉木条时,木条就会固左不动,用数学知识解释这两种生活现象为 _______ .三、解答题18.如图,在平而内有A, B, C三点.4 C••B∙(1)画直线AC,线段BC,射线AB:(2)在线段BC上任取一点D(不同于B, C),连接线段AD;(3)请直接写出图中的线段条数.19.已知平面上点A, B, C, D(每三点都不在一条直线上).(1)经过这四点最多能确定 _____ 条直线.(2)如图这四点表示公园四个地方,如果点B, C在公园里湖对岸两处,A, D在湖而上,要从B到C筑桥,从Yj省材料的角度考虑,应选择图中两条路中的哪一条?如果有人想在桥上较长时间观赏湖而风光,应选择哪一条?为什么?第10贞,共11页答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】此题考査直线、线段、射线问题,射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线. 用射线的概念解答.【解答】解:手电简发射出来的光线,给我们的感觉是手电筒是射线的端点,光的传播方向是射线的方向,故给我们的感觉是射线.故选:B.2.【答案】D【解析】解:能相交的图形有",c.故选:D.根据宜线是向两方无限延伸的,射线是向一方无限延伸的,线段不能向任何一方无限延伸进行画图可得答案.此题主要考查了直线、射线、线段,关键是掌握三线的性质.3.【答案】D【解析】解:人点应该用大写字母表示,直线“,b相交于点M,原说法错误,故本选项不符合题意;B.直线向两端无限延伸,原说法错误,故本选项不符合题意;C.线段不可以用两个小写字母表示,可以用一个小写字母表示,原说法错误,故本选项不符合题意:D可以延长线段AC至点B.使BC = AC,原说法正确,故本选项符合题意:故选:D.依据点的表示方法、直线的概念、射线的槪念以及线段的概念进行判断即可•本题主要考查了直线、射线以及线段的概念的运用,解题时注意:射线是直线的一部分,用两个字母表示时,端点的字母放在前边.4.【答案】D【解析】解:A、点O不在射线AB上,点O在射线BA上,故此选项错误:B、点B是线段AB的一个端点,故此选项错误;C、射线OB和射线AB不是同一条射线,故此选项错误;D、点A在线段OB上,故此选项正确.故选:D.根据射线、直线以及线段的泄义即可作出判断•本题考査了线段、射线以及直线的左义,理解三线的延伸性是理解三个概念的关键.5.【答案】C【解析】【分析】本题考査了直线、射线、线段的立义与表示,熟记概念与它们的区别与联系是解题的关键.据直线、射线、线段的定义以及表示方法对各小题分析判断即可得解.【解答】解:人线段AB和线段BA是同一条线段,正确,不合题意:B.宜线AB和直线BA是同一条直线,正确,不符合题意;C.射线MN和射线NM不是同一条射线,错误,符合题意:D射线、线段都是直线的一部分,正确,不合题意:故选C.6.【答案】B【解析】解:把一根木条固左在墙面上,至少需要两枚钉子,是因为两点确定一条直线. 故选:B.根据两点确左一条直线进行解答.本题主要考查了两点确左一条直线的性质,熟练掌握宜线的性质是解题关键.7.【答案】C【解析】【分析】本题实际考查的是线段泄义的实际应用,深刻理解线段的立义是解题的关键,如本题中由于票价随路程的长短而变化,所以线段数就是票价数,只要理解这一点,问题就变得简单多了.【解答】解:由题意画出示意图:JX JC _D £_________ B因为票价随路程的长短而变化,所以图中线段数即为票价数,由图可知:图中共有4+3 + 2+1 = 10条线段,所以票价有10种;由于同一条线路起点和终点可以变化,所以同一线路对应2种车票,所以车票种数为10 X 2 = 20种车票.故选C.8.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查的是线段,射线,直线的有关知识,线段是指直线上连接两点和两点之间的部分,射线是直线上一点和它一旁的部分,直线和射线的表示都是用两个大写字母表示的•据线段和射线的槪念直接进行求解即可.