新人教版高中政治传统文化的继承教学课件-PPT

合集下载

【人教版高中政治必修】传统文化的继承PPT完美课件1

【人教版高中政治必修】传统文化的继承PPT完美课件1
第四课 文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承
肇庆市实验中学 高二政治组
一、传统文化的含义?
是在长期的历史发展中形成并保存在现 实生活中的,具有相对稳定性的文化。
《舌尖上的中国》
春 节
故宫全景
故宫太和殿
故宫太和殿内
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
研究生廖某因“家庭矛盾”殴打年近六旬的老父老母时,真的
感到无比的心寒。当然这是个案,但随着独生子女的增多,父
母与子女之间的矛盾也在增多,这是不争的事实。有的相互之
间鲜有交流;有的不听话,时常顶撞父母……两代人中间好像
隔了一道鸿沟。所以,重拾“孝道”意义重大。
从继承“孝”文化的角度,谈谈我们该怎样处理好
京剧
中医
中秋节
中国结
书法
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
贵和思想
琵琶
酒文化
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
二、传统文化的表现形式?
传统习俗:是传统文化的基本形式之一
继 传统建筑:是传统文化的重要标志
承 性
传统文艺:是传统文化的重要组成部分
传统思想:是传统文化的重要组成部分
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
四、传统文化的作用?
(1)顺应社会生活的变迁和人们
双 重
的精神需求,就能起积极作用。
性 (2)一成不变的传统文化起消极作
用。
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1
【人教版高中政治必修】传统文化的 继承PPT 完美课 件1

人教版高中政治必修三:《文化在继承中发展ppt课件(2)

人教版高中政治必修三:《文化在继承中发展ppt课件(2)

(单) 某中学校长在谈到中小学生德育 教育时讲道,接纳国外有价值的思想, 吸收他们的精华,但要以我为主,把我 们国家优秀的传统文化继承下来,对我 们自己的文化加以补充、加以修改,使 我们更完善,这表明( ) A文化应在继承的基础上发展 B文化发展是继承的必然要求 C文化应在发展的基础上继承 D文化继承与发展既有区别,又联系
1、社会制度的更替 2、科学技术的进步 3、思想运动zxxk
(三)教育在文化传承中
教育具有选择、传递、创造文化的功能
某年8月29日,广东省文化厅、广东省食品 行业协会共同组建的广东省食品文化遗产认定 委员会向媒体发布,凉茶被认定为广东省食品 文化遗产,这是广东省认定的首批食品文化遗 产。 同时获得认定的还有33个凉茶配方及其专 用术语。这是广东省认定的首批食品文化遗产。 拥有获得认证的33个配方的企业,包括广州王 老吉药业股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限 公司、广州养和医药科技有限公司等12家。有 关部门9月3日开始了凉茶标准起草工作。这批 与会的凉茶企业昨天还签署了《凉茶保护公 约》,以示保护凉茶这一文化遗产。
谈一谈
发展教育必须 摆脱古代教育 思想的影响 发展教育必须 回归古代教育 思想
在半殖民地半封建社会的旧中国,有帝国主 义文化,这是反映当时帝国主义在政治上的经济 上控制中国的殖民文化;又有封建文化,这是反 映封建政治统治和经济剥削的腐朽文化。那时, 这两种文化结成同盟,反对中国的新文化。新民 主主义文化,是与帝国主义、封建主义文化性质 根本不同的新文化,是无产阶级领导的人民大众 的反帝反封建的文化。随着新民主主义革命的胜 利,中华文化获得了新发展。这段材料体现了 A、思想运动推动着文化的进步 B、社会心理使文化产生了内驱力 C、代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促 进文化的进步 D、科学技术重大发明和发现推动了文化的发展

人教版高中政治必修三课件 第四课 2文化在继承中发展 (共24张PPT)

人教版高中政治必修三课件 第四课 2文化在继承中发展 (共24张PPT)

