班组建设--培训资料(1)
班组建设培训大纲
一、培训目标1. 提升班组长的管理能力，使其能够更好地组织和协调班组工作。
2. 增强班组员工的专业技能和综合素质，提高工作效率和质量。
3. 培养团队协作精神，增强班组的凝聚力和战斗力。
4. 完善班组管理制度，确保班组工作有序、高效地开展。
5. 强化班组文化建设，提升员工的责任感和归属感。
二、培训对象1. 班组长2. 班组骨干3. 新入职员工4. 班组全体成员三、培训时间根据实际情况确定，一般建议为3-5天。
四、培训内容第一部分：班组管理基础1. 班组组织结构及职责2. 班组长的角色与职责3. 班组工作计划与执行4. 班组会议管理5. 班组沟通与协调第二部分：班组专业技能培训1. 安全生产知识2. 设备操作与维护3. 质量管理知识4. 节能减排与环保5. 技术创新与改进第三部分：班组团队建设与协作1. 团队角色定位与协作2. 团队目标设定与实现3. 团队冲突管理与解决4. 团队激励与考核5. 团队文化建设与传承第四部分：班组管理制度与执行1. 班组规章制度概述2. 班组考勤与绩效考核3. 班组培训与人才培养4. 班组成本管理与控制5. 班组安全管理与事故处理第五部分：班组文化建设与传承1. 班组精神与价值观2. 班组品牌建设与推广3. 班组文化活动与交流4. 班组荣誉与表彰5. 班组传承与发展第六部分：案例分析与实践1. 国内外优秀班组案例分析2. 班组管理实践操作3. 班组问题分析与解决4. 班组创新与改革5. 班组可持续发展策略五、培训方法1. 讲座：邀请专家、学者或企业内部优秀管理人员进行专题讲座。
2. 案例分析：通过分析国内外优秀班组案例，提高学员的班组管理水平。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养学员的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演：模拟班组实际工作场景，提高学员的应变能力和解决问题的能力。
5. 实地考察：组织学员参观优秀班组，学习先进的管理经验。
6. 互动教学：通过提问、答疑、游戏等形式，提高学员的参与度和积极性。
班组建设资料大全（最新整理）
（一）序言班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。
国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。
企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。
设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。
总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。
班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。
管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。
尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。
在企业里，绝大部分事故发生班组。
班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。
如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。
班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。
班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。
班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。
班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。
班组的概念及职能班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。
在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。
因此，班组长也被称为“兵头将尾”。