【解答】解:线段CB, CA, CO, BA, BO, Ao共计6条;射线OA, AB, BC共计3条.故选C.9.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查的是直线、射线、线段,掌握延长线与反向延长线的延伸方向不同是解题的关键,根据延长线和反向延长线的定义回答即可.【解答】解:Λ.射线BA是宜线BA的一半,都无长度,故A错误;B、延长线段AB,方向错误,故B错误;C、延长线段AB,反向延长线段AB,延伸方向不同,不是同一种,故C错误;D、点C和点B在点A的两侧,能够使^AC=AB,故£>正确.故选C.10.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查的是直线,线段,射线的有关知识,直接利用线段的左义进行求解即可. 【解答】解:由图可得线段有线段DE,线段BD,线段DC,线段AD线段BE,线段EC,线段BG线段AB,线段AC共9条.故选C.11.【答案】D【解析】【分析】本题考査的是直线的表示方法,根据宜线可以用两个大写字母来表示,也可以用一个小写字母来表示即可得到答案.【解答】解:根据直线的表示方法可得①④正确.故选D.12.【答案】C【解析】【分析】本题考査了直线、射线、线段的概念,根据直线、射线、线段的概念,结合题意,这里所说的“线”若是直的,则在数学中指的应是线段.【解答】解:根据直线、射线、线段的概念,结合题意,这里所说的“线”若是直的,有长度, 则在数学中指的应是线段.故选C.13.【答案】H【解析】解:图中有线段OC、OD、CD、OE、DE、EC计6条,射线OB、CB、DB、OA、EA 计5 条.∙∙∙ TH = 6, n = 5,.∙. tn + n = 11.故答案为:11.根据线段、射线的定义解题.本题考査了直线、射线、线段,根据左义,严格区分线段和射线,计算其数量,数射线和线段时要找到端点.14.【答案】5【解析】【分析】本题主要考查的是射线以及表示方法,掌握射线以及表示方法是解决此类问题的最好方法,本题的解题关键是理解射线BC和射线BD表示的是同一条射线.先观察图形,再根据射线的表示方法得出即可.【解答】解:能用图中字母表示的射线共有5条,分别是射线AC,射线BC,射线CB t射线CD t 射线DB.故答案为5.15.【答案】6【解析】解:图中的线段有:AB. AC、AD. BC、BD、CD共6条,故答案为:6.列举图中线段,进而得岀答案,也可以根拯规律利用公式计算,若Z l个点在一条直线上,则直线的条数可以用(1 + 2 + 3 + ∙∙∙ + n- 1)计算.考查直线、线段的意义,若“个点在一条直线上,则直线的条数可以用(1 + 2 + 3 + - + n一1)计算.16.【答案】宜线:1: 2【解析】【分析】此题考査的是射线,线段的定义以及二者的区别和联系,根据射线,线段定义解答即可. 【解答】解:射线、线段都是直线的一部分,射线有1个端点,线段有2个端点.故答案为直线;1; 2.17.【答案】两点确泄一条直线【解析】解:用两根钉子钉木条时,木条就会固宦不动,用数学知识解释这两种生活现象为:两点确左一条直线.故答案为:两点确定一条直线.根据直线的性质,两点确圧一条直线解答.本题主要考查直线的性质,掌握直线的性质:两点确左一条直线是解题的关键.18.【答案】解:(1)如图,直线AC,线段BC,射线AB即为所求:(2)如图,线段AD即为所求:(3)图中的线段条数为6.扌 C【解析】本题主要考査了直线、射线、线段的左义,线段和直线的关系:线段是直线的一部分,用一个小写字母表示,如线段“;用两个表示端点的字母表示,如:线段43(或线段B力).(1)依据直线、射线、线段的泄义,即可得到直线AC,线段BC,射线AB:(2)依据在线段BC上任取一点D(不同于B, C),连接线段AD即可:(3)根据图中的线段为AC, AD, BD, CD, BC,即可得到图中线段的条数.19.【答案】6【解析】解:(1)经过这四点最多能确泄6条直线:直线AB,直线AD,直线BC,直线CD,直线AC,直线BD,故答案为:6:(2)从肖省材料的角度考虑,应选择图中路线2:如果有人想在桥上较长时间观赏湖而风光,应选择路线1,因为两点之间,线段最短,路线2比路线1短,可以节省材料;而路线1较长,可以在桥上较长时间观赏湖面风光.(1)两点确泄一条宜线,即可得出经过这四点最多能确左6条直线;(2)依据两点之间线段最短,即可得到结论.本题主要考查了线段的性质,解题时注意:两点之间,线段最短.。