你如何看待这两种观点的?请说出理由。
观点一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利 于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严, 压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不 利于开发人的智力。所以,发展教育必须摆脱古代教 育思想的影响。
片面。认为我国古代教育思想有消极方面,应 摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古 代教育思想中也有“因材施教”“启发诱 导”“学思结合”的正确思想,对此我们应借 鉴吸收,不能全抛弃。
重要因素
2、科学技术的进步 3、思想运动的激荡 4、教育
1、生产力与生产关系的矛盾运动 (根本因素)
引起 生产力的发展 导致 生产关系的调整 要求 经济、政治的变化 决定 原理
社会制度的变革
一定的文化是由一定 的经济、政治决定的
文化形态的变化
Байду номын сангаас 中国服饰变迁
中国历代封建王朝对服饰都 有严格的等级标准。自宋代开始 就明文规定,只有皇帝能穿黄龙 探 究 : 袍,普通庶民是不许使用龙的图 案和穿黄色的衣服。 (1)封建王朝、中华
文化在继承中发展
历史是一条奔流不息的长河。今天由昨 天发展而来,明天是今天的延续。
从加多宝诞生记这一视频中, 思考:加多宝凉茶在经营上继承了什么? 发展了什么?它们之间的关系是什么? 继承:用中草药熬制(配方成分不变), 可保健、预防上火作用(功能不变)。 发展:凉茶品种、煮茶工艺、罐装。
一、文化的继承与发展
民国、社会主义新中国不 民国政府确定:男子礼服为 中山装,女子礼服是旗袍。 同社会制度下服饰的变更 与发展说明了什么道理? 建国初期,中国服饰受前苏联的 影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁 装,与短发配合;

高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。( )X
传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。( )X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响(意义):
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化 的消极作用,才能兴旺发达。(国家、社会)
➢ 每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展,更好地创造 新生活。(个人)
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华:继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑,是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义:
不断革除陈旧的、过时 的旧文化,推出体现时 代精神的新文化,即 “推陈出新,革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
(1)区别
文化继承:取其精华,去其糟粕 文化发展:推陈出新,革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求;
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面; ③文化在继承的基础上发展,在发展的过程中

高中政治 第二单元4-1 传统文化的继承课件 新人教版必修3

高中政治 第二单元4-1 传统文化的继承课件 新人教版必修3

文化的组成部分,具有相对稳定性
化,是民族文明程度的重要标志
③集中展示了本区域文
④是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
思路点拨:以前每逢“公期”,人们都要祭拜“公祖”,
举行“过火山”等仪式,集中表达民族情感,体现了传统文化
具有鲜明的民族性,故①入选;现在,人们利用这一传统民俗 节日,移风易俗,建设和谐文化,体现了传统文化具有相对稳 定性,即传统文化在长期的发展过程中保持了基本特征,但具 体内涵会因时而变,故②入选;③表述错误,文化遗产才是民
实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化不仅仅存在于
历史中,而且存在于现实中,渗透在现实生活中的各个领域, 历史上存在的文化如果没有被人类传承下来,就不是传统文 化。
【典例1】 (2011·天津文综)最近,河北农业大学一群毕业
生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕 业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定 的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同 学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到
【典例2】 (2011·海南政治)“公期”是海南的传统民俗节
日。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火
山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易 俗,利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技 能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日( ①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味 )。 ②是传统
化,它或表现于物质载体,或表现于各种知识信息的积累或储 存。
2.文化传播与文化继承的关系 文化传播 文化继承
横向——不同国家和地区 侧重 之间 区 原因 文化具有多样性 别

