中考物理电学专题复习ppt
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九年级物理中考总复习——电学专题课件
图1-3 U=9v R1 R2
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
2025年中考物理一轮复习-----电学专题基础3欧姆定律：电阻规律、复杂计算课件
电阻变大力气变大 力气变大 抢的电压变多
——串联分压
1
2
p
题
定值电阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则
1:2
1:1
=____________
R1、R2两端的电压之比U1：U2=____________
通过R1、R2的电流之比I1 ：I2
题
如图所示的电路中，R1=20Ω，R2=60Ω．闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是（
串 联 分 压
= 1 = 2 =
= 1 + 2
1 1 1
=
2 2 2
并
联
电
路
规
律
电学之骨
1 2
=
+
1 2
1
1
1
=
+
1 2
并联总电阻越并越小：
1 1 = 2 2
1 2
=
2 1
并 联 分 流
1 2
=
1 + 2
A．R/4
B．R/2
C．R/8
D．R
A）
题
如图是表示阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的图线，从图中可知（
A．R1＜R2
B．R1与R2并联后，R总在图的第Ⅲ区域
C．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅱ区域
D．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅲ区域
B
）
欧姆定律
复杂计算
通过开关心换电路的题型
题
如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时，电
A．1：3
中考物理复习《中考电学专题复习》.ppt课件
精选ppt课件2021
41
2、一般解题思路：
（1）仔细阅读材料，提取有效信息； （2）寻找合适的公式，或画各状态
的等效电路图； （3）理清解题思路，规范作答。
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42
再见
2006－4－8
精选ppt课件2021
43
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
AR B
V
×
PA
S
L
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36
U
例5下图是一种电暖水瓶的电路原理示意
图，E1、E2是两个指示灯，1、4和2、3是 两个触点开关，触点开关由手动绝缘杠杆
控制闭合，电热丝R的阻值为88欧，R1的
阻值为2112欧，R2的阻值为352欧。指示
灯E1、E2的电阻很小，计算中可忽略不计。
（设家庭电路电压
29
2.电烙铁使用前需要一定的预热时间，因
而若暂时不用也要接在电源上，这样既费
电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以，
有时采用如图所示电路，工作时处于加热
状态和休息时处于保温状态（U不变）
（1）用公式说明S与哪个触点接触时，电
烙铁处于加热状态？
（2）若加热时功率是 220V 保温时功率的10倍，
求R1：R2
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22
1、阅读说明书中的技术数据 2、获取其中有关电学的技术数据 3、在众多的数据中，你主要采取
什么办法快速获取电学数据的？
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23
例1 浴霸的工作原理是用半导体陶瓷发热 元件及红外线光源作为双重热源，通过红 外灯泡的热辐射升高室内温度，它能迅速 将电能转换成光和热，浴霸的最大优点是 升温快、功率小、耗电少。
中考物理专题复习电学 通用优秀课件
3、磁场对电流的作用：磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力，机工作原理
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
初三物理电学复习ppt
电池参数有：电压和安时容量A·h
安时容量=放电电流A×放电时间h
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3 6 V×0 75 A×3 600 s = 9 720 J
49
第十二章 第二节
电功 率
50
自学课本p9192;完成下面的 练习
1 电功率是用来表示用电器 消耗电能快的慢物理量;用
+A L2
L1
L2
C
A