最新部编版人教初中数学七年级上册《4.2 直线、射线、线段 同步练习题及答案》精品优秀测试题
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(最新精品同步练习题)
4.2直线、射线、线段
基础巩固
1. (题型一)如图4-2-1,下列说法正确的是()
图4-2-1
A.图中共有5条线段
B.直线AB与直线AC是同一条直线
C.射线AB与射线BA是同一条射线
D.点O在直线AC上
2. (知识点1)木工师傅用刨子可将木板刨平,如图4-2-2,经过刨平的木板上的两个点,就能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,用数学知识解释其道理正确的是()
图4-2-2
A.两点确定一条直线
B.两点之间,线段最短
C.两条直线相交,只有一个交点
D.不在同一条直线上的三点,确定一个平面
3. (知识点6)已知C是线段AB上的一点,不能确定C是AB的中点的条件是()
A. AC=CB
B. AC=1
2
AB C. AB=2BC D. AC+CB=AB
4. (题型三)已知线段AB=8 cm,在直线AB上画线段BC,使它等于3 cm,则线段AC等
1。
2019-2020学年人教版七年级数学上册4-2 直线、射线、线段(线段长短的比较)(练习)(含答案解析)
第四章几何图形的初步4.2直线、射线、线段(线段长短的比较)精选练习答案一. 选择题(共10小题)1.(2018·海口市期末)经过平面上的四个点,可以画出来的直线条数为()A.1B.4C.6D.前三项都有可能【答案】D【解析】解:(1)如果4个点,点A、B、C、D在同一直线上,那么只能确定一条直线,如图:(2)如果4个点中有3个点(不妨设点A、B、C)在同一直线上,而第4个点,点D不在此直线上,那么可以确定4条直线,如图:(3)如果4个点中,任何3个点都不在同一直线上,那么点A分别和点B、C、D确定3条直线,点B分别与点C、D确定2条直线,最后点C、D确定一条直线,这样共确定6条直线,如图:综上所述,过其中2个点可以画1条、4条或6条直线.故选D.2.(2019·江苏南京一中初一期末)平面内有n条直线(n≥2),这n条直线两两相交,最多可以得到a个交点,最少可以得到b个交点,则a+b的值是()A. B. C. D.【答案】D【详解】如图:2条直线相交有1个交点;3条直线相交有1+2个交点;4条直线相交有1+2+3个交点;5条直线相交有1+2+3+4个交点;6条直线相交有1+2+3+4+5个交点;…n条直线相交有1+2+3+4+5+…+(n-1)=个交点.所以a=,而b=1,∴a+b=.故选D.3.(2017·兴隆县第二中学初一期中)题目;已知:线段a,b.求作:线段AB,使得AB=a+2b.小明给出了四个步骤①在射线AM上画线段AP=a;②则线段AB=a+2b;③在射线PM上画PQ=b,QB=b;④画射线AM.你认为顺序正确的是()A.①②③④B.④①③②C.④③①②D.④②①③【答案】B【解析】由题意可知,正确的画图顺序是:④画射线AM;①在射线AM上画线段AP=a;③在射线PM上画PQ=b,QB=b;②则线段AB=a+2b.故选B.4.(2018·郁南县南江口中学初一期末)如图,点C是线段AB上的点,点D是线段BC的中点,AB=10,AC=6,则线段AD的长是()A.6B.2C.8D.4【答案】C【解析】试题解析:∵BC=AB-AC=4,点D是线段BC的中点,∴CD=DB=BC=2,∴AD=AC+CD=6+2=8;故选C.5.