现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。
高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。
班组即为基层组织。
班组的特点：１. 结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。
２．管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。
３．工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。
４．任务实——上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。
新班组建设与班组长胜任力提升培训试题1(附答案)
新班组建设与班组长胜任力提升培训试题（答案）一、填空题：1.班组建设是将班组打造成员工的：精神家园、乐业福田、成长摇篮、成就舞台2.三全管理：全员、全方位、全过程3.班组建设的主要误区：重要性认知不清、管理方式错位、核心要素不清4.班组长对下属的五个角色：团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长5.班组日常管理机制建设之八大机制是：活力机制、轮值机制、赛场机制、链锁机制、评议机制、荣誉机制、分享机制、炼化机制。
6.轮值的管理流程是：确定轮值内容、确定轮值人员、确定轮值周期、确定轮值职责、进行轮值评比7.案例管理法的运用：管事案例化、管人具体化、说事形象化、沟通畅通化、说理启发化8.案例的类型：标杆案例和问题案例9.案例来源：身边的人、身边的事、具体的人、具体的事、真实的人、真实的事10.案例的结构：案例名称、案例陈述、案例提问、案例启示11.案例管理法本身的四大价值：宣扬班组精神、学习班组经验、解决班组问题、规避班组风险12.早会应该是：士气的早会、计划的早会、学习的早会13.晚会应该是：总结的晚会、分享的晚会、评优的晚会14.一小课实施六步骤：确定课题、制定计划、编写教材、审核内容、实施讲解、知识管理15.班组文化化育系统建设：文化公约契约化、文化仪式日常化、文化挖掘常态化、文化标杆人本化、文化积累手册化16.透明化管理的内容建设包括：制度透明、问题透明、绩效透明、工作透明、现场透明、管理透明二、问答题：1.什么是班组？班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基础的管理组织，也叫执行团队。
2.班组建设谁来参与？全员参与。
高层谋势，中层搭台，基层唱戏。
3.为什么要开展班组建设？结合班组建设的价值、意义、重要性等谈谈你的理解。
（开放题）4.班组长对下属五个角色自我评估，并对每个角色的进一步加强列出行动计划？团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长（0-10分），（开放题）5.什么是案例？案例是将我们身边发生的、看似微不足道的一件件小事，说出来或写出来与大家共享的故事。
班组安全管理与建设培训课件
班组建设
贯彻落实班组建设八项基本条件： 班组理念1中心； 行为规范2方面； 组织建设3要素； 技术交底4原则； 工作准备5具备； 过程控制6管理； 常见制度7基本； 管理看板8模块；
班组建设
班组理念1中心
各班组结合班组自身亮点，提炼1条班组 理念，要求理念精炼有力，20字以内。
班组理念：负责任 敢创新 讲诚信 班组理念：生命安全你把握，幸福家庭全靠你。
班组长的安全职责
1234567
贯彻 安全 规章 制度
布置 安全 工作
组织 安全 学习
对新 员工 进行 安全 教育
进行 班组 安全 检查
搞好 设备 维护
组织 并参 加安 全活 动
班组长的作用
指挥员
第一责任人
承上启下的桥梁，纽带
班组长是生产的直接组织和
参加者，对班组的工作起着 组织、协调、落实的指挥作 用。班组长既要对下达的各 项工作任务进行细化、分解 和实施，又要因地制宜，合 理安排工作班成员，制定相 应措施、方案、计划，以确 保各项工作任务安全顺利完 成。对作业员工来说，班组 长是直接领导、作业指导和 作业评价者，是作业人员的 帮助者和支持者，是班组的 主心骨、带头人。