人教版高中政治必修三全册ppt课件:2.4.1传统文化的继承2

人教版高中政治必修三全册ppt课件:2.4.1传统文化的继承2

2、传统文化继承性的表现
传统习俗的继承 传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承
中秋赏月
中秋月饼
你知道“中秋节”的由来吗?
“中秋”一词,始见于西周《周礼》,但作
为节日,它出现于宋代。按照我国传统历法,农历八月 为秋季之中,故曰“仲秋”,这里的“仲”即为居中之 意。八月十五,即居秋季之中,又居“仲秋”之中,所 以称为“中秋节”或“仲秋节”。八月是作物收获季节, 庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主 题。中秋节全家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭 月,这一习俗延续至今。因为中秋节和月亮有关,是日 又要求合家团聚,故又有月夕、秋节、八月节、八月会、 追月节、玩月节、女儿节、团圆节之称。
(3)传统文艺的继承
第一、文学艺术,被称为民族精神的火炬。 第二、中国传统文艺,以古代文学、传统
戏曲、传统绘画等为代表,具有悠久的历
史,蕴藏着丰富的文化内涵, 第三、是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
“京剧”的由来和特点?
京剧于清光绪年间形成于北京,正式形成大
约在1840年至1860年。它是徽剧、汉剧在吸收 其他地方戏的基础上形成。 京剧有明确的角色分工;在念白上改用京字京 韵;在音乐上以西皮、二簧为主要曲调,并以 胡琴为主要伴奏乐器;在表演上唱、念、做、 打并重。
概念解析:
①―打上了历史的烙印、带有民族色彩 (民族性) ②―存在于现实生活中、渗透到各个领域 (继承性)
③-具有相对稳定性 (稳定性)
传统文化相对于外来文化来说,是指母 文化或本土文化;相比于现代文化来说,是 指历史上流传下来的文化。它或者表现于物 质载体,如建筑、雕塑、生产工具、生活用 品;或表现于各种知识信息的积累储存。

《青花瓷》——古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,中国 风分外动人,“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了 传世青花瓷的风采。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古香的 建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流水般向我 们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武 术,大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 《外婆》《爷爷泡的茶》 《听妈妈的话》————要尽 “孝”,陪外婆兜风、回忆往事,陪爷爷喝茶……

高中政治传统文化的继承课件新人教版必修高二

高中政治传统文化的继承课件新人教版必修高二

案例分析
选取具有代表性的文化案 例,引导学生进行分析和 评价,培养学生的批判性 思维和独立思考能力。
高中政治课程中传统文化的教育实践
社会实践
组织学生参与传统文化相关的社 会实践活动,如参观博物馆、文 化遗址等,让学生亲身体验传统
文化的魅力。
文化活动
举办传统文化主题的文化活动, 如书法比赛、诗词朗诵等,激发
教育传承
通过学校教育、家庭教育等方式,将传统文 化知识传授给下一代,让更多的人了解和传 承传统文化。
媒体传播
利用报纸、杂志、电视、网络等媒体,广泛 传播传统文化知识和信息,提高人们对传统 文化的认识和了解。
文化活动
通过举办各种文化活动,如文艺演出、文化 展览、民俗活动等,让人们亲身体验传统文 化的魅力和精神内涵。
04
传统文化在现代社会中的价值
传统文化对现代社会的意义
传承民族文化基因
传统文化是民族文化的重要组成 部分,传承传统文化有助于保持 民族文化的完整性,延续民识, 通过传承传统文化,可以增强民族 凝聚力和认同感。
促进文化多样性
传统文化具有独特性和多样性,传 承传统文化有助于维护世界文化的 多样性,推动人类文明的发展。
高中政治传统文化的继承 课件新人教版必修高二
目录
• 传统文化的基本概念 • 传统文化的继承方式 • 传统文化在现代社会中的价值 • 高中政治课程中传统文化的教育与实践 • 结语
01
引言
课程背景
中国传统文化是中华民族的瑰宝,是中华文 明的重要组成部分。
随着全球化的加速和信息技术的快速发展, 传统文化面临着传承和创新的问题。
传统文化的定义
传统文化是指一个民族或社会在长期历史发展过程中形成和积淀起来的文化,包括物质文化、制度文化和心理 文化三个层次。