(2018·南山区期末)如图,已知线段AB的长度为a,CD的长度为b,则图中所有线段的长度和为( )A.3a+bB.3a-bC.a+3bD.2a+2b【答案】A【详解】∵线段AB长度为a,∴AB=AC+CD+DB=a,又∵CD长度为b,∴AD+CB=a+b,∴图中所有线段的长度和为:AB+AC+CD+DB+AD+CB=a+a+a+b=3a+b,故选A.6.(2018·浙江省永康市龙川学校初一期末)已知线段AB=10 cm,点C是直线AB上一点,点D是线段BC 的中点,AC=4 cm,则AD的长为()A.3 cmB.5 cmC.7 cmD.3 cm或7 cm【答案】D【详解】试题解析:①如图1所示,∵AB=10cm,AC=4cm,∴BC=AB-AC=10-4=6cm,∵D是线段BC的中点,∴AD= =×6=7cm;②如图2所示,∵AB=10cm,AC=4cm,∴BC=AB+AC=10+4=14cm,∵D是线段BC的中点,∴AD=BC-AC=×14-4=3cm.故选D.7.(2018·漯河市实验中学初一期末)如图,点A,B,C顺次在直线l上,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中点,若想求出MN的长度,那么只需条件()A.AB=16B.BC=3C.AM=4=1【答案】A【解析】因为MN=BM+BN=MC-B C+ = =,故选A.8.(2018·龙口市期中)点C在线段AB上,下列条件不能确定点C为线段AB中点的是()A.AB=2ACB.AC=2BCC.AC=BCD.BC=AB【答案】B【详解】A、若点C在线段AB上,AB=2AC,则点C为线段AB的中点;B、若点C在线段AB上,AC=2BC,则点C不是线段AB的中点;C、若点C在线段AB上,AC=BC,则点C为线段AB的中点;D、若点C在线段AB上,BC=AB,则点C为线段AB的中点.故选:B.9.(2018·防城港市期末)要整齐地栽一行树,只要确定两端的树坑的位置,就能确定这一行树坑所在的直线,这里用到的数学知识是()A.两点之间的所有连线中,线段最短B.经过两点有一条直线,并且只有一条直线C.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【答案】B【详解】根据两点确定一条直线.故选:B.10.如图所示,已知线段a,b,c(a>b+c),求作线段AB,使AB=a-b-c.下面利用尺规作图正确的是()A. B.C. D.【答案】D【详解】解:用尺规先作线段AC=a,再从内部顺次截取CD=b,DB=c,则AB=a-b-c. 故选D.二. 填空题(共5小题)11.(2018·甘井子区期末)如图,、两点将线段分成2:3:4三部分,为线段的中点,,则线段______.【答案】1cm【分析】根据、两点将线段分成2:3:4三部分,设,然后表示出,再根据,求得x的值,进而求出AB的长;再计算出AE的长,然后利用AD﹣AE可得DE长.【详解】解:设∵∴解得:∴∵为线段的中点∴故答案为:1cm12.(2018·尚志市期末)已知点A、B、C在同一直线上,AB=8厘米,BC=3AC,那么BC=_________厘米.【答案】6或12【详解】∵BC=3AC,∴AC=BC,如图1,点C在线段AB上时,BC+BC=8,解得C=6(厘米),如图2,点C在线段BA的延长线上时,BC-BC=8,解得BC=12(厘米),综上所述,BC=6或12厘米.故答案为:6或12.13.(2018·成都市期末)如图,C、D在线段AB上,且C为线段BD的中点,若AD=3,AB=11,则AC的长等于______.【答案】6.5【详解】∵AD=3,AB=10,∴BD=AB-AD=7,∵C为线段BD的中点,∴BC=DC=BD=3.5,∴AC=AD+DC=6.5;故答案为:6.5,14.(2018·翁牛特旗乌丹第六中学初一期末)点C 在射线AB上,若AB=3,BC=2,则AC为_____.【答案】1或5.【解析】解:本题有两种情形:(1)当点C在线段AB上时,如图,∵AB=3,BC=2,∴AC=AB﹣BC=3-2=1;(2)当点C在线段AB的延长线上时,如图,∵AB=3,BC=2,∴AC=AB+BC=3+2=5.