你是属于哪种类型？ 在自己身边的班组长又 是哪类的原型？要知道， 好的班组长需要具备很 多方面的能力，只会干 活、不会动脑的人，是 当不好一个合格的管理 者的。
PART 4
班组安全管理制度
班组安全管理与建设
班组安全管理制度 制度汇编
班组长注册制度 兼职安全员制度 班前（后）会制度 安全培训制度 岗位安全责任制 设备工具维护保养制度 安全文明生产制度 交接班制度 安全检查制度 安全评比制度
特种作业人员应持证上岗
优秀班组建设(PPT)
■下属对你的期望值 1、奖罚分明，办事客观公正 2、关心和体贴员工 3、思路清晰和目标明确 4、能够及时指导和培训员工 5、能够准确地发布命令 6、员工能从你身上汲取到营养 ■结合实践谈谈上司对你的期望值
优秀班组建设
生 产 管 理 实 务 课 程
从“他帮你想”到“你帮他想” “管理期望”——管理上司对你的期望 多汇报——注意上司的不安全感 多沟通——主动让上司了解你 多称赞——上司也需要激励
优质、高效、低耗、均衡、安全
优秀班组建设
生 产 管 理 实 务 课 程
■ 现场管理优化的标志 A、均衡生产，调度有序； B、产品质量，控制有力； C、定员定额，先进合理； D、物流有序，供应及时； E、安全第一，消除隐患； F、纪律严明，考核严格； G、设备完好，运转正常； H、堆放整齐，文明生产； I、信息畅通，齐准快明； J、士气高涨，协调一致； 海尔现场管理概括为四个字: 严、细、实、恒
作业标准化
生 产 管 理 实 务 课 程
*
（2）良好标准的制定要求 数量化-具体：每个读标准的人必须能以相同的方式解释标准 为了达到这一点，标准中应该多使用图和数字 例如，使用一个更量化的表达方式，“使用离心机A以1000+/-50rpm转动5~6分钟的脱水材料”来代替“脱水材料”的表达 现实：标准必须是现实的，即可操作的 标准的可操作性非常重要。可操作性差是国内许多企业的通病 修订：标准在需要时必须修订 在优秀的企业，工作是按标准进行的，因此标准必须是最新的，是当时正确的操作情况的反映 永远不会有十全十美的标准
生 产 管 理 实 务 课 程
01
02
部门间横向沟通要点 多了解其他部门的业务运作情况 多学习其他部门的业务知识 凡事应站在整体利益的立场考虑问题 对本部门要求严一些， 对其他部门要求松一些 从自己做起，从现在做起
班组建设技巧培训课件课件(45张)
2021/2/3
14
一、班组基础管理
班组管理示例 开展管理轮岗，体验班组管理。
方式二：内部模拟班前会
提高团队执行力
2021/2/3
15
一、班组基础管理
班组管理示例 以检查----培训-----考核往复循环的方式提升班组管理。
2021/2/3
18
您如何理解班组管理？
老子说：“贵以贱为本，高以下为基” 毛主席提出：“二参一改三结合”
请各位思考三分钟 在笔记上记下您理解的班组管理！
2021/2/3
19
二、班组指标管理
2021/2/3
20
二、班组指标管理
班组指标的来源
核心指标——KPI：
核心指标通常也就是我们通常所讲的KPI，（Key Performance Indicators关键业绩指标），通过 对组织内部流程的输入端、输种目 标式量化管理指标。
2021/2/3
11
一、班组基础管理
建立班组标准工作流程
2021/2/3
12
一、班组基础管理
班组自主管理记录表格（仅供参考）
2021/2/3
13
一、班组基础管理
班组管理示例 开展开展管理轮岗，体验班组管理。 INTRODUCTION 方法一：现场、安全值日生
开展“值日生”活动，运用换位思考和体验式的管理方法，促使组员转变 观念，能有效提高组员对参与班组管理的积极性。
班组管理的特点
小、全、实、细
小是班组的结构特点 小主要表现为规模小、设备少。
全是班组的任务的特点 全是指企业的任何工作都要落实到班组，都要贯彻到班组。
班组建设精细化管理培训
班组建设精细化管理培训1、班组建设是加强企业管理和提升企业绩效的重要手段。
企业把企业文化、品牌及管理水平传递给员工，使班组建设成为企业文化塑造和构建的重要环节，并且能够有效地提高班组的绩效，提升企业的整体绩效。
2、基于大环境不确定性，班组建设具有灵活应变、把握发展机遇的功能。
在激烈的竞争环境下，班组建设是企业发展和经营的重要支撑，可以把握发展的机遇，动态适应外部大环境的变化，不断提升企业的竞争力，实现企业的发展和发展的稳定。
二、班组建设精细化管理的概念班组建设精细化管理指的是班组建设的核心理念，旨在以精细化的方式进行班组建设和管理。