D
19
6 如图所示;电流表A1 A2和A3的 示数分别为1 2A 0 8A和0 3A;那么
通过灯L1的电流是_0__4__A; L2的电流 是__0 _5_A; L3的电流是_0__3__A;
A1
Hale Waihona Puke A2A3L1
L2
L3
20
10 将图5中给出的实物连接起来 要求：L1;L2并联 S控制干路; 测量干路的电流; 测L2中的电流 已知L1和L2中的电流均为0 4A
用 变 来怎 改阻 改滑么 变器 变动 更 同 的怎 改换 阻电么 变不 值阻
36
一 猜想： 1 当电路中__电__阻_一定时;电压越大;电流越___大 2 当电路中__电__压_一定时;电阻越大;电流越___小
二 设计实验方案;画出电路图： 实验器材：电___源___ _开__关___ __导__线__ ___电__压__表_ _电__流__表___ _定___值__电___阻____ __滑__动__变__阻__器____;
2 公式：Q = I2Rt 3 单位：焦耳J
59
三 电能和电热关系
1 当电流通过导体时;如果电能全部转化为内能; 而没有同时转化成其他形式的能量;那么电流产生 的热量Q 就等于消耗的电能W;即
中考电学计算专题复习课件 38张PPT
U实=U额 P实=P额
R1与R2两灯一样亮
例:标着“12V、9W” 的灯泡R1与标着“6V、9W” 的灯泡R2
R1 = UP112=
12V2 9W
>
R2
=
U22 P2
=
6V2 9W
R1> R2
（2）R1都与R2串联接入12V的电路中使用， R1
分析：
串联电路要优先考虑 I1 = I2
电功、电功率的题要优先考虑电阻 R1>R2
解：
30imp
W= 600imp/kw.h
= 0.05kw.h = 0.05x3.6x106J = 1.8x105J
w
P= t
=
1.8x105J 100s
=1800W
W= n（转数）
N（转速）
例2：张红家装有一个标着“220V、880W”的电炉,在一 次单独使用它时，他家标有“1200revs/kw.h”的电能表 在2min的时间内铝盘转了30转，则这一段时间内电炉的 实际功率是多少？
3、并联电路，一般先求出电压:遇到并联电路，一般先求出电压，通过 相同的电压，代入变 化的电流，求出其他值.
4、涉及电功，电功率的计算先求电阻:用电器两端的电压一旦变化，
就会引起电流、功率发生变化，但定值电阻的阻值不会变。所以涉及电功、 电功率的计算应先通过额定的电压、功率求出定值电阻，再代入变化的电压， 求出其他值。
例2：如图所示，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表
的示数为I甲：I乙=2:3，则电阻R1与R2的阻值之比为 2:1 ；
若甲乙均为电压表时，闭合开关S，则电压表的示数为U甲：U乙
=
。
甲
R1
R2
中考物理电学专题复习课件(ppt)
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件
制作个人专集活动案例
朱慧敏
【期刊名称】《小学时代：教育研究》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】一、活动起源我和孩子们一起做个人专集,不是心血来潮,空穴来风,而是源于之前在班级内开展的一系列活动生发出来的。
由于本人教语文,担任班主任,自然会在语文学科和品德教育方面关注得多一些。
学生的专集已经有了雏形,如:读书笔记、周记汇编、错题集都是长期一直在坚持做的。
为了做出各自的特色,让每个学生都能体验到成功的快乐,所以又做了如下一些尝试:1.班刊。
去年我班的孩子升入五年级,我便带领学生开始筹办班刊的事。
班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于
【总页数】1页(P90-90)
【作者】朱慧敏
【作者单位】江苏省扬州市沙口小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏
2.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏;
3.制作自己喜爱的CD专集 [J], 大仙
4.黄梅戏唱腔艺术浅议--兼谈录制个人专集《梦会》的感想 [J], 周源源
5.《诗经》乃是个人专集 [J], 来德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2025年中考物理复习：电学计算+课件
随堂练习2
解:(1)当U2=2V,I=0.5A时,R2接入电路电阻为 R2’=U2/I=2V/0.5A=4Ω (2)U1=U-U2=6V2V=4V,R1=U1/I=4V/0.5A=8Ω (3)电流表最大为0.6A,则电路最小电阻为R小 =U/I大=6V/0.6A=10Ω R2小=R小一R1=10Ω-8Ω=2Ω 最压表最大测量为3V,则R1两端电压为UU2=6V-3V=3V R1\R2两端电压相等,则它们电阻相等也为8V, 所以R2接入电路阻值范围为2Ω-8Ω.