故答案为:5或1.15.(2018·浙江省杭州第二中学初一期末)已知点A、B、C都是直线l上的点,且AB=8cm,BC=5cm,那么点A与点C之间的距离是________________.【答案】3或13cm【详解】解: 根据A, B, C三点在同一直线上对应的位置不同,可分两种情况计算.如图所示,点B在线段AC上,根据题意,AC=AB+BC=8+5=13cm;如图所示,点C在线段AB上, AC=AB-BC=8-5=3cm.故答案为:3或13cm三. 解答题(共3小题)16.(2019·河北衡水中学初一期中)如图,点C为线段AB的中点,点E为线段AB上的点,点D为线段AE 的中点。
七年级数学上册 4.1 线段、射线、直线试题 (新版)北师大版
第四章基本平面图形4.1 线段、射线、直线专题一线段、射线、直线1.如图,下列几何语句中不正确的是()A.直线AB与直线BA是同一条直线B.射线OA与射线OB是同一条射线C.射线OA与射线AB是同一条射线D.线段AB与线段BA是同一条线段2.图中直线AB,射线CD,线段MN能够相交的是()A.B.C.D.3.观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字:①两直线相交,最多有1个交点;②三条直线相交最多有3个交点;③四条直线相交最多有6个交点.那么十条直线相交交点最多有()A.40个 B.45个C.50个 D.55个4.一个点和一条直线的位置关系有两种:,.5.直线AB上有一点C,直线AB外有一点P,由A、B、C、P四点可以确定条线段.6.下列叙述:①延长直线AB到C;②延长射线AB到C;③延长线段AB到C;④反向延长线段BA到C;⑤反向延长射线AB到C.其中正确的有(填序号).7.平面内三条直线两两相交,最多有a个交点,最少有b个交点,则a+b= .8.小刚和小强在争论一道几何问题,问题是射击时为什么枪管上有准星.小刚说:“这还不简单,老师上课时不是讲过了吗,过两点有且只有一条直线,所以枪管上才有准星.”小强说:“过两点有且只有一条直线我当然知道,可是若将人眼看成一点,准星看成一点,目标的某一位置看成一点,这样不是有三点了吗,既然过两点有且只有一条直线,那弄出第三点又为什么呢?”聪明的你能回答小强的疑问吗?状元笔记:【知识要点】掌握线段、射线、直线的特征,会用字母表示线段、射线、直线.【温馨提示】分清直线、射线、线段的区别和联系,注:线段有长度,而直线和射线无长度,直线可以沿两个方向无限延伸,射线可沿延伸方向无限延伸及线段不能延伸是关键.【方法技巧】在直线、线段、射线的计数时,应注重分类讨论的方法计数,做到不遗漏,不重复.参考答案:1.C2.D3.B 解析:根据题意,结合图形,发现:3条直线相交最多有3个交点,4条直线相交最多有6个交点,5条直线相交最多有10个交点.而3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,故可猜想,n条直线相交,最多有1+2+3+…+(n﹣1)=个交点,10条直线两两相交,最多有=×10×9=45(个).4.点在直线上点在直线外5.66.③④⑤7.4 解析:∵平面内三条直线两两相交,最多有3个交点,最少有1个交点,∴a+b=4.8.解:若将人眼看成一点,准星看成一点,目标看成一点,那么要想射中目标,人眼与目标确定的这条直线,应与子弹所走的直线重合,即与准星和目标所确定的这条直线重合,即达到看到哪打到哪儿.换句话说要想射中目标就必须使准星在人眼与目标所确定的直线上.。
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2019-2020 年七年级数学上册 直线 射线 线段(二)单元测试题 北
京课改版
第 1 题 . 下列说法中不正确的有
①一条直线上只有两个点;②射线没有端点;③如图,点
A 是直线 a 的中点;
A
a
④射线 OA 与射线 AO 是同一条射线; ⑤延长线段 AB 到 C ,使 AB BC ;⑥延长直线 CD
到 E ,使 DE CD . 答案:①②③④⑥.
