内心深处的声音作文600

内心深处的声音作文600

【篇一：高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指

导(整理精校版)】

高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指导作文辅导

0103 09:19：：

高考命题作文“牵动我内心深处的声音”为题的作文训练导学案

【作文题目】

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表

现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的

声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦

中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。

②不少于800字。③不得抄袭。

【写作指导】

千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。

这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心

深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。

这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们

熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导

材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之

后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中

的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这

种不明确点出话题而需写自行确立话题的作文题型，我们称之为潜

话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更

好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们

的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今

后各省高考作文的首选题型。

潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我

们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。如写

2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二

是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话

题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示

语都有可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷

的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一

话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在

形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己

的成长”。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所

写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。

①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文

章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”

是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可

以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的

过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。

②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声

等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。

【素材集粹】

自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与

某些话题有关的声音（呼声）等。

（一）校园的声音。

1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，

更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬

业精神。

2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。

3.朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判

断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。

4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让

我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。

（二）家庭的声音。

1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。

2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。

3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。

（三）与自己兴趣爱好有关的声音。

1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风

雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。

2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等

音乐声中，找回了前进的勇气。

3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自

己勇往直前。

4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不

我与。

（四）自然界的声音。

1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜

阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升

华思想。

2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。

3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的

声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。

（五）与某些话题有关的声音（呼声）。

1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的

对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起

人们的环保意识。

2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越

来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。

【思路突破】

思路设计一：

自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；

人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如

泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心

的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你

动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、

燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”

的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。