P A R1 b R2 a
S
不致损坏， 滑动变阻器的取值范围。
随堂练习2
2.如下面的电路中，电源电压恒定为6伏，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”。闭合S后，电流表显示的示数为0.5A，电压表上的电压为2V。 求：（1）这个时候滑阻R2接入电路中的阻值。 （2）电阻R1的阻值。 （3）若电流表选用0～0.6A量程， 电压表选用0～3V量程。在电路安 全的条件下，滑动变阻器R2连入电 路中电阻变化的范围。
典型题讲解
例2.如右图,电源电压保持恒定。滑动变阻器R2最大阻值20Ω，
允许最大电流1A，电流表使用量程是0～0.6A，电压表接入的
量程为0～3V，电阻R1=5Ω。当滑片P在最右端a点时，闭合开
关S，电压表的示数为1.5V，求：
V
（1）通过电阻R1的电流。 （2）电源电压。 （3）为了保证电路能正常工作及各电表
典型题讲解
例1. 如下面图中所示的电路中，小灯泡L上标有“12V 6W”， R2＝12Ω，当开关S1和S2都闭合时，电路中的电流为0.8A， 这时侯小灯泡恰好可以正常发光，（忽略灯丝电阻变化）。
求：(1)电源电压U
(2)电阻R1的阻值 (3)当S1、S2都断开时， 小灯泡L消耗的功率。
中考物理《电学图像专题》复习课件
I/A
0.4
0.35
0.3
0.25
0.2
0.15
0.1
0.1
0.1
0
0
0.5
1
甲
1.5
2
2.5
3
U/V
0.05
0
0
0.5
1
1.5
乙
2
2.5
3
U/V
U/V
0
0
0.5
1
1.5
丙
2
2.5
3
一、图像的形成过程
考点精讲
表4
表3
电压U/V
(R1)电流I1/A
(R2)电流I2/A
0
0
0
0.6
0.5
0.05
0.1
2.在图甲所示电路中，电源电压恒为9V，灯泡L的额定电压为6V，通过灯泡L的电流I
与灯泡两端的电压U的关系如图乙所示。求：
（1）灯泡的额定功率；
（2）灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值；
（3）当电压表示数是5V时，灯泡L的实际功率。
请同学们审题，30s
典例赏析
类型2：I-U图像（曲线）
2.在图甲所示电路中，电源电压恒为9V，灯泡L的额定电压为6V，通过灯泡L的电流I
当U1＝6V时，I1＝0.6A，
R1=
=
.
=10Ω；
（2）当滑动变阻器连入电阻为0时，电路中的电流最大，此时U1 =U
U＝U1＝6V，最大电流为I1＝0.6A，
电路最大功率P＝UI1＝6V×0.6A＝3.6W；
典例赏析
类型1：I-U图像（直线）
1.某兴趣小组探究串联电路中电阻的电功率与电流的关系，电路如图甲所示。滑
初中物理《初中物理初三电学知识总结》(共33张) PPT课件 图文
V 15 A
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
中考物理电学专题复习ppt 通用
实验名称（或者目的）
奥斯特实验 电磁感应 磁场对电流的作用
选用器材
C、E、G、H A、D、E、F、H、I、J A、B、E、F、G、H、I、J
蹄形磁铁的磁场方向
A、C
模拟题
10. 会
11、手机、数码相机等常 用充电电池作为电源，右 图所示是某手机电池铭牌， 观察可知该电池的电压是 3.6 V。它充足电后所储存的电 能是 J。 9720
• 解：（1）通过R1的电流： • I1=U/R1 =220V/60Ω=3.7A • （2）R1与R2应并联，总电阻为： • R=R1R2/（R1+R2） • =60Ω×120Ω/（60Ω+120Ω） • =40Ω • 最大总功率为： • P=U2/R • =（220V）2/40Ω • =1210W • (3)当绝缘开关将触点 • 0、1和5、6连接时， • 电阻R1和R2并联， • 这时的总功率最大。
②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额； 6、电功率的测量： 实验方法：伏安法测电功率； 常用方法：用电能表测电功率；
三、焦耳定律： 1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟时间成正比。 2、公式： 3、导出公式 当Q=W时-------Q=W=UIt 由I=U/R--------Q=(U2t)/R 由W=Pt---------Q=Pt Q=I2Rt;
R2
A P R1 V
S A1
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变小 选填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 等于1 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
奥斯特实验 电磁感应 磁场对电流的作用
选用器材
C、E、G、H A、D、E、F、H、I、J A、B、E、F、G、H、I、J
蹄形磁铁的磁场方向
A、C
模拟题
10. 会
11、手机、数码相机等常 用充电电池作为电源，右 图所示是某手机电池铭牌， 观察可知该电池的电压是 3.6 V。它充足电后所储存的电 能是 J。 9720
• 解：（1）通过R1的电流： • I1=U/R1 =220V/60Ω=3.7A • （2）R1与R2应并联，总电阻为： • R=R1R2/（R1+R2） • =60Ω×120Ω/（60Ω+120Ω） • =40Ω • 最大总功率为： • P=U2/R • =（220V）2/40Ω • =1210W • (3)当绝缘开关将触点 • 0、1和5、6连接时， • 电阻R1和R2并联， • 这时的总功率最大。