第 2 题 . 读句子,画图形:
⑴直线 l 与两条射线 OA , OB 分别交于点 C ,点 D . ⑵作射线 OA ,在 OA 上截取点 D , E ,使 OD
DE .
⑴
答案:
O
⑵
O
D E A
C
D
l
A
B
第3题. 如图: AB 4 cm , BC
3cm ,如果 O 是线段 AC 的中点.
求线段 OB 的长度.
A
O B
C
答案:解:因为
AC
AB BC
7 ( cm ),
O 为 AC 的中点,所以 OC
1
AC 3.5 ( cm ),
2
所以 OB OC BC 0.5 ( cm ).
第 4 题 .
点 B , C 是线段 AD 上的不重合的两个点,且有 AB CD ,若 E 是 AD 的中点,
那么 E 也是 BC 的中点吗?(请画图进行说明,至少两个图) 答案:是.(如下图)
A B E C D
ACEB D
第 5 题 . 一条直线可以把 一个平面分成两部分,两条直线可以把一个平面分成四部分,那 么三条直线最多可以把一个平面分成几部分?四条直线 呢?你能发现什么规律?
答案:三条直线把一个平面最多分成
7 部分;四条直线最多分成
11 部分.
第 6 题 . 图中 A , B , C , D 是四个居民小区,现在为了使居民生活方便,想在四个小区 之间建一个超市, 最好能使超市距四个小区的距离之和最小. 请你来设计, 能找到这样的位
置 P 点吗?如果能,请画出点 P .
A
C
B
D
答案:连结 AC , BD 交点 P 即为所求.
第7题. 某公司员工分别住在 A , B , C 三个住宅区, A 区有 30
人,B 区有 15人,C 区 有 10 人,三个区在 同一条直线上, 如图所示, 该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点, 为使所有员工步行到停靠点的路程之和最小,那么停靠点的位置应设在( )
A
100米
B
200 米
C
A. A 区 B. B 区
C.C 区 D. A , B 两区之间
答案:A.
第8题.
如图, AB: BC: CD
2:3:4
, AB 的中点 M 与 CD 的中点 N 的距离是 3cm ,
则 BC ____ .
答案: 1.5cm .
A M B
C
N
D
第9题.
1
AB , B D
1
(
)
如图, AC
AB ,AE CD ,则CE 与 AB 之比为
3
4
A
C E
D
B
A.
1
B.
1
C.
1
D.
1
6
8 12
16
答案:C.
第10题. 三点 A , B , C 在同一条直线上,若 BC
2AB 且 AB m ,则 AC
____ .
答案: m 或 3m .
第 11 题. 已知线段 AB
10 cm ,试探讨下列问题.
⑴是否存在一点 C ,使它到 A , B 两点的距离之和等于 8cm ?并试述理由. ⑵是否存在一点 C ,使它到 A , B 两点的距离之和等于 10cm ?若存在,它的位置惟一吗? ⑶当点 C 到 A , B 两点的距离之和等于 20cm 时,点 C 一定在直线 AB 外吗?举例说明.
答案:⑴不存在.因为两点之间,线段最短.因此, AC BC ≥ 10 cm .
⑵存在.线段 AB 上任意一点( A , B 除外)都是.
⑶不一定.如图:
C
A
B
5 ㎝
10 ㎝
第12题. 在一直线上有
A ,
B ,
C 三点,M 为 AB 的中点, N 为 BC 的中点,若 AB
m ,
BC
n ,则用含 m , n 的代数式
可表示线段 MN . 答案:
1
(m n) 或
1
(m n) .