1、精细化的方式：从单个人和班组建设的细节出发，使班组成员具备更多的能力，结合拉动班组成员潜力的因素，实施精细化的管理，有效地提高班组建设效能。
2、精细化管理实施：从多维度细分班组，如人力、技术、市场、绩效等；建立精细化管理体系，通过绩效考核系统，对班组成员的表现进行评价和考核；推行基层沟通平台，让班组成员自主发声，增加班组之间的交流和沟通，使班组建设更加精细、有效。
三、班组建设精细化管理培训班组建设精细化管理培训是企业通过实施班组建设精细化管理的过程中提升的重要手段，包括培训计划、培训内容等主要内容：1、培训计划：针对不同班组，先计划培训的时间节点，让班组成员熟悉和认识班组建设精细化管理的理念和模式。
2、培训内容：培训内容除了理论以外，还可以进行一系列分组活动，结合实际案例，深入讨论及体验，更好地让班组成员认识到班组建设精细化管理的重要性，从而提升班组管理水平。
3、培训形式：根据企业实际情况，可采取多种培训形式，如讲座、研讨会、互动环节等，尽量增加班组成员的参与度和归属感，使班组建设精细化管理培训更加有效。
四、班组建设精细化管理培训的益处1、提升企业经营能力：通过精细化管理的培训，激发班组成员的学习欲望，体现班组建设的培训效益，提高班组成员的管理素养和技能，有效改善企业经营效益，提升企业整体绩效。
班组建设与班组管理培训课件(PPT 57张)
基础管理-设备管理
设备维保记录，日常的，大修 的 有关设备责任区划，工作范围、 设备状况、操作规程等等
基础管理-质量管理
QC记录 C小组注册登记 QC小组活动记录 QC成果（PPT）
基础管理-质量管理
生产型班组 围绕提高产品质量开展的活动 记录 服务型班组 提高服务质量的征集意见活动 记录
基础管理-现场管理
一.构筑班组建设的管理体系
（二）建立班组建设的评估机制 6.精心筹备召开班组建设表彰总结大会。表 彰会现场给予先进班组发放“班组建设活动 经费”，公布年度班组建设评估报告，布置 下一年度班组建设工作。
一.构筑班组建设的管理体系
（三）努力实践班组建设现代化 1.班组台账实现网络化管理
2.利用“互联网+”实现远程管理班组台账 或利用手机等移动设备实现实时班组管理
三.班组建设的基本方法
组织建设、制度建设、民主管理
工作目标、安全、设备、质量及现场管理
岗位练兵、劳动竞赛、合理化建议、六小
争先创优、班组文化、团队建设
建 立 班 组 台 账 目 录
花少量的精力
做真实的台账
班组台账的基本要求
1、规范而不刻板；Fra bibliotek2、清晰而不混乱；
3、真实而不虚假； 4、简记而不简单；
基层文化-团队建设
文明新风家庭申报表 家庭主要成员 特困家庭登记表 致困原因和困难现状 班组活动记录 简记+照片 班组走访记录 受访人，慰问财物等
充分利用网络海量资源，制做自己精美的看板
组织、标准、评估活动
客观、公正、科学
召开表彰大会，利用各种媒介宣传
交流经验，现场观摩，定立新目标
第二部分 班组管理
基层建设-制度建设
班组建设与班组长管理实战培训资料
班组建设与班组长管理实战培训资料一、班组建设1. 班组定位与使命- 挑战：明确班组的定位和使命，使每个成员都清楚自己在班组中的角色和责任，达到统一目标的目的。
- 实战培训方法：通过讨论和小组活动，让每个成员提出对班组定位和使命的理解，并形成共识。
2. 班组规章制度- 挑战：建立班组规章制度是保障班组运作有效性的基础，需要针对实际情况进行制定和落实。
- 实战培训方法：采取案例分析和角色扮演的形式，让班组成员参与规章制度的制定和讨论，并提出改进建议。
3. 班组沟通与协作- 挑战：有效沟通和良好的协作是班组成功的关键，需要建立相互信任和合作的氛围。
- 实战培训方法：利用团队建设活动和沟通技巧培训，提高班组成员之间的沟通和协作能力。
二、班组长管理1. 班组长的领导力- 挑战：班组长需要具备良好的领导能力，能够激励和引导班组成员，达到班组的运作目标。
- 实战培训方法：通过领导力测试和案例分析，评估班组长的领导能力，并提供相关的培训和辅导。
2. 班组长的沟通与决策- 挑战：班组长需要拥有良好的沟通能力和决策能力，能够有效地与班组成员沟通，做出正确的决策。
- 实战培训方法：通过角色扮演和情境模拟，训练班组长的沟通和决策能力，提高应对各种情况的能力。
3. 班组长的团队建设- 挑战：班组长需要带领班组成员形成团队，建立团队凝聚力，共同实现班组目标。