②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额； 6、电功率的测量： 实验方法：伏安法测电功率； 常用方法：用电能表测电功率；
三、焦耳定律： 1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟时间成正比。 2、公式： 3、导出公式 当Q=W时-------Q=W=UIt 由I=U/R--------Q=(U2t)/R 由W=Pt---------Q=Pt Q=I2Rt;
R2
A P R1 V
S A1
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变小 选填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 等于1 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
初三物理《电学》复习ppt课件
初中物理的多题归一对试题的分析有四种层次?就题论题第一层次?就题论理?就题论理第二层次?借题发挥第三层次一题多变?多题归一第四层次第二层次初中物理的多题归一开展多题归一的讨论确定这类试题的解题思路和方法知道怎么考的问题明确考题的走向考题的生长点增长点和价值点走向考题的生长点增长点和价值点
电学中考动态和热点分析
测功率和测电阻
4．2002年 五（28） 某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键 和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源 电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样， 电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片 的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安； 当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分 别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数 据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察 到的现象将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值。 （计算电阻时，精确到0.1欧）
动态分析、故障分析
故障分析
例题．97年 三（7）
在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并 接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A 灯L1断路。 C 灯L2断路。 B 灯L1短路。 D 灯L2短路。
图2
动态分析、故障分析
动态分析
例题1:
动态变化3——滑片右移过程中 哪些量会变，哪些量不变?
图3
动态分析、故障分析
动态分析 练习1： 98年 三（6） 如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S，当滑动变阻器 R2的滑片P向右移动时，电流表A 的示数、电压表V的示数变化情况？电压表V和电流 表A示数的比值将如何变化？
电学中考动态和热点分析
测功率和测电阻
4．2002年 五（28） 某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键 和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源 电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样， 电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片 的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安； 当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分 别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数 据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察 到的现象将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值。 （计算电阻时，精确到0.1欧）
动态分析、故障分析
故障分析
例题．97年 三（7）
在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并 接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A 灯L1断路。 C 灯L2断路。 B 灯L1短路。 D 灯L2短路。
图2
动态分析、故障分析
动态分析
例题1:
动态变化3——滑片右移过程中 哪些量会变，哪些量不变?
