农业推广学复习资料.doc

《农JE推r学》

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-、名训解释

1、狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的

知识和技能，并在生产上应用从而增加其经济收入。

广义的农业推广：在改进耕作方式和技术、增加产品效益和收入、改善农民生活水平和提高农村社会教育水平方而来帮助农民的一种服务和体系。

现代的农业推广：就是将冇用的信息传递给人们并帮助这些人获得必要的知识、技能和观念，从而达到提高生产力的鬥的。

2、农业推广学：是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律，从

而探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为以及提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。

3、沟通：是社会的人或群体应川沟通媒介彼此交流信息的过程，其核心®础是在沟通过程中信息的

传递和理解。

4、创新扩散：是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播

的过程。

5、成果示范：将新品种、新技术加以应用，将其优越性和最终成果展示出来，引起他人兴趣并鼓励

其仿效的过程。

6、方法示范：指推广人员把某项新方法通过讲解，实际操作体验，讨论交流等进行展示，将其传授

给农民。

7、农业科技成果：农业科技人员通过脑力劳动和体力劳动创造出来并且得到有关部门或社会认可

的有用的知识产品的总称。

8、农业推广计划：农业推广组织为实现发展目标，以农业推广的现在来推断未来的科学预见和安

排，它既是拟定计划的过程，又是执行计划的过程。

9、农业推广组织：是农业推广体系的机构，是由冇共同劳动n标的多个成员组成的稳定的系统。是

由一定耍素，有特定的结构，隶属尖系明确，为达到农业推广的某种FI的Ifd形成的机构。

10、推广度：反映单项技术推广程度的指标。它是指实际推广规模占应推广规模的百分比。

11、推广率：评价多项农业技术推广程度的指标。它是指已经推广的科技成果项数占成果总项数的百

分比。

12、推广指数：反映技术推广状况的综合指标。

（以上3个的公式见课本328页）

二、知识点

1、中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件?

1847爱尔兰马铃薯晚疫痫

2、莫里哀法（赠地学院法）颁布的时间、内容。

1862年该法规定：拨给各州一定面积的联邦公有土地，拍卖以筹集资金，开办农业高等教" 3、农、11＜推广的实质足什么？

（1）是一种有组织的职业活动；（2）是改变农民行为的过程；（3）体现了国家和农民的双重利益

4、农业推广的功能有哪些？

（1）直接功能：①増进农民的基本知识②提髙农民的生产与生活技能③改变农民的观念态度和行为④増强农民的自我组织与决策能力

（2）间接功能：①促进农业科技成果转化②提高农业生产与经营效率③改善农村社区生活环境及生活质量④优化农业生态条件⑤促进农村组织发展⑥执行国家的农业计划、方针和政策

5、农业推广学的理论框架。

理论框架阁见P13,由閔可以看出，农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个®木的子系统，即推广服务系统和鬥标W体系统，前者是桁推广人员、组织结构及其所处的生存空间与环境，后者是指推广对象（农村店民为主）、社会结构及其所处的斗:存空间与环境；沟通与互动足这两个系统的联系方式：推广服务工作的开展离不开相应的外部宏观环境，包括政策与法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与结构性条件、社会文化环境以及农村区域环境等。

6、要构成行为必须具备的基本要素足哪些？

（1）行为的主体是人（2）行为是在人的意识支配下活动，具有一定的目的性，方14性，遇见性和能动性（3）行为总是与一定的客体相联系的，并作用于客体（4）行为总要产生一定的结果，其结果与行为的动机鬥的有一定的内在联系。

7、人的行为具有哪几个特征？

①R的性②调控性③差异性④讨塑性⑤创造性

8、行为是如何产生的（行为产生的机理）？

人的行为产生的具体过程是，当一个人产生某种需耍而尚未得到满足，就会处于一种紧张不安的心理状态当中，此时若受到外界条件的刺激，就会引起寻求满足的动机；在动机的驱使下，产生欲满足此种需要的行为，然后向着能够满足此种需要的0标前进；当他的行为达到0标后，也就足需要得到了满足，原先紧张不安的心理状态就会消除；而后乂会有新的需要和刺激，引发新的动机，产生新的行为。如此周而复始，不断产生新的行为。（结合P21页閔记忆）

9、需要层次理论的内容及各层次间的关系。

美国心理学家马斯洛于1943年提出了著名的“需要层次论”，把人类的需要层次划分为5个层次：认为人类的需要是以层次的形式出现的，按其重要性和发生的先后顺序，由低级到高级呈梯状排列，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。各层次间的关系为：（1）需要有髙级和低级之分；（2）人同时存在许多需要；（3）需要满足的顺序；（4）需要得到满足后就会产生新的需要；（5）越是髙层次的需要越反映出人类的本质特征。

10、动机对行为的影响表现为哪三大作用：始发作用、导向作用、强化作用。

11、强化理论的核心：行为强化

12、根据期望理论，一个人追求某一n标的行为动机的强度，决定于哪w个因素?

（1）效价（2）期望值

13、农比的哪些行为与农业推广关系密切？

（1）农民的社会行为（2）农民的经济行为（3）科技采用与购买行为

14、农比的投入行为受哪些因素影响？

（1）户均收入水平（2）农民文化程度（3）农业经营规模（4）家庭经营结构（5）农业的比较利益

15、农民科技购买动机有哪些类型？

（1）求新购买动机（2）求名购买动机（3）求同购买动机（4）求实购买动机（5）信任购买动机（6）惯性购买动机

16、农民科技购买的行为过程要经过哪5个阶段？

（1）知晓阶段（2）了解阶段（3）喜欢阶段（4）确信阶段（5）购买阶段

17、农民科技购买行为类型冇哪些？

（1）理智型（2）冲动型（3）经济型（4）习惯型（5）不定型

18、农民行为改变的顺序是怎样的？

（1）知识的改变（2）态度改变（3）个体行为改变（4）群体行为改变

19、简述群体行为改变的方式？

（1）参与性改变（2）强迫性改变

20、农民行为改变的方法：（1）行为强制；（2）咨询建议；（3）教育培训；（4）行为操纵；（5）

提供物质条件；（6）提供服务

21、沟通的核心葙础是：沟通过程中信息的传递。

22、根裾沟通者之fuj有无组织关系依托，沟通可分为哪几类？

（1）正式沟通：自上而下的沟通、自下而上的沟通、横向交叉的沟通

（2）非正式沟通。

23、单叫沟通与双句沟通的特点各是什么？

单向沟通：沟通过程中传送者与接收者地位不变，如技术讲座，演讲，广播，电视等。主耍是为了传播思想，意见，并不熏视反馈。

双向沟通：沟通过程屮传送者与接收者地位不断交换，如小组讨论，矜询等。信息与反馈往返多次。速度慢，易受干扰，但能获得反馈信息，及吋了解接收状况。

24、根裾农业推广中的不hd的传播路线，常见的沟通渠道有哪5种类型？

（1）链式沟通（单串型）（2）轮式沟通（饶舌型）（3）Y式沟通（4）扩散型沟通（5）全通道型沟通

25、简述农业推广沟通的过程。

农业推广沟通的一般过程是：农业推广人员进行农业信息准备一进行编码一信息传递一信息接收〜信息译码一信息反馈。它包括了6个阶段：农业信息的准备阶段、编码阶段、传递阶段、接收阶段、译码阶段、反馈阶段。

26、农业推广沟通的技巧有哪些？