2
2
第13题. 已知线段
AC 2 ,
,则线段
AB 的长度是
(
)
BC 3
A. 5 B. 1
C.5或1
D.非以上答案
甲同学答: A C
B AB A
C BC 5 选A
乙同学答:
AB BC AC 1选B
C
A
B
你认为谁做的对?你的答案是什么?
答案:D. 注:如图此时
AB 既不是 5,也不是 1
A
C
B
第14题. 下列 说法中正确的有:
①延长直线 AB 到 C ;②延长射线 OA 到 C ;③延长线段 AB 到 C ;④经过两点有且只有一 条线段;⑤射线是直线的一半. 答案:③ 第15题. 如图给出的分别有射线,直线,线段,其中能相交的图形有
个.
A
B
A
B
a
B
D
D
b
A
C
C
C
D
①
②
③
④
答案: 2
第16题.
如图,是某 风景区的旅游路线示意图,其中
B ,
C ,
D 为风景点,
E 为两条路 的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:
km ).一 学生从 A 处出发,以 2 ㎞/h 的 速度步行游览,每个景点逗留时间均为 0.5 h .
⑴当他沿着路线 A D C E A 游览回到 A 处时,用了
3h ,求 CE 的长. ⑵若此学生打算从 A 点出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内
看完三个景点返回到 A 处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由.
(不考虑
其他因素)
1 C
1.2
D
1.6
B
E 0.4
1
A
答案:解:⑴可设 CE 的长为 x km ,由题意得 1.6 1 x 1
2 (
3 2 0.5) ,解得 x 0.
4 .
⑵看图观察有四条步行路线为游览的捷径,下面作以比较:
若步行路线为 A D C B E A (或A E B
C D A ),
则所用时间为
1 (1.6 1 1.
2 0.4 1)
3 0.5
4.1 ( h ); 2
若步行路线为 A D C E
B
E A (或 A
E
B E
C
D A ),
则所用时间为
1
(1.6 1 0.4 0.4 2 1) 3 0.5 3.9 ( h ); 2
通过比较可知,更合理的步行路线应为: A D C E B E A (或A E B E C D A ).
第 17 题 . 直线有
个端点,射线有
个端点,线段有
个端点.
答案: 0, 1, 2.
第 18 题 .经过两点可以作条线段,条射线,条直线.答案:1, 2, 1.
第19题()
①线段 AB 可表示为线段.下列叙述正确的是BA ;②射线AB 可表示为射线BA ;③直线AB 可表示为直线
BA .
A.①②B.①③C.②③D.①②③答案:B.
第 20 题 .根据图,填空:
⑴线段 AD 交射线
⑵延长线段 DC 交BC于E;
的于点
线段 BA至 F
F ,线段 CF
;反向延长射线
是线段 DC 的线.
.E
D
C
A B
F
答案:⑴延长;反向延长;CD 交 AB 的延长线于 F .
⑵ AB ,延长线;延长.
第 21 题. 如图,有条射线,条线段.
A B C D
答案: 8, 6.
第 22 题 . 平面上有三点A,B,C,如果 AB 8, AC5, BC3,则()A.点 C 在线段 AB 上B.点 C 在线段 AB 的延长线上
C.点 C 在直线 AB 外D.点 C 可能在直线 AB 上,也可能在直线 AB 外
答案:A.
第 23 题 . 在连结两点的所有线中,最短的是.
答案:线段
第 24 题 .如图8,一圆柱体的底面周长为24cm,高AB为直径,一只蚂蚁从点 A 出发沿着圆柱体的表面爬行到点短路程大约是().
(A) 6cm(B)12cm(C)13cm(D)16cm 4cm,BC是C 的最
B C
A
(图 8)
答案: B
第 25 题 .下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,
只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从 A 地到 B 地架设电线,总是尽可能沿着线段AB 架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案: D。