人教版高中政治传统文化的继承(共20张PPT)教育课件

人教版高中政治传统文化的继承(共20张PPT)教育课件

民族节日端:是午 文化多样性的表吃现粽之子、一赛龙。舟 民族节日≠传统习俗
中秋
吃月饼、赏月
重阳
登高、赏菊
(2)传 统 建 筑(展现传统文化的重要标志)
(3)传统文艺 (中华民族灿烂文化的重要组成部分) 古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表
(4)传统思想
3.传统文化的特点
(1)具有相对稳定性
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时它的 具体内涵因时而变。(☆时间纵向,过去到现在,强 调历史继承性。)
B. 如果能顺应时代变迁,对传统文化批判地继承,并注 入时代精神,它将是一笔财富,对社会与人的发展起积 极作用。
5.为什么要正确对待传统文化?
(1)从国家、民族、社会的角度:一个民族, 一个 国家,只有正确对待传统文化,才能兴旺 发达,社会才能发展进步。
(2)从个人的角度:每个人只有正确对待传统 文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好 地创造新生活
传统思想
以古代文学、 传统戏曲、传 统绘画为代表
在长期历史积淀 中形成的理论观 点、学术思想和 道德观念
有悠久的历史,
对今天中国人的价值 观念、生活方式和中
蕴藏了丰富的 国的发展道路,具有
文化内涵
深刻的影响
地位
传统文化的基 本形式之一
展示中国传 统文化的重 要标志
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
2.传统文化继承的表现
(1)传统习俗的继承 (2)传统建筑的继承 (3)传统文艺的继承 (4)传统思想的继承
形式 含义
影响
传统习俗
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 礼节和习惯
传统建筑

人教版高中政治传统文化的继承(32张PPT)教育课件

人教版高中政治传统文化的继承(32张PPT)教育课件








































































1
5













































































文化的继承性与文化发展 1 传统文化的继承
1 传统文化面面观 2 传统文化在今天 3 取其精华,去其糟粕

人教版传统文化的继承教学课件(高中政治)1

人教版传统文化的继承教学课件(高中政治)1


3.通过课堂教学,提高学生的文化艺 术修养 ,以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。

4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展,使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ,培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。

5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ,培养 学生的 审美感 ,提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境,加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ,给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。

的 继
正确对待
意义

待传统文化 正确态度
承 中 发 展

1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ,培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ;

2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ,培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力;
在世界文化 遗产——安徽省 西递村的敬爱堂 中悬挂着一个 “孝”字。“孝” 是一个象形文字, 即是一个跪拜之 “子”的意思, 不孝则是“猴”,
即非人也。
请问:在今天,我们应如何认识“孝”道呢?
“孝”是中华民族的传统道德。在封建社会, 一方面,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系 政权的一个工具,一切听命于“一家之长”的观 念,使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼 教。另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老, 以及亲人、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭 和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。
所以,对待包括“孝”在内的中华传统 文化,我们应该取其精华,去其糟粕,批 判继承,古为今用。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A.相对稳定性 B.鲜明民族性
A C.较强融合性 D.明显渗透性
3、端午节是我国的一项传统节日,每到这一天,
人们都会通过吃粽子、赛龙舟来纪念屈原,这在 世代相传中基本未变。这说明传统文化
①具有相对稳定性 ②具有鲜明的民族性 ③是凝固不变的 ④是不会消失的
A 、①② C 、①③
B、 ③④ D、 ②④
3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确, 道理要 讲清。
4.我国的改革在不断深化,那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ,各种 社会组 织纷纷 成立, 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
5.国家元首从表面上看是个人,但事 实上, 是一个 国家机 关,是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化的继承
衡阳县一中高二政治组
中秋节又名中秋节、八月节、团圆节 中秋节的习俗 阖家团聚,赏月、吃月饼 民间传说 婵娥妒恨丈夫后羿薄情,偷吃了他的不死
之药,于八月十五之夜飞上月宫。后羿后悔不 已,年年的八月十五日夜,望月设供,祈祷全 家团聚,由此衍生出民间祭月祈团圆的文化。 民俗学家认为
思日考益:增通过长阅读的以精上两神个需材料求,,你能对说说社“会和谐与社会” 的系人思吗的想?与发传展统文起化的着“积和”极、的“合作”用思想。有怎样的关
2.传统文化的作用
与时俱进——积极作用
与时俱进指传统文化的相应内容能顺应社会生活 的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就 对于社会与人的发展起积极作用。 (具体内涵因时而变)
A、①② B、②③ C、①③④ D、②④
7、《道德经》是中国传统文化的重要经典,蕴涵着
丰富的和谐理念,弘扬其思想精华,对于促进和谐
社会的建设具有重要意义。这告诉我们(