- 实战培训方法：组织团队建设活动和团队合作训练，培养班组长带领团队的能力。
以上是班组建设与班组长管理实战培训资料的部分内容，希望能对班组建设和班组长管理提供一定的指导和帮助。
班组建设与班组长管理实战培训资料四、班组建设的持续改善1. 持续改进的理念- 挑战：班组建设不是一成不变的，随着环境和需求的变化，班组建设也需要不断地进行改进和调整。
- 实战培训方法：引导班组成员建立持续改进的意识，鼓励他们提出建设性的意见和建议，促进班组建设的不断优化。
2. 问题解决与改进- 挑战：面对班组运作中的问题和挑战，班组成员需要具备解决问题和持续改进的能力。
班组建设知识培训
推进班组信息化进程，利用信息技术提高工作效率。
智能化
探索智能化技术在班组中的应用，如人工智能、大数据 等。
05
班组建设案例分享
优秀班组建设案例
案例一
案例二
案例三
案例四
某制造企业班组建设案 例
某服务企业班组建设案 例
某建筑企业班组建设案 例
某科技企业班组建设案 例
班组建设经验交流
班组建设的组织与实施
总结词
班组建设的组织与实施包括制定计划、培训团队、实 施方案和评估效果等步骤。
详细描述
在班组建设的组织与实施过程中，首先需要制定详细 的计划，明确建设目标、时间安排和资源需求。同时 ，要培训一支具备专业知识和技能的团队，以确保建 设工作的顺利推进。接下来，根据计划实施具体的建 设方案，包括优化工作流程、提高团队协作、培养员 工能力等方面。最后，对班组建设的成果进行评估， 总结经验教训，持续改进和完善班组建设工作。
详细描述
在班组工作中，管理者需要与成员共同制定明确的目标，并根据目标制定可行的计划。通过合理的分工和安排， 确保每个成员清楚自己的职责和任务，同时监控计划的执行情况，及时调整和优化，以确保目标的顺利实现。
激励与考核
总结词
合理的激励与考核机制能够激发班组成 员的积极性和创造力，提高工作绩效。
VS
详细描述
总结词
团队建设有助于增强班组成员之间的信任和合作，提高整体 凝聚力和战斗力。
详细描述
通过组织团队活动、加强成员间的交流与合作，可以增进彼 此的了解和信任，形成良好的工作氛围。同时，培养团队精 神，使班组成员在面对困难和挑战时能够齐心协力、共同应 对。
目标管理与计划执行
总结词
班组建设培训资料
首先，要明确班组的使命和愿景，让每个成员都清楚班组的发展方向和目标。其次，要制定班组规章制度，规范 成员的行为和沟通方式，确保班组的正常运转。此外，还要营造积极向上的班组氛围，鼓励成员之间的交流与合 作，激发创新和活力。
班组文化建设的案例分享
总结词
通过案例分享，可以让成员更好地理解班组文化的建设方法和实际效果，从而更好地参与到班组文化 建设中。
详细描述
例如，某制造企业通过制定“精益求精、追求卓越”的班组使命和愿景，以及实施一系列的规章制度 和培训计划，成功地打造了一个高效、创新的班组文化。这种文化不仅提高了班组成员的工作积极性 和创造力，还为企业带来了显著的经济效益和市场竞争力。
04
班组安全建设
班组安全管理的原则与要求
安全生产责任制
明确班组成员在安全生产中的职责和任务，建立完 整的安全生产责任体系。
开展针对性的培训和辅导，提 高班组成员的技能和素质，促 进个人和团队的发展。
沟通与协调
加强班组成员之间的沟通与协 作，建立良好的工作关系，提 高团队凝聚力。
考核与激励
制定科学的考核标准和激励机 制，对优秀班组和个人进行表 彰和奖励，激发团队积极性和 创造力。
02
班组管理技能培训
沟通与协调
总结词
沟通与协调是班组管理中的核心技能，对于提高 工作效率和团队凝聚力至关重要。
80%
应急预案
制定班组应急预案，明确应急处 置流程和责任人，提高应对突发 事件的能力。
班组安全事故应急处理与预防
事故报告与处置
及时报告安全事故，采取有效 措施控制事态发展，减少人员 伤亡和财产损失。
事故调查与分析
对安全事故进行调查和分析， 找出事故原因，制定预防措施。
企业安全管理标准化班组建设培训
第一部分 五项安全基础管理
第二项 制度、规程和标准
(二)操作规程
第一部分 五项安全基础管理
第二项 制度、规程和标准
现场管理标准
质量控制标准
员工行为标准
岗位作业标准
设备点检标准
标准要科学、合理、适用
做到“简化、 量化、程序化”
(三)作业标准
(四)临时措施： 对临时性工作，班组应制定出书面安全措施，经审批后实施。
班组应根据安全管理达标评定结果和安全生产评价反映的情况，对班组规章制度、操作规程、安全措施等进行修改完善，持续改进，不断提高安全管理的有效性。