图3
动态分析、故障分析
动态分析 练习1： 98年 三（6） 如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S，当滑动变阻器 R2的滑片P向右移动时，电流表A 的示数、电压表V的示数变化情况？电压表V和电流 表A示数的比值将如何变化？
中考物理电学专题复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
BC
图T1－3
图T1－4 专题1┃ 动态电路问第9页题
2．并联电路
例2 [·大连]如图T1－5所表示，电源电压保持不变，
闭合开关，在滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中，设灯泡工
作时电阻不变，以下说法正确是( )
B
A．L1灯逐步变亮 B．L2灯逐步变亮
C．电流表示数变小
D．滑动变阻器两端电压逐步变大
( )A
A．L1灯丝断了 C．L2灯丝断了
B．L1短路 D．L2短路
图T2－8
专题2┃ 电路故障问题第27页
2．并联电路 例2 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检验发 觉保险丝被烧断。她在父亲帮助下用一盏标有“220 V 40 W”字样灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路，如图T2－9 所表示。然后进行以下操作，并观察到对应现象：当只闭 合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合 开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此能够判断( ) BA．L1和L2所在支路均短路 B．L1所在支路完好，L2所在支路短路 C．L1所在支路完好，L2所在支路断路 D．L1所在支路短路，L2所在支路断路
图T2－9
专题2┃ 电路故障问题第28页
[思绪点拨] 专题2┃ 电路故障问第2题9页
针对训练
2. 如图T2－10所表示电路，闭合开关S后，发觉灯L1 不亮，L2正常发光。此电路故障可能是( B )
A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
图T2－10
专题2┃ 电路故障问题第30页
源被短路，轻易烧坏电源。
图T2－1
图T2－2 专题2┃电路故障问题
第19页
(2)并联电路短路：如图T2－2所表示，此时一条支路短路， 造成电源短路，轻易烧坏电源。
图T1－3
图T1－4 专题1┃ 动态电路问第9页题
2．并联电路
例2 [·大连]如图T1－5所表示，电源电压保持不变，
闭合开关，在滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中，设灯泡工
作时电阻不变，以下说法正确是( )
B
A．L1灯逐步变亮 B．L2灯逐步变亮
C．电流表示数变小
D．滑动变阻器两端电压逐步变大
( )A
A．L1灯丝断了 C．L2灯丝断了
B．L1短路 D．L2短路
图T2－8
专题2┃ 电路故障问题第27页
2．并联电路 例2 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检验发 觉保险丝被烧断。她在父亲帮助下用一盏标有“220 V 40 W”字样灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路，如图T2－9 所表示。然后进行以下操作，并观察到对应现象：当只闭 合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合 开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此能够判断( ) BA．L1和L2所在支路均短路 B．L1所在支路完好，L2所在支路短路 C．L1所在支路完好，L2所在支路断路 D．L1所在支路短路，L2所在支路断路
图T2－9
专题2┃ 电路故障问题第28页
[思绪点拨] 专题2┃ 电路故障问第2题9页
针对训练
2. 如图T2－10所表示电路，闭合开关S后，发觉灯L1 不亮，L2正常发光。此电路故障可能是( B )
A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
图T2－10
专题2┃ 电路故障问题第30页
源被短路，轻易烧坏电源。
图T2－1
图T2－2 专题2┃电路故障问题
第19页
(2)并联电路短路：如图T2－2所表示，此时一条支路短路， 造成电源短路，轻易烧坏电源。
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且完好的灯L′替换L，正确的判断是（ C）
A、若灯L′亮，则灯L一定断路
B、若灯L′亮，则灯L一定短路
C、若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D、若灯L′不亮，则电阻R一定短路
L
R
S
小练习1. 如图所示电路中，电源两端电压不变，R1、 R2的阻值分别为10Ω和20Ω。当S1、S2均闭合时，电 压表的示数为6V，当S1闭合，S2断开
用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻
器上标有“20Ω 2A” 字样，小灯标有“4.5他按图连接好电路，
先将变阻器的滑片P移A至___端(选填A或B），然后闭
合电键s，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐
渐亮变___(选填“亮”或“暗”)。当小灯正常发光时,
时，电压表的示数为 2 V。
2. 如图所示的电路中， 开关S闭合与断开时，电压表 的示数之比为3：1，则电阻 R1、R2的阻值之比为（ C ） A、1：2 B、1：3 C、2：1 D、3：1
考点三 伏安法测量
•电路图 •原理
V
L
A
P
S
•P=UI
RU I
中考演练
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所
08年：并联电路， 电压表示数变化、电流表示数的差
猜想09年：并联电路，串联电路？ 电压表示数变化、电流表示数变化？
电路故障分析
电路 串联 现象
故障
A
B
A
S
并联
A
B
A
S
断路
电流表无示数 电流表有示数
A、B两灯都熄灭
A、B两灯都熄 灭（干路）
一灯发光，一灯 熄灭（支路）
短路 电流表有示数 一灯发光一灯熄灭
5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简 单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率 6、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电 功率与导体的电阻成正比，（猜想电压一定时呢？）