A传统文化优越于现代文化
B现代文化形式日益丰富多样
C应把传统文化全部注入现代生活之中
D应大力弘扬传统文化中的积极因素
8、“没有文化的继承,就没 有文化的积累”。这句话主 要是强调了文化的 A、继承性 B、积累性 C、稳定性 D、民族性
建筑被称为凝 固的艺术
以古代文学、包括在长期历史 传统戏曲、 积淀中形成的理 传统绘画等 论观点、学术思
礼节和习惯
为代表
想和道德观念
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页
有悠久的历 史,蕴藏了 丰富的文化 内涵
对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路,具有深 刻的影响
地位
传统文化的基本 形式之一
展示中国传 统文化的重 要标志
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
例子
元宵节看花灯、吃 汤圆,端午节吃粽 子、赛龙舟,中秋 节赏月吃月饼等
有宫廷、民用、 宗教、桥梁、 园林、城市建 筑等,如北京 菊儿胡同
京剧、武术、 诗赋、散文、 书法等
①一个民族,一个国家,只有发挥传统 文化的积极作用,克服传统文化的消极 作用,才能兴旺发达;
②每个人只有正确对待传统文化的影响,才 能使自己自由全面发展,更好创造新生活。
2、对待传统文化的正确态度
取其精华,去其糟粕 批判继承,古为今用
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、 向上的内容,应继续保持和发扬。
9、下列关于传统文化的说法,不正确的是 A、传统文化打上了历史的烙印 B、传统文化带有自己民族的色彩 C、传统文化只存在于历史中 D、传统文化渗透在现实生活中的各个领域
看漫画,运用《文 化生活》的知识, 回答下列问题。 取之不尽 注:本题漫画根据 罗琪的《取之不尽》 改编。
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象? (2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?
一成不变——消极作用
一成不变指传统文化的相应内容不能顺 应社会生活的变迁,不能满足人们日益 增长的精神需求,传统文化也会起阻碍 社会进步、妨害人的发展的消极作用。
2、我国传统文化崇尚“浩然正气”,今 天我们强调领导干部要“讲正气”,同 时赋予了全心全意为人民服务的新内涵, 这说明传统文化具有( )
②对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新。
1.新闻评论,是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论, 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ,一种 传播力 量,一 种社会 存在, 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ,是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论, 一要吃 透精神 ,二要 上下结 合。
思考:通过阅读以上两个材料,你能说说“和谐社会” 的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关 系吗?
材物料”一 、“:和古谐语云社:会“君”子和中而体不同现”了、“传和统实生文 化“和中为的贵”“,和“家”和万、事“兴”合、”“事思各想顺其,名,将名 “各材顺料和于 二”天 :胡,、锦天“涛人总之合书际记,”在合思省而部为想级一顺主。要”应领社导干会部提生高 活构据建新的社 世变会 纪主 新化义 阶,和 段谐 中强社国会经调能济人力社专会与题发人研展讨的、班新人上 要指 求与出 和: 社自根 会 然出谐现社的的 会和新 ,趋 应谐势 该相新 是特 民处点主,法,我治去们、所公掉要平其建正设义思的、想社 诚会 信中主 友义 爱将和 、 天充满神活化力、的安糟定有粕序、的人内与自容然,和谐满相足处的人社会们。
4、不管是中国内地,港澳台地区,还是在其他 国家的华人,每到清明都会祭祖扫墓,端午吃 粽子赛龙舟,中秋赏月,重阳登高,除夕吃年 夜饭,这说明 A.传统文化具有相对稳定性 B.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 C.传统习俗对社会生活产生深刻影响 D.这是传统习俗的继承与发展
1、必须正确对待传统文化的原因
“大同”世界 “天下为公” 的社会理想
你应该知道的中国传统文化
茶道
剪纸
你应该知道的中国传统文化
皮影戏Βιβλιοθήκη 中国结你应该知道的中国传统文化
京剧
书法
枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家。