第五部分 关于深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见
首先，岗位是企业安全管理的基本单元，岗位达标又是企业安全生产标准化的基本条件；其次，岗位达标是企业开展安全生产标准化建设工作的重要基础；最后，岗位达标是企业防范事故的有效途径。
第六大支柱 作业过程控制
生产均衡稳定
产品质量稳定
设备运行稳定
三稳定
第二部分 安全管理八大支柱
第六大支柱 作业过程控制
第二部分 安全管理八大支柱
加强自主维护
实现生产过程的平稳、可控。
第二部分 安全管理八大支柱
管理人员
第七大支柱 作业现场管理
第二部分 安全管理八大支柱
相关法律法规
照明
通风
噪声
“三违”现象为零，伤害事故为零，职业病事故为零。安全目标的达成。
第四部分 安全管理目标
一个目标 绩效评定和持续改进
成果类绩效：
在班组安全管理方面取得的各类知识成果、技术和管理进步奖等；建立了独具特色的班组安全管理模型、班组安全管理持续改进机制或对典型事故的有效预防机制。
班组建设
开磷社会服务总公司班组长培训班组建设讲义（2016.9）讲课人：李卫东内容介绍第一节班组建设概述一、班组建设的概念（一）360百科观点（二）八九点班组建设专家团队观点（三）北京光华管理学院老师观点（四）综合观点二、班组建设的目的和特性（一）目的（二）特性三、班组建设的内容与责任（一）主要内容（二）谁的责任第二节班组建设解读一、班组建设误区二、班组建设存在的问题三、班组建设与班组管理的关系第三节班组长与班组管理一、班组长角色认知（一）班组长角色（二）班组长素质要求与改善二、班组管理（一）6S管理（二）PDCA循环法（三）班前会第一节班组建设概述一、班组建设的概念什么是班组建设，这个概念有多种解释，主要向大家分享以下几个观点：（一）360百科观点班组建设就是通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程。
通过这个过程使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。
（二）八九点班组建设专家团队观点（培训策划机构）班组建设是从班组管理模式升级到班组基础管理体系完善，从基层管理者领导力提升到基层员工队伍素养提升，从班组文化建设到员工潜能激活机制建设的全面、系统、持续优化的工程。
（三）北京光华管理学院教师观点班组建设就是营造人人关心班组管理的大环境，有助于加强班组长的优势。
《现代汉语词典》是这样解释班组和建设的。
班组是为了工作或者学习等目的而编成的组织，企业中是根据工作需要组成的较小的基层单位。
建设就是创立新事业，增加新设施。
（四）综合观点班组建设是为了实现班组的目标（安全的、质量的、产量的、成本的）而不断进行的全面系统的改善、创新、提升的管理活动，既是一项工程又是一个过程。
二、班组建设的目的和特性（一）班组建设的目的总体目的：提升员工素质能力，发挥团队（集体）力量，提升班组管理效能。
1．员工素质提升：文化、技能、协作精神、责任意识、自我管理（自信心和自我约束力）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节 班后总结
1. 当班完成后总结 2. 班后会的管理
班组建设--培训资料(1)
1、当班完成后的总结
一、班组长主持 二、班组成员分别介绍 三、分别介绍： 人员投入 工资投入 材料成本 品质问题 工艺问题 人均日产 合格率 四、当班优秀员工评比
班组建设--培训资料(1)
班组建设--培训资料(1)
3、团队角色分类
• 创新者 • 信息者 • 监督者 • 凝聚着 • 完美主义者
班组建设--培训资料(1)
4、成功团队的特征
• 清晰的目标 • 互补的技能 • 相互的信任与合作 • 高昂的士气 • 良好的沟通 • 有力的支持
班组建设--培训资料(1)
第二节 班组建设
• 1、组织建设的保证条件 • 2、班组组织建设 • 3、班组制度建设
二、横向联系（流程化原则）
1. 进度协调 2. 设备协调 3. 材料协调 4. 任务协调 5. 人员协调 6. 工艺协调 7. 品质协调 8. 时间协调
班组建设--培训资料(1)
2、班组组织建设
一、无论班组大小都要建立的原则 二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”
