10.《杨氏之子_1》PPT课件

设：摆放。
招孩端知 待子来道 客很了，联 人有水孩系 。礼果子上 貌，给下 ，看孔文 很起君自 会来平然
谁 为 谁 设 果
孔指以示儿曰：“此是君家果。” 以：来。
示:给〃〃〃看。
曰：说。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 未：没有。
夫子：旧时对学者
或老师的尊称。
如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家
二、翻译下列句子。 ⑴ 三人行，必有我师。 三个人一起走路，其中必有值得 我学习的老师。 ⑵ ⑶ 读书百遍，其义自见。 读书上百遍，书意自然领会。 温故而知新。
温习以前学过的才能得到新知识的感悟。
课后作业（任选）
1.搜集、积累在表达上很有特点 的语言，比如：歇后语、谚语、 幽默故事、古今笑话等。 2.搜集和拟写提示语、广告语。 3.背诵课文。
预习大检阅
1、试着通读课文。 2、“诣”读什么，什么意思？ 3、“聪惠”中，“惠”的意思是什么？ 4、“以示儿曰 ”中“示”是什么意思？ 4、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ” 怎么读？现代的“家禽”都是指什么？
朗读古文
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君
平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／ 曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰： “未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
1、梁国杨氏子九岁，甚聪慧。 2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 3、为设果，果有杨梅。 4、孔指以示儿曰：“此是君家果。” 5、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ’’
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚:很。 惠：同“慧”，智慧。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：拜见。 乃：就，于是。
为设果，果有杨梅。
禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”比较，
你认为哪一句更好？
“未闻孔雀是夫子家禽”一句更妙，“孔 雀是夫子家禽”显得生硬，有顶嘴之嫌，而
“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表
现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是 您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思， 反映出孩子思维敏捷，语言幽默。
合作学习
来自百度文库
思考：你觉得杨氏之子的机智表现 在哪里？画出相关的句子。
“应声答曰”说明反应很快，不假思索。 “未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面 说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫 子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽， 杨梅当然就不是我们家的。
课堂小结
我们每天都在用语言交流，机智巧妙 的语言，能使我们有效地与人沟通，幽默
风趣的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴
尬局面。在日常生活中搜集、发现、积累、
运用精妙的语言，能愉悦我们的身心，活
跃我们的生活。
巩固练习
一、解释下列词句的意思。 ⑴ 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
孔君平去拜见小孩的父亲，父亲不在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家，就把孩子叫出来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 们家的水果吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
同学们，自古以来历史上出现过许多 聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至 今流传。今天，让我们走进刘义庆的《世
说新语》，去感受杨氏之子的聪慧吧。
•人教新课标 五年级 语文 下册 第三组
执教者：梁玉霞
内容解析
课文解读 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 《世说新语》。本文讲述了梁国姓杨的 一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地 应答他人的故事。故事情节简单，语言 幽默，颇有趣味。