思考:你 知道“会 徽”蕴涵 了哪些中 国的传统 文化吗?
体现了中国的传统思想:诚信; 体现了中国的传统文艺:印章、篆刻与书法; 体现了中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命感和旺 盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华 民族的文化特征,具有鲜明的民族特色。
6.我 们 经 历 了 学习 的辛苦 ,收获 学习的 成果时 ,那种 发自内 心的愉 悦让我 们体验 到学习 的美好 ,它是 学习过 程带给 我们的 美妙享 受。
7.学 习 过 程 中 需要 集中注 意力、 耗费精 力,遇 到困难 和阻挠 时需要 调节不 良情绪 等,这 些都需 要我们 凭借坚 强的意 志作出 努力。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西,自觉加以改造或剔除。
一、传统文化的继承
(一)传统文化面面观 1、传统文化的含义 2、文化的继承性
(二)传统文化在今天
①传统习俗的继承
②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承 ④传统思想的继承
1、传统文化的基本特征(特点)
①传统文化具有继承性
②传统文化具有相对稳定性 ③传统文化具有鲜明的民族性
此外,传统文化中“以和为贵”的思想、“以人为本”的理念
等,都是构建和谐社会的思想源泉。我们应充分发掘其蕴含的当代 价值,发挥其对构建和谐社会的推动作用。
材料2:中国传统文化是构建和谐社会的思想源泉。党
的十六届四中全会提出了“和谐社会”新理念,省委九 届五次全会提出了“建设和谐广东”战略目标,作为加 强党的执政能力的重要内容。社会和谐也将是十七大最 强音。“和谐”成了当前广大干部群众和专家学者竞相 议论的热门话题,也成了媒体宣传的关键词。
8.对 某 方 面 的 知识 有强烈 兴趣时 ,自己 解决某 个问题 时,学 习中找 到志趣 相投的 同伴时 ,发现 自己的 潜能时 我们都 可以体 味到学 习带来 的快乐 。
B、传统文化的具体内涵又能够因时而变。 (即随着时间的推移、社会的发展和时代的进 步,会赋予传统文化新的内涵。)
思考:为什么有的国家过圣诞节, (3有)的传统过文开化斋具节有鲜,明而的我民国族过性 春节?
A、传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族 气派。(为什么?) B、 是维系本民族生存和发展的精神纽带。
一个民族的传统文化,对形成本民族的 性格、心理、道德等特征方面,起着重 要作用。
材料1: 从孟子“王道”、“仁政”思想,到《礼记》对“天下为公”
的描述,再到康有为对“大同社会”的设计,“和谐社会”一直是 中国人孜孜以求的理想。我国历来是由多民族组成的,中华民族在 历史上就形成了“多元一体”的格局,形成了色彩多样内涵丰富的
6、国学大师季羡林曾强调:一个国家应该 重视对传统文化的抢救、保护和传承。之所 以要重视传统文化的传承,是因为
①本民族传统文化是至高无上的,是优越于其他 民族文化的 ②没有文化的继承,就没有文化的积累,文化也 就不能丰富发展 ③传统文化代表了先进文化的前进方向 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
2、传统文化的作用 (三)取其精华,去其糟粕
1、必须正确对待传统文化的原因
2、继承传统文化的正确态度
5、针对有关经济发展会导制西藏传统文化 “消亡”的言论,杜布吕(法国参议员) 强调:“文化如果不能和社会发展一同前 进,结果只能是进入博物馆,不会给人民 带来福祉。”这表明
A、社会实践是文化发展的源泉 B、传统文化落后于时代,所以要创新 C、文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”的过 程 D、传统文化的内容应顺应社会生活的变迁
相关文档
最新文档