班组建设--培训资料(1)
一、无论班组大小都要建立的原则
班组建设--培训资料(1)
第一讲 班组长的使命与职责
• 第一节 班组长的管理水平现状 • 第二节 班组长的地位的界定 • 第三节 班组长的管理艺术 • 第四节 班组长的工作使命 • 第五节 班组长的工作职责 • 第六节 班组长的综合素质
班组建设--培训资料(1)
第一节 班组长的管理水平现状
• 生产技术型 • 盲目执行型 • 大撒把型 • 劳动模范型 • 哥们儿义气型
• 班组“三大小组长”（专职或兼职） 1、生产小组长 2、质量小组长 3、成本核算小组长 • 班组“六大员”（专职或兼职） 1、工艺技术员 2、质量检验员 3、核算统计员 4、设备安全员 5、材料管理员 6、生活卫生员
班组建设--培训资料(1)
二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”
1、建立班组内2~3人的机动部队 对于人数较多的制造现场，班组长培养2~3人
• A类物料 • B类物料 • C类物料
金额占总物料金额的70% 种类占总物料种类的10%
金额占总物料金额的20% 种类占总物料种类的20%
金额占总物料金额的10% 种类占总物料种类的70%
班组建设--培训资料(1)
第六节 在制品与生产线的盘点ຫໍສະໝຸດ 完成品生产线 盘点
半成品
在工品
不良品
节余料 断码料 不良料 损耗料
生产管理职责包括现场作业、工作质量、成本核 算、材料管理、机器保养等等。 3、辅助上级
班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况， 提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。但不少 班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班 长，没有充分发挥出班组长的领导的示范作用。
班组建设--培训资料(1)
第六节 班组长的综合素质
第六讲 班组设备管理
• 第一节 保养永远比维修更重要 • 第二节 设备优化才是高效率
班组建设--培训资料(1)
第一节 保养永远比维修更重要 1、传统的设备管理思想 2、现代的设备管理思想 3、设备的“三级保养”
•收 •管 •发
帐、卡、物相一致 盘点 呆废料的处理
班组建设--培训资料(1)
第三节 物料管理的“三不原则” • 不断料 • 不呆料 • 不囤料
班组建设--培训资料(1)
第四节 现场物料的定义
原材料—直接使用于产品上的各种原料、材料与零配件。 包装材料—使用于包装用途的各种包装材料、用品耗材等。
的机动 部队实有必要，平时以担任班长助理或组 长助理，领料或设备保养、制程改善等工作，如 员工请假或离职时可立即递补工作，不致造成工 作延误，此举当然也需要上级主管的 支持，机动 人员必须拥有制程上的多项专长较能胜任。
班组建设--培训资料(1)
员工第二专长或第三专长的培养 培养员工拥有第二或第三专长甚至第四专长，
1. 生产作业计划与生产实际的差距分析与控制； 2. 计划调整对人员、设备及其他方面的影响； 3. 人员出勤，异动的状况，员工精神状况，士气； 4. 员工的工作效率、新老员工技能比较与调度； 5. 缺料，设备故障等引起的停产时间； 6. 不良发生的原因及对策，不良品的善后处理； 7. 零部件，工装夹具，生产辅料是否足够齐全； 8. 生产是否正常，瓶颈与进度有何冲突； 9. 是否加班事宜、谁加班加班多长时间； 10. 方法是否合适，是否有浪费，有无可改善之处。
班组建设--培训资料(1)
第七节 好的仓库要做到
平面规划合理；靠近车间现场。 立体储存空间；通道照明光亮。 防水防火预防；防压防盗周详。 包装标识规范；验点程序正常。 依序摆放整齐；卡物保持一样。 发领提前准备；缺料马上补上。 呆料及时处理；避免空间乱脏。 盘点日日彻底； 5 S 活动经常。
班组建设--培训资料(1)
班组建设--培训资料(1)
3、班组制度建设
• 晨会制度 • 月初计划制度 • 月中控制制度 • 月末总结制度 • 交接班制度 • 巡回检查制度 • 岗位练兵制度 • 安全文明生产制度 • 班组经济责任制
班组建设--培训资料(1)
第三讲 班组生产管理
• 第一节 班前计划 • 第二节 班中控制 • 第三节 班后总结
第一节 团队文化