7、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识
课标、教材要求的电与磁重点知识：
1、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 2、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，
中考物理电学专题复习
课标、教材要求的电学重点知识：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算 3、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路 和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并 联电路的实例
4、会使用电流表和电压表
表无示数，说明故障是 R断路 。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确
并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并
说明理由_不_能__，_两__种_情__况_下__电__压_表。示数相同
V
L
R
A
S
中考演练
6. 在图示电路图中，闭合电键S，灯L亮，一 段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且 只发生在灯L或电阻R上。现在用一只规格相同
常用单位： 千瓦时（俗称度），1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量：
测量工具： 电能表（俗称电度表） 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这
段时间内的千瓦时数，即电流在这段时间内做的功。
二、电功率 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率； 电功率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI 导出公式：P=I2R: P=U2/R
电源短路
热点
中考演练
4. 在图示电路图中，电源电压保持不变。 闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿， 灯L熄灭，两个电表中有一个示数变小，则
下列判断正确的是（ B ）
A、一定是灯L断路，电流表示数变小
B、一定是电阻R断路，电流表示数变小
C、可能是灯L短路，电流表示数变大
D、可能是电阻R短路，电流表示数变大
变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10
欧)。小华所用的电7源.5电压为__伏,小灯的额1定.35功率为
___瓦。
V
P
L
ARB
S
一、电功 1、概念：电流可以做功，电流所做的功叫电功。
2、计算公式： 定义式： W=UIt 导出式： W=I2Rt
W=Pt
3、单位：
W=U2t/R
国际单位： 焦耳（简称焦），1焦=1伏*安*秒
力的方向与电流及磁场的方向都有关系 3、通过实验，探究导体在磁场中运动时
产生感应电流的条件 4、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度
5、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
考点一 动态电路分析
1、电键开闭的动态分析 • 串联电路 局部短路 • 并联电路 支路的通断
2、滑动变阻器的动
态分析
判断串联电路/并联
电路
A
判断电表测什么？
根据滑片移动的方
向，运用欧姆定律
和串并联电路特征
进行判断
R1 P R2
V1 U1
V2 U2
S V
电源电压（不变）
3、参照串联电 路分析模式， 对该并联电路 特征进行判断
P I2 A2
R2 I1 A1
A
R1
I总
S V
电源电压（不变）
小试牛刀
1. 在图示电路中，电源电压保持不变。 闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移 动时，电压表V的示数将_不_变__，电流表A1 与电流表A的示数比值将_变__小_。（“变大， 变小，不变”）
L
V
R
A
中考演练
5. 在图 示的电路中，闭合电键 S， 灯 L 不亮，电
压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是L短路、 R 断路 。 (请将两种可能填写完整)
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联 在如图所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数 情况。若电流表有示数，说明故障是 L短路 ； 若电流
R2
A
S
P A1
R1
V
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变选小填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数等的于比1值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
3.在图所示的电路中，电源电压不变。当 电将__键__变__K_小_不由___变_断__。_开_（到，均闭选合电填时压“，表变电V大压2”表的、V示1“的数不示变数将” 或“变小”）
V1 A
R1 K
R2
V2
考点二：串并联电路规律特点应用
06年：并联电路， 电压表的示数变化、两个电流表的比值
07年：串联电路， 电流表的示数变化、电压表与电压表示 数差的比值
A、若灯L′亮，则灯L一定断路
B、若灯L′亮，则灯L一定短路
C、若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D、若灯L′不亮，则电阻R一定短路
L
R
S
小练习1. 如图所示电路中，电源两端电压不变，R1、 R2的阻值分别为10Ω和20Ω。当S1、S2均闭合时，电 压表的示数为6V，当S1闭合，S2断开
用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻
器上标有“20Ω 2A” 字样，小灯标有“4.5他按图连接好电路，
先将变阻器的滑片P移A至___端(选填A或B），然后闭
合电键s，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐
渐亮变___(选填“亮”或“暗”)。当小灯正常发光时,
时，电压表的示数为 2 V。
2. 如图所示的电路中， 开关S闭合与断开时，电压表 的示数之比为3：1，则电阻 R1、R2的阻值之比为（ C ） A、1：2 B、1：3 C、2：1 D、3：1