1、何谓团队 团队首先是在一起工作的一群人，有
着共同的目标和相同的利益价值观，成员 间相互协作、彼此支持凝结在一起的组织 形式。
班组建设--培训资料(1)
2、打造团队文化 一、消除员工的不安全因素，让员工属于企业。 二、形成让员工决定班组编制的制度。 三、让员工以“技术为荣”的职业生涯规划。 四、培育敬业员工 五、以员工为中心的“群众性管理”
第二节 让员工第一次做对 • 员工质量意识的再造 • 防呆纠错能力的培养
班组建设--培训资料(1)
第三节 设置检验员的理由与职责 • 员工犯错误的时候 • 产品技术上的缺陷 • 检验员的两个职责
班组建设--培训资料(1)
第四节 三按 • 按工艺 • 按图纸 • 按标准
班组建设--培训资料(1)
班组建设--培训资料(1)
2020/11/23
班组建设--培训资料(1)
课程说明
• 第一讲 班组长的使命与职责 • 第二讲 团队文化与班组建设 • 第三讲 班组生产管理 • 第四讲 班组质量管理 • 第五讲 班组物料管理 • 第六讲 班组设备管理 • 第七讲 班组成本管理 • 第八讲 班组现场改善 • 第九讲 班组人员管理
质量在工作中的误区 让员工第一次做对 设置检验员的理由与职责 三按 三检制 三不政策
班组建设--培训资料(1)
第一节 质量在工作中的误区
• 只能做产品，却不能保证产品； • 企业中员工恐吓检验员的事情； • 成群结队的检验员； • 只有事后控制，没有事前预防； • 企业“片警式”员工
班组建设--培训资料(1)
(对待设备的方法对待人) (态度强硬官僚作风) (得过且过缺乏责任) (勤恳务实缺乏领导) (感情用事缺乏原则)
班组建设--培训资料(1)
第二节 班组长的地位的界定
• 在企业中，从纵向结构划分为四个层次：经营， 管理，督导和执行。
经营层 管理层 督导层 执行层
金领 白领 灰领 蓝领
班组建设--培训资料(1)
是目前企业界大势所趋，一方面可减少班组长工作 调度的困难，另一方面也可以企业培育人才，并使 员工工作经验多元化，在实务上可以以工作轮调的 方式或者工作群组化的方式来进行，可达成相当不
错的效果!
班组建设--培训资料(1)
2、建立职务代理人制度 当班组长培养了员工第二或第三专长之后，即可着手
建立职务代理人制度，从班组长开始，每一个职务都必须 指定一级甚至二级代理人，员工请假时，由职务代理人自 动代理，职位出缺时也可由职务人递补，此举大大降低了 员工缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任班组 长职务代理人，既公平又合理。
班组建设--培训资料(1)
交班管理
• 一小时内不得任意改变负荷和工艺条件， 生产中的异常情况应得到消除；
• 检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘；
• 认真做好原始记录； • 搞好工作场地卫生清洁； • 接班者到岗后，交班人员说明清楚。
班组建设--培训资料(1)
接班管理
• 接班人员必须提前30分钟到岗； • 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、
2、班后会的管理
• 交班者全体都要参加，白班交班时有一名 车间主管参加；
• 岗位交班后准时召开班后会； • 各岗位人员介绍本班情况； • 值班班长要进行综合发言； • 车间主管具体指示。
班组建设--培训资料(1)
第四讲 班组质量管理
• 第一节 • 第二节 • 第三节 • 第四节 • 第五节 • 第六节
班组建设--培训资料(1)
2、班前交接管理
遵守二不离开原则
1、班后会不开不离开车间； 2、事故分析会未开完不离开车间。
遵守三不交原则
遵守三不接原则
1、交接者未到不交班； 2、接班者没签字不交班； 3、事故没有处理完不交班。
1、岗位检查不合格不接班； 2、事故没有处理完不接班； 3、交班者不在不接班。
• 专业能力 • 解决问题的能力 • 组织能力 • 交流/交际的能力 • 倾听的能力 • 幽默的能力 • 激励的能力 • 培养能力 • 控制情绪的能力 • 自我约束的能力 • 概念化能力
班组建设--培训资料(1)
第二讲 团队文化与班组建设
• 第一节 团队文化 • 第二节 班组建设
班组建设--培训资料(1)
消耗物品、工艺器具和卫生等情况； • 提前15分钟召开班前会； • 没有发现问题及时交接班，并在交接班记