考点三 伏安法测量
•电路图 •原理
V
L
A
P
S
•P=UI
RU I
中考演练
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所
08年：并联电路， 电压表示数变化、电流表示数的差
猜想09年：并联电路，串联电路？ 电压表示数变化、电流表示数变化？
电路故障分析
电路 串联 现象
故障
A
B
A
S
并联
A
B
A
S
断路
电流表无示数 电流表有示数
A、B两灯都熄灭
A、B两灯都熄 灭（干路）
一灯发光，一灯 熄灭（支路）
短路 电流表有示数 一灯发光一灯熄灭
5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简 单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率 6、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电 功率与导体的电阻成正比，（猜想电压一定时呢？）
7、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识
课标、教材要求的电与磁重点知识：
1、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 2、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，
中考物理电学专题复习
课标、教材要求的电学重点知识：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算 3、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路 和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并 联电路的实例
4、会使用电流表和电压表
表无示数，说明故障是 R断路 。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确
并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并
说明理由_不_能__，_两__种_情__况_下__电__压_表。示数相同
V
L
R
A
S
中考演练
6. 在图示电路图中，闭合电键S，灯L亮，一 段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且 只发生在灯L或电阻R上。现在用一只规格相同
常用单位： 千瓦时（俗称度），1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量：
测量工具： 电能表（俗称电度表） 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这
段时间内的千瓦时数，即电流在这段时间内做的功。
二、电功率 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率； 电功率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI 导出公式：P=I2R: P=U2/R
电源短路
热点
中考演练
4. 在图示电路图中，电源电压保持不变。 闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿， 灯L熄灭，两个电表中有一个示数变小，则
下列判断正确的是（ B ）
A、一定是灯L断路，电流表示数变小
B、一定是电阻R断路，电流表示数变小
C、可能是灯L短路，电流表示数变大
D、可能是电阻R短路，电流表示数变大
变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10
欧)。小华所用的电7源.5电压为__伏,小灯的额1定.35功率为
___瓦。
V
P
L
ARB
S
一、电功 1、概念：电流可以做功，电流所做的功叫电功。
2、计算公式： 定义式： W=UIt 导出式： W=I2Rt
W=Pt
3、单位：
W=U2t/R
国际单位： 焦耳（简称焦），1焦=1伏*安*秒
力的方向与电流及磁场的方向都有关系 3、通过实验，探究导体在磁场中运动时
产生感应电流的条件 4、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度
5、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
考点一 动态电路分析
1、电键开闭的动态分析 • 串联电路 局部短路 • 并联电路 支路的通断
2、滑动变阻器的动
态分析
判断串联电路/并联
电路
A
判断电表测什么？
根据滑片移动的方
向，运用欧姆定律
和串并联电路特征
进行判断
R1 P R2
V1 U1
V2 U2
S V
电源电压（不变）
3、参照串联电 路分析模式， 对该并联电路 特征进行判断
P I2 A2
R2 I1 A1
A
R1
I总
S V
电源电压（不变）
小试牛刀
1. 在图示电路中，电源电压保持不变。 闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移 动时，电压表V的示数将_不_变__，电流表A1 与电流表A的示数比值将_变__小_。（“变大， 变小，不变”）
L
V
R
A
中考演练
5. 在图 示的电路中，闭合电键 S， 灯 L 不亮，电
压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是L短路、 R 断路 。 (请将两种可能填写完整)
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联 在如图所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数 情况。若电流表有示数，说明故障是 L短路 ； 若电流
R2
A
S
P A1
R1
V
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变选小填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数等的于比1值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
3.在图所示的电路中，电源电压不变。当 电将__键__变__K_小_不由___变_断__。_开_（到，均闭选合电填时压“，表变电V大压2”表的、V示1“的数不示变数将” 或“变小”）
V1 A
R1 K
R2
V2
考点二：串并联电路规律特点应用
06年：并联电路， 电压表的示数变化、两个电流表的比值
07年：串联电路， 电流表的示数变化、电压表与电压